优秀作文能够打动人心,让读者在思考中获得启示,感受到文字的力量。优秀作文是语言文字的精华,是思想与情感的流露,值得我们去欣赏和学习。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个作文作者所追求的目标。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够对大家有所帮助。
秋天的图画
秋天是一个五彩缤纷的季节。
果园里,瓜果飘香,像小姑娘脸蛋一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨活像个胖嘟嘟的小娃娃。
田野里,一派丰收的景象,稻子笑弯了腰,像一块巨大的金黄色地毯;高粱地里,到处都是红红的,像一片火海。
公园里,各种花都在盛开,美丽极了。菊花五光十色,有紫红的,淡黄的,雪白的。桂花更是引人注目了,金色的,嫩黄色的,挂满了枝头,散发出浓浓的桂花香。
树林里,一片忙忙碌碌的景象。小喜鹊衔来树枝造房子;小松鼠找来松果当粮食;小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服地睡大觉;松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳;枫树的叶子火红火红的,不禁让人想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这句诗句。秋风一吹,树叶纷纷落下,像一只只美丽的黄蝴蝶,在半空中翩翩起舞。
啊,秋天的景色真美啊!我爱这美丽的季节。
秋天的图画
秋天真美!我画了一幅,让我们一起欣赏秋天的景色吧!
看,天空像一块透明的蓝宝石,朵朵白云像弹好的羊毛懒洋洋地漂浮在高空中。一群大雁正排着队飞往暖和的南方。
山间层林尽染。火红的枫叶像一只只花蝴蝶。银杏树叶变黄了,像一把把小扇子。秋风吹过,一片片枯黄的'叶子纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱,给大地披上了厚厚的“棉衣”,踩在上面,发出“吱吱”的响声,似乎在演奏深秋的“交响乐”。菊花也开放了,黄的、红的、紫的……像一只只绒球,好看极了。赏菊人徘徊在林间,流连忘返。
旁边的果园更耀眼。红灿灿的大苹果撩开绿叶往外瞧。黄澄澄的柿子像一个个大灯笼,压弯了枝头。玛瑙似的葡萄一串串挂在架上荡秋千。各种各样的水果你挤我碰,都争着抢着让人们去摘呢!
你看我画得怎么样?很令人陶醉吧!
秋天的图画
你看,那满山的树木,除了长绿树外,很多树叶,在秋风的抚摸下,都渐渐地变黄了。一阵西风吹来,从树上掉下不少叶子,就像蝴蝶翩翩飞舞一样,飘落在黄色的草地上。只有那火焰般的枫树林,掉下的叶子在地上铺成红色的地毯,最鲜艳美丽。秋天的山坡,树叶五彩缤纷,层层叠叠,十分漂亮。
你看,天空是那样的高远,太阳是那样的柔和,云朵是那样的洁白……在这秋高气爽的季节,小华也和其他小孩一样,欢天喜地地到草地上去放风筝。到达草地,一眼看去,好多风筝啊!有金鱼,有蜻蜓,还有蝴蝶……真漂亮。它们被放得很高,在空中悠闲地散步。最高的看上去就像用水彩笔轻轻一抹画出来的,好看极了。小华看着自己的风筝在蓝天白云中稳定地飘荡时,别提有多开心了!
仿佛还看到田野的秋色更浓!黄橙橙的稻谷粒粒饱满,沉甸甸的谷穗压得稻秆抬不起头来,在微风中笨拙地摇晃,哗哗响个不停。农民伯伯笑开了怀,正快乐地收割呢。你听,镰刀的割稻声、脱粒机的轰鸣声、大人们的谈笑声、小孩的欢叫声响成一片,汇成了一支悦耳动听的《丰收》交响曲。
秋天的图画
我家挂着一副,它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏,很美,我十分喜爱它。
秋天来了,她像一位少女,迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的情绪走进果园,兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实,装进篮里,带回家品尝,他们笑在眉头喜在心。
庭院里,奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米,红通通的,屋檐下挂着辣椒火红火红的,像一串串正要燃烧的鞭炮,好像能听到噼里啪啦,噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了,稻浪翻滚,像一片金色的海洋,村里人忙着收割,满载而归,心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁,它们嘎嘎叫着,好像在说:“秋天来了!秋天来了”,一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍,水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着,微波荡漾;旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下,告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节,是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐,走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜爱那幅图画了,它是大地秋天的一个缩影。
秋天的图画
授课教师:授课时间:
1、内容:《》是九年义务教育课程(人教版)二年级上册第一单元的课文教学的第1课,本课是一幅色彩艳丽的图画,画上有金黄色的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把,它使用汗水绘出来的山水画,它是山野对人们辛勤劳动的报答。在教学时注重培养学生有感情的朗读课文是本课的重难点。
2、说明:
《》课文内容和现实生活同步,学生更能体会秋的韵味和秋季的美。秋天来了、秋天来了这不正是人们怀着喜悦的心情,呼朋引伴地来欣赏吗?作者运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄色火红色为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。
1、教学目标。
(1)会认8个生字。会写8个字。
(2)正确、流利地朗读课文.背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
(3)喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
2、说明:
学生只有在会认8个生字的基础上,才能更准确、流利的把课文读通顺,会写8个字,从而积累更多的生字和词,在学习课文中让学生进一步了解春天,赞美春天,赞美勤劳的人们。
1、学生在生活和识字1中已经对秋天有了一定的了解,但还是不能应用美妙的词语把它描述出来,我在学生原有知识的基础上,针对他们的疑惑,逐步设问,并逐步引导解决。
2、教学中,问题的提出让学生经过了思考,通过动脑、用眼、动口,提高他们的阅读能力和观察后整理语言的能力。
(一)教学基本流程。
(二)、教学情景。
问题1:
师:你能读出下面的词语来吗?
生:、、、、、、
出示图片要求用相应的四字词语抢答。
例:层林尽染、金秋时节、、、、、、、
问题2:
师:学了这么多与秋天与有关的词语,大家想不想用它们说话、写话呢?
生:想。
今天我们就来学一篇写秋天的景象的课文,在学习中运用我们掌握的词汇来练习说话、赞美秋天。板书课题:
设计意图:通过复习识字1的知识让学生在了解原有秋天词语的意思后,联想到的秋天的情景,从而调动学生对本课学习的兴趣。
问题3:
师:仔细观察插图,说一说上画了些什么?是谁画的?我可以为添点什么?
生:、、、、、、
问题4:
师:大家的表达能力真强,看看课文是怎样形容这美景的?
生:、、、、、、
学生自由朗读课文,找出生字在字下加个记号。
出示带有生字的苹果图。
问题5:
师:你能拼读上面的字吗?并口头给它组词。
生:、、、、、、
教师提醒注意:笼、浪、梁、然、勤的读音。
进行玩摘苹果的游戏测识字情况。
设计意图:学生刚接触课文难免会有不会读或读不准的生字、生词,只有通过教师带领认识,纠正字音,再反复巩固,达到全部认识课文中的字,为下一步课文的学习和理解句子做下铺垫。
问题6:
师:谁能把课文读得正确、流利。
生:、、、、、、
让学生自由读、分组读、达到要求后再全班齐读。
问题7:
师:再仔细观察课文插图,用自己的话说说是怎样的?
生:、、、、、、
教师有感情的范读课文,学生仿读。
学生自由读课文,一边读一边想象。
分小组读,体会色彩的美丽。
问题8:选自己最喜欢的句子来读,并说说自己为什么喜欢?
生:、、、、、、
挑战读,看看谁读得美。
和同桌一起练习背诵,抽查背诵。
对学生进行勤劳的思想教育。
设计意图:通过读熟课文,在会读课文后,利用图文结合的方法来理解课文,进一步知道秋天的景象,并能赞美秋天,从而赞美勤劳的人们。
问题9:
师:你能教大家认识这几个字吗?
生:、、、、、、
师:你又是怎样记住这几个字的?把你的方法告诉大家。
教师指导记忆笔顺和笔画易错的字,分别进行练习书写。
设计意图:能在互相学习中认识我会写的字,并能牢固的掌握住这几个生字。
问题10:
师:在这次课中,你学到了些什么?
生:、、、、、、
设计意图:通过一节课的学习以后,在学生交流的学习心得后,让更多的学生了解这节课的教学内容知识。
在学习了识字1和本课后,你一定对秋天有一些认识,请你把你心目中最美的秋天画出来,并为它配上相应的成语或写上赞美的句子。
设计意图:在学生对秋天了解的基础之上,再创作自己心目中美丽的秋景,使他们对秋天有更深刻的了解。
1、
画灯笼(梨子)。
脸颊(苹果)美。
出波浪(稻子)丽。
火把(高粱)。
秋天的图画
秋天来了,果子熟了,植物的叶子渐渐变黄了。候鸟们都飞向南方去了,大眼一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,整齐的飞向南方。
你看,远处的上怎么变成“金灿灿”的啦?仔细一看,原来是山上的树叶全部变成金黄的啦,还把整座山染成金黄的啦!再看看田野里,一片黄橙橙的稻谷随着秋风翻起金浪,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。看完了高山和田野,再来看果树。黄澄澄的鸭梨压完了数枝,红红的苹果像小灯笼似的挂在树上。看完了那么多东西,我带你到“走廊”走走。咦,是哪个调皮鬼把一串串珍珠挂在架子上的?仔细一看,啊,原来是一串挂满露珠的葡萄!
秋天的图画
秋天是一个大画家,秋天里,处处都有美丽图画。
看,果园里硕果累累,瓜果飘香。苹果树上结满了苹果,就像一个个红色的小灯笼,也像小朋友们的红脸蛋。梨树上挂满了黄澄澄的梨,像一个个美丽的小葫芦一样,它们你挤我碰,争着让人们去摘呢!葡萄架上挂着一串串葡萄,有深红的,淡紫的,淡青的……五彩缤纷,瑰丽无比。摘果子的姑娘们红红的脸蛋上都洋溢着丰收的喜悦。
秋姑娘悄悄地越过田野。高梁举起燃烧的“火把”,玉米穿上了金黄的“裙子”,水稻也换上金黄的“西装”。一阵秋风吹过,一望无际的水稻掀起了金色的波浪,就像美丽的彩霞。谷穗弯下腰,给秋姑娘致谢。农民伯伯在田埂上来回穿梭,个个都露出了满意的笑容。
秋姑娘姗姗来到花园里。花园里百花盛开,争奇斗艳。最引人注目的就是菊花了,它们都绽开笑脸,有的像彩球,有的像妈妈烫过的卷发,有的像一盏盏精美的花灯……有白的,有紫的,有金黄的,有粉的……形态各异,五光十色,美丽极了。
秋姑娘乘着风儿来到树林。不料披在身上的红色丝绸滑下来,把大树妈妈盖住了。树叶换上了彩色的外衣,有黄色的,有红色的……远远望去,像一片火海。
这真是一幅美丽的秋景图啊!
秋天的图画
每当这秋天漫步走来,河边、路旁到处布满掉落着的枫叶。红红的枫叶林在秋风的抚摸下,红得更鲜艳,更惹人喜爱了。
秋风阵阵,送来了菊花的清香。菊花仙子们争奇斗艳,形态优雅,异常美丽,引来了一群群勤劳的小蜜蜂。
一片片金黄色的稻田中,辛勤的农夫不辞辛劳地收割黄金般的稻子,心中正盼望有好的收成呢。
秋天真美!她融入了每个人的心灵。真是令人流连忘返。
秋天的图画
我要给我们的墙报画一幅画,画什么呢?就画《》吧。
秋天的果园里瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘,躲在茂盛的树叶后面;梨压弯了树枝,一个个石榴裂开了嘴,像一个个小娃娃。果农们把一框框水果搬上了车,准备向各个城市运去。
秋天的公园,五彩缤纷。枫叶红了,像一枚枚邮票;银杏叶黄了,在秋风中翩翩起舞;菊花开了,它在展现自我的颜色。一阵秋风吹来,我仿佛闻到了淡淡地桂花香。
秋天的田野里硕果累累。棉花开了,像一朵朵白云;稻谷黄了,像一个个月牙;高粱红了,像一把把火把。
我想,老师和同学们必须会喜爱我的这幅。
秋天的图画
小学作文om
你看!
那树上的叶子。
纷纷飘落,
就像下了秋叶雨一样,
美丽极了!
你看!
那果园里葡萄的颜色。
各式各样,
有红,白,绿,紫,五光十色。
你看!
那菊花的颜色就更多啦,
有紫红的,淡黄的,雪白的,
真是五彩缤纷啊!
我爱百花争艳的春天,。
我爱鸟语蝉明的盛夏,
我爱粉妆玉琢的严冬,
我更爱秋叶似火的金秋!
本人爱好作文,但是水平低。愿朋友们多多指教。
小学作文om
秋天的图画
秋天来了,我欢呼着。秋姑娘悄悄地降临人间。
你看,蔚蓝蔚蓝的天空上,掠过一排排“人”字形的大雁,他们要飞往南方,它们叽叽喳喳地叫着,好像在说:“美丽的田野,冬天快要来了,我们要飞向南方了,明年的春天,我们再会吧。”
你看,秋姑娘把金黄色给了田野。田野里,稻谷垂下了头,向大地鞠了个躬,好像在对大地妈妈说:“谢谢您,大地妈妈,谢谢您每年都陪伴我。现在我长大了,要奉献出我的营养了。”田野上,小朋友们在玩捉迷藏游戏,他们玩得可开心啦!
你看,秋姑娘把五颜六色给了花园。花园里,菊花的颜色是紫的、红的、淡黄的、雪白的……真是五光十色,美丽极了!有的像烟花,有的像冰激凌,还有的像雨伞……真是千姿百态啊!
你看,秋姑娘把丰收给了果园。果园里,果实累累。许许多多水果你挤我碰,争着抢着要人们去摘呢!人们摘也摘不完。
你看,秋姑娘来到树林里。她把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。她把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票。飘啊飘啊,邮来了秋天的凉爽。
啊!秋天是五彩缤纷的季节。我真想对秋天说:“秋天,我爱您!”
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秋天的图画
金秋时节,天高云淡,大雁南飞。
我来到果园里,看见树上结满了又大又红的苹果你挤我碰,像一盏盏红灯笼在秋风中摇摆。哦,秋天是红色的。
我来到田野里,黄澄澄的稻谷像金色的波浪,有几位农民伯伯在田地里劳作,收获好的稻谷堆成了一座座金山。哦,秋天是金黄色的。
我来到小河边,走过小桥,河水轻轻人我的脚下流淌,许多小朋友在河边欢快的嬉戏,那一片片整齐的芦苇花就像一朵朵白云。哦,秋天是白色的。
我来到树林里,松柏像一名解放军战士,穿着墨绿的军装在山坡上站岗放哨。哦,秋天是绿色的。
我抬起头,仰望瓦蓝瓦蓝的天空,它像一面镜子,又像是一块巨大的蓝宝石,光洁而又明亮。哦,秋天是蓝色的。
我明白了,秋天是丰收的季节,是瓜果飘香的季节,是五彩缤纷的季节,是收获的季节,也是我们小朋友快乐的季节。
秋天的图画
板书课题:
让学生自己读课文。
直接出示课后我会认中的生字让学生认读。不会的可通过苹果里的拼音或向别人请教来解决。
1、自由读课文,要求:
把生字读正确,把句子读通顺。
2、教师检查读书情况,指导学生读正确。
3、自读、齐读课文,要求:
读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图,用自己的话说说是怎样的?
1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读,一边读一边想象。
3、点拨读,通过点拨,体会挂、露、翻、举所描绘出的秋天景色的勃勃生机,体会色彩的美丽。
4、比赛读,看谁读得美。
5、学生选读:
选出自己最喜欢的句子来读,并说说为什么喜欢?
6、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。
秋天的图画
秋天好像一位画家,他能勾画出五颜六色的美丽图画。
全部展现出来,在感受秋天的美景,棉田一片白茫茫;玉米脱下了绿色的外套,换上金色的铠甲,一片五谷丰登的景象。
看,果园里,红红的柿子像点燃起来的灯笼,还有青黄的柿子等待秋的点燃;葡萄熟了,深红色的像玛瑙,青的像宝石,紫的像珍珠,十分诱人。
瞧,花园里,菊花盛开,绚丽多彩,红似火,蓝似墨,粉如霞,白如雪,金丝菊像烫着卷发头的时尚女郎,“白绣球”像文静的女孩含情脉脉。
秋天,你就是一位画家,你画出了五谷丰登的秋,画出了瓜果飘香、果实累累的秋,美丽的秋天,我赞美你。