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三年级动物(模板17篇)

时间:2023-11-24 12:56:35 作者:曼珠 三年级动物(模板17篇)

优秀作文是作者智慧和努力的结晶,也是阅卷老师喜闻乐见的佳作。接下来是一些精选的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。

三年级动物作文

我家呀,有一个“小大王”它是高傲的公鸡,因为实在厉害,所以我管它叫“金刚”。

它身强体壮,是公鸡中的战斗机!似乎天不怕地不怕,连遇上大狗,它也要斗个3分!头顶一个又大又红的鸡冠,尾巴竖起了几根毛,翅膀的毛是五颜六色的,真是显出了它的王者风范啊!

“金刚”吃饭时,时不时要抬起头来望一望。东看看,西望望,真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣,它抬起第一只爪,竟还能坚持五秒以上!真是厉害至极啊!

“金刚”那撕心裂肺的叫声更是让人觉得烦人。它抬起头来引吭大叫:“喔喔喔!”一声鸣叫简直让人烦透了心!我们家全部人几乎都能听见呢!

而这个“小坏蛋”最有趣的事还是斗鸡了!

一次我正从家门跑出给“金刚”喂食,却发现了惊人的一幕:斗鸡!一只陌生的鸡正在和我家的鸡打架呢!“金刚”伸了伸爪子,围着陌生鸡转了几个圈,厉声叫嚣!而那只鸡也毫不示弱,它张起美丽的大翅膀扑一扑。还是我家“金刚”厉害,第一次出击就给它来了个“下马威”!它狠狠地啄了一下陌生鸡,陌生鸡向后退了几步,落荒而逃了。

“金刚”真像金刚啊!威武的气势,霸气逼人的架势,威风凛凛的样子,简直是令其它鸡闻风丧胆啊!

三年级动物作文

我家养的有两只小白兔,它们长着一双红宝石一样的眼睛,三瓣嘴,还有两只耳朵,雪白的皮毛。

我家的小白兔喜欢看画着胡萝卜的图片,要是它们看见我拿着胡萝卜片来给它们喂食,它们会在笼子里欢蹦乱跳。

有一次奶奶去喂胡萝卜,结果奶奶记性不好,把笼门忘记关了,它们晚上跑了出来。结果我们家的小白狗和小白兔玩起了跑步比赛。小白兔在前面好像在说:“来追我呀!”小狗在后面说:“我马上就来。”过了一会儿小狗和小兔把院子里的东西都撞倒了,把整个院子搞得一片狼藉。到了中午,妈妈给小兔用毛巾洗澡,小白兔边拉着大便,还一边睡觉。

有一次,我在奶奶家住下,仔细观察,发现它喜欢白天活动,夜晚睡觉,睡觉的姿势非常特别。

这就是我家的小白兔,我最喜爱的小动物。

三年级动物作文

我家卧室墙上空调管儿洞里住着小麻雀一家,它就是我家的动物邻居。

我还记得在两年前的一天,我正和妈妈、姥姥下棋,突然听到“沙沙”的声响,就像老鼠啃东西的声音。我妈猛地一抬头,疑惑地问:“什么东西,咱家有老鼠?”我既好奇又紧张地看着妈妈,心里想“真有老鼠就麻烦了。”因为姥姥在那屋住,所以她说:“不是老鼠,是麻雀。每天早晨都叽叽喳喳地叫。”从此以后,我就知道我家有一窝小鸟“邻居”。不过我也搞不清楚有几只,只是觉得这事挺新鲜的。开始时,我很烦它们,觉得它们有时叫个不停,挺吵人的,后来我慢慢习惯了,它们成了我们的“报时鸟”。每天早晨天一亮,麻雀就起床了,开始新一天的活动。姥姥说早起的鸟儿有虫吃,看来我也要学小麻雀,不懒惰,作个勤快的小学生呀。每天早晨,我伴着清脆的鸟叫声,高高兴兴地起床,再也不磨蹭了。

过了一段时间,我听到鸟窝里的'叫声和平时有些不同,声音比以前热闹了,还有很细小、稚嫩的叫声,妈妈猜测,是麻雀一家有小宝宝了。妈妈领着我仔细地倾听,小宝宝们叽叽喳喳叽叽喳地叫,仿佛在说“妈妈我饿了,要吃饭”。我和妈妈对小麻雀都产生了兴趣,我们一起上网查小麻雀的资料,原来它们繁殖得很快、很多,很容易形成一大群。它们又是杂食动物,有时吃粮食的种子给农民带来损失,有时又吃害虫帮助植物生长给农民带来好处。网上说,在多年前,人们对它还不大了解,误会了它们,就开展活动要消灭它们,差点这个陪伴我们人类上千年的小动物就要灭绝了。由于对它们的过度捕杀,破坏了大自然的生物链,导致第二年害虫泛滥庄稼减产。我对妈妈说,人类当时怎么那么笨呀?妈妈说,不是笨,是没有考虑全面,现在国家已经规定麻雀为国家二级保护动物,我们不能捕杀它了。

我越来越喜欢我家的动物邻居了,经常观察它们。麻雀非常小巧,看它那双机灵的小眼睛,东瞅瞅西瞧瞧,很是可爱。它们的羽毛是褐色的,翅膀带一些深褐色或黑色的条纹,当成群的麻雀飞起或落下时,场面颇为壮观。

小麻雀不怕人,它们喜欢在有人活动的地方觅食生活。人类要接受这种动物伙伴,它们既能帮助我们捕食害虫,也能叫我起床。我们也能够给它们提供一个温暖的小窝,也能给它们提供食物。我住我的家,它家挨我家。我爱我家的“动物邻居”,我们都要保护它。

动物三年级作文

我最喜欢的小动物是小狗。有一次,我父亲给了我一只狮子狗。我非常喜欢它,称它为“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛,像紫色的葡萄。它的头发是棕色的,尾巴翘着。它非常漂亮。它给我带来了很多快乐,但是我妈妈把它给了我,因为她害怕影响我的学习和健康,甚至更害怕打扰大楼里的邻居。公主离开后,我非常难过。每次我看到别人的小狗,我都会想起它。我希望我能快速成长,学会照顾自己,同时能够像照顾公主一样照顾小狗。

我有一只可爱的小猫,名叫露露。这是一只爱吹牛的`猫。它的皮毛是白色的,它的眼睛很小,它的嘴很受欢迎。它的头上有一个粉红色的蝴蝶结,这让它看起来很有活力。露露是一个“吹牛专家”。我不知道每天早上穿它要花多少时间,这个不行,那个不行,它让我跑来跑去,每天在学校看电视,一个淘气的包!露露从不吃猫食,只喝新鲜的牛奶。我从未听说过猫不吃猫粮,只喝牛奶。也许露露听说牛奶看起来是白色的,所以他换成了牛奶。

动物小狗三年级作文三年级写动物小狗

我的姥姥家养了一只小狗,它的名字叫“烈烈”,它身上披着一身黄灿灿的绒毛,长着一双又大又黑的眼睛,黑黑的小蒜头鼻子,嘟嘟的小嘴,就象一个小精灵。每当我到姥姥那里去,烈烈就跑过来,仰起头来望着我,不停地摇动它的小尾巴,表示它的欢迎。

一天,我和妈妈去姥姥那儿,妈妈说:“我们把小狗带下面去散散步吧。”我说:“好啊!”我刚把门一打开,它就哧溜一下冲了下去,我赶紧追了下去。它没看见我们的时候,就停住脚步,远远的回过头来等着我们,当我们走近的时候,它又跑开了,就象一个调皮的孩子。只见它这里闻闻,那儿擦擦,兴奋极了。一会儿,我发现烈烈不见了,我们大声的喊:“烈烈、烈烈。”它一下从花坛底下冲到我的脚下,把我吓的“哇哇”大叫,妈妈却在旁边笑了起来,我很奇怪,它在那里干吗,走过去一看,发现那里有一根很小的骨头,原来它在美餐呢。

动物三年级作文

姥家养了一条小狗,他的名字叫旺旺,全身是褐色的短毛,脖子上有一缕白毛,还有一双水汪汪的大眼睛,湿漉漉的`黑鼻子。

自从有了旺旺,每次不开心了,我都会去看看它,心请就会好了旺旺很通人性,很忠成。它爱吃火腿肠,鸡肉,猪肉,牛肉,米饭,它很护食,不恳让别人看到它吃饭,生怕食物会被抢走,如果有人到它身边,它就会那个人“汪!汪!汪!”的大叫,如果不给它爱吃的动西,旺旺就会抱有饿死也不吃饭的心态了。每次去姥家,刚进大们旺旺就扑上来跟我玩。它会做许多动作:比方远地打滚,站力,坐,等等一系列动作。它走路是尾巴总翘得老高了,神气的像一个刚立过战功的将军一样旺旺经常在姥家大门口站岗,一但发现有陌生人靠进,它就会“汪!汪!汪!”不停的到大叫,如果这个人硬闯,可就非常危陷了。

我喜欢旺旺,狗是人类的碰友,请大家保护它们吧,与它们和谐共处!

三年级动物作文

森林里真热闹,动物们你一句我一句,争执得很热闹。现在,让我们时光倒流。

一年一度的选美大赛马上要开始了,这消息一传开,整个森林顿时沸腾起来。动物们为了夺冠都行动起来了,你瞧,公鸡更加勤奋了,每天天不亮,就开始刻苦地练习歌喉;狐狸天天把自己的尾巴梳了又梳;花猫呢,模仿着老虎的样子走来走去……。

选美大赛开始了,这次选美比赛的裁判——森林之王老虎在台上坐定,还没来得及宣布比赛规则。公鸡就趾高气昂地走过来,大声说:“我最美!我的叫声清脆响亮,我还会金鸡独立。”

狐狸听了极不服气:“金鸡独立我也会,这有什么好炫耀的。要我说我才是最美的。你看我这身柔软的皮毛,红得那么鲜艳,光滑得像丝绸缎子,毛茸茸的尾巴漂亮蓬松,还可以当枕头用呢!这冠军应该是我!

“你这狐狸,皮毛好看有什么用?遇到困难又不能保护自己,还不如我呢!你瞧,我这身皮毛才厉害,这冠军……”刺猬听不下去,从灌木里滚了出来。

“俗话说‘攻击是最好的防守’。”花猫一边举起它的爪子一边说,“你瞧瞧,我的爪子多锋利,你再瞧我走路的姿势,和咱们的大王多么相像!这冠军是我的。”

孔雀展开它那炫丽多彩的羽毛,迈着悠闲的步子闪亮登场。顿时人声鼎沸,大家异口同声都说孔雀才是最美的。台上的孔雀得意极了。

这时,大象一步一步走上台来,还没张口,台下一片哄笑:“就凭你?笨头笨脑的。”

突然,远处冒出了浓浓的.黑烟,“不好了,着火啦!山羊家着火啦!”这一声大喊,好似一声惊雷,在比美现场炸开。可是,其他参赛选手都装作没听见,继续参加比赛。只有在一旁的大象立即跑往山羊家去救火大象快速跑到河边,用长长的鼻子吸水,喷向山羊家着火的地方。来回几次,火终于灭了。当大象赶回选美赛场,选美已经结束了,它只好失落地准备离开。

这时,广播里响起了森林大王的声音:“恭喜大象获得选美大赛的冠军!”

动物三年级作文

当谈起狼的时候,人们常常会说对于哪钟残忍的动物应该斩尽杀绝。可是,每当我谈起狼的时候就会有一种钦佩感。他气壮山河的吼叫,让整个山谷回声激荡。他团结一直的精神让狼群具有平安感。

在森林里有一种生存的方法,“强者为王,弱者为食”。狼永远都是强者。他的生存能力比不上老虎,但他团结在一起狩猎时。没有别的动物敢去攻击他们。我钦佩他们王者的风范。他们的`嚎叫传过森林的每个角落,使任何一个动物都知道他们的存在。黑暗中,绿色的眼睛照亮了整个森林,每一处动静到逃不过他灵敏的耳朵。无声的进攻,闪电般的速度永远使他行动神迷。

三年级动物作文

外婆家养了一群活泼可爱的小鸭子,我十分喜爱它们。

只见它们的小眼睛亮亮的,黑黑的,仿佛黑宝石一样。嘴巴扁扁的,黄黄的,嘴巴上面还有两个小鼻孔,就像两个小洞。它们身上的`羽毛雪白雪白的就像穿着一件白色的衣裳,又像几位医生叔叔一样。它们的一双小脚黄黄的,样子就像枫叶一样。它们的尾巴一直向上翘起,就像一群骄傲的王子。真是好看极了!

它们高兴地时候,就会在池塘里快活地游来游去。有时还会伸长脖子“嘎,嘎,嘎……”地叫个不停,仿佛在放声高歌。有时又会在地上摇摇摆摆地走来走去,仿佛在散步一样。它们不开心地时候,你去逗它们,它们就会用又硬又扁的嘴巴来啄你呢!

小鸭们不但喜爱吃小虾,还喜爱吃小鱼呢!

我太喜爱这群可爱的小鸭子了!

三年级动物作文

听说舅妈家捡了一只小鸭子,我心里一直痒痒的,真想马上见到它,因为小鸭子是我的最爱,于是我就央求着,非要舅妈带我去看那只“可爱的小鸭子”。

一到舅妈家,我就迫不及待地跑到阳台,小鸭子已被安放在一个箱子里,这只小鸭子太可爱了,黄黄的绒毛、扁扁的小嘴、一双小眼睛嘀溜溜的乱转,它一看见我来,身子就一阵扑腾,双脚不停地跳着,我连忙拿起食物喂它吃,但它对我的好意根本就不领情。噢,原来小鸭子也要出去散散心呀!

我捧着它来到草地上,小鸭子一看见草地就像鱼儿见到水一样,要从我手上往下跳,还没等我放下来,它就从我的手里挣脱出来,向远处跑去,我见它跑远了,也跟着跑过去,但它却跑得更欢了。就这样,我跑它也跑,我停它也停,可把我折腾够了。我想,不能让它折腾我,我要折腾折腾它。我看见它在找食物,于是便蹲下来,摘了一根野草来喂它,它看到我给它食物,就屁颠屁颠地跑过来,我趁它不注意,一把抓住了它,并且在它脚上拴了一根线子,高兴地说:“看你往哪跑”。

一个星期日的下午,我闲着没事儿干,便到地里挖了一条又肥又长的蚯蚓,我准备带回家给鸭子吃。不料,我刚蚯蚓放到地上,就被小鸭子瞅见了,它飞也似的冲了上去,趁我不备,敏捷地叨起蚯蚓就跑了。“呷呷”叫个不停,别的鸭子听到了,也过来争食,它们互不相让。我看到这情景,不禁大笑起来。

就这样,我带着小鸭子玩了很久很久,直到天色很晚,才恋恋不舍地带着小鸭子回家。

动物三年级作文

我可喜欢养珍珠鸟了。

瞧!它小小的身体,毛茸茸的,好似一个绒球;眼睛圆圆的,像两颗小小的玻璃珠;脚小小的,三根脚趾像一支橙色的小叉子。珍珠鸟真可爱呀!

清晨,我被“啾啾啾……”的`声音叫醒,珍珠鸟成了我的小闹钟。上午,我又听到“啾啾啾……”的叫声,我知道……它一定是渴了!我给它端来凉白开,珍珠鸟只能喝凉白开,不然会拉肚子的。中午,珍珠鸟再次急切地叫起来,我知道——它一定是饿了!我给它送去它最爱吃的食物——小米。晚上,天渐渐黑了,珍珠鸟也困了,眯着眼睛渐渐睡着了,它睡觉的姿势很奇特,不像我们人类躺着睡,而是站在杆子上睡的。

冬天来了,珍珠鸟叫得更频繁了。一天,我循声去看,它小小的身体瑟瑟发抖,心想:它一定是冻坏了!我和爸爸找来纸板给它挡风;又找来茸布,放在它的脚下,给它取暖。它终于不再发抖了,安安稳稳地冬眠了。

我终于安心了!

三年级动物作文

“哈哈哈……!”教室里传来一阵阵开心的笑声,你猜猜,我们在干什么呢?好吧,告诉你吧,我们在玩一个有趣的游戏——动物模仿秀。

老师先给我们讲了游戏规则,接着活动就开始了。首先模仿的是佳佳,她上讲台抽了一张纸条,就照着纸条上写的内容进行模仿。只见她弯腰弓身,将手放在背后,蹲下去,假装在吃东西,此时,荣荣脱口而出:“吃虫子。”佳佳连忙摇头说:“不对!不对!”接着,她又重复了刚才的动作,不过这次她在地上放了一支笔,用嘴巴把笔叼起来,欢欢同学大声地说:“我知道答案了,是小鸡捉虫子!”老师在旁边连声“你真聪明!”听了老师的话,欢欢高兴得一蹦三尺高。

接下来上台的是小博同学,他抽出纸条看了一眼,想也不想,就表演起来。只见他蹲下去,一边跳一边“呱呱呱”地叫着,我想:他这是在干什么呢?难道是学青蛙跳?不会这么简单吧?这时,亮亮站起来,激动地说:“是青蛙跳!”小博说:“猜对了!”哎呀,真可惜啊,早知道答案正确,我就先站起来猜了。

接下来的时间里,大家纷纷上场,有的表演大猩猩捶胸,有的表演蝴蝶飞舞……他们的表演引得大家哄堂大笑。

这真是一次有趣的动物模仿秀!朋友们,你们想不想也来玩一玩?

三年级动物作文

我很喜欢小猫,而且养过。它全身雪白雪白,像披了一件白色毛衣;眼睛圆溜溜的,机灵地朝四周张望;小耳朵可灵敏了,一有点风吹草动,它就很警觉。

小猫喜欢玩耍,特别爱玩毛线球,它一会踢到东,一会踢到西,像一个小足球运动员。没东西玩时,就爱在太阳下抓自己的.尾巴。哦,原来它把影子当作别的会动的小动物。后来,不但尾巴没抓着,还把自己弄得团团转。

到吃饭的时间了,我给小猫端上一碗牛奶,小猫立刻伸出舌头,美滋滋地添起来,一会儿就吃了个底朝天。喝饱吃饱了,小猫用爪子洗洗脸,“喵喵”叫着,好像在说:“太好吃了,太好吃了!”

这就是我养的小猫——一只可爱调皮的小猫。

三年级动物作文

今天,我给大家讲一讲我家有一只可爱的动物——猫。

它的毛黑白相间,所以给它取名叫小黑。它的眼睛像弹珠一样会发光。它的耳朵是三角形,特别灵敏,因为那里有一点声音,它都会立刻把耳朵竖起来听。下面我要好好的给大家介绍一下它的爪子,它的爪子很锋利,因为它经常磨自己的爪子,这样才能抓住老鼠呀!虽然它的爪子很锋利,但它的脚底却有很软的.肉垫,肉垫的作用很大,可以让它走路时不发出声音,这样才不会被偷吃食物的老鼠发现,还可以让它从很高的地方跳下来也不会受伤。

它很喜欢吃东西,也很喜欢睡觉。它总是在白天吃了睡,睡醒了又吃,看着它在我家没多久就长胖了。

圆溜溜的像个皮球,很是可爱,每天放学我都会跟它玩一会。

三年级动物作文

我家有一只可爱的小猫,名叫花花。

花花的头圆圆的,耳朵直竖,呈三角形状,眼睛水灵灵。看!还挺有精神呢!它的皮毛是黄色的,上面有些小黑斑。屁股后面有一条又长又细的尾巴。它如果卷起来,就像一个有小黑点的黄绒球。

花花可爱干净了。每次吃完东西,它就用爪子“”擦嘴洗脸”,像刚出嫁的新娘在梳妆打扮。花花要是有屎有尿了,就跑到有沙的地方,挖一个小坑,把屎尿拉在里面。

花花还很贪吃。有一次,妈妈买了一只鸡,煮熟后,妈妈把鸡放饭桌上。转身进卫生间洗手去了。谁知,妈妈的一举一动都被花花看见了。花花趁我不注意,就跳上饭桌,抓了一个大鸡腿,躲在桌子底下偷偷地吃了起来。妈妈从卫生间走出来,发现那个大鸡腿不见了,以为是我吃的,便大声叫道:“张瑞源,你怎么没洗手就吃东西了!?”我感到很奇怪,便随口说:“没有啊。”“那怎么……”这时,妈妈看见了在桌子底下咬着鸡腿的花花,哭笑不得。可花花却不理这些,继续在桌子底下津津有味地啃着鸡腿。

花花还很贪玩呢!有一次,我发现花花不见了,于是,我便大哭起来。谁知,过了几天,我在家里看书,突然听到“喵喵”的叫声。我急忙丢下书,跑到家门口。只见花花扑过来,和我又亲又抱。我想,它肯定是到别处玩了。

花花贪吃、贪玩、爱干净、善于捕鼠,构成了一个可爱的'它。我是多么地喜欢它呀!

三年级动物作文

快过春节了,森林里的动物们准备举行一场别开生面的动物春节晚会,究竟谁会作为“森林之王”为晚会献上压轴节目呢?小动物们展开了热烈的讨论。刺猬说:“小狗聪明伶俐,是我们的智多星,它不当森林之王谁来当?”小马反对:“才不是呢!狮子最最强壮,一跑起来像火箭一样快,它才是森林之王呢!”猫头鹰睁一只眼闭一只眼,在树上插话:”松鼠会唱又会跳,而且善良有爱心,森林之王非它莫属!”大家吵得不可开交,老虎说:“大家别吵了,要不就让这三个候选人比赛爬雪山,看谁能坚持爬到山顶,采回那朵美丽的雪莲花,谁就是森林之王!”小动物们纷纷表示同意。

比赛开始了,三位候选人精神抖擞,个个信心十足,看,小松鼠那瘦小的身体从一棵树跳到另一棵树,看起来灵活极了。狮子一大步一大步地走,已经遥遥领先,小狗也不甘落后,正飞快地跑着,在雪地上留下一串串梅花脚印。

到了半山腰,挂在树上的松鼠忽然看见一颗又大又鲜嫩的松果在另一座山的大松树上,小松鼠忍不住诱惑,偏离了轨道,找吃的去了。现在只有有狮子和小狗在比赛了,小狗急忙赶着,生怕落后。而狮子和小狗谁会赢?还不知道。狮子步子越来越沉重,体力消耗太大,它决定先休息一下再爬,反正小狗还在后面没影儿哩!

时间一点点过去,小狗气喘吁吁,筋疲力尽,它的背上满是积雪,却始终没有停下向上的脚步,渐渐的,它超过了狮子,它闻到了食物的'味道,但是依然不退缩;脚冻得红通通的,却依旧向上爬。终于,在山顶上,小狗采到了那朵美丽的雪莲花,成为当之无愧的森林之王。

胜利,永远属于不畏艰险,坚持不懈的强者!

动物三年级教案

1.通过阅读课文,使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法,从而感受动物世界的神奇。

2.认识本课9个生字。

1.了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的。

2.帮助学生理解个别不常见词语:如羽虱、蚁酸等。

动物搞“个人卫生”的图片。

1课时。

1.激发情趣,导入新课。

出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面,让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣:今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看,动物怎么搞“个人卫生”的。

2.自读自悟,整体感知。

(1)学生选择自己喜欢的方式读课文,整体感知全篇内容。

(2)小组内“开火车”读,把自己感兴趣的地方动笔画一画,把有疑问的.地方标出来。

3.结合图片、理解课文。

(1)出示图片,引导学生通过看、读、议,了解不同动物搞“个人卫生”的不同方法。

(2)学生自由汇报读懂了什么,有疑问提出来,师生共同讨论解决。

4.拓展延伸。

动物搞“个人卫生”的办法,你知道吗?交流汇报。

5.检查识字。

(1)搜集有关动物种种仿人行为的资料。如:睡觉方式、安家等。

(2)阅读《阅读》中。

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