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新初一班会题目篇一
通过“爱父母 爱长辈”的活动,积极实施爱的教育,激发他们爱的情感,真正了解爱的涵义,促进学生从小养成良好的心理素质和行为规范。
本班教室。
1 搜集一些赞美父母长辈的诗歌。
2 回忆“爸爸 妈妈 爷爷 奶奶”是怎样爱自己的事迹。
主持人:爸爸 妈妈为了我们的健康成长,不辞辛苦地工作,多少个日日夜夜陪伴我们,我们对父母的敬意像涓涓小溪那样绵长,像浩浩海洋那样无垠。
(全体队员拍手唱起了《世上只有妈妈好》)
下面请同学们讲述一下妈妈,爸爸,爷爷,奶奶是怎样爱我们的(学生交流)
主持人:世上只有爸妈好,我们做听话的好孩子。向父母献上一片爱,让家庭充满欢笑。
请听诗歌《献给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶》(七位同学上场)
同学们,从今天起,为了表达我们对爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的爱,我提议在班上开展“我是爸爸,妈妈的小帮手”活动,每天帮父母长辈做一件事,以表达对他们的一片爱心。同学们,你们能做到吗?(齐声回答:能)
我们可以通过做哪些事来表达对长辈的孝顺?(学生交流)
主持人:今天的晨会开得很成功,相信同学们通过这次活动懂得了不少道理,相信你们以后一定会做个孝顺的孩子。
新初一班会题目篇二
培养学生自信的心理,从而落落大方的展示出自己青春的风采。
自制课件,学生学唱《相信自己》
一、课前活动
先播放铿锵有力的《相信自己》的乐曲。营造一种积极向上的氛围。曲终,教师开始与学生交流。
师:很高兴与同学们一起上课。上课前,我们一起进行一个小活动,你们想不想?我们的活动是这样的:说说自己的优点。老师先说,同学们再说。在咱们同学说的时候,老师要求同位之间相互对视,轮流的声音响亮的说出自己的优点,比赛谁发现自己的优点多。
老师先说说吧。作为一名教师,我很有爱心,我爱在座的每一位学生;我很喜欢读书学习,增强我教学的自信;我很喜欢交朋友,你看我们都是好朋友呢。
当然了老师的优点还有很多,我想在以后的学习中你会慢慢发现的。好了,下面轮到我们同学说了。
(同位之间轮流说优点。)
好,我开始采访一下:你的优点是什么?说出优点时的心情是怎样的?
(生谈。)
师:刚才,老师看到同学谈起自己的优点时,都兴高采烈,老师很欣慰,老师希望在这节课中我们都能一起树立自信,把自己最优秀的一面成现出来,老师更希望在你的人生道路上,永远扬起自信的笑脸(点击课件:扬起自信的笑脸)
二、自我展示
(一生展示)
(生展示)
三、心中的故事
首先,让我们一起分下个你战胜挫折取得成功的故事。
(生交流,师总结战胜挫折的方法:自我暗示法、寻找力量法、自我分析法、优点激励法、增强实力法等。)
师:刚才我们一起分享的不仅仅是你成功的喜悦,还有战胜挫折的方法,谢谢这几位同学给我们这么多宝贵的经验!
听着同学们的讲述,也唤起了我曾经的记忆——
曾经的我是很胆怯,很不自信的一个人.
那是发生在第一次踏上工作岗位的第一堂课上。当时领导听课,尽管事前我做了充分的准备,可是进教室时,腿就开始哆嗦起来。手心额头直冒汗。更让我难堪的是事先准备的开场白竟全然忘却。站在讲台上的我不敢看任何一位同学的眼睛,心“咚咚咚”的直跳,脸“呼呼”的发烫,我恨不得有个地缝钻进去!难熬的一节课在稀里糊涂中结束了,我逃也似的回到办公室趴在桌上就大哭起来。那时的我真的再也没有勇气走进教室了。当时一位老教师一直安慰我鼓励我。她告诉我:很多老师第一次讲课都很不自信,多尝试着去做一做,会慢慢找到自信的。
她教给我很多锻炼方法:对着镜子大声练习讲课;多听听老教师的课;多与学生沟通交流走进他们的心灵世界里,取得学生的信任;多读书提升自己的能力……最关键的一点是与任何人交谈,一定要用眼睛注视着对方,这既是尊重又是一种自信。
在这位老教师的循循善诱中,我心理舒畅多了,暗暗的在心理下定决心:我一定会尝试着去做,我一定会成为优秀的教师!
慢慢的我发现,在我尝试着去做的过程中,我读到了很多信任鼓励的眼神。我越发自信,讲课水平越来越高。
当我战胜胆怯走向成功时,心中无比自豪与自信。所以我很佩服刚才走出困境自信的面对人生的同学们。
总之,战胜困境的经历各不相同,但是有一点是共同的:那就是心中树立自信,尝试着去做,你一定会成功的!
四、找回自信
(生讲述)
(如果没有学生下来,老师就很自然的走到其中一位同学身边说:“那老师就邀请你吧。”)
(生走到台前)
师:老师很想听听你对自己的评价,评价自己的优点与缺点。(点击课件:自我评价)
(生评价)
师:这位同学对自己优点的评价是不是过低了?
师:你想不想听听同学们对你的评价?(生答:想)
师:那咱们就一起帮他找找优点吧!(点击课件:优点轰炸)
(生谈优点,小助理把优点打出来,)
朗读完心情怎样?
看来这位同学已经有了一些自信,下面我们再一起帮助他找到走出困境的方法,让他更加自信起来。(点击课件:找寻走出困境的方法)
(生谈走出困境的方法)
师:听了这么同学的意见和建议,此时你的心情怎样?
那么在以后的生活中,如果遇见这种情况,你会怎样做?
让我们以热烈的掌声欢送——自信的走回坐位!
师:刚才我们一起帮助了这位同学由不自信走向自信,那么在座的很多同学也都由着不自信的心理,下面,我们就以小组为单位,一起来帮助不自信的同学,让每一位同学都能找回自信!
(小组合作相助,老师巡视了解情况。)
师采访:同学们用怎样的方法帮你找到自信了?找到自信的感觉怎样?
现在老师发现同学们满脸都洋溢着自信,老师更发现每位同学都是一片风景。老师很激动,想送你一首小诗,伴你永远自信的走在人生舞台上!
师配乐朗诵:你也是一片风景
你也是一片风景
也许你想成为太阳,
可你却只是一颗星星;
也许你想成为大树,
可你却是一棵小草;
于是,你有些自卑。
其实,你和别人一样,
也是一片风景!
做不了太阳,
就做星星,
在自己的星座发光发热。
做不了大树,
就做小草,
以自己的绿色装点希望……
师:课上到这里,我想我们每位同学心中都涌动一股自信的力量吧?那么下面我再一次给同学们一个展示机会,希望每位同学都能亮出你的精彩!(点击课件:亮出精彩!)
(学生到台前展示。)
师:一节课的时间太短暂,但老师希望从这节课起,我们都能一直在自己的人生路上展示出自信展示出精彩!
五、唱响自信
师:最后请全体同学起立,以最自信的姿势站好,让我们一起跟随铿锵的节奏唱响自信吧!(点击课件:唱响自信)
结束语:(唱完后)师:祝愿同学们今后都能带上自信上路,抒写精彩人生!
新初一班会题目篇三
活动目的:
1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
活动设想:由动而感,由感而动。设置若干项活动,让学生在参与中用心去理解、体会父母之爱,由动而感。再让学生在感动后从学会感谢到学会常存感恩之心,学会用实际行动报答自己的父母。
活动准备:
1、主持人两名;演唱人员若干;朗读人员若干;
2、歌曲:《父亲》《听妈妈的话》《常回家看看》《感恩的心》等;
3、诗歌:《生命因你而不同》(学生原创);
4、文章:《孩子,我为什么打你》《孝心无价》《游子吟》
5、教室场景设计和课件
活动流程
导入:
1、播《父亲》,展示父子画面(3分钟)
2、主持人致开场词,引入主题《感·动》——由动而感,由感而动,体会身边最值得我们珍惜的美。
活动一:我名字的故事(5分钟)
活动二:父母亲的故事(20分钟)
活动三:诗歌朗诵《生命因你而不同》(5分钟)
活动四:心理实验《人生的选择》(20分钟)
活动五:我爱我父母
结束:班主任总结;齐唱《听妈妈的话》
新初一班会题目篇四
一、导入: 展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、红领巾:整洁,勤换洗。
6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
9、桌兜:整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛:
划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分
2、如何预防?
a 每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等
b 不到人口密集、空气污染的场所去。
c 勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手
d 注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
e 发热或有其它不适及时就医;
f 避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
四、课堂总结: 学生活动情况和效果评价。
新初一班会题目篇五
1、 帮助同学们规划个人未来。
2、 使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力。
3、 鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取中考的胜利。
调查汇报,方法介绍,文艺表演,交流体验。
邢xx 王x
康xx 张x
场景布置 赵x 孙xx 杜xx 朱xx
班级教室,多媒体辅助。
班长讲话:点明召开主题班会的目的
(一)我的未来
1组 提出问题
组长:孙x
组员:韩xx等
主要任务:
对中学生理想的调查,寻找中学生对个人未来设计中普遍存在的问题
2组 解决问题
组长:冯x
组员:刘xx等
主要任务:
在一组发现问题的基础上,引导大家解决问题
下面是给同学们的几个建议:
1、 明确目标
2、 脚踏实地
3、 树立信心
4、 克服困难
5、 持之以恒
b朗诵《理想》 高闫
3组 我的未来
组长:杜xx
组员:邢xx,王x等等
主要任务
以娱乐的方式,展示中学生对未来梦想的理解
a歌曲【隐形的翅膀】
b小品【梦】
(二)梦的翅膀
请同学们写下你的梦想吧,大胆展示给同学们。
(三)迎接挑战
呈现集体力量,迎接中考
在此,我们九年三班全体同学向各位老师表明决心:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈,
以挑战人生的信念,
乘着理想的翅膀,
追求未来的梦想,
我相信我的未来不是梦。
最后我们以合唱《阳光总在风雨后》结束今天的主题班会。