和朋友玩具熊（模板19篇）

优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力，通过对于问题的分析和解决，给出独特的见解和观点。不妨阅读以下这些优秀作文范文，它们涉及各个领域的话题，具有一定的启发性和思考性。

玩具我的好朋友小学作文

金陵中学实验小学四（3）班万昕悦。

前几天妈妈送给我一只玩具熊，说是作为我考试一百分的奖励。收获礼物的瞬间，我真是既意外，又惊喜。

仔细来看它，哇！这熊好大呀！几乎和我的个头一般大。它微笑的嘴巴好像在对我说：“快来和我做朋友吧！”我忍不住去拥抱它，好软哦！大熊的'毛自然下垂，全身呈肉色，只有嘴巴部分是白色的，鼻子翘翘的，好可爱。还有两只黑黑的眼睛显得格外有神，它的脖子间系着一个棕色的蝴蝶结，更显得大熊憨厚可爱！每当我抱着它时，我心里就美滋滋的。尤其是我趴在它身上时，更是觉得无比惬意。

就这样，当我做作业时，大熊一本正经地陪着我学习；当我看电视时，它嘻嘻哈哈地靠在我身后；当我睡觉时，它又会安静地陪在我旁边睡。

只几天，我就和大熊成了形影不离的好朋友了呢！我好喜欢我的好朋友――玩具熊噢！

儿童节买玩具发朋友圈

1、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑;想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮;想跟你躲猫猫，看你满地乱跑;想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。

2、当世界越来越复杂时，内心最需保持一份纯真;当每个人都追求成熟稳重时，我只愿在儿童节来临之际送你祝福：愿你像孩童般开心!

3、在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊!

4、童年的烂漫记忆犹新，童趣的快乐无比纯真，童心的纯洁无忧无虑，童伴的牵挂永记心里，六一儿童节到，祝你快乐永远，童真永在，幸福愉快。

5、把搭积木的童趣释放出来，把放风筝的童心抖落出来，把吃糖果的童真表露出来，把玩过山车的呐喊嚎叫出来，把自己的童年最美好的时刻永远展现出来。六一儿童节，愿你回到从前的快乐!

6、虽然你的童年早已远去，即使你的两鬓即将斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在儿童节来临之际，我依然要祝你：童心永驻永葆青春!

7、送上幸福快乐平安吉祥如意五色糖，送上喜乐和美顺高升健康七色花，天天开心，天天都是儿童节，年年欢笑，永远都是小时候，祝你六一儿童节快乐!

8、岁月快速流逝，童年悄悄溜走。快乐单纯不再，人情冷暖自知。艰难荆棘挡道，奋斗未必有成。六一儿童节到了，愿你放下烦恼，放下忧愁，重拾童心，快乐轻松!

9、你拍一，我拍一，童年时光难代替;你拍二，我拍二，曾经的游戏多有趣儿;你拍三，我拍三，童真童趣存心间;你拍四，我拍四，共同的回忆今日至;你拍五，我拍五，永葆童心才幸福。六一儿童节，愿你心里永远拥有童年的纯真，尽情享受生活的美好!

10、童年的生活，最美。童年的回忆，最甜。童年的快乐，最纯。童年的友谊，最真。亲爱的朋友，愿友谊地久天长。六一儿童节快乐。

11、曾经的童年是你幸福的城堡，跃动的童心是你快乐的法宝，拥有的童趣是你悠闲的依靠，坚持的童真是你成功的诀窍。六一儿童节，愿你拥有孩子般的天真微笑，幸福生活步步高!

12、你的生命刚刚翻开了第一页，愿初升的太阳照耀你诗一般美丽的岁月。明天属于你们。

13、照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。祝福你永远拥有一颗纯真快乐的童心!

14、曾经年幼无知，曾经莽撞少年;岁月于指间无声滑过，当儿童节走在街头，才意识到过去的日子不回头。开支红酒，为这不属于我们的节日干杯!儿童节快乐!

15、成年人和儿童在一起童心常驻，儿童和成年人在一起容易成熟。

16、一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!

17、室里的花草不会有强大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡，时代在前进。紧跟它向前吧!

18、日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心。

19、童年是最美妙的，充满自信;童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节。

20、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。

21、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝福你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀。

23、小朋友们最高兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐，学习进步。

24、充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天!

25、树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!

26、鲜艳的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雏鹰展翅欲翔，未来的道路遥远漫长，成长的历程遍布丛莽，你们是祖国的栋梁。六一即将，祝前程辉煌!

给小朋友制作玩具心得体会

制作玩具是一个让小朋友们快乐和发展创造力的好方法。我最近尝试了给小朋友制作玩具，不仅让他们在玩耍中快乐，还促使他们发挥想象力。在这个过程中，我学到了一些宝贵的经验和体会。

第二段：选择适合的玩具材料。

当我开始制作玩具时，我意识到选择适合的玩具材料是很重要的。首先，我关注了材料的安全性。小朋友的玩具必须是无毒、健康的，以保证他们的健康和安全。其次，我选择了颜色鲜艳、质地柔软的材料，以提高玩具的吸引力。最后，我也关注了材料的可持续性。选择环保的材料有助于培养小朋友的环保意识，并教会他们珍惜资源。

第三段：设计独特的玩具。

制作玩具不仅仅是简单地将材料拼凑在一起，还需要设计独特的玩具形状和功能，满足小朋友的需求和兴趣。在制作玩具过程中，我观察小朋友的兴趣爱好，并结合他们的特点进行设计。例如，我给喜欢动物的小朋友做了一个可爱的毛绒玩具，模仿他最喜欢的动物。我还给喜欢解密游戏的小朋友设计了一个智力玩具，让他们可以锻炼思维和解决问题的能力。通过设计独特的玩具，我让小朋友们更加喜欢自己制作的玩具，并促进了他们的创造力和想象力。

第四段：启发小朋友的创造力。

制作玩具不仅仅是给小朋友提供一个玩具，更重要的是通过制作过程启发他们的创造力。我发现，当小朋友亲手制作玩具时，他们的创造力得到了很好的发挥和培养。他们可以自由地决定玩具的形状、颜色和功能，从而体验到创造的快乐。同时，他们还可以在制作过程中尝试不同的方法和技巧，不断尝试，从失败中学习，培养了解决问题的能力和耐心。通过制作玩具，我看到了小朋友们的进步和成长。

制作玩具的过程不仅仅是给小朋友提供一种娱乐方式，更重要的是建立起与他们的互动和共享快乐。当小朋友亲手制作玩具时，他们将更加珍惜这个玩具，并愿意与他人分享。我发现，当小朋友们自豪地向我展示他们制作的玩具时，我们之间建立起了更深厚的关系。我们一起玩耍、学习和分享快乐，这让我感到很满足和幸福。

总结：

给小朋友制作玩具是一个有意义的活动，它不仅可以带给他们快乐，还能促进他们的发展和成长。通过选择适合的材料、设计独特的玩具、启发他们的创造力，我们可以为小朋友们提供一个更丰富、启发性的玩具体验。与小朋友们共享制作玩具的乐趣，不仅让他们感到幸福和满足，也让我收获了更多的快乐和成长。让我们一起尝试给小朋友制作玩具，为他们创造更美好的童年回忆。

我的朋友玩具作文

每个孩子的童年都有一件自己心爱的玩具，它会让你的童年生活变得五彩斑斓。

记得小时候一次过生日，爸爸在网上为我订购了一套工程智慧片。当我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。这套玩具由一个庞大的家族组成，他们有九百块，每一块都是积木王国的子民，他们形状各异，有三角形、五边形、正方形、齿轮、把手、套筒、衔接环……个个身穿不同颜色的服装，有活泼的绿色、鲜艳的红色、稳重的蓝色……总之让你眼花缭乱。

这些积木可以组合成千变万化的造型，例如，高楼大厦，各种交通工具，而且很牢固，不易松散，能让你充分发挥想象的空间，每当我玩起来就会入了迷，常常会陶醉其中，当你成功造出一件模型，你就会特别自豪，有种成就感。

我的朋友玩具作文

只有那些心爱的玩具，才能让我们回忆起有一个快乐的童年！

——题记

我喜欢的玩具很多，但我最心爱玩具的就是我的'欧非了，它是一只毛绒的玩具狗。它有一双大眼睛，黑嘴巴，黑鼻子和黑胡子，身上有土黄色的毛，四个爪子、脸、尾巴和肚皮却是白色的。这个小家伙是在我三岁的时候来到我家的，是老爸送给我的生日礼物。因为它为我做过的事情太多了，所以我非常喜欢它。

如今，欧非已经陪我八年了，也已经成为我的好伙伴，如果出去旅游的时候，我都会想起它呢！

啊！我喜欢欧非，因为它给我了一个充满爱和温暖的童年！

中班教案《好朋友一起玩玩具》

幼儿喜欢玩具，渴望拥有很多的玩具。但是，他们有时会喜新厌旧，乱扔玩具不爱护玩具，也不懂得与同伴交换玩具玩，造成玩具闲置、浪费的现象。本次活动通过自我尝试、问题探讨、实践体验等方式，帮助幼儿习得与同伴交換玩具玩的方法，以“米朵与玩具相处不快乐”的故事为线索，引导幼儿懂得爱护玩具，养成分类整理、存放玩具的好习惯，体验与同伴交换玩具玩的快乐。

1．了解与同伴交换玩具玩的方法，学会分类整理玩具。

2．能探讨、发现玩玩具中存在的问题，大胆说出自己的想法。

3．愿意与同伴交换玩具玩，养成爱护玩具的好习惯。

1．幼儿自带喜欢的玩具。

2．《幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件28，“幼儿学习材料”——《快乐总动员》。

一、请幼儿介绍自己带来的玩具朋友。

提问：你带来的是什么玩具？这个玩具怎样玩？引导幼儿边介绍边示范玩法，激发幼儿玩玩具的兴趣和愿望。

二、引导幼儿交换玩具玩，探讨与同伴交换玩具的方法。

1．请幼儿自主交换玩具，教师抓拍会互换和不会互换的镜头。

2．引导幼儿查找问题，探讨与别人交换玩具的方法。

3．播放课件，探讨与同伴交换玩具的方法。

提问：图片中的小朋友是怎样做的？你认为他们做得好吗？为什么？

小结：想玩别人的`玩具要有礼貌地用商量的语气说出“请给我你的xx玩具玩，好吗？”，经过同伴的允许后才能拿玩具，玩时要爱护玩具，玩完玩具要说”“谢谢”。

4．请幼儿再次交换玩具，体验成功交换玩具玩的乐趣。请幼儿交流自己交换到玩具的方法以及快乐的心情。

三、引导幼儿了解故事内容，探讨爱护玩具的方法。

1．结合课件请幼儿听故事，探讨玩具小兔伤心的原因。

2．结合课件，引导幼儿讨论、交流爱护玩具的方法。

提问：生活中你是怎样对待玩具朋友的？应该怎样爱护玩具朋友？

结合课件引导幼儿了解正确对待玩具的方法：要定期清洗，保持玩具干净；不乱扔、不摔打玩具；玩完玩具后，要摆放整齐。

四、引导幼儿查看各区域玩具摆放的问题，鼓励幼儿归类整理。

1．请幼儿阅读《快乐总动员》第1页，说一说哪些玩具放错了、应该怎样摆放，指导幼儿学会分类整理玩具并摆放整齐。

2．组织幼儿分组查找班级区域材料摆放中存在的问题，进行收拾、整理。

3．带领幼儿集体参观各区域玩具收拾、整理的成果，引导幼儿体验整理玩具的快乐和成就感。

1．鼓励幼儿阅读《快乐总动员》第12－13页，跟父母讲一讲与同伴交换玩具的方法及爱护玩具的方法，在家里能主动收拾整理、爱护玩具。

2．在日常生活和游戏中，提醒幼儿爱护、收拾整理玩具，形成好的习惯。

儿童节买玩具发朋友圈

1、一粒糖果，打跑眼泪;一个故事，哄你睡觉;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。

2、六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜快乐的笑容。

3、六一这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有甜的愉悦!来吧，朋友，祝福六一，相聚六一!

4、学习“一丝不苟”，练就“一身是胆”，敬重“一字之师”，快乐“一笑千金”，好运“一路同行”，成功“一蹴而就”，六一儿童节，祝福你一帆风顺一生平安。

5、六一送你六个一：一颗童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一脸泥巴没烦恼，一只奶嘴好味道，一裤开档穿到老，一个六一把床尿!

7、儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!

8、儿童节到来之际，愿儿童般天真的微笑常挂嘴边，愿儿童般快活的心情总在心间，愿儿童般美好的憧憬变成你的未来，祝节日快乐!

9、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意，不见你时有思意，见了你却没有主意，想来想去并无它意，只希望短信为生活增添情趣!

10、每个人都有天真的梦想，每个人都有快乐的童年!小时候想长大，长大后想变成孩子!祝所有的小孩子大孩子老顽童六一儿童节快乐!

11、生活中拥有童心，你的日子将时时与快乐相伴;事业上拥有童心，所以困难都会给你让道。朋友，儿童节到了，我愿你童心永葆!永没烦恼!

12、六一儿童节来到，祝你孩子节日好!顺祝你们家二老，寿比南山身体好!提醒朋友你记牢，家人开心最重要!老老小小家中宝，尊老爱幼幸福到!

13、冲着老婆撒个娇，爱情更美妙;碰到烦恼丢沙包，心情会变好;做人就是学着快乐，摒弃烦恼，做个开心的傻小!儿童节快乐!祝你生活乐逍遥!

14、儿童节送你一份逍遥，愿你开心多快乐，美丽又幸福!

15、今天又六一，又想起童年的记忆，祝大家儿童节快乐!

16、愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐!

17、儿童节快到了，愿你永葆童心，快乐每一天。

18、六一儿童节，愿你童心不泯，童趣不减，快乐永远!

19、六一儿童节，愿你开心六一，幸福一生!

我的玩具朋友小熊作文

去年的生日，爸爸送给我一件礼物--玩具小熊。

我可喜欢它了，因为它长的很可爱，浑身都是白色的绒毛，圆圆的脸庞，又大又黑的眼睛，调皮的鼻子，并伸出双臂，好像要跑过来拥抱我一样，我开心极了。

它成了我最好的“朋友”，它每天陪我写作业，看电视，晚上睡觉我也要抱着它才能睡得香。我有不开心的事就对它诉说，有喜悦也会和它分享。有次考试没考好，它双眼看着我，好像在说：不要难过，加油，下次一定会考好的。等我拿奖状时，它笑眯眯的，好像又在说：祝贺你，不要骄傲，继续努力。

我爱我的玩具小熊，它给我的生活和学习增添了许多乐趣。

中班语言玩具乒找朋友教案

1、尝试看着图片完整的讲述故事。

2、懂得要爱护自己的玩具，与玩具做朋友。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

挂图

尝试看图片讲故事

讨论：讨论、引出活动

1：教师：玩具乒要去寻找新的朋友，猜猜这是为什么呢?师幼讨论引出活动出示图1

2：玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?

小结：玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车，就不要玩具乒了，玩具乒只好伤心的去找新朋友。

意图：看图了解图意

1、出示图2教师：玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?观察图片理解内容

教师：玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?

2、出示图3

教师：玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?

教师：玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?

3、出示图4

教师：现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?

小结：最后玩具乒找到了新朋友，他很快乐，从此在也不孤单了。

鼓励幼儿尝试讲述

意图：尝试看图讲述

1、尝试集体讲述故事，教师给予适当的提示。

2、请个别能力强的孩子，试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)

本次活动，我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2时，孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友，因为玩具乒和小鱼说话，小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来，孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是，在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象，有的孩子说像是出汗了。

玩具找朋友活动反思

中班语言活动：玩具乒找朋友

活动目标：1、尝试看着图片完整的讲述故事。2、懂得要爱护自己的玩具，与玩具做朋友。活动准备：挂图重点：尝试看图片讲故事活动过程：讨论：讨论、引出活动1：教师：玩具乒要去寻找新的朋友，猜猜这是为什么呢?师幼讨论引出活动出示图12：玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?小结：玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车，就不要玩具乒了，玩具乒只好伤心的去找新朋友。意图：看图了解图意1、出示图2教师：玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?观察图片理解内容教师：玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?2、出示图3教师：玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?教师：玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?3、出示图4教师：现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?小结：最后玩具乒找到了新朋友，他很快乐，从此在也不孤单了。鼓励幼儿尝试讲述意图：尝试看图讲述1、尝试集体讲述故事，教师给予适当的提示。2、请个别能力强的孩子，试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)活动反馈：本次活动，我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2时，孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友，因为玩具乒和小鱼说话，小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来，孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是，在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象，有的孩子说像是出汗了。

我的朋友玩具作文

每个孩子的童年都有一件自己心爱的玩具，它会让你的童年生活变得五彩斑斓。

记得小时候一次过生日，爸爸在网上为我订购了一套工程智慧片。当我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。这套玩具由一个庞大的家族组成，他们有九百块，每一块都是积木王国的子民，他们形状各异，有三角形、五边形、正方形、齿轮、把手、套筒、衔接环……个个身穿不同颜色的服装，有活泼的绿色、鲜艳的红色、稳重的蓝色……总之让你眼花缭乱。

这些积木可以组合成千变万化的造型，例如，高楼大厦，各种交通工具，而且很牢固，不易松散，能让你充分发挥想象的空间，每当我玩起来就会入了迷，常常会陶醉其中，当你成功造出一件模型，你就会特别自豪，有种成就感。

玩具设计简历模板。

朋友聚餐通知。

我的简历。

给朋友检讨书。

给男朋友认错检讨书。

我的玩具朋友小熊作文

前几天，我过生日，奶奶给我买了一只小熊玩具，非常可爱。

小熊的浑身黄黄的，毛茸茸的，头圆圆的，头的长着一对半圆形的耳朵，头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，蝴蝶上有七个蓝色的小绒球。一双又黑又亮的大大的眼睛，眼睛下面长着一个红红的鼻子，鼻子下面有一个小小的嘴巴。小熊穿着一件粉红色的裙子，上面画一颗心，心上写关一个爱字，表示它很喜欢我。胳膊胖乎乎的，腿又短又粗。

这个玩具熊很讨人喜爱，我将让它一直在我床头陪伴我。这个礼物我很喜欢。

我的玩具朋友作文

我有一个心爱的玩具，它是我每天的伙伴，也是和我最亲密的一个玩具，它叫欢欢，身高五十六厘米，和我生下时差不多。

它是我和妈妈在超市里买的，那时，我看着它不肯走开，妈妈无可奈何，只好给我买下了这个娃娃。

我回到家里，仔细琢磨它，它是一只小熊，两只像宝石般的眼睛睁得大大的，穿着一件红蓝搭配的衬衫，一件蓝色的小裙子，一双白袜子和一双银粉色的鞋。

每一天，我都会去找我的‘老朋友’，它一声不响，可我还是习以为常，我会常常和小熊，做一些不适合我们做的游戏，比如‘老师和学生’。我做老师，它做学生。我那时还不会加减法，更不会认字。可它却一本正经的听。

有时我们也会玩‘医生和病人’。我当医生，它当病人。我打针的医术并不高明，可它从来不喊一声疼，有时我力气太大，扯断了它的绒毛，妈妈就会给我缝好，那它就像新的一样了。

我们还会玩‘过家家’，我当妈妈，它当爸爸。我们用水当汤，用沙子当饭，假装吃起来，我们玩的特别开心。

有时，我把它当小狗，拉着它到处跑，有时，一不小心，它的耳朵和尾巴就会掉下来。妈妈看她这样旧，就说要扔掉再买一个，我听了万分惊讶：老朋友怎么能随便扔了？我求妈妈给它洗澡，缝好了它的耳朵和尾巴。

今年，我上小学四年级，这只小熊用它的大眼睛送我上学，我十分爱它。

这就是我最心爱的一个娃娃，我爱它，它也爱我！

我的玩具朋友小熊作文

我有一个玩具小熊，是我六岁生日的时候妈妈送给我的。

我的小熊是黄色的，穿着帅气的t恤，黑黑的鼻子，大大的眼睛，大大的耳朵，还有一个可爱的小尾巴。

有一次，我没摔坏家里的水杯，妈妈却说是我摔坏的，我说不过妈妈，只好气呼呼的跑回了自己的房间。我伤心的摸着我的小熊，小熊看着我，好像对我说：“小主人，你给妈妈说说事情的经过，妈妈一定会相信的。”我“听”了它说的话，就告诉了妈妈这个事的经过，妈妈相信了我，我心里充满了对小熊的感激之情。

我的玩具朋友小熊作文

大家好，我是小熊白白。

小主人对我可好啦！我是冬天来到她家的。回家和路上，大风“呼呼”地刮着。小主人便把她的围巾裹在我的身上，暖和极了。玩电脑的时候，她也不忘把我放在电脑前，给我看她qq农场，听听优美的音乐。我这小日子过的，肯定比你们舒服。

仅管如此，却有一点，让我至今耿耿于怀。有一次，小主人考试考得不好，被爸爸批评了一番，睡觉的时候她抱着我，那“金豆豆”又开始“飞流直下三千尺”了。这下可把我害惨了，弄得我浑身都湿漉漉的。我可怜巴巴地望着她，她像意识到了，马上停止了哭泣，还帮我洗了个澡。我变得干干净净的了，小主人也满意地笑了。

小主人非常喜欢我，我也要陪小主人度过更多快乐的日子。

我的玩具朋友小熊作文

我有一个玩具小熊，小熊白色的身上有许多五角星。它头上的五角星是粉色的，耳朵上的五角星是黄色的，身体上的是紫色的，手上的是黑色的，脚上的是绿色的。

小熊是我妈妈买的。有一次我们到黔江玩，来到商店，看见有许多玩具，我挑了一个小熊，妈妈就给我买了。

我天天把小熊挂在书包上去上学。回家后，我把小熊取下来，天天和小熊一起睡觉。有时小熊脏了我给小熊洗澡，我把小熊放在盆子里，打肥皂，再用水冲，小熊又变干净了。我真喜欢我的小熊。

我的玩具朋友小熊作文

现在正是深夜，我和我的玩具小熊--咪咪一起睡觉。

这是一岁时，买牛奶送的。它有一双乌黑发亮的眼睛，一个白白的大鼻子，可鼻子已经被我弄脏了，一身都是天蓝色。

至于名子的来历嘛！我就告诉你们吧：从它的眼睛看来，就像两个黄豆大，和我小时候一样，眼睛都很小，但是，总不能取“眯眯”吧，所以就叫“咪咪”！

不管我去旅游还是去好朋友家睡觉都要带上它！你喜欢我的小熊吗？我很喜欢，因为，不管在谁面前，总会面带微笑，让刚洗完澡的我感到温暖，让生气的爷爷感到高兴，它带给我们一家温暖、快乐！

我的玩具朋友小熊作文

我用一只可爱的小熊，是我今年过生日同学送给我的生日礼物，我特别喜欢它。

那只小熊穿着一身蓝色的衣服，一个蓝鼻子，它每天都好像在说：“小主人，你看我美不美呀！”

小熊对我的帮助可大了，昨天，我想下去玩，可没找到我的好玩具。这是，小熊好像看见了，好像就说：“小主人，你怎么把我也给忘了。”突然我开见了我的小熊，我就把小熊包起来拿下去玩。

我喜欢我的小熊！