策划文案基本（热门18篇）

策划书的撰写过程需要团队成员密切合作，进行充分的沟通和讨论，确保每个人的观点都得到充分考虑。以下是小编为大家整理的一份策划书模板，希望对你的策划工作有所帮助。

健身房策划基本参考文案

一个完全的健身方案应当包含吃(饮食)，练(训练)，睡(睡眠)三个方面，而练则由心肺，力量，柔韧三个主要部分组成。

力量训练主要有：

1)背部：引体向上(颈前下拉);。

2)胸部：平板卧推(坐姿推胸);。

3)腿部：杠铃深蹲(史密斯蹲);。

4)肩部：杠铃推举(哑铃推举);。

5)臂部：杠铃弯举(哑铃弯举);。

6)腹部：仰卧起坐(仰卧举腿)。

训练备注：训练一周3次，隔天进行，每次1小时左右，练全身，每个部位一个动作，括号里的动作备用，一个动作3组，每组8-12次，动作与动作之间间隔2分钟，组与组之间间隔30-60秒，用力时呼气，放松时吸气，动作要稳要慢。必须用逐渐增加重量来使肌肉的适应力增大，从而对训练产生反应。使用自由调节重量的器械进行训练。这可以使肌肉对器械产生的反抗力起到更好的反应。因为它可以使更多的肌肉都能参与到运动中去。做动作时，无论是举起还是放下，都要控制好动作，这样就可以集中用力，避免借力。

饮食方面：少吃多餐，适量多摄入蛋，奶，肉。每日食谱为：适度的蛋白质、较少的脂肪、高含量的碳水化合物。3种主要营养素的比例应为25∶20∶55左右。馒头、面条、米饭等主食及山芋、燕麦、土豆等的碳水化合物的含量非常高，可作为首选。蛋白质是肌肉增长最重要的营养源，健美训练者蛋白质的摄人应以非脂或低脂食品为主，如脱脂牛奶、蛋清、鱼、去皮家禽、牛排等。

睡眠方面：每天晚上最好睡足8小时，中午若有时间可再午睡30分钟。对了，训练时间尽量安排在下午至傍晚时段，因为人体在此时段体力和柔韧性都处最佳状态。

禁毒策划方案基本参考文案

各社区党支部：

为进一步贯彻落实县禁毒办《关于组织全县开展禁毒“流动课堂”活动方案的通知》永禁毒办〔20**〕2号文件精神，街道以“综治宣传月”为契机，在辖区范围内开展禁毒“流动课堂”活动，进一步提高广大居民群众抵制毒品侵害的能力，营造浓厚的全民抵制毒品,参与禁毒的社会氛围,最大限度地减少毒品需求和危害，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论,“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,全面落实科学发展观，围绕“抵制毒品诱惑,构建和谐社区”这一主题，以外来流动人口、社会闲散青少年、刑释解教人员、房屋出租户、社区康复(戒毒)人员等特殊人群为宣传教育重点对象，大力开展禁毒宣传教育活动。

二、组织保障。

各社区要高度重视禁毒宣传工作，切实加强禁毒“流动课堂”宣传工作的组织领导，早部署，早安排。主要领导要积极关注、督促各项活动措施的落实，确保活动顺利开展，取得实效。

三、活动内容。

1、各社区通过在小区设置宣传栏、张贴“温馨提示”、办板报、设立咨询台、发放宣传材料等形式，大力宣传禁毒知识，使更多的居民群众认识毒品的危害，提高了广大群众特别是青少年防毒、拒毒意识，为禁毒“流动课堂”活动营造一个良好的社会氛围。

2、结合春节后流动人员返回的特点，有针对性地开展禁毒宣传工作。协同社区片警对辖区经营网点及小区流动人口、房屋出租户进行排查整治，在排查过程中通过发放宣传册、宣传彩页，引导流动人员、房屋出租户关注毒品问题，加强自我防范，共同抵御涉毒风险。

3、结合“智慧社区”人口信息采集，向居民宣传《禁毒法》、宣传毒品的危害，教育居民远离毒品。同时，动员每一个家庭，从自我做起，从家庭做起，从所在社区做起，为携手共建祥和美好的家园贡献自已的一份力量。

4、各社区要通过绿色网吧、观看远程教育电教片，引导青少年及辖区退休老干部、老党员知毒、拒毒，共同参与到抵制毒品的活动中来。

5、对社区戒毒(康复)人员，要严格落实家庭、社区、派出所“三位一体”的帮教原则。采取及时跟踪走访，掌握其动态，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活中的实际问题，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。

四、工作要求。

1、高度重视。开展禁毒“流动课堂”活动是第一季度禁毒宣传教育工作的主要任务，各社区居委会要高度重视,认真部署,做好此次的宣传工作。

2、抓好落实。要充分利用节后外来务工人员返回的特点,深入居民家庭认真排查、广泛宣传，开展有针对性的禁毒宣传活动，提高本辖区居民的法律意识。要发动社区居民参与禁毒宣传活动,要确保活动取得实效。。

3、加强信息报送。各居委会要对开展活动情况进行总结，并于3月12日前报街道综治办。

健身房策划基本参考文案

1.有氧训练计划(参考):椭圆机或跑步机快走(强度逐渐增加)。

2.力量训练计划(参考)每周4-5次每次50分钟左右。

1.跑台快走热身10分钟.

2.伸展目标肌肉。

第五天腹部训练日仰卧起坐15-20rm(次)x3组仰卧举腿15-20rm转体仰卧起坐12-15rm(练习腹斜肌)两头起12-15rm(也可以采用一次训练把所有部位练一遍,每个部位选一个动作每个动作做20个的循环训练)。

3.饮食计划(参考):。

少食多餐，减慢吃饭速度。

早餐8：00，脱脂牛奶250ml，蔬菜水果适量，全麦面包2片，蛋青2个。

加餐10：00，香蕉一根。

晚餐18：00，主食50g，肉类50g，蔬菜150g，水果适量减肥蔬菜：黄瓜西红柿芹菜韭菜白菜青菜生菜减肥水果：苹果橙桃健美食品：粗粮煮土豆玉米燕麦片,苹果橙桃香焦果汁,各种蔬菜,豆类牛奶酸奶鸡胸肉瘦牛肉鱼肉鸡蛋(去蛋黄)。

健身房策划基本参考文案

一、时间：

xxxx年10月28日星期五pm19：30。

二、地点：

维尼健身大操房。

三、内容：

将参加活动的全体人员分为3组，分别由该店人气教练带队(教练分为三个组，每个组三个教练。三个教练一人负责组长，一人负责啤酒)。整场晚会主要分为互动游戏、教练部助兴表演、最佳创意奖评选、化妆舞会以及喝啤酒、品糕点等。体测室作为化妆间和自助化妆间。

四、活动流程。

1、教练部开场舞――杰克逊ghost。

2、xxxx年10月28日晚19：30分。

主持人登场宣布晚会开始，介绍晚会内容及流程。

3、制作木乃伊(3组，每组3人)。

所需道具：大卷卫生纸10卷。

游戏规则：由2人用卫生纸将另一人缠成木乃伊，最先缠完的组获胜。

(奖品：获奖者每人奖双周卡1张、其团队成员每人奖次卡1张)。

4、水盆捞人头(3组，每组5人)。

所需道具：水盆3个、托盘3个、黑布3个、踏板若干、苹果20。

游戏规则：第一个选手用黑布将眼睛蒙上，在队友帮助指引下穿过障碍物直至目的地(在目的地摆有一个盛满水的水盆，并且其中漂浮着若干苹果)，选手需用嘴叼起一个苹果，之后即可解下眼罩跑回起点，并击手传递到第二名选手。以此类推，至5名选手都跑完，最后一名选手先抵达起点的组为胜!

(奖品：获奖者每人奖双周卡1张、其团队成员每人奖次卡1张)。

5、教练部表演(魔鬼瑜伽或者其他节目)。

6、七拼八凑(参加人数30人-50人为佳，分成3组)。

所需道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)。

游戏规则：主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)。

将游戏规则告知大家。

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起。

主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

(奖品：获奖者每人奖双周卡1张、其团队成员每人奖次卡1张)。

7、铁人三项。

所需道具：啤酒、面包若干、装有中奖纸条的气球。

游戏规则：每组选出两名代表参加，参赛者喝完一瓶啤酒之后吃完两个面包，最后自己挑选一个气球吹爆即为获胜，参加者不仅可以得到丰厚奖品，还可以从吹爆的气球中获得意外惊喜。

(奖品：获奖者每人奖双周卡1张、其团队成员每人奖次卡1张)。

8、优美尖叫比赛。

所需道具：无。

游戏规则：每组选出两名代表参加，参赛者发出自己遇到恐怖事物时会有的尖叫，尖叫之后有两名参赛者同时发出尖叫，人气最高的一组将成为胜利者。

(奖品：获奖者每人奖双周卡1张、其团队成员每人奖次卡1张)。

9、集体兔子舞。

主持人鼓动、教练带队。

10、进行服装化妆的评选：最佳创意奖3名。

(奖品：获奖者每人奖半年卡一张)。

参与方式：自愿参加评选，参加者必须化妆及做才艺展示。

评选规则：

(1)化妆效果符合模拟对象。

以上就是健身房万圣节的策划方案，祝大家万圣节快乐!

策划方案基本

景区开发策划基本参考文案

（1）题目。

（2）策划者单位或个人名称。

（3）策划文案完成日期

（4）编号。

（5）简洁说明文字或内容提要。

（6）写清属性（草稿、草案、送审稿、讨论稿等）。

2．序文简短明确，一般不超过500字。

3．目录。

4．正文。

（1）项目背景分析。

（2）项目主题。

（3）项目宗旨及目标。

（4）实施程序（内容形式、时间安排、地点分布及人员组织等）。

（7）效果预测。

5．附件。

（1）筹备工作推进表。

（2）有关人员职责分配表。

（3）经费开支明细预算式。

（4）相关资料。

（5）注意事项。

策划书要分内外两份。

内部策划书的'七个对策详细说明。

（1）策划实施上的人际关系对策。

（2）策划实施上的相关组织和团体的对策。

（3）策划实施上的资金对策。

（4）策划实施与大众传播媒介关系的对策。

（5）策划实施上的障碍因素及消除对策。

（6）策划实施有关的政府机构对策。

（7）与策划实施有关的法律问题。

策划书基本

以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景。

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、

活动目的、意义和目标。

四、资源需要。

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展。

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

六、经费预算。

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节。

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者。

策划书基本

活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的'效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

活动背景写一些抒情、优美的话描写背景，活动目的写官方的套话，关于党和国家之类。

活动主题为简单的对偶句，能充分展现此次活动的内容及意义。；

活动时间与地点该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。

须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

所有的主办单位均为成都信息工程学院团委。

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和公司文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

（一）前期准备；

（三）活动后续（包括写总结、新闻稿，收拾场地等）；

广告策划书基本框架

一、本人基本情况。

姓名、年龄(出生年月)、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。

二、个人履历。

主要是高中和大学各个阶段的一个大致情况，但是切记，一定要前后时间连续，

三、本人的学习经历。

大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其要重点体现出与你应聘职位相关的一些东西、专业知识。要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。

四、本人的能力、性格评价。

在大学的几年中，所担任的职位，如果有社会实践，例如实习一类的，你在其中做过些什么等等，评价要尽量客观，不要拿出千篇一律的口号来。

最后提醒各位求职者，制作个人简历时，一定要注重以上4大框架的写作细节，因为细节决定成败，各位加油！

策划书基本

广告策划的基本职责

职责：

1、负责公司日常品牌宣传资料、内部活动物料、广告主的投放物料、视频;。

5、设计师的自我提升及管理，收集学习各个行业的优秀作品，完成部门考核标准，提升公司整体设计水平。

岗位要求：

1、大专及以上学历，美术、平面设计、广告等相关专业，作品优秀可放宽。

3、对设计趋势有较强的敏感度，具备开阔的眼界;。

4、沟通能力强，责任心强，具有较好的团队合作意识;。

5、应聘时请务必提供个人作品。

广告策划的基本职责

活动方案。

策划，明确主题，梳理流程，宣传排期等。以下是本站小编整理的广告策划的基本职责。

职责：

3、负责公司课程宣传资料的编辑组稿、文案撰写、海报设计制作工作;负责公司官网，公众号，微信群广告策划工作。

本公司对广告策划的切实要求：必须具备鲜明的个人特色及策划能力，能够根据公司现状及市场现状找到符合公司发展的广告方向，塑造出公司品牌形象。

任职要求：

1.新闻传播、中文、广告等相关专业，大专及以上学历;。

2.深厚的文字功底与沟通表达能力，创意精神突出;。

4.有微信，微博等自媒体广告策划，维护经验。

5.具备敏锐的市场触觉，具备一定的市场营销知识，能将公司需求与商场需求相结合;。

6.有教育行业相关工作经验者优先;。

7.有敬业的工作心态，高度的责任心，抗压能力较强。

8.会操作cad软件，ps,视频剪辑软件，能够将创意想法以及课程内容以海报的形式设计展现出来。

职责。

1、负责公司的形象设计，产品宣传的设计，公司对外宣传活动的设计;。

3、根据广告内容，进行构思、策划和平面与立体形象设计;。

4、设计广告美术图稿;。

5、进行广告美术的制作监督的检查。

任职资格。

1、广告学、美术设计或相关专业大学专科以上学历;。

2、1年以上广告设计经验;。

3、有较强的沟通、协调能力和开拓意识，思路清晰，反应敏捷;。

5、掌握flash等软件的使用;。

6、能够胜任高强度的工作节奏;。

7、有很好的团队协作能力。

职责：

1、根据要求完成各类执行方案、招商方案、行文报告等撰写工作;。

2、根据客户需求完成各类别客户服务方案;。

3、针对性地收集行业相关资讯，了解市场最新动态;。

4、配合策划经理及项目经理完成市场方面的相关工作;。

5、对运转项目的跟进并对方案不断完善，维护客户关系。

岗位要求：

1、广告、新闻传播、市场营销等相关专业，本科及以上学历;。

4、能策划和组织有效的市场推广活动;。

5、具备较高的综合素质、独立处理事务的能力以及较强的团队合作精神;。

6、熟练ppt制作和文字撰写能力，能够独立提方案;。

7、具有较强的组织、策划能力及计划分析、判断理解能力。

职责：

3、能根据创意策划点完成故事及剧本创作、符合项目调性与客户需求;。

5、跟进项目宣发，结合客户需求、创意点对项目宣发点、宣发节奏提供建议。

6、擅长ppt制作，工作高效。

岗位要求：

1、美术、平面设计相关专业，有一定的广告策划经验。

2、大学专科及以上学历，接受应届生;。

3、热爱本职工作，工作细心、责任心强;。

4、具有较强的理解、领悟能力、工作协调能力和创造力。

职责：

3、善于捕捉产品卖点，善于挖掘和分析消费者使用习惯、情感及体验感受，善于关注和借鉴其他企业优秀广告案例，结合自身实际情况进行优化调整。

任职要求：

2、具有较强的创意能力、策划能力与文案撰写能力;。

3、具有较强的审美，有基本的设计美感感知，能有效与设计、视频制作团队沟通。

策划书的基本步骤

说课稿的基本步骤是什么?下面一起去了解了解吧!

一、说课的作用。

说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件“，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究。具体有以下作用：

1.可以更好的吃透教材。

教师在备课中，虽然对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显感性的。而通过说课，从理性上审视教材，这就可能发现备课中种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补，从这个意义上说，它能帮助教师更好的吃透教材，优化教学设计过程。

2.可以提高理论水平。

说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就迫使教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去认识教学规律。

3.简便易行，共同提高。

4.提高表达能力。

二、说课的内容。

1.说教材。

说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道”如何教“。说教材包括以下几个方面：

(1)说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。

(2)说教学目标的确定。一说目标的完整性，教学目标应该包括知识与技能目标、过程与方法和情感态度三个方面的目标;二说目标的可行性，即教学目标要符合课标的要求，切合各种层次学生的实际;三说目标的可操作性，即目标要求具体、明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作。

(3)说教材的重点难点。教学重点除知识重点外，还包括能力和情感的重点。教学难点，是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识。并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。

2.说学生。

就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括：

(1)说学生的知识经验。这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。

(2)说学生的技能态度。就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。

(3)说学生的特点风格。说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式与风格。

3.说教法与手段。

就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。

(1)说教法组合及其依据。教法的组合，一是要考虑能否取得最佳效果，二是要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为主，穿插渗透其他教法。说教法组合的依据，要从教学目标、教材编排形式、学生知识基础与年龄特征、教师的自身特点以及学校设备条件等方面说明。因为教学过程是教与学的统一过程，这个过程必须是教法和学法同步的过程，因此教师在说课时还要说明怎样教会学生学习的方法和规律。

(2)说教学手段及其依据。教学手段是指教学工具(含传统教具、课件、多媒体、计算机网络等)的选择及其使用方法，要尽可能使用现代化的教学手段。教具的选择一是忌多，使用过频，使课堂教学变成教具或课件的展览;二是忌教学手段过于简单，不能反映学科特点;三忌教学手段流于形式。还有说明是怎样依据教学目标、教材内容、学生的年龄特征、学校设备条件、教具的功能等来选择教学手段的。

4.说教学程序。

说教学程序就是介绍教学过程设计，这是说课的重点部分。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到教学安排是否合理、科学和艺术。教学过程通常要说清楚下面几个问题：

(1)说教学思路的设计及其依据。教学思路主要包括各教学环节的顺序安排及师生双边活动的安排。教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要说明教学思路设计的理论依据。

(2)说教学重点、难点的处理。教师高超的教学技艺体现在突出重点、突破难点上，这是教师在教学活动中投入的精力最大、付出的劳动最多的方面，也是教师的教学深度和教学水平的标志。因此教师在说课时，必须有重点地说明突出教学重点，突破教学难点的基本策略。也就是要从知识结构、教学要素的优化、习题的选择和思维训练、教学方法和教学媒体的选用、反馈信息的处理和强化等方面去说明突出重点的步骤、方法和形式。

特别要说明一节课里的最佳时间(20——25分钟)和黄金时间(15分钟)是怎样充分利用的。

(4)说教学设计及其依据。说板书设计，主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式等?什么时候板书?板书的具体内容是什么?板书的展现形式是什么?等等。板书设计要注意知识科学性、系统性与简洁性，文字要准确、简洁。说依据可联系教学内容、教学方法、教师本身特点等加以解释。

5.说教学效果的预测。

教学效果是教学目标的归宿和体现。教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望，又是实现教学目标的自我把握程度。教师在说课时，要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。

三、走出误区，从本质上理解“说课”。

1、误区之一：说课就是复述教案。

说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的，说课稿不宜过长，时间应控制在10分钟之内为宜;教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。教案是教师备课这个复杂思维过程的总结，多是教学具体过程的罗列，是教师备课结果的记录，是教师进行课堂教学的操作性方案。它重在设定教师在教学中的具体内容和行为，即体现了“教什么”、“怎么教”。说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述，它虽也包括教案中的精华部分(说课稿的编写多以教案为蓝本，作为参考的第一手材料)，但更重要的是要体现出执教者的教学思想、教学意图和理论依据，即思维内核。简单地说，说课稿不仅要精确地说出“教”与“学”的内容，而且更重要的是要从理论和实践的结合上具体阐述“我为什么要这样教”。教案是平面的、单向的，而说课是立体的、多维的。说课稿是教案的'深化，扩展与完善。

2、误区之二：说课就是再现上课过程。

有些教师在说课过程中一直口若悬河，激动万分地给听者“上课”：讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等，把讲给学生的东西照搬不误地拿来讲给下面就座的各位评委、同行们听。其实，如果他们准备的内容和课程安排面对的是学生，可能会是一节很成功的示范课。但说课绝不是上课，二者在对象、要求、评价标准以及场合上具有实质性的区别，不能等同对待。

说课是说教师的教学思路轨迹，说教学方案是如何设计出来的，设计的优胜之处在哪里，设计的依据是什么，预定要达到怎样的教学目标，这好比一项工程的可行性报告，而不是施工工程的本身。由此可见，说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。

3、误区之三：说教学方法太过笼统，说学习方法有失规范。

“教学设计和学法指导”是说课过程中不可缺少的一个环节，有些教师在这环节中多一言以蔽之：我运用了启发式、直观式等教学法，学生运用自主探究法、合作讨论法等等。至于教师如何启发学生，怎样操作，却不见了下文。甚至有的教师把“学法指导”误解为：解答学生疑问、学生习惯养成、简单的技能训练。

4、误区之四：“一穷二白”，说课过程没有任何的辅助材料和手段。

有的教师在说课过程中，既无说课文字稿，也没有运用任何的辅助手段。有的教师明明说自己动手设计了多媒体课件来辅助教学，但在说课过程中，始终不见庐山真面目，让听者不禁怀疑其真实性。所以，说课教师在说课过程中可以运用一定的辅助手段：如多媒体课件的制作、实物投影仪、说课文字稿等，在有限的时间里向同行及评委们说清楚课，说好课。

四、说课稿体例。

1.课题名称，教师所在学校，教师姓名。

2.对课标的分析。

3.对教学内容进行分析及处理。

4.对学生情况分析(分析学生已有知识和能力储备;已有知识和新讲知识的差距，如何解决;以往教这部分内容时出现的问题，如何解决)。

5.制定教学重点和难点。

6.教学方法的选择(陈述理由，要体现教学思想、学习特征等)。

7.恰当选择教学资源。

8.教学过程的简单陈述(学法体现，重点、难点如何突破，教学资源的运用)。

9.板书设计(体现课堂教学的思路与线索)。

说课文字稿格式：

课题名称：教材版本：

教师姓名：学校：

教师年龄：教龄：职称：

教学背景分析。

(一)对课标的理解与把握。

(二)教学内容分析与选择。

(三)学生情况分析。

教学目标。

教学重点和难点。

i.教学重点。

ii.教学难点。

教学资源、教学手段和主要教学方法。

(一)教学资源。

(二)主要教学方法。

教学过程。

教学环节教师活动学生活动设计意图。

板书设计。

简述教案设计创新之处及特色(300字)。

五、说课要求。

1.依据说课稿体例撰写完整的说课稿，一式三份，于说课前交给评委。

2.配合说课过程，要有ppt演示文稿。

3.说课前要对教师本人、说课教材版本、课题做简单介绍。

4.说课中要简述教学过程，重点说明如何突出教学重点和突破难点，以及如何突出学科特色。

5.说课在(10——15)分钟之内完成。。

文档为doc格式。

营销策划书的基本结构

1.通过本次活动可以近距离的贴近消费者，收集机器人的市场资料。

2让消费者更加深入地了解机器人，增强客户的印象，

3通过本次产品推介会赢得客户的口碑，促进产品的销售；

4展示和提升公司的品牌知名度和美誉度；

二、活动主题。

待定让机器人走进每个家庭！

三、活动时间。

待定20xx年4月28日（周）上午：9：00――12：00。

四、活动地点。

天津幼思乐幼儿会所。

五、活动规模。

四个人。

说明：初次做机器人推介活动，可能会出现很多不足，规模较小。

六、与会人员。

待定。

七、活动内容。

1.重点介绍产品的功能。

2.产品的演示。

3.信息的收集。

八、活动气氛的营造。

1.横幅：活动地点及课程现场拉横幅，引起关注。

2.遮阳伞。

3.气球：活动地点周边布置气球（或其他营造氛围方式）。

4.宣传册、说明书。

5.灯箱布。

十二、活动所需物品及经费预算。

1.布置物品：

十三、前期准备工作。

1.活动方案建议。

2.所有平面表现的设计方案。

3.活动布置的设计方案。

4.活动拍照/摄像。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

广告策划书基本框架

本公司代理广告x洗发水产品的全盘广告作业，至今已将近两年，两年来，本公司无时不以兢兢业业的敬业态度，为该系列产品的市场行销及广告策略等做积极的策划，在广告上除了力求表现外，更时时配合蒸蒸日上的业务，促进产品销售。

本公司代理洗发水广告，第一年年的广告重点是放在香皂上，对于商品知名度的扩大及印象的加深有不可轻估的贡献，该篇广告并因而荣获经济日报主办的广告金桥奖[“最佳创意奖”第二名]。第二年（）为配合贵公司的经营方针，前半年度以x洗发水为广告之主力的商品，强调头皮屑不可忽视，即采取行动，我们选用的标题是“对付头皮屑要选择好的洗发水”，教育消费者正确选择洗发水观念及方法，也收到良好的效果，同时亦荣获生活日报主办的广告最佳创意“优胜奖”。

然而，根据分析，洗发水的市场虽然较大，但因竞争品牌众多，广告投资量大，欲争取较高的市场占有率，殊非易事。本公司建议明年度销售及广告诉求重点，应放在指名购买及衔接及年广告投资重点上，并以x洗发水为主，以下即本公司根据市场及消费者心理各项因素所研拟的年x洗发水广告企划案，尚且不吝斧正。

二、广告商品。

广东x洗发水公司――x洗发水。

三、广告目的。

1、促进指名购买。

2、强化商品特性。

3、衔接、年广告。

4、传播影响程度：不知名―知名―了解―信服―行动。

四、广告期间。

五、广告区域。

全国各地区（以城市为主）。

六、广告对象。

所有居民用户。

七、策划构思。

（一）市场大小的变化情况的两种：

a：量的变化――随着人口的自然增减而变化。

b：质的变化――随着社会形态（如农业进入工业区）、价值观念、文化水准等而变化。

在这两种变化中同类型商品都会蒙受同样的影响，即厉害均沾，而且变化多是渐进的，也非单独某一品牌的公文写作首选网站力量所可左右的。

（二）旧市场占有率的提升（即袭夺其它品牌的市场）。

（三）使用及购买频度的增加。

就x洗发水而言，因系属化妆生活用品，为个性之商品，与一些会导致冲动购买的商品不同，故“新市场之开发”甚为不易，只得利用旧有市场的互相告知，以增加新市场，而市场本身质与量的变化所扩增的市场也不可能独占。

在“使用及购买频度的增加方面”亦因洗发水日常生活用品，购买率很高，但是各种品牌太多，而无法对整个业绩的增加有所裨益，故真正能让我们加以发挥努力的只有“旧市场占有率的提升”一途，以及如何袭夺其他品牌的市场,使其消费者转换品牌,指名购买我品牌,此为我们今后在广告推广方面致力的目标。此一目标又可区分为：

1、促使消费者指名购买x。

2、促使洗发店老板主动推荐x。

大学篮球策划基本

篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，同时也是一项学生喜爱的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的意识和习惯。

本期安排六年级进行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固已学篮球基本功，了解简单的篮球战术，逐步发展学生灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。

在本单元教学中，我针对我校学生实际进行了较为科学的教学设计，取得了较为理想的效果，不过在教学中也暴露出一些问题。下面就本单元的教学总结如下：

1、充分发挥游戏的作用，激发学生学习兴趣。基本技术是篮球运动的基础，也是本单元的重点内容。但单纯的技术练习，内容枯燥、运动强度大，如果不解决这些问题，极易挫伤学生学习积极性。因此，在实际教学中，我将技术与游戏进行了有机整合，取得了良好的效果。如利用“穿越生死线”、“打鸭子”等游戏，巩固提高学生变向、变速跑的能力。采用“蜈蚣走路”提高防守姿势。通过这样的调整，我发现学生们练习基本技术的积极性得到了较大提高，效果也非常显著。

2、注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一，他们平时能自觉通过各种渠道，了解一些篮球技术知识，也会充分利用一切时间自我练习，而女生，由于对篮球缺乏热情，即使学过的技术动作，也由于长时间不练习，基本忘的差不多了，这也进一步拉大了学生之间的技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。一是对同样的技术制定不同的标准。二是对技术较好的同学，在内容上加难度，例如在进行传、接球学习中，对部分学有余力的学生，增加了头上、体侧传接球的学习。充分发挥技术好同学的教学辅助作用。这既减轻了教师的教学强度，也培养了学生相互帮助的意识和能力。

3、在教学比赛中，暴露出学生合理运用技术的能力较差。这除学生技术能力限制外，教师在教学手段上缺乏针对性也有直接关系。这就要求教师在教学中，一定要重视技敁术的分析，让学生认识各个动作在比赛中的运用技巧。

4、应加强学生对基本技术的重视程度。虽然教师通过游戏的手段进行了基本技术练习，学生的兴趣也较高，但学生忽视基本技术的现状没有得到根本转变。这要求我们老师应做好引导工作，如要让学生了解科比、詹姆斯等篮球巨星，他们都是有扎实的基本功，才能做出赏心悦目的动作。也只有这样，才能有效提高学生综合运用技术的水平。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

策划书基本

大学篮球策划基本

联谊联系你我、友情感动集体，团结展现活力。

二、活动背景及目的：

大一上半学期即将结束，各个专业四个班由于每天都在一起上课，各班同学已经熟悉，可是各个专业对自动化学院其他专业还不是很熟悉，因此这次特举办了这次活动，以增强智能专业与测控专业的交流。

三、主办单位：

四、承办单位：

自动化学院智能1004班。

五、活动人员安排。

总策划：张x周x。

总负责：王x周xx。

六、活动时间：

七、活动地点：

西安邮电学院长安校区篮球场。

八、活动准备：

九、比赛规则：

1.比赛有四节组成，每节12分钟（前三节不停表）中间休息3~5分钟，比赛中无二十四秒，无三秒。

2.场上队员组成，每节均为三男两女，（注：每节男生不能相同，可无限次换人）。

3.开场由女生来跳球。

4.防守时，男生不许防守女生，包括抢断，盖帽等，否则判女生球权;女生可以防守男生，若男生被抢断，不能反抢，否则班女生球权。不允许男生与女生共同抢板，若男女生抢到了一起，男生应把球让球让给女生。

5.进攻时，必须由女生带球过半场，不能直接传球到前场，否则重新发边线球，男生不能三步上篮，只能在禁区外投篮，否则重新发边线球。

6.女生运球时，为保证比赛的流畅性，裁判会适当放宽一些违例情况。比如，走步，二次等。

7.在三分线以内，女生投入一球算三分，在三分线以外投入一球算四分，在女生投篮时，男生不许在一旁大喊大叫。否则发底线球。

8.除以上规则外，其余均按照国际篮联规定的规则执行，裁判可根据实际情况及时更改比赛规则。

十、活动特色：

在此次活动中，增强专业与专业间同学们的友谊和团队合作精神，提高大家的.交流沟通能力。

十一、结语。

此次活动旨在加强两个班之间的互动与交流，增强班级的凝聚力，也希望通过此次活动两个班能成为友班。