时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇一
学科校本教研在我国是指学校从发展的实际需要出发，就教育教学所存在的实际问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育教学，从而提高中学教学质量以及教师专业化水平的教研活动。强调将教学研究的重心下移到学校，这是促进教师专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为了进一步贯彻执行巨教办字【20xx】17号文件精神，更好地发挥“巨野县以校为本教研基地学校”作用，加强我校学科校本教研制度的建设，引导我校教师积极参加校本教学研究，结合我校的.实际情况，特制定我校校本教研活动的实施方案。
立足“校本”改善机制，搭建平台，兴师兴教，铸造品牌。
1、树立校本意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底。”找准我们的优势、劣势，不沿袭、不照搬，我们学校并非别的学校，我们的老师并非是一般学校的教师，我们的学生也不同于别的学生，我们的体制也不是别校的体制，许许多多的不同给我们提供了丰富的研究资源，更提供了独特的研究视角。忽视了我校的具体情况，再好的教育政策也只是一纸空文，再好的教育主张都只能是游离于我们学校之外。
2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校”、“为孩子一生负责”的办学理念，通过听课、说课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、经验、反思教学、探索规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放思想，减轻心理压力。呈现人文化、科学化的教研氛围，使全科教师都在研究的状态下投入自己的本职工作。
3、采取“走出去，请进来”的办法使教师与外界保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给本科教师并及时把教师的阶段性成果（小至典型案例）推向全县，铸造我校的品牌教师，以此提高教师教育教学研究水平，促使教师由“教书匠”向“专家型”转变。
4、学科校本教研的主体应该是本学科全体教师。 校本教研应该遵循一定的程序，具备三个方面的特征：明确目的；规范的过程；适当的方法。
学科校本教研要以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，以课程改革为重心任务，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把本学科教研组建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。
学科校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，学科校本教研的点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，推进新课程实施，加强对新课程实验教学研究，建立全员参与的教学研究管理与活动机制，确保学科校本教研工作落到实处。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩为本科教师参与学科校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。以课题组为互助载体，促进本科教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒已见。以教师或学生成长的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。
3、专业引领。一方面聘请上级教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从本学科的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校本科教师的素质提高。
月序教研活动研究主题主持
暑假
9月联系全县初中生物教研组打印通讯录、形成教研网络xxxx
10月建立生物教研群收集生物教学常规问题、意见和建议xxxx
11月确定各校教研课题各校自主研讨、开发课题xxxx
12月各生物教研组课题开发汇报经验交流、相互促进xxxx
寒假
2月成立初中生物学科命题组提高教师命题能力xxxx
5月研发初一、初二综合测试题及会考模拟题迎接会考xxxx
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇二
（一）加强理论学习，促进素质提升和专业发展。
1.组织教师继续认真学习课程标准，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。
2.加强新课程理论的学习，进一步把好新课改的方向。认真参加市县级《道德与法治》新教材培训，及时开展校内培训。
3.组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。
（二）加强校本研究，突出有效教学
2.规范课堂教学秩序。本着“轻负担，高质量”的教学目标，切实改革教法、研究学法，通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、建立教研共同体协同创新”等多种教研活动方式，为学校和教师实施新课程提供切实有效的帮助。
3.开展“体验式研训”探索与实验。为了提升课堂效率，我们要求教师要准确定位师生的角色，在课堂中扮演方法指导者、思路引导者以及秩序的维护者。以茶文化体验为切入点，教师根据课程需要大胆创设相应的茶文化体验情境，引导学生积极主动融入这个情境中，在课堂教学中渗透道德教育。不断优化教学方法，深入解读茶文化，倡导思辨性学习、问题导向学习和探究性学习，体现人文关怀，关注学生个性发展，培养健全人格，真正做到把课堂还给学生，努力打造具有生命活力的智慧课堂。
（三）加强教学研讨，促进教师成长
1.开展“同课异构”课例研究模式的探索与实验。学校组织教研组以智慧课堂实施中的疑难问题、疑难课题为切入点，实施同课异构，增加研究合力，以研究的态度设计好每一堂常态课，实现常态课堂的高效。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失、取长补短，明显提高教育教学效果，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开我校教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现资源共享，优势互补，是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。
2.加强学科团队建设，促教师梯队成长。成立学科教研组，制定教研组工作制度、工作计划；组织教研组成员进行学习、教学示范及讲座，使他们首先成为学科教研骨干；定期交流教学实践经验及研究心得，为广大学科教师成长提供借鉴；在教研组成员的带领下，进行集体备课、电子备课，同时建立微信群及教师博客，教师全员参与学习与培训，共研、共思、共发展；努力发掘教师个人的教学经验及特色，促进教师个性发展。
3.加大“双随机”教学视导的力度，促进课程有效实施。学校教导处完善日常课程实施规范，加大跟进式指导及研究，加强学科评价研究，考察学生本学科本学期相关内容的综合性、开放性、实践性、活动化、情感性等目标的落实，考察学生对所学内容的生活延展及创新研究实践能力，注重学生综合素质的考察，完善学生学业评价体系，探索评价手册与专项测评的有效结合。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇三
xxx年工作计划
xxx年我乡的科普示范基地创建工作要始终以“三个代表”重要思想、党的_精神为指导，认真贯彻“农业的根本出路在科技、在教育;将农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质方面上来”，把出发点和落脚点放在提高广大农牧民的科技素质和推广普及适合本村农业产业结构的实用技术上来，加速全乡科教兴乡战略的实施进程，为实现本村经济快速发展奠定坚实的技术实力和人才实力。
要把创建科普示范基地工作列入乡党委、政府的重要议事日程，作为加快全乡经济、社会发展的大事来抓，实施科技经济一体化指导，在科技兴乡领导小组的领导下，对科普示范基地创建工作实行统一领导，统一安排部署，依照有关政策法规积极组织协调力量，分工负责的做好科技改革与发展的各项工作。进一步完善乡党政领导科技进步目标责任制和站、所领导科技进步目标责任制，并以次作为年终考评乡、站(所)领导的一项重要内容，同时建立和完善村领导科技进步目标责任制，形成各级领导班子成员齐抓共管、共同关心支持科技事业的良好工作格局。
二、认真抓好示范基地的建设树立典型，带动全局。
为抓好科普示范基地建设，以带动全乡科普创建活动全面展开，
我乡拟采取以下工作措施。
首先，要着重抓好特色红枣基地的建设。在大力推广红枣种植技术应用成果方面，争取实现红枣管理的两大突破：一是应用稀植栽培技术提前红枣的挂果期。通过红枣稀植栽培，采取大苗定植，栽后第二年就开始拉枝修剪，使红枣提前挂果期;二是应用摘心技术及环剥技术，提高红枣挂果率。通过摘心技术和环剥技术应用，使树体高度明显降低，缩短水分、养份运送，从而增加了养份对果实的供应;并结合“科技之冬”和“农牧民科技培训工程”的实施，着力提高广大农牧民的科技意识和农业科学实用技术。积极推广红枣病虫害防治、肥水管理、人工受粉等方面的实用技术，全面提高我乡红枣种植和管理的科技含量。
4、加大经费投入，打好科普宣传阵地建设的基础。
5、进一步发挥农技协会在普及科学技术中的作用，带动群众共同发展。
6、加大科技服务体系创新，鼓励科技人员创业。
7、突出重点依托特色优势和科学管理，促进林果业规模化发展。
四、积极创建，努力达到良好效果。
通过以上创建科普示范基地工作，有力推动本乡经济和社会的全
面发展，使农牧民的科技文化素质和生产水平有了较大提高，新技术覆盖率在85%以上，农作物优良品种覆盖面高达90%以上，农牧民收入逐年有较大的增长。
xxx乡人民政府
xxxx年x月xxx日
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇四
20xx年1月5日至1月29日，我参加了江西省教育厅举办的20xx年江西省职业技能竞赛“双师”素质型教师培训班，首先感谢江西省教育厅、南昌大学继续教育学院、江西省化工学校给我提供了这个再学习、再提高的机会。南昌大学继续教育学院位的领导和老师们给我们聘请了资深的专家、教授和学者，使得这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座，让我有豁然开朗的感觉，不仅提高了我的专业素养，也提升了我自身的素质。
首先我在此次培训中学到了许多更深层次的专业知识，在王x玮教授的《生物化学》课中，我懂得了各种构成生命的物质（如糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素等）的生物学意义、结构、生物学功能等；在刘小红教授的《药物化学》中掌握了药物和药品的区别，了解了镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神失常药镇痛药、非甾体抗炎药、心血管系统药物的作用、分类、和主要药物的结构、性质；在陈慧萍副教授的《制药工艺学》中了解了我国医药工业和世界医药工业的现状和发展前景，掌握了制药工艺是药物生产的核心部分，也是药物成型化的关键生产过程，属现代医药发展的重要技术领域之一。陈教授以药物生产过程中的核心技术和制药的共性规律为基础，对化学制药的制药工艺特点、基本原理，以及工业化生产的工程技术进行了详细全面的阐述，针对工艺的优化与设计的基本原则、基本工艺过程和技术参数要求、常用设备的分类及选择规律以及质量控制管理的基本要求进行了逐一的介绍，同时，列举了典型产品的应用实例以及常用设备类型的选择原则，通过系统介绍制药工艺学在整个药品生产制造过程中的重要地位，制药工艺的分类、特点以及所研究的对象和内容，制药工业的发展历史、现状及其展望，让我们对制药工艺学有一个基本全面的了解；在杨大勇副教授的《化工过程控制（dcs的应用）》中我对dcs系统有了更深的了解。
南昌大学医学院黄河浪、孔江联和李少华三位专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。黄教授的讲座中提到的教师的内涵要求时说“人与自然和谐、人与人之间和谐、人与内心和谐”，很值得我深思，是的作为一名教师，我们在课堂上与学生一起上课、交流时的场景，应该是和谐的，我们作为教师和学生的关系也要是和谐的，作为一名教师，站在了讲台上，就要对学生负责，至少不能误人子弟，一定要做到问心无愧，那么人与自己的内心之间也要做到和谐；孔教授的一个例子也值得我思考，她说作为一名教师职业道德伦理的底线就是不误人子弟，看似简单的一个要求，其实要做到也是要花很大的精力的，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度，并且不断地更新自己的知识，这要我们不断地通过各种方法不断地提高自己的专业素养，其次还要不断地提升自己的人格魅力，这样才能做到传道、解惑、为人师表；李少华教授和我们一起探讨了学生、学校、管理三个方面的问题，他像讲故事似地把这三个问题娓娓道来，很轻松，我觉得这就是教师的一种脱俗的境界，很值得我学习。
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着“工学结合、校企互动”人才培养模式及理实一体化教学模式的产生，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。教师是人才培养过程的实践者和执行者，特别是承担学生专业技能和职业道德指导的兼职教师，他们既是老师，又是师傅，对学生的影响很大，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着一定的方向努力。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力，就如几位专家说的“授人以鱼，不如授人以渔”。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把实践和教学结合起来。
总之为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会努力从自身做起，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发。在此次培训中专家、教授的指点让我认识到自己有许多不足之处，其中最让我觉得没有做好的是学生的能力问题，学生层次不一，但我的教学方法却是针对全班的，不能做到分层教学，在今后的教学中，尽量根据班级中同学的能力进行必要的分层教学。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇五
以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻《国防教育法》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标，切实抓好国防教育工作。
二、工作目标
1、通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
2、培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。
三、国防教育的原则
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
四、主要内容
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;
4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;
5、了解历史上杰出的军事家。
7、培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、国防教育的形式
(一)利用学科渗透开展国防教育
把国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中，使之水乳交融，达到自觉和不自觉的教育目的。是开展国防教育的有效途经之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。
一是要成立组织，督促检查。各教育主管部门和学校要成立国防教育组织，如学校成立人武部或国防教研室，分工专人具体抓这件事。上级要经常督促检查下属学校开展国防教育的情况，以推动这项工作的正常开展。
二是要编写统一的渗透教案。把中小学各学科教材整理出能渗透国防知识的章节，结合浙江省编《中小学国防教育读本》，编写成统一的教案或教学参考书，使每一位任课教师都能根据教案进行渗透。
三是要建议在会考和升学考试时有国防知识的内容，以调动老师教和学生学国防知识的积极性。要把国防教育开展情况列入每年的学校督导评估范围，促其开展这项工作。
四是要培训师资力量。教育主管部门要积极主动地会同当地国防教育委员会和人武部门，有计划地对国防教育骨干进行短期培训，以增长教师的国防理论知识。有条件的学校，可以从优秀退伍军人或转业干部中选聘专职军事教员，担任国防教育和部分体育课。
五是要解决经费。为保证国防教育工作的持久开展，结合各地的实际，可以向学生适当收取国防教育费，做到专款专用。另外，学校每年在教育费中挤一点，地方财政拨一点。这样，国防教育所需的必要经费就可以保证了。
(二)利用军训开展国防教育
学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同^v^在思想上和政治上保持一致的自觉性。
通过军姿、队列动作、国防知识教育。激发学生的爱国热情，增强国防观念和组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风，促进学校全面发展。
(三)利用节假日开展国防教育
1、请进来。学校邀请县驻地部队的领导担任少年军校的名誉校长，聘请部队的优秀战士担任少年军校的校外辅导员。当学校开展重大节日的庆祝活动、德育活动和三结合教育活动时，请部队官兵参加，让他们参与指导学校的重大教育活动。
2、走出去。每年的暑假，学校可以依托部队举办“少年军事夏令营”活动。让学生走出去，到驻地的军营中、到国防教育基地和军事训练基地里，参观军史陈列室、观看部队训练和内务管理，体验部队生活，学习部队的好传统、好作风。
3、军校联谊。在建军节到来之时，组织校文艺队的同学去学校附近的驻地部队进行慰问演出，向他们表示节日的祝贺。二是组织少年军校的同学与驻港、驻奥或其他边防部队的官兵开展多种形式的书信联谊活动，给他们寄去自己亲手制作的贺卡、亲自画的图画、或亲自拍摄的照片等，尽情地向解放军叔叔、阿姨们汇报着自己的思想和学习情况，畅谈着自己的远大理想，表达着自己对军人的无限崇敬和向往。
4、认真落实双拥工作。双拥工作是学校德育工作的重要内容之一，为了使这项工作能够落到实处，组织学生通过开展社会调查，寻访自己身边的复员退伍军人和军烈属，把他们的姓名、地址及家庭状况登记造册，建立一本完整的《复员退伍军人及军烈属档案》，然后鼓励同学们利用节假日去为这些复员退伍军人和军烈属做好事、送温暖，从中感受到当军人、做军烈属的光荣。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇六
以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作计划中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。
二、工作目标
通过推进课堂教学改革，加强年级班级管理工作，积极开展各项活动，努力建设教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。
三、具体措施
(一)加强教师队伍建设
1.通过组织学习和集中培训进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。
2.加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。
3.通过教师结对子开展一帮一活动，带动教师在课改上快速进步。
(二)管理工作
1.加强制度建设，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。
2.加强班级日常管理，反复学习讨论星级管理评比细则，并真正抓好日常工作落实。
3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:
(1)班级值勤工作，
(2)班报板报任务，
(3)橱窗出版任务，
(4)周主题班会工作，
(5)废品回收工作，
(6)大课间活动组织工作，
(7)读书活动组织工作，
(8)楼道秩序管理工作，
(9)洗浴管理工作，
(10)物品保管工作。
4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理，班主任要认真搞好自查，确保在考评中少出问题。
5.年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。
6.年级领导要经常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载教师日常授课和课改落实情况。
7.对教师课余辅导要经常巡视检查和记录。
(三)教学工作
1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要经常参与和检查。
2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有效使用多媒体进行教学。
3.讲学稿要及时、规范、实用，突出各学科的特点。
4.语文教师要抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深入开展读书活动，落实高效阅读课题的研究，建设军事化课堂。
5.加强各班的学习小组建设，在学生培养上要抓实三个层面的学生：
(1)培养小组内的优生——使优生真正达到优秀
(2)提高小组内的差生——使差生能够坚持学习
(3)促进组内的中等生——使中等成绩不断提高
通过努力实现三个目标，来达到提高学生整体成绩这一目的。
6.加强教学过关考查，洋思中学“三清”的成功经验很适合我们，在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课教师都要耐心开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”需要坚持，需要耐力，需要付出---)
(四)教研工作计划
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇七
1、制定艺术组本学期教研计划。
2、艺术各兴趣小组正常开展活动。
3、上报校级、每学年组内一人一课。
十月份：
1、组织教师学习艺术新课标。
2、业务文章学习。
3、按照艺术课题标准进行教学设计研讨。
十一月份
1、业务文章学习。
2、组织教师观看教学实录。
3、撰写一篇有关艺术教学的案例或随笔。
十二月份
1、业务文章学习。
2、利用多媒体学习优秀教学案例或教学实录。
一月份
1、复习、迎考，安排期末工作。
2、评比组内优秀教师。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇八
在认真审视公司经营的优势和劣势、强项和弱项（swot）的基础上，公司发展战略中心对当前行业的竞争形势和趋势作出基本研判，将xxxx年的经营方针确定为：灵活策略赢市场，扩大规模增实力，加强管理保利润。
经营方针是公司阶段性经营的指导思想；各单位、各部门和各级干部的各项经营、管理活动，包括政策制订、制度设计、日常管理，都必须始终不逾地围绕经营方针展开、贯彻和执行。
（一）核心经营目标
xxxx年，公司的核心经营目标是：
年度销售收入2600万元，增长率%，保底销售收入万元；年度税后利润万元，增长率%，税后利润率%，资产回报率%，保底利润万元。
在核心经营目标中，利润是能够反映公司经营质量的唯一指标，也是评价和考核经营团队的“核心之核”。
（二）销售目标细分
（一）市场策略
1、全公司必须以市场为导向，以销售为龙头开展经营和管理活动。公司制订相关政策，鼓励全体员工参与营销工作。
2、销售部必须整合各项资源，在xxxx年，采取一切措施，集中精力做好客户和国内经销商的开发、签约工作。
3、国内市场应以“强势推进、快速占领”的策略，争取把全国著名的塔机厂家发展成永久客户，大力发展偶合器渠道经销商，应以“稳步发展、适度调整”的策略发展直营市场。
4、制定修改更加合理完善的销售激励措施、奖惩制度。
（二）产品策略
1、开发连带产品，如塔机起升机构、ptk加长变幅、jh08、jh02等。
2、加快大功率高转速偶合器的研发，尽快出样机、出产品，占领市场先机。
3、加速风电用减速机的研发试制。
（三）品牌与招商策略
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇九
今年以来，我街道在市农机部门的关心和大力支持下，深入贯彻科学的发展观，与时俱进，加强组织领导，强化措施，明确发展目标，突出工作重点，认真开展建设农业全程机械化示范基地的工作，通过一年的努力，取得了好的成绩，为促进农业增产、农民增收和农村繁荣作出了重要贡献。
一、主要措施和成效
（一）思想重视，加强领导
各领导对这次农机化示范基地建设工作非常重视，充分认识到全程机械化在农业生产中的重要作用，加强对此次工作的组织领导，并成立了相关领导组，以陈奇为组长，程有清、陈晟、王明前、李春水为成员。根据市关于农机化示范基地建设的总体要求，结合本地域农业农村经济生产发展现状、农机装备结构调整、农机资源合理配置，通过农业机械化示范基地建设的示范推广作用，进一步有效地带动和引导农民利用先进适用，高效节能的农业机械，周密计划，精心组织，密切配合，确保了工作取得好的成效。
（二）明确重点，成效显著
我街道农机化示范基地为粮油生产全程机械化示范基地，建设主体为市钱村富民家庭农场，面积达到200余亩，主要以种植水稻和烟草为主。基地现有各类农业机械53台，包括大拖拉机、手扶拖拉机、清沟机、割草机、撒料机、喷雾机、汽油机、割灌机、收割机、烘干机、绞谷机等。平均每百亩农机总动力达60千瓦以上，有相对集中存放作业机具的机库和相应的农机作业服务组织作为依托，并制定了机械使用管理办法、机具作业质量标准、操作规程和安全作业规程。基本实现了机械化耕作、机械化播种、机械化施肥、机械化收割、机械化烘干的农业生产全程机械化，其中机械化种植100%，机械化耕作、机械化植保、机械化收获率100%，使整个基地年创产值80余万元。在实行机械化前，基地常年劳动人员在15人左右，全程机械化后，人员减少至5人，每年的人工费也直接降低了10万元左右，大大降低了基地的人力成本，利润也从原来的10万增加到了18-20万。
二、今后的工作打算
一是加大政府扶持和引导力度，丰富和完善农机化发展投资形式，地方财政投入为辅助，农村集体经济和农民投入为主体，建立多元化、多层次、多渠道的资金投入机制。
二是进一步完善农机化示范基地的设施，引进先进的农业机械，继续提高生产效率，降低人力成本，保证利润的持续增长。
三是继续加大对基地劳动人员的农机培训，使农业机械得到最优化的利用，同时加强安全生产宣传，确保农业生产中的人员和财产安全。
机械加工厂发展规划 基地培训工作计划篇十
根据《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、县有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。
1.组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕 “五个如何”，认真组织干部、教师学习和讨论《若干意见》。
2.为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。
1.深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。
积极开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、 “单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。
1.进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。
2.大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实^v^和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
3.加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。