我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得感悟怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鉴参考，希望可以帮助到有需要的朋友，我们一起来了解一下吧。
读书感悟书法作品篇一
最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。 陶行知先生作为一名留洋的`教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。
在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。
第一，先生的责任不在教，而在教学生学；
第二，新的法子必须根据学的法子；
一，先生的责任在教学生学。
二，先生教的法子必须根据学的法子。
三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。
《学生的精神》中提到三点；
（一）学生求学必须具有科学的精神；
（二）要改造社会必具有委婉的精神。
（三）应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。
我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么？”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走？会是什么样？这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业？”“我不会做。”“我不知道做哪道题？”“我忘记交作业啦！”“课代表交作业时没告诉我！”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了？是什么原因让他们变成这样？” 回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。
陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让人感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。他的“第一流的教育家”，“教学合一”，“我们的信条”“生活及教育”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说：“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！”我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质。
读书感悟书法作品篇二
朱子是中国宋代的一位思想家和教育家，他提出了一套独特的读书方法，被称为“朱子读书法”。这种读书法强调要以“格物致知”为基础，通过思考实际问题和探索事物的本质，来提高自己的知识水平和思维能力。在我个人的读书过程中，我深深体会到了朱子读书法的魅力和价值。下面，我将就朱子读书法的几个重要方面进行阐述，并谈谈自己的体会和体验。
首先，朱子读书法强调培养独立思考的能力。在传统的教育模式下，学生往往是被动地接受知识的灌输，思考能力得不到充分的锻炼。然而，朱子读书法要求读者自主地思考问题，不仅仅满足于死记硬背知识点，而是要深入思考事物的本质。这种独立思考的能力在当今社会尤为重要，只有具备这样的能力，人们才能在面对复杂的问题时做出科学合理的判断。
其次，朱子读书法强调要注重实践。朱子认为，“格物致知”的核心是通过实际行动去探索事物的真理，而不仅仅停留在书本的理论知识上。我个人深有体会的是，在我阅读一本书的过程中，如果能够将书中的理论运用到实际生活中，通过实践去验证书中的观点，我对这本书的理解会更加深入和全面。因此，我会尝试将理论知识与实践相结合，力求将读书的收获转化为实际行动的影响力。
除此之外，朱子读书法还强调要持之以恒。朱子认为，读书不仅仅是一种学习方法，更是一种修身养性的过程。在我实践朱子读书法的过程中，我深感读书需要持之以恒的毅力和决心。只有坚持不懈地读书，才能不断提高自己的知识水平和修养。因此，我会尽可能地安排一段固定的时间来读书，保证每天都能坚持一段时间的阅读，这样才能使读书成为一种生活的习惯。
最后，朱子读书法还强调要注重实用。朱子认为，“读书为学，求众不求大”即读书的目的在于实用，而不是为了追求博识。在我自己的读书过程中，我也会注重书籍的实用性。我喜欢阅读与我所从事的专业相关的书籍，通过学习这些实用的知识，我可以更好地应用于工作实践中，提高自己的工作能力。同时，我也会选择一些与兴趣爱好相关的书籍，通过阅读这些书籍丰富自己的生活，提升自己的综合素质。
总之，朱子读书法在我的读书过程中发挥了巨大的作用。通过朱子读书法，我培养了独立思考的能力，注重实践，持之以恒，注重实用。这些经验不仅仅在读书的过程中帮助我提高了自己的知识水平和思维能力，也在其他方面对我的成长和发展起到了积极的作用。我相信，只要坚持贯彻朱子读书法的理念，我们每个人都能够成为一个有思想、有人格魅力的人。朱子读书法将会继续在我们的生活中发挥着重要的作用。
读书感悟书法作品篇三
读好书，多读书，下面是小编整理的关于读书心得体会范文大全，欢迎阅读。
《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。
其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。
不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。
一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。
这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。
他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。
可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。
说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。
人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。
我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。
不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。
虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。
伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。
文中的所谓「傲慢」就是指出身富贵、教养颇高、眼光锐利的青年达西的个性弱点;而所谓「偏见」是指出身中产阶级、教养颇好、机智聪明的小姐-伊丽莎白的精神弱点。
一个眼光锐利，一个机智聪明，都属人中杰，但却都难免人性的弱点的纠缠。
他们在一次的家庭舞会上初次见面，却因对彼此的印象不佳，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。
第一个印象先入为主，以后又加上女人们在旁闲言碎语，而造成了两人之间的爱恨情仇。
伊丽莎白曾对达西说过:“我们的性情非常相似,我们都不爱交际,沉默寡言,不愿开口,除非我们会说出话来语惊四座,像格言一样具有光彩,流传千古.”就是因为这思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻碍,同时也是因为这才最后促成美满的婚姻.伊丽莎白:如果放到现实社会,可能是个女权主义者.但关心自己的姐妹.直接,偶尔不懂礼节,调皮一点.却是这样迷住了达西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人说“不”。
从小说看，伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。
就当时一个待嫁闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。
正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。
这部小说中通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观:为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。
因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。
她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。
书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。
达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。
伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。
因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。
以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。
伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的追求。
这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。
作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。
其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。
她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。
奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。
同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言烘托人物的性格特徵。
这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。
傲慢与偏见正是文字魔力结合感情升华的最佳表现。
若说《红楼梦》是东方的贵妇人.《傲慢与偏见》则是西方的清秀佳人。
《平凡的世界》
许多人都喜欢用“平凡”这个词来描述自己，用它的反义词——“伟大”来形容他人。
的确，在茫茫的人海中，我们每个人只是海中的一朵小浪花，看似渺小，但并不代表不重要。
路遥的《平凡的世界》正是通过一群平凡的小人物，全景式地描写了中国现代城乡生活，以孙少平等人位为代表，刻画了社会各阶层普通人们在复杂的矛盾纠葛里所展现人物形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
我很喜欢路遥的出发点――平凡的世界。
他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。
从小处着眼，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。
但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。
他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。
读书感悟书法作品篇四
第一段：引言（150字）
进城读书对于我这个农村的孩子来说既是机遇，也是挑战。面对城市的繁华和竞争，我常常感到无所适从。然而，正是通过书法，我在这个陌生的城市生活中找到了一种平静和归属感。书法让我在繁忙的读书生活中找到了一处宁静之所，也为我赢得了一席之地。
第二段：磨砺意志（250字）
城市的各种诱惑和压力总会让人产生动摇，而我的书法修养使我拥有了坚定的意志。每当我喜欢某个新的时尚玩具或者被同学们蛊惑，我会回到书房中，坐下来专注地练字，想起了那句话：“书法如人品，破损则难修。”通过练字，我调整了自己的心态，时刻保持着对学习的热爱和兴趣。
第三段：审美修养（350字）
书法的学习不仅让我坚定了意志，更培养了我对美的审美能力。书法作品既是我心灵的表达，也是我情绪的宣泄。每当我情绪低落或者面临困难时，我会坐下来书写一些汲取自古人智慧的诗句。这样不仅让我充实了内心世界，也让我学会了欣赏和创造美。
第四段：人际关系（250字）
书法的学习让我在城市中结交了许多志同道合的朋友。每到书法比赛，我都能结识一些书法的状元和名家，通过与他们的交流和学习，不仅提高了我的书法技巧，也拓宽了我的人际关系。书法的学习为我提供了一个可以与其他爱好者交流的平台，让我在陌生的城市中不再孤独。
第五段：心灵寄托（200字）
在城市的喧嚣中，书法成了我心灵的寄托。每当我感到疲惫或迷茫时，我会用一本书和一支笔，打开书法器材包，寻找属于自己的宁静。书写的过程仿佛是我与自己灵魂对话的时刻，也是我对生活的反思和放飞。
结尾（100字）
靠着书法，我发现了自己，在城市的喧嚣和繁忙中找到了一片乐土。书法给予了我生活的灵感和力量，成为了我成长的助力。无论是在学业中还是生活中，书法都让我受益匪浅。通过书法，我相信我能在城市中追寻到属于我的梦想之地。
读书感悟书法作品篇五
川端康成是日本现实主义文学的一员，他的文学作品具有必须的特质。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。经过这样的故事反映了人与人之间的微妙的关系和复杂的内心境感世界。
这部小说重点在于其文字的感染力的成功。经过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的共鸣。
作者经过“雪”这样的事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些文字中我能够看出作者的一种平静的心境。人物中岛村对于叶子的印象比驹子还要深刻。叶子的出现和逝去，那是一种从静美的状态跌落到凄美的情景。
读书感悟书法作品篇六
近年来，大城市的繁华和机遇吸引了大批乡村孩子前往城市进一步深造。作为其中的一员，我也选择了进城读书。在这段时光中，书法成了我进城读书的一把利剑，为我带来了诸多收获。以下是我关于“靠书法进城读书”的心得体会。
首先，书法让我更加自信。进城读书的环境和氛围与乡村截然不同，我经常感到自卑和无足轻重。然而，书法给了我单独一个战斗场所的机会。每天晚上，我独自一人默默坐在桌前，将纸本上的每一个字都反复揣摩。慢慢地，我发现，当我把自己完全沉浸在书法世界时，外界的喧闹和压力都会烟消云散。书法不仅让我有了独立思考的空间，更让我通过每一笔每一画的精致，感受到自己的能力和潜力。逐渐地，我开始对自己有了更多的自信，这种自信融入到我的学习和生活中，使我进步更快，面对困难更加坚定。
其次，书法教给了我坚持不懈的精神。学习书法需要耐心和毅力，一笔一画都要尽心尽力去完成。最初的时候，我总是让笔尖跃跃欲试，不顾一切地追求完美的字体。然而，画一遍又一遍，我才发现每一遍的不同都有特殊之处。时而刚劲有力，时而柔美流畅，每一种风格都需要反复揣摩和锤炼。这个过程需要不断的积累和实践，而且不能急于求成。通过学习书法，我明白了只有坚持不懈，才能成就一门艺术。现在，我已经把坚持的精神运用到学习中，每天定下明确的目标，并努力去实现。无论遇到多么困难的挑战，我都能保持冷静和坚毅，始终相信只要坚持努力，一定能够克服。
再次，书法带给我审美的提升。书法是中国传统文化的一部分，它承载着深厚的历史文化底蕴。通过学习书法，我接触到了许多古代经典的书法作品，例如王羲之、颜真卿等大家的作品。这些作品无论是笔触还是构图都展现了他们卓越的艺术才华和独特的心境。通过欣赏和模仿，我学会了如何运用笔墨来表达自己的情感和思想。同时，书法也培养了我对艺术的鉴赏能力，让我成为一个更有审美意识的人。现在，我走在街上，会仔细观察建筑、雕塑和其他艺术作品，感受到它们带来的美好，这使我对生活充满了热情和激情。
最后，书法让我在进城读书的过程中寻找到了乡愁。虽然现在我身处城市，却始终怀念乡村的风景和亲人朋友。每当我拿起毛笔，写下一个个字，心中就涌上了家乡的风土人情和温暖。书法让我从思想到感情都与乡村联系在一起，这让我在繁忙的城市生活中找到了一种心灵的寄托。有时候，我会因为思念家乡而身心疲惫，但是当我回想起书法给予我的力量和能量时，我就会重新振作起来，继续前行。
总之，靠书法进城读书的这段经历让我受益匪浅。它不仅让我更加自信和坚持不懈，还提升了我的审美能力，给了我在城市中寻找乡愁的方法。书法是一门艺术，更是一种生活的态度，它让我在城市中找到了立足之本，为未来的发展奠定了良好的基础。我相信，经过书法的磨砺和锤炼，我一定能够在城市中取得更好的成绩和更为广阔的发展。
读书感悟书法作品篇七
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的。果真这样，但经过一段时间的书法练习我也学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。果真没错，我们接触到是楷书，书法字体有它的特点，特别是颜真卿的楷书。
要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格。学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！