通过总结工作心得，我们可以找到不足之处并进行改进。在写作中要注重逻辑性，合理安排段落和句子的顺序，保持行文的条理性。下面这些范文是通过不同职业、不同行业的人撰写的工作心得体会，希望能够给大家带来灵感。
如何做一个好家长心得体会篇一
开完家长会，我都很有收获，更加清醒的认识了自己的缺点。也看到了学校老师对我们学生的良苦用心。
这次考试试题很简单，我各科成绩却不是很理想，我要好好反思，到底是学习方法不对还是自己没有认真听讲，如果现在不打好基础，以后会越来越跟不上趟，甚至连高中也考不上，但现在抓抓紧，总结下学习方法，一点点提高，我相信我会赶上的！毕竟初中才刚刚开始，还是有机会的。韩老师也跟大家讲了一些学习的方法和重要性，和以后上高中的事情。让我有了一些压力，但这样也能更好的促进我对学习的效率，所以我要更加努力也要注重学习方法，每天都比前一天的自己更努力。
每天上课认真听讲，做到课前预习，课后复习的学习方法。重点学科重点对待，弱课提前复习提前助力，考前认真复习，考试认真对待。放学回家注重学习效率，按时完成作业，遇上不会的问题，标注出来，问老师问家长，学习做到不留死角。
我已经暗暗给自己定了期末考试的目标，三门总分要突破260分，向更高分的同学看齐。副科也要保证考出优秀的成绩。
如何做一个好家长心得体会篇二
元旦刚过，一场突如其来的疫情再次让熊孩子们不得不开启线上学习模式，这不免让无数家长感到焦虑不安。
但该面对的总归要面对，既来之，则安之吧。我们坚信“好的开始是成功的一半”，于是认真汲取上次网课的教训，开课前就和两个孩子约法三章，再三提醒注意事项，做好明确分工，我们负责每日健康打卡，孩子保证认真听讲、按时提交作业、不在上网课时神游天外。双方均信心满满，郑重制定学习计划，就差歃血为盟、指天立誓了。
可“理想很丰满，现实很骨感”，网课开始没几天，我们就发现情况不好：首先表现在作业，孩子每天卯时起，子时卧，一天到晚不挪窝，可作业还是问题多，不是没提交就是不会做，他仿佛永远在作业的包围中无法挣脱；其次表现在上课状态，我们再次领教了什么是“开场即巅峰”，学习状态从最初的亢奋逐渐转入平淡，早上需要多次催促才能按时起床，有些时候甚至开课了还在跟同学qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生气又心疼，一开始只能趁孩子吃饭期间苦口婆心、耳提面命。几天过去了，情况却“涛声依旧”。好在后来因为疫情原因，单位施行轮流上班制，于是我们错开时间陪娃上课，希望用良好的监督环境确保学习质量。
陪娃几节课后，感受颇多。班主任老师真的是“分身乏术”，要大早上催着起床读书，要部署学校各种工作安排，要准备好自己的课，要关注其他老师的上课情况，还要统计不按时交作业的同学对他们采取措施、、、、、、一天到晚说了这个说那个，感觉我们不加劲儿督导孩子认真学习都对不起这个“较真儿的婆婆”；美术老师“火眼金睛”，隔着网络看同学们的画那是“洞若观火”，存在问题根本无处藏身，从绘画不足谈到习惯，再谈到技巧与基本功，一幅幅点评、一点点纠正，一天天磨练，我们亲眼目睹了“芝麻开花节节高”的效果；各科文化课老师各显神通，展示“十八般武艺”吸引孩子专注学习，讲课讲题时更像是跟时间赛跑，夹缝里挤时间。
第一次看到晚自习讲课讲题，我惊讶了，原来老师们晚上也要上课的呀！！我不禁赞叹老师们年轻啊，精力充沛。后来发现不是只有年轻老师，还有和我同龄，甚至比我年龄大的老师，也是一样的“拼命”。还有班主任老师那每日催促和答复诸多家长问题的背后竟然是疾病缠身。孩子们每天有早晚自习，感觉睡眠不足，但也能充分感受到早自习老师要比学生还早，晚自习老师要比学生更晚，甚至老师们可能还要加班批改作业，辛苦是不言而喻的。于是我对敬业有了新的理解，对老师们的专业有了直观感觉，也加深了对学校的认识。曾听家长们分享说，106高中是一所顶尖的艺术高中，老师负责又专业、孩子会很辛苦但确实能突破式成长，只要孩子听话照做，就意味着未来能走进好大学。
自陪读后，我对孩子有了更多的关注，对老师们有了更多的感谢，对学校有了更多的期待。作为家长，我将更努力的做好家校配合，在孩子人生关键的一段路程上，做好同行者。虽然目前网课期间我们一路泥泞，但我们“脚在泥中行，志在云中飞”，仰望天空，我们始终相信，生活不会辜负每一个努力的家庭，不会辜负每一份辛勤的付出，106高中的孩子们，必将前程似锦！
惟愿春暖花开日，雪融疫散再相逢。家校同心，未来可期！！
如何做一个好家长心得体会篇三
第一段：引言（100字）
天桥的建造一直以来都是一项庞大而复杂的工程，需要借助各方力量与资源。然而，让我们不禁感到意外的是，近年来，有越来越多的学生家长参与了天桥建造的志愿活动。他们为了孩子的安全出行，踏上了这条艰巨的道路。在这篇文章中，我们将聚焦于这群学生家长们的心得体会，一起探讨他们参与天桥建造的感受与收获。
第二段：学生家长参与天桥建造的初衷（200字）
天桥建造对于学生家长来说，不仅是为了孩子们的安全，更是为了弘扬社区共建的精神。在密集的车流和拥挤的马路上，天桥为孩子们提供了一个安全、独立的通行方式。为了给孩子们创造一个更好的成长环境，学生家长们积极参与到这项工程中。他们付出了大量的时间和精力，希望通过自己的努力，营造一个安全、有爱的社区。
第三段：参与建造的挑战和收获（300字）
学生家长们参与天桥建造，面临着许多挑战。首先是技术问题，许多家长没有相关的建筑知识和经验，需要从零开始学习。然而，通过自己的努力和与工程师团队的合作，他们很快掌握了一些基本的建筑技巧。此外，工期和各种意外情况也是他们所面临的挑战。然而，他们坚持不懈地克服了困难，最终完成了天桥的建造。
参与天桥建造也给学生家长们带来了许多收获。首先是团队合作的经验。这项工程需要学生家长们互相帮助、协作才能完成，通过和其他志愿者一起工作，他们学会了如何与他人合作，解决问题，培养了团队精神。其次是技术的提升，学生家长们在建造过程中学到了很多实用的技能，例如测量、裁剪、焊接等。这些技能不仅对于建造天桥有帮助，也能在生活中发挥作用。最重要的是，他们的付出取得了可喜的回报，他们的孩子能够安全地使用这座天桥，这让他们感到非常欣慰和满足。
第四段：心得体会与感受（300字）
参与天桥建造的学生家长们有许多共同的心得体会。首先，他们深刻意识到，只有当我们付诸行动时，才能真正改变社区，让孩子们的成长环境更加安全和美好。此外，他们也意识到每个人都有自己的力量，只要拿出一点点时间和努力，就能产生巨大的影响。最重要的是，这项志愿活动加深了学生家长与孩子之间的亲子关系。通过共同参与天桥建造，他们不仅能够传递家庭的价值观和责任感，还能共同享受成就和喜悦的时刻。
第五段：总结（200字）
学生家长参与天桥建造，不仅仅是一项义务，更是一次难得的机会。他们付出了大量的时间和精力，克服了重重困难，最终完成了天桥的建设。通过这个过程，他们不仅提升了技术能力，还培养了团队合作精神，并增强了与孩子之间的亲子关系。希望未来能够有更多的学生家长参与到天桥建造的志愿活动中，为社区的发展和孩子们的安全出行做出更大的贡献。
如何做一个好家长心得体会篇四
尊敬的各位家长：
您好！
首先请允许我代表博山八中初一级部全体教师，向在座的家长参加这个具有特殊意义的家长会表示衷心的感谢。今天的家长会说特殊是因为这是您的孩子踏入八中以来的第一个家长会，是他们求学生涯中的又一个新的里程碑，同时又是我们本学期即将结束召开的一个期末考试动员会，我们家长身上的责任和负担也悄然加重。初中生涯无疑是极其重要的，对于这一点，不仅我们家长非常关心和重视，而作为我们博山八中的领导和教师同样非常重视，我们本着“为自己和他人的幸福尽责”的办学理念，狠抓实干，不断创新，就是为了让我们八中的学生赢在起点上。
今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题：
一、我校的发展现状
我校近几年无论从教学设施还是教学成绩都有了较大的突破。特别是本学期，我校为解决师生的生活问题，仅用2个多月的时间改造完成了容纳800多人的学生公寓，建成了可容纳1000余人同时就餐的钢架结构餐厅，办学条件在短时间内有了极大的改善，这在全区乃至全市也是走在前列的。同时我校为了促进教学改革，采取“请进来，走出去”的措施，与淄博一中互派教师进行授课、交流和学习，这在博山区是没有先例的，也表明了我校加强教学改革，提高教学质量的决心。
所以请所有的家长朋友们放心，您的孩子在八中就读一定会得到最好的教育，一定会成人成才，以优异的成绩回报家长的付出。
二、学生中存在的普遍问题：
作为初一新生，学生身上存在着许多不好的行为习惯，这些习惯既影响着学生形成良好的品格和健康成长，也严重影响着学生的学习效率和学习成绩。
1、首先学生安全意识差。课间在校园内追逐打闹，不注意上下楼的安全，上学放学期间，坐车同学跑步抢占座位，车辆行进期间，将身体探出窗外；骑自行车同学结伴并排而行、逆行，不注意观察交通状况任意在马路上穿越等等。因此要提醒家长引起足够重视，家庭和学校齐抓共管，加强学生的安全意识教育，以保证学生的安全。
2、其次学生存在很多不好的的行为习惯。比如上课做小动作，这是在很多学生中间存在的普遍现象，严重影响着课堂学习的效率；其次课间的追逐打闹，有的甚至穿着刚换洗的衣服就在地上打闹，既存在安全隐患，也影响学生良好的习惯养成；第三随手乱扔垃圾，零食袋子、方便袋，手中携带的垃圾等等，随手扔在校园里，既影响着校园的美观，也不利于学生良好品德的养成。因此希望家长配合学校教育改进学生一些不良的生活习惯，促进学生的健康成长。
3、第三学生上网问题。学生上网主要是游戏和聊天，初一学生抵挡网络诱惑的能力较差，个别学生常利用早晨坐早班车或者放学后晚回家，还有周六，周日的时间上网，经常上网的孩子表现为注意力不集中，个别学生还存在暴力倾向，如果不及时制止，会严重影响孩子以后的发展。因此家长必须严格管理孩子的上学放学时间，经常跟班主任老师联系，随时掌握孩子的活动情况。
4、第四级部实行每月一次“月考”制度，目的就是让学生通过一个月的学习检测，及时了解自己一个月来学习的状况，了解自己掌握知识的程度，即使巩固，激励学生努力学习，争取获得好成绩。所以请我们家长每个月的月初询问一下自己孩子的月考成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他下月考出好的成绩，力争他们月月有小进步，一年就是一个大进步。
三、希望家长配合的几件事
寒假将至，为使学生的寒假生活更有意义，更有收获，也为了学生良好习惯的养成，希望家长配合做好以下四个方面的工作：
1、对孩子严格约束、管理，加强法制和纪律观念。不违法、不违纪，并多关注孩子的心理变化和心理动态。
2、增强孩子的安全意识。要注意安全用电和用火安全，做好学生的防范工作；不做危险游戏，燃放烟花爆竹注意安全等；出门逛街、走亲访友时，要注意交通安全，严格遵守交通法规；监督学生不进游戏厅、网吧。
3、监督孩子的学习。合理安排好自己的作息时间和生活，做好寒假作业。在寒假里，按学校和老师的要求，有计划、有质量地完成寒假作业，不搞突击。能做到每天询问孩子的作业，控制孩子看电视的时间，保证孩子每天平均1小时以上的学习时间，订下家庭学习制度或计划，督促孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。休息时间不经家长陪同尽量不要单独外出，按时起床，既是时间观念又是好习惯。
4、要求孩子在家干一定数量的家务，树立孩子责任心，让孩子学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具等等，尽到自己的那份责任，家长尽量不要把孩子的一切事物都包办。
5、希望家长不管工作多忙多累，尽量周或两周作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。要经常和班主任保持联系，了解孩子在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，这样你的教育效果就会大打折扣。初中三年，是学生习惯养成和人生观世界观形成阶段，所以家长一定要配合好学校，做好学生的德育教育工作。
本学期期末考试安排在2月5日，时间较为紧张，希望家长在最近的这段时间内多督促孩子的学习，注意孩子思想上的波动，做好孩子的后勤服务工作，保证孩子身体的健康，以良好的心态和健康的身体迎接新的挑战，争取取得更为优异的成绩。
如何做一个好家长心得体会篇五
要说我的育儿心得真的没什么，大家都为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。因此，随着孩子年龄和阅历的增长，我也是不断在修正我的育儿理念和想法。恰逢幼儿园要求父母交流育儿心得，我就简单的谈一下这几年养育佳妮的一些体会吧！
如何做一个好家长心得体会篇六
在这一点上，校长就如何让孩子养成自己的事情自己做发表讲话，让我们反思自己对待孩子的教育方式，特别是怎样对待孩子的逆反心理，确实有一些需要改进的地方。以前，我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子己经有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
如何做一个好家长心得体会篇七
自古以来，兵为国之利器。作为现代国家，我们离不开军队的存在和保障。然而，在和平年代，兵役制度似乎逐渐被人们所遗忘。因此，作为家长，当我们的孩子到了该服兵役的年龄，我们该如何看待和应对呢？本文将分享几位大学生当兵家长的心得和体会。
第二段：正文一
当兵家长之一的小李，就曾面临孩子入伍的问题。她认为，军队是一所大学校园之外的另一所学校。军营文化和大学文化虽然不同，但同样充满了生活的磨砺和成长的机会。而且作为人民军队，我们也能够感受到军人们的责任和担当，这也为我们的孩子树立了好榜样。因此，虽然入伍有一些风险和不确定的因素，但小李仍然支持孩子入伍，并认为这是一段难以忘怀的经历。
第三段：正文二
而另一位当兵家长张先生则持有不同的观点。他认为，入伍可能会对孩子的学业和职业发展带来影响，尤其是对于那些有明确职业规划的学生来说。而且，军队生涯可能会带来一定的身体负担和压力，对于孩子的身体成长也有一定的隐患。因此，张先生表示，他鼓励孩子入伍，但也需要充分考虑学业、职业和身体的影响，权衡利弊后再做决定。
第四段：正文三
作为一位退伍老兵的李叔叔，他也给出了他作为当时入伍的家长所拥有的观点。他认为，军队培养的是团队精神和独立自主的能力，这些都是非常重要的品质。而且军队的生活也为青年人的成长和进步提供了一个良好的平台。至于在军队服役后是否对未来产生影响，则取决于孩子自身的选择和发展方向。李叔叔鼓励孩子去入伍，但同时也建议，在入伍前与孩子一起进行全面的考虑和决策。
第五段：结论
当兵家长就是在孩子成长路上的一名有力助手，我们既要坚定自己对兵役制度的信仰，又要尊重孩子的随意选择和决定。在这个过程中，我们应该更多地倾听和关注孩子的需求和想法，给予他们足够的支持和帮助，让他们在成长的道路上走得更加坚定和有力！
如何做一个好家长心得体会篇八
两岁以前培养与孩子的亲密关系
妈妈生病了很难受。对谁也没说，依旧坚持着给全家人做饭。
这时，幼小的女儿紧紧跟随着妈妈，小脸满是担心。
“妈妈，你是不是不舒服?”
这时的妈妈，多么的惊讶和感动。
但是，这样的心心相通却不是与生俱来的。
孩子在两岁以前，情绪感应非常灵敏，情绪管理也比较容易。建议父母要和孩子建立稳定的亲密关系和信赖关系，比如：陪伴孩子玩耍，和孩子生活在一起，晚上让孩子和自己同床等，这对将来孩子和父母的感情维系具有决定性的作用。
现在很多父母没有办法带孩子，应该让孩子和其他亲人建立稳定的紧密关系，比如：姥姥、奶奶、或者阿姨等，这对培养和管理孩子将来的情绪非常有利。值得注意的是：如果孩子由其他亲人带大，比如说由姥姥带大，和姥姥建立了亲密关系。那么当孩子回父母身边时，父母不能攻击孩子的姥姥。这对孩子将来的成长和亲子关系的建立非常不利。
2—6岁让孩子接触大自然
每个家长都希望孩子聪明，于是，从孩子刚会说话起，就教他识字、算术、背唐诗。但家长可曾想过，这样的教育反而扼杀了一个天才的成长。
天才不是死读书，而是从小就有敏锐的观察力，对物体的结构，色彩、形状等有敏锐的感知，但天才的这种感知能力不是天生的。孩子在6岁前用非语言系统的方式来感知世界，尽量不用语言来教育孩子。而是让孩子用眼睛、用心灵感受世界。
语言体系是最容易掌握的，也是最简单的表达世界的一种方式。当孩子学会了用文字和语言表达时，他会很自然地发展逻辑思维的左脑，而形成思维的右脑则渐渐不再发育。孩子所有的想象力都变成了简单的语言，右脑的发展就被扼杀了。
所以，孩子在6岁前，应该重点发展右脑，让他这种敏锐的感知力一直保持到成年，而理性思维的开发应该在7岁以后。让他们认很多字，背很多诗，实际上，让我们用成人的思维阻碍了孩子本来的发展。
6—10岁允许他们犯错误
毫无疑问，这个阶段的孩子开始真正让父母操心了。他们走向了学校，开始接触社会，他们优秀与否有了一个明确的判断：学习成绩。
然而，这个阶段的孩子也正是天性得到释放的时候，尤其对于小男孩来说，可能很难安安静静地在教室里听课。他们调皮捣蛋，不好好学习，让老师头疼不已，让家长脸上无光。
对于孩子来讲，这些只不过是他成长的一种状态而已，根本不是个问题。每个学校都会有一些特殊的孩子，比如说调皮捣蛋，他们得到老师更多的关注和批评。
我们在潜意识里已经假定这些孩子是有问题的，但是从长远来看，真的有人格完整的人吗?没有，而且相反，很多有成就的人都很偏执狂、脾气暴躁，这是因为，能量的创造需要情绪。
所以，我们应该允许孩子犯在这个阶段可以犯的错误，而不是用成人的观念和思维系统地去分析他。一旦分析，我们就会看到问题，并越来越觉得这是个问题，而孩子会也越发释放出这个问题。
10—14岁用“无知”面对孩子
建立有效沟通
在我们已知的观念中，好孩子是应该好好读书，成绩优秀的，这样的孩子才能有好的前途，成绩不好的孩子没出息。混沌学理论告诉我们，一切都是未知的，如果家长能够用“无知”的态度面对孩子，也许一切都大不一样。每个成功的案例都是不可复制的，每个孩子有自己独特的发展方式。
因此，家长应当重新用“无知”的方式，用充满认同感的方式看待自己的孩子。让他以自己特有的方式成长，而不是把各种主流的观点强行让孩子接受。如果你做到了这一点，对你的孩子来说是种福音。
10-14岁是青春期前的过渡阶段，由于真正的叛逆期还未开始，过去很多家长并没有认识到其重要性，但事实上，这一阶段的亲子关系会对青春期有直接的影响。为什么说这个阶段重要呢?因为，这一年龄段的孩子虽然具有一些青春期的特征，但相比处于青春期的孩子而言，这些孩子的叛逆心理还不至于那么强烈。家长若能在这一阶段与孩子建立起有效的沟通方式，那么将来家长也能更自然地与孩子交往，做到及早发现问题及早处理。
在与孩子的沟通中，家长不妨以朋友的方式与孩子亲近，在说教前先耐心聆听孩子的真实想法，鼓励孩子说出心里话。如果这些话涉及到孩子秘密，家长还应遵守保密承诺。如果在谈话间，家长真察觉到孩子犯了错误，也要尽量控制情绪，不要对孩子大加责骂。
亲子间的有效沟通不是建立在家长权威之上，而是建立在相互信任之上。只有让孩子认识到父母可以完全信赖，进入青春期后的孩子才愿意向父母吐露心声。
14—18岁民主家庭的孩子没有叛逆的青春期
家长要懂得尊重与放手
这一年龄段的孩子普遍处于学习和升学的高压状态，面临着各种人生选择，每一个问题都关乎孩子的前途，家长们无不神经紧绷，担心这担心那，有时免不了以自己的意志代孩子行事。可是，处于青春期的孩子自主意识已经很强烈，对于家长的善意很可能不领情，这又容易引起亲子关系紧张。
仔细分析，青春期的较量正是孩子和家长争夺“话语权”、争夺家庭“权威”的较量，不难发现，小时侯越乖的孩子在青春期越叛逆。这是因为从小家长都用成人的权威对孩子说话，用成人的文化教育孩子，孩子原本的年龄特质和他所接触的观点发生严重分裂。
当他开始有自己独立的思考后，他的分裂感越强，青春期也就越叛逆。父母应该以一种开放、宽容的眼光来看孩子，因为孩子从来不需要和父母抗争什么，家庭应该是个“讲情”而不是“讲理”的地方。正如《少年派》中爸爸林大为对女儿所说的“与其是我们陪你，不如说是让你多陪陪我们”，这就有了情感之外更深刻的意味：所谓成长，与其说是父母对孩子单方面的“指引”，不如说是父母和孩子相互赋能、共同经历的过程。
“真正爱孩子，是给他以独立的人格和力量，让他能接管自己的生活。父母能给孩子最好的爱，是懂得体面退出的爱，父母对孩子最真切的关怀，除了手牵手，还有放开手。
孩子抗拒的不是教育内容，而是家长的教育方式
之前同一朋友公司谈事，说到团队建设，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，现在简直不敢招家境不好的员工，穷人家的富二代太多了。”“富二代”，在人们印象中与好吃懒做、挥金如土、不求上进、行为乖张划等号。顾名思义是因为家里有钱、宠溺，造成孩子不懂事。但随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，越来越多家境不那么殷实的孩子却沾上了以前富二代的毛病。这个现象最大的原因是家人的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。宁肯穷了全家，也不能苦了孩子，是他们的教育信念。
在这种环境下长大的孩子，习惯了伸手讨要，缺乏感恩心理，今天花明天的钱，消费远远超出他的能力。更要命的是，责任心几乎为零，一副我弱我有理姿态常常会让身边的人对其产生很大意见。从而造成人际交往上彻底失败。
补偿心理，是长辈的自我安慰。
前，家境清寒的人们大多是勇于认清自身的不足，在教育孩子问题上能够保持清醒：我们家境不好，你要多扛责任，自强自立。如今，各种创富神话冲击社会各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化。因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。
限于自己的眼界，经济条件不好的家庭，很容易在教育上犯第三个错误：认为只要学习好就行。他们的孩子不管学习好不好，反正从来不洗内衣、不打扫卫生、见到陌生人不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。工作后，成了团队里做事不动脑筋，出问题就想推卸责任的“小公主小王子”。
他们从没把自己当成一个完整的人，可以对某个综合性的项目负责。而是一枚螺丝、一个零件，幻想后面有为自己收拾战场的家长。富人穿100块钱的衣服是节俭，穷人穿同款就是穷酸。在这样的社会现实中，贫穷的父母往往培养了孩子过剩的自尊。
为了不让别人说自己的孩子是穷人，干脆不让他们穿便宜的衣服。然而，自尊是虚无的，生活是现实的，虚荣不能帮任何人撑过一生。贫穷家庭的这种自尊教育，让孩子特别“晚熟”。
当同龄人已经知道踏踏实实为一日三餐、十年后的生活搏命时。他们却抱着热乎乎的自尊心，幻想只要摆出成功人士的派头，就能成功。
贫富差异，本质上是教育的差异。
当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其它。结果，富人家的“穷二代”越来越富，而穷人家的“富二代”越来越穷。
教育专家马卡连柯说：
“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”
中国的家长常常把这个可怕的礼物完完整整地送给自己的孩子，这个礼物对孩子造成的负面影响就是“重智轻德”。
其表现是中国父母对孩子溺爱成性，片面注重智力的培养。
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
中国俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”
经常被过度溺爱的孩子，他们觉得大人所做的一切，是理所当然的事情。他们不懂得为人着想，也不知道大人的艰辛和付出。他们一切以自我为中心，性格自私自利、骄横乖张，不懂得宽容，更受不了委屈。他们甚至不懂得礼貌，目无长辈，口无遮拦。这完全是孩子的错吗?不要只是抱怨，别人家的孩子怎么那样懂事，我家的孩子却是个小霸王。孩子从懵懂无知到变身霸王并非一日之功，当孩子习惯了索取就忘记了感恩，总在希望别人不断地给予，也不会想到自己要为爸爸妈妈爷爷奶奶做些什么事情。
这种现象是在告诫家长怎么样去教育自己的孩子，怎么样去给孩子一个良好的道德教育。教会孩子如何做人是每个家长义不容辞的职责。孩子良好习惯的养成需要家长首先走出爱的误区。
所以，爱他就教他学会分享，爱他就让他懂得感恩。给孩子最好的爱是让他们能够坚韧与独立、自律与担当。让他们长大离开父母的怀抱后，能够继续被这个世界温柔以待......
如何做一个好家长心得体会篇九
对于学生和家长“关于老师请家长”的抱怨，老师们怎么看？
“学生在学校犯了错误的时候才会请家长，而且学生犯的还不是一般的小问题，比如抢劫、打架、吸烟等。”海淀区一所示范中学从事了12年教育工作的俞老师说，“老师请家长的目的是为了了解一下学生在家里的情况，也让家长知道孩子在学校的表现，以便共同监督，取得比较好的教育效果。”
俞老师告诉记者，其实老师每天都要上课、备课、批改作业等，根本没有时间因为一些小事就把家长请来。“请家长是教师无奈的一种选择，因为在某种程度上这种教育效果更有效。”俞老师说，“以我的教学经历举例说，比如有些学生不完成作业、上课说话、经常违反学校的日常规范，老师多次提醒或批评总不见效，但只要一说请家长，大多数学生就会很快改正。比如上周一我发现一个班级作业完成不好，作业本也收不齐，于是我就说凡是星期二作业再不交的就请家长，结果当天不交作业的人数能减少到1/3或一半，因此保证了教学任务的完成。另外一部分还不交作业，我就利用中午时间真地把家长请来，结果第二天不交作业的人数几乎没了。”
俞老师还说，但这种方法老师都不用，一是因为学生比较抵触，二是有些家长不理解也不配合。“我也听说有些家长指责教师请家长其实是教师教育无能的一种表现，但是教育学生不是一种简单的指责和批评，当家长了解到老师在管理学生方面的艰巨性和复杂性，也许他们就能理解老师的这种做法。”俞老师说，“作为老师，每个人都期望自己的学生比别人的学生更优秀。”
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如何做一个好家长心得体会篇十
学生报到家长的心得体会，是关于学生报到时，家长的一些感受和体会。在孩子刚开始上学的时候，家长们都希望自己的孩子能够适应新的环境，并且交到好朋友。作为学生的家长，我也有着自己的心得和体会。
第二段：体会
从小到大，我都是过来人，对于学生报到的环节，我已经有了非常深刻的印象。在学生报到时，我觉得家长应该给孩子适当的支持和安慰。因为对于孩子来说，去一个新环境，见到新同学，结识新朋友是非常需要支持的。当我带我孩子去报到时，我会对他说：“你要好好表现，交到好朋友，爸爸妈妈都支持你！”
第三段：体会
学生报到家长要有时间规划。学生报到后的第一天，家长要陪同孩子到学校去报到，然后介绍给老师，同时了解教学安排、课表以及学校生活常规等等。在学生报到的日子里，家长还要和孩子建立联系，并了解每天孩子在学校的具体情况。让孩子感受到家长的关心和爱护，鼓励孩子在学校里积极参加集体活动和运动。
第四段：体会
我认为家长还要了解学校的教育理念及校园文化氛围，并且积极参与。家长可以定期与老师进行交流，了解学生的学习情况，体现家长的关注。对于一些家长担心孩子在学校里安全问题，可以通过和班主任或校方沟通来解决问题。在此，我想强调一点，家长要讲究方式方法，不能过分干涉孩子学习问题。应该寻求和孩子的老师和校方配合，共同关心孩子的成长和发展。
第五段：结论，总结
总之，学生报到家长的心得体会很重要，它既关系到孩子与学校的情感，又反映了家长对孩子教育的重视程度和态度。在孩子的成长中，我们要给予他们适当的支持和关心，让他们快乐成长。这是一个相互关注、相互信任的过程，让我们携起手来，一同关注孩子的成长，让他们成为有良好素质的人。
如何做一个好家长心得体会篇十一
暑假是学生长时间休息的机会，同时也是家长与孩子共同度过时间的良机。在心灵的交流与亲子关系的建立中，家长扮演着非常重要的角色。下面是一些家长在暑假中的心得体会。
第一段：关注孩子的兴趣爱好
在暑假期间，家长应该主动关注孩子的兴趣爱好，并帮助他们进行相关的活动。例如，如果孩子对于音乐感兴趣，可以鼓励他们进行音乐培训或者参加音乐营地。这样不仅可以帮助孩子发掘潜力，还可以培养孩子的耐心、毅力和集中注意力的能力。关注孩子的兴趣爱好不仅是为了培养孩子的专长，更是为了让孩子在暑假中过得开心、充实。
第二段：营造良好的亲子环境
暑假是家庭聚会的好时机，家长应该尽量安排一些全家人可以一起参与的活动。例如，可以组织一次家庭露营活动，到附近的公园或者景区进行探险，让孩子们体验大自然的美丽。这样的亲子活动可以增强家庭成员之间的互动和沟通，提高亲子关系的质量。
第三段：鼓励孩子参与社会实践
除了家庭活动，家长还应该鼓励孩子参与社会实践。例如，可以组织孩子参加志愿者活动，让他们感受到为他人带来快乐的善意。此外，还可以带孩子参观博物馆、艺术展和科技展览，让他们开拓眼界、提高综合知识和文化水平。通过这些社会实践活动，孩子们能够学到一些社会经验，增强社交能力，培养社会责任感。
第四段：制定合理的学习计划
暑假虽然是一个放松的机会，但是家长也应该帮助孩子制定一个合理的学习计划。这不仅可以帮助孩子巩固和拓展在学校学到的知识，还可以培养孩子的自律和时间管理能力。例如，可以鼓励孩子每天阅读一定量的书籍，或者参加一些暑期夏令营，提高孩子的技能水平。适当的学习安排不仅可以做到“有计划、有步骤、有收获”，还可以让孩子在暑假中度过充实的时光，为新学期的学习打下基础。
第五段：注意与孩子的沟通
最重要的一点是，家长需要与孩子保持良好的沟通。暑假是一个与孩子深度交流的机会，家长需要了解孩子在学校中遇到的问题和困惑，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，家长也要关注孩子的情绪变化和身体健康，及时发现并解决他们的困扰。正是通过和孩子的深入交流，家长才能更好地了解孩子的需要和期望，为他们提供更好的帮助和支持。
总结：
暑假是家长与孩子共同成长的时刻。家长应该关注孩子的兴趣爱好，营造良好的亲子环境，鼓励孩子参与社会实践，制定合理的学习计划，并与孩子保持良好的沟通。通过这些措施，家长可以在暑假中培养孩子的兴趣爱好，提高家庭成员之间的互动和沟通质量，提升孩子的综合素养，培养孩子的自律和时间管理能力，增强家长与孩子之间的互动和沟通。