为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇一
1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
平整的`场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
一、活动环节设计:
1、整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游戏的准备活动。
2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列“小火车”,三列“小火车”同时从起点出发,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开,则需要回到起点重新开始。
3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意安全。
玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜。
玩法三:幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新。
带领幼儿做放松运动,并整理活动器械。
鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出更多的玩法。
幼儿:估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式,一定注意及时表扬表现好的幼儿。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇二
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发展幼儿身体的灵敏性和动作的快捷性,提高幼儿的判断力、思考力和合作精神。
《抢位子》
"抢椅子"是很受孩子们欢迎的游戏,游戏中被淘汰出局孩子的遗憾总是我的遗憾。于是我改变游戏的活动方式,保存游戏中"抢"这一竞争形式,改变了"淘汰"这种遗憾,使全体幼儿能自始至终饶有兴趣地参加游戏活动,这一改变,不仅发展幼儿的动作,体验到自己的成功,还能品尝到与同伴共同游戏的乐趣。
通过"抢位子"游戏,发展幼儿的灵敏性和动作的快捷,同时提高幼儿的分析判断力、思考力和合作配合的集体精神。
平衡凳8条、录音机1只、体操音乐若干段。
(一)开始部分
1、跑步热身:听鼓声变速跑。
2、热身操:听音乐精神饱满地做。
(二)基本部分
1、玩《抢位子》游戏
(1)幼儿坐成一行,面对老师。当听到哨声后,幼儿快速起立,坐至相距4米远的另一排长凳上。
(2)听到语音提示后,幼儿快速起立,再次换位。
(3)区分有效和无效口令,拍掌3次为有效移动信号。
(4)用眼睛来区分,3个手指为有效移动信号。
(5)请幼儿眼睛看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,如拍掌1或2次,伸出两或五个手指等,但有效信号仍是伸3个手指或拍掌3次。
(6)综合运用各种信号,但只是跺脚才是移动信号。
2、保持原队形,游戏继续进行。
将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿相互照顾,以便全体幼儿都能坐在椅子上。
(1)每次换位后,均减少一条平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。
(2)仅剩一条平衡时,要求全体幼儿开动脑筋。
开始不提示,让全体幼儿尝试。
适当提示,以站立姿势来尝试。
提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。
(三)结束部分
幼儿一边听音乐,一边做放松动作回教室。
此游戏由原来的民间游戏"抢椅子"改编而来,把它进行了继承和发展,使目的更明确,方法、手段更灵活多变,幼儿喜爱玩这游戏。游戏中幼儿通过看、听、想并进行尝试活动,所以在活动中,幼儿的参与意识强烈,较主动积极,连平时较文静、不爱运动的`小朋友也表现出少有的活跃。在第一次"抢位子"游戏中,幼儿的判断力、思考力得到训练和提高。在第二次游戏中,既达到动作发展的需要,又更好地培养了幼儿的集体合作精神。幼儿对这次活动很感兴趣,自始至终积极、主动地参与。
在以后教学工作中,要多挖掘一些幼儿喜爱的老教材进行适当的改编,使它适合当今幼教的需要,适合孩子的需要。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇三
1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节
二、出示皮筋,引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。
2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。
三、分两组赛,闯关。
1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。
2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇四
1、引导幼儿体验春游的快乐,激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的`个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞。
1、开展过春天主题的系列活动,有相关知识经验。
2、音乐磁带,录音机,
3、布置好的活动场地。
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)教师:你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?
(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操:上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”:学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”:下雨了,排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。
“草地上”:“抓蝴蝶”:教师带个别孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”:教师扮演放风筝的人,孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”,孩子们往前(倒退)跑。
上“山”:钻过“山洞”(钻洞),上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴,动作每次要变化。再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身体,活动结束。
游戏:“春风吹来了”,学“春燕飞”。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇五
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的.名字叫花篮”。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
大班寻宝的体育活动方案及反思篇六
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑不让报纸掉下来,提高速跑能力。
【活动准备】
报纸人手一张,用报纸卷成的纸棒人手1根。
【活动过程】
1、热身运动:带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操,重点活动膝关节和脚腕等部位。
2、幼儿自由玩报纸,探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集中1-2次,组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。
3、请幼儿探索:怎样让报纸贴在身上掉不下来。
(1)教师演示:把报纸帖在身体前面,手一松,报纸就会掉地。引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧的贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试联系,教师重点辅导有困难的幼儿,鼓励幼儿克服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
4、介绍几种好玩的游戏方式,让幼儿自由选择参加活动。
如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。
5、结束活动:带领幼儿听音乐做放松活动,重点放松膝关节和脚腕。