在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
双赢思维的基本原则篇一
闲暇之余，翻开《推掉思维里的墙》，阅读这本书，就像是用别人的眼光审视自己，用理智的思维思考社会。既熟悉，又陌生。这本书从生活的方方面面，资质透彻地分析了生活的一切。
有这样几段文字让我记忆犹新：“对什么都“不感兴趣”的人，害怕冒险，害怕失败，所以压根不投入，不投入就难以获得成果，哪怕是一点点的进步，当一个人对自己的生命开始用“不感兴趣”来搪塞时，生命也开始对他不感兴趣了”。当读到这句话时，首先想到了自己，在学校活动时，自己总是那个用各种借口理由，从而不参加任何活动，把自己藏在暗处。自己还常常暗自庆幸“不会丢脸了”对于这种情况，我一向认为这只是兴趣问题，没什么大不了的，可是当我读完这句话时，我意识到了问题的严重，也许我一时“保全了面子”，却同时失去了许多乐趣和经历，这些都是生命意义的积淀，可能一个人要活得精彩，也许不光光要靠兴趣，更需要对生活有一颗热情的心，有不逃避困难的勇气，和积极向上的态度。
我们就是自己生命的设计师，我们给自己搭建一个幻想世界，然后在现实中让这个幻想慢慢实现。也许我们在现在读这句话，不会有什么共鸣，但是我想到拿破仑说过这样一段话：“我只有一个忠告给你。
双赢思维的基本原则篇二
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？这次漂亮的小编为您带来了双赢思维读后感【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
在今年6月22日，泉州举办的一次《活法》分享会上，认识了东方出版社社长兼总编辑许剑秋老师，他推荐我去认真读一下稻盛和夫先生的《思维方式》。他认为《思维方式》这本书可以帮助我们更好地去理解《活法》，是稻盛先生非常重要的著作。
自己向来读书比较慢，一直到昨天，时隔一个月，我才陆陆续续读完了《思维方式》，这的确是一本不错的好书，至少很适合我，给我带来很多思考和反省。
打开书的第一页就赫然写着
为了让仅有一次的人生绽放光彩，结出丰硕的成果
这本书的推荐序也是由曹岫云老师所作。曹岫云老师是稻盛和夫(北京)管理顾问有限公司董事长，盛和塾中国事务局的核心负责人，稻盛先生大部分著作的中文版都是由他翻译的。他为稻盛经营学在中国的传播，做出了非常突出的成就。
稻盛哲学的核心可以用下述方程式表达：
人生·工作的结果=思维方式×热情(努力)×能力
稻盛和夫称只有这个方程式才能解读我自己的幸福人生，才能解读京瓷和kddi的顺利发展，以及日本航空的成功重建。这个方程式中，他将思维方式放在了首位，而将能力放在了第三位。
方程式中的思维方式是指人的价值观或者人的思想品格。因为它有正负之分，所以它决定了方程式中其他两个要素的发挥方向，决定了方程式的结果，所以它是方程式的灵魂。
什么是逆思维？
逆思维本质是反向于顺时针来寻找矛盾和潜在可能性，或是将已知转化为未知，以未知面为源头进行问题本身的探讨。
什么被称之为未知？
未知分为两类，已知事物中的未知；未知中的未知，我把它简称为潜在未知。
两者区分实质并不难区分
前者如，手机本身在每个用户的使用当中，所呈现的功能都因人而异，部分功能日常触碰过此类，但长期使用中无关联功能会逐渐减少触碰，由此被用户遗忘，此类我将它称做已知事物中的未知。
后者则为你工作和生活本质中无法触及或缺乏契合点的交集事物，也就是潜在未知。
简明阐述了未知的浅层意义，而为何要对此作分析呢？
目的是道明逆思维是在为何种境况作分析和探讨，由分析中可见的在已知中的未知为主导思维的核心，而潜在未知则为扩张个人思维广度的另一层面。
阐明观点后，可见得逆思维是在寻找已知中的未知，也是在寻找你所忽略的另一面，甚至多维度面。而达到正确思维的前提是需放下对事物原有的判断，减少思维固化，大步提升逆思维的作用。
创新是人类提供前所未有的事物的一种活动和探索。当我们选这门选修的时候是保抱着好奇的心态去，当我们接触到创新的新奇的时候，我们被他深深的吸引了。
创新是人自我发展的基本路径。创新与积累行为构成一个矛盾发展过程。创新是对于重复、简单的劳动方式的否定，是对于人类实践范畴的超越。新的创造方式创造新的自我！黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理，这是唤起创新意识的起点和基础。
创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考，离不开创新思维，可以说，创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态，因此既有一般思维的基本性质，又有其自身特征与常规思维相比，创新思维的最大特点在于它的流畅性、变通性和独创性，而这些特性的产生在与巧妙地发挥了人脑思维的潜能，特别是与右半脑的功能密切相关。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。例如：古希腊着名哲学家阿那克西米尼生于中亚的莱普沙克斯，他思维灵活、想象力丰富。有一次阿那克西米尼随亚历山大远征波斯，在军队将要占领莱普沙克斯时，他为使故乡免受兵燹，前往拜见国王。
今年暑假，我读了好多书，但令我记忆尤深是这本《380个思维游戏》。这本书告诉我们：人的智商没有太大差别，思维才是最重要的。
一个人智力的高低有90%取决于他们以何种方法思考，只有10%取决于他的知识拥有量。我们常说：“授人以鱼，不如授人以渔”，讲的就是方法的重要性。只要我们懂得了怎样去思考问题，即使忘了自己所学过的知识，也可以找出解决问题的最佳答案。
这本书有380个精选过的思维游戏。分成几类，有提升观察力，培养逻辑力，训练推理力，增进创新力，加强判断力和拓展想象力。每个板块下又有很多小板块。有火眼金睛，常识考验、图型分割、灵活数字、算数谜题、假设推理、疑案分析等。
我最喜欢的就是疑案分析。它是培养逻辑能力的一个板块。有许多疑案很有趣，让我们想也想不到，而且这本书还有开心一刻的笑话和猜谜游戏。在好奇心和猜测中，不由的让我开阔了视野，发展了思维的空间。
《380个思维游戏》这本书真是本好书，令我百看不厌！
博弈，是一个非常重要的词汇，它是连接了人们生活的各个环节、各个阶段、各个元素的一个重要粘合剂，也是人们处理生活事务的重要保障。博弈思维和运筹学息息相关，博弈论本身就是运筹学的一个重要分支，最开始的时候，人们运用数学方法来研究人际互动中的利害冲突关系，以及制定这些冲突和竞争是否存在对自己制胜的最优策略。有人对博弈思维进行了简化，就是“了解对手将会选择什么方法战胜你，然后想办法战胜对方”。
在社会生活中，人们会依据资源值进行选择和决策，他们会将目标锁定在那些高资源值的人身上，这是追求个人利益的一种趋势。有趣的是，在信息缺乏的情况下，博弈双方往往都认为自己是低资源值的一方，都认为自己在彼此的合作中占了便宜。比如很多人在恋爱时声称自己非常幸运，找到了一个又高又帅的男朋友，可是经历婚姻生活之后，她才发现对方不仅没钱，脾气还不好，整个人也缺乏上进心，这个时候她意识到自己看走眼了。
在商业合作谈判中也是一样，也许某企业在某些方面缺乏实力，但是在其他方面可能占据行业领先的地位，或者说对方可能拥有一些潜在的优势项目。比如阿里巴巴在创立初期一直得不到融资，当时很多人都不看好阿里巴巴的发展，认为这家企业实力太弱，加上他们对于网络根本不了解，因此一直都在拒绝。可事实证明，尽管阿里巴巴一开始处于没钱、没人、没市场的尴尬状态，但是互联网和电子商务市场巨大的发展潜力，使得阿里巴巴在互联网方面占据了先发优势，这就是它的高资源值。
投资方面，对于多数博弈者来说，他们在给出一定的支付成本之后，并不会认真考虑这项投资所产生的`精力消耗与收益之间是否能够达成平衡，其结果往往是越亏越要投资，越要投资越亏，这是一个无底线的恶性循环。
这一点和赌博非常相似，当赌徒第一次输掉10000元之后，他往往不会就此离开赌场，而是想办法将输掉的10000元挣回来，所以第二次会继续赌钱，直到又输掉10000元，接下来他继续赌下去的决心变得更为强烈，并且很快就会投入更多的钱去赌博。这个时候赌徒的悲剧已经注定了——倾家荡产，债台高筑。
无论是投资还是赌博，当人们决定在失败之后继续投入，这就是一种协和谬误。在整个博弈过程中，要切记不能怀着侥幸心理来做出决策，毕竟任何一次投资都需要建立在理性分析的基础上。在接受第一次投资邀请时，就要认真分析这个项目是否值得投资，并预测推算未来的发展情况。如果投资后项目出现亏损，就要反省这个项目投资的合理性，如果确认这个项目不具备盈利的空间，或者风险太大，盈利却很少，那么就应当及时止损，做出“退出”的策略。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是人们经常挂在嘴边的一句俗语。在黑天鹅没有出现之前，人们也一直认为所有的天鹅都是白的。
我们也不会忘记为了向世人证明日心说，哥白尼与布鲁诺都经历了多少来自教皇的批判与折磨。人们固有的惯性思维，总能按过去的经验与规律来化解现实中遇到的问题与矛盾。实在不行，就以教皇的名义将“异类极端分子”一把火烧了。
然而不断发展前行的历史车轮走过去以后，再回头看那些道德的审判，神灵的旨意是多么的愚昧至极。无论是当权者，还是普通百姓，面对自己做错的事情或没有做好的事情，人们都会花更多的时间在为自己的行为自责、懊恼上。感慨自己没有做出正确选择、抱怨自己没有考虑未来发展，进而错过了发财赚钱的机会。
可曾想过握在你手里的锤子，敲在哪面锣上，敲几下，不是说肌无力导致敲不响那面锣，而是你的大脑迟迟不能做出决策，太活跃或太迟钝的思维瞬间短路，才是你做错事，没敢做的原因所在。
记得，思维永远排在行动之前。思维决定行动。一旦你的思维出了问题，后面的行动一定会乱了分寸。认识到这一点，我们就会清醒地意识到惯性思维的影响作用。傻瓜相机，享受了一键的便捷，也失去了光圈、焦距、快门速度配合的乐趣；懒人闹钟，随时随地叫醒的服务，同时也遮住了日落而息日升而做的自然和谐。
思维决定行动。一个人要想拥有不断蝶变的成功与突破，就离不开成长性思维的培养。只有坚定的信念，清晰的目标，才能在不可预知的苦难与无名诱惑中，坚定不移地走下去。
认识到这一点，就该行动了。
今天放学后，我又和往常一样在教室的图书角寻找自己喜爱的书籍。翻着翻着，我看到一篇有趣的文章，题目叫《跳出思维的陷阱》。它讲述了这样一个故事：一个母亲要考考她的三个儿子，如何测出一个池塘里有多少桶水？大儿子和二儿子从“水”的角度去想，一筹莫展。只有小儿子从“桶”的角度去想，得出这样的答案——如果桶和池塘一样大，那就只有一桶水；如果桶是池塘的一半大，那么就有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，那么就有三桶水了，以此类推……小儿子妙语惊人，令母亲十分满意。
同一个问题，为什么会难倒大哥、二哥，而难不住小弟弟呢？因为三弟解决问题时跳出了思维的陷阱，从另一个角度去看问题了。这个故事使我深受启发，是啊，同一个问题我们要善于从不同的角度去分析，看待事物就可以避免步入误区，我就深有体会。
有一次，妈妈给我出了一道“脑筋急转弯”，题目是：甜甜的爷爷送给甜甜一只小白兔，过了几年，爷爷去看甜甜，发现小白兔不见了，可小白兔却没有死掉，也没有失踪，这是为什么呢？于是，我产生了两个想法：小白兔变成大白兔了；另一种想法是小白兔躲起来了。我带着这两个答案去问妈妈，妈妈笑着说：“当然是第一个答案啦！你呀，差点就跌入思维的陷阱啦！”
品读这个故事，我悟出了这样一个道理：对每件事物都需要从多个方面去审视，开拓思路，只有这样，才能免入误区。
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双赢思维的基本原则篇三
双赢思维是指在解决问题、协商等过程中，通过理性溝通和互相谅解，使得所有利益相关者都能够获得益处。在工作和生活中，培养双赢思维显得尤为重要。本文就分享自己对于培养双赢思维的心得和体会。
第二段：发现问题和反思
曾经在一个项目中，为了满足自己的利益，我选择挤占了其他团队的资源和时间，导致整个项目的推进缓慢，同时也引起了其他团队的不满和抵触。反思自己的做法，我意识到问题主要出在缺乏双赢思维，只关注了自己的利益，而没有考虑到其他人的感受和需要。
第三段：学习和实践
在认识到问题后，我开始主动学习相关的管理和协商技能。我逐渐明白，双赢思维并不是一种简单的技能，它需要在实践中逐渐磨练。而且，要想做到双赢，就必须要真正地理解和尊重每一个人的权利和需求。
在实践过程中，我开始尝试把自己放在对方的角度思考，试图理解对方的处境和需要，这样就能够更好地去协商、谈判和合作，实现互惠互利的结果。同时我也逐渐明确了“赢”并非一定要通过牺牲他人利益来获得。
第四段：双赢思维的效果
练就双赢思维后，我开始发现事情变得更容易解决，因为我学会了与他人建立良好的关系，并和他们建立了良好的信任和合作关系。同时也让我在工作和生活中获得了更多的安全感和归属感。在与同事或者家人沟通中，我也开始更多的运用双赢思维，这让我们之间的关系更加融洽。
第五段：总结
总之，培养双赢思维需要从自身开始，我们需要具备一颗平和、理性和包容的心态，从对待他人，到解决问题，都应当从双方的角度出发，以获得最大的好处。只有这样，才能在工作和生活中，得到更多的成功和幸福。
双赢思维的基本原则篇四
如今，我们生活的社会提倡的是“互利共赢”的精神，这也是培养双赢思维的基本原则。而什么是双赢思维？双赢思维是一种有助于建立和维系良好人际关系的思维模式，指的是通过合作和协作双方都能够获得好处的思维方式。在今天的社会中，双赢思维的重要性不言而喻。因为当我们掌握了双赢思维后，我们会更加适应这个社会的发展，也更加有利于与人相处。
第二段：提出培养双赢思维的重要性
培养双赢思维是非常重要的事情。如今，人与人之间的联系日益紧密，也要求我们能够不断地发掘双方的需求，并在这个过程中达成和解，实现互利共赢。而在实际中，培养双赢思维对于我们个人的成长也有非常重要的影响，不仅可以提高我们的自信心，还可以锻炼我们的人际交往能力。
第三段：介绍培养双赢思维的方式
要想培养双赢思维，基于协作、沟通和共识形成几个核心理念，应该从以下几个方面进行改变：
1. 打破成见
双赢思维往往需要我们在处理事情的时候尽量避免个人成见的干扰。这时，我们不能急于下结论，也不能把自己的观点强加给别人，只有平心静气地倾听和理解对方的观点，才能更好的进行合作。
2. 需要换位思考
双赢思维是建立在相互信任和尊重的基础之上，因此在处理问题时，需要站在对方的立场来思考问题，理解其想法和需求，才能让自己赢得尊重，与人合作得更加顺畅。
3. 相互达成共识
在合作过程中，双方需要不断地协商、沟通，让双方的想法都能有所体现，这样，才能逐渐达成共识，并顺利地达成双方都满意的合作，实现双赢。
第四段：自身体会
个人而言，在工作和学习方面都有过培养双赢思维的经历。在团队合作时，我坚持打破自己的成见，积极与团队成员交流沟通，并主动站在对方的角度思考问题，最终取得了双方都满意的合作结果。这样的体验不仅让我更加信任和尊重他人，也让我们的合作能更高效、更流畅。
第五段：总结
培养双赢思维，正如一句古语所说：“以和为贵”。而在实际中，具体的方法和实践是我们成功所必须的。只有通过不断练习，我们才能逐渐改变自己对待事物的方式，更好地与人进行合作，减少不必要的争执和矛盾，构建双方都满意和谐的合作关系。
双赢思维的基本原则篇五
今天小编要和大家分享的职场思维叫做双赢思维。
所谓双赢，从字面上就比较好理解，就是指合作双方，都获取一定的利益，而不是此消彼长或者两败俱伤。双赢其实是来自于博弈论思想，其对立面就是所谓的“零和博弈”，零和博弈就是非胜即败的博弈，比如：赌博、下棋、球类竞技等等。
参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。
提到博弈论，那一定要说一下最具代表性的例子“囚徒困境”。
囚徒困境是这样的：一个犯罪团伙的两个成员(a和b)被拘捕了，他们完全被隔离开，互相之间绝对没有办法互通消息。警方目前缺乏证据，无法以他们所共犯的主要罪行来将他们定罪。
于是警方对他们分别同时提出了交易的条件：
如果a和b都供述罪行，那么每人判5年。
如果a供述，b不供述，那么a可释放，b要坐10年牢(反之亦然)
如果a和b都不供述，那么他们每人要判1年。
最终的结果是，两人都选择坦白了罪行，被判了5年。其实这并不是最优的那个结果，就是两人都选择不供述。这就是理性人做出的非理性的决策，它反映出个人最佳选择并非团体最佳选择。
这个例子就是一种非零和博弈。
其实在中国古代就有非常具有代表性的战争双方达到双赢的的局面，最典型的也是被误读最多的，是三国中那一出漂亮的空城计。
司马懿夺取了要塞街亭，诸葛亮因马谡大意失街亭正自责用人不当。此时司马懿大军逼近西城，不巧诸葛亮已将兵马调遣在外，一时难以回来，城中只有一些老弱兵丁。
危机之中，诸葛亮自坐城头饮酒抚琴，一副悠闲自在的样子。司马懿兵临城下，但未进城，自退二十里路观察。
表面上看司马懿是被诸葛亮的疑兵所吓。但其实，论司马懿的韬略和当时的兵力情况，决不至被吓跑那么简单，其中还另有玄机。
玄机就在于，对于司马懿来说，诸葛亮的存在，以及蜀国的威胁，是其在魏国树立强大威力的根本。因为只要是有来自蜀国的威胁，司马懿就有存在的价值。
一旦，诸葛亮被杀，魏蜀战役结束，由于司马懿位高权重，早已是魏明帝曹叡的眼中钉，必杀之而后快。
因此，在这场隔空对决中，表面看司马懿被吓得落荒而逃，但其实这个选择是对于双方双赢的选择。诸葛亮守城成功，而司马懿回魏，虽然被责罚，但却保住了性命。
如何在合作或者谈判中达成双赢呢?这里给你几个策略：
比如：有一个肉包，两个人都想吃，如果a吃了，b就没有的吃，这是零和博弈。
但是如果你了解到a喜欢吃里面的肉馅，而b喜欢吃外面的皮。这样的合作，两个人的目的都能达到，即是双赢。
我们看到囚徒困境，就是只有一个选择的结果。如果有多个结果，就能让彼此从结果中找到对双方都有利的那个选项。
零和游戏，是因为我们在有限的资源中瓜分。但如果思维延伸到增量，就可能有共赢的产生。
比如：在公司，如果你的某个团队成员找你提出加工资，这时候你很为难，加嘛，公司利润有限，而且对其其他成员不公平;破例了，不加，这名优秀员工可能离职。
于是，这样的情形，共赢的思维的解决就是，你可以和员工说，我们给你创造条件，如果你努力后业绩增加了，我们可以给你从业绩里的提成。这样增加奖励方式，既满足了员工的需求，企业也能获得更多的价值。
比如：空城计，司马懿的表现就验证了这一点。以退为进，实现双方的利益共存。
因此，在职场或生活中，如果我们多使用一下双赢思维，就能找到更广阔的合作空间和机会。这对于双方都是有益的。而且令对方也受益，更有利于推进自己的获利计划。
我们讲了什么是双赢思维，如何避免零和博弈，如何利用双赢思维达成合作。想一想你在日常工作和生活中有没有遇到一些令人头疼的零和博弈，能不能利用双赢思维做一些变化，变成双赢的局面。