最新学习两会精神汲取奋进力量简报(优质10篇)

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学习两会精神汲取奋进力量简报篇一

工厂学习是近年来崭新的学习方式，这种以进入企业现场、参与生产制造实践为特点的学习方式，将以前纸上谈兵的学习观念打破，真正实现了理论与实践的结合。而工厂学习九条措施是该学习方式的重要理论支撑，笔者自身通过一年对工厂学习加以实践，逐渐领悟了其中的线索。在此，笔者分享自己的心得体会，以便与大家更进一步认识、了解工厂学习九条措施。

第二段：学习基本原则

工厂学习的根本是本着不停地学习和不停地实践的原则，我在工厂学习中深刻体会到这点，我们要接触到各种新的、以前不熟悉的工艺装备和产品，需要不停地问问题、学习、实践、反思和总结。这种不断反复循环，最终使我们真正理解了实践，也成为我们的知识和技能。

第三段：学习方法

具体而言，在工厂学习九条措施中，有一个很关键的点是“八看、一做”，也就是说我们要八看：看生产线、看设备、看流程、看材料、看操作、看人员、看机理，自己动手操作，这是一种对方法的整体规划和指导。也必须要做到主动思考，自我觉察的实践反思，进一步掌握技能点和技术要领，形成思维逻辑。通过这些方法，我们可以更加清晰地掌握工艺流程，能够灵活运用自己的知识和能力，更好地处理复杂的生产问题。

第四段：学习质量

在工厂学习中，不仅要注重学习的数量和质量，还要注重学习的意义。在学习过程中，我们必须时刻以生产过程为基础，时刻以市场为导向，考虑到各种复杂因素，否则我们的学习将是没有意义和价值的。撰写详细的学习笔记、技术文献和各种操作流程，通过不断地修改完善，最终形成个人的学习总结，对自己的学习过程有所收获，进一步提高我们的工作能力。

第五段：个人总结

工厂学习不仅仅是一种知识和技能的积累，更是一种新的工作方式和学习方式。它让我们真正做到了“以学习为宗旨”，在实践中不停地问、不停地看、不停地做，在整个的学习过程中不断提高自己的工作能力和工作素质。通过这一年的学习和实践，我真正感受到了工厂学习的实际效果和价值，也领悟到了工厂学习九条措施所体现的意义，我相信在不断的实践中，我将会取得更加优秀的成果。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇二

工厂学习，是一种精益生产的教育模式。它通过让学员进入工厂参观、体验及操作，让学员直接感受和体验到“精益”所倡导的思想和方法，并通过现场的实际操作形成对其的深入体验和理解，最终将其运用到自己的工作实践当中。九条措施则是工厂学习中的知识重点，它涵盖精益生产的方方面面。

第二段：加强实地操作与现场学习的重要性

在这样一个新时代，学习要更加注重实践，重视真正的现场学习，而不是仅仅停留在理论上。工厂学习就是一种非常好的实践教育方式，通过参观实际工厂、体验工艺流程、产品的生产过程，能够充分感受到学习中所涉及的优化及管理方法对生产效率、质量稳定等方面的重要性。

第三段：了解九条措施的内容以及其实际应用

九条措施包含：(1) 去除浪费 (2) 建立流程 (3) 实现顺畅的流动 (4)实现小批量生产 (5) 优化供应商 (6)实现短时间的交货 (7) 制定准确的计划 (8) 制定快速的反应机制以及 (9) 实现生产线的智能化操作。通过深入学习九条措施，我们可以了解到这些措施并不是简单的理论，而是可以真正应用到生产当中来解决实际的问题，同时还能极大地提高工作效率，为企业的成功发展做出贡献。

第四段：工厂学习对于人员的培训及激励作用

通过工厂学习，企业能够给予员工更多的实际操作经验，更深入的知识学习，这有利于提高员工的专业能力。同时，能够将员工的激励引向更高的层次，使员工更好地融入团队，提高整个团队的业绩，这种培训及激励作用实在是太重要了。

第五段：总结工厂学习九条措施的体会以及对职业发展的启示

学习九条措施，最重要的是要体验及融入其中，加深对其的认知，不断实践，才能发挥其真正的价值。此外，工厂学习也对于我们职业发展提供了极大的启示，我们应该要持续学习，不断提升自己的能力，才能适应这个快速发展的社会，不断增强职场竞争力，从而获得更多的成功。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇三

本人通过认真学习，师德水平和思想政治素质得到了提高。通过自我进行深入剖析、接受教师、群众评议、开展批评和自我批评、与广大教师和群众的交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高自己的师德水平，为进一步树立全心全意为人民服务的思想，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

一、个人存在的问题和不足

对照师德师风建设要求和自我剖析材料，我个人认为自己在工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注重学习，但学习的深度和广度都不够，没有象抓学校行政管理和日常工作那样下功夫，对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的内容，有时忙于事务的应酬，保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的需求。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动，仅仅停留在上传下达的层面上。平时经常陷入烦琐的细枝小节的事务中，不能很好去把握大局。平时只知道埋头工作，不注重向外界学习，特别是忽视向同志交流学习。这在一定程度上影响了工作效率，认为以有的业务知识可以适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

3、工作过程存在主观臆断，不善于倾听周围同志的建议和主张。工作上总喜欢大包大揽，民主决策的时候比较少，从而造成许多工作常常处于被动，到头来可以说是自讨苦吃。

4、服务水平、服务态度有待提高。工作中未能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。平时与广大教师的接触不够广泛，不能深入到基层，去了解广大教师的疾苦和呼声，不能及时地帮助教师解决工作、学习和生活中遇到的实际困难。

二、整改的任务目标

1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展，贡献自己的生命和力量。

2、努力实践科学发展观，强化组织观念和责任意识，模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。

3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业务管理的有关法律法规知识，进一步提高自己的管理能力和领导水平。

4、强化为人民服务的思想，提高为人民服务的质量，从身边的小事做起，认真贯彻执行上级关于加强中小学教师队伍建设的有关政策和要求。

5、强化大局观念，增强奉献意识和使命感。

三、下一步的整改措施

通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们蓬莱地区的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。我准备从以下几个方面进行认真的整改。

首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和管理能力。努力做到熟练掌握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样。

第三，要加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，改造自己的世界观、人生观，不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。

通过学习，今后要严格按照党员领导干部的标准要求，应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断创造一流的的工作业绩，要始终把人民的利益放在第一位，想广大人民群众所想，急广大人民群众所急。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇四

“工厂学习九条措施”是一种将学习的方式与工厂运营相结合的学习方法，它的主要目的是提高学习效率，让学习更加高效、有条理。而我在学习和实践这九条措施中，也有了一些心得体会。接下来，我将分享我的体会。

二、明确学习目标

在学习过程中，不管是学习什么知识，都需要明确学习目标，这一点非常重要。因为只有明确了学习目标，我们才能知道下一步该做什么，该集中注意力在哪里，从而使学习效果更加显著。学习目标的制定不可大意，必须根据自己的实际需求来定，尽量让目标具有可量化、可评价的特点，这样才能让我们看到进步和成效。

三、拓宽学习渠道

学习方式和学习渠道也是影响学习效果的重要因素。我们要多渠道拓宽学习来源，通过书籍、网络、论坛等多种渠道获取知识，从而加深我们的学习深度。此外，学习过程中及时向他人请教和讨论，可以增加自己的知识储备，也能加强自己的学习兴趣，提升自己的能力。

四、反复巩固

不管学习的内容是什么，都需要反复巩固。在学习的过程中，我们需要不断回顾复习已学过的内容，加深记忆，并反复练习，让知识更深入地加入我们的大脑。有时候，新知识学了一遍之后并不代表自己已经掌握了，我们需要多做一些练习，才能真正掌握这个知识点。

五、及时检验

在学习九条措施之后，我们还需要及时检验自己的学习成效，看看自己是否已经达到自己预期的目标。如果发现效果不佳，我们就需要找到原因，并对学习方法进行调整，以便更加有效地提高自己的学习效率，学到更多的知识。

总之，“工厂学习九条措施”是一种非常实用的学习方法。它的实践告诉我们，我们只有在学习过程中持之以恒，才能不断提高自己，进步不止。因此，我们要在学习的过程中，注重制定学习目标，拓宽学习渠道，反复巩固，及时检验学习成果。只有这些，才能让我们的学习变得更加高效、有条理，从而更快地达到自己的学习目标。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇五

2014年师德师风学习整改措施

施甸三中杨春花

得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高自己的师德水平，为进一步树立全心全意为人民服务的思想，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

一、个人存在的问题和不足

作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注重学习，但学习的深度和广度都不够，对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的内容，保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的需求。，2、课堂问题的预见性有待加强，在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、还需进一步与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系，关心每一个学生，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

4、教研力度不够，教学反思不够

大胆实践、不断创新的意识还不够强。

三、下一步的整改措施

通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高教育教学质量为目标，真着实地把这次学习教教育活动落到实处。我预备从以下几个方面进行认真的整改。

首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和治理能力。努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

榜样，学习他们那种“爱的最高境界就是爱人民” “哪怕只有一个学生，我也会选择留下来”、“师爱是师德的灵魂”的好做法，以促进自身的全面发展。

第三，要强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。

学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇六

我将从x年10月至12月省运输厅第九期青干培训班,本人将严格遵守干部学院的各项制度和纪律，结合自身工作阅历，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼和修养，但与新形势下党的要求相比，还有一些需要加强的地方，为了统筹安排培训期间的学习和锻炼任务，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立的全心全意为人民服务的宗旨，使自己的党性得到了进一步的加强，特制订本计划。

一、党性锻炼的目标

(一)要在理想信念上加强党性锻炼，进一步增强党性意识，明确政治方向

要认真学习和研究马列主义中国化最新理论成果和党中央近期一系列新观点、新思路、新战略等专题，要使自己进一步加深对科学发展观、“三个代表”重要思想的理解，从而坚定自己的共产主义信念，强化党员意识，提高自己的政治理论水平，武装头脑。

利淡如水。把个人的意愿和现实情况很好地结合起来，以饱满的热情和昂扬向上的精神状态投入到实际工作中去，把党员的职责体现在推动当地经济社会发展之中。要树立起大局意识，自觉维护团结稳定。

(三)要在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化廉政勤政意识，提高防腐拒变的能力。

作为一名党员领导干部，应该时时思考是否做到了克己奉公、清正廉洁，这不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。所以在此次学习中，要锻炼自己一直把精力用在工作上，要倡导勤俭办一切事情的作风，能少花的就少花，不能讲排场、摆阔气，大手大脚。要在业余时间读书学习、充实提高自己，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。抽时间在家里多学习，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小节，坚持严字当头，要做到从我做起，锻炼自己按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。

(四)要在工作实践中加强党性锻炼，进一步提高自身的能力和水平。 目前，我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐，大力发展社会主义市场经济，把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进的新阶段。新形势、新任务，迫切要求我们加强党性锻炼，用党性原则规范自己，所以要锻炼自己做一个适应新形势要求的合格党员。

二、党性锻炼的内容

全面系统学习基本理论、当代知识、战略思维、党性教育等课程，重点学习邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展的内涵及外延，以同志为的党中央提出的一系列重大战略思想和党的会议精神，有针对性地学习和研究马克思主义经典著作和党的文献，学习现代化建设所需要的经济、管理、科技、法律、领导科学和文史等方面的知识，研讨重大理论和现实问题。

三、党性锻炼的措施

1、珍惜学习机会，端正学习态度，转变自身角色。 在两个月的学习过程中自觉遵守纪律、尊重教师、服从管理、自觉实现向"学员"的身份转变，由"工作"向"学习"的方式转变和由"家庭"向"集体"的生活转变，自觉遵守学院规定，处理好工学矛盾，服从管理.

2、锻炼自己的理性思维，学会用世界的眼光看问题。 坚持用马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论去观察问题，学会用世界的眼光看问题，自觉把理论学习和工作实践紧密结合起来，思考具有时代性、战略性、全局性的重大问题，从而不断提高理论水平和政治素养。通过学习，一要培养战略眼光和大局意识，把握时代主题;学会科学辩证地观察改革和发展的特征，顺应时代潮流，掌握主动权，把我们自己的工作干好;学会立体地、全方位、多角度地观察问题;学会在工作中生动具体地运用马克思主义的世界观和方法论。

3、紧密结合自己的本职工作和时代要求、锤炼党性。 增强党性锻炼，重在自觉刻苦学习建设有中国特色的社会主义理论，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，做解放思想、实事求是的模范，做全心全意为人民服务的模范，做遵守纪律，做脚踏实地、勤奋工作、忠于职守的模范，做反对各种消极腐败形象，发扬社会主义新风尚的模范，通过学习，用马列主义武装自己，用"三个代表",”科学发展观“等重要思想规范自己，努力改造自己的主观世界，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，放宽眼光，开阔心胸，加强修养，时刻注意自重、自省、自警、自励，处处以身作则，树立好榜样，解决好世界观、人生观问题。

4、坚持原则，把握全局，团结同志，加强修养。

坚持原则，把握全局，团结同志，加强修养。坚持原则，就是要坚持党的最高原则，一切以党和人民的利益为重，始终代表最广大人民的根本利益。把握全局，就是要通过学习，掌握抓主要矛盾的本领和善于照顾全局，协调各方面力量，调动各方面积极性的能力。团结同志，就是在学理论过程中培养胸襟开阔，光明磊落，互相学习，互相尊重，以理服人，以德服人，表里如一的优良品质。加强修养，就是通过学习和实践，培养和保持高尚的道德情操，树立远大的理想和坚定的信念，增强党性，做坚持和支持党的优良传统和作风的模范。

总之，在党校学习的两个月中，坚持做到遵纪守法，勤奋学习，自觉履行"三个代表"的重要思想，深入实践科学发展观，锤炼党性，树立坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的理论修养，全心全意为人民服务的共产主义修养，在思想上、政治上与党中央保持高度一致的纪律性修养，坚持理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评及艰苦奋斗、廉洁奉公的作风修养和科学、文化业务知识的理论修养，争取学有所获，党性增强，水平提高，能力增长。真正锻炼成为：看准的问题，就大胆地闯，大胆地试，不断探索新路子，创造新经验，使自己的党性认识不断提高到一个新层次。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇七

通过学习“新课程与教师专业发展”内容，才知晓其中的奥秘：新课程自由度大，需要教师精心设计，巧妙安排，要有创造性实施力，恰当合理地调整教学进度和内容，要对教材有重新整合的能力，新教材安排的课时内容具有灵活性，这就需要教师要认真观察、了解、分析学生，密切联系生活，要立足于人的培养，我认真反思了几年来的语文教学，有以下几点体会：

一、全面提高学生的语文素养。

就是使全体学生都能获得基本的语文素养。一个要点是面向全体，落实到人人；一个要点是全面提高语文素养。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。

语文素养内涵十分丰富，其特点是综合性和实践性。它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。一句话，语文素养是整合的、能促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质。在今后相当长的时间里，全面提高学生的语文素养，将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追求。

二、正确把握语文教育的特点。

在这方面，主要应体现在发挥语文教育的人文性，加强实践性，遵循汉字、汉语自身规律上。

语文课程人文内涵十分丰富，它对一个人精神领域的影响是深广的。因此，要在语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要既学语文，又学做人。还要重视语文课程对学生在文学、情感诸方面的熏陶、感染作用。语文学习极具个性化，对阅读材料的理解往往是多元的，常言说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。因此，要尊重学生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解。这是提高语文能力的需要，也是形成良好个性、激活创造力的需要。

语文是实践性很强的课程。要注重培养学生的语文实践能力，而这种能力必须在丰富的语文实践中培养。以往我们有一种失之偏颇的认识，认为学生语文能力的形成，要靠系统的讲授语文知识，要靠在严整体系指导下的一步一步的语文训练。我们忽略了语文是母语教育课程这一基本事实，忽略了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不同。母语教育有基础，有语境，有资源，这些是母语教育得天独厚的条件。因此，学习母语应有别于学习外语，主要不是靠传授知识、揭示规律，而是靠在大量的、丰富多彩的语文实践中，感悟、习得，逐渐掌握运用语文的规律。在语文教学中加强学生的语文实践，一要采取多种多样的形式，给学生创造尽可能多的实践的机会；二要不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，使学生凭借丰富的资源和大量的实践，在学语文、用语文中渐渐习得语文学习规律，不断提高整体把握的能力。

正确把握语文教育的特点，还体现在遵循汉字、汉语的自身规律上。如，利用汉字感情色彩强烈的优势，重视语感的培养，加强感悟和情感体验；又如，利用汉语言文化沉淀丰厚的优势，丰富语言积累，增加文化储备。总之，语文教育要重整合、重实践，重积累，重熏陶，在反复实践中，不断提高综合运用的能力，全面提高语文素质。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

改变学生的学习方式，由被动的接受学习，转变为主动的探究学习，是这次课程改革的重点之一。改变学生学习的过程与方式的根本目的，是使学生学会学习。

要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是“教学之本”。要保护每个学生的学习积极性，培养热爱祖国语文的感情，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。

合作、探究是实现有效学习的重要方式。要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发、共同探究，不仅有所发现、学有所得，而且培养了合作精神和协作能力。

语文综合性学习是全面提高语文素养，特别是培养创新精神和实践能力的重要途径。语文综合性学习，是语文课程的重要组成部分。从学习专题的提出，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学生会全身心地投入，使他们的主动精神和探究精神得到充分的发挥。语文综合学习，看重的主要不是学习成果的呈现方式，不是结果，而是学生学习、探究、实践的过程，是在一次次的综合性学习的过程中不断提高的发现问题和解决问题的能力，搜集和处理信息的能力，综合运用语文的能力和创造性以及责任感、合作精神等等。这些既是十分重要的语文素养，又是现代人必备的基本素质。

改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。苏联教育家马卡连柯说过，教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。一方面教师要实行教学民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利；一方面教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导、辅导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。其重点，一是提供交互式的学习的平台，二是精心组织学习活动。提供学习的平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，使语文教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦的氛围，在整个学习过程中，时时、人人有提问、发表、交流、展示的机会。精心组织学习活动，要点有：组织好自学，核心是使每个学生都能独立思考；组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导；组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素质，形成适合自己的学习语文的方法。

四、努力建设开放而有活力的语文课程。

建设开放的富有活动的课程体系，是这次课程改革的目标之一。语文课程标准在课程建设上，倡导要有大视野，要树立大语文教育观。所谓大视野，即语文教育要面向现代化，面向世界，面向未来。语文教育要有时代气息，世界胸怀，超前意识，无论从观念、内容到方法，都要符合时代的需要，成为名副其实的21世纪的语文课程。

总结

在新课程改革理念的光照下，新的语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让语文成为学生们人生成长的维生素；新的语文教学应用全人类文化的神韵去滋润孩子们的心田，引领他们登堂入室，领略人类文化大厦的恢弘气势和神奇美丽，充分享受徜徉人类文化之中的无穷乐趣；新的语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验；新的语文教学，应让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者作心灵的直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。让学生在琅琅书声中，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感，从而热爱祖国的语言文字；新的语文教学，应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。

一是把握中考脉搏，有针对性地制定教学计划。

本学期是紧张、忙碌、充实的，因为我们师生面对的是中考，而能否上高中就读关系到学生一生的前途，所以我们老师感到肩上的担子很重，责任很大。为此，我在年初就针对初三同学应考制定了详细的教学方案，把当时能够考虑到的情况都考虑了进来。

为了更好地把握中考的脉搏，我集中地分析了最近两年的中考语文试卷，不但是辽宁省的，其他使用试验教材的省市的语文考试试卷我只要是能够找到的，就找来分析，大致摸索中中考脉搏，使我们的初三总复习有一个大致的方向和思路。《语文报》中考版在我分析各省市语文试卷的过程中起到了很重要的作用，这份报纸针对中考语文试卷进行了很详细的分析，同时指出学生复习的方法，可以说是极其详细同时还有操作性。这是一份学生的老师的良师益友，是我们应对中考的法宝。

现在的中考语文试题一共是150分，作答时间是150分钟。为了更好的应考，我与同学们一起详细地分析了以往两年的试卷，包括整个试卷的难易度分配比例，还有作文的命题规律，基础知识积累与运用的命题范围，文言文阅读的思想导向，现代文阅读的考察侧重点等等。到了最后，学生们都能说出一份中考语文试卷的分数的大致比例，对于考试卷子的三大板块，即基础知识积累与运用，阅读理解，作文写作，每个同学都能够清楚怎样作答和注意什么情况，可以说这是我们最重要的学习收获，是我们成绩的有力的保证。

二理清学习思路，明确学习重点

学生的学习一定应该有一个明确的思路。自己在语文学科中，强项是什么，弱项是什么，自己要有一个比较清晰的概念，不能稀里糊涂，跟着别人乱学，那样是得不到什么好的学习效果的。我们做老师的就是要帮助那些没有学习自知之明的同学明确自己的学习目的和学习方法，有的时候还要帮助他们培养自己的学习信心，鼓励他们学习的精神，这都是很关键的'，是学生学习动力的源头，是绝对不可以忽视的，如果老师对这个问题给予了高度的重视，我想学生学习成绩的提高就会成为比较容易的事情。当然，我们还应该相信学生的内在努力和随着年龄逐步增长的上进心同时在起作用。

对于初三的同学，学习的目的为了什么似乎是不用多说的了，事实上我们作为老师的还是要反复说，反复进行渗透，耐心地帮助学生，明确多学习知识对于他们青少年来说是非常非常重要的，是比什么都重要的一件事情，不但是为了考学，为了上高中，最根本的是为了自己的一生，让自己的人生过的更有意义，能够向更高的境界攀升，这才是最有意义的事情。

当然，对于初三的同学来说，我们面对的就是中考，面对的就是以学习成绩和考试成绩说话、以分数说话的一张试卷，所以我们要明了我们学习的重点，那就是针对语文中考试卷来充分作好初三语文的学习和总复习，特别是总复习，这关系到中考是成绩能否有比较满意的收获。

三抓住各种题型的答题方法，突破难点

中考语文试卷大致有三个板块，一是基础知识的积累与运用，二是阅读理解，三是作文写作。针对这三方面，我们在总复习中进行了有很强地针对性训练。

基础知识的积累与运用，在试卷中占30分，虽然分数不是很多，可是对于中考来说也是十分重要的一个部分。在这部分中，古诗词的默写和理解性默写一度是学生失分很多的地方，经过一段时间的针对性的训练，学生基本上适应了这种题型，到四模、五模的时候就基本上不丢分了，其实这种题型本来就不难作答，学生就是因为马虎，写错了一个字就会丢失整个一个填空的分，例如“何当共剪西窗烛”有的同学就写成“何当共剪西窗竹”，看起来是只错一个字，没有什么大不了的，可是我们的语文考试就考的是学生认真仔细严谨的学习习惯和准确的记忆能力，所以针对这种情况我每天布置一首古诗词的背诵和默写，数量虽然很少，可是要求很严格，就是一个字也不允许写错，要非常非常严谨地对待这语文课后作业，经过一段时间的有效训练，学生在做相关的题型的时候就能够不丢分了。从这个问题来看，我们做老师的还是要努力地培养学生严谨求实的认真仔细的学习态度和精神，这才是取胜的法宝，是最重要的培养方面。

四面向全体学生，在教师的指导下使之养成良好的学习习惯

上面已经说过，严谨认真、求实仔细的态度是提高成绩的法宝，对于语文学习来说还有一些学习习惯应该培养学生养成。大致上有这样几种，一是利用工具书，自己主动学习；二是自觉地有目的的课外阅读，同时做读书笔记；三是日记天天写，有了感想和感受，有了想说的话就及时地写下来，写作文也是这个道理，有了写作的冲动就提笔写作，不要把时间总是往后推迟。要知道，懒惰是学习的最大的敌人。四是根据语文学科的特点，根据自己的具体情况来制定自己的学习目标和学习方法，不要盲目的相信别人，当然也决不可以自卑或者是自弃，我们知道每个人的思维方式是不一样的，同样的方法对这个人管用，可能对那个人就不管用，这也是很正常的，不足为奇，重要的是针对自己制定合适的目的和合理的方法，这个时候我们要鼓励学生相信自己是正确的。比如有的同学擅长朗读，可是就是不擅长写作，我们就可以通过朗读来进一步培养他的自信力，同时想办法帮助他提高写作的能力。学习接受能力较快的同学，我们可以提倡一天的作业完成之后，再多读一些课外书籍写一些小作文练笔，而接受新的知识比较慢的同学，我们就不能这样，我们对这样的同学就要布置比较少的作业，只要是能够完成，保证质量，能够达到逐步提高的目的就可以了，要知道学生的学习成绩的提高决不是一朝一夕的事情，这个过程实在是太缓慢了，我们做为教师的不能过于急躁，那样的话是欲速则不达，效果会大打折扣。

五通过常规训练和模拟考试，指导学生总结语文答题方法和正确的考场应对能力

初三的常规训练相对比初一和初二来说有了稍微的不同。体现在作题的时候明显多了。我们当初的目的就是想通过做题来让同学们自己摸索语文试卷的答题方法和语文试卷的命题规律和重点、难点以及易中难比例。这是一个缓慢的过程，是需要通过大量的作题来完成的，其实谁都代替不了学生自己，真正在考场上还是学生自己作答，所以我们一定要把握住这个关键的方面，把学生学习的主动性真正地还给他们自己，把培养学生的能力真正地贯彻在这个过程中，老师不能什么都包办，越俎代庖，那样就违反了教育的根本目的也意义。

当然我们的常规训练不是仅仅地作题，还有更为重要的讲评，有的时候是老师讲，有的时候是学生讲，只要是把问题讲清楚，方式是可以变化的，最重要的是从作题中我们得到了作答的方法和培养了认真求实严谨仔细的学习精神和一丝不苟的学习态度，这才是最为重要的收获。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇八

在学习生活中，我们不可避免会接触到各种各样的安全情况。为了保障自身及他人的安全，我们需要学习并实践安全措施。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，安全教育非常重要。我们需要了解相关的法律法规及安全方面的知识，并在日常生活中贯彻执行。这样才能保证我们的行为不会对自己或他人造成危害。

其次，我们需要提高安全意识。学生时期正处于青春期，叛逆和好奇心往往会导致我们做出不理智的行为。因此，我们需要不断提醒自己，增强危机意识和辨别能力，减少不必要的风险。

再次，我们需要学会与他人沟通合作，共同维护安全。如果我们发现身边的同学或者其他人出现危险情况，应该及时通知有关人员或者协助有关人员进行施救。除此之外，我们也需要在自己的行为中尊重他人的安全，不做对他人造成危害的事情。

最后，我们需要有计划地进行相应的防护措施。例如，在做实验或者运动时需要佩戴相应的防护用品，乘坐车辆时要系好安全带，出门前要检查门窗是否锁好等等。这些细节看似微小，但却关系到我们的生命安全。

总之，安全是我们生活中非常重要的一部分。只有吸收相关知识、提高意识、加强协作、进行防护，才能在日常生活中有效地预防和应对各种安全问题，从而保障我们的人身安全。

学习两会精神汲取奋进力量简报篇九

学习两会精神汲取奋进力量简报篇十

在中国，安全意识与安全教育一直是社会关注的焦点。而在我作为一名普通的高中生，也时时刻刻感受到了安全带来的重要性。受到学校安全教育的影响，我也逐渐认识到了安全教育的必要性和重要性。在这里，我也想分享一下我在学习安全措施方面的心得体会。

首先，要认真学习安全知识。安全知识范围非常广泛， 涉及到生活中的方方面面。从消防知识、防盗、防电击、道德安全等方面的安全，学校都有很多相关课程教育我们。但是，我们作为一个学生，关于安全知识的认知来自于书本与实践的结合。听课是一方面，练习也很重要，因为在实践中不仅可以使你更好的掌握其中的知识，而且还可以增强安全意识。

其次，要时刻警惕，增强预防意识。我们必须时刻警惕各种危险，以防万一。比如说，找人陪着上厕所、避免在深夜独自行走、不要轻易相信陌生人的邀请等等。这些事情虽然看似小事，但却是保证我们安全的必要性。

再次，要知道应对紧急事件的方法。在遇到意外情况的时候，我们应该以冷静的态度面对，并及时采取正确的应对措施。比如说，地震的时候，我们要快速找到安全的地方躲避；突然停水电的时候，我们应该做好准备，储备好给水、食物、电池等生活必需品，确保生命和身体安全，避免产生危险后果。

最后，我们还需要多与人沟通、交流，提高安全知识和意识。在这个社会，每个人都是我们的家人、朋友和邻居，大家之间建立良好的沟通交流是非常重要的。我们可以通过与同学、老师、家长及社区居民等多方面进行交流，探讨、分享安全知识和体会。 通过这些形式的交流可以充分提高自身的安全防范知识，也可以总结和分享安全经验，更加深入地了解和增长安全安全知识。

总之，安全问题事关每个人的身体与生命。只有做好安全防范，才能让我们的生活更加稳定和安全。我相信，在以后的学习生活中，我会不断学习和提高自己的安全防范能力与意识，同时与更多的人分享和交流我的安全体会。