作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
冬天的幼儿活动设计教案篇一
活动目标:
1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。
2.得关心小动物,萌发关爱小动物的美好情感。
活动准备:
1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
2.《冬天里的动物》课件。
3.动物图片每人一张。
活动过程:
1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式
采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示,活动过程中尽量让幼儿多说。
2.赏故事,了解故事内容
(1)幼儿观看课件,倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。
(2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。
3.助课件加深多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感
冬眠:蛇、青蛙、乌龟等
迁移居住的地方:大雁、燕子等
加厚自己身上的皮毛或者羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等
储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等
让卵过冬:螳螂、蝗虫等
躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等
4.儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说图片上的动物是怎样过冬的
5.幼儿评选“动物过冬方式之最”
最懒的过冬方式——冬眠
最勇敢的.过冬方式——迁移
最聪明的过冬方式——加厚皮毛
最勤劳的过冬方式——储存食物
最有爱心的过冬方式——让卵过冬
最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方
活动延伸:
通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面,如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
教学反思:
整个活动结束后,我感到还是存在很多不足之处,对于四大发明的介绍重点不够突出,与幼儿生活联系密切的如“造纸术”和“印刷术”应该定为重点详细介绍,而离幼儿生活较远的“指南针”、“火药”,应该简单介绍。在教具准备上,除了利用图片教学外,对于能够收集到的材料,还是应该以实物呈现为佳,这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
冬天的幼儿活动设计教案篇二
1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。
1、小动物图片若干。
2、小动物过冬课件。
3、《动物怎样过冬》挂图三张。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
1、激发幼儿兴趣,谈话导入。
小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季,天气很冷。)
冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法,真聪明。
2、引发话题“动物是如何过冬的”。
谈话导入:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗?播放课件(许多的小动物)
(1)幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
(2)根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》,总结讲述动物的过冬方式。
(3)播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
(4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3、看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法:
冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。
迁移过冬的有:大雁、小燕子、丹顶鹤。
加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。
储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、松鼠。
躲藏过冬的有:苍蝇、蚊子。
让卵过冬的有:螳螂、蝗虫。
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。
5、游戏:小动物过冬
介绍玩法:在教室的6个角落贴上6种过冬方式的标记,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,看谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。
6、教师小结,对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。
冬天的幼儿活动设计教案篇三
活动目标:
1、了解几种熟悉的小动物的过冬方式。
2、得关心小动物,萌发关爱小动物的美好情感。
活动准备:
1、家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
2、《天里的动物》课件。
3、动物图片每人一张。
活动过程:
1、儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式
采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示,活动过程中尽量让幼儿多说。
2、赏故事,了解故事内容
(1)幼儿观看课件,倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。
(2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。
3、助课件加深多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感
冬眠:蛇、青蛙、乌龟等
迁移居住的地方:大雁、燕子等
加厚自己身上的皮毛或者羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等
储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等
让卵过冬:螳螂、蝗虫等
躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等
4、儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说图片上的动物是怎样过冬的
5、幼儿评选“动物过冬方式之最”
最懒的过冬方式——冬眠;
最勇敢的过冬方—迁移;
最聪明的过冬方式——加厚皮毛;
最勤劳的过冬方式——储存食物;
最有爱心的过冬方式——让卵过冬;
最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方。
活动延伸:
通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面,如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
冬天的幼儿活动设计教案篇四
1.初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2.激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。
活动准备
1.小动物图片若干。
2.小动物过冬课件。
3.《动物怎样过冬》挂图三张。
4.《动物怎样过冬》记录表一张。
活动过程
1.激发幼儿兴趣,谈话导入。
小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季,天气很冷。)
冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法,真聪明。
2.引发话题“动物是如何过冬的”。
谈话导入:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗?播放课件(许多的小动物)
(1)幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
(2)根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》,总结讲述动物的过冬方式。
(3)播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
(4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3.看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的'方法:
冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。
迁移过冬的有:大雁、小燕子、丹顶鹤。
加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。
储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、松鼠。
躲藏过冬的有:苍蝇、蚊子。
让卵过冬的有:螳螂、蝗虫。
4.了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。
5.游戏:小动物过冬
介绍玩法:在教室的6个角落贴上6种过冬方式的标记,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,看谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。
6.教师小结,对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。
冬天的幼儿活动设计教案篇五
活动目标:
1、学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。
2、会通过查阅资料的方式来学习。
3、会分工合作完成学习表。
4、能将所获知识经验与同伴及老师分享、交流。
5、感受活动所带来的乐趣。
活动准备:
关于动物的图书、卡片若干,光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。
活动过程:
1、通过谈话营造出轻松愉快的学习气氛,并引出主题“动物”。
组织幼儿在准备好的'绿草坪上围着老师随意坐下,老师用亲切的语言跟幼儿聊天。
提问:(1)你们家里有没有养一些小动物啊?比如:小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的?接下来让幼儿自由回答,老师给予鼓励。
(2)还认识其他的动物吗?让幼儿开动脑筋想想其他动物,并鼓励他们大胆回答。“刚才我们说了那么多的动物,下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧!好吗?”过渡到下一个环节。
2、通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。
老师同幼儿一起住址观看光碟。看完后向幼儿提出学习要求:给动物找朋友,把条件一致的放在一块儿。接着,向幼儿讲解学习表,学习表共有三种,具体如下:
食肉动物食草动物两条腿的动物四条腿的动物会飞的动物水生动物
3、教师提出学习要求,让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料,分工合作完成学习表。
告诉幼儿在完成表前自由分组。接着,动脑筋完成表格,但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。接着,老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。最后强调分工合作共同完成学习表。
4、让幼儿把自己所获知识经验与同伴分享,老师并给预评价。
让幼儿把完成的学习表展示在自己喜欢的地方,接着,每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。在讲述的同时,老师给予评价,评价以鼓励幼儿、欣赏幼儿为主,增强幼儿的自信心以及学习兴趣。
5、经验提升:
增强幼儿保护动物、维护生态平衡的意识: