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小学六年班队会活动方案及流程篇一
一、指导思想:
积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,结合“读书·进取·圆梦”阅读活动使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就和培养学习型教师和学习型学生。
二、实施目标:
1、“与书香为伴”,引导师生养成“爱读书、善读书、读好书”的习惯。让每一位师生在读书活动中,拓宽视野,愉悦身心,提升素质,铸就品格;让每一位师生在读书活动中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,享受读书的快乐。
2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的'读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
三、读书活动领导小组:
组长:李武增
副组长:齐德林侯根杰
成员:全体语文教师
四、活动要求与具体措施:
(一)教师读书活动
1、制订学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。
4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。
5、举办“同读一本好书”活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。
7、提倡写日记。每天读书每日记。
8、本学期在自己读书的基础上,写出体会、感想,统一交流。
(二)学生读书活动
1、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。
2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。
3、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),
以保证完成阅读量。
4、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。
5、全校学生在读书基础上,开展树理想、定目标活动。
(三)学生读书时间安排:
1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。
2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。
3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。
四、学生读书实践活动:
1、努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。
2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。
3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。
4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。
5、在校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
五、读书材料的来源:
1、班主任教师收集印制。
2、学生自带。
3、学校图书室借阅。
4、向家长推荐,家长自愿购买。
5、学校联系新华书店来学校集书活动。
6、学校推荐优秀文章、书刊。
六、读书考评表彰奖励:
为提高学生读书兴趣,促进活动的正常开展,拟建立考评和表彰奖励制度。
1、将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。
2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。
3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评,作为评优评先的参考依据。
小学六年班队会活动方案及流程篇二
一、活动目标:
1、通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目的.:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,争做智慧型人才!
三、活动主题:好书伴我成长!
四、活动时间:20*年9月——2月
五、组织读书活动:
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出一张读书板报。
(2)扎实开展诗词读诵活动,组织学生参加小学的诗词朗诵大会。
(3)每个学生都要准备一本“积累本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。
六、读书活动奖励措施:
1、每人制作一个读书卡,每看完一本书都把书目写在读书卡上。每月阅读4本以及4本以上可评为“班级读书星”。
2、每周星期五夕会课为班级读书交流会,检查积累本。结合静读、交流会、积累、读书卡四个方面,每月评出“班级读书星”并给予奖励。
七、本学期读书活动计划:
20*年9月制定班级读书计划书。
20*年10月:组织学生参加小学诗词朗诵大会活动。
20*年12月:举办班级的“读书小报”评比活动。
20*年1月:举行读书成果评比活动及班级读书积极分子表彰活动。
小学六年班队会活动方案及流程篇三
营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。
一、指导思想:
积极倡导师生阅读,以提升文化素养、推进素质教育为宗旨,以“阅读积累”为突破口,以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,优化校园文化环境,营造书香氛围,激发师生读书热情,为学生快乐成长创建理想的乐园,为教师专业化成长搭建舞台,让学校成为师生幸福成长的乐园。
二、活动主题:好书伴我成长
三、活动目标:
1.通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校的办学特色。
4.通过活动,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,提高读写能力,务实文化底蕴,真正体验到:我读书,我成长!我读书,我快乐!
四、活动口号:
1、与好书交朋友。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、读书好,好读书,读好书。
五、活动领导小组:
组长:蔡天启
副组长:许金剑许承妙
组员:王爱华李斯兰各班班主任及语文老师
六、活动安排及要求:
(一)准备阶段(第三周)
1、宣传发动学生积极参加读书活动,加强“书香校园”环境建设,创设读书氛围。
2、设计学校读书活动方案,设计各类读书活动。
3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(二)启动阶段(第四周)
1、启动仪式
(1)举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式,宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
(2)明确本届读书活动主题,活动口号。
2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
(1)班级出一期黑板报,介绍读书方法,推荐经典书籍,让班级充满浓浓的书香。
(2)各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的.名言、方法等,渲染读书的气氛。
(3)布置、完善图书角,设立图书管理员,制定借阅制度。
(4)开放班级图书角,备有借阅记录。
(三)活动阶段(第四至十九周)
教师读书活动:
1、每位教师每学期要精读2本以上教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。
2、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。
3、举办一场全体教师现场写作比赛。(12月上旬)
小学六年班队会活动方案及流程篇四
为了促进民族团结,加强社区各族群众之间的沟通和交流,连日来,伊宁市琼科瑞克街道办各社区开展了丰富多彩的“民族团结一家亲”主题活动。
11月4日,虽然天气寒冷,但伊宁市琼科瑞克街道办喀尔墩社区的会议室里却暖意融融。为让辖区贫困户温暖过冬,住喀尔墩社区“访惠聚”工作组积极与伊犁河谷公益基金联系,发动社会爱心人士为辖区贫困家庭送来了5吨煤炭,并将募集的过冬衣物送到贫困户手上。
活动现场,辖区17名贫困学生每人还收到了爱心人士捐赠的`400元助学金。住喀尔墩社区“访惠聚”工作组副组长陈英梅说,社区很多居民的家庭经济条件不好,就连给孩子们买学习用品、辅导资料的钱都没有。她的很多朋友、同事听说后都主动表示要捐资助学。目前,来自广州、浙江、乌鲁木齐及伊宁市的爱心人士共募集善款6800元。
伊宁市爱心协会也参加了当天的爱心资助活动。该协会秘书长郭春梅表示,爱心团队计划从明年起,从受到捐助的17名贫困生中再筛选出7名品学兼优且生活十分贫困的学生给予长期资助,每个学生每年资助1200元钱,直到其18岁高中毕业。
当日,工作组成员给结对子户发放了连心卡。陈英梅说,这是社区开展“民族团结一家亲”系列活动的一项内容,今后,还将开展就业、宣讲、慰问走访等扶持活动,通过各族干部与群众结对认亲,把“民族团结一家亲”活动引向深入,让各族居民真正融为一家。
此外,伊宁市琼科瑞克街道办拜合特社区还开展了“民族团结一家亲”联谊活动。辖区居民讲述民族团结故事、表演文艺节目,还开展了面对面宣讲。拜合特社区党支部书记刘鑫说,社区开展了互吃一顿饭、互送小礼品、互帮做一件事等活动,增进了居民之间的情感,营造了和谐氛围。
记者了解到,该街办的英阿瓦提、努尔勒克、东梁等社区和“访惠聚”工作组也相继通过爱心捐助、结对认亲联谊会、趣味运动会、共吃民族团结饭等方式,进一步增进了社区居民之间的感情,使民族团结工作落到实处。图为贫困家庭学生领到助学金。
小学六年班队会活动方案及流程篇五
一、活动目的:
1、以4.23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动,推动“创建书香校园读书活动”进一步开展,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!
二、活动时间:
4月23日到5月22日。
三、活动主题:
“爱上阅读”
四、活动口号:
1、阅读成就最美的自己
2、与经典为友,为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯,使书香充满校园。
6、我读书,我成长,我快乐!
7、最是书香能致远。
五、活动对象:学校全体师生
六、活动步骤:
第一阶段:准备阶段
1、做好环境创设布置:各班重新整理图书分享区,完善班级图书角管理出借制度,建议图书角图书建立外借制度,以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传——“读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号:爱上阅读”(天奖老师负责),宣传橱窗主题板报(德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,并适时推荐经典好书,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课,开展相关的有效阅读指导课,指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。(收集过程性材料)
4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案,为学生搭建阅读分享平台,定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。
第二阶段:活动阶段
1.举办启动倡议仪式(4月24星期一早会)
“爱上阅读”读书月启动仪式
2.举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗
利用国旗下讲话时间举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗仪式,营造创建书香校园的'浓厚氛围。(404班初定13周)
3.开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地(走廊文化栏),汇集学生读书所得。类似“我的推荐手抄报”“每周诵读”“美文赏析”“亲子阅读卡”等栏目,设置在班级学习园地栏和班级走廊文化栏,更新时间4月23日前。
4.整理充实班级图书角及图书分享区
建立健全班级图书角出借管理制度,剔除破损、老旧图书,检查完善图书分享章填写情况,提醒管理员每天落实整理及图书回收工作,同时强调爱惜图书,及时归还归位等注意事项。(如遇连日雨天可以自己灵活,不用搬书到分享区,另外建议分享区图书要精选趣味性较强、内容简短的,数量不要太多。)
5.召开一次主题班会
各班以“我和书本有约,走近文学经典名著”为主题举行读书交流班会活动,推荐好书、欣赏美文,努力提高学生的阅读兴趣与能力。
6.以年段为单位举行读书展示活动
一年段举行讲故事比赛,并选拔参加英林镇比赛。(镇级比赛初定于十四周)
二年段举行课文朗读比赛。(具体时间由年段长确定)
三年段举行书签制作比赛。(具体时间由年段长确定)
四年段举行美文诵读比赛。(具体时间由年段长确定)
五年段举行“同读一本书”课外阅读知识竞赛。(评选文学擂主等)
六年段举行“颂古诗品人生”古诗词知识夺擂竞赛。(评选古诗擂主等)
四五六年段组织学生参加“点赞最美阅读空间”摄影大赛,并评选优秀作品,于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)拟于六一节统一颁奖。(新翼、安呢负责,方案由两位负责老师制定)
注:各活动由年段长负责制定活动方案,收集过程性材料,公布活动结果,微信公众号发送信息报道。
7.举行图书义卖活动,以全国助残日为契机,举行“图书义卖、爱心助残”活动,以丰富读书活动的内涵。(由德育少先队负责活动全程)
8.建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”,定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。
9.各班设置“朗读时间”或开展“朗读者”专题活动,创设机会和平台,每个孩子每学期至少上台朗读一次。
10.学校早会开辟“朗读时间”,由各班推荐优秀朗读者轮流上台。(年段长协助统筹,每天一个,先自我介绍,并简要说明要朗读什么?献给谁?为什么?直接看文朗读,时间控制3分钟以内。
第三阶段:总结表彰
1.开展首届“书香家庭”、“读书明星”、评选活动。
5月23日活动结束时各班评选出若干“读书明星”、“书香家庭。(推荐评选遵循“读书明星”及“书香家庭”评选细则。)
2.表彰一批“优秀图书管理员”。
3.读书月活动总结、颁奖活动。
七、活动要求:
1.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文老师和班主任要充分利用阅读课做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。
2.每个班级要制订相应的读书活动计划,课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读,并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用午间读写时段组织学生阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍,引导学生阅读,指导学生阅读,让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
八、组织工作:
本次活动由校务室主持,德育处、年段长负责落实,全体语文教师和班主任负责相关活动,各年段要做好各项材料整档并上交校务室。
小学六年班队会活动方案及流程篇六
一、指导思想
坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯,培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,抵御挫折的意识和能力,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育运动向更高水平发展。
二、活动目的:
丰富学生的课余生活,锻炼学生身体,增强体质。培养学生不怕困难,团结向上的集体主义精神。
三、体育节活动主题:
“我运动,我健康,我快乐,”
四、体育节领导小组名单:
组长:xx
副组长:xx
成员:xx摄影:xx
五、体育节活动过程:
1、组织筹备宣传发动阶段(6月17日—6月21日)
(1)6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。
(2)6月17日周前会,征集活动项目,确定体育节有关事项(比赛项目比赛规程等),体育组负责布置工作。
(3)学校将利用标语形式进行宣传,积极动员全校师生踊跃报名参加。
(4)进行体育节的筹备工作,向师生宣传体育节有关活动安排。
2.报名
各班级按要求组织填写好报名表,并按规定日程安排报送体育组办公室(体育组负责组织,抓好落实)。
六、组织实施阶段
本次体育节分二个板块进行,第一板块为知识传授;第二板块为竞赛活动。
第一板块:知识传授(各班主任利用晨会、班会组织开展)
1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。
第二板块:竞赛活动
1、广播操比赛、眼保健操比赛。(6月19日举行眼保健操和广播操比赛。)
2、小型趣味运动会。(低段托球跑,中段你抛我接、掷毽球,高段对号入座植树活动)。
3、校园运动会(6月20日大操场全校学生运动会)。
低段:踢毽子、跳短绳中段:仰卧起坐、跳短绳高段:立定跳远、跳短绳
集体项目:乒乓球团体赛(由社团活动小组负责)
七、活动时间:
20xx年6月17日至20xx年6月21日
八、总结表彰阶段
体育节结束后,学校将根据各班级的'工作表现情况,结合所取得的成绩认真进行总结,表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。
九、有关要求和注意事项:
1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分,是素质教育的重要内容。因此,学校领导重视对举办体育节的宣传和组织,将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组,全面负责体育节期间的各项活动和赛事,用心组织好,使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育,层层加强管理,使体育节顺利开展,确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。
2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生,人人参加体育锻炼”,因此,要求各班师生全员参加。
3、通过办体育节,要促进我校各项工作的和谐发展,振奋师生精神,优化学生成长环境,增进凝聚力,铸造良好的校风。
4、学校要加强体育节的宣传工作,通过板报、宣传栏等,让体育节的宗旨和主题人人皆知,以构建学校快乐体育园地,实施快乐体育活动。
小学六年班队会活动方案及流程篇七
一、活动目的:
1、以4.23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动,推动“创建书香校园读书活动”进一步开展,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的'乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!
二、活动时间:
4月23日到5月22日。
三、活动主题:
“爱上阅读”
四、活动口号:
1、阅读成就最美的自己
2、与经典为友,为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯,使书香充满校园。
6、我读书,我成长,我快乐!
7、最是书香能致远。
五、活动对象:
学校全体师生
六、活动步骤:
第一阶段:准备阶段
1、做好环境创设布置:各班重新整理图书分享区,完善班级图书角管理出借制度,建议图书角图书建立外借制度,以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传――“读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号:爱上阅读”(天奖老师负责),宣传橱窗主题板报(德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,并适时推荐经典好书,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课,开展相关的有效阅读指导课,指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。(收集过程性材料)
4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案,为学生搭建阅读分享平台,定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。
小学六年班队会活动方案及流程篇八
1、国学经典我诵读。一、二、三年级每周必背《三字经》及一首经典诗词;四、五、六年级每周必背《弟子规》及两首经典诗词。(集体展示评比)
2、一、二年级每生每学期要读2本好书;三、四年级每生每学期要读4本好书;五、六年级每生每学期要读6本好书。(学校推荐书目)学生要在教师的指导下做好读书笔记。
3、各班级定期举办“读书交流会”,在班级中形成良好的读书氛围。
4、九月份结合学校“为恩师点赞”活动,举行一场《老师我想对您说》主题征文赛。
5、十月份结合“爱国”主题活动,开展诗歌朗诵会。
6、十一月份开展以“好书伴我成长”为主题的演讲比赛。
7、十二月份开展读书手抄报展评活动。
8、一月份组织一场读书知识综合竞赛。
备注:各班应保证学生在校读书时间(要求早读10分钟,午读10分钟,下午放学前10分钟),并倡议家长把睡前半小时定为“家庭读书时间”让家长和孩子共同阅读。
(四)总结阶段:(第二十周)
评选班级“读书星”,整理各种材料等上交教导处,学校根据内容、形式、效果等评比“书香班级”。