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小学青年教师培训简报篇一
为进一步深化我镇教学改革,推动教研活动有效开展,加强教学常规管理,不断提升xx年执教的青年教师的专业化水平,全面提高教学质量,增强学校发展后劲,经研究,决定组织开展xx年入职教师说课活动。
一、活动时间
xx年3月21日
二、比赛地点
xxx第二小学
三、参赛对象
xx年入职教师
四、活动形式
现场打分,评出等级
五、比赛要求
1.课题由教师根据本学期教学内容自主选择一课时教学内容。
2.说课时间不少于8分钟,不超过10分钟。
3.说课要求详略得当,重点突出,表现专长,显示特色。要体现参赛者的教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力等基本功水平。
4.可以使用课件辅助说课。
5.请准时到达比赛场地。
6.请将电子说课稿于3月19日前发送到w33。
7.说课顺序由抽签决定。
六、活动奖励办法
本次活动将评出一、二、三等奖各一名,获奖者将获得镇级获奖证书。
附件一xx年入职教师说课活动名表
附件二说课活动评分标准
小学青年教师培训简报篇二
一、活动目的:
“说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行口店二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下:
二、参赛人员:30周岁以下的教师
四、比赛时间:5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定)
五、比赛方式:
比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进
行说课,说课限时10分钟。
六、比赛地点:四(2)班教室四(1)班教室为准备室
七、温馨提示:
1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容,独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程:
1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责)
3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。
九、评委:zz
十、评分方法和奖励办法:
求所有评委总分的平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
口店教务处
小学青年教师培训简报篇三
“说课”作为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法,对提高教师的教学技能和培训质量,适应未来培训工作发展的需要有着非常重要的作用。此外,开展本次活动为教师提供一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进教师的专业成长。
二、组织机构
为了让本次活动得到顺利开展,经中心校专题会议研究决定,成立以中心校校长为组长、教研员为副组长的说课比赛活动领导小组,具体名单如下:
组长:****(**乡中心小学校长)副组长:****(**乡中心小学教研员)成员:****(**乡中心小学教育专干)****(**乡中心小学会计)****(**乡**小学校长)****(**乡桃源小学校长)****(**乡大路边小学校长)****(**乡**小学教导主任)****(**乡桃源小学教导主任)
评委:
三、参赛人员
1、各校、各年级段参赛人员名单
**小学:*******************
2、凡未安排到的教师,可自愿报名参加,报名时间在5月5日前。联系人:***
四、说课题材
自选小学数学教材中的基本概念教学内容(1课时)。五、比赛组织工作(一)准备阶段
即日起至5月9日为准备阶段,各校抓紧时间组织本校参赛教师学习说课的相关材料,理解说课的内容、方法和比赛要求,精心选择说课课程内容,认真准备说课稿,并积极进行赛前演练。
参赛选手必须于5月9日前将说课稿,电子文档(格式:统一设置a4纸,左右上下边距2cm,标题:小三黑体,正文:小四宋体,1.5倍行间距,标准字符间距)发到***邮箱。
(二)比赛阶段
3、比赛方式:参赛教师赛前通过抽签方式决定比赛顺序依次参赛。4、比赛要求:
(1)说课严格按照《**乡中心小学第一届教师说课评分标准》进行。(2)每位选手说课时间限时15分钟,超时将酌情扣分。
(3)比赛进行时,**小学无课的教师可以旁听,已经参赛完的老师场下观摩。
(4)参赛教师按照比赛时间提前20分钟到场,抽签决定比赛顺序。(三)奖项设置
本次说课比赛活动共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。中心校研究决定推荐2名选手参加县教研中心5月25日举行的小学数学教师说课比赛活动。
六、工作人员安排
1、比赛主持:***
2、记分计时:***
3、赛场布置:******
4、全程摄像:***
5、奖状准备:******
6、相关比赛表册准备:***
7、信息撰写报送:***
附:说课比赛评分标准
小学青年教师培训简报篇四
老师们:
xx中学第xx届“骏马杯”青年教师说课比赛今天正式拉开帷幕了!
为了切实巩固和不断提高我校课堂教学研究成果,进一步营造崇尚课堂教学研究的良好氛围,不断探索课堂教学改革的新思路,学校决定举办第三届“骏马杯”青年教师说课比赛!
这是我校全体教师就如何加强课堂教学研究、如何提高课堂教学水平、进而最终落实到如何提高课堂教学质量而进行的又一次勇者的探索、智者的思索。
今天下午,语文教研组7位教师在认真研究大纲、认真钻研教材的基础上,仔细研究教学对象,认真思考教学方法,精心组织教学材料,周密设计教学过程,说准了教材,说明了教法,说会了学法,说清了教学意图和练习层次,整个说课结构紧凑、生动活泼、科学合理、踏实高效。
对于本次说课比赛,我有几点期待。
就活动开展的意义来说,我的期待是:
要努力实现一个目标:也就是促进青年教师教学水平整体提高的目标;
要竭力发挥两个作用:也就是大力学业务、全力钻业务的激励作用和导向作用。
就参加活动的教师来说,我的期待是:
把“教好书”作为我们青年教师最大的追求,摆正心态,热情参与,充分展示,赛出水平,提高自己。
老师们,课堂是一个非常奇特的三维空间,时间的高速列车在这里飞驰,学生的求知欲望在这里激荡,教师的教学智慧在这里升华,如何让这个特定而有限的时空得到最完美的诠释,就让我们满怀希冀到赛场去找寻答案吧!
祝本次说课比赛取得圆满成功!祝每一位骏马在赛场上纵横驰骋、风流无限!
谢谢大家!
小学青年教师培训简报篇五
一、指导思想:
为努力打造“智慧课堂”,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,学校将于10月开展教学比赛活动。
二、参赛人员:
1.教龄以下,未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的教师(必报);
2.教龄20年以上,积极进取,希望给自己提供更高平台的'老师。
三、比赛程序、要求:
(一)竞赛程序
1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心(章晓仁老师处)报名或以短信形式报名(短号666696)。
2.学校根据报名情况安排比赛时间(另行通知)
3.提前一天告知比赛内容,抽签决定号次。参赛教师自主设计,准备好教案、课件(不许抄袭),赛后把资料上传至校园网。
(二)比赛内容
本次教学大赛参赛项目包括:
1、模拟上课(80分):围绕“智慧课堂”进行教学,重点关注课堂教学过程和教学效果,教学目标的达成情况,讲课内容自定。
2、教育教学理论知识答辩(20分):答辩内容为版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的问题,由评委即兴提问。
四、表彰奖励及结果运用:
本次比赛设一、二等奖若干名。获奖教师颁发证书,并推荐参加下一次的赛教活动,同时优先参加外出培训、学习,优先上公开课。
五、评委:
校级中层以上领导
xx小学
20xx.10.18