作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
如何做好眼前事班会教案篇一
为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身,怀揣一颗感恩的`心锻造自己、回报社会,我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
1、制定活动计划;
2、全体同学齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》,看献爱心纪录片;
3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间:20xx年11月19日
地点:三年2班教室
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。 1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、 1、学生讲述爱心故事。
2,观看爱心纪录片,谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩
齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.
六、结束.
如何做好眼前事班会教案篇二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!诚信像一面镜子,照出了你的内心。友善是一只白鸽,纯洁而又和平。诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。友善是一个微笑,教会你怎样待人。诚信和友善都是人们的良好品质。
作为一个受欢迎的中学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。下面我宣布xx市第xx中学xx年xx班以《怎样做一个受欢迎的人》为主题班会现在开始!
主持人:今天cctv电视台的刘天赐小记者再次来到我们班,他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来。
小记者:
观众朋友们大家好:
今天我们节目组又一次来到了哈尔滨市第二十八中学六年一班,下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。
同学们好!(起立)(客人好!)(请坐)
今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家还记得我们上学期做的调查吗?(记得)最受欢迎的是谁啊?(鹿璐)还有吗?(刘毅,张夕彤)
上学期,刘欣然同学是最不受欢迎的,那他这学期有什么改变吗?(上课不回头了,不乱接话,成绩也上去了……)
好,那这学期呢?你最喜欢我们班的那些同学?为什么?(鹿璐,说话算数, 学习好但不自私,还乐于助人,……;刘毅,诚实,善良,团结同学, 不和大家斤斤计较……)
希望同学们以诚待人,团结友爱,乐于助人,互帮互助。希望同学们都可以做到以上四点,做一个受欢迎的同学。
大家说好不好?(好!)
同学们再见。(起立)(客人再见!)(请坐)
主持人:同学们,通过刚才你们的回答现在我们来做一个小游戏。在大家桌子的左上角都有两片树叶。那现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上,然后贴在黑板的大树上。
准备,1、2、3开始!
主持人在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍,让同学们说哪个词写得多,主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。
大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质,其中一个就是诚实,我们都要以诚待人,不能用欺骗的手段获得某种个人利益。
下面请欣赏小品《诚实花》表演者:邱冬贺,李慧慧等。
诚实花剧本
白:从前有一位女王,她很爱她的两个女儿。一天,她把她的两个女儿叫到她的宫殿。
侍女(共两个)动作:把扇子交叉拿在女王身后。
侍卫甲(共六个侍卫):公主嫁到!(侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。)
女儿们:参见母后!
母后:起来吧!
女儿们:谢母后!
母后:我这里有一些花种,我送给你们,(这时侍女把花种递给女王)你们回去之后种下去,谁开的花最鲜艳,我就把我的王位传给谁。(把花种递过去)
女儿们:(接过花种)谢母后!母后我们先回宫了。
白:转眼间,到了鲜花盛开的季节,大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。
侍卫甲:大公主驾到!(侍女用手中的扇子给女王扇风)
大女儿:母后,母后,你看我的花开的多鲜艳,多美丽啊!
白:可女王却不作声,她一直等啊等,等啊等,太阳快要落山了,只见小女儿手捧着一个空花盆,很伤心的哭着走进来。
侍卫甲:二公主驾到!
母后:现在我宣布,我决定要把我的王位传给我的小女儿。
二公主:啊?
母后:一个国家需要一个诚实的女王,不然怎么能有一个诚实的国家呢? 大公主:母后我知道错了。
白:大家说,是不是诚实的孩子人人夸呢?(是!)
一天,太阳和风争论谁比较强壮,风说:
主持人:在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾,你又是怎样解决的呢?下面请欣赏小品《美好的友谊》表演者:吕英男,刘欣然等。
美好的友谊
叮铃铃。
老师:上课!(起立)
同学们好!(老师好!)
(请坐)今天我们来学一首诗,名字叫做《鹅》大家跟着我一起学:“鹅鹅鹅。”(有动作)
同学们:鹅鹅鹅。
老师:取颈用刀割。
同学们:取颈用刀割。
老师:拔毛烧开水。
同学们:拔毛烧开水。
老师:铁锅炖大鹅。
同学们:铁锅炖大鹅。
老师:好,同学们。你们学会了吗?
同学们:学会了!
老师:好,那现在和我一起做一遍:
老师(同学们):鹅鹅鹅,取颈用刀割。拔毛烧开水,铁锅炖大鹅。 (吕英男举手)
老师:有什么问题吗?
吕英男:老师,放点土豆更好吃哟!
老师:你个 熊孩子,给本老师面壁思过!(吕英男转身)
叮铃铃。
好下课!(起立)同学们再见!
(老师再见!)(请坐)
吕英男:下课咯,出去玩了!(此时手里正拿着一个球)
动作描写:(正当吕英男玩得很高兴时候,突然有个身影把吕英男手中的球夺走了。吕英男一看,是刘欣然!)
吕英男:站住,把球还我!!!
刘欣然:就不还,就不还,怎么的?(顺便把球扔出去了。)
吕英男:把球还我!你给我把球捡起来!
刘欣然:就不捡!(这时刘欣然和吕英男打了起来)
吕英男:你等着放学的,你看我不找人来收拾你!
刘欣然:好,我等着!
白:放学后。
刘欣然:怎么的,你不是找人吗?人呢?
吕英男:这呢吗!没看见啊,开始吧!(这时吕英男和刘欣然打了起来,加上吕英男找的人。)
白:第二天刘欣然住进了医院。在医院里。
老师:刘欣然,没事的,一会你妈就来了!
刘欣然:嗯!啊哟!噢!(旁边还有一位医生 和一个拿着药瓶的医生)
刘欣然妈妈:呜呜呜呜呜,老师怎么样啊?你说这孩子有个三长两短我可咋整啊!
老师:刘欣然妈妈,没事的,只是受了些轻伤,一个月之后就可以出院了,你进去看看孩子吧!(把门打开,又关上)
刘欣然妈妈:嗯!
吕英男妈妈(正小跑过来):老师老师,这孩子怎么样啊?
老师:没什么事,一个月之后就可以出院了。还有,你家孩子下手也太狠点了,你回去一定要好好教训教训他。
吕英男妈妈:行,老师你看我回去不好好收拾这个熊孩子!
白:一个月之后,刘欣然出院了,老师把他们叫进了办公室里。
咚咚咚。
老师:请进。
吕英男和刘欣然:老师,您找我们?
老师:怎么样啊?你的伤好没好点?
刘欣然:没事了。
老师:那你呢?吕英男,你有没有反省过?
吕英男:嗯,我已经好好的反省过了,老师,我错了。现在我们不但是好朋友,经过这件事以后,我们还变成了好哥们了!(和刘欣然)
刘欣然:我语文不好,他给我补语文,他数学不好,我给他补数学。 老师:恩,不错。
白:经过这件事以后,刘欣然和吕英男不但是好哥们,现在还结成了学习对子了呢!
七.歌舞表演
主持人:希望我们同学之间可以有纯洁的,美好的,快乐的友谊。同学们,请珍惜我们的友谊,拉起我们的手,让我们团结友爱互帮互助,下面请欣赏歌伴舞《左手右手》表演者:曹甜甜,刘润珠等。
主持人:同学们,现在你们认为怎样才能做一个受欢迎的人呢?(问刘毅等同学,女同学说 我想只要能做最好的自己就可以成为一个受欢迎的人。)好下面请欣赏配乐诗朗诵《 仰望星空,做最好的自己》,表演者:鹿璐,徐佳。
我仰望星空,它是那样的寥廓而深邃。我仰望星空,它是那样的庄严而圣洁。我仰望星空,它是那样的壮丽而光辉。我仰望星空,努力做最好的自己。
做最好的自己,用文明播种春日的希望,用自信浇灌夏日的沃土,用微笑收获秋日硕果。
做最好的自己,洒下习惯的种子,采撷成功的果实,习惯迎接清晨的阳光,让你的希望从此永不破灭,文明打开生活的大门。
让你的生活从此绚丽多姿,让你的人生从此与众不同,做最好的自己。
做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热。做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望。做不了伟大,就做实在的我,自信的我。
做最好的自己,扬起嘴角最美的弧度,微笑着走过每个角落。
微笑,从现在起,微笑,从我做起,我相信有一种文明,把我轻轻带进生活的梦境,我相信有一种习惯,把我们的梦想与现实相连。
我相信有一种自信,会把所有的憧憬都实现,我相信有一种微笑,会把你我的距离走近,我相信就是这一天,命运开始改变,这一天,我开始仰望星空。发现星空并不远,只要我们踮起脚尖,仰望星空,做最好的自己。
主持人:希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上这两棵树有一个特殊的词语——感恩,我们要感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢同学的互助之恩。
下面请欣赏歌舞《感恩的心》,表演者:路羽,张夕彤等。
我们应当人人都要有良好的品质,下面有请班主任讲话:
亲爱的同学们:
待他人,快乐自己。大家说对不对?下面请同学们起立和我一起宣誓:“我要诚实做人!我要诚信做事!我要善待他人!我会快乐自己!” 我相信你们每一个人无论在哪里都能做一个受欢迎的人。我相信你们!你们相信自己吗? 十一。 歌伴舞。(表演歌舞《我相信》)
我相信大家都可以做一个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人,做一个受欢迎的同学。下面我宣布:xx市第xx中学xx年xx班以《 怎样做一个受欢迎的人》为主题班会到此结束。感谢各位领导的光临。
如何做好眼前事班会教案篇三
《好习惯成就你我他》这门课程是英才小学学校文化建设课题研究系列教材之一。学校注重培养孩子的好习惯,在每周的第一节课开设《好习惯成就你我他》这门课程。
好习惯的养成就像跋涉沙漠带着鹅卵石,每前行一步都需要更多的付出。“微笑问好”是好习惯之一,好习惯能使我们终身受益,所以我们要有意识地培养孩子的好习惯,教会孩子微笑问好,做个讲礼貌,懂礼仪的好孩子。让轻轻的一声问候传递出人与人之间的关心与温情,体现出社会的和谐。
老师:查找资料,备课,制作ppt,歌曲《歌声与微笑》
学生:预习
1、ppt出示一谜语:它不费什么,但产出颇多。它使得者获益,给者不损。它发生于转瞬间;对它的记忆力有时永存。没有人富得不需要它,没有人虽穷而不因它的利益而致富。它在家中产生快乐,在生意中产生好感,这是朋友间的口号。它是疲倦者的休息,失望者的日光,又是大自然的最佳妙方。但是它不能买,不能求,不能偷,因为你在给予别人之前,她是对谁都无用的东西!猜猜这是什么?(微笑)
师:同学们都猜对了。好,今天我们学习的主题是“微笑问好”。
2、师:同学们,在平常生活中你们经常微笑吗?(同学们微笑着回答经常)
3、师:你们都对身边的哪些人微笑问好呢?(老师,同学,朋友,家人。)
4、你们知道微笑对我们的生活有什么影响吗?(请几位同学回答,最后老师总结:微笑就像一缕清风,可以把你的愉悦吹拂到别人的脸上,当你向大家微笑问好的时候,你的微笑在感动着别人,也在感动着自己。)
5、下面我们来看一下关于微笑的名人名言(ppt出示,学生齐读)只有在你的微笑里,我才有呼吸。(狄更斯)
微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。(雪莱)笑容能照亮所有看到它的人,像穿过乌云的太阳,带给人们温暖。(卡耐基)
敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。《孟子》
赠人玫瑰,手有余香;播种爱心,收获快乐。
6、师:同学们,还知道哪些有关于微笑的名言吗?(学生回答不上来,老师在ppt上展示出来:微笑是最好的名片,生活就是面对真实的微笑,就是越过障碍注视未来。——雨果)
7、微笑对我们很重要,可微笑究竟是怎样影响着我们呢?请大家看小故事大启迪《早安,西蒙先生》,并说说你有什么收获?(请几位同学回答)
师总结:西蒙每天向陌生人米勒问好,这个好习惯一直保持者,在生死关头就是因为西蒙对别人的微笑打动了米勒,给他一条生的道路,可见微笑是多么的重要。
8、种子撒在泥土里,到了春天会开满鲜花;微笑暖在认得心里,时间会让我们收获一份惊喜。吝啬一声温情的问候,就会掩盖了生命的阳光;奉献一个甜蜜的微笑,你将得到更诚挚的回报。同学们,你们学会用问候和微笑拉近同学、朋友的距离了吗?让我们来试试吧!(ppt出示题目)
家里来了客人,你会怎么做才能让客人如沐春风,宾至如归?
(小组讨论,每组请一位同学代表给全班同学分享)
8、下面老师给你们分享一个故事:
当他还是一位普通的推销员,曾经去拜访一位有购买意向的客户,最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮丧的是,这位客户后来向公司投诉说,他本来是要订购产品的,但是看到他僵硬的态度之后,生气急了,终止了这次买卖。经理了解到这些情况后,微笑着对他说:“为什么不再去拜访一次?不要有太多的压力,调整好心态,记住微笑能带来奇迹,即使是在接听电话的时候,对方也能感受到你的微笑。、”他按照经理说的,面带微笑地再次去拜访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真诚的微笑感染了,爽快地签订了协议。他高兴不已,马上打电话联系以前那些曾经没有做成生意的客户。
他微笑着面对客户,气氛缓和了,客户的不满一扫而光,不久之后,他又做成了几桩生意。工作中微笑的神奇力量让他受到了深深的启发。结婚8年以来,因为长期沉重的工作压力,他已经很久没有和妻子好好交流了,他们的感情似乎正在逐渐淡漠下去。他决定看看微笑会给他的婚姻带来什么。这天下班以后,他主动和正在做家务的妻子打招呼,微笑着注视着妻子,说:“我回来了!你今天还好吧?”妻子惊愕地抬头看着丈夫:“你是在问我吗?”紧接着,妻子给他端来煮好的咖啡,开始讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白,幸福和快乐的事情之所以能够发生,一切都是因为自己的微笑。从此,他开始保持自己的微笑,他主动向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己的心情,周围的人似乎也变得越来越快乐了。
9、让我们一起来看看身边的微笑吧!
(欣赏身边同学微笑的照片)
10、读读想想
微笑,是一种心境。是得意时的'淡然,失意时的坦然;是宠辱不惊、看庭前花开花落的豁达和沉稳。微笑是一笔财富,拥有它的人,在艰难困苦的日子里依然会怡然自得;而鄙弃它的人,在春风得意的时候也是郁郁寡欢。
微笑,不是奉迎,不是谄媚,是相逢一笑泯恩仇的一份豪情,是他乡遇故知的那份感激。用微笑与初来乍到的人打招呼,是一极其自然、舒服的交流方式,让陌生人觉得这个城市温暖无比,顿时对这里产生亲切感。它比任何流光溢彩、缤纷灿烂的广告都有效,他将直抵人的内心。
你,你使我快乐,我非常高兴见到你。“因此,如果你觉得你的人缘不好的话,那原因只有一个,那就是你忘记微笑了。因为微笑的魅力使你无法可档。
微笑不仅能缓解人们的情绪,调节人际关系,还能使你好的一份好工作。纽约一家大型百货商店的人事部经理在招聘员工时,他提出一个让人耳目一新的概念:我宁愿雇佣一个小学未毕业的女职员——如果她有一个可爱的微笑,而不雇佣一位面孔冷冰的哲学博士。
无论你是面对一个亿万富翁还是面对一个潦倒乞丐,无论你是重逢亲朋故友还是邂逅生人新友,只要不忘记微笑,你就能领悟友爱和尊重,就能挥别生活的窒息,一切来自外界的纷扰和来自内心的羁绊也都变得无足轻重,你的周围必将充满温情和友善!那么,还犹豫什么呢?给生活一个真诚的微笑吧~让我们微笑吧!!让我们微笑着过好每一天!让我们微笑着面对每一个人!让我们的身边充满微笑!
请大家一起读一读,想一想,今后照着做:
谦让有序为他人,上下楼梯靠右行。
地面纸巾偶尔见,我们弯腰把它捡。
见到客人有礼貌,微笑着问一声好。
11、一个会心的微笑,一声轻轻地问候,体现着我们的优雅。优雅,这个简单的词可不是装装样子哦。文明的语言、得体的仪态,无处不在的彬彬有礼,都是它的组成部分。让我们一起来体验班级优雅周吧!
让每位同学拿出纸和笔,写出班级优雅公约,公约内容可以包括:穿衣得体,打扮适宜,面带笑容,把礼貌用语放在嘴边,同学之间互帮互助,发生矛盾不高声吵架等。写完后请几位同学把写好的拿到投影仪上展示,最后老师总结出几条,定为班级优雅公约,同学、老师相互监督,周五评出班级优雅之星!
12、小反思,大收获学了本课,你们有什么收获?吧你们的感想写下来,小组内分享交流!
师总结:同学们,微笑问好说起来是一件微不足道的事,但做起来并不简单。让我们一起做个优雅的人吧,坚持每天向他人微笑问好,让微笑问好成为一种好习惯!
播放《歌声与微笑》,全班同学和老师手拉手一起唱!
本次班会到此结束,谢谢!
如何做好眼前事班会教案篇四
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。2.在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。3.感受团结互助带来的快乐。4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。
三年级(3)班全体学生
12月 日第 节
学生做好准备。
2. 教师准备课件。
(一)开场白
主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。
主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。
甲:集体中怎样生活?
乙:小朋友间怎样相处?
(合):我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。
甲:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
乙:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
(合):三年级(3)班《团结互助,和睦相处》主题班会现在开始。
(二) 走近团结
1、甲:请听故事《三兄弟折筷子》
地狱里的人只想着喂自己,而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们,天堂和地狱其实就在一念之间,在你的生活中,只要你多为他人着想,天堂就在你的身边。
3、甲:请听关于蚂蚁团结的故事
星期天下午,我在家里无所事事。我来到院子里,忽然,我的眼睛一亮,地上有一群蚂蚁。于是,我蹲在地下,好好观察了这群蚂蚁。
只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去,原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上,沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动,可是没走几步就倒在地上。正在这时候,几只蚂蚁站在一片树叶上,划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于,它们把那两只蚂蚁救上了“船”,它们又划着“桨”,慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走,可是没想到它们只休息了一二分钟,就继续朝前走去。
甲:一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体,他就会体无完肤。就像小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样,融入集体,依靠集体,才有可能脱离险境。
(三) 朗诵:团结互助
甲:我们知道我们不是最优秀的,一二:
不要轻易说放手 我们还在努力 不要轻易说离开 我们会舍不得
记得我们曾经在一起 这么一个班级 这个一份爱
是我们彼此之间的回忆 是我们彼此之间的温暖
记住 这是我们的纪念 我们的歌 我们的青春在飞扬!
乙:我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性;我们是应着集体的缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性,我们聚合在一起融入集体生活;为了实现伟大的理想,我们聚合在一起进行集体学习。35双眼睛,默默的求索,我们努力。35颗跳动的心,鸣奏着一个声音,我们真诚。
(四)感悟团结
甲:谁能说说,如何让咱们班团结起来呢?――让同学来说一说
乙:齐读一二
第一、要多宽容别人。 第二、讲求团结,珍惜友谊。
第三、关心人,团结人。 第四、尊重人,信任人。 第五、乐于助人。
甲:同心才能走得更远 同德才能走得更近
乙:我们的誓言一二:我尽力为我班添光彩
班会结束:播放音乐:《相亲相爱的一家人》
如何做好眼前事班会教案篇五
)始全新的征程。
3、多点学习,少点玩闹,创建良好氛围。
4、强调纪律,违反必究。
无规矩不成方圆,来到学校就要遵守校纪校规。不允许经常性迟到早退,不允许抽烟打架。如果一经发现一定会严肃处理。平时要早点起床,按时到校。纪律是保证学习成绩的一个重要因素。
生命至上,安全第一。
(1)注意上放学安全。
1、注意交通安全,遵守交通规则,避免交通意外。
由于学生在未成年阶段,在交通意识不强,自我保护能力较差,使得每年发生的交通事故中,学生发生意外不在少数。
2、注意结伴回家,避免走小路。
众多不法分子都盯着自我保护能力较弱的未成年人,打劫、抢劫未成年人成功率较高。所以同学们一定要注意自己的人身和财产安全,尽量结伴回家。
(2)校内文明相处,禁止追逐打闹。
学生在学校内部追逐打闹是一种极其危险的行为。许多同学之间的矛盾发生、校园安全事故,都与学生的追逐打闹息息相关。追逐打闹作为一种严重影响校园秩序的行为,也是被严厉禁止的,同学们过了一个假期,又长大了一岁,应该更加明白这些道理。来学校不仅仅是学知识,也是学做人。所以学会和同学们文明相处,将来才能成长为对社会有用的人。
新的学期已经开始,希望同学们放下悠闲,打点行囊,让我们继续前进!在新的学期再创辉煌。
如何做好眼前事班会教案篇六
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界啊!
你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。
我爱你,中国!
女:我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,
杭州西湖的淡妆浓抹,
桂林山水的清奇秀丽,
黄山云海的神秘莫测。
我爱你,中国!
男:我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨,
傣家竹楼前如水的月色,
吐鲁番的葡萄哈密的瓜,
呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。
我爱你,中国!
女:我爱你青年人的热情奔放,
中年人的深沉不惑,
孩子们天真烂漫的笑脸,
老人们跳起的晚霞迪斯科。
我爱你,中国!
男:我爱你战国编钟奏出的古曲,
我爱你腾飞时代唱出的新歌,
我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇,
我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火.
我爱你,中国!
女:我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞,
我爱你南极长城站传来的电波,
我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊,
我爱你奥运史上零的突破。
我爱你,中国!
男:几度阴晴,几度离合,
女:几度舒缓,几度壮阔,
合:我爱你斗争、创造谱写的史册。
男:几番耕耘,几番收获,
女:几番荒芜,几番蓬勃,
合:我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。
男:几多欢乐,几多枯涩,
女:几多失落,几多赢得,
合:我爱你坚韧、执着塑造的性格。
男:我爱你博大的胸怀,
我爱你恢弘的气魄,
我爱你祖祖辈辈,生生不息跳动的脉搏啊
我爱你,中国!
女:你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰啊,
你是神州大地上舞动的巨龙。
你是东方的醒狮啊,
你是我们刚刚走过六十年风风雨雨的伟大的人民共和国,
我爱你,中国!
男:你经历了苦难与蹉跎,
女:你饱尝了屈辱与折磨。
男:你有愚昧和不足,
女:你有弊病与贫弱。
男:是的,我们不应妄自尊大,
但我们也绝不妄自菲薄。
女:我们思虑,我们焦灼,
男:我们奋发,我们开拓,
女:我们努力,我们探索,
男:我们跋涉,我们拼搏!
女:我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽,
男:我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
合:我们为你骄傲
我们为你自豪
我爱你中国
如何做好眼前事班会教案篇七
1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。
2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。
一、导入
1、主持人刘广元:朗诵《同一首歌》的歌词。
2、主持人:我们经常听到一句俗语:看自己是一朵花,说别人是豆腐渣。为什么是这样呢?(生回答)
3、主持人:很有道理,我们一部分同学总认为自己才是优秀的,别人没有什么可欣赏、赞美的,从而产生自负心理,失去朋友。其实,我们每个人都有值得他人欣赏的地方,我们每个人也应该欣赏赞美他人。故事1:从前,有一个小男孩,十分喜欢玩弹弓,总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”,可他的妈妈却告诉他:“宝贝,你射得真准!”并且给他买了靶子,让他练习。结果,小男孩刻苦练习,成了全国有名的射击冠军。故事2:风儿说:“云呀,你真的好美丽!”于是云就在风中舒展着身躯,变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道:“大树,你真挺拔!”于是树就在鸟儿的叽喳声中,将身体挺向云端。鱼儿说:“河水,你好清澈!”于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。主持人:是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快?主持人:对,这就是赞美的魅力,它使你自信而美丽,让我们一起来体验赞美的魅力吧!(活动完后,主持人请大家自由发表看法,对赞美的感受,心情如何等等。)主持人:我们已体会到赞美带给我们的快乐,我想问问大家,是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢?主持人:我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。
二、我体验我快乐
1、小组中一人站起,组内其他人来真诚地赞美他(她)。每个人均被赞美一次。
2、结束后谈谈赞美或被赞美的感受和心情。
三、我表演,我评价
1、故事情景:教师节来临,学生甲、乙二人到老师家看望老师并送上一份贺卡,学生甲措辞得体,情真意切,而学生乙则措辞夸张,比喻不当。
3、主持人:作为老师听了他俩的话之后,又有怎样的感受呢?我们请担任老师角色的同学说说。
4、主持人小结:大家知道适当的赞美会让人舒服、开心,给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服,适得其反。我们要学会赞美他人,让赞美更有魅力。
四、同实践共收获情景内容
1、晓博在回教室的路上,看见校道上有一汽水罐,他自然地拾起放进垃圾桶。
2、在校运动会中晓荣以12秒94的成绩,拿下了初一年级100米冠军。
3、小辉虽然成绩一般,但班级的事,他事事关心,今天他又主动为班级做清洁。
4、肖雁期中考试进步很大,获得年级段金奖。
1、分组选择情景内容。
2、各组讨论赞美的话。
3、各组代表说出自己小组赞美的话。
4、评出最美的赞语。通过评选,大家一起总结赞美的话语怎么说才更能让被赞者收获快乐。
五、我赞美我抒写
1、选择一位自己喜欢的同学或老师或父母,写一段赞美的话,自然真挚。
2、元旦将至,精心自制小卡片,写上我们这段真诚的赞语,赠送给他们。
六、结束语
美国著名心理学家威廉・詹姆斯说:“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”赞美是美德,它会使人宽慰,它会使人快乐,它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪,不是恭维,是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻,也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑,它就会打动人心,给别人带来莫大的惊喜,也让自已心情愉悦。让我们在生活中多欣赏、赞美他人,也让我们成为被他人赞美的人吧!(在《同一首歌》的齐唱声中结束班会)