观印度舞蹈有感（通用20篇）

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舞蹈教案范文

印度舞串词（一）。

陈娴：这一刻，我们脸上洋溢着喜悦与激情。

兰琴：这一刻，我们内心充满着自豪与憧憬。

陈娴：今天，让我们携起手来，高声告诉每束期待的目光。

兰琴：我们将信心百倍、意气风发、放飞理想。

陈娴：请欣赏，四年级舞蹈《印度舞》。

印度舞串词（二）。

(女)：充满激-情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈《》。 (小班舞蹈表演)。

(男)：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联： (小班表演)。

(女)光是我们小朋友们快乐还不够呢，现在我们请我们的爸爸妈妈和我们一起来做个游戏吧，名字叫《》。 (进行亲子游戏) (男)每天清晨我们一起床就要去哪里呢?(女)快快乐乐去上学!

(男)对了，下面请大班的小朋友为我们表演舞蹈《》。 (大班表演舞蹈)。

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，现在就由他们表演舞蹈《印度舞》。

印度舞串词（三）。

杨：印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意，印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。 印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿，花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。 舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物，因此，印度舞也多了一层神秘的色彩。

观印度舞蹈有感作文字

最近在完成李欣频老师的课前作业，看了这部讲述的是意大利盲人音乐家安德烈·波切利的传记电影。

从小就被诊断患有先天眼疾的他，经常会嗷嗷的哭。在一起住院的时候突然发现，隔壁的音乐让暴躁的他瞬间安静了下来。

后经过几次诊断，医生说只能看到微弱的视野，并建议他的父母送去上盲人学校。而后送完上学的他大哭请求他父母不要让他一个人，坐回车上的父母彼此抱头痛哭，在他们的心底一直相信自己的孩子是可以的，咬咬牙还是坚持了。

在学校的他，有了自己新的独立生活，似乎因为是有同类的小伙伴也让他慢慢适应了这个状态。

在一次声乐课里，老师在茫茫的声线中突然发觉到他特别的声音，于是让他出来单独吟唱，不禁被他优美婉转的童声热泪盈眶，她哽咽的说她从没听过这么好听的声音。后来的他还去参加不少比赛，为他增加了不少信心。

可没想到在一起体育课上，眼部受到了撞击，结果完全失明了。那天他的妈妈看到了孩子的.惶恐，情绪崩溃抱着他痛哭了起来。他心疼妈妈，并不想承认自己的脆弱，他告诉妈妈，他可以感受到她，并且也没觉得有如此可怕，他能感觉到他想感觉到的东西。

于是后来，他和他爸爸去田野里扶着方向盘开着拖拉机，在家里的院子自己爬椅子上骑马。再一次，他经历和两个小伙伴冲到海里去玩，被父母大骂行为愚蠢，并说你应该比别人更聪明才是的时候，他告诉爸爸：

“如果别人要爬栏杆，我就必须翻过一座山。如果别人骑马，我就必须骑老虎，如果他想和别人一样，我就必须比别人做得更好。你知道这句话是谁告诉我的吗？是你！”当时的他才小学的年纪。

接着受他叔叔的影响，带着他去参加了各种大大小小的音乐活动，后来为了证明也可以做非盲人的工作攻读了律师的大学专业，为了生计还去酒吧驻场弹奏多年，期间还被人嘲讽过一段，但这并没有影响他对音乐的爱好。

后来叔叔引荐他拜了个名师，经历了一段清规戒律的历练，而后收到了当时非常有名的音乐家邀请同台演唱，结果大半年过去了，建议的经纪人从人间蒸发，就当他非常低迷，严重自我怀疑的时候，另外一个音乐家出现了，于是有了世界瞩目的舞台上演，从此人生便走上了音乐的康庄盛典。

上帝为他关闭色彩的世界，同时给了他一副好嗓子，敏感的听觉与感受让他更加了解世界最细腻的存在。

这个故事对我来说，很是震惊。

当一个人面对人生一次又一次的考题的时候，他还是如此倔强的想要实现自己的价值，坚持自己的梦想，从来不会因为身体的缺失而放弃什么，而身体健全的我们，心灵似乎缺了点什么。

第二件就是电影里父母的教育理念真的太棒了，他们从来不认为自己的孩子有多么的残缺，可怜，无能。更多是鼓励，支持他，相信自己可以比别人更加优秀。

这让我想到前几天我婆婆告诉我，一个亲戚生的孩子有肌肉萎缩症，也不会好好说话，都不会叫人了。后来他们放弃了，直接送福利院冷处理了。还有一件事是中医和我说的，他一个小病患得了唐氏综合征，父母一直觉得他很笨，中医说孩子看得出大人说的很多话，并且可以瞬间会意，只是不太善于表达，内心的小世界是很丰富的，说不定他父母都还要更聪明，他让家长要好好呵护，培养好，别乱贴标签了。

但凡成就一个伟人，都要经历百般的磨难和考验。那又如何，这无不是上天给的一份份礼物。我们只需要勇敢的去面对他，快乐的接受他，做好当下那个角色的自己，未来的局就等着我们一点点揭开。我想未来都将是美好的，如果我们也愿意相信，并活得真实。

观印度舞蹈有感作文字

近期读过一篇文章，是巴金写的《小狗包弟》。

包弟的命运让我想到了曾经我所养的一条小狗……。

贝贝和包弟一样，也会作揖。它常常以此讨人。那时我四岁，它只有六个月。

白天，我们一起奔跑在田野上。那是还没有马路，铺满黄土的毛路上，常常与贝贝弄得满身是土。夜晚，与贝贝一同进入梦乡。那时的我很单纯，没有被沉重的学习所压力，没有被人际交往所桎梏，真的就像纸一样单纯……就像贝贝那清澈人透亮的眼珠子一样。

快乐不会永恒。包弟如此，贝贝也是。

记得在我七岁那年，与我相处了三年的贝贝被送走了，我永远忘不了那双无辜的眸子……。

起先，我还会哭着嚷着叫爸爸妈妈送贝贝回来。但随着成长，我的生活中似乎多了些什么，也就忘记了。

直到我十四岁那年，才有机会再次见到贝贝。

贝贝已经八岁了，他已经老了。由于多年未洗澡，绸缎似的白色毛发蒙上了一层灰色，长长的毛发遮住了那双深邃的眼，然而我依旧能够从中读出这些年发生在贝贝身上的沧桑。

眼泪无言的留了。我感觉胸腔中有一种难受，就像一只大手在狠狠的撕扯着心脏一般。

视线中最终消逝了贝贝的身影，茫茫大山中，我仿佛听到了贝贝的声音——。

《小狗包弟》观后感1500字【二】。

读《小狗包弟》一文有如在听巴金老人在用心灵说话。作者表达出了对自己舍弃小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其实是巴金自我良心的剖析，以及坚持主张“说真话”。

文章开头写作者如何得到包弟，且并和包弟建立了深厚的感情。然而，为了保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱，作者出卖了包弟，把它送上了解剖台。巴金对自己这种自私的行为感到愧疚，但巴金并没有把这件事遗忘在记忆的角落，而是大胆地剖析自己，对自己进行了良心的谴责。巴金的这种心路历程向人们表达，其实是希望在“说谎成风”的时代，要有勇气剖析自己，大胆说真话。

“满身的创伤使‘我’的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生产作了总结，还清了心灵上的欠债。”这句话似乎透出另一层含意，做违背良心的事会使我们受到煎熬，要勇于剖析自己，这样，生活才会美好。

思物思人，已逝的小狗勾起的不仅是作者对过去的追悔，更多的还有对夫人萧珊的回忆和亏欠。

“一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要一家人跟自己一起堕入地狱。”这是造成作者愧疚大半生的根源。

对包弟来说，作者是个有点自私的主人，他照顾为了自己的安危而把包弟送上了解剖台。

但就历史原因来说，作者这样的做法还是可以理解的，因为如果不把小狗送走，可能遭殃的就不只是包弟了，更会连累作者一家人。

作者对包弟总是愧对的，他在深深的自责，因此，他也是一个能正确认识自己，有责任心的人。

一只与人为善的小狗，在的十年浩劫中也男逃噩运，而它的不行给主人留下的是永久的歉意和忏悔。巴金老人是中国二十世纪的良心，他在晚年写的《随想录》直面带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲，用真实的写作，填补了一度出现的精神空白，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任从而达到了文学和思想的最后高峰，读过随想录的人们都说巴金是当代中国最痛苦的老人。巴金曾说：“讲出了真话，我可以心安理得地离开人世了。

《文化苦旅》观后感。

观印度舞蹈有感作文字

和孩子们坐在一起，我觉得自己瞬间年轻了，好像回到了学生时代，看着青春活力十足的孩子，一下子变得激动起来，盼着快点到达目的地，快点走进圆明园。

说到这里，我要为大兴*中的校长以及全体教职工点一个赞！就是因为她们的辛勤工作，才有了七百多学生的有序参加活动，虽然在半路上乘坐的大巴出现了一点故障，但是在老师的引导下，孩子们分别坐上其他班级的'车子，而且在车上，让我再一次体会到了老师和孩子们的素质---互相让座，在心里为孩子们点了赞！

顺利到达圆明园，在那里，有旅行社里面安排的工体大学的学生担当这次活动的教练，并且安排一个安全员协助工作。值得一提的是，学校的*校长和年级*主任一直在一边协助管理，各个年级的班主任也是寸步不离，而我们被学校邀请的学生家长们更是一路紧紧追随自己孩子所在的班级，不但协助老师管理，而且也积极参与活动。

活动开始，所有的学生齐聚在圆明园大水法遗址前，由旅行社的老师给学生布置任务，然后讲解圆明园历史，随后宣布活动开始，每个年级做风采展示，宣读自己的队名与口号，儿子所在的十四班，由于在路上所乘坐的车子出现故障，以至于同学们做的准备不太充分，风采展示上出现了一点小意外，但却没有影响同学们的斗志，他们一个个擦拳磨掌，跃跃欲试，班长分配任务，同学们积极响应。

在教练和安全员的带领下，15个年级开始比赛，答题、找残图、做游戏……班主任和我们两个家长一直跟在学生身边，看着他们团结作战，细心观察，投入游戏，主动出击……出色的完成一个个任务，我不禁的为孩子们高兴，也在心里由衷的感谢学校为孩子们所做的一切。

午饭后，活动继续，孩子们的热情不减，活力十足，在教练的带领下，顺利的完成了最后的任务，第一个到达集合点！

在主持人喊出：“本次穿越圆明园社会大课堂活动第三名的班级是——十四班！孩子们沸腾了，班长甚至开心的忘了前去领奖，在同学的提醒下才上前领回了班级的集体荣誉---三等奖的奖杯和小礼品。

颁奖完毕，*校长做活动的总结讲话，她说：我们穿越历史，寻找历史，记住历史，牢牢记住历史留下的教训……我们学校不是死读书，我们要走出校门，我们要让孩子们的知识面更宽，见识面更广，我们培养的是智商情商兼备的有用人才！

车子在飞驰，孩子们静静的回味这次活动带给自己的感受，校长和主任语气轻柔的为我们解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸运的，因为进入大兴*中，因为*中的教学理念，因为*中真心育人的老师！

谁说游圆明园心中除了牢记国耻，就是心情沉重，这次我是开心的，你开心吗？

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舞蹈教案范文

设计意图：

幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼儿的身体动作的`发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。

活动目标：

1、熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。

2、借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。

3、体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。

活动准备：

录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。

活动过程：

一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

二、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐的旋律和节奏，进一步熟悉歌词内容。

三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情，知道线的用途。

四、听音乐创编动作。

1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。

2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。

3、引导幼儿在前奏是迅速找一个同伴，在音乐开始时面对面地共同白哦眼。

五、复习音乐游戏《抬花轿》，并离开活动室。

舞蹈教案范文

以墨绿和黑为主色，表现一种神秘硬派妩媚的特点，适合个人的刀舞表演化妆。

为了使化妆效果更好，在化妆前可以尝试戴上具有异域风情的咖啡色隐形眼镜哦。

嘴巴的化妆一般都放在最后，有点画龙点睛的效果，有的时候一切程序都好稳定，到嘴巴画了后就变得整体效果不好了，这是因为嘴巴跟整体装束不协调的原因，还有就是嘴巴的形状了，丰满的嘴唇能表现性感，是现代女性喜欢的，那么就介绍一个超炫的性感嘴唇给大家吧。

肚皮舞化妆技巧。

当你是一个肚皮舞者，你是一个幻想的女人：黑暗，神秘，优美。

你需要大胆，完美无瑕的妆容匹配的人物。

首先，你需要启动一个干净的石板。

准备你的脸，用温和的清洁剂清洗，然后涂上光保湿。

如果你有特别干燥的地区，你可能想在一个很好的保湿血清(如香奈儿的水润最大)发现对待任何片状地区投资。

当你堆积在它上面的妆，所以如果保湿是不是你经常皮肤的日常护理的一部分，你可能想的习惯，让你的皮肤喝皮肤干燥脱颖而出。

现在，你的皮肤好，适用于所有在你的脸上底漆。

妆引不底漆墙壁的面貌：它可以帮助你获得更好的覆盖面和平滑的任何缺陷。

和最重要的是：它可以帮助你的妆容上不再留，即使你出汗。

如果你是一个特别的“杜威”小姐，是一定要遮住前额和任何其他领域，你的妆容通常出汗。

不要忽视你的发丝。

适用于粉底液，用刷子或海绵。

粉底液，往往大多数妇女提供良好的覆盖，它使我们的肌肤看起来完美无瑕。

即使你是不是习惯使用它，你应该穿演出。

请记住：这是不是“每天”妆。

你要为一个非常大胆的`妆容，如果哟强的眼睛，腮红强，和强大的嘴唇，没有精心准备的基础，你会看起来不均匀。

完成你的基地起飞，用遮瑕膏。

的遮瑕膏先申请您的问题领域：下眼睛，鼻孔周围，在任何瑕疵。

下一步申请你的嘴唇的边缘周围的遮瑕膏。

衬遮瑕膏的嘴唇，将有助于保持你的口红粘在皮肤上的出血。

现在，你已经完成所有的工作，使你的皮肤看起来光滑无瑕，你需要设置的基础和遮瑕粉饼。

灰尘在你的脸上汗水区和面积根据你的眼睛，要特别注意。

应用你的眼睛下的粉末后可能证明是有益的：如果你的眼睛下的区域上多余的眼影结束，它会更容易重温，因为它的粉层的顶部铺设。

时间创建腮红rosey焕发。

选择一个非常明亮的粉红色光-如此明亮，你会不会穿它，除非你要一个80年代党。

妇女应选择颜色深的红色阴影。

你会想改变你的脸红的应用，取决于你做什么类型的性能。

餐厅表演或任何其他情况下，照明的地方可能是光明的，更容易脸红。

刚刷在你的脸颊的苹果，创造一个健康的“刷新”一下。

对于舞台表演和其他低光情况下，去重和适用的腮红从苹果到寺庙。

请记住：这是不是你白天的样子。

大胆，明亮的脸颊看起来怪异的近距离，但遇到在照片精美。

如果你使用古铜色，申请后，你的脸红了。

不要把所有在你的脸上古铜色，只适用于它的地方太阳会吻你的脸。

放下你的鼻梁软刷。

刷上你的额头，左，右两侧。

更具戏剧性的外观，扫在颧骨和鼻子以上的古铜色。

现在是时候对你的远光灯转用荧光笔。

只适用于你的颧骨以上的荧光笔，在你的眼睛的外眼角开始。

但不要用它去疯狂：你不想你的脸是电，你只需要它焕发轻声。

当你跳舞时，灯光会赶上你的脸颊上波光粼粼的荧光笔，让你看起来清新，容光焕发。

现在你的样子最引人注目的部分：眼睛。

你真的想，认为这部分通道伊丽莎白·泰勒的外观和在扮装皇后“埃及艳后”。

开始采用三种不同的烟熏灰色的眼影色调。

你应该使用一个调色板，有一盏灯，一个媒介，和暗灰色阴影。

如果你不知道买什么颜色，看标记为调色板“烟熏眼”。

使用眼影刷，扫了你的整个盖子的中型的灰色阴影。

下一步，填写在灰色阴影与黑暗的折痕，开始在外角和工作的方式。

使用最轻的灰色阴影，突出眉骨。

最后，应用你的眼睛的内眼角的白色眼影。

这白影作为荧光笔和创造大眼睛的错觉。

它也将让你看起来更清醒。

在过去的眼影步骤是最重要的：共混，共混，共混。

你不想你的眼睛有任何锋利的线条的颜色，所以用你的手指融入任何硬线，软边。

现在，它是有趣的东西：黑色液体眼线。

眼线液的关键是创造，克娄巴特拉猫眼看。

不要害怕它。

如果你是新的东西，请你帮个忙，并得到毡尖液体眼线，而不是一个刷眼线。

坚固的毡尖将帮助你控制你画的线。

你会从你的眼睛外眼角朝内眼角长的线。

角的画笔，让你在外面的角落线较厚，逐渐减少你达到内心的眼睛。

只有这样，才能画出完美的线条练习。

基本上，你画你的眼睛，所以你必须是一个艺术家，以达到完美的外观位。

最好的学习方法是看你想达到的照片在互联网冲刷。

打印出的照片，你喜欢，你的镜子上，然后用胶带。

实践出发，在你的眼睛外眼角上的不同点，线，直到你得到它的权利。

实践。

实践。

实践。

保留一些冷霜在方便的q-小技巧，如果你想“抹掉”你行，并开始了。

现在你已经贴满液体眼线，你需要完成定期黑色的铅笔眼线较低的盖子。

您可能想跳过这一步一个更休闲的性能或明亮的照明情况。

完成衬低眼内眼角开始，接近外眼角的猫眼看看。

当你接近外眼角，一抖铅笔很快。

轻弹议案会产生一个小尾巴---猫眼底部的一部分。

完成了你的眼睛与睫毛膏。

之前爆发管，虽然抢眼睫毛夹卷曲远离。

开始在睫毛线的基础上，卷曲的睫毛15秒。

然后移动到睫毛中间夹卷曲15秒。

你肯定不希望跳过冰壶一步;卷曲睫毛打开它们，让你的眼睛看起来更大。

最后，抓住你的黑色睫毛膏，让睫毛良好的大衣，从基础工作给小费，摆动来回刷，当您去。

摆动将有助于单独的睫毛。

接下来的步骤是可选的，但不羁的眉毛，女生会发现它有用。

如果你的眉毛通常表现不好，弯曲各种方法，让自己的一些清晰的眉毛睫毛膏刷在你的修饰眉毛。

清晰的睫毛膏将保持在完美的位置，他们为你的表现。

一个甜美的红色噘嘴是为了你大胆的肚皮舞看。

选择持久口红，会留在您的整个表现，并不会擦掉当你痛饮了一瓶水。

你选择阴凉处，可能会依赖于类型的性能：超级戏剧性的暗红色的嘴唇，工作阶段和低光性能，淡红色或粉红色的色调，而适当的休闲表演。

如果你不是用来穿深色口红，习惯的想法。

它可能看起来很有趣，在后台的镜子，但你漂亮的噘嘴会碰到照片中的伟大，或视频。

更富戏剧性，效果更好。

如果你是大胆的类型，你可以选择穿每个性能暗红色的嘴唇。

简单印度舞蹈教学

观印度舞蹈有感作文字

20xx年9月1日，中央电视台首次推出大型公益节目《开学第一课》，以“知识守护生命”为主题，帮助孩子们认识生命、尊重生命、守护生命，教育部专门发文组织全国2。2亿中小学生一起收看，被称作是“史上最牛的一堂课”。

二、今年的开学第一课。

今年9月1日，《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议全国中小学每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动，同时也倡导爱国要从身边的小事做起。

今年的《开学第一课》分为“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”四个小节，邀请到杨利伟、李连杰、于丹、俞敏洪、邓亚萍、张琳、国旗护卫队等特邀老师，用专题短片、演讲、互动游戏的方式寓教于乐，在孩子们心间播下爱的种子，启示孩子们理解爱的本义、培养孩子们健康的人格，并带领孩子们一起思考应该怎样用实际行动诠释“爱国”。

三、开学第一课《我爱你祖国》的设计理念。

这是一堂特殊的以“爱的教育”为切入点，让孩子们受益一生的课。《我爱你祖国》从爱的破题入手，进行爱的启蒙与教育，从自尊之爱，亲人之爱，朋友之爱，自然之爱，上升至家乡之爱、祖国之爱。从“小爱”升华至“大爱”，启示少年“爱”的内涵是快乐、是奇迹、是付出、是力量、更是荣耀，培养少年健全的人格与正确的人生观。

“我爱你，中国！”这是对祖国最质朴的爱的表白。这份表白不分长幼、不分民族、不分贫富；这份表白是发自内心的豪情，是永恒的信念，是真实的力量；这份表白满溢着作为中华儿女的自豪与骄傲！

四、开学第一课的环节设计。

1、爱是分享。

2、爱是力量。

3、爱是承担。

4、爱是荣耀。

五、开学第一课观后感。

xx年9月1日，《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，让所有的学生理解了爱的内涵——“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。

爱是分享。在去年那令人难忘的5。12大地震中，无数的人奔赴灾区，他们不惜牺牲自己的生命，离开自己温暖的家，把自己伟大而无私的爱分享给灾区的兄弟姐妹。正向于丹老师说的那样，爱不是索取，而是给予。在大地震中，我们学会了分享痛苦，有了爱，我们就有了生命的力量。作为小小的我，不能奔赴刚刚受到台风侵袭的台湾，我可以帮助同学讲解不会的习题；可以在同学不开心时，倾听他们的.心声，分担他的痛苦；在妈妈不舒服时，我可以帮妈妈倒开水，拿药，揉揉头……我要做一个体贴、懂事的好孩子。

爱是力量。在二班的班会中，全世界的人亲眼见证了爱的力量。6个人合作，每个人伸出2个手指，把一个小女孩抬了起来。多么神奇的力量！那么，不论遇到什么困难，只要我们齐心协力，就没有战胜不了的困难。相信，台湾同胞，在祖国人民的关怀下，一定能在短时间内，重建家园。

爱是承担。三班的班会中，我们认识了坚强、能干、阳光的男孩——马鹏飞。8个月的小鹏飞失去了父母双亲，与奶奶相依为命。在他6岁那年不幸再次降临到他和奶奶身上，因为奶奶没有钱吃药失去了双目，伤心绝望的奶奶听到了小鹏飞有力的话语“奶奶，不怕，有我呢！”6岁的小鹏飞毅然的担起了照顾奶奶的重担，给奶奶做饭，给奶奶按摩，带奶奶散步……如今，马鹏飞已经14岁了，上初中一年级，在这么多的生活压力下，他的成绩还很好，读着他那排的满满、没有空闲的时间表时，主持人王小丫流泪了，在场的人流泪了，爸爸妈妈流泪了，我流泪了，相信电视机前的你也流泪了，全世界的人都流泪了，都被马鹏飞那坚强的意志感动了。也正如鹏飞哥哥所说的，爱是承担、爱是责任。是爱让我们迅速成长，是爱让我们战胜命运，是爱让我们对明天充满希望。

爱是荣耀。最后一个班的班会最让我感动，一位八十多岁的老奶奶能坚持每天升一次国旗。那是什么？那是对祖国的热爱，那是对祖国的祝福！听着航天英雄杨利伟叔叔那饱含激情和铿锵有力的话语，我感到作为一个中国人的骄傲，我为我的祖国骄傲，我为我的祖国自豪！

“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。作为生活在幸福中的21世纪的我，虽然还不能做一件轰轰烈烈的大事，但我要从小事做起，从爱身边的人做起，多为别人着想，帮妈妈做力所能及的小事，努力学习，学好本领，将来好回报社会，报效祖国！

读《黑熊舞蹈家》有感

寒假里，我读了《黑熊舞蹈家》这本书。里面都是关于熊的一个个故事，很吸引我。

这本书的主要文章《黑熊舞蹈家》讲的是一头强壮的`黑熊，它叫阿宝。它表演技术一流，在八只黑熊中，它是一位天才。做起动作来，使人看起来非常舒服，非常优美，就像一位苦练许久的演员做出来似的。所以，深受人们喜爱。但是俗话说，金无足赤，人无完人。黑熊也如此，优点和缺点并存。

阿宝什么都好，就是有两个毛病。第一个毛病就是心气太高，受不得半点委屈，要是什么事情不合它的意，它发起脾气来，九头牛也休想拉回来。第二个毛病，就是不喜欢别人摸它的鼻子，更不喜欢陌生人来亲近它。天天给它排练节目的田甜小姐，有时候故意要逗它，趁它不注意时冷不防在它肉感很强的鼻子上捏一把，它立刻会垮下脸来，生气地扭转身去用背对着她，嘴里还发出不满的呼呼声，似乎尊严受到了伤害，起码半天不会再理睬她。

我们应该去爱护动物，而不是去伤害它们。让我们一起爱护动物，关心它们吧！

读《黑熊舞蹈家》有感

我们都知道人的一生总是充满变化，今天你还是万人瞩目的大明星，明天有可能就成了默默无闻的路人。可你有没有想过在黑熊社会也存在这种事呢？还真有这回事。下面我就跟大家来说说我读过的《黑熊舞蹈家》这本书吧。

阳光大马戏团里有一头黑熊叫阿宝，它能在没有音乐的情况下跳出任何舞蹈。它表演的时候不仅舞步优美、神情丰富，甚至还能完美地完成人熊共舞。可谓是熊中天才啊！如果阿宝就在我们身边，应该早就成了大红大紫的明星了。

一次，某国的元首夫人看了阿宝跳舞之后，心里就跃跃欲试，想和它跳一支舞。可团长担心阿宝万一咬伤了元首夫人，那后果就不堪设想了，所以就让圆球——团里的另一只黑熊，脾气好，但舞步呆板，来顶替阿宝陪夫人跳舞。但后来“阿宝”成了明星，人们都记住了圆球的样子，还说真阿宝是冒充的。导致马戏团不得不互换了它们的名字。然后真阿宝一见假阿宝就怒火中烧，几次想上去拼个你死我活。为了马戏团的收入尹团长就把真阿宝关入牢笼，直到阿宝绝食后活活饿死。多么残忍的结局啊！而造成这结局的恰恰是我们人类！

读完这本书后，我觉得人类应该尊重动物，因为他们也是有生命的，也是有思想的。动物还能给我们许多启发。例如通过研究蛙眼人类发明了电子蛙眼；通过研究蛇眼发明了热传导；通过海豚发明了声呐等。最后，我呼吁：让我们行动起来，请给动物一份尊重，让动物成为我们的朋友，人与动物和平共处！

读《舞蹈学导论》有感

当前舞蹈艺术教育中存在着的诸如师资素质不高、教学水平较低、教学模式单一，缺乏相对系统、科学的教学体系以及教学环境较差等等问题已经成为老生常谈。如何解决这一系列的问题，我以为至少可以从认真考虑课程设置和院校培养人才的定位等问题着手。

人才培养目标与社会需要脱节。

舞蹈的就业情形应该说是处在一种畸形之中。一方面，许多专业剧团在舞蹈演员的需求上“嗷嗷待哺“，另一方面，许多大学毕业生却无法找到自己“适合”的工作。作为舞蹈教育工作者，面对这样的趋势，我们有必要进行反思。每年：就业压力的严峻形势固然是客观存在的，我们仍应该更多地从内部因素来寻求解决问题的途径。舞蹈教育需要从培养“专业的舞蹈艺术人酒才”，转变为“适应社会需求的综溯合人才”。

在传统舞蹈教育体制下，我_们可以看到，每学期的专业技术课_占60%i以上，“舞蹈内容“成为舞蹈艺术院校培养学生的主要部分，而所谓的文化课程，仅占30%多甚至更少。从课时比例上，足以看出重视的程度。可能我们已经习惯鏊于专业技术课“一边倒”的课程设置，这样能够体现舞蹈的专业性，可以培养不同舞种的专业人才，而不是社会需要的全能型实用人才。强调专业性的训练，无可厚非，可一味追求技能性的训练只能培养出“将才”，充其量是一个记忆很多舞蹈组合和舞蹈剧目的“机器人”而已，无法满足这个创新时代的需求。因此我们需要根据社会需求来进行课程设置和人才培养，使舞蹈教育体制步入到良性教育的循环链中。

在传统教育体制下，我们的舞蹈教学还是从前的口传身授，这样的教学方式，以今天高科技信息化的角度来看，是老化落伍的，课堂上永远是单一素材的组合教学，注重的是对于组合教材的模式和记忆，而实用性和创造性的教学相对偏见，甚至没有。出现这种现象的原因，除了受限于舞蹈艺术的特性――动作性之外，最主要的原因是师资的问题。不论是高等师范院校，还是各职业艺术院校，担任专业课的教师多数是毕业全国高职艺术院校的高材生。他们所受的教育是自古传承的口传身授的教学方式，因为这个是我们长期接受和掌握的内容，所以我们也只能用这些去教授自己的学生。甚至很多学生在进入高等院校继续深造时，发现学习的内容竟与中专所学课程没有差别，唯一不同的就是换了一位教师，换了一间教室，换了周围的同师而已。教师自身缺乏创造力和综合行知识结构，造成了舞蹈教学模式的单一反复，没有达到“教学相长”的效果，一个教师，如果自己没有综合型的知识结构，那么他只能将自己所学的原样照搬地教给学生，缺乏创新，不适于当下的教育理念与发展要求。

相对于职业院校而言，高等师范院校一直以培养所谓的“帅才”自居，培养的学生应是综合实力强，有较好专业技能，同时具备较强的理论研究能力，是可编可演可研究的全才。可是一些院校的教学模式依旧是职业院校的单一组合教学，没有形成高师特有的教学模式。究其原因，这些院校在引进师资的时候，都会遵循一个“潜规则”，即作为教授舞蹈理论课程的教师，他们会首先考虑高师舞蹈专业毕业的学生，而教授技术技巧课的教师则以舞蹈学院等职业院校与歌舞团体的学生或演员为先!，这样的高度统一，致使舞蹈教育如同工业化复制一样，培养出来的.学生都是一模一样的，失去了个性和特点，无法看到自身的优势和闪光点。

考核制度的缺乏。

没有教不好的学生，只有教不好的老师。”可见教师在教学环节中的重要作用。作为知识传承的载体，教师是教学过程中不可或缺的重要环节，他需要根据学生不同的心理认知程度，运用适宜的教育手段和方法，组织教学内容，确保学生快速吸收，保证教学质量。因此，不论是职业艺术院校，还是高等师范院校，在少币资评定方面都应具备一套考核标准。对于舞蹈教育管理来说，“考核监督”是一个鲜少触及的话题，它包括完善的考试制度、科学公正的检验标准以及强有力的监督措施。

就目前舞蹈教育现状而言，以上三点都是弱化、甚至缺乏的。首先，从考试形式来看，大多开设舞蹈专业的地方院校，每学期的专业课考试都以看课汇报的形式来完成。无论中专还是大学，考试形式都是一样的，内容也是教师事先安排训练好的，学生们只是被动地接受。考试结束之后，学生们会忘记所有的动作和试题，这是一种最纯粹的应试行为，最终测试的是学生的记忆力，而不是舞蹈能力。舞蹈考核的是学生对于备不同风格舞种的掌握和表现，因此，对于学生的考试成绩和评定标准，会存在很大的主观因素，教师的个人喜好在很大程度上会影响考核成绩的公平性。正是因为我们舞蹈教育缺乏有力的教学监督措施，才会出现教师教学随意，没有目的性，盲目对学生进行训练的现象。作为高等院校，特别是职业艺术院校，必须建立评定师资教学质量的制度，做到“有制可依、有制必依、严格执行、违制必究”，这样才能促使教师在教学中秉持科学系统的训练万法，有计划地展开自己的教学，从而达到预期的教学目标，完成每学期的教学任务。

舞蹈是个开放而广博的学科，包括舞蹈表演、编导、理论、教育等相关内容，面对现今更加广阔的舞蹈市场，面对现在人们对舞蹈的热爱与关注程度的不断加深，我们的舞蹈教育者们有责任培养出适于社会需求的舞蹈人才。从根本上，将人们过去对舞蹈的一些偏见与错误认识纠正，向人们传输一种思想，这种思想不仅在舞蹈艺术中引领风尚，而且在其它领域可以同样给入以启迪!

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赞美印度舞蹈的句子精选125句

1.而哈萨克民族哈萨克民族主要是一个游牧民族，所以他们的舞蹈以骑马为题材的较多，舞蹈主要表现的是骏马在草原上奔驰的各种骄健姿态，表现了哈萨克人的民族性格和气质。因此哈萨克人的舞蹈具有浓厚的草原生活气息，舞步轻快有力，刚健苍劲，动作潇洒优美。舞蹈多用“动肩”，步法上多用“马步”，动律性强，表现风格粗犷剽悍。

2.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

3.金九十月，喜庆重阳。

4.白居易描写的“胡旋女，胡旋女，心应弦，心应弦，弦鼓一样双袖举，回雪飘飘转蓬舞”。而千手观音比这更胜一筹，真是一代更比一代强，“长江后浪推前浪”。舞蹈结束了，我不禁感叹，连聋哑人都能表演出气势恢弘、风格多样、优美和谐、铿锵热烈，有着浓厚的盛世特色的舞蹈，更何况我们这些健全的生灵。

5.只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像一只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。

6.你不是我，所以你不知道我的想法，现在我想抽你。

7.送出我的祝福。(活动前，幼儿准备一句祝福语)。

8.下面有请中班家长代表发言。

9.听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

10.翠笛，白衣，林枫静静的吹着笛，轻风带起衣袂飘飞，而他身前的凌凝更如临凡仙子，两人搭配成一副绝美的画卷，从未想过两人站在一起竟能如此的和谐，如此的完美。

11.舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。

12.看，他们出来了，艳丽的服装、苗条灵动的身形，真是天造地设的一对，领舞——邰丽华摆动着观音那温和的手势，祥和的面庞露出一副普渡众生的表情。蓦然，奇迹般出现了一千只手，原来是孔雀开屏，金光闪闪的手，美极了!饿妙极了，真是“千歌万舞不可数，唯独就爱观音舞”。

13.维吾尔族舞蹈与哈萨克族舞蹈在人体美观念中有着很大的差异，维吾尔族舞蹈以强调昂首挺胸、立腰、拔背而产生的立感，给人一种高傲挺拔、外向的感觉为舞蹈的姿态；腰背挺拔是贯穿维吾尔族舞蹈的始终，摇身点颤是维吾尔族女性舞蹈中的一种基本动律。而哈萨克族舞蹈体态保持直立稍有含蓄，一般舞蹈动律幅度不大，较多用胸腰动作体现三道弯，舞步轻盈、身腰柔软；舞蹈姿态多用曲线来表现。

14.“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧蠕动，从右手的指尖，到左手的指尖！

15.蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

16.请同学们随着印度音乐自然的模仿常见的印度舞蹈动作。提示同学们注意前面所提到的印度舞蹈的特点，特别是大家能做到的眼睛跟手走，眼睛会说话。

17.她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

18.一份微薄的报酬，甚至是他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠，要以平静淡泊的心态去面对种种荣辱得失和情仇恩怨。

19.笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

20.开场白。

21.舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，让人如痴如醉。我真有点儿羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。

22.开始排练舞蹈了！我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来！我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

23.教师的语言评价。

24.最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花斗薮龙蛇动”来包括了。

25.布置作业：背诵自己喜欢的段落。

26.印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。据说，舞蹈演员单手可做出28种姿势，双手可做出24种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势就不可胜数了。这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲、种种举动，甚至可以代表天地山水等自然景物和白昼和黑夜等自然现象。总之，人世间的一切都可以在舞蹈动作中表露无遗。

27.希望意大利的选民们自己能够不受贝卢斯科花言巧语的影响，重新回归到改革派的领导下不管有没有蒙蒂先生。

28.我已经不是陈欣怡了，我想忘记陈欣怡。

29.有梦想的人是幸福的，而为了梦想去努力，虽然没有达到，却无怨无悔。

30.爱一个人，是疲惫生活中的英雄梦想。

31.维吾尔族舞蹈的特点是与民间音乐结合得十分紧密。舞蹈中，从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，传神的眼神更具代表性。还要加上“动脖”、“弹指头”、“翻腕子”等一系列的小装饰，更形成了维吾尔族舞蹈的特点。维吾尔族舞蹈大致可分为自娱性舞蹈、礼俗性舞蹈和表演性舞蹈。

32.为了进一步提高幼儿的生活自理能力，更好地锻炼幼儿的动手、动脑能力我园开展日常生活自理能力比赛。下面有请获奖幼儿上台领奖。

33.颁奖：下面有请《宝贝盒子》主编李海英、新泰市邮政局报刊发行部曲局长、时经理、新泰市明珠实验学校刘校长、仇园长上台为获奖幼儿颁奖。(在线造句)。

34.儿歌《小熊过桥》《小兔过桥》。

35.素肌不污无邪，晓来玉破瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，销魂流水。甚仍然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰帘半掩，明？乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。

36.梦到他然后哭着醒来不会有了。

37.有请家长代表讲话。

38.弟弟小时候和邻居家的小女孩儿玩儿过家家，结婚么，说是要办酒席，上来就把叔叔家小鸡全杀了。据说，那天弟弟的哀嚎声传的很远很远。

幼儿园印度舞蹈节目串词精彩

1、新的一年，新的起点，新的希望，新的生活，让我们共同祝愿《新年快乐》，祝大家在新的一年里心想事成，美满幸福。

2、今日高朋满座，今日喜气洋洋，今天我们为老寿星带来了一曲《祝寿歌》，祝福老寿星生活之树常绿，生命之水长流。

3、我爱北京天安门，天安门上太阳升，在每一个炎黄子孙的心中，天安门就是祖国的代表，就是神圣的象征。下面请欣赏《心中有个天安门》。

4、高高的灯笼它照暖人们的心，动人的嗓门，唱响新生活。今天是个好日子，到处张灯结彩，喜气洋洋，下面请欣赏舞蹈《张灯结彩》。

5、接下来请欣赏舞蹈《接新娘》。

6、情在草原飞爱在梦里追，追出无边的草原爱你千百回，情在草原飞，爱在风里随，载着无边的幸福是想你的滋味。随着轻快的音乐，熟悉的节奏，请欣赏舞蹈——《情在草原飞》。

8、红红的岁月红红的情，红红的舞蹈迎来宾，请欣赏舞蹈《山里红》。

9、我在遥远的南方，思念北方的你；山谷里的小红花，我深恋着你。请欣赏舞蹈《山谷里的思念》。

10、长得高，长得帅，又有钱，你就是《高富帅》！接下来的这支舞蹈献给现场所有的帅哥。

11、爱，是一抹绚丽的色彩，是一行跳动的音符，是一组快乐的舞步，更像是一束火焰般燃烧的激情，它点燃了我，点燃了你，也点燃了在座所有的朋友。下面请欣赏舞蹈《燃烧我的爱》。

12、在这样一个火火的日子里，有一群跳着火火舞蹈的姑娘，看《火火的姑娘》来了。

13、年轻真好，有梦想，有追求，装上年轻的翅膀就可以飞，一曲《年轻就要飞》献给大家，祝大家越来越年轻。

14、寂寞的人听着伤心的歌，是不会变得更伤心更寂寞的，因为总有一群快乐的朋友在陪伴，请欣赏舞蹈《寂寞的人伤心的歌》。

15、爱，让我们走到了一起，爱，让你我更亲近，有了爱，我们的生活才到处充满阳光。一支《火热的爱》献给大家。

16、我们喜欢跳舞，因为跳跳更美丽，跳跳更健康。健康有时是用金钱都买不到的，所以我们要说《跳出健康金不换》。大家也跟着我们跳起来吧！

17、爱，是世间最好的情感。爱，就要大声地说出来。现场的年轻小伙子，如果有爱就要大胆的去追求。我们用舞蹈支持你，请欣赏舞蹈《爱我就把我来追求》。

18、“萌萌哒”可不是孩子和年轻人的代名词，只要快乐，谁都可以萌萌哒。接下来为大家带来一支快乐又可爱的舞蹈《感觉自己萌萌哒》。

19、善良的姑娘是一枝花，《善良的姑娘》是最美，看，一群善良的姑娘正在跳着欢乐的舞蹈。

20、草原上有位美丽的姑娘，放牧着羊群，在那高高山岗上。今天也有一群可爱的姑娘在这里跳起《美丽的牧羊姑娘》。

21、不知是什么样的歌声如此动听，引得大街小巷的人都来听？接下来请欣赏舞蹈表演《大街小巷都来听我的歌》。

22、痴情的九妹，唱着痴情的歌，喝着痴情的酒，跳着痴情的舞。请欣赏《九妹情歌》。

23、伴着优美的音乐，踩着节奏的步伐，让我们欢跳一曲《泉水叮咚响》。

24、夏日的骄阳美，北江的风儿吹，山峰的竹叶摇，看那候鸟一对对。请欣赏舞蹈《北江美》。

25、大红的锣鼓敲起来，大红的礼花亮起来，大红的绸子飞起来，红红的日子踩着春的节拍，火火的中国好气派，下面请欣赏《火火的中国风》。

26、问世间情为何物，一物降一物。请看舞蹈《一物降一物》。

27、今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。请欣赏舞蹈《打住打住》。

28、我们不用说这首歌的名字，只要音乐轻轻响起，就会引起我们无数人的跟。

唱；简单的歌词唱出了平凡的幸福，让我们在这个特殊的日子里跳起这支舞，把祝福寄托在旋律上，下面请欣赏《又见两只蝴蝶飞》。

29、哥哥要出门，妹妹情义深，接下来请看舞蹈《送情郎》。

30、我们跳广场舞，因为我们爱广场，更爱跳舞。请欣赏舞蹈《各种广场各种爱》。

31、每天在夕阳落下的时刻，伴着马路上的霓虹灯，在各个广场上都有一群跳着快乐舞蹈的人。接下来请欣赏舞蹈《快乐广场》。

32、在这美好的日子里，就让我们把沸腾的热血，都融入欢乐的海洋吧，和着动感的节拍，一起跳一曲《今夜舞起来》。

33、一曲《爱是辣舞》让一群爱跳舞的大妈，又重新找回了年轻时候的感觉！请欣赏舞蹈《爱是辣舞》。

34、最美不过中国风，最炫不过中国梦，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女共同的期盼。请欣赏舞蹈《最炫中国梦》。

35、唱着情歌，满心欢喜，流着幸福的泪。请欣赏舞蹈《唱着情歌流着泪》。

“九十岁”祝寿词。

尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：

大家中午好！

冬迎百福祝寿诞，梅映千祥庆古稀。今天，我们欢聚在这里，为x。

x老寿星庆祝九十大寿。

今天，我们高兴地看到，xxxx老人，走过风雨九十年依然健健康康，这是xx家的骄傲。她老人家一生积蓄的最大财富，就是用勤劳善良的高尚品德；宽厚待人的处世情操；严爱有加的朴实家风；乐观向上的生活态度欢度年华，慎待人生。

在这个吉祥，福星高照，高朋满座，寿星安康的日子里，请允许我代表x。

x歌舞团给老寿星送上最真诚、最温馨的祝福：寿星生日快乐！祝愿您福如东海长流水，寿比南山不老松，笑口常开，健康快乐！

也要祝愿今天所有来宾：身体健康，家庭幸福，生活美满，步步高升，财源滚滚，马到成功，出入平安，万事如意。

谢谢大家。接下来就请大家欣赏我们xxxxx歌舞团给老寿星祝寿的节目。

“五十岁生日贺词”

各位亲朋好友大家好！

今天，宾客如云、吉星高照，大家欢聚一堂，共同庆贺我的xxxx五十岁寿辰。

在这个特别的日子里，首先，请让我代表亲人为xxxxxx献上最美好的祝福，祝xxxxxx生日快乐！青春常驻，笑口常开，健康长寿！愿快乐幸福的长青滕永远伴随着你和家人！

今天是xxxxx五十岁生日寿辰，标志着xxxx已经走过了人生的一半旅程。我相信，青春的树越长越葱茏，生命的花越开越艳丽，祝愿xxxxx今后的生活会更加美满、更加幸福！

同时衷心祝福在座的每一位朋友，祝大家身体健康！生活愉快！学业有成，事业有为！该升官的升官，该发财的发财！该走运的走运！所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现。

读《黑熊舞蹈家》有感

这本书对我的启发很大，我在本书上认识了母熊大白掌、公熊吉帕、阿宝、圆球。其中，我最喜欢的就是母熊大白掌。

因为母熊大白掌为了自己的孩子上刀山、下火海，但是它最后还是被猎人杀害了。故事还要从头说起。一天，一位猎人正在大河里洗澡，对面就是香蕉丛，突然，那位猎人隐隐约约发现香蕉丛里有一对熊母子，于是，猎人就想起了杀害熊母子的念头。可恶的猎人一路追杀，可是猎人的攻击不起效果，于是猎人想了一计——激将法。可恶的猎人不抓母熊了，而是抓母熊的孩子，不一会，母熊的孩子就轻易到手了。原来，猎人是想引蛇出洞呀，然后一箭双雕，当时我在想，哪有这么歹毒的猎人，母熊知道这件事，连忙去救自己的孩子，可是它一次又一次被猎人赶走，于是，母熊就想了一个办法，从后山翻过去，去救自己的孩子，可是后山地势险要，连岩羚羊都上不去，何况一头母熊，可是孩子的哭叫，鼓励了母熊，母熊最终攀上了山顶，可是母熊已经精疲力竭，最后，母熊救出了孩子，可自己却被猎人杀害。看了这个故事，我很感动，没想到动物之间的母爱也让人感动泪下。

母爱真伟大!

赞美印度舞蹈的句子精选125句

1.联想想象法。在课堂教学中应激发学生的丰富想象力，深入体悟语言的内涵。

2.一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

3.她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

4.那个女孩寂寞美丽的舞蹈，她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情、怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。

5.“赛乃姆”舞是广泛流传于维吾尔族中，以赛乃姆音乐为伴奏的舞蹈，并无规定动作和程式。一般由男女成对而舞，人数不限，舞时歌者不舞，舞者不歌，随着音乐情绪的发展而发展，最后总是在热烈地快板中结束。各地赛乃姆均以其音乐风格的不同而异，但一般舞蹈动作并无十分明显的差异。“萨玛”舞这种舞蹈主要流行于喀什、莎车一带。特点：多带眼神和指腕动作，有印度舞蹈之痕，较北疆舞者动作细腻优美。

6.我只能在背后偷偷用手机关注你的消息，这种感觉是触手可及却又遥遥无期。

7.积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。

8.我就有一个舞蹈梦，那是妈妈的一句话：“潇潇，舞蹈是一门艺术，优美的舞姿会给人以美德熏陶，看看那些舞蹈那个不是亭亭玉立，身段多么优美，你不是一直希望这样吗？”“那当然”我使劲向妈妈点点头，于是，在妈妈的大力支持下，我去文化宫报名，并步入了学习舞蹈生涯。

9.我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！

10.印度人他们的生活中充满着动人的歌声、优美的舞姿。在欣赏、并唱过印度的歌后，我们再来欣赏印度的舞，感受一下在舞蹈的元素中，有着印度人们怎样的感情与特点。请同学们欣赏《大篷车》、《流浪者》的歌舞片断。

11.学跳印度舞：

12.延伸提高——用妙语。

13.明珠清华幼儿园家长会到此结束。谢谢大家！

14.歌表演《小红帽》。

15.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

17.笛子吹起了，音乐响起了。顿时烟花四溅，分散在每一个空间。忽而又变成了一个个跳动的音符，骤雨般地做出优美的动作，一个、两个、、、、、、啊！是22个舞侠，目不暇接的，数得我眼花缭乱。接着她们又青蛙般的跳到了另一环节，简直就是魔术师。

18.睁开眼睛，停下舞蹈，她伸出的双臂如何收回，徒留一个等待的姿势，她如何是好。她如何如何是好呢。还会不会有人走过来拉下她僵硬的胳臂，用温暖包围她，臂膀紧紧牢牢锁住她，用一辈子。不离开，不放弃，始终在那儿。

19.真正的维吾尔族民歌存在于维吾尔族每一个人的心中，存在于他们的朴实的生活中，尽管这些民歌影响面不大，尽管从全国来说会唱甚至听到的人不多，比如说《黑眼睛》，比如说《牡丹汗》，比如说《白杨树下的姑娘》……甚至就是一首没有定式、没有规律而随口吟唱、宣泄自己感情的歌谣、甚至连歌名都没有，但这并不妨碍它丰富着维吾尔族人的精神世界，就像《一定要去新疆的五十个理由》中所说的“去了新疆你才能明白：在内地只有在剧院欣赏的歌舞原来不光是用来表演的，它本来就是生活中和吃饭同样重要的一部分。”

20.你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

21.送出我的关爱。(给老人送蛋糕、长寿面，捶捶背、剥一个水果)。

23.有请刘校长致贺词，大家欢迎。

24.你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。

25.舞蹈：《小叮当》。

26.舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。

27.介绍重阳节的来历。

28.在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合一。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，知者与知识。

29.彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

30.她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。

31.越剧演唱——问紫娟。

32.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！

舞蹈心得体会有感

舞蹈是我生活中的一部分，它给我带来了无尽的乐趣和满足感。每当我投入到舞蹈的世界时，我感受到了一种前所未有的自由。在舞蹈的律动中，我的身体与音乐合二为一，我可以尽情地表达自己的情感，释放内心的压力。在跳舞的过程中，我也逐渐培养了自信心。舞台上的每一次表演都是一次展示自己的机会，我要展现最好的一面，给观众留下深刻的印象。舞蹈让我发现了自己的潜力，也让我更加自信地面对生活中的挑战。

第二段：舞蹈让我体验到团队合作的重要性。

除了个人的成长之外，舞蹈也教会了我团队合作的重要性。在舞蹈队中，每个人都扮演着重要的角色，我们需要配合默契地完成各自的动作，以呈现出完美的整体效果。这要求我们要互相信任、互相理解，学会倾听他人的意见和建议。在排练过程中，会遇到很多困难和挫折，但只要我们团结一致，共同努力，最终我们都能取得成功。通过舞蹈，我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能取得更出色的成果。

第三段：舞蹈让我感受到了艺术的美。

舞蹈是一门艺术，它通过动作和音乐，将美妙的故事呈现给观众。在学习舞蹈的过程中，我感受到了艺术的无限魅力。每一种舞蹈都有自己独特的韵律和风格，通过不同的动作和表达方式，舞者能够将情感传递给观众，引发共鸣。无论是柔美的芭蕾舞还是热情奔放的拉丁舞，每一种舞蹈都能给人们带来美的享受。舞台上的舞姿，跳动的音符和灯光的映射，都是一种美的体验。舞蹈让我体会到了艺术所带来的心灵愉悦和情感共鸣。

第四段：舞蹈带给我健康和快乐。

除了艺术上的成就之外，舞蹈也对我的身心健康产生着积极的影响。舞蹈需要高度的自律和毅力，每天坚持练习可以增强我的体魄和耐力。通过频繁的舞蹈训练，我可以有效地锻炼我的肌肉、提高我的柔韧性和协调性。舞蹈还能帮助我调节情绪，舞蹈的律动感和音乐的旋律能够消遣压力，使我感到愉悦和轻松。每当我与其他舞者一起排练或者在舞台上表演时，那种与他人分享快乐的感觉是无法言喻的。舞蹈不仅是我的一种爱好，也是我日常生活中的一种乐趣。

第五段：舞蹈让我不断追求进步与创新。

舞蹈是一门学问，它需要反复的练习和不断的探索。学习舞蹈的过程充满了挑战和困难，但正是这种挑战和困难，激发了我不断追求进步和创新的动力。在舞台上，每一次表演都是一次机会，我需要不断地修正自己的不足，吸取他人的经验，以进一步提升自己的舞技。同时，我还尝试创造性地将不同的舞蹈元素融合到一起，创作出新颖的舞蹈作品。舞蹈让我保持了对于学习和创新的热情，也让我不断地追求进步。

总结：

舞蹈对我来说不仅仅是一项运动或者一种艺术，更是一种生活方式。它给予了我自由和自信，让我体验到了团队合作的重要性。舞蹈让我感受到了艺术的美，让我享受健康和快乐。通过舞蹈，我不断追求进步和创新。舞蹈是一种热爱和追求，是我生活中不可或缺的一部分。我相信舞蹈将继续陪伴着我，为我带来更多的成长和快乐。

读黑熊舞蹈家有感

清风徐徐送去昨日的尘埃，明月皎皎迎来清晨的第一片曙光。笔尖在纸张上留下“沙沙”的足音，风轻轻掠过书面，书页犹如一朵绽放的雏菊，那么娇艳，那么亮眼。我喜欢站在窗台，手拿一本书，从日出到日落，让它成为我最充实的伴侣，陪伴我度过充实又美好的每一天。

记得张潮曾经说过：“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在与书为友的日日夜夜，我总沉迷于它那犹如大型磁场般的吸引力，每每畅游书海，我总好似一位迫切渴望食物的饿汉。书有着无穷无尽的神奇魅力，让我汲取它的知识，分享它的乐趣。至今，我虽算不上博览群书，但许多好书已经走进我的生命，让我的'精神世界绽放异彩：校园小说、名家经典、唐诗宋词、历史故事。所有这些精神食粮中，让我感触最深的非沈石溪写的《黑熊舞蹈家》莫属了。

阳光马戏团里，有一只名叫阿宝的黑熊，它天资聪颖，舞技高超，可是有点小性子，有点自私，不爱与别的黑熊分享美食；有点古怪，不愿让人摸它的鼻子；有点霸道，它的东西谁也不能碰。还有一只三岁工龄的黑熊名叫圆球，对人、熊都毕恭毕敬，性格温顺，样子可爱，但不出众，阿宝如是“天才”，圆球最多只能算是“人才”。一次，在为元首夫人挑选舞伴时，听话的圆球中了，可是这阴差阳错的调换，却结束了天才舞者阿宝的生命。

在这个故事背后，我又渐渐有了感悟：人的一生必定要走过千万坎坷，成功的背后一定会有不为人知的辛酸。都说有风雨才会有彩虹，有挫折才可能成就科学家爱因斯坦，篮球之星姚明。这些名人虽有着光鲜亮丽的外表，但我们决然不知那一次次尝试，那一次次投篮背后是滴滴劳累的汗水，是场场艰辛的考验，是几多心血的结晶！

鸟儿渴望蓝天，鱼儿渴望大海，世间万物渴望和平。又是一天的黄昏之时，看到书页又来回翻动，我终于释然了。

舞蹈心得体会有感

舞蹈是一门追求美感和力量的艺术，它不仅仅是舞者肢体的运动，更是一种传递情感和展示个人特色的方式。通过舞蹈，我逐渐发现其中蕴含的乐趣和对生活的启发。在我的成长过程中，舞蹈带给我深刻的思考，提供了一个表达自我的平台，同时也使我更加坚定了自己的目标和信念。以下是我在舞蹈中的得失与感悟的体会。

第一段，舞蹈让我懂得沟通的艺术。舞蹈是一种无声的语言，通过肢体的挥洒和节奏的把握，我们能够传递出丰富的情感和意境。当我在舞台上展示自我时，往往不需要借助语言，只需依靠舞姿、眼神和面部表情，就能向观众传达我内心的真情实感。通过舞蹈的表演，我学会了倾听，学会了观察他人的眼神和面部表情，以此与舞台上的伙伴进行默契的沟通，提高了我与人交流的能力。

第二段，舞蹈锻炼了我的毅力与耐力。舞蹈需要不断地重复练习，尤其对于复杂的舞蹈动作和技巧，没有耐心和毅力是无法掌握的。我曾经尝试过反复练习一个动作，甚至要在凌晨时分练习，直到精确为止。在这个过程中，我体会到了一种坚持不懈的毅力和超越困难的能力，这也让我在面对生活中的挑战时更加勇敢和坚定。

第三段，舞蹈让我学会协作与团队合作。在舞台上，每个人都扮演着不同的角色，舞者之间需要密切配合，以演绎出精彩的舞蹈作品。通过参与不同的舞蹈团队合作，我懂得了如何与他人合作、协调和相互支持。每个人都需要将个人的特色和才能融入整个团队，共同追求舞蹈作品的完美呈现。这使我明白了只有通过集体合作、相互信任和取长补短，我们才能取得更大的成就。

第四段，舞蹈教会了我用一颗感恩的心去面对生活。在舞蹈过程中，我常常感受到身体的疲惫和受伤的煎熬，但正是这些磨砺，让我更加懂得珍惜每一次演出和付出。舞蹈教会了我尽力而为，不留遗憾地去做每一件事情，在舞台上敞开自己的心扉，将内心的感激和欣喜传递给观众。感恩的心让我更加积极乐观地面对困难和挑战，从而激发出更多的创造力和想象力。

最后一段，舞蹈让我发现了人生的美好与多样性。通过参与不同类型的舞蹈，我领悟到舞蹈世界的无限宽广和多元化。舞蹈形式各异，每一种风格都有其独特的魅力和艺术内涵。舞台是一座无边界的大舞台，舞者可以尝试不同的舞蹈风格和形式，展现自己独特的魅力和个人特色。舞蹈带给我无限的创造力和想象力，同时也为我打开了通往艺术和美的大门，使我对生活充满了热情和期待。

总之，舞蹈是我生命中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种艺术的体验，更是让我成长、思考和感悟的途径。舞蹈教会了我与人沟通、锻炼毅力、学会协作、感恩生活并发现更多美的可能性。无论在舞台上还是生活中，舞蹈都让我更加自信、积极和向往。我相信，在未来的日子里，我会一直坚持舞蹈，并用它来诠释生命中的美好与激情。

读《桑麻的舞蹈》有感

这个寒假，老师给我们推荐了几本好书，其中有一本《桑麻的舞蹈》我非常喜欢。这本书的作者是谢华良老师，他是中国作家协会会员，曾就读鲁迅学院第六届中青年作家高研班。在《儿童文艺》、《少年文艺》、《读友》等刊物发表作品多篇。《陈土豆的红灯笼》入选中宣部20xx年“优秀儿童文学出版工程”，并入围20xx年度“中国好书”。

《桑麻的舞蹈》是一本当代少年精神成长小说。六年级的男孩桑麻和母亲租住在一条准备拆迁的老街上。桑麻双腿摔伤，休学在家，处于身体和心理困顿之中。老街上的智障少年逗逗飞——家里有患病的`爷爷和每天忙碌的爸爸，渐渐走进了桑麻和妈妈的生活，他们在老街上组织了吉特巴舞蹈队。夏天快要结束的时候，老街上的人陆陆续续搬走。桑麻和妈妈，麻叔和逗逗飞一起走出街，迎接一个新的生活。我们似乎非常熟悉乡村、城市、校园、家庭，在谢华良老师的文字中呈现出让我们惊奇的陌生——原来远方的美就是从我们身边出发，平凡的生活中，我们一直和生命的美丽与庄严同在。

读黑熊舞蹈家有感

今天我看完了一本书，叫《黑熊舞蹈家》。

里面让我印象最深刻的故事不是阿宝的故事，而是：《北极熊飘逝的母爱》。从前，有一只北极熊，她叫珍宝。毫不夸张地说，珍宝是母爱的典范；睁大着眼，不睡觉，生怕熊崽被偷去。只要有点动静，她都会睁大她那布满血丝的眼睛，四周看。当熊崽断奶的时候，过了不久，珍宝又产下了一头熊崽。为了避免珍宝又为了熊崽而憔悴，于是，饲养员出于好心就帮熊崽进行人工喂奶，如同照顾自己的孩子似的，天天给他按摩。就这样，珍宝的`母爱渐渐淡去，当饲养员把熊崽捧到她面前，她若无其事，把熊崽推开一边。有一天，惨不忍睹的事发生了：小熊崽没人看管，于是走到水池边玩，一不小心滑到半米深的水池里去了，珍宝见了，想去救他。一只鸟在她面前掠过，她竟然为了捉鸟而不去救小熊崽，直到小熊崽死去了。

从这个故事中，我终于明白了一个道理：有时候，太过于好心，是会害人的。

“好心地帮助，终究会变成坏事。”这句话，永永远远回荡在我的心中，时刻警惕着我。