大学生低碳生活论文低碳论文（优秀17篇）

优秀学生具备了坚韧的意志和顽强的毅力，能够在困难和挫折面前坚持不懈。以下是一些优秀学生的学习规划和目标设定，或许对你有所帮助。

大学生低碳生活论文低碳论文

节能减排从广义上是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括废水、废气、废渣和噪声）排放。钢铁行业作为典型的“两资一高”行业，具有高能耗、高污染及资源消耗的特点。因此节能减排在钢铁行业的实践与研究也就显得尤为重要，这个寒假，我们社会调研小组，便以此为调查课题，在河北省唐山市钢铁集团进行了社会实践调查。

唐山钢铁集团始建于1943年，曾是我国最早将连铸工艺成功应用于大工业生产的企业之一，改革开放后，唐钢不断加快发展步伐，跻身全国十大钢行列。而这样一个有着悠久历史的钢铁公司是如何从粗排粗放到现在实现节能减排的呢？我们不仅充满好奇，而探究其中的究竟，也就成了我们这一行的主要目的。

在我们的印象里，钢厂作为一个高污染的企业，其所处位置，必然是一个远离市区，污染严重的地方。但大大超乎我们意料的是，我们所去的唐钢集团，不仅是位于唐山市里，而且从那高高的烟囱中，也不是冒出黄色的烟，而是一团团蒸腾的白气，空气中也丝毫闻不到任何刺鼻的气味。整个厂区里，景色优美，有着广阔的草坪，和各种各样那个的树木，如果不是看见那高大的烟囱，我们甚至会以为去的是一个花园而不是钢厂。

进入钢厂后，我们先后参观了唐钢第一轧钢厂和唐钢水处理中心，并请工作人员介绍了唐钢在节能减排方面所做的努力和方法，现概括为以下几点。

1、加快淘汰落后工艺装备。

8.8万平方米，栽植各类乔灌木6.5万株，植物种类达100种，做到了树种多样化，绿地面积达到76.91万平方米，绿地率已达35.12%，绿化覆盖率由原来的21%提高到42.4%。使钢厂的生态环境大大改善。

2、高效回收利用余热余能。

根据我们课外的学习了解知道，做好钢铁行业的余热余能是实现节能减排的重要途径，因此，我们就这个问题对唐山钢铁集团做了调查，并得到了以下信息。

自从国家号召实行节能减排以来，公司全面践行“经济运行”理念，占用最少资源，实现最佳业绩的方针。在国内钢铁行业首推“能源成本管理”，能耗指标大幅优化，在全国79家大中型钢铁企业17项能耗指标对比排序中，公司有6项进入行业前三，其中负能炼钢等4项指标居行业第一。二次能源高效利用，焦炉煤气、余热蒸汽实现零放散，高炉煤气基本实现零放散。将煤气、蒸汽、烧结余热等回收发电，自发电比例达到60%以上，位居行业之首。每天节约二次能源折合标准煤10车皮，实现了吨钢能源成本降低100元目标，年节能创效达9亿元。公司提前8个月完成节能指标，“十一五”期间完成节能总量69.62万吨标准煤，比承诺指标多降低1.28万吨。公司在实现工业固体废弃物综合利用率100%的基础上，进一步提高高炉水渣、转炉污泥、除尘灰、炼钢钢渣等可再生资源综合利用产业化水平，取得了显著的社会效益和经济效益。通过加强煤气综合利用，每年可减少外购能源费用达7.5亿元。焦炉煤气实现了零放散，高炉煤气放散率降低到1.2%以下，转炉煤气回收能力达到吨钢100立方米以上。对生产过程中产生的高炉渣、转炉钢渣、转炉污泥等各种固体废弃物资源，实现最大限度的回收与利用，年增效益近2亿元。固体废弃物综合利用率达到100%。

这些措施不仅给企业带来了巨大的经济价值，更为我国的节能减排作出了巨大的贡献。可谓一举两得。

3、减少废水、废气、废渣的排放。

钢铁工业的三废一直是该行业对环境造成破坏的最直接原因，关于这个问题，我们从唐钢企业了解到。

在在高炉平台3号出铁口前，我们认真观察出铁情况，看到出铁现场无烟无尘，并听工作人员介绍说高炉炉身几乎没有扬尘，整个料场实行封闭式管理。从烟囱中排出的气体为白色，没有异味，“十一五”期间，公司cod、so2排放量分别比承诺指标减少了343.5吨和3001吨。厂区环境干净、整洁，改变了钢铁企业乌烟瘴气的传统印象。

在水处理中心，我们了解到吨钢耗新水达到2.4m3以下，水综合利用能力达到国内领先水平，实现工业废水零排放，公司投资建设的华北地区最大的城市中水与工业废水处理中心正式投入使用后，实现了南区深井用水全部关停、工业废水零排放，在行业内率先实现了工业水源全部采用城市中水，水综合利用能力达到国内领先水平。彻底解决了废水的排放问题。

虽然我们实地调查的时间并不长，但经过事先的准备和工作人员的认真讲解，此次的调查活动我们还是收益颇丰，并总结如下。

1、老牌企业经过自身不断整组。

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摘要：关键词：

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

节能减排的形势。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。

节能减排的意义。

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

节能减排的着手点。

一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业；以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业；要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备；对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。

二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。

三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。

四要加强组织领导，健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金，重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展计划；要建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。

节能减排的措施。

1、首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。

2、加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。

3、创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。

4、依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。

5、夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。

6、健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。

7、完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。

8、加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。

9、政府带头，发挥节能表率作用。在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯。

节能减排和我们的生活。

我们还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。

一、居家。

1、照明用电。

注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。

节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。

白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。

2、低碳烹调法。

尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。

自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。路上看到被人丢弃的食物，可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。

3、节水妙招。

淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。

洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。

洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

4、爱惜衣物之道。

穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。

外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命。

吃饭、走路时注意照管衣服，避免溅上油污和泥渍。

做饭、干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污。

洗头、洗脸时，用毛巾遮护衣领，卷起袖子，避免衣服被水打湿。

脱下来的衣服要折叠好，放在衣柜里或者挂进衣橱，不要在外面乱堆乱放，以免落上尘埃杂秽。

晚上休息时换上睡衣，既整洁又不损坏衣服。

脏衣服洗干净以后，如果有破绽的地方，可以用颜色相近的布块补缀，不要怕丢面子。服装庄重整洁，举止礼貌得体，才真正有威仪、有面子。

5、家用电器的节能使用。

购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。

电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。

6、循环再利用。

靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。据统计，回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。

回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。

7、节能的健身方式。

假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做「爬梯运动」，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。

手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。

8、节省取暖和制冷的能源。

大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免房间过暖，就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。

检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。

夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低。

9、可再生能源。

使用各种可再生能源的技术，能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。

10、垃圾分类处理。

垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如，废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。

11、交流捐赠多余物品。

将多余或不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的办法，达到重复利用的目的。

二、在路上。

1、经济型汽车。

高能效汽车每公里产生更少二氧化碳。一般说来，汽车重量越大越耗油，产生的二氧化碳越多。与经济型的小汽缸车相比，大型suv汽车和豪华汽车排放至少两倍以上的二氧化碳。越野型汽车安全系数高，但比较耗油。自动档汽车的动力传递通过液压完成，在工作中会造成动力损失，尤其是在低速行驶或堵车中走走停停时，油耗更大。

2、燃料。

汽油和柴油：环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。

生物液体燃料：生物液体燃料与传统车用燃料相比，可以潜在地带来二氧化碳减排。中国已经是世界燃料乙醇的第三大生产国和使用国。燃料乙醇在全国9个省的车用燃料市场得以推广和使用。

3、明智的旅行。

先计划好最佳路线再出发。仔细想想你旅行需求。尽量使用公共交通工具。

你有想过跟家人和朋友共乘一辆汽车吗？你真的需要飞行吗？可能一个电话会议更节省时间、金钱和降低二氧化碳排放量。

4、汽车保养。

做好汽车的日常养护，确保它能在最佳状态下行使。检察轮胎气压和机油。不需要的时候，把车顶行李架和箱子拆下来，因为这些都会使车子的效率降低超过10%。

5、开车时。

行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶费油2—3倍，所以在行驶中猛刹车、猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步。

在排队、堵车或等人时，尽量避免发动机空转。发动机空转3分钟的油耗可以让汽车行驶1公里。因此，如果滞留时间超过1分钟，就应该熄火。

6、提高出门办事效率。

除非必需，不单独驾车出门。每次出门之前，把要办的事列出来，争取一口气办完。这样可以减少塞车造成的能源浪费和环境污染。

三、购物时。

1、自备购物袋或重复使用塑料袋购物。

塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约地球能源。我国每年塑料废弃量超过一百万吨，「用了就扔」的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。

2、购买本地的产品。

购买本地的产品能减少在产品运输时产生的二氧化碳。例如：根据环境、食品和乡村事务部公布的一份报告，在英国，8%从车子释放的二氧化碳来自运送非本地产品的车辆。

3、购买季节性的产品。

购买季节性的水果和蔬菜能减少温室生长的农作物。很多温室都消耗大量的能源来种植非季节性的产品。

一方水土养一方人，本地的食品最适合当地人食用。本地生产的其他商品，维修保养方便且成本低廉。季节性的食品是在最适宜该物种生长的自然生态下成熟的，最富营养，同时也少有各种催生的添加品。而反季节食品不仅价格贵而且营养较少，添加的农药、化肥和催生剂也危害健康。

4、减少肉、蛋、奶等动物性食品的采购。

饲养家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人为产生的甲烷中，畜牧业就占16%。肉类的生产、包装、运输和烹饪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其对引发地球温室效应所占人类行为的比重高达25%。

5、少用一次性制品。

商场里充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难。它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染。以一次性筷子为例，我国每年向日本和韩国出口约150万立方米，需要损耗200万平方米的森林资源。

6、不要掉进奢侈品的陷阱。

越时尚的商品，更新换代的速度越快。无论是电子产品还是时髦的服装，商家通过不断地推陈出新，刺激人们的购买欲。那些追求奢侈品消费的「月光族」和「车奴」、「卡奴」，不仅浪费资源，还使自己背上沉重的经济枷锁，究竟是富人还是「负人」，只能冷暖自知。

7、过度包装。

注意购买包装简单的产品。这代表在包装的生产过程中，消耗了较少的能量。减少了送往垃圾填埋地的垃圾，也减少消费者的经济负担。

8、使用再循环材料的好处。

比起用原始材料制造的产品，用再循环材料制造的产品，一般消耗较少的能源。例如：使用回收钢铁来生产所消耗的能源比使用新的钢铁少75%。

总之，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。

全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。

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大学生低碳生活论文低碳论文

[标签：大学生，论文]漠上风2008-06-0318:38满意答案好评率：60%伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应的出现、水污染等问题。在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都可以迎忍而解，忽视了环境保护。事实上，只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。这是其一。

节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟„„。不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。这是其二。

节能减排、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。要想解决环境问题，必须从每一个个体抓起，从提高每一个人的认识抓起，从改变每一个人的习惯抓起。

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。

节能减排的形势。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。

节能减排的意义。

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。

节能减排的着手点。

一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业；以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业；要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备；对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。

二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。

三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。四要加强组织领导，健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金，重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展计划；要建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。

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大学生低碳生活调查报告

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摘要：当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，并未能引起小学师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。有相当一部分人未能树立改善和保护环境必须立即“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识，未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。不少学校也把环境教育摆上应有的位置，但认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。低碳转型入主流；低碳活动进校园；低碳行为生活化，低碳研究融社会。

关键字：低碳、校园、节能、环保。

校园建设，涉及到指导思想、目的、基础、核心、教育规律和减排技术创新等方方面面，有着非常丰富的科学内涵。

1、建设低碳校园的理论依据。

环境教育内容是直接地、毫不隐晦地表露出来，可让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了一个单元的内容用于环境教育，分别从诗歌和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。在语文学科中渗透环境教育还存在这样的通病：一是教师讲得较多，学生谈得少，填鸭似的把环保知识塞给学生，千遍一律的渗透模式，拘泥刻板；还有一种则是在总结课文时问一句：“我们应该怎样保护环境？”之类的问题，生硬僵化。教学效果总是不尽人意。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。

2、建设低碳校园的现实依据。

当今世界，由于二氧化碳超量排放，全球气侯变暖而出现的能源消耗、资源枯竭、人口膨胀、环境退化、粮食短缺、生态失衡六大基本问题日趋严重。它威胁到人类环境的安全健康，造成了资源及生态灾难、经济灾难和社会灾难。科学资料已经证实，在过去100年中，二氧化碳的排放量、全球平均气温、海平面都上升了一定幅度。科学家、普通老百姓在日常生活中都深切地感受到了气侯变化带来的广泛影响。比如，大气污染给我们造成日常生活中的不便；洪水、干旱造成粮食欠收或绝收；地震海啸、沙尘暴、龙卷风造成生命财产的极大损失；暖冬或高温造成用电高峰等等。在这样生存环境严峻的大背景下，人们的思想观念、生活习惯必然会受到现实或潜在的影响，严重影响到人们的幸福感。

3、建设低碳校园的行为依据。

这是指人们在日常生活中，一言一行还没有“习惯成自然”，自觉养成低碳环保、健康生活的行为习惯。尤其在环保意识和节约观念上最容易当成是可有可无的“小事”，对“常流水”、“常明灯”视而不见。在现实生活中，普遍存在着浪费能源、浪费粮食、浪费水资源的浪费现象是多么严重！纠正或根治这种奢侈浪费、不注意勤俭节约风气，大力倡导低碳环保、勤俭节约的正气，大力倡导“节能减排，从我做起，从现在做起”的新理念，更加凸显了建设低碳校园的必要性和现实性。

三、建设低碳校园的实践路线。

1、低碳理念进人心。

近年来，随着与低碳经济相关联的低碳技术、低碳产业和低碳生活等一系列的低碳词汇在社会上逐渐流行，在各行业也成了热门话题。但高校是一方铸造精英的沃土，是一个传播知识的殿堂。大部分师生不是学习研究与“低碳”相关的专业，对低碳环保的意识不强，对节能减排不知道如何去做。因此，建设低碳校园的实践路线图，首先要下大力向全体师生宣传低碳理念，普及低碳知识，让以“低碳、节能、节约”为荣的低碳理念深入人心。如，以清华大学、南开大学为代表的一批高校纷纷设置低碳课程，使学生从中获得环保知识；北京大学成立中国大学生环境教育基地，为搭建环境教育平台提供有力支持，为师生建设低碳校园的实践行动打下坚实的思想基础。

2、低碳活动进校园。

通过各种活动，同学们的环保意识普遍增强，对低碳行为身体力行：关闭显示器、对水进行二次利用、购买环保节能型商品以节约用电、水，降低能耗；使用双面用纸，不使用一次性餐饮具，重复使用塑料袋以节约树木、石油等资源，保护环境；自觉对垃圾分类，使资源能够回收并循环使用，不造成浪费。大学生这些力所能及的行为，都起到降低能耗、节约资源、保护环境的作用。这些活动扩大了低碳教育的影响力、感染力、辐射力，让低碳校园的建设既有声有色，又扎扎实实。

3、低碳行为生活化。

“节能减排，从我做起，从现在做起”；“低碳生活，绿色校园”，这不仅仅是口号和警示，更是广大师生应自觉承担的社会责任和健康生活的追求。建设低碳校园，就是要引导广大师生养成低碳生活习惯。通过建章立制、规范低碳生活细则，使师生的言行举止和每日生活力求符合低碳生活理念。“不积小流，无以成江海”。把节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸这些“善小”的行为落实到日常生活中。如，浙江大学的学生将闲置物品回收归档进行物品交换，“融绿色于生活，化低碳为时尚”，环境问题与我们息息相关，关心环保就是关心我们自己。“低碳”，是一个潮流，是一种态度，更是一种习惯。只要有心，举手之劳就可以让我们的生活更低碳。低碳校园，共创我们的美好家园。

大学生低碳生活论文低碳论文

首先大学生可以通过各种途径学习节能减排的知识、法律和法规，拥有环境学、生态学、水文学、气象学等基础知识，了解国家关于节能减排的政策和法规。我们可以通过设立网站及制作展板实现。

其次要通过多种形式提高大学生的节能减排意识。如，辅导员及班主任可以组织“节能减排、建设节约型校园、厉行节约、反对浪费”的主题班会，提高学生的认识，帮助学生养成节约习惯，从自身做起，杜绝浪费。学生社团要广泛开展节能、环保科技创新活动；每年在校园开展节能知识和技能竞赛，对优胜者给予奖励，不仅可提高学生的节能意识，还可以达到宣传节能知识的目的。认真开展丰富多彩、形式多样的资源节约活动。

另外教师要通过演示、操作与指导，以及学生的实地参观、亲身实践，使学生具备解决节能减排问题能力，全面掌握节能减排知识和技能。同时可以意见箱，向教师同学中收集有效的节能减排方法。

我们还可以通过建立相关制度来制约大学生的一些浪费行为制度支撑体系是实现大学生节能减排的有力保障。要加强水电管理制度建设，建立有利于节约的激励机制和政策。要使水电费与学生个人利益相关联，要在大学生文明自律公约和大学生思想学生品德考评方案中渗透或者向节能减排生活方式倾斜。

最后要引导大学生正确的消费观。合理消费是指在尽量满足基本的生存发展需要，尽量避免资源浪费的前提下，消耗物质财富而获得生产生活需要的行为。当前，部分大学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、面子消费、超前消费等现象非常普遍。正确引导大学生合理消费是其成长成才的重要保证，是实现大学校园节能减排的重要一环。

大学生践行节能减排的主要方式是与大学生的日常生活密切相关的方方面面，所以在生活中我们应该时刻注意节电、节水、节气、节油，向低碳生活靠近。

大学生低碳生活心得体会

随着人们环保意识的不断提高，低碳生活成为了时下热门话题之一。大学生作为年轻一代，更应该积极践行低碳生活，为可持续发展做出自己的贡献。在我大学生活的四年里，我逐渐体会到了低碳生活的重要性，并通过实践得出了一些心得体会。

首先，低碳生活可以从小事做起。例如，我们每天早上刷牙时，可以使用更环保的竹制牙刷，减少对塑料的过度使用。每次上课或外出时，也可以选择使用步行或骑自行车代替汽车，这样不仅可以减少空气污染，还可以锻炼身体。另外，在购物时也要选择使用环保袋，减少对塑料袋的使用，还可以自己带水杯、餐具等用品来减少对一次性用品的使用。虽然这些小事看起来微不足道，但是如果每个人都能做到，就能给环境带来积极的影响。

其次，低碳生活还需要我们改变不良的习惯。由于现代科技的发展，电子产品在我们的生活中无处不在。然而，使用过度的电子产品不仅浪费能源，还会导致电器产品的大量废弃物产生。因此，我们应该减少对电子产品的沉迷，更多地去享受大自然的美好，例如户外运动、阅读等。另外，在宿舍或公共场所使用电器时，也要养成关掉电源的好习惯，避免不必要的能源浪费。通过改变不良的习惯，我们可以为环境减少负担。

再次，低碳生活也需要我们积极参与社会公益活动。如今，环保组织和志愿者活动遍及各地，我们可以加入其中，为环境保护出一份力。参与垃圾分类、植树造林、清理河道等活动，不仅能够亲身体验到环境问题的严重性，还可以与他人交流分享自己的低碳生活经验，共同推动环境保护事业的发展。通过参与社会公益活动，我们可以将低碳生活的观念传播给更多的人，形成全社会的低碳生活氛围。

最后，低碳生活也需要与科技发展与时俱进。科技的发展给我们提供了更多实现低碳生活的工具和方式。我们可以通过在手机上下载低碳生活的应用程序，了解最新的环保资讯，获取相关的节能减排知识。另外，利用科技产品来方便我们的低碳生活也是一个不错的选择。通过使用智能电表、太阳能充电器等产品，我们可以更准确地掌握能耗，实现节能减排的目的。

综上所述，大学生低碳生活乃是社会可持续发展的重要一环，我们应该从小事做起，改变不良的习惯，积极参与社会公益活动，并与科技发展相结合，共同推动低碳生活的实施。只有通过每个人的共同努力，我们才能实现可持续发展的目标，创造更美好的未来。让我们从现在开始，成为低碳生活的倡导者和实践者，为共建绿色地球贡献自己的力量。

低碳生活

最近，我们开始流行一种新词“低碳”，并倡导：低碳生活，从我做起。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放。

其实，这个低碳对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力大小的问题。平时我们只要注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起，全国13亿人每人每天都这样的话，不知会节约多少能源呀！

全球气候变化，正在挤压我们和众多动物的生存空间---------当冰川全部融化的那一天，我们想哭都来不及了------还记得3月26日那天，地球1小时活动，网上提倡每人都在8：30～9：30之间“熄灯”1小时。我就是众多熄灯人员中的一位。力所能及的事情，还是要做的。我和家人漫步在玄武湖畔，那里没有了灯光，但依旧那么美-------我们和其他人都明白，熄灯，不光是在为我们节约，更是在保护我们生存已久的地球-------地球可以没有我们，但我们，不能没有地球呀！夜，静得那么美，那么令人感到美好。湖畔的人们依旧谈笑风生；柳树依旧在风中摇曳着，任由柔风吹拂着她的长发；湖面，依旧荡漾着一圈圈涟漪-------一切，仿佛都没有变；一切，都是那么的自然-----这次熄灯，不仅仅是环保，更能体现出我们对地球的热爱。地球，是我们共同的母亲，我们同是地球人！既然我们住在这片原本美丽的地球上，就不应该把母亲变得那么乌烟瘴气，就不应该乱砍伐树木，排放污水。好怀念那树木成荫，鲜花遍地的生活。在一个幽静的山村，溪水“哗哗”流淌，小鸟在枝头不知疲倦的唱着，树叶在风中“沙沙”的响着。听着大自然的交响乐；看着那五颜六色的花朵，轻轻摇晃着的绿树；感受着轻风吹拂过自己的脸颊，吹拂过自己的秀发；呼吸着清新的空气······这才是真正的大自然，才是原本的'地球！让这一切重现吧！

为什么我们就不能创造出一片绿色呢！？只要多种树，多节能，我相信地球母亲一定会恢复面貌的！还有，我们可以坚持一些小习惯，如：少用纸巾，重拾手帕，保护森林；随手关灯，开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯······如果一天做到每一项节约能源的东西，那么每天可减少21.173kg碳排量；如果全中国每一人每一天做到每一项，那么每天可减少29642200000kg的碳排量；如果全世界每人能做到每一项，每天可减少1058650000000kg的碳排量！面对着惊人的数字，大家应该知道该怎么做了吧？而且，随着人类工业化的深入，全球已探明的石油、煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽！大家赶紧动起手来吧！能呼吁的呼吁，能动手的动手！让我们倡导低碳，保护地球吧!让地球母亲重新容光焕发！让大地充满绿色吧！

低碳生活的论文

大家好！

随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。

每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自我对绿色世界做过多少贡献？关过几次灯？关过几次水？保护环境，应当从我做起。这对我们每个人来说都很重要，并且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次提高，每一次都是要求自然的给予。人类的发展提高，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以作为人类的一分子，我们应当多参加环保活动。多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心境。

提到怎样更深一步做好环保先锋，来保护自我的家园，我认为“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是本事，我们应当进取提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节俭能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

也所以在我认为，气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，一个人的力量根本无所谓，那就错了。若仔细想想，一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有110的人使用，那节俭的能源、减少的碳排量都将会是天文数字。

由此可见，低碳生活能够让我们的身体更健康，环境更优美，生活质量真正提高。

为了让我们的生活更完美，人们应当互相提倡、互相督促：共创绿色家园，留下绿色心境，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更完美、更灿烂！

我的低碳生活

现在人们都讲究绿色、环保、低碳的生活，我自然不甘落后，发动我的父母开始了“家庭低碳生活计划”。

就拿我生活中的一小部分来举个例子吧!

这天，妈妈正要将淘米的水倒入水槽，我急忙阻止了她，妈妈还奇怪，便问我为什么。我得意洋洋地告诉她：“淘米水还可以浇花嘛！干吗要倒掉呢？你看水资源多宝贵啊！”妈妈一听恍然大悟，笑着夸我小机灵鬼。

到了下午，爸爸见我在家里到处走着像是在察看着什么，便好奇地问我在干什么。我指着一个没有使用但插头却差者的电器说：“这样一个电器，让它待机可是要浪费很多电的，以前上海不是有过用电荒吗？也许这样的一个小小的动作一天节约不了多少电，但是积少成多嘛！”说着，我拔下了那用电器的插头。爸爸听了一拍脑袋笑道：“对啊！我怎么没想到啊！你个小家伙到还挺环保的！”我听着倍感骄傲，低碳可是美德啊！

黄昏时刻，妈妈在家洗澡，之后便要把浴缸里的水放掉，我又跑去阻止了她，不等她发出疑问，我便率先解释道：“虽说浴缸里的水看起来很脏，但是实际上它并没有我们想象中脏到无法使用，它还是可以用来拖地、冲马桶的。”妈妈笑着刮了刮我的鼻子，说道：“好好好，我不放了，留着用来拖地，怎么样？”我欣然点了点头，还故作神秘的地说：“而且希望你以后多淋浴，少泡澡，这样可以节省不少的水呢！”听我这么一说，妈妈也是笑着表示同意。

第二天，我早上起来发现家里没有开灯，刚想翻身起来问爸爸这是怎么一回事，爸爸就笑着来到我的面前，问道：“怎么样，是不是有问题向问我呢？是不是奇怪家里为什么没有开灯呢？”我疑惑地点了点头。爸爸回答到：“看你如此低碳环保，我们这些大人当然得向你学习一下了！你看现在外面有阳光照射，家里光线还是很充足的，为什么要开灯呢？这样一来不久节约了不少电么？”我反应过来，笑着答道：“对啊，不错不错，看来你也学会低碳生活了！”在欢笑声中，这一天的上午便悄然流逝。下午，我和父母要去走亲戚，当父母提出要坐公交车时，我毅然反对：“乘公交车，它再公交它也是车呀，也是要排放大量二氧化碳的，还不如骑自行车呢！又经济，又绿色，又节能，又能锻炼身体。想想，一举四得啊！这么好的事，怎么能错过呢？”爸妈听了相视而笑，齐声说道：“好！就这么办！”

一天又一天的低碳生活，使我越发懂得节能的重要性。如果人人都能做到低碳生活，即使人人都只贡献自己力所能及的一份绵薄之力，那么全中国，乃至全世界的环保进程都会向前迈出一大步，希望每个人都能做到低碳、环保，让我们的家园——地球，更加美好！

我的低碳生活

透过历史的纱窗，让我们一起回眸过去。东风好作阳和使，逢草逢花报发生东风。在树林里，许多的小鸟在自由自在的飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼过去一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出心中的幸福、快乐！

我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。现在我们学校在宣传低碳生活，我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。以前我总把家门口的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。

虽然中国十分注重“低碳生活”这四个字但总是有一些不听劝阻，一意孤行，浪费我国仅有的那些资源。这样不但不会得到自身的好处，还会使中国仅剩的那些资源慢慢消失。我们就会回到从前，没有了现在的东西：如电灯、电脑、来之不尽用之不竭的自来水，我们就又回到了原始时代，那些水资源、电资源、煤炭资源……都是金钱买不回来的。

现在地球已经面对变暖，这是什么原因导致的呢？我查阅到这样一些资料：全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。如果冰川真的融化了。那那些可怜的企鹅该怎么办？人类岂不是又毁灭了一种生物，又毁灭了一位我们的好朋友。终究有一日，地球上的所有动物会被人类伤害。如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临在动物身上的命运，终究会降临在人类身上。当那个时候来临时，人类一定会后悔，但是后悔又有什么用呢？还及得那位老人吗？就是那位15年绿化了8条沟，造了7条防风林带亩林网。这位可敬的老人为我们做出了榜样。他是真正的与山川共存、与日月同辉了。洪水不会再把那里冲垮、龙卷风不会再光临那里，沙漠不会出现在那里，因为那里永永远远是绿色的。绿化沟、造防风林带我们可能做不了，但是这些我们一定能做到：首先，低碳生活方式就是在生活中的每个细节上注重节能减耗，除了做作业看书必须开灯，其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开，这样就能减少电灯排出的二氧化碳。家里的电器开着也能排出二氧化碳，就连小小的手机电池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充电器充完电就立刻取下就可以减少二氧化碳的排放。冰箱里尽量能排放整齐，这样就能减少冰箱工作的次数，从而达到减少二氧化碳的排放。空调虽然能给我们在夏天带来凉意，但它的室外机却能排放出大量的二氧化碳，所以我们最好能尽量少用，不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳。

还执迷不悟的人类，快醒醒吧！地球母亲已经够慷慨啦！我们却在伤害她，让她在不断地呼吸着二氧化碳。低碳生活从我们做起，从身边做起。让我们一起行动起来，保护我们美好的环境！

要做到低碳很简单，我相信，谁都可以为地球付出一份力量。

执迷不悟的人类请你们一定要记住。因为保护地球，刻不容缓！！！

LED低碳生活论文

摘要：文章通过问卷调查，对大学生低碳生活现状进行了实证研究和分析，通过问卷搜集整理，指出了大学生低碳生活中存在的问题，并且分析了制约大学生低碳生活实行的诸多因素，对整个社会实现低碳生活具有一定现实意义。

关键词：低碳生活；大学生；可持续发展。

低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入到低碳生活的队伍中来。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，从点滴做起。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

二、大学生低碳生活的基本状况与存在问题。

本次调查共发放问卷200份，收回190份，有效189份，回收率99.5%，问卷采用无记名方式填写，采用半封闭性问卷形式，共设计问题27个，封闭性26个，包括学生低碳意识，学生低碳行为实施程度，影响低碳实施障碍等调查；开放性1个，是关于学生对学校在低碳生活方面的意见建议。调查选择泰医在校大学生为主，采用分层抽样法，大一、大二、大三各发放了60份左右，并通过电子邮件等形式对多个学校进行调查，以自填问卷法为主，结合结构式访谈进行调查，本课题对于数据资料，组员自行统计数据，并进行定量分析，对于文字资料，采用定性分析。

大学生作为社会的精英群体，理应对低碳生活有一个全面而深刻的认识，然而如今校园中大学生对低碳生活的认识却参差不齐，存在着很大的差异.很多学生还没有认识到低碳生活的重要性。很多学生都存在这样一个错误认识，认为低碳生活是政府和环保部门的事情，和自己关系并不大，对低碳生活缺乏一个全面认识，还没有意识到碳的过量排放对环境造成的巨大危害，很多人认为个人生活中碳的排放对环境的影响是微不足道的，有的学生即便有一定的低碳观念，却没有真正采取实际行动去落实。在被调查者中有71.4%的人知道含义和大概内容，有19.6%的人听过，但是不知道具体意思，只有8.5%的人熟悉含义和具体内容，由此可看出，大家对低碳还不是非常了解，认识程度有待于加深，调查中普遍反映低碳生活的宣传力度不够，有些方面大家并不知道怎样的行为才更低碳，学校也很少组织这方面的宣传活动，知识讲座之类。

（二）一次性物品使用泛滥。

在校园中一次性塑料袋，一次性筷子，一次性纸杯等一次性物品随处可见。这不仅造成资源的大量浪费，还对环境造成极大危害。即使我们国家已于年6月1日颁布“禁塑令”但是对于一次性物品尤其是塑料袋，广大师生仍肆无忌惮的使用，从而造成很严重的环境问题，为低碳工作造成很大的阻力。一次性用品过度使用，是整个社会中存在的普遍现象，而大学生这个年轻的消费群体，又是一次性物品的高消耗群，调查中发现，7.4%的经常使用一次性物品，有87.8%的人偶尔用一次性资源，只有4.8%的人选择从来不用，一次性物品消耗大依赖强已经成为一个不可忽略的事实。

（三）着装方面的消费误区。

部分同学存在着消费攀比的心理，过分追求服装款式出众，而忽视了数量和环境效应，有的同学甚至一天更换数件衣服而且还热衷于穿化纤料的服装。化纤是从石油中提炼出来的，石油的主要成分是碳，所以平时买一件不必要的衣服就意味着多消耗一些石油。所以提倡同学们在着装方面合理消费，衣服数量要合理，尽量买棉质衣服。

（四）过度包装产品消费频繁。

有些商品的包装费用远远超过该商品本身的使用价值，一味追求奢华，使商品变得华而不实。然而在现实中却有很多学生热衷于购买这种类型的商品。的确这类商品以其华丽的外表为很多同学都赚足了面子，但是这些商品的过度包装没有一点实际的意义，不仅花费了很多冤枉钱，还造成了资源的浪费，在不知不觉中又制造出了大量的碳。

（五）水资源的肆意使用。

（六）不合理用电现象常见。

（七）书本纸张利用不合理。

三、大学生低碳生活存在问题的原因分析。

（一）政府方面原因。

2.法律法规不健全，监督不完善。缺少涉及节能的详细法规，大多数的低碳法规都是关于城市建设与经济发展的，尤其侧重于工业的发展，而对于具体规定到生活中的行为规范，还是较少，大多数法律只停留在加强意识方面，法律提出要求，落实到实处的却很少，比如已经实行的“限塑令”，在很多个体商户滥用现象还是存在，这就需要政府加强监督和管理，制定相应的惩罚措施。

3.没有有效替代的新能源，技术开发不到位。构建低碳社会的关键步骤之一就是实现低碳技术的突破，一系列节能减排技术的创新和应用是实现低碳社会的中心环节，一些现代社会中普遍使用的商品，给大家带来了很大的便利，但却对环境造成了更大的伤害，既然我们不能阻止这类商品的使用，我们却可以研发出同样便利但对生态更有利的产品。

（二）学校方面原因。

1.宣传力度不够，并未做到大力倡导低碳。调查中很多人都不是太了解低碳生活方式主要有哪些，例如穿棉质衣服比穿尼龙衣服更环保，因为生产过程产生的二氧化碳相对较少，而知道此类常识的只占29%；还有生产肉制品会产生大量二氧化碳，减少肉制品的摄入可减少二氧化碳，只有25%的人知道；而太阳能比天然气更环保却有93.1%的人知道，而大家主要是从教科书中了解到的，由此可见，学校的宣传影响力有多大，而学校中此类相关课程确实较少，也很少有协会组织相关活动，、或开办讲座宣传此类知识，更别说列入学生的必修课程了。

2.管理不够严格，未制定相关惩罚措施。学校水电浪费现象比较严重，教学楼关灯不及时，甚至有白天开灯现象，或者晚上只有一个人或无人的情况下灯也开着，水管维修不及时，一旦坏了，一天下来会浪费很多水资源，还有对于学生用水量并不加以限制，尤其在宿舍中，水几乎是任意使用的。如果制定适度的惩罚措施，相信情况会大大改善的。

3.未给学生提供循环利用的平台。学校每年都会有大量的书本只使用过一次就被当成废纸卖掉了，并未实现其应有的价值与作用，有的书本根本没用过就直接被当作废纸处理了，如果学校能制定相关措施，统一回收，留给新生重新利用，不仅可以帮助许多贫困家庭减轻不少负担，而且对于生态环境也是一笔可观的收益；还有提供垃圾分类回收的平台，许多旧衣服或旧的生活用品完全可以统一回收，留给有需要的人，还有废旧电子产品，回收利用可以降低多少不必要的污染。

（三）学生自身原因。

1.践行积极性不高。在被调查者中，有52.1%的人未曾刻意为低碳生活有过某些举动，有18.95%的人向家人朋友讲述过低碳生活，22.7%的同学劝阻家人朋友为低碳做贡献，只有37.4%自身为低碳做过贡献，由此可看出，学生自身在低碳方面行动不够，超过一半的人未曾为低碳生活作出应有贡献，有人反应，是因为外部条件不具备，比如：想植树但没人组织没地方去；还有人反应，自身连对低碳都不是太了解，也没办法对家人朋友讲述，也有人是受外部环境的影响，大家都不低碳，有个别的人低碳却会受别人嘲笑。

2.低碳意识薄弱。大学生作为接受高等教育的特殊群体，是大多数人心目中的天之骄子，本应值得大家寄予厚望，是最应该了解低碳生活的一群人，但现实却是差强人意，很多人低碳意识都不是很强，对低碳含义了解透彻的都不是太多，就更不用说实践了，还未形成良好的行为习惯，在低碳方面缺乏恒心，往往坚持不了几天，不能够严格要求自己去落实低碳行动。还有很多大学存在着一定的从众心理，校园中缺乏低碳生活的风气，取而代之的是那些虚荣的消费理念，许多学生爱面子，喜欢在人前挥霍，尤其是过生日时，一次可以吃掉几十道菜，其中将近有一半都浪费掉了，还有班级举行的晚会之类的活动，一次性纸杯筷子等可以浪费近百个，可想而知，整个学校一年要浪费掉多少的森林。

由于大学生长期以来过着碳排放较高的生活，很多行为已经养成习惯，一时之间要向低碳生活转变，必然需要一定的时间去适应，生活习惯的改变也需要一定的条件，例如塑料袋的使用，如果真的改变这个习惯会给人们的生活带来一定的不便，同时也需要加大科技开发力度，尽力寻找环保便捷的替代品。学生在日常生活中缺少监督措施，很多不低碳的行为习惯就很难得到有效改正，因此相关部门需要采取必要的措施强制改正。

参考文献：

1.胡玉东,瞿丹丹.大学生低碳生活方式现状及对策调查报告[j].中国电力教育,2010(6).

2.吴旭,张清.建设资源节能型校园校园节约水电运行分析[j].中山大学学报论丛,(10).

3.牛文元.“低碳”是世界经济大势所趋[j].大经贸,2009(9).

大学生低碳生活倡议书

“低碳”指较低的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。则“校园低碳生活”是指在生活作息时所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态环境的恶化。

作为时代的新生力量，大学生必须走在低碳生活的前沿。端正减碳的态度，让低碳生活成为一种习惯。每个大学生都应该践行低碳生活，从琐事做起，关注一点一滴。倡议全校师生立即行动起来，齐推低碳生活，共创节约校园。倡导低碳生活，主要应该主要节水、节电、节气和垃圾回收。

一、主动学习了解低碳环保方面的知识，增强危机意识，节能意识。

二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、等电器设备，做到人走电停。

三、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

四、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。

五、自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。

六、购物时要用环保袋不用塑料袋。

七、手机充完电后要把下来，不要图方便，一直保持充电器充电状态。

八、尽量选择步行、骑自行车或者乘坐公交车，节能减排。

九、学生上自习提倡人员集中，白天去阳光充足的教室自习，尽量不开灯，宿舍要做到人走灯灭。

十、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。一物多用，学会旧物利用。

从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”成为低碳生活的践行者，积极营造低碳校园。

倡议人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

大学生低碳生活倡议书

各位领导、老师、同学们：

“低碳”指较低的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。则“校园低碳生活”是指在生活作息时所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态环境的恶化。

作为时代的新生力量，大学生必须走在低碳生活的前沿。端正减碳的.态度，让低碳生活成为一种习惯。每个大学生都应该践行低碳生活，从琐事做起，关注一点一滴。倡议全校师生立即行动起来，齐推低碳生活，共创节约校园。倡导低碳生活，主要应该主要节水、节电、节气和垃圾回收。

一、主动学习了解低碳环保方面的知识，增强危机意识，节能意识。

二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、等电器设备，做到人走电停。

三、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

四、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。

五、自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。

六、购物时要用环保袋不用塑料袋。

七、手机充完电后要把下来，不要图方便，一直保持充电器充电状态。八、尽量选择步行、骑自行车或者乘坐公交车，节能减排。

九、学生上自习提倡人员集中，白天去阳光充足的教室自习，尽量不开灯，宿舍要做到人走灯灭。

十、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。一物多用，学会旧物利用。

应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位大学生都应积极响应号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”成为低碳生活的践行者，积极营造低碳校园。

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大学生低碳生活倡议书

各位领导、老师、同学们：

近年，气候变化已成为当今全球面临的重大挑战。低碳生活、节能减排已成为不可逆转的趋势。低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。

当节能减排、低碳生活从杂志、荧屏跳跃到我们的生活，它已离我们越来越近，然而很多大学生觉得全球化的环保无从下手，为此，我院发出以下倡议：

1、“节能减排、低碳生活”，从我做起，从身边小事做起。

2、日常工作和生活中，我们每位大学生都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。

3、利用学生组织的影响力，积极宣传环境保护，宣传节能减排，低碳生活。

3、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾。

4、自备水壶、水杯,少喝瓶装水，尽量节约自来水。

5、努力避免“长明灯”现象。学生上自习提倡人员集中，白天去阳光充足的教室自习，尽量不开灯，宿舍要做到人走灯灭。

6、加强自我管理，坚决不在教室和学生公寓私自使用电炉、电热毯、电热器等大功率耗电器具。

7、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。

8、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

9、不在公共场合吸烟，创建无烟校园。

10、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

11、购买季节性水果和蔬菜，减少温室生长的农作物。

12、保护生态环境，爱护环保设施，敢于揭露和制止环境违法行为。

一个倡议，一种承诺，一份责任。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“节能减排、低碳生活”的概念传递到校园的每一个角落。让每一位大学生都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践整理行者，用我们的行动带动身边的人，共同携起手来建设我们的绿色低碳新校园，保护环境，保护我们共同的家园!

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

低碳生活小论文

摘要：文章通过问卷调查，对大学生低碳生活现状进行了实证研究和分析，通过问卷搜集整理，指出了大学生低碳生活中存在的问题，并且分析了制约大学生低碳生活实行的诸多因素，对整个社会实现低碳生活具有一定现实意义。

关键词：低碳生活；大学生；可持续发展。

低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少碳的排放量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入到低碳生活的队伍中来。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，从点滴做起。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

本次调查共发放问卷200份，收回190份，有效189份，回收率99.5%，问卷采用无记名方式填写，采用半封闭性问卷形式，共设计问题27个，封闭性26个，包括学生低碳意识，学生低碳行为实施程度，影响低碳实施障碍等调查；开放性1个，是关于学生对学校在低碳生活方面的意见建议。调查选择泰医在校大学生为主，采用分层抽样法，大一、大二、大三各发放了60份左右，并通过电子邮件等形式对多个学校进行调查，以自填问卷法为主，结合结构式访谈进行调查，本课题对于数据资料，组员自行统计数据，并进行定量分析，对于文字资料，采用定性分析。

大学生作为社会的精英群体，理应对低碳生活有一个全面而深刻的认识，然而如今校园中大学生对低碳生活的认识却参差不齐，存在着很大的差异.很多学生还没有认识到低碳生活的重要性。很多学生都存在这样一个错误认识，认为低碳生活是政府和环保部门的事情，和自己关系并不大，对低碳生活缺乏一个全面认识，还没有意识到碳的过量排放对环境造成的巨大危害，很多人认为个人生活中碳的排放对环境的影响是微不足道的，有的学生即便有一定的低碳观念，却没有真正采取实际行动去落实。在被调查者中有71.4%的人知道含义和大概内容，有19.6%的人听过，但是不知道具体意思，只有8.5%的人熟悉含义和具体内容，由此可看出，大家对低碳还不是非常了解，认识程度有待于加深，调查中普遍反映低碳生活的宣传力度不够，有些方面大家并不知道怎样的行为才更低碳，学校也很少组织这方面的宣传活动，知识讲座之类。

（二）一次性物品使用泛滥。

在校园中一次性塑料袋，一次性筷子，一次性纸杯等一次性物品随处可见。这不仅造成资源的大量浪费，还对环境造成极大危害。即使我们国家已于2008年6月1日颁布“禁塑令”但是对于一次性物品尤其是塑料袋，广大师生仍肆无忌惮的使用，从而造成很严重的环境问题，为低碳工作造成很大的阻力。一次性用品过度使用，是整个社会中存在的普遍现象，而大学生这个年轻的消费群体，又是一次性物品的高消耗群，调查中发现，7.4%的经常使用一次性物品，有87.8%的人偶尔用一次性资源，只有4.8%的人选择从来不用，一次性物品消耗大依赖强已经成为一个不可忽略的事实。

（三）着装方面的消费误区。

部分同学存在着消费攀比的心理，过分追求服装款式出众，而忽视了数量和环境效应，有的同学甚至一天更换数件衣服而且还热衷于穿化纤料的服装。化纤是从石油中提炼出来的，石油的主要成分是碳，所以平时买一件不必要的衣服就意味着多消耗一些石油。所以提倡同学们在着装方面合理消费，衣服数量要合理，尽量买棉质衣服。

（四）过度包装产品消费频繁。

有些商品的包装费用远远超过该商品本身的使用价值，一味追求奢华，使商品变得华而不实。然而在现实中却有很多学生热衷于购买这种类型的商品。的确这类商品以其华丽的外表为很多同学都赚足了面子，但是这些商品的`过度包装没有一点实际的意义，不仅花费了很多冤枉钱，还造成了资源的浪费，在不知不觉中又制造出了大量的碳。

（五）水资源的肆意使用。

（六）不合理用电现象常见。

（七）书本纸张利用不合理。

（一）政府方面原因。

2.法律法规不健全，监督不完善。缺少涉及节能的详细法规，大多数的低碳法规都是关于城市建设与经济发展的，尤其侧重于工业的发展，而对于具体规定到生活中的行为规范，还是较少，大多数法律只停留在加强意识方面，法律提出要求，落实到实处的却很少，比如已经实行的“限塑令”，在很多个体商户滥用现象还是存在，这就需要政府加强监督和管理，制定相应的惩罚措施。

3.没有有效替代的新能源，技术开发不到位。构建低碳社会的关键步骤之一就是实现低碳技术的突破，一系列节能减排技术的创新和应用是实现低碳社会的中心环节，一些现代社会中普遍使用的商品，给大家带来了很大的便利，但却对环境造成了更大的伤害，既然我们不能阻止这类商品的使用，我们却可以研发出同样便利但对生态更有利的产品。

（二）学校方面原因。

1.宣传力度不够，并未做到大力倡导低碳。调查中很多人都不是太了解低碳生活方式主要有哪些，例如穿棉质衣服比穿尼龙衣服更环保，因为生产过程产生的二氧化碳相对较少，而知道此类常识的只占29%；还有生产肉制品会产生大量二氧化碳，减少肉制品的摄入可减少二氧化碳，只有25%的人知道；而太阳能比天然气更环保却有93.1%的人知道，而大家主要是从教科书中了解到的，由此可见，学校的宣传影响力有多大，而学校中此类相关课程确实较少，也很少有协会组织相关活动，、或开办讲座宣传此类知识，更别说列入学生的必修课程了。

2.管理不够严格，未制定相关惩罚措施。学校水电浪费现象比较严重，教学楼关灯不及时，甚至有白天开灯现象，或者晚上只有一个人或无人的情况下灯也开着，水管维修不及时，一旦坏了，一天下来会浪费很多水资源，还有对于学生用水量并不加以限制，尤其在宿舍中，水几乎是任意使用的。如果制定适度的惩罚措施，相信情况会大大改善的。

3.未给学生提供循环利用的平台。学校每年都会有大量的书本只使用过一次就被当成废纸卖掉了，并未实现其应有的价值与作用，有的书本根本没用过就直接被当作废纸处理了，如果学校能制定相关措施，统一回收，留给新生重新利用，不仅可以帮助许多贫困家庭减轻不少负担，而且对于生态环境也是一笔可观的收益；还有提供垃圾分类回收的平台，许多旧衣服或旧的生活用品完全可以统一回收，留给有需要的人，还有废旧电子产品，回收利用可以降低多少不必要的污染。

（三）学生自身原因。

1.践行积极性不高。在被调查者中，有52.1%的人未曾刻意为低碳生活有过某些举动，有18.95%的人向家人朋友讲述过低碳生活，22.7%的同学劝阻家人朋友为低碳做贡献，只有37.4%自身为低碳做过贡献，由此可看出，学生自身在低碳方面行动不够，超过一半的人未曾为低碳生活作出应有贡献，有人反应，是因为外部条件不具备，比如：想植树但没人组织没地方去；还有人反应，自身连对低碳都不是太了解，也没办法对家人朋友讲述，也有人是受外部环境的影响，大家都不低碳，有个别的人低碳却会受别人嘲笑。

2.低碳意识薄弱。大学生作为接受高等教育的特殊群体，是大多数人心目中的天之骄子，本应值得大家寄予厚望，是最应该了解低碳生活的一群人，但现实却是差强人意，很多人低碳意识都不是很强，对低碳含义了解透彻的都不是太多，就更不用说实践了，还未形成良好的行为习惯，在低碳方面缺乏恒心，往往坚持不了几天，不能够严格要求自己去落实低碳行动。还有很多大学存在着一定的从众心理，校园中缺乏低碳生活的风气，取而代之的是那些虚荣的消费理念，许多学生爱面子，喜欢在人前挥霍，尤其是过生日时，一次可以吃掉几十道菜，其中将近有一半都浪费掉了，还有班级举行的晚会之类的活动，一次性纸杯筷子等可以浪费近百个，可想而知，整个学校一年要浪费掉多少的森林。

由于大学生长期以来过着碳排放较高的生活，很多行为已经养成习惯，一时之间要向低碳生活转变，必然需要一定的时间去适应，生活习惯的改变也需要一定的条件，例如塑料袋的使用，如果真的改变这个习惯会给人们的生活带来一定的不便，同时也需要加大科技开发力度，尽力寻找环保便捷的替代品。学生在日常生活中缺少监督措施，很多不低碳的行为习惯就很难得到有效改正，因此相关部门需要采取必要的措施强制改正。

1.胡玉东,瞿丹丹.大学生低碳生活方式现状及对策调查报告[j].中国电力教育,2010(6).

2.吴旭,张清.建设资源节能型校园校园节约水电运行分析[j].中山大学学报论丛,2006(10).

3.牛文元.“低碳”是世界经济大势所趋[j].大经贸,2009(9).

低碳环保绿色生活论文

各位亲爱的孩子们：

你们好。

明天就是咱们学校这学期的第一个“低碳日”了，还记得老师在这周一班会上讲的知识吗？如果你忘了，没关系，看看下面的知识吧。

所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

倡议人：xxx。

20xx年x月x日。