作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
校园贷安全教育教案篇一
近年来，河北省开展了广泛而深入的安全教育活动，以提高全民安全意识，构建安全稳定的社会环境。我作为一名普通的河北居民，也参与了其中的一些活动，并从中获得了许多心得体会。下面我将从个人安全意识的提高、安全知识的学习和掌握、能力素养的培养、责任意识的增强以及团队协作能力的培养等五个方面，详细阐述我在河北安全教育活动中的所思所感。
首先，参加安全教育活动使我意识到人身安全是一项永恒的课题，需要时刻保持警惕。在活动中，我了解到了各种安全事故和隐患，并且通过案例分析明白了事故发生的原因和后果。这些知识让我深刻认识到，安全事故常常是由于我们的疏忽大意和对安全规定的不了解而造成的。因此，要保障自己和他人的安全，我们必须时刻保持警惕，遵守规定，不断加强对安全知识的学习和了解。
其次，通过安全教育活动，我不仅学到了许多宝贵的安全知识，还学会了如何应对紧急事态和解决问题的能力。比如，在培训课程中，我们通过模拟火灾、地震等紧急状况进行演练，学会了如何正确判断形势、有效应对危险。在实地教学中，我们还学会了自救、互救和报警等基本技能，为发生紧急事故时的自救和救助提供了有力的支持。这些知识和技能的学习让我觉得更加安全和自信，并且能够在实际生活中应对各种突发情况。
其次，安全教育活动还有助于培养我和人们更多的责任意识。在亲身参与安全教育活动的过程中，我深刻体会到保护他人安全的重要性和责任。在日常生活中，我不再忽视安全隐患，而是更加主动地提醒身边的人注意自身安全。在交通出行中，我积极遵守交通规则，充分考虑他人的安全。这些改变使我意识到，每个人都有责任为自己和他人的安全做出贡献。
最后，参与安全教育活动使我有机会锻炼并改善了自己的团队协作能力。在各种演练和比赛中，我必须与团队成员密切合作，共同解决问题和完成任务。通过与他人合作，我学会了倾听、沟通和协调，培养了自己的团队意识和团队精神。这些能力不仅对我个人有益，而且对我在校园和工作中的团队合作也大有裨益。
综上所述，通过参与河北安全教育活动，我深刻认识到人身安全的重要性，学到了许多宝贵的安全知识和技能，并培养了自己的责任意识和团队协作能力。这些经历和体会，将成为我今后生活和工作的宝贵财富。我相信，在河北安全教育的引领下，越来越多的人会营造出更加安全、和谐的社会环境。
校园贷安全教育教案篇二
同学张某到香樟路某银行自动柜员机取款，身后两位青年站其身后，好像也要取钱。张某输完密码，取款机没有反映，后面两位好心人赶快指点迷津：你的卡被机器吞了，赶快去找银行营业员开机。张某急忙去找营业员。银行营业员打开取款机，里边根本没有卡。营业员建议马上挂失，张某犹豫了一阵子，还不停地埋怨银行。等张某同意挂失时，发现银行卡上的5000元钱已经不翼而飞了。原来，在张某输密码时，排在他后面的两位“好心人”盯着他的手指，把他所输号码全部记下。在张某输完密码后，后面人采取故意触碰取款机键盘的方式让取款机“暂时死机”，造成银行卡被吞假象。有的犯罪嫌疑人还把双面胶放入取款机的插卡处，这样也能造成银行卡被吞的假象。犯罪嫌疑人为了窃取密码，有的还在取款机上安装了摄像头。当取款人被支开后，犯罪嫌疑人用备好的镊子将并未完全吞进去的银行卡取走，然后换一台取款机即可将卡内可取金额取走。
安全警示：
1、取钱时，一定要注意观察周围环境是否安全，最好和同学结伴而行;
3、不要将银行卡密码告知他人，银行卡不能让他人保管或者代为操作。
安全教育案例范文四
某学生娟娟父亲突然接到一个电话，一男子自称姓张，是该生辅导员，说该生突患急性阑尾炎，已送到武汉市第一医院抢救，急需5千元医药费。着急的父亲赶忙打电话给娟娟，发现娟娟的手机关机;再打电话到娟娟寝室，无人接听。父亲救女心切，赶紧到附近的银行按照对方提供的帐号汇了5千元钱。不久，张某又来电称该生检查出是尿毒症，有生命危险，急需5万元救命。汇款后父亲再次打电话到该生寝室，发现她刚上完课回来，方知被骗。
利用大学生离家远、信息渠道不畅和家人爱子心切的特点，向家长谎报学生病危或出现意外，骗取家长钱财，这是近来颇为盛行的校园骗术之一。骗子通过大学生的同学录、求职信等材料，能轻易地获得大学生以及家庭的联系方式，这样其行骗也就带有很强的隐蔽性和欺骗性，所以经常能轻易得逞。
安全警示：
1、一定要注意保护个人及家庭的信息，不要轻易把这些信息透露给陌生人;
2、平时要多和家人、同学、朋友交流，让大家了解自己的学习生活状况，这是防止家人因为自己受骗的最好武器!
校园贷安全教育教案篇三
背景：吴某某小朋友是个很调皮的女孩子，上课从来没有一次能好好地坐在自己的位置上的，总要挪着自己的凳子离位置远远的坐着，要么就是跟旁边的小朋友讲话。在一天中，有无数的小朋友跟我投诉她打人，每次批评了都说改，可是不到半分钟又有小朋友来投诉了，真是令我们头痛!
今天早上晨间活动，玩玩具时.有几个小朋友叫了起来:“老师，张某哭了.”我走到他的身边问怎么了，他哭着说：“吴某某抢我的玩具，还打我的脸!”只见吴欣雨嘟着嘴巴站在一边，叫着：“他先抢的我玩具的!”我把吴某某手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗?”小朋友都回答说是吴欣雨抢张某的玩具!吴某某一听就低下了头，我问她：“为什么老是要抢人家的玩具?如果你想玩的话，可以问小朋友借来玩的，抢别人的东西还打人，是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。!”她听了点点头，并跟张某倒了歉，可是过了几分钟她又去抢别的小朋友的玩具了。 分析：这个小朋友的自控能力非常差!她想要什么东西一定要得到，如果别人不给就会抢，抢不过就动手打人。这就是很典型的自私以自我为中心的独生小孩子!从平时和家长的交谈中我们可以看到，她的家人对她是非常的千依百顺，想要什么就给什么，不给就会大哭，一哭家长就会妥协，所以养成了她这种自私的性格。
有点暴力的吴雨
a：下课了，我让小朋友上厕所再出来喝水，小朋友都站起来忙开了，只见吴*雨小朋友跑到张*飞小朋友的跟前，对着张*飞的背就一掌打下去，动作太快了，我都来不急拦住她，事情就发生了。张飞大声地哭着，“老师吴雨打我!”我真的是被她气死了，张飞坐在位置上都没有惹她，她莫名其秒就去打别人一掌!真是被她气死了!
b：早操的时候，小朋友都坐在花坛边看着大哥哥大姐姐做操，不一会儿，哭声响起来了，只见吴*雨双手抓着着张*飞的手，我们赶紧叫住吴雨，可是她还是不肯罢休，还想再抓，我抓住了她的手，生气地问她：“你为什么又打张飞?”可是她就是不说话，而且还恶人先哭了起来，越哭越大声!我转问别的小朋友，大家都说，“她抢张飞的位置，张飞不给她，她就打人了!”又是这么不讲理! c：午睡时间到了，我组织小朋友上床睡好，小朋友都很安静地睡下了，我就转身准备做些工作，可等我转身拿好东西回来的时候，吴*雨已经把自己的脚伸到别人的小床上准备踢别人了，我赶紧制止了她。
她的动作真的是太快了!而且旁边的小朋友已经睡好了，没有惹到她啊，可她就是跑去打别人!
分析：她就是喜欢欺负小朋友，特别是张飞小朋友，因为张飞小朋友最爱哭了，每次哭得都很大声，而吴雨看到张飞哭都会笑，我觉得吴雨心里有些暴力心理，她看到张飞哭，心里就会很快感!
措施：觉得首先要跟她的家人反应这些情况，让家长知道她的这种行为，及时的和家长一起批评她的这些行为;再者就是在幼儿园的时候，以物质刺激她，每天早上都跟她说，„只要今天不打人就奖一张粘纸，打人就把名字记到黑板上，让所有的老师小朋友都知道吴雨爱打人，让所有人都不喜欢她!‟而且每天都执行。
效果：
执行的第一周，她还是跑去打人，我们都把她的名字记下来，而且周末还不奖粘纸给她。
张飞了，我们就让她交回早的粘纸，她大哭了起来。这一周都是反反复复的，有时能坚持一天，有时也不行。
第三周的时候，我们又改为第一个方案，一天不打人就奖粘纸，开始三天，也是时打时不打，到了周四，她整天都是坐在凳子上，结果一天都没有打人!
到今天我们也是有这种方法激励她不能去打别的小朋友，现在她的这种行为改了许多，但是还是偶尔就犯，只能慢慢来教育她了，教孩子急不得的。
校园贷安全教育教案篇四
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。面对各种各样的事故---交通事故、生产事故、燃放烟花爆竹、违章用电等引发的火灾等等发生后，我们总会听到一句警语“安全大过天，责任重于山”。工作以来，我也参与了很多突发事件的急救工作，面对那些生、死者，甚至有些是伤残的孩子儿童，有时不得去想，难道这不又是一起无视安全的事故吗?有时仅是父母一个差错，或是仅为生计所迫、工作的忙碌，而造成孩子全身被火60%的烧伤，孩子的手指被自己用菜刀砍断，有的甚至付出生的代价。
我的经验是一定要对孩子观察与辨别身边可能会出现的不安全安全因素。走路、骑车的道路不平或破损对身体的伤害;不遵守交通规划横穿马路的交通事故;风雨天的雷电、路边的建筑杂物或标牌告示吹倒砸伤路人;在家用火、用电器伤害事件……，让孩子对各种隐患或不安全因素有印象，重点是对身边的不安全因素不忽视，尤其注意出行安全和居家安全。
危险时时刻存在，每个孩子都要长大，会识别危险还不行，更重要的是如何应对危险，才是保证安全的关键。
首先要教会孩子如何学习好各种知识，用知识保护好自已。如安全用火，科学使用家用电器。在发生意外时，教育孩子要自救，而不是去忙着救别人。
其次要与孩子一起，在安全教育与识别危险中共同成长。安全对每个人都是一样的，孩子可以遇见，家长更可以见到或体验。大人在生活中的每一次阅历对孩子都是经验，言传身教胜于说教。
更值的关注的是孩子的心理安全，体格的健魄远不如心理的健全。有很多家长都会在意孩子的期末考试成绩，成绩不理想往往会责备、奚落。殊不知现在的孩子成熟得比较早，自尊心很强，一句话或一个动作都可能对孩子的心理产生不安全的影响，甚至产生更可怕的伤害。
总之，安全教育贯穿孩子的每个阶段、每个角落，家长的一言一行，孩子成长的关键是我们每位家长如何与我们的孩子一起应对和面临孩子成长过程中的每个高兴、不高兴的事。
校园贷安全教育教案篇五
近年来，安全问题在社会上越来越受到人们的关注。为了强化全民的安全意识，提升全社会的安全素养，不少地方都开展了安全教育周等系列活动。近日，我所在的单位也组织了一次安全教育周活动，让我们深刻认识到“安全第一，预防为主”的重要性。
第二段：了解安全知识
在安全教育周期间，我们参与了各种形式的活动。其中，最有意义的便是为我们上了一堂关于安全知识的讲座。在这次讲座中，我们学到了许多关于生活安全、消防安全、交通安全等方面的知识。比如，我们应该如何正确使用灭火器，如何避免触电事故以及如何做好道路交通安全等。
第三段：参与实践活动
在讲座的基础上，我们还参与了一些实践活动。比如，在实验室里我们亲自体验了灭火器的使用，加深了理论知识的实践操作效果。在实验室之外，我们还组织了一场消防应急疏散演习，通过模拟火情逃生的真实情况，培训我们如何正确应对突发事件和救援自己或他人。
第四段：重视安全意识
安全教育周不仅仅是一个为期一周的活动，更是对我们个人安全素养的提升和安全意识的加强。我们应该学会不断的把要素安全知识转化成行动，从小处着手用自己的行为实践全民安全教育进而推广到整个社会中去。安全教育是一个持久的过程，需要我们时刻提醒自己，保持警惕，形成安全习惯。
第五段：自我总结
安全教育周的活动虽然已经结束，但对我们来说，它的意义却远未结束。它教会了我们如何生存和相处，如何避免错失生命和财产。安全教育周的举办，让我们意识到安全的重要性，明白了预防和应对突发情况的必要性。这个时代，安全教育不仅要重在普及，更应提高互动的参与度，让每个人都明白安全对于生活的重要性，真正市民上知晓从自身做起，依靠自己的行动来实现全民安全，实现全社会的安全共建。