总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学教师工作总结个人总结篇一
回顾这一学期的工作，本人主动投身于教化事业，听从学校领导安排的工作。本学年我担当本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平有明显的提高，同时也取得了肯定的成果。
本学期的教学中，我课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。现将本学期教学状况总结如下：
我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。
教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集体老师开展公开课活动，老师利用定期的开课日，由学校统一支配时间。开课的这一天，全部老师都准时参与，而且校领导也参与这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并激励着自己在平常的教学中仔细实践，不断探究。
运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教化学生一方法。学生以嬉戏、唱英语歌等方式提高了英语学习爱好。学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂的它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看不同发展程度的学生，让每个学生都有练习的机会，增加学习的信念，提高对话的反应实力，每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让学生既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中注意培育学生的爱好。尽量运用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语学科的`学习爱好，提高了教学效果。
学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要留意培育、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺当通过。
每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成进步步。
学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后接着加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“itisfun，itiseasy。”从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问并常常练习，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。
小学教师工作总结个人总结篇二
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：
1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的.重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。
在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。
针对复杂的实际情况，我采取抓基础知识点，注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的学生带动基础差的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代发展，拓宽他们的知识面。
在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。
在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以
我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。
我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的发展变化。根据这些实际情况，我利用网络、读书等多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。
在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。
我积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和自己批评。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。
本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。
小学教师工作总结个人总结篇三
光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描写很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现以下：
本人本学年来连续担负四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热门为题材，认真备课、制作课件、启示学生学会发觉问题、摸索问题、帮助学生梳理问题，挑选研究性课题，鼓励学生采取各种研究方法，实践体验，解决问题，积存课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评判。积存主题课程设计资源多个，挑选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。
我校校园文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便赐与关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活朴素，没有刻意装扮，但在学生眼前也会常常修睦边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(x)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能赐与帮助，一些病残的老师，赐与慰问，从不计较个人得失，使老师们感到暖和。
当然，本人存在不足，由于能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一样。对老师的生活情形与学习情形不是很关注，劳动基地动员学生连续视察习惯培养做得不够。
总之，本学年来，由于大家的共同努力，获得了一些成绩，但只能代表过去，期望自己戒骄戒躁，争取更良好的成绩。
小学教师工作总结个人总结篇四
为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的开展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。我们根据我镇的教育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出实在可行的教研方案。
二、狠抓有效课堂教学更多老师谢谢您的支持和鼓励!根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学老师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，老师易学易仿。听了讲学和课后，老师们感触很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进展了一次有效课堂教学研究课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校老师一起学习。其次，我们还分别进展了备课、听课的指导。指导老师领会新大纲和新课程标准的精神本质把握教材的特点，制定出实在可行的教学工作方案。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，及时对全册教材进展集体教研和教学方法的讨论，明确教学思路。积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进展了教研讨论，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际交流、外出观摩，每个老师听课不少于20节。
等活动，从多方面开展素质教育。四、抓常规保质量
为尽可能地进步教育教学质量，我们从教学方案到备课到上课到课后反思、修改作业、校本培训都进展了详细的指导。段考后催促各校进展一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进展了一次教学常规大检查，表扬奖励了一批教学常规先进老师，对一些教学常规优秀典范的做法进展推广学习。
学无止境，为自己能更好地为教育效劳，展现老师的人生价值，我们常常教诲自己和老师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有时机多学习取经，鼓励老师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地进步自身素质。
小学教师工作总结个人总结篇五
光阴似箭，日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20___年的工作小结如下：
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六（三）班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们＂看扁＂，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。
本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次。
一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育工作者光荣称号；在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计《位置》获市级一等奖，教学论文《浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神》荣获市级一等奖；小学数学名师赏析征文《课已停，意犹存》，被市教科院评为一等奖；电教论文《恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学》被市电教馆评为二等奖；辅导六年级学生参加第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛有2人获省级一等奖，有8人获省级二等奖；有13人获市级一等奖，有10人获市级二等奖。学校被评为参加第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛省级“优秀辅导员”光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；获学校综合组教师20___~20___学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳”活动中，本人辅导六（3）学生做的新广播操荣获年级一等奖。
金无足赤，人无完人。在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓，为党的教育事业奉献自己应有的力量。
小学教师工作总结个人总结篇六
一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现在向大家汇报一下这一年中我的工作情形。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人为人师表，确立以学生为主体以培养学生主，动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己严格要求，力争在思想上、工作上得到同事、学生的好评和称赞。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵照学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领会优秀教师的教学艺术。广泛涉猎各种知识，努力多掌控一些教育教学理论知识，多发掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入知道教材，准确掌控难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情形。教案编写认真，并不断归纳总结体会教训。
重视课堂教学成效，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。参加教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。一年以来，我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢。教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，努力提高课堂教育教学质量。
作为教研组长，我积极组织并参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交换讨论，努力向更有体会的教师学习，虚心向老组长请教，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行动，以先进的课改理念改正自己的.教学行动，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。现社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。