一个良好的提纲能够让读者或听众更容易理解我们的观点和论证。在编写提纲时,可以通过关键词、提问等方式来激发灵感,帮助我们捕捉到需要涵盖的内容。掌握了提纲的写作技巧和范例,可以更好地提高我们的写作水平和表达能力。
诚信班会活动设计篇一
活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备:
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;
2、收集社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论
3、讲诚信故事
4、收集自己身边关于“诚信”的事例;
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;
6、收集关于诚信的名言和成语。
活动形式:小品串演、朗诵、讨论、举例子、讲故事
活动开始
主持人:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。讲诚信是生活中人与人之间交流的桥梁诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。诚信是美德。诚信是财富。世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人:五一《诚信在我心中》主题班会现在开始。
主持人:在50源远流长的历史长河里,传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。莎士比亚曾说过:“如果要别人诚信,首先自己要诚信。”从懂事起,爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩因撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫我们诚信是做人之本,要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不为那些不可告人的目的而欺瞒别人,做个诚实守信的学生。
一、讲诚信故事:
1:商鞅立木为信
商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前,商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头,然后在集市上张贴出布告说:谁能把此木头从南门搬到北门,赏10金。由于不知是真是假,没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候,一名男子抱着试试看的心理,将木头从南门扛到了北门,商鞅遵照承诺,立即当众赏给他50金,这一举动轰动了整个秦国,人们一传十、十传百,大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来,商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任,很快得以在秦国推广。
2:晋文公诚信立国
春秋时期,晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一,他以“信”立国,赢得了百姓的信任。在他的治理下,晋国一天比一天强盛起来。晋文公以“信”立国,把信用当做治国的法宝、安民的法宝,他宁可失去原国,也不愿失去信用,表明他是一位诚信君主。治国凭借信用,可以赢得民心;打仗凭借信用,可以不战而胜。可见信用的威力之大,它不仅是一种美德,有时还是一种武器。
主持人:在生活中总会有一些不诚信的人,做一些不诚信的事。下面大家进行小组讨论,举出生活中还有哪些不诚信的行为。
二、听故事《烽火戏诸侯》、讨论:
1.社会中有哪些不诚信的行为?
2.我们应当如何面对这些现象?
三、让学生举出古今中外“诚实守信”的`事例。
1、列宁打碎花瓶的故事。
2、《曾子杀猪》。
3、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:“天气不好,您就改天再来吧!”宋奶奶说:“不,我不能失信,应当遵守诺言。”
四、表演小品,然后讨论。
小品一:
在一次数学测验中,志明得了93分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪,小聪对志明说:“志明,今天这么高兴,有什么喜事?”志明说:“你看我的试卷,我这次考试的语文成绩超过你。”小聪觉得奇怪,就问:“志明,你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗?可你放松了自己,平时又不用功学习,哪来这么高分?”志明说:“你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说:“你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。”志明脸红了。心理博士出现说:”对于学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,守诺言,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。”
小品二:
薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面,一起去看书法展,两人还彼此叮嘱,不见不散。不料,星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。
主持人:孔子曰:自古皆有死,民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友,让我们把诚信永远留在身边!
主持人:下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》
1盘古说:“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说:“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说:“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
2牛顿说:“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”
愚者说:“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说:“诚信是人类闪光的金子”
3哲人说:“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说:“诚信是做人的准则”
老师说:“诚信是成长的基准”
朋友说:“诚信是交友的基础”
我说:“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合:诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗,一首无韵的诗。用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜蜜。
主持人:话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺:“永远的诚信永远是我心的归宿。”
五、诚信格言
人而无信,不知其可也。-----孔子
一言既出,驷马难追。-------《论语颜渊》
要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。------陀思妥耶夫斯基
我们应该老老实实地办事。―――毛泽东
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅
惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚―薛u
言不信者,行不果――墨子
人背信则名不达――刘向虚伪的真诚,比魔鬼更可怕――泰戈尔
主持人:播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的世界!
六、:诚信大行动
主持人:那么我们该怎样做才能坚守诚信?学生讨论回答
1、在校按小学生守则做到每一点.
2、对父母孝顺体贴;
3、对同学互助友爱;
4、对每一个人都礼貌;
5、不轻言承诺,诺则一诺千金;
6、不做损人的事;
7、不轻浮,不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿,只比学习进步…
主持人:
记住:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!
班主任总结:
通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。人,无信不立;企,无信不旺;国,无信不兴。“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。谨记:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!
诚信班会活动设计篇二
活动目的:
1、使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
2、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备:
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;
2、收集班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论。
3、准备诚信智力竞赛试题。
4、收集自己身边关于“诚信”的事例;
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;
6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。
班会过程:
(一)话题导入,揭示活动课题:
主持人(女):诚信是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美。
才是真正的美。
主持人(男):诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,
主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
诚信班会活动设计篇三
活动准备:1收集关于诚信的名言和故事。
2小品的排演。
3确定讲故事的四位同学。
4每位同学准备一张空白的小纸条。
活动目的:使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人,让诚信永远伴随身边。
一主持人开场白
女:诚信是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
男:诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
女:诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
男:诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
女:生活有了诚信才更加灿烂,男:人生有了诚信才更加迷人。合:世界因为有了诚信才更加精彩。
二才艺表演
第一部分:小品《在路上拾到……》
小品《在路上拾到……》
第二部分:诗朗诵《天上人间说诚信》
诗朗诵《天上人间说诚信》盘古说:“诚信是我开天的巨斧。”女娲说:“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说:“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说:“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”愚者说:“诚信是伪君子的假惺惺”智者说:“诚信是人类闪光的金子”哲人说:“诚信是世间万物的源泉”妈妈说:“诚信是做人的准则”老师说:“诚信是成长的基准”朋友说:“诚信是交友的基础”我说:“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”a诚信是我心中永远的梦。在梦里,诚信流淌着鲜红的血液,浇灌着我幼小但坚强的生命之树,我的树成长,长大,开出诚信的花朵,解出诚信的果实,我渴望诚信。b曾几何时,妈妈的话铭记在心底,老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是,我走了下来,寻找宝贵的诚信。同学少年,以诚交友,真诚待人,诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的`诚信,我渴望,我追求。c而今,真诚的笑容终于迎来灿然的阳光,前进的征程铺满了温馨的春风,阳光照出周围人的真诚,春风吹开周围人的真诚,前途不再风雨交加,因为我有用诚信的细羽编织成的大伞,那伞为我撑出一片晴空。(合)诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗,一首无韵的诗。用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺:“永远的诚信永远是我心的归宿。”
第三部分:小品《迟到》
(1)小品《迟到》
(2)请同学们谈一谈观看小品后的感想
第四部分:全体动员,组织讲诚信的名人名言的接龙比赛
(1)下面请每位同学来做个游戏《名人名言接龙》,看看谁知道的名言最多?获胜者会有一份精美的奖品!好,现在开始吧!
(2)投票选举优胜者,并颁发奖品
第五部分:讲一讲关于诚信的故事
(1)四个代表讲一讲关于诚信的故事,并谈一谈自己的感想与心得
(2)投票选举讲得最好的同学,并颁发奖品
三班长总结
孔子曰:自古皆有死,民无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚友,让我们把诚信永远留在身边!请同学们精心呵护你们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做一个文明学生!高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。同时,诚实守信是中华民族的传统美德,只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。
四评选最佳主持人
投票选举,并请他谈一谈感想
五作业:写一篇周记,谈谈你在本节班会课后的感受。
诚信班会活动设计篇四
活动目的:
1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
教育对象:三年级学生
教育形式:主题班会
课前准备:
1、让学生查找有关诚信的感人故事。
2、收集诚信的名言。
教育过程:
(主持人甲、乙)
甲:同学们,今天我给大家带来一首好听的歌曲,想不想听啊?
全体学生齐答:想。
甲:我们一起来听一听吧
全体师生齐拍掌跟着唱。
《好孩子要诚实》
小花猫喵喵叫,喵喵叫,是谁把花瓶打碎了?爸爸没看见,妈妈不知道,小花猫对我叫,喵!喵!喵!小花猫你别叫,你别叫,是我把花瓶打碎了?好孩子要诚实,有错要改掉,小花猫对我叫,喵!喵!喵!
乙:我听到刚刚好多同学都唱了,是不是以前听过了?
生齐答:是!
甲:这首歌的名字是什么?
生:《好孩子要诚实》。
乙:那这首歌曲讲了一件什么事情呢?
生:讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了,就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫,那个小男孩就说,小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸,爸爸不知道,妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。
甲:同学们听得很仔细。是呀,我们都应该说诚实的话,做诚实的事,做一个诚实的好孩子。
乙:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。是一双不冒牌的球鞋。
甲:生活有了诚信才更加灿烂,
乙:人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
三年级一班诚信在我心中主题班会现在开始。
甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
乙:诚信是一个真字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
甲:其实诚信二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
请听故事:《狼来了》
讲诚信故事:
乙:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的'诚信小故事:《曾子杀猪取信》。
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。怎么把猪杀了?曾子说:你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
甲:我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。
接着我们欣赏第二个小故事《手捧空花盆的故事》
乙:我们曾学过课文《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信,真是我学习的榜样。
甲:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。
生结合自身实际谈启发
乙:请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!
学生发言
如果要别人诚信,首先要自己要诚信莎士比亚
失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回富兰克林
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己莎士比亚
诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕
生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。
学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。
乙:同学们说得多好呀!诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。
甲:诚信是我每天交给老师那工整的作业。
让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。
拍手歌
你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。
你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。
你拍三,我拍三,借了东西要归还。
你拍四,我拍四,做错事情要承认。
你拍五,我拍五,帮助别人要热心。
你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。
你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。
你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。
你拍九,我拍九,升国旗时要立正。
你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。
合:伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
三、主题班会结束。
甲:诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
乙:诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。
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诚信班会活动设计篇五
活动目的:
1、通过同学们的讨论,给出“诚信”的具体的解释,《诚信在我心中》主题班会教案。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。活动方式:以同学自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。
活动内容及过程安排:
一、主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。(课件展示)集体诵读:
1、诚信是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
2、诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
3、诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
4、诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德,教案《诚信在我心中》主题班会教案》。“而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”
5、生活有了诚信才更加灿烂,
6、人生有了诚信才更加迷人。
7、世界因为有了诚信才更加精彩。
二、学生自由发言给出自己对诚信的理解。
1、主持人:对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?
2、结合《诚实的孩子》一课进行拓展。
三、班主任讲曾子杀猪的故事
同学们:曾子又叫曾森,是孔子的学生,是一个十分诚信的人。有一天,曾子的妻子要到市场上买菜,这时,曾子的儿子啼哭不止,于是,曾子的妻子,就对孩子说:“孩子,不要哭,妈妈一会给你杀猪吃”。当妻子买菜回来的`时候,却看见曾子正在磨刀,很奇怪的问曾子:“你为什么要磨刀呀?”曾子说:“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷,问道:“为什么?”曾子说:“不是你说的吗?”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子,你怎么当真了?”曾子十分严肃的对妻子说,做父母的应该为孩子做出榜样,像你这样言而无信,不就是等于在教孩子说谎吗?曾子的妻子羞愧的低下了头,掳起袖子和曾子一同把猪杀了。我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。
四、课件展示《狼来了》
1、同学们下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编:《狼来了》
2、那么同学们,通过这个故事,你看懂了什么?
3、交流总结.
五、主持人宣布班会结束。
在我们今天的班会即将结束的时候,请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送,让我们把诚信装在心中,一路走好!
六、班主任总结
诚信班会活动设计篇六
主持人(女):诚信是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了诚信,他的生命就会闪光。主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(男):诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”
主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,
合:世界因为有了诚信才更加精彩。“诚信在我心中”主题班会现在开始。
2、诚信大家谈
主持人(女):听了这两个小故事,请你发表自己对诚信的看法。
3、主持人(男):表演《炒熟的种子》
主持人(男):高尔基说过:“让我们做个大写的人吧!”而诚实守信就好象是“人”字的一撇一捺,支撑起我们每个人的道德准则。
主持人(女):诚信是古人推崇的一种人格境界,要求人们真实无妄、诚实无欺;诚信是一种个人的修养,也是一种良好的道德行为,只有内心诚实,才能善待父母,善待师长。
4、主持人(男):下面请欣赏两个小品:当我在路上捡到??
主持人(女):看了这两组同学不同的表现,你有什么感受?
6、主持人(男):面对诚信的危机,我们小学生怎么做?(生交流)
作为一名小学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?那就是不作假:作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。
主持人(女):诚信是做人的根本,也是我们小学生的行为规范之一。我提议:我们四(2)班的同学全体起立,跟我一起宣誓:诚实守信,从我做起,我们保证做到:
1)诚实守信,言行一致。
2)答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意。
3)借他人的钱物要及时归还。
4)不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
5)诚信学习,诚信考试。
6、主持人:请班主任做总结
诚信班会活动设计篇七
1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
2、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。
(一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。
(女):诚信是金。俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
(男):诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人(合):生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。
世界因为有了诚信才更加精彩。
四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。
(二)解读“诚信”
主持人:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。
1、什么是诚信?
诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要和他人及社会产生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
2、讲述《曾子杀猪》的故事。
在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。“一言既出,驷马难追”,那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中。
主持人:时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面,诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事
1)、一壶水的故事
2)、孔子的取舍
3)、吴起言必信
4)、卢梭的忏悔
4、互动平台:说一说自己对诚信的理解。
主持人男:对于诚信相信每个人都有自己的理解,那么,同学们又是怎么理解的呢?
学生自由发挥:( )
主持人男:所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的,有诚方显信,信有则会更诚。
主持人女:诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。我想说:“有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信,世界方有明天”。
主持人男:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样的误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
男:生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情,但不能因为自己受骗了,就再去骗别人。做人做事要诚实,诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。
女:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小,都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德,是一种可贵的善良,不诚信是一种恶德。
5、学生举例说明自己熟知的关于诚信和不诚信的例子
男:其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事,下面请同学们说一说。
(学生自由发挥)
6、快板《诚信在我心中》
(三)、诚信格言大比拼
(四)教师总结:通过此次班会,我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心,”信'’是做人的根本,诚信,我们永远的朋友,让我们手牵手,肩并肩,走上诚信的阳光大道,让我们共同祝愿,拥有诚信,我们的明天会更好!
附一:快板《诚信在我心中》
男: 走上台,鞠个躬。
说说诚信我轻松!
女:咋说轻松呢?
因为呀,那个一轻松。
诚信的人呀就在我心中。
男: 在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
女:诚信早已播种在心中。
诚信如同一团火!
诚信如同一棵松!
诚信如同一面镜!
诚信如同一盏灯!
诚信的人,有力量。
合:有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信 。
曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:“我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说:“孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?”
1. 人而无信,不知其可也。(孔子)
2. 民无信不立。(孔子)
3.人背信则名不达。(刘向)
4. 如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)
6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8.不宝金玉,而忠信以为宝。9.精诚所至、金石为开。
9.君子诚以为贵。
10.言必信,行必果
诚信班会活动设计篇八
目的和任务:
1.使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3.倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
实施步骤:
一.主持人开场白:
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。
二.小品《诚信摆渡人》
[人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪)
老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公:有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静)
坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)
(行了不久)
老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!
坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
坐船人:(惊喜交加)你是……
老艄公:(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
学生们齐声回答:我们不丢弃“诚信”。
三.同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四.自由讨论过程
丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的.环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生。如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病,把小病说成大病,只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。
丁:那这不是叫人说假话吗?
老师:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。
五.总结
诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。