在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春之歌朗诵散文诗篇一
我是钻石的粉末，不小心被人遗落在这里。白天我沉默地躺着，汲取阳光的精华，并于日光呼应，在冒着烟的滚烫里快乐的讥笑着生命的脆弱；而夜里我独自顺风轻轻地在大漠上游走，嘤嘤地啜泣着，为了那抚不平的伤疤——那份沉淀多年的寂寞，这时在也找不见白天的张扬跋扈和眉飞色舞了。
当黎明对我投来嘲笑的一瞥，罪恶的黄金便也昂起头来，我“凶神恶煞”地狂笑着，倚着风的节奏，再将那引起人类种种邪恶幻想的东西掩埋。
石油不愿为战争所奴役，它向我寻求保护。于是我将它连同历史深深掩埋，不为世人所知晓。
我是世界的审判官，当人们把破坏当做一种职业时，我便会呼唤狂风席卷一切，将所有美的、丑的、善的、恶的全归于毁灭，使世界再次恢复混沌。光这就会落下个很坏的名声：“哼！沙子！”尔后人们踩两脚离开。
阳光下的沙子亮晶晶的，是钻石的粉末。
春之歌朗诵散文诗篇二
经过一冬的孕育，你终于在春初破宫而出。由于雪霜冷雨的历练，你是坚强的，刚劲的，稳健的，丝毫没有少女的娇弱之态，虽然不乏柔韧。在春风春雨的布施中，你在成长中一天天由嫩芽的黄蕊伸展开臂腿，睁开双眼，显出光润的脸，露出浅绿的笑靥。你由童年慢慢向少年迈进，你是健康的，没有丝毫病态的。你的生命力让此时的高级动物的我们望尘莫及，人还尚有病毒的滋浸，药物支援抗体和健康。而你的生命是那样坚不可摧，虫子不敢靠近，狂风恶雨只会让你增添生命的活力。就在它们的恩惠下，你迈入生机盎然的青春。
夏是专属于你的，酷热的大地如果没有你的恩宠那将是何等的炙烤和单调。你毫无私心地挥洒着自己的绿情和荫凉，把丝丝凉意宛转所到之处，并力所能及地吸收二氧化碳，倾吐着人类赖心生存的氧气。你的健康在日夜不停的疲软中出现了倦意；有的生命以“春蚕到死丝方尽”的姿态泛黄，甚至随风早早坠地入葬；有的旺盛生机者还在吐洒着绿意，并尽着最大的余绿。这是你中年心有余已显力不足的征兆，你慢慢进入迟暮之年，在秋的冷风中一点点褪色变质，成了岌岌老人。仿佛就是一夜之间，你晨钟暮鼓。生命从始点轮回到终点，也是始点的重叠。
冬到了，你又一场生命的轮回也降临。如果春夏是你的母亲，秋冬更像你的母亲。前者是你生存的细心呵护，无私奉献的支持，后者是你生命精心培育的摇篮。只有冬眠于母体温暖的血液中，才能福佑你生命的诞生。你要感恩你的四季之母，大地之父。是他们降临你生命的力量和光华，给你向阳的方向。
春之歌朗诵散文诗篇三
作为一位音乐爱好者，我近日痴迷于一首名叫《征服之歌》的歌曲。这首歌曲由知名歌手陈伟霆演唱，歌曲旋律悦耳动听，歌词深情痛快。在反复聆听这首歌曲的过程中，我不仅认识到了音乐的力量，也体会到了征服困难和挫折的勇气。以下将分五段式，展开对《征服之歌》的心得体会。
第一段：歌曲的介绍与基本信息
《征服之歌》是中国内地流行歌手陈伟霆于2020年演唱的一首歌曲，该曲以其独特的曲调和深情的歌词广受人们喜爱。歌曲在短时间内便成为了社交媒体上的热门话题，吸引了大量的关注。陈伟霆的精彩演唱和歌曲中展现的情感张力令人难以忘怀。
第二段：音乐的力量
音乐是一种特殊的艺术形式，它有着强大的感染力。《征服之歌》用动听的旋律打动着人们的心灵，将情感在音符间流转。当我闭上眼睛，专心聆听这首歌曲时，我仿佛能够感受到作者将个人情感融入其中的那种力量。音乐能够温暖人心，激发人们积极向上的情绪。
第三段：征服困难和挫折的勇气
歌词是一首歌曲的灵魂，而歌曲《征服之歌》的歌词非常优美动人。歌曲歌词中表达了面对困难与挫折时，坚定信念并勇往直前的决心。这使我联想到自己在生活中面对的种种挑战以及身边人的努力奋斗。征服困难和挫折需要内心的坚持与勇气，而这首歌曲正是唤起着人们内心中的这种力量。
第四段：启发与反思
《征服之歌》不仅是一首优秀的歌曲，更是一首能给人们启发和反思的作品。通过歌曲中的情感，我意识到自己在生活中常常轻易地被困难和挫折击倒，在逆境中缺乏足够的勇气和坚持。然而，歌曲给我带来了新的思考，让我明白在面对困难时，应该坚定自己的内心，在追求梦想的道路上勇往直前。
第五段：对未来的展望
《征服之歌》给了我很多启示和勇气，让我对未来充满了期待。无论经历怎样的困难和挫折，我都相信，只要保持积极、勇敢地面对，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。这首优秀的歌曲还启发我关于音乐的思考，激发了我对音乐的更深一层的热爱，并激励我在音乐方面更加努力，追求卓越。
通过听陈伟霆演唱的《征服之歌》，我不仅感受到了音乐的力量，也懂得了征服困难和挫折的重要性。这首歌曲不仅给我带来了激励，也让我对自己有了更高的期许，坚持不懈地追求梦想。我相信，只要保持积极上进的心态和勇往直前的信念，就一定会征服各种困难和挫折，在人生的旅程中飞跃成功。
春之歌朗诵散文诗篇四
我是夜晚最璀璨的装饰品，我高高挂于空中，使天空变本站为一副美丽的作品。
我是众星星的母亲，太阳将光芒分给了我，我将光芒又分给了星星。
我是人们对家乡的寄托，我是诗词最深情的意象。
清早，我躲在太阳后面睡大觉；夜晚，我有与星星们一起上舞台。
我黑夜里发光，为还没有回家的人照明前方的黑路；我常常在中秋时登台，见证一家人的幸福和团圆。
我听着夜莺歌唱，看着云朵在我面前舞动。我总是为人们发光，又在日夜交替中等待白天。我不居功自傲，自愿美好到来。
春之歌朗诵散文诗篇五
指导思想：全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学习的兴趣和爱好。在这一课的教学中，我将设计成以“智力大冲浪”为基础的竞赛式教学模式，采用听、看、议、创、唱等多种方式，结合音乐的各种要素，让每个学生都能参与到活动中，以竞赛积分的形式进行。这样一来学生可以及时探讨，自由发表自己的想法，自主的空间明显拓宽了。老师则成为一个有“观众缘”的节目主持人，在课堂中建立民主平等的师生关系，强调和突出“学生角色”的作用，使其在宽松愉快的氛围中自主的感受这些荧屏之歌。
课时：第一课时
教材分析：影视音乐是指为影视而作的音乐，影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确，更具有感染力。它借助于影视艺术的魅力得以广为传播，长期流传，而主题歌直接阐述主题。《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌曲，音乐昂扬向上，主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经，不畏艰险，踏平坎坷，战胜妖魔，最终修成正果。《滚滚长江东逝水》是电视连续剧《三国演义》的主题歌。《三国演义》是一部浩瀚的历史长剧，音乐表达的是一种厚实凝重的风格。再加上独唱演员浑厚的嗓音，给听众一种荡气回肠、回味无穷的感觉。《好汉歌》是电视连续剧《水浒传》的主题歌，音乐是作者创作的音调与民间曲调《锯大缸》动机的融会创造。可谓天衣无缝、恰到好处。同时运用了一领众和的演唱形式，生动地塑造了梁山108将好汉的形象。此歌一经播出，立即风靡了全国。
教学重点：对歌曲《敢问路在何力》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》的欣赏。通过分析、问答、讨论、交流等方法，学生能说出歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式等特点。
教学难点：通过各种活动，更多了解中外影视主题歌曲，知道音乐在影视中的作用，以及音乐与影视不可分割的关系。从而使学生更喜欢音乐及影视艺术。
教学目标：1．通过听、看、答、唱、创影片中的主题歌曲，让学生了解多彩的荧屏世界以及影视音乐的多种存在方式，感受主题音乐在影视中的作用。
2．通过各种有趣的活动，培养学生对音乐的理解能力、创作力，及对音乐风格的把握能力。
3．引导学生感受音乐和视觉影像相结合所产生的美感和魅力，进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化和民族自豪感。
教学过程：
一、导入：
1．身势节奏声中引入主题。
2．师：同学们，在我们今天的音乐教室来了很多客人，请看：后排是各所兄弟学校的老师，前排是我们的现场评委，在此，让我们以热烈的掌声向各位来宾的到来表示欢迎，同时也欢迎在座的同学来到我们的“影视与音乐智力大比拼”活动现场，这次活动的主要内容是：请看大屏幕――荧屏之歌(接下来介绍活动游戏规则)。
3．大屏幕出示游戏规则：请同学按红、黄、蓝、绿四大区域就座，各分成四支代表队，活动共设七大板块，每项比赛成绩都采用电脑当场累计积分进行，最后将评出一支优胜队，可获得奖品(下面游戏将正式开始)。
设计意图：本环节采用手击节奏，打破了传统的问候方式，提高了学生的学习兴趣；教师以“节目主持人”的身份出现，缩近了与学生的距离，体现了新型师生关系，营造了轻松愉快的学习环境；以竞赛有奖活动的形式出现，提高了学生参与的积极性。
二、“影视与音乐智力大比拼”活动板块
第一活动板块：比比你的感悟能力请同学观赏两段影视片段：
a、电影：《泰坦尼克》片段b、电影：卓别林《摩登时代》片段
思考：两部影片中的音乐分别以什么形式出现在影视图像中?()请在下面选项中选择，并谈谈你最喜欢哪种音乐形式?()
a、插曲b、主题曲c、片尾曲d、情节音乐e、背景曲f、片头曲
师小结：刚才我们共同感受了两部影视片段的音乐和图像，同学们也根据自已的感受说出了自己喜欢的音乐形式，在影视作品中，无论音乐以哪种形式出现，都为其增添了不少的色彩，那么我们本次活动重点围绕影视中的主题曲进行(接下来进入第二活动板块)。
设计意图：本环节以三种不同的音乐形式分别出现在影视作品中，让学生在对比中获得感受，直接把学生带入一个影视音乐氛围中，感受音乐对影视的重要作用以及音乐与影视有着不可分割的关系。创设一个良好的视听意境。
第二活动板块：比比你的反应能力(举手抢答)
1．请谈谈我国有哪四大古典名著?
2．四大名著对应的作者分别是谁?请选择
3．请分别说出四大名著改编成四部电视连续剧的主题歌曲名字?
设计意图：这一环节主要是强调和突出“学生角色”的作用，教师不再是一味的说教者，而是把学习的主动权交给学生，使其成为学习的主人。
第三活动板块：比比你的鉴赏能力
请连续听赏四首主题歌曲，体会每首歌曲的情绪、音乐风格、演唱形式、主题思想。
聆听《敢问路在何方》时，引导学生独立感受音乐。
聆听《滚滚长江东逝水》时，师随音乐表演一段剑舞。
聆听《枉凝眉》时，师随伴奏音乐有感情的表演唱。
聆听《好汉歌》时，引导学生大胆歌唱。
设计意图：本环节结合影视图像，给学生视听相结合，提高了学生的听觉艺术和视觉艺术；通过师舞蹈、师生同唱，既满足了学生唱的欲望，又能帮助更深入的体会每首歌曲的音乐风格，同时又培养了好的听赏习惯。
第四活动板块：比比你的思维能力
请分析刚才听的四首主题歌曲，分别作答。以下有a、b、c、d四种选项，请各队队长选择：
a、请分析《好汉歌》
1．歌曲采用了哪种演唱形式?()歌曲采用了哪个地区的民间曲调创作而成?()请选择：
(1)a、男声独唱b、男声合唱c、一领众和d、独唱
(2)a、陕西民歌曲调b、山西民歌曲调c、山东民歌曲调d、广东民歌曲调
b、请分析《滚滚长江东逝水》
1．歌曲的音乐风格是怎样的?()
a、欢快的b、悲哀的c、宽广抒情的d、雄壮的
2．根据歌曲音乐风格，分别为刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操设计音乐肖像，要求从音乐风格和速度进行设计，并谈谈设计理由。
(音乐风格：欢快的、悲凉的、宽广抒情的、雄壮的；速度：中速、稍慢、快速)
c、请分析《敢问路在何方》
1．歌曲的音乐情绪是怎样的?请选择：()
a、雄壮的b、抒情的c、豪迈的d、悲伤的
2．歌曲的演唱形式是什么?()
a、合唱b、独唱c、齐唱d、轮唱
d、请分析《枉凝眉》
如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果?这样合适吗?为什么?
师：通过刚才的分析、问答、交流，让我们感受到了影视主题音乐在影视中的作用。请同学齐声朗读：
(影视主题音乐的作用：大多数的影视主题音乐都是展现本剧主题的重要手段之一，它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也能让观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容)。
第五活动板块：比比你的创造能力
请聆听一段音乐，展开想象，分成四个剧组，根据其音乐风格进行剧情创编，并表演(播放原作品剧情，进一步感受主题音乐与剧中人物形象之间的紧密联系)。
设计意图：本环节通过为动画片创作配音的活动，使学生从实践中体会到音乐对影视的作用以及魅力所在。既培养生生间、师生间共同参与的合作精神，又培养了学生的创造力和表现力。
第六活动板块：比比你的歌唱能力
演唱电影《魂断蓝桥》中的主题歌《友谊地久天长》，感受歌曲的优美意境和音乐风格(师指挥，学生表演唱)
设计意图：本环节通过唱，使学生更深入的体会影视主题音乐带给人的美感与魅力，同时也培养了对主题歌曲的演唱兴趣。
三、总结
1．评选出优胜队，颁发奖品。
2．师：影视音乐是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是一门综合艺术，也是影视中的一个重要组成部分，希望同学们通过本次活动更加喜爱中外影视音乐，同时也希望同学平时多注意积累，你就会拥有许多优秀的音乐，你的生活也会变得非常丰富和美好。
同学们，本次“影视与音乐智力大比拼”活动此时就要和你说再见了，让我们再一次以热烈的掌声感谢各位来宾的光临，同时也感谢同学的积极参与。最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束本次活动。
四、结束曲《友谊地久天长》
摘自20xx年9月《儿童音乐》
春之歌朗诵散文诗篇六
我是片片晶晶亮的花朵，我从天空飞向大地，点缀了山川，点缀了河流，点缀了房屋，点缀了全世界。
我是颗颗欢乐的糖果，我从圣诞老人的口袋跑到孩子们的手掌心，抚摸着他们的脸蛋儿，甜蜜着他们的心灵。
乌云片片压地面，为我披荆斩棘，一缕缕阳光穿透云层，宣告我的行程结束。
我要作小朋友手中的雪人，给大家带来欢乐，我要作医生的好帮手，冻死可恶的病毒，我要作农民的好伙伴，滋润干涸的田地，迎接春天的到来。
作者：赵婧琪
我是天宫的一位仙子，我洁白如玉，在冬天从云朵间悄悄飞到人间，落在窗前。
我是冬天中的一杂花，是嫦娥让我来到人间，让我开开眼界。
我是冬天的使者，领着玉树，带着琼枝，拉着银花，牵着寒梅。
我是亮晶晶的宝石，我是大自然的白裙，我是一件艺术品，没有哪位仙子和我长的一样。
清晨，我轻轻的飘到屋顶，傍晚，我又变成了一位水仙子，回到天宫。
春之歌朗诵散文诗篇七
征服之歌是一部由韩寒执导的电影，讲述了一个追逐音乐梦想的故事。我有幸观看这部电影，并深受其启发和感动。以下是我对这部电影的心得体会。
第一段：勇敢追逐梦想的决心
电影中的主人公凌晨是一个在街头卖唱的年轻人，他有着辉煌的音乐才华，但却常常被各种困难和现实压力所困扰。然而，凌晨并没有放弃自己的音乐梦想，他始终坚信只要拼尽全力，就能够征服一切困难。这种勇敢追逐梦想的决心让我深感敬佩。无论人们面对多么困难的境遇，只要有坚持的勇气和信念，就能够在逆境中找到机会和突破。
第二段：团队协作的重要性
在电影中，凌晨和好友小山以及其他队员一起组成乐队，共同追逐音乐梦想。乐队的成员们来自不同的背景和职业，却都怀揣着对音乐的热爱。正是因为大家的团结协作，才能够克服各种困难，最终登上大舞台。这个团队精神深深地打动了我，它告诉我一个人的力量是有限的，而集体的力量是强大的。无论是在音乐表演还是在人生旅途中，团队协作能够带来事半功倍的效果。
第三段：艰难时刻的坚持与努力
电影中的主人公们不仅在追求音乐梦想的道路上遭遇挫折，还面临着人生的困境和痛苦。然而，他们并没有气馁，而是坚定地向着目标前进。即使在落魄的时刻，他们依然保持着对音乐和未来的憧憬，以及对实现自己才华的渴望。这种坚持与努力的精神令人钦佩。在生活中，我们都会面临各种挫折和困难，但只要心怀梦想，并付出坚持不懈的努力，就一定可以征服困境，迎接成功的曙光。
第四段：友谊与爱情的力量
电影中的凌晨和小山从小一起长大，他们之间的友谊经历了一系列的考验，始终没有动摇。他们互相支持、互相鼓励，在彼此最困难的时刻给予对方力量。除此之外，电影中还有爱情的元素，凌晨和性格迥异但同样热爱音乐的女孩竹子相识相爱。友谊和爱情的力量让主人公们变得坚强和勇敢，他们共同度过了人生中最难熬的时刻，也一起迈向了成功和幸福的未来。
第五段：音乐情感的诠释
作为一部音乐剧情片，征服之歌充满了音乐的力量与情感的诠释。电影中的每首歌曲都以浓郁的情感表达着主人公们的梦想、困惑、痛苦和坚持。音乐将情感传递给观众，让我们在观影过程中感受到了人物内心深处的困境与矛盾。同时，音乐也给了主人公们力量和勇气，让他们在困境中找到了前行的动力，最终实现了梦想。音乐的力量无处不在，它能够温暖人心，唤起内心深处的共鸣。
总结：征服之歌 告诉了我们，只要我们敢于追逐梦想，坚持努力，团结协作，坚定不移，没有什么是不能征服的。无论我们面对多么艰难的境遇，只要我们有梦想，就能够找到前行的方向。音乐能够激励我们，给我们带来力量和希望，我相信只要我们抓住机遇，秉持正直、执着的心态，我们都能够征服生活中的一切困难，实现自己的梦想。