作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园美术中国结教案篇一
1、感受色彩,巩固对常见颜色的认识,增进对色彩的兴趣。
2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕,体验美术活动的兴趣。
3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。
1、彩色手帕四幅、百只手扒(幼儿人手若干)。
2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。
1、感知色彩,巩固认识颜色。
(2)师:有了这些颜色,你想干什么?
2、巩固掌握使用各种材料的方法。
教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。(棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画)
3、鼓励幼儿大胆创作。
(2)师提出要求:用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的`手帕,画好后看看手帕上有什么?(提出卫生要求)
(3)幼儿创作。(教师指导)
5、活动延伸:谈论、探索:还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮?
幼儿园美术中国结教案篇二
美术实践活动是我在学习美术课程中的一大亮点,通过这些活动,我不仅提高了自己的美术素养,还培养了对艺术的热爱和创造力。在这次美术实践活动中,我有了很多收获和体会,下面我将结合个人的实际经历,分享一下我对这次活动的心得体会。
首先,美术实践活动是一次与艺术真实接触的机会。在平时的美术课上,我们常常只是通过看书或者教师的示范来学习艺术知识和技巧,而在这次活动中,我真正有机会亲自进行绘画和创作。我记得有一次我们参观了一家画廊,看到了许多优秀的艺术作品,这给了我很大的启发。通过欣赏优秀的艺术作品,我不仅拓宽了自己的艺术视野,还能从中学到很多技巧和创作思路。这样的真实接触让我更加热爱艺术,也激发了我更多的创造力。
其次,美术实践活动是一次锻炼自我表达能力的机会。在这次活动中,我有机会通过绘画和创作,将我内心的感受和想法表达出来。举个例子,我们参观了一座城市的乡村,我感受到了乡村的宁静与美丽,于是我用画笔将这种美感表达了出来。通过这样的实践活动,我不仅培养了自己的观察力和想象力,还锻炼了自己的表达能力。这对于我来说是一次很宝贵的经历,使我在艺术创作中更加自信和勇敢。
第三,美术实践活动是一次培养团队合作精神的机会。在这次活动中,我们往往需要和其他同学进行合作,共同完成一项作品。通过这样的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,也学会了与他人相互配合和沟通。举个例子,我们一次活动中需要共同完成一幅大型壁画,每个人都有自己的创意和想法,我们通过讨论和互相取长补短,最终完成了一幅令人满意的作品。这样的合作经历不仅培养了我们的团队意识和合作精神,也使我们更加理解和包容他人的不同观点。
第四,美术实践活动是一次发现自我潜力的机会。在这次活动中,我不仅能够通过创作作品来展示自己的才华,也能够通过同学和老师的评价来发现自己的不足和潜力。通过此次活动,我发现自己对细节的观察力和表达能力有较高的天赋,并且在与他人合作中也有较强的组织能力和沟通能力。这些发现使我更加自信和有动力去追求艺术,也激发了我更多的创造力和激情。
最后,美术实践活动让我意识到艺术是一种无边界的语言。无论是我们的绘画作品还是我们的创作想法,它们都可以超越语言的界限,让人们产生共鸣。通过这次实践活动,我认识到画笔和画纸是我与外界交流的桥梁,每一次创作都是一次与他人进行交流和表达的机会。这让我更加坚定了自己对艺术的热爱和对未来的期许。
总之,美术实践活动是一次非常有意义和值得回味的经历。通过这次活动,我不仅提高了自己的艺术素养,锻炼了自己的观察力、表达能力和团队合作精神,也发现了自己更多的潜力和动力。在以后的学习和生活中,我将继续发扬这次活动中的体会和收获,不断提高自己的艺术水平,创作更多优秀的作品,为美丽与艺术的融合做出自己的贡献。
幼儿园美术中国结教案篇三
在美术音乐活动观摩中,我深刻感受到了艺术的力量和魅力。艺术是一种可以超越语言和文化的表达方式,是人类成就的重要一环。
在观摩美术展览时,我不仅看到了许多优秀的作品,还了解到了艺术的创作过程和背后的故事。作为一名学生,我们从小就开始学习美术,但往往只停留在技能层面,而对于创作思路和创意能力的培养却缺乏关注。通过这次观摩,我深刻认识到了这点,对于未来的学习和创作也有了更多的思考。
在听音乐会时,我感受到了音乐的魔力。音乐可以让人的情感得到宣泄和升华,可以启迪人的灵魂,可以让人身临其境般感受到作曲家的情感。同时,音乐还可以促进人与人之间的交流和理解,处于不同年龄段和文化背景的人们在音乐的陪伴下,沟通的困难也逐渐被打破。
作为一个学生,我们的时间和精力都非常有限,需要科学规划,合理分配。但是在这些琐碎的学习之外,也需要有一些能让自己感到愉悦和放松的活动。美术和音乐正好可以成为我们课余时间的精神食粮,一方面可以培养我们的审美能力和创造力,另一方面也可以缓解我们的学习压力和心理负担。
最后,我希望我们的教育能够更多地关注和推广艺术教育,在学生的日常学习中,注重培养学生的艺术素养和创作能力。也希望更多的学生能够积极参与到艺术活动和文化交流中,从中汲取养分,激发自己的无限潜能。
幼儿园美术中国结教案篇四
在本次活动前,孩子们已经学过了歌曲《苹果》,也有过谈话活动《甜甜的水果》,知道苹果是什么形状,有哪些颜色,有大小,有苹果柄等,在孩子们对苹果有了一定的经验的基础上,开展了美术活动《苹果》。
在讲解示范画苹果时,我利用儿歌,让孩子了解画苹果的步骤——“一个大皮球,挖坑种树苗,”然后再引导孩子给苹果涂上饱满的颜色时,我让孩子们先围着轮廓图一圈,再一笔一笔来回涂色,可以横着来回涂,也可以竖着来回涂,只要让他们不涂到苹果圆圆的轮廓外去,孩子们在操作时也都按照老师的方法,一笔一笔地认真涂着颜色。尽管有的孩子画的苹果比较大,但由于油画棒的关系,孩子还是很快的就图好了自己画出来的苹果。
由于之前对苹果的认识,孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色,作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果,看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象,他们希望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。小班孩子的绘画,还处于涂鸦期,不应该刻意的去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。
通过这个活动,让我深刻的感受到,小班的绘画要把目标放在幼儿的创造性上,充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力,帮助幼儿在自我表现与所表现的事物之间建立起关系。幼儿正处于一个创造和发展的时间,我们应为他们打开创造的大门,让幼儿在这个广阔的空间里自由地进行创造。
幼儿园美术中国结教案篇五
在有限的课程中,学习各种知识是我们的责任,但是这不足以发展我们的全面素质。如果你发现你在某些方面很薄弱,你需要去发展或改变这种情况。近日我参加了学校组织的美术音乐活动,给了我很多启示,我在这里和大家分享我的体会。
首先,我意识到美术和音乐是紧密相关的,这两项活动中都强调了表现力和创造力的培养。他们以略微不同的方式取得了成效,但是他们的目的都是帮助学生发现内在的创造潜能。
在美术活动观摩中,我最受启发的是创造性的设计和思维方法。我们不仅看到了很多美丽的作品,而且了解了很多其他文化背景的创造性。通过观察那些他人的作品,我们也可学到如何组合和利用不同颜色和形状,以及在设计过程中如何避免规律的出现。美术活动也让我提高了自己的观察能力和理解深度,从而有助于我更好地了解世界。
音乐活动让我学习到了合作和协调的重要性。团队内的每个成员都有自己的角色和表现渠道,然而只有在整个团队共同的努力下,才能真正体验到音乐的魅力。我们学习了如何在一个整体创作中发挥我们的部分,同时与其他成员协调好,为实现共同的目的而共同努力。
在学校的美术音乐活动中,我找到了自己的兴趣所在,也获得了在其他领域学习的灵感。我相信只有从各方面有兴趣尝试、以及积极参与,我们才能掌握更多技能、技巧和概念,从而达到全面的发展。我会把我收获到的经验和技巧, 融入学习和生活中。
幼儿园美术中国结教案篇六
在校领导的关心支持下,艺教部的精心组织、学校各处室、年级密切配合下,洲株市四中以“魅力四中”为主题的第九届“金画笔”校园美术节已落下了帷幕。本届校园文化艺术节以丰富多彩的文体活动为载体,全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。
这次活动从11月1号筹备开始到1月20日结束历时近两个月,广大师生投入了极大的热情,从组织发动到节目演出,各年级部各班级都十分重视,认真准备,广泛参与。本届校园文化艺术节既继承了传统又有开拓创新,安排了“美术高考讲座”、“全校师生摄影作品比赛”、“学生现场书写大赛”师生绘画作品联展、等四个相关系列活动。
美术现场比赛将本次艺术节推向了高潮,经过精心的组织与策划,全校参加现场表演的同学全部到位,在柏园呈对称排开,一边为各班优选出来代表本班最高书法与绘画水准的2名同学,全校共68名同学;此次活动获一等奖6人、二等奖10人、三等奖16人。共计32人次。他们本人现场与参观的同学老师表演与交流,深深的吸引了学生,精彩的演示在现场掀起了阵阵高潮,每当现场一件作品完成,参观的同学都发出了由衷的赞叹及热烈的掌声,何俊仪同学的软笔书法、何溶的硬笔书法,都在现场掀起了热烈的气氛。同学们准备充分,一个个表演台争奇斗艳,美不胜收,现场精彩而又井然有序将柏园营造成一个美的殿堂,师生们在此流连、徜徉。
师生影展共89人次参与。获一等奖5人、二等奖13人、三等奖16人。共计34人次。影展展现了四中教师和同学们的高雅志趣和艺术追求,作品在校园的宣传橱窗里进行了展出,营造了很好的艺术节氛围,感染着所有的参观者,作品的展出地点及布展效果受广大师生的好评。
李z老师的师生绘画作品联展也在紧锣密鼓的'进行,近期即将举行。展出美术作品数量众多、形式多样。应该会是值得期待的视觉大餐!
一、校领导重视,部门协调到位,反映的问题都及时得到校领导张书记、刘主任、总务处主任等各位领导和老师的指导、解决和落实。
二、从小环节抓大活动,本次现场活动从前期的宣传发动到参加现场表演的学生的辅导,每班每人逐一落实内容及展示台的创意策划,既放开学生自主创意策划,同时又帮助他们指导落实,到11月22日表演当天,会有什么内容,会出什么效果做到了心中有数。即各项准备工作细致充分,小到标签的发放,填写登记,安排得紧凑有序,忙而不乱,工作效率高,使各面活动得以顺畅进行,达到预期效果。
总结本次活动,展望今后的工作,将不断拓展新思路,在今后的艺术节中,使我们的艺术节更加多姿多彩!
洲株四中艺教部美术组
幼儿园美术中国结教案篇七
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展,丰富校园文化生活,提高艺术教育教学水平,成份挖掘学生的潜能,发挥学生的特长,展示孩子们的精神风貌和教育成果。
1、通过组织美术兴趣小组活动,继续对学生进行审美教育和提高学生的.绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力,培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
内容:以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求:达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法,能够对身边有趣事物进行写生和创作。
分组辅导,每组5人。
每天下午第二节课时间。
1、宣传发动,以自愿参与为主。
2、确定学员,并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导,培养学生的想象能力和思维能力。
第二周:宣传发动,组建美术兴趣小组,召开会议,选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。
三至六周:学习剪纸知识。第七至八周:举行阶段性学习汇报展。
第九周:举办画展,总结交流。
【范例】
为丰富校园生活,发掘学生的潜力,发挥个性特长,展示学生的兴趣爱好,营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。
快乐校园,放飞梦想。
陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。
1—6年级全体学生。
4月7日——4月11日。
一楼教学大厅和各班教室。
1、优秀作业展;(4月7日——4月11日)
2、“美术小故事”广播;(4月9日)
3、现场绘画比赛(4月10日下午第一、二节课)。
1、以班级为单位,每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛;其余学生在本班级参加比赛。
2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸,其余材料自带;在本班级参加比赛的学生所有材料自带。
3、作品可自由选择独立或合作完成。
4、作画的内容、表现形式不限,坚持展现美好生活、快乐学习的原则。
5、比赛时间:两节课。
集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。
幼儿园美术中国结教案篇八
1、认识一些简单的图形,感知图形的有趣变化。
2、乐于进行图形联想活动,尝试给图形添画。
1、创设环境:操作区由圆圆组、方方组、三角形组组成。
2、每组提供一个相应的图形。
3、教师提供一定范画。
1、可爱的图形娃娃。
教师出示一些有趣的玩具,请幼儿寻找图形娃娃在哪里,并说出相应的名称。
2、有趣的图形变变变。
(1)依次出示圆形、方形、三角形。
鼓励幼儿大胆相象,说说他们像什么?(如:一个圆形像什么?两个圆形交朋友像什么?几个圆形交朋友像什么?)
(2)教师根据幼儿的想法,进行添画。(可以请能力强的幼儿尝试添画)
3、图形变魔术。
(1)请幼儿自主选择活动组,(圆圆组、方方组、三角组)
(2)在活动中教师引导幼儿选择大小不同的图形进行粘贴,在进行添画,教师根据幼儿的'能力不同,给予指导和帮助。
4、图形展览会。
将幼儿的作品进行展览,让幼儿体验成功的乐趣。