辞职报告起到总结和概括工作经历的作用，同时也是一种对过去努力的回顾和对未来的规划。如果你刚刚开始写竞聘报告，以下范文可以给你一些建议和灵感。
需求分析报告
职责：
2.负责项目进行前期调研，编写调研报告和项目解决方案；
3.负责编写详细需求规格说明书，用户手册，培训资料等；
4.对外负责与客户沟通需求，对内配合项目组的需求讲解说明；
5.产品测试验证；
6.配合项目经理完成其他事项；
岗位要求：
1.计算机相关专业，本科以上学历。
2.拥有1-3年软件需求分析经验，尤其是零售行业经验；
3.熟悉使用相关的业务需求分析，设计工具，如visio,office等；
4.具有良好的英文读写能力，较强的语言表达交流能力，文档撰写能力；
5.具有较强的用户需要判断，引导，控制能力；
6.需有较强的团队协作精神；
7.有零售行业进销存产品经验者优先考虑，有开发经验者优先考虑，懂粤语者优先考虑；
需求分析报告
6.参与整个项目开发过程，负责需求跟踪，需求变更的管理，与项目团队一起保证最终交付。
任职要求：
1.本科学历，5年以上业务需求分析工作经验；
2.精通业务需求分析方法如uml;。
3.精通业务流程图绘制，如使用visio绘制职能带图等；
4.精通原型设计，能使用axure原型工具进行高保真原型设计；
5.快速学习能力，从业务专家处快速学习业务，进行归纳总结提炼；
6.有国网物资业务经验更佳。
需求分析报告
职责：
1.平台软件开发项目需求分析汇总，撰写需求技术文档；
2.负责与客户和开发人员进行对接、沟通，保证开发需求准确按时完成；
3.开发及后续过程的需求跟进、变更把控。负责开发过程中的进度管理；
5.审核保存开发项目成果，负责后续在框架内的内容添加和变更。
任职要求：
1.本科以上学历，3年以上软件相关工作经验；
2.有软件开发基础，熟悉软件工程理论，熟练使用原型工具；
3.有较强的沟通能力和文档编写能力；
5.工作踏实上进，对新知识新应用具有强烈的好奇心和学习兴趣。
软件工程需求分析报告范文
1.1编写目的。
提供的需求和分析员共同探讨后拟定。在这里将详细介绍用户所需要实现的功能及实现该功能的硬件软件的基本需求，以避免在软件开发后交付用户使用中出现不必要的麻烦。同时在这里将详细的介绍本软件的模块调用等等相关问题。
1.2项目背景。
1.3定义。
【列出文当中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】。
实体：客观世界中存在的且可互相区别的事物。联系：客观事物中的彼此之间的关系。属性：实体或者联系所具有的性质。
管理员：指日常管理维护本软件的管理人员或仓库主管单位的领导。
1.4参考资料。
2．任务概述。
2.1目标。
3.4.5.6.行调动。
在管理方面更加便捷，无需复杂的人员记录，管理领导在输入相应的信息后可以直观的了解各个仓库的各种详细动态。
采购人员在这里可以根据本软件清晰地了解到哪里需求较大，哪里需求较小，从而去合理的进行采购。
2.2运行环境。
操作系统：microsoftwindows2000advancedserver支持环境：iis5.0硬件：
标准配置：
cpu:：p166以上内存：32m以上。
硬盘空间：200m以上标准键盘、标准鼠标、标准显示器标准vga显卡推荐配置：
cpu：p300以上内存：64m以上硬盘空间：1g以上标准键盘、标准鼠标、标准显示器标准vga显卡100m以太网卡软件：
标准配置：
数据库：microsoftsqlserver200。
2.3条件与限制。
(1)对仓库管理的专业调配等具体技术细节缺乏足够的知识。(2)缺乏和用户的足够的沟通，对目标系统很难有精确的定位。
3．数据描述。
3.1静态数据。
员工编号、管理人员账号、密码。
3.2动态数据。
3.3数据库介绍。
本系统是一种工作在windows系统平台的软件，它是以sql数据库为基础。
3.4数据词典。
3.5数据采集3.5.1e-r图。
综合e-r图。
库区编号仓库主管仓库面积仓库。
商品e-r图。
商品名称购买日期商品编码商品k购买l消费者购买数量商品单价
商品名称商品编码生产厂家数量p商品销售q仓库单价销售日期购买人销售管理员
退货e-r图。
商品名称商品编码生产厂家退货数量p商品退货q仓库单价退货日期退货人主要负责人
3.5.2ipo图。
ipo表系统：仓库管理系统作者：张启松模块：进货管理日期：2011/11/2编号：4被调用：仓库管理系统输入：商品信息调用：产生订货清单；添加、删除商品信息输出：商品、供应商信息处理：对入库的货物的具体信息进行登记、删除，便于了解仓库存储状态局部数据元素：商品名称、编码、单价、供应商信息等注释：
ipo表系统：仓库管理系统作者：张启松模块：系统登录日期：2011/11/2编号：1被调用：仓库管理系统调用：登录输入：用户名和密码输出：登录成功或登录失败处理：省份验证局部数据元素：用户名、密码注释：
注释：
注释：
注释：
4．功能需求。
4.1功能划分。
1）系统登录。
用户可根据用户名和密码登录系统，选择自己2）系统设置。
(1)添加删除用户：只限于管理员操作。管理员可以向里面添加和删除用户信。
4）库存管理。
(1)商品信息的添加。对商品的基本信息进行录入并保存。
(2)商品信息的修改：在有商品进入时，修改库存商品的基本信息，更新商品的信息，使商品信息始终是最新的商品信息。
（1）由库存清单的信息产生订货清单。
（2）商品的验收，当符合要求时选择入库，反之，选择退货。6）销售管理。
（1）销售信息的添加（统计时）。
（2）销售信息的删除（退货时）。
（1）工作人员信息的添加。
（2）工作人员信息的删除。（3）工作人员信息的修改。（4）工作人员信息的查询。
4.2功能描述4.2.1用户登录。
系统登录功能的主要功能是对用户身份进行验证，只有在系统登录时输入合法。
用户名和密码才能进入仓库管理系统。
退出系统功能保证用户在已经保存当前操作的情况下安全退出，防止不必要的信息丢失。
用户注销功能在不退出系统的情况下更改登陆用户。
4.2.2仓库管理。
4.2.3业务查询。
4.2.4系统设置。
系统设置模块主要是对供应商信息和登陆用户信息的管理。能够实现对供应商和登陆用户信息的添加、修改、删除功能。
5．性能需求。
5.1数据精确度。
5.2时间特性。
（6）数据的转换和传送时间:1秒以内（7）解题时间:1秒以内。
5.3适应性。
6．运行需求。
6.1用户界面。
【如屏幕格式、报表格式、菜单格式、输入输出时间等。】。
6.2硬件接口。
1.登陆终端的接口2.打票终端机的接口3.条码录入终端机的接口。
6.3软件接口。
图1登录时的用户名和密码。
图2进货管理模块。
图3商品销售模块。
图4供货商管理模块。
图5人员管理模块。
仓库管理员6.4故障处理。
4.（1）在输入数据不符合定义时。
6.（3）数据在数据库中已有备份，系统出错时可以靠数据库恢复；
7.（4）再启动技术，使软件从故障点恢复执行或使软件从头开始重新运行的方法；
8.（5）断电后系统会自动保存数据。
7．其它需求。
7.1安全保密设计。
9.对数据库的查看访问必须有用户名和密码。
7.2维护设计。
11.详细编写各阶段的文档资料，利于开发和维护。
软件工程需求分析报告范文
其实在软件开发过程中遇到的许多问题都是由于收集编写协商修改软件需求过程中的失误带来的诸如信息收集不全功能不明确交流不充分文档不完善需求发生变化等可以这样说软件项目中百分之四十至百分之六十的问题都是在需求分析阶段埋下的“祸根”
1用户解决问题或达到目标所需的条件或能力。
2系统或系统部件要满足合同标准规范或其它正式规定文档所需具有的条件或能力。
3一种反映上面1或2所描述的条件或能力的文档说明。
软件需求包括四个不同的层次即业务需求用户需求和功能需求另外还有非功能需求。
软件需求各组成部分之间的关系如下图所示。
用户需求。
描述了用户使用产品必须要完成的任务可以在用例模型或方案脚本中予以说明。
功能需求。
是从各个角度对系统的约束和限制反映了应用对软件系统质量和特性的额外要求。
用户需求不断增加。
需求模棱两可。
规格说明过于简单。
忽略了用户分类。
本节知识点需求工程的内容需求获取需求分析编写需求文档需求验证。
通常需求工程由一些过程组成可分为需求开发和需求管理两部分。
绘制系统关联图。
这种关联图用于定义系统与系统外部实体间的界限和接口的简单模型。
创建用户接口原型。
确定需求的优先级别。
a引言。
概要叙述软件需求规格说明便于读者理解文档如何编写以及如何阅读和解释。
描述编写文档时所采用的标准或排版约定包括正文风格提示区或重要符号。
a3预期的读者和阅读建议。
提供了对指定的软件及其目的的简短描述包括利益和目标a5参考文献。
利用本节来确定可以保证新产品与外部组件正确连接的需求c1用户界面。
c2硬件接口。
正确性完整性可验证性无二义性可修改性可跟踪性一致性。
审查需求文档。
以需求为依据编写测试用例。
编写用户手册。
需求验证包括需求评审和需求测试两个部分需求评审又包括正式的和非正式的两种形式。
本节知识点分析模型--实体关系图数据流图状态转换图数据字典结构化分析过程。
两个数据对象之间有以下三种关联er在数据对象之间的连线上用数字或字母表示。
数据建模的其他图形工具层次方框图。
df有四种元素其基本符号如下图所示。
name=baidusnap1放弃cpu的使用。
数据组合有三种方式。
顺序以确定的次序连接多个数据项。
选择从多个数据项中选取一个。
对每一个关系确定其关联类型。
重复步骤2到步骤4直到定义了所有关系。
定义每个实体的属性。
形式化并复审实体关系图重复步骤1到7直到数据建模完成。
实例分析学生成绩管理系统实体学生课程成绩实体属性定义。
学生学号姓名性别出生日期入学年月
课程课程编号课程名称课程学分课程描述。
成绩学号课程编号分数考核日期
显然学生课程和成绩都是系统的实体并且可以初步定义它们的属性。
因此系统的实体是学生课程和成绩。
实体关系图。
实例分析学生成绩管理系统第0层df图。
1教务人员维护学生信息和课程信息并登录学生的选课成绩2学生查询自己的成绩单。
对于学生成绩管理系统而言整个系统就是一个加工学生成绩管理。
第1层df图。
第2层df图。
为了继续进行分解我们分析第1层df中的加工查询学生成绩。
数据字典。
以下列出“学生成绩管理系统”的部分数据字典条目。
需求分析报告的
以怀化学院为例，了解大学生英语学习现状，调查他们的英语学习需求，对英语新课程发展提出建议。
二、调查范围。
怀化学院外语系09级4、5班。
三、调查对象。
有至少八年以上英语学习基础的大学生、有至少三年以上英语教学经验的老师。
四、调查方法。
1、访谈对部分怀化学院外语老师和学生进行访谈。访谈内容涉及英语教师、教材、学习策略、学习环境(课内外学习环境)四个方面。
3、任务分析。
五、成果。
1、背景概述。
近年来，我系英语专业四级、八级过级率逐年上升，学生应对考试的能力不断提高，然而，学生的实战应用能力却相形见绌。归其原因，主要是受到考试过级率的影响，教学者教学形式单一，教师唱独角戏，满堂灌，教与学双边活动难以开展等现象比较突出。
2、调查结果分析-----学生的英语学习需求整体情况分析。
a、学生对英语教师的需求主要有以下几个方面：
a、教师的基本功要扎实知识要渊博，教师要严而有道，以身作则。
b、希望教师采用灵活多变的教学方法。
c、希望和教师建立良好的师生关系。
由此可见，学生对英语教师的语言基本功、知识水平、教学方法方面、有着相当高的要求;学生希望老师在教学过程中以身作则，树立榜样;学生更喜欢老师经常激励他们;同时学生期待与老师建立良好的师生关系。
b、学生对教材的需求主要有以下几个方面：
a、希望教师在教学过程中教学内容不要固定在教材本身，要及时补充鲜活的内容;。
b、希望教材内容能有助于提高他们的交际能力。
通过调查我们发现学生对教材的内容的真实性、实用性、趣味性、知识性和教材对交际能力的培养的要求很高。教师在教材的选择和使用上应注意趋利而避弊，在固定教材上增补一些新的教学材料。另外，固定教材容易使教材的内容过时，不能反映外语。实际的现状，并且还会造成教材的难度与学生实际水平脱节的现象授课时和班级过大等因素的限制，如何充分利。
c、学生对学习策略的需求。
通过调查我们发现有:。
小部分学生还不能有效地使用适合自己的英语学习策略;大部分学生认为教师对学生进行英语学习策略培训有必要，还有一部分学生能够经常反思自己的英语学习，探索适合自己的学习方法，但效果不理想，希望求助于英语教师。
4、学生对学习环境的需求。
通过调查我们发现绝大多数同学都意识到积极参加课堂活动对英语学习的重要性，从而说明了学生对课堂学习环境的期望值很高;超过三分之二的学生在课堂上存在不同程度的紧张和焦虑，经访谈发现：学生害怕被点回答问题，担心回答问题出错，自信心不够强，表演欲不够强这一点也能解释学生为什么对来自老师同学的支持和鼓励的需求强烈。同时大多数学生喜欢和同学进行合作学习，绝大多数学生认可自主。学习的平台在英语学习中的作用，对于英语课外活动的学生认可度和满意度还不高。
六、结论与启示。
通过本次调查，我们了解了不同英语水平的学生在对英语教师、教材、学习策略、学习环境等有关因素的需求情况，发现在英语教师、教材、学习动机等方面上高低水平学生无显著性差异，在对学习策略和学习环境的需求上高低水平学生存在着显著性差异，我们得到了以下启示：
1、英语教师应经常对非英语专业学生进行学习策略培训，培养和提高学生运用学习策略的意识，从而有助于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。
2、优秀的老师应当能选择教材，活用教材，跳出教材，发展教材。
3、教师应该在课堂上创设一个轻松惬意的语言学习环境，满足不同水平学生的需求，并把焦虑降低到最低限度。学校在课外要组织丰富多彩的英语活动，数量和质量并重。
需求分析报告
1.1编写目的：
本需求分析报告的目的是规范化本软件的编写，旨在于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发过程中的控制与管理，同时提出了本学校排课系统的软件开发过程，便于程序员与客户之间的交流、协作，并作为工作成果的原始依据，同时也表明了本软件的共性，以期能够获得更大范围的应用，同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础，是维护人员进行内部维护，信息更新，验收和测试的依据。
1.2背景及范围。
本项目的名称：学校排课系统。
本项目的任务提出者及开发者是：计算机应用三班张哲，用户是学校。
本产品是针对电脑进行排课的需求设计的，可以完成：基本数据录入与维护、课程表编排、课表冲突分析报告、课表输出、可以直接或导出至excel打印总课表、教师课表、班级课表、场地课表、系统管理。
1.3定义缩写词。
学校排课系统软件：学校排课系统软件是为了帮助学校老师对学校的排课更加方便和快速制作处课程表及其管理学校的课程的软件。
使用改程序后，学校的排课可以很轻松的安排好，而却可以尽量避免平时排课时出现的排课冲突，还可以临时加补课等功能。
2.1软件开发的目标：
改善目前有些学校人工排课是常常出现的冲突以及浪费的大量时间。同时也通过实践来提高自己的动手能力。
2.2应用范围：
理论上能实现中小学排课，职业中学排课。
2.3子集说明：
软件主要分为两个模块，一个基本信息的录入，一个是进行排课的管理。
2.4软件功能描述：
外部功能：实现了可视化窗口，排课，调课。
内部功能：基本信息的录入、固定课的设置、科目的录入、年级的录入、任课老师的录入、场地限制的录入和课表的查看;排课操作、调课操作、场地调课操作、老师课表及学生课表生成。
2.5软件操作人员的要求。
软件的操作人员要求具有一定的电脑常识，并且具有排课的初步常识。
自己添加一些。
4.1数据录入精度需求。
在进行向数据库录入数据时，要求数据记录准确。
4.2软件自身时间特性需求。
5.1可用性。
本软件由于自身的能力限制，所有只限现在所有的功能。
5.2安全性。
5.3可维护性。
本软件利用数据库进行编程，系统结构由程序基本确定，大量的参数及文本内容全部放于数据库中。修改、更新数据只要在数据库进行修改添加，而不需要对系统结构进行修改，这样系统维护性十分方便。
5.4兼容性。
由于尚未测试，故无法对兼容性进行评析。
需求分析报告
（一）一、教材分析及cai创意：
（多种媒体的选用、重难点部分的可视化、问题解决过程中的交互策略等）。
本章进入生态系统的学习，首先要学习生物与环境的关系。本节有很多代表适应方式和生物关系的名词，容易混淆，有必要引入cai使这些关系具体形象，让学生容易理解，深化记忆。另外种群数量变化规律曲线的得出也是比较难的,引入cai,给予动态的解释,创意:。
1)用图片引导学生回答生物生存的环境里有哪些非生物因素。
2)用动画展示生物对非生物环境的适应性，如生物怎样运用保护色。
3)用动画展示成语中的生物关系，如“螳螂捕蝉黄雀在后”。
4)用动画展示种群繁衍的数量变化和环境影响。
5)种群数量规律曲线的生成有动态的分步骤的过程，有控件控制。
6)课件有互动的部分。也有练习部分巩固学生对本课重难点的掌握。
二、教学内容分析：（目标以及重点、难点等）。
本节学习生物与环境的关系,包括三个方面:1生物与非生物环境的关系,2生物与生物之间的关系,3种群的数量变化规律及其应用.教学目标:。
1)知道生物的生存环境包括非生物环境和生物环境。
2)了解非生物环境（水、阳光、温度）对生物的影响，并能举例说明。
3)能够举例分析每种生物都生活在他所适应的非生物环境中，知道适应具有相对性。
4)知道保护色、警戒色、拟态等适应的方式，能够区别三者的不同并进行相关的判断。
5)能够举例说明生物和生物之间的关系，包括种内关系和种间关系。
6)知道什么是种群，认识到种群的数量变化规律。
7)了解种群数量变化规律对人类生产实践活动的重要意义。
教学重点：
1)非生物环境（水、阳光、温度）对生物的影响。
2)保护色、警戒色、拟态等适应的方式。
3)生物和生物之间的关系。
4)种群及其数量变化规律。
教学难点：
1)区别保护色、警戒色、拟态三者的不同。
2)能够辨别生物之间的关系，包括种内互助、种内竞争、种间竞争、贡生、寄生、捕食。
3)能够运用种群数量变化规律解释相关现象。
三、学习对象特点分析：（年龄特征、认知水平等）。
本课件的使用对象为初二学生（大约14岁）。该年龄段的学生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学好问，并富于想像。但是他们的学习积极性还是与兴趣挂钩。枯燥抽象的理论知识很可能会失去他们对课堂的注意。因此课件要生动形象，能抓住他们的好奇心，利用他们的观察力，有意识地引发和激励他们发现问题，提出问题，在此过程中加强他们的观察力。另外，初二学生已具有一定的分析能力和生物基础常识，但自主学习能力还不构，所以课件要注意设置引导和设问，让学生有探索总结的过程，以培养他们的学习能力。
四、拟定开发工具及技术难点分析：（效果描述等）。
authorware：主要的开发软件。课件成品有静态的图片展示，配有简单的文字说明，使枯燥抽象的名词变得具体，浅显易懂。课件的第三部分有动态的规律分析，要让学生清楚明白种群规律曲线是怎么得来的。
flash：主要用在第二部分。讲解生物与生物之间的关系时，用动画演示“螳螂捕蝉黄雀在后”或“鹬蚌相争渔翁得利”中的生物关系。第三部分种群的数量变化规律，也要用动画展示生物繁衍的数量变化和环境等外界因素的影响。
难点：种群数量变化规律曲线的动态演示，flash制作。
五、设备条件要求：
普通设备,windows2000/xp系统即可,鼠标键盘可进行正常操作.能够运行authorware,flash等常用软件。
六、存在的困难及拟解决方法：（人员、时间、经费等）。
刚接触authorware和flash，对该软件不熟悉,制作过程中会遇到技术问题，期待老师的指导和小组的共同探究。
软件画面制作的精美程度是个挑战，要提高自己的审美能力。
（二）一、调查目的以怀化学院为例，了解大学生英语学习现状，调查他们的英语学习需求，对英语新课程发展提出建议。
二、调查范围。
怀化学院外语系09级4、5班。
三、调查对象。
有至少八年以上英语学习基础的大学生、有至少三年以上英语教学经验的老师。
四、调查方法。
1、访谈对部分怀化学院外语老师和学生进行访谈。访谈内容涉及英语教师、教材、学习策略、学习环境（课内外学习环境）四个方面。
3、任务分析。
五、成果。
1、背景概述。
近年来，我系英语专业四级、八级过级率逐年上升，学生应对考试的能力不断提高，然而，学生的实战应用能力却相形见绌。归其原因，主要是受到考试过级率的影响，教学者教学形式单一，教师唱独角戏，满堂灌，教与学双边活动难以开展等现象比较突出。
2、调查结果分析-----学生的英语学习需求整体情况分析。
a、学生对英语教师的需求主要有以下几个方面：
a、教师的基本功要扎实知识要渊博，教师要严而有道，以身作则。
b、希望教师采用灵活多变的教学方法。
c、希望和教师建立良好的师生关系。
由此可见，学生对英语教师的语言基本功、知识水平、教学方法方面、有着相当高的要求；学生希望老师在教学过程中以身作则，树立榜样；学生更喜欢老师经常激励他们；同时学生期待与老师建立良好的师生关系。
b、学生对教材的需求主要有以下几个方面：
a、希望教师在教学过程中教学内容不要固定在教材本身，要及时补充鲜活的内容；
b、希望教材内容能有助于提高他们的交际能力。
通过调查我们发现学生对教材的内容的真实性、实用性、趣味性、知识性和教材对交际能力的培养的要求很高。教师在教材的选择和使用上应注意趋利而避弊，在固定教材上增补一些新的教学材料。另外，固定教材容易使教材的内容过时，不能反映外语。实际的现状，并且还会造成教材的难度与学生实际水平脱节的现象授课时和班级过大等因素的限制，如何充分利。
c、学生对学习策略的需求。
通过调查我们发现有:。
小部分学生还不能有效地使用适合自己的英语学习策略；大部分学生认为教师对学生进行英语学习策略培训有必要，还有一部分学生能够经常反思自己的英语学习，探索适合自己的学习方法，但效果不理想，希望求助于英语教师。
4、学生对学习环境的需求。
通过调查我们发现绝大多数同学都意识到积极参加课堂活动对英语学习的重要性，从而说明了学生对课堂学习环境的期望值很高；超过三分之二的学生在课堂上存在不同程度的紧张和焦虑，经访谈发现：学生害怕被点回答问题，担心回答问题出错，自信心不够强，表演欲不够强这一点也能解释学生为什么对来自老师同学的支持和鼓励的需求强烈。同时大多数学生喜欢和同学进行合作学习，绝大多数学生认可自主。学习的平台在英语学习中的作用，对于英语课外活动的学生认可度和满意度还不高。
六、结论与启示。
通过本次调查，我们了解了不同英语水平的学生在对英语教师、教材、学习策略、学习环境等有关因素的需求情况，发现在英语教师、教材、学习动机等方面上高低水平学生无显著性差异，在对学习策略和学习环境的需求上高低水平学生存在着显著性差异，我们得到了以下启示：
1、英语教师应经常对非英语专业学生进行学习策略培训，培养和提高学生运用学习策略的意识，从而有助于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。
2、优秀的老师应当能选择教材，活用教材，跳出教材，发展教材。
3、教师应该在课堂上创设一个轻松惬意的语言学习环境，满足不同水平学生的需求，并把焦虑降低到最低限度。学校在课外要组织丰富多彩的英语活动，数量和质量并重。
网站需求分析报告
随着技术的不断发展和用户对网站功能性的需求不断提高，如今网站项目的设计已经不能再仅仅简单地利用静态html文件来实现，与前几年网站设计由一两名网页设计师自由的创作相比，网站项目的设计和开发越来越像一个软件工程，也越来越复杂，网站项目的设计和开发进入了需要强调流程和分工的时代，建立规范的、有效的、健壮的开发机制，才能适应用户不断变化的需要，达到预期的计划目标。
网站项目管理（wpm）的含义为web-basedprojectmanagement，即以web应用程序为主要表现方式的架构来进行的项目设计及管理，这样的架构中包含了浏览器、网络和web服务器等关键主体，主要体现在网站设计、以浏览器为客户端的web应用程序开发（例如信息类网站、网上商店、虚拟邮局、客户关系管理。）等项目管理中。
在本文中，笔者将网站项目管理（wpm）与软件工程的统一过程管理（rup）进行参照比较，并结合实际工作经验，力求将网站工程管理（wpm）的角色、分工、流程进行完整的阐述，使网站项目管理逐渐走向规范化。
按照笔者的经验，网站项目管理可以分为以下七个阶段进行控制：
1.需求分析及变更管理2.项目模型及业务流程分析3.系统分析及软件建模。
4.界面设计、交互设计及程序开发5.系统测试和文档编写。
6.客户培训、技术支持和售后服务。
业务员与客户进行的沟通，撰写如何做好网站建设需求分析是项目展开的基础。项目是以客户的需求为中心，而不是为技术而迁就需求。
四.利用示意图和图表将用户的需求表现出来。五.什么人要看需求分析报告？
六.建立需求变更日志，制作新版本的需求分析报告。七.本阶段重点工作角色八.总结。
一：让客户畅所欲言，罗列出所有的需求。
让用户将所有的想法尽可能的阐述清楚，并把所有的要求罗列出来，不要遗漏。这时候不应该害怕“勾引”起客户的潜在需求而增加设计开发的工作量，从而被今后客户无止境的变更拖入泥潭，直接明白地跟客户把问题和要求一条条地列出来，把条理、归纳、分析先都扔到一边去，将用户最原始、最完整的要求准确地记录下来就完成了第一步的工作。
很明显，假如客户的需求做的都不完整，随时可能会产生意想之外的变更，甚至这个变更会破坏已经做的模型及结构，那么这个项目从开始就注定了会失败；比如站点所有的功能都实现了，本地测试起来也没有什么问题了，但是你却不知道客户的系统是要承受每天100万独立ip的访问，而你原来想当然的以为了不起就是1万独立ip访问的访问流量，稍微有经验的开发人员都会明白这样的设计是个灾难，无论是应用服务器、数据库还是程序全部要重新开发！二：透过现象分析潜在的需求很多情况下客户并非专业人士，在他们滔滔不绝的描述中不能指望他们帮助我们整理出重点和技术难关，这需要我们去为客户进行分析、归纳和整理，尤其是客户谈的不多却又是技术上实现难度和强度很高的地方特别值得注意。客户往往对需求的概念是非常模糊的，大多时候给出的需求都是笼统而且尺度难以控制的，这就要求业务人员在倾听了客户的详细说明以后，帮助客户进行整理和分析，同时预测客户在开发过程中变更及今后应用中可能进行修改升级的潜在需求。
比如在为客户设计办公自动化系统的时候，也许就要为客户预留将来与他们的业务单位进行交互的通道；在设计邮件系统的时候要考虑可能会需要广告管理服务器；设计网络电子商店时今后增加库存产品进销存统计分析等等；限于时间财力的考虑，客户通常能够接受分阶段实施的开发过程，在需求分析时，提早为客户设想到今后的需求变更除了使项目开发更加顺利以外，也为今后业务的进一步深入打下了更好的基础。
笔者曾负责一个大型新闻网站的设计，当客户拿着将近五十页厚的一本设计要求报告时，我发现有四十页的内容对程序开发来说都是重复的，而在其中一页的角落却画了个“搜索其他网站相关新闻”的按钮，并且没有做任何说明，仅仅这10个字所完成的工作量完全顶的上其他整整四十页重复赘述所做的工作，客户完全不知道这个要求引发的问题实际就是一个搜索引擎的开发，通过协商，客人同意了修改成站内搜索的引擎。
三：利用自然的语言描述项目模型。
在业务员与客户进行沟通和调查时撰写的需求分析，尽可能用自然的语言进行描述，虽然客户的水平和资历有所不同，但是最自然的描述能够使项目开发的各个成员都能清楚地理解需求含义，不至于在理解上产生偏差。对客户而言，这样的模型描述最接近真实，容易参与修订，并能以此为测试和验收的依据。
请比较以下两份关于需求的描述，“用户在访问首页的时候可以在点击'客户通道'按钮，弹出填写'用户名'和'密码'的窗口，输入正确后在新窗口打开客户通道的首页，在该页显示所有可操作的功能的导航条和最新的导读新闻链接列表”“站点分为公开和加密两种状态，通过身份验证机制使特有的用户可以访问到加密信息，并提供不同于普通用户的功能。”前段描述我们就很容易想象的出来设计完成的网站是什么样子，而后一段的描述可能会做出无数不同的版本，造成对需求理解的歧意。
四：利用示意图和图表将用户的需求表现出来。
需求分析无论文字上怎么样表述都还是抽象的，对客户而言理解毕竟是困难的，将基本确定的需求制作出示意图是最直观有效的。
制作示意图可以有很多种方式，用powerpoint或visio制作流程示意，用html文档制作界面示意都是可行的，最简单利用画图和word表格方式也完全可以，关键是利用示意图将客户的需求和即将开始设计的系统体现起来，在进行系统分析和程序开发之前，双方对今后要完成的产品就能够有直观的认识，换言之，就是在产品还没有真正进入开发阶段的时候，双方就对工作的结果达成统一的意见，这将大大地减轻需求变更所带来的困扰，同时客户更容易地参与到项目的开发过程，保证项目往正确的方向进行。在rup中有这样的描述：
“利用电影、卡通、图片、表格和动画片等制作示意图开始，告诉我们用户是谁，要发生什么事情，如何发生。以用户友好的方式帮助收集并改进用户需求。鼓励更有创造性、更加创新的设计解决方案。鼓励团队复审，并避免所有人都不希望出现的特征。确保以可理解、直观的方式实施特征。
项目经理、系统分析员、开发经理、交互设计师、测试人员、文档人员包括客户代表都应该看需求分析，并进行共同的讨论，达成一致的意见。
我们经常会遇到业务人员辛辛苦苦谈下来的项目，对开发人员来说却是难以实现的，而技术人员设计的产品却常常得不到客户的认可，甚至发生纠纷，因此参与项目开发的人员都应该对这份需求有统一清晰的认识，并根据自己的工作对需求提出意见，通过与客户的沟通修订，最终确定项目实现的目标。例如：
项目经理通过需求分析才能组建所需要的团队包括配置工作环境，制定开发周期。
开发周期的限制和功能上的要求可能会影响到程序员采用什么样的语言和工具进行编写；
操作用户的技能水平将影响到交互设计师进行前台设计时做到什么样的精度；
通过下表，我们可以看的出不同角色根据需求的变更所进行的工作流程：
尽管我们费了许多功夫在如何做好网站建设需求分析进行了最大可能的努力，但几乎可以肯定的是，这份需求分析在开发过程中一定会发生变化，也许是出自客户的遗漏，也可能是在开发过程中被激发出来的，这种变更有时是如此的频繁和琐碎，以至于往往不能将变更及时反馈到项目的各个角色中，那么做好需求变更日志就显得非常重要。
并将修改后的需求分析制作成新版本，保留每次更改过的版本，而不是覆盖，这样就比较容易地跟踪到需求变更过程中所带来的工作调整。
在如何做好网站建设需求分析和变更管理的过程中，工作量最大的角色为客户代表、业务员和项目经理。
客户代表提出需求，业务员帮助整理和分析，项目经理对整个项目进行评估。
在实际工作中，很多项目失败的起因都和需求分析有关。客户代表和业务员通常并非从事技术开发的专业人员，在讨论需求的时候往往对项目的技术难度、工作量、时间进度把握不准确，这时候需要项目经理或技术人员进行参谋。
•将如何做好网站建设需求分析进行分析，确认可操作的系统模型；
•利用最自然的语言将系统进行描述，使每个开发人员不会产生歧意；
•迅速确定网站的用户角色；
比如访客、会员、重要客户、前台管理员、网站管理员、业务员等；
•分析确定每个角色的权限及可操作的功能；
网站管理员可以更改栏目、修改网站界面等；•制作流程图和示意图将需求表现出来；
•让客户参与到示意图的设计中，及时正确的反应出需求变更。
•制作需求变更日志，保留升级版本，通过版本控制进行需求管理；•通过需求《管理计划书》使每个参与人员看到共同的努力目标。
这里只是粗略的介绍企业如何做好网站建设需求分析，希望对大家有所帮助。
软件工程需求心得体会
软件工程是一个复杂的过程，其中需求是关键的一环。在实践过程中，我积累了一些关于软件工程需求的心得体会。本文将从需求的重要性、需求分析的方法、需求的管理、需求变更的处理以及与客户的沟通等方面来进行分享和探讨。
第二段：需求的重要性。
需求在软件工程中是至关重要的一环。过去曾发生过许多项目失败的案例，其中很大一部分是因为需求未能准确地被捕获、理解和分析。因此，我们需要充分认识到需求在整个软件开发过程中的关键作用。只有了解了需求，我们才能确保软件的功能、性能和用户体验都能达到预期的目标。
第三段：需求分析的方法。
需求分析是需求工程的核心环节。要提取和分析的需求是多样的，如功能需求、非功能需求、用户需求和系统需求等。因此，我们需要采用适当的方法来进行需求分析。常用的方法有面谈、问卷调查、原型设计、用户故事等。通过这些方法的应用，我们可以更好地了解用户的需求，确保需求的全面性和准确性。
第四段：需求的管理。
需求的管理对于软件工程项目的成功十分关键。需求的变更和演化是不可避免的，但如何管理好这些变更将决定项目的成败。在管理需求时，我们需要建立一个有效的需求管理流程，包括变更申请、评审、优先级设定以及变更控制等环节。同时，跟踪需求的状态和进展也是十分重要的，这可以帮助我们及时发现和解决问题，确保项目的顺利进行。
第五段：与客户的沟通。
与客户的沟通是需求工程的核心要素之一。客户往往是最了解自己需求的人，与他们的有效沟通可以帮助我们更好地理解和满足他们的需求。在与客户沟通时，我们不仅需要倾听和理解他们的需求，还需要及时与他们进行反馈和确认。同时，我们也需要积极与客户沟通预期的交付时间、项目成本等重要因素，以保持客户的满意度和项目的成功。
结尾段：总结。
通过实践和经验，我认识到需求在软件工程中的重要性，以及需求分析、管理和与客户的沟通对于项目成功的关键作用。只有充分认识和理解这些关键点，我们才能在软件工程项目中更好地满足用户需求，确保项目的顺利进行和成功交付。因此，在未来的工作中，我将继续深入研究和学习软件工程需求方面的知识，不断提升自己的能力和技术水平。
软件工程可行性分析报告
研究、分析，确定有利不利因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效益程度，为决策者和主管机关审批而制定的上报文件。
1、引言。
主要包括项目名称、目标和基本功能，用户单位名称，新项目开发单位，该项目与其他项目或机构的关系和联系，在可行性报告中使用的专门述语及其定义，该报告中所引用的文件和技术资料。
2、可行性分析的准备.包括对可行性分析的要求和目标,进行可行性所具备的条件和限制,进行可行性分析所采用的方法.
3、对项目的分析。
包括企业要实现的目标与完成的任务，组织机构和管理体制，可供利用的资源及制约条件，目前企业存在的主要问题及薄弱环节。
4、新项目方案。
包括新项目的目标及要实现的功能，新项目的组成结构，新项目的实施计划、安排，包括各阶段对人力、资金、设备的需求，新项目实现后对组织结构、管理模式影响等。
包括有:项目的必要性、项目的经济可行性和技术可行性、组织管理的可行性和社会的可行性。
根据以上对项目的可行性分析，应该得出一个该项目是否可行的结论，一般有以下几种方式:。
1)、可以立即进行。
2)、需要增加一定设备资源后才能进行。
3)、要推迟到某些条件具备以后才开始进行。
4)、需要对项目目标进行重大修改。
5)、不能或不必要确立该项目。
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软件工程需求心得体会
随着科技的不断发展，信息化已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。而软件工程作为信息化的核心技术之一，对于现代社会的发展和进步起到了至关重要的作用。在软件工程的开发过程中，需求是其基础和核心，合理、准确的需求分析和需求管理对于软件项目的成功与否至关重要。以下是我在软件工程需求方面的一些心得体会。
首先，需求的准确性是软件项目成功的关键。在软件工程开发过程中，需求的准确性对于软件项目的整体规划和功能设计起着决定性的作用。在需求分析阶段，我们需要尽可能了解客户的需求，并将其准确地转化为功能要求和开发目标。在此过程中，我们应该尽可能与客户多进行交流，采用各种沟通方式，以确保需求的准确性。此外，我们还应该运用各种技术手段和工具，例如原型设计、用例分析等，提高需求的准确性和可靠性。
其次，需求的变更是常态。在软件工程的开发过程中，需求经常会因各种原因而发生变化。这是不可避免的，在软件项目中，客户需求经常在项目的不同阶段发生调整和变更。所以，我们应该保持灵活性和适应性，以应对这种变化。在需求管理方面，我们可以采用迭代开发的方式，将需求分成多个阶段，每个阶段都允许变更。另外，我们还可以采用变更控制和配置管理手段，确保变更的追踪和管理，以避免变更对项目进度和质量的不利影响。
再次，团队的合作是实现需求成功的关键。软件工程的需求管理不是一个人的事情，而是一个团队的协作过程。在项目的需求分析和需求管理过程中，我们需要协作完成各种工作任务，例如需求的收集、需求的分析、需求的验证等等。在此过程中，每个团队成员都需要发挥自己的专业知识和经验，充分倾听他人的意见和建议，共同协商确定需求方案，以达到最佳效果。此外，团队的沟通和协调也是十分重要的，团队成员之间要积极互相配合，及时解决问题和分配任务，以确保需求的顺利实施和项目的成功完成。
最后，在软件工程的需求管理中，用户参与是至关重要的。虽然我们在需求分析阶段尽可能详尽地了解用户的需求，但真正的用户体验和满意感需要用户参与来验证和确认。用户的参与可以通过各种途径实现，例如用户需求调研、用户反馈收集、用户测试、用户培训等等。通过用户的参与，我们可以更加准确地了解用户的需求和期望，及时修正和调整需求方案，从而将软件工程的开发结果更好地贴近用户的需求和期望，提高软件的质量和可用性。
总之，软件工程的需求管理是保证软件项目成功的关键一环。在软件工程的需求管理过程中，我们需要关注需求的准确性、变更管理、团队的合作以及用户的参与。只有通过科学的方法和良好的管理，才能最大限度地满足用户的需求，推动软件工程的快速发展和进步。