无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技活动周活动内容篇一
培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
时间：20××年2月---3月；
1．本次活动从20××年10月开始，到20××年11月结束；
2．20××年2月---3月：“科技之星”创新大赛；
3．20××年3月---10月：系列科普活动。
（一）“科技之星”创新大赛
1．时间：20××年2月---3月；
2．项目：
（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；
（2）少年儿童科学幻想绘画展评；
（3）青少年科技实践活动展评；
（4）科技辅导员科教创新成果展评；
（5）优秀科教方案评选；
（6）科技辅导员论文评选。
（二）系列科普活动
1．时间：20××年3月—10月；
2．项目：
（1）科普读书活动；
（2）观看科普影视片；
（3）开展节能减排和生态文明活动。
（一）“科技之星”创新大赛
要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：
（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；
（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；
（3）生物、地理组：负责青少年科技
实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；
（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。
（二）系列科普活动
（1）科普读书活动
时间：20××年3月至6月；
（2）观看科普影视片
时间：20××年3月至6月；
（3）节能减排和生态文明活动
时间：20××年4月至5月；
要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推荐2—3篇，参加学校展评。
要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。
科技活动周活动内容篇二
为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题
探索、实践、创新
三、活动对象
学校初一、初二、高一、高二年级学生
四、组织机构
1、组委会主任:zz
组委会副主任:zz
2、组委会成员:zz
五、活动内容
项目组织开幕式
教育处、教科室
1、黑板报(初一、初二、高一)团委
2、主题班会(初一、初二、高一)教育处
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组
4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组
5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组
6、图形的平移(初一)初一数学组
7、英语科普文翻译(高一)高一英语组
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组
9、化学实验探究(高一)高一化学组
10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组
11、生物论文竞赛(初一)初一生物组
12、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组
13、四大发明的制作(初一)初一历史组
14、历史小论文比赛高一历史组
15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组
16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组
18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组
19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室
23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组
24、跳绳比赛(初二)体育组
25、拔河比赛(初一)体育组
26、科技小论文(高一)通用技术组
27、机械产品设计(高一)通用技术组
六、活动程序
1、筹备阶段:20xx年3月10日――3月30日
2、开幕式:4月1日
3、活动开展阶段:4月1日――4月25日
4、成果展示阶段:4月20日――4月27日
5、总结阶段:4月27日――4月29日
七、奖励及注意事项
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
科技活动周活动内容篇三
根据教育局关于开展渭城区第二xx届“科技之春”宣传月活动的通知要求，我校以“我的科技梦想”为主题，广泛开展“道南学校科技节”活动，形成了以科技活动促进素质教育的发展的良好氛围。
活动期间，加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，设立活动领导小组，精心策划、合理安排、明确分工，进一步落实工作责任制。
通过分工，将科技节的任务下派到班主任、信息、美术教师，在校内进行了竞赛的活动安排，参赛项目和作品注重了学生的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真实性、示范性和教育性。
本次科技节得到了全校同学的热情支持与参与，“独具匠心的机器人”、“神气活现的火箭”、“低碳环保、精美的工艺品”无不倾注着老师和同学的心血。据统计，科技节共收到学生作品470多件，60件作品分别获得一、二、三等奖。
科技节是向学生普及基础性科技知识，普及低碳环保等与生活息息相关的科技知识，是一个属于所有学生的展示舞台。科技节活动的开展，激发了学生参与科学实践探究活动的兴趣，提高了学生的科学文化素质，大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活！
科技活动周活动内容篇四
为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。
本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。
10月15日－11月25日
组长：xx
副组长：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx
本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。
（1）“科普知识”竞赛
负责人：xx
（2）“科技伴我行”演讲比赛活动
负责人：xx
（3）电脑设计制作大赛活动
负责人：xx
（4）校园dv大赛活动
负责人：xx
（5）“鸡蛋撞地球”竞赛
负责人：xx
（6）手工制作展评活动
负责人：xx
（7）研究性学习成果评比
负责人：xx
（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评
负责人：xx
（9）科普知识讲座
负责人：xx
本届科技节活动分三个阶段进行：
各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。
各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的'年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。
各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。
学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。
科技活动周活动内容篇五
为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的良好环境；为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。结合xx市第二届科技运动会，决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下：
组长：谢元华（副校长）
副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）
组员：曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
20xx年10月15日——11月15日
全体教师学生
（一）科普宣传
1．国旗下讲话，开幕式、动员。
2．红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3．学科渗透科普知识。（各任课教师）
4．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1．科学幻想画（一—六年级）
竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
竞赛要求：注明题目、班级、姓名。
评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2．小制作竞赛（一—六年级）（另见通知）
竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
评奖方法：艺术组老师做评委。
3．科普知识竞赛（一—六年级）
竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
4．信息技术
竞赛内容：电脑绘画（四—六年级）
竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。
评奖方法：艺术组负责评奖。
5．组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）
1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
科技活动周活动内容篇六
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。