写一份检讨书可以帮助我们反思过去的错误和失误，并找到改进的方法。1.以下是小编为大家收集的检讨书范文，供大家参考和借鉴。
初中生早读课说话检讨书
尊敬的领导：
您好！
在早读课上我们没有认真努力学习，在早读课上我与同学说话，影响到了我同学们学习，这也是我的不好，我不该这样做，上课就有上课的样子，无论是早读还是正常上课，都应该要遵守校规。
我非常愧疚，因为老师经常耳提面命，但是最后我却总是犯下这样的错，让老师您失望了，对不起，早读是我们记忆力最好的时候，也是我们学习的最重要的时刻，这需要我们好好努力不能有任何的瑕疵，一定好保证自己不能有任何的分神松懈，但是我却没有把时间用在学习上，反而去说话，这样浪费自己的时间，也耽误了同学学习。
我错了是我不对，我不该随意说话的，我应该好好的学好知识，早自习我们有很多任务要完成，英语单词要记，语文古诗词也要记，需要做的事情非常多，浪费时间是对自己的不负责，我应该抓住早自习每一分钟，让字的努力都有收获，让自己能够做好自己的工作而不是像这样一直犯错。
我这次说还，被老师您抓住让我知道了错误，老师在忙碌的工作中还操心我们的学习，但是我不能让老师放心，还要老师来时刻叮嘱非常愧疚，对不起，下次一定不说话了，我不会在这样在上课的时候随意说话，一定还记住早自习的重要性去珍惜每一刻中，让我的学习成绩提升上来，老师的告诫我也都会由耳入心，不会把它当耳边风，一定会牢记，一定会好好做好工作，绝对不在犯同样的错误了，请老师您原谅我的过错。
在早自习大家都在大声朗读课文都在默写诗词我在这么重要的时刻说话，是我的错，我下次一定会好好努力提升自己的，保证不会在犯错了，请老师相信我，保证不在犯错，每天都会在早自习上好好学习，以后遇到其他同学如同我一样我一定会去告诫他们让他们知道说话是不对的，让大家一起在早自习维护好早自信的学习氛围，不让老师您操心。
不管老师是否来看我们早自习我都会好好准备好的，不会一错在错一定会让我们的学习成绩有所提升，控制好自己，一定不说话，不管是以后在课堂上还是在其他时间只要是上课就一定不说话认真学习为重，保证让老师安心，我索道做到，我会从现在起就不在早自习课堂上说话，做好自己，也会努力学习好。
此致
敬礼!
姓名：
日期：年月日
初中生早读课说话检讨书
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上早读课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早读的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x
初中生早读课说话检讨书
尊敬的老师：
您好！
由于自己早读课说话的缘故导致正常的课堂秩序遭到了严重破坏，明知早读课是用来帮助我们强化记忆的重要时间段却白白浪费，自己的学习基础也会因为早读课说话的影响而变得不牢固，毕竟当其他同学都在认真读书的时候自己却在说话又怎能获得好成绩，因此我经过反思以后决定对早读课说话的错误行为进行检讨。
虽然自己进入初中已经很长时间却难以改掉活泼好动的天性，即便是在平时的课堂上也会通过小声说话的方式来打发时间，实际上这也是学习成绩较低的缘故导致内心变得有些自暴自弃，可是明明老师没有放弃任何差生为何还要做出这样的行为呢？当我们在早读课期间踏入校园的时候应该听到的是教室中传来的朗朗读书声，身为学生却不在教室中好好学习又怎能通过这种方式来提升自身的成绩呢？也许此刻的自己还会感到不以为然却不知考试之后又会是怎样的心情，想到这里以后自然就会明白早读课说话的行为蕴含着多少影响成绩的隐患。
我得明白早读课说话也会影响到自身所在区域的同学的学习效率，同样是在读书自然要保持心无旁骛才不会被其他的杂念所影响，然而自己的做法正如跗骨之蛆萦绕在身边同学的耳边导致他们的学习效率受到影响，尽管短期看不出来却也能通过日积月累导致同学的成绩被自己所连累，若我还有集体荣誉感的话就应该停止早读课说话的行为并针对此事进行检讨，否则继续放任这种做法的话只会让早读课说话的自己成为班级的害群之马。
为了班级的利益考虑应当认识到早读课说话的危害性并保证不再触犯，回想起老师的教导应当为自己破坏班级学习氛围的做法感到羞愧才行，而且随着所学知识的增多应该要懂事一些才能够意识到学校的规定自有它存在的道理，作为学生的我们应当严格遵守学校的规章制度并好好学习才能成为对社会发展有益的人才，毕竟无论是谁都应该明白光靠早读课说话的做法只会让自己的成绩越来越低罢了，尤其是因此而吃亏的自己应当记住这个教训避免早读课说话的事情再次发生。
或许没能掌握正确学习方法的自己想要提升成绩是比较困难的事情，但若是自己重视并且在后续的学习中不断努力还是可以跟上他人的步伐，只不过自己应该记住早读课说话的危害性以免自身的学习成绩再次因此而下降。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
初中生早读课说话检讨书
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的`决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中生早读课说话检讨书
尊敬的领导：
您好！
在早读课上我们没有认真努力学习，在早读课上我与同学说话，影响到了我同学们学习，这也是我的不好，我不该这样做，上课就有上课的样子，无论是早读还是正常上课，都应该要遵守校规。
我非常愧疚，因为老师经常耳提面命，但是最后我却总是犯下这样的错，让老师您失望了，对不起，早读是我们记忆力最好的时候，也是我们学习的最重要的时刻，这需要我们好好努力不能有任何的瑕疵，一定好保证自己不能有任何的分神松懈，但是我却没有把时间用在学习上，反而去说话，这样浪费自己的时间，也耽误了同学学习。
我错了是我不对，我不该随意说话的，我应该好好的学好知识，早自习我们有很多任务要完成，英语单词要记，语文古诗词也要记，需要做的事情非常多，浪费时间是对自己的不负责，我应该抓住早自习每一分钟，让字的努力都有收获，让自己能够做好自己的工作而不是像这样一直犯错。
我这次说还，被老师您抓住让我知道了错误，老师在忙碌的工作中还操心我们的学习，但是我不能让老师放心，还要老师来时刻叮嘱非常愧疚，对不起，下次一定不说话了，我不会在这样在上课的时候随意说话，一定还记住早自习的重要性去珍惜每一刻中，让我的学习成绩提升上来，老师的告诫我也都会由耳入心，不会把它当耳边风，一定会牢记，一定会好好做好工作，绝对不在犯同样的错误了，请老师您原谅我的过错。
在早自习大家都在大声朗读课文都在默写诗词我在这么重要的时刻说话，是我的错，我下次一定会好好努力提升自己的，保证不会在犯错了，请老师相信我，保证不在犯错，每天都会在早自习上好好学习，以后遇到其他同学如同我一样我一定会去告诫他们让他们知道说话是不对的，让大家一起在早自习维护好早自信的学习氛围，不让老师您操心。
不管老师是否来看我们早自习我都会好好准备好的，不会一错在错一定会让我们的学习成绩有所提升，控制好自己，一定不说话，不管是以后在课堂上还是在其他时间只要是上课就一定不说话认真学习为重，保证让老师安心，我索道做到，我会从现在起就不在早自习课堂上说话，做好自己，也会努力学习好。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生早读课说话检讨书
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上早读课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早读的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
说话学生检讨书
尊敬老师：
你好！
这次出操说话真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循出操时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。出操说话也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样出操说话那出操的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常出操。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师！我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
说话学生检讨书
尊敬的丁老师:
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我们对上课讲话这种不良行为的`深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
其实这次音乐课我并没有不听老师的，也没有先讲话，但这次事件，让您很生气，我也很生气，我非常理解您，你让我们写检查，我也反思了我以前及最近的错误，通过这次，我觉得我们真的不应该任何课堂和那那些不守纪律的同学说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我有时没有很好的克制住自己，我感到很抱歉，我这次的悔过真的很深刻。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们是学生，我们唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于父母对我们的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了父母的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，父母的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
说话学生检讨书
我是这次犯下的xxx，在这短短的学期里面我却屡次犯错并且还屡教不改。我知道这对我一个小学生来说是不应该的，作为一名光荣的小学生，我应该做的是好好，不辜负父母对我的关爱，老师对我的信任。但我却并在学校好好学习，反而在上课时经常和同桌说话，这都是我的不对，我也已经深刻认识到的错误了。我身为一名小学生，没有好好学习，更是违反了老师您在班级上定下的课堂纪律这都说明我还不够成熟，没有足够的意志力管住自己的嘴，让自己在上课时安心听讲。因为我的错误，屡次三番的打扰到老师的上课进度，也影响了同学们的学习环境，而这些都是因为我的错误而导致的，我在心里感到十分的抱歉。但我想为自己说一句话，一个巴掌是拍不响的，这并不是我一个人的问题，而且在这之前我也是一个品学兼优的好学生。
在这个学期开始的时候，您因为我的同桌不听话的问题，让他来到我的身边做我的同桌希望我能够带好他一起学习。可惜我辜负了您的期望，我非但没有带着他一起学习，反而被他带着一起在课堂上讲话。在一开始其实他来做我的同桌我是拒绝的，因为我和我的前同桌相处的非常好，但您要我带我现在的同桌好好学习，我也就只能答应您争取把他带上正路。可惜或许是我的意志力还不够强大，却会被他给蛊惑着一起在上课讲话。我想身为一名小学生的我，意志力不够强，没有足够的自律这应该也是很正常的把。但犯错就是犯错了，说在多也没有意义，现实不像动画片，时间并不会重来，如果重来的话，我如果没像现在一样认识到自己的错误，我想我或许还是会再犯一次错误。但犯错对于一个人来说是很正常的把，没有一个人可以保证说他自己可以一辈子不犯错，虽然我还小但我也知道这根本不可能，即便是圣人也有犯错的时候，也会有后悔的时候，我能做的只有像您表达我悔过的决心。
我向您保证以后我会严格控制自己的言行，不犯我身为一名小学生不该犯的错误。我会努力的改变自己，增加自己的意志力，让自己变得足够的自律，但我不能保证我一件错误都不犯，或许我还是会不小心犯错，但我愿意承担责任，也愿意悔过，希望老师您这次能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生早读课早退检讨书
您好！
早读课是我们学习的开始，也是我们背诵的时间段。在我们的课程中，有语文是要多读多背的，还有我们学习的英语也可以在早自习这个阶段进行朗读背诵。但至今天我却在早读课上早退了，原因是我早退出去吃早餐了。我这个行为实在是太羞耻了，我也深知自己的错误，在此我想对老师您道歉，也想对班上的同学们承认错误，是我错了，我不该在早读课上早退，跑出去吃早餐。对不起！
今天起得晚了一些，我妈妈给我做的早餐放在桌子上我也没吃，也忘记带过来了，所以我在早课读书时就感到有一些饿了，后面我想着先坚持以下，然后下课再出去吃，没想到自己还是背这些诱惑打败了，我悄悄的从教室后面溜了出去，也有几个同学看到了我，有两个同学还跟了出来。后来我们在小卖部一起买了面包吃，然后又逗留了一会，回到教室的时候已经下早课了，后来我们被老师发现之后还妄图给自己找借口，我承认，自己的自律意识实在是太薄弱了。还有我的纪律观念也很差，我明明知道上课的时候除了好好学习别的什么想法都不可以有，但是我还是名知错犯了错。
这次我因为自己的一时糊涂，在早课上早退，成功的带偏了两个同学，让他们也犯了这样的错误。我在班上的成绩不太好，有时候也很吵闹，我知道老师不是很喜欢我。这次又做了这样一件事情，老师您肯定又对我失望透顶了。我这次也才真的认识到，原来这种错误的示范真的会严重影响到一些同学。那两个同学平时和我的关系不错，他们的成绩也一般，看到我逃出去后，他们也没忍住，跟了出来。这一点上就可以看出这种错误行为是由跟风现象的。这种现象是不被允许的。尤其我们还是正在学习的学生，更要注意不去影响他人的学习。现在的我们主要的任务就是好好学习，做好一个学生，让老师和父母放心，也让同学们安心。不影响同学们的学习。
这次事情我被老师批评之后明白了太多太多，我也认识到了自己的错误，现在只希望老师能够原谅我，如果老师不放心，我可以当着全班的面检讨自己，从而杜绝这种现象的发生，也让同学们知道这种错误的后果是非常严重的。因此，我在这里对老师、同学还有自己都认真的道个歉，对不起大家！我一定要改正自己，今后努力学习！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日。
小学生早读课早退检讨书
俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：
1、学生认识到朗读的重要性。
2、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。
3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得到成功的喜悦。
4、经常进行各种朗读比赛。
二、打好朗读基本功。
要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子，形成良好的读书习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。
三、范读领路，摹仿入境。
学生能正确、流利的朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导学生有感情的朗读课文的最有效的方法之一是范读。摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点也不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就形成了。例如，我曾听到一位朗读能力很强的教师执教的《丰碑》一课，给我印象最深的是这位教师的范读，她读课文时，声音时而低沉，时而高昂……当场所有的学生和听课教师都鸦雀无声，伴随着她的朗读，每个人都仿佛回到了红军过雪山的时代。当学生读课文时，他们也能初步地声情并茂地朗读课文，由此可见，教师的范读不容忽视。
这里要提一点。“打铁还要榔头硬”，教师的朗读水平高了，才能正确的指导，点拨学生，教师的表情朗读多了，学生的脸上才会显出丰富的情感。所以作为一名语文教师，一定要提高自身的朗读水平。
四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。
低年级的语文教学主要以读为本，以读代讲，要避免烦琐的教学分析。如果一味地讲，不讲求形式的多样，对于低年级的学生和高年级的学生都是很厌烦的事，所以在朗读时可采用指名读、自己选段读、小组齐读、分角色读、男女生赛读、小组合作读、用自己喜欢的方式读、引读、帮读、领读，配乐朗读……等多种形式，但有一点需注意，低年级的学生喜欢竞赛、表演的形式，教师不妨试一试。高年级的学生喜欢速读、品读等。此外，教师要注意不能让学生为读而读，应提出不同的要求，体现出读的层次性。
五、注重朗读评价。
朗读评价，应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。教学中教师要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给予恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价及评判，学生们树立了能读好的自信心，会读得更精彩。在我们的教学中，教师们评价时经常爱说的是：“你读得非常好”，“你读得真不错”之类的话，其实，教师应用心聆听学生的朗读，切实发现他们朗读中的优点，哪怕是一个词，一句话都给予肯定。学生们在教师的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会高。
六、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读。
培养学生的朗读能力，要循序渐进，逐步提高。要从读得正确到读得流利，再到读得有感情。教学中，要充分给予学生读书时间，让学生通过多种形式，把课文读熟，再在教师的指导下，边读边理解课文内容，体会作者的思想感情，进而带着对文章的情感读文，让自己的情感在读书声中流淌。
七、运用现代教育技术，使学生读得入境。
将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，用生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。如：教学《小小的船》，利用课件展示一个晴朗而美丽的夜空，有星星一闪一闪的，有弯弯月儿高挂，一个小女孩坐在月亮上，望着美丽的星空，这多美啊!学生们被眼前的美景所吸引，此时教师引导，如果是你，你这时看到了什么?最想做什么(此时学生就可以展开想象的翅膀，遨游在美丽的星空)体会到文中的美景，再读课文时，学生就能读出情感了。最后结束课文时，把一首《小小的船》歌曲教给学生，他们一边唱歌，一边表演，在唱做之中，深化了对课文的理解和感悟。
说话学生检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次我没有尊重您的课堂，在您讲解知识的时候自顾自的说小话，并且后来还非常的.大声，打扰了您的教学。您当时就批评了我，告诉我上课的时候不说话是对老师的尊重，可我当时还不以为然，在不久之后又一次和同学说起话来了。后来您终于忍无可忍，叫我出去站在走廊上。
那一刻我的荣辱感才出现在我的大脑里，我才意识到自己已经让您生气到这份上了。所以我也真的很后悔，如果我不那么顽皮，不去惹您不开心，我或许就不会被这么多同学嘲笑，也不会给我们的班级带来一些负面的影响。我是很后悔的，但与此同时我也很纠结自己为什么不能够去做好自己，总是让您生气。
或许是我的决心不够吧。这件事情之后，我就会下好决心，把这个决定做到彻底，绝不会再重蹈覆辙，也不会让自己再经历一次这样的事情了。我在此跟您承诺，我不会再因为自己这样的举动，而让您对我生气、失望，我会尽自己最大的能力去学习好知识，把自己的习惯培养起来，不会再这样迷迷糊糊的混下去了。
这一次说小话我以为本是一件不大的事情，所以我才会肆无忌惮的在您的课堂上说起小话了。直到现在我才认识到，很多事情就是从细节看出一个人的态度，而我这一次恰好就是暴露了自己的问题。我不仅没有懂得去尊重老师的劳动成果，也没有贴心的为同学们去考虑。
我总是很任性的去做自己想做的事情，也总是辜负了大家一次次对我的包容。对于这样的一个我而言，确实是很羞愧的，也是很让人觉得恼怒的一件事情。所以经历了这一次之后，我决定会好好的改变自己，会把自己的事情安排妥当，把学习放到重心上来。在今后的生活学习当中，做好一名学生的职责，不再把老师的话当成耳边风了。
我会记住老师对我说的道理，并且在今后的道路上时刻提醒自己，要保持好一个心态，不会再违反上课的纪律，也不会再给老师带来一些困扰了。我说的这些，我都会努力的去做到，我也会努力的去往一个更好的方向靠拢，做老师您更好的学生，做父母更好的孩子，做朋友们更好的伙伴。我会想这些目标和方向继续出发的，我也会给自己订立一个更适合自己的目标，努力出发、加油进步的！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日