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教育政治教育心得体会 心得体会政治教育民警(汇总10篇)

时间:2023-09-26 05:08:19 作者:飞雪 教育政治教育心得体会 心得体会政治教育民警(汇总10篇)

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教育政治教育心得体会篇一

近年来,随着社会发展的不断深入,我们国家的治安形势也变得越来越复杂。作为一名民警,不仅要具备优秀的执法能力和专业技术,更需要具备扎实的政治素质,明确自己的职责。在参加政治教育过程中,我深切感受到了政治教育对于民警的重要性,并对自身有了更深刻的认识与体会。

首先,政治教育使我深刻认识到自身职责的重要性。作为一名民警,我们肩负着维护社会治安、保护人民生命财产安全的神圣使命。政治教育教导我们牢固树立“公安为民、民警为民、人民公安为人民”的理念,要坚守为人民服务的宗旨,时刻以人民群众的利益为中心。通过政治教育的学习,我明确了自身的职责,认识到只有把人民群众的需求放在首位,才能更好地履行自己的职责。

其次,政治教育激发了我对党的忠诚与信仰。作为中国共产党领导下的人民警察,我们深深明白只有紧紧团结在党的周围,牢记自己的光荣使命,才能更好地为国家和人民服务。在政治教育中,我们学习了党的历史和中共党纲等基本知识,深入了解了党的指导思想和决策部署。通过学习,我对党的忠诚和信仰更加坚定,深切感受到了党的事业的伟大和党的领导的正确性。

此外,政治教育提高了我的政治素养和思想觉悟。在政治教育中,我们接触了许多关于政治理论和国家治理的内容,通过与同志们一起学习讨论,我的政治素养得到了极大的提高。政治教育让我们明白作为一名民警,要坚守法律底线,做到清正廉洁,以赤诚的态度为人民服务。我也通过政治教育认识到,作为党员干部,应严格遵守党的纪律,自觉接受组织的监督和约束,加强自身修养,做到慎独慎微。

最后,政治教育对于培养我们的家国情怀和家国责任感起到了重要作用。通过政治教育,我深刻领悟到我们作为一名民警,要时刻将保护国家安全和社会稳定放在首位,维护国家形象和人民利益。政治教育让我们知道,我们不仅仅是执法者,更是国家的守护者,要时刻保持强烈的家国情怀和家国责任感。只有心怀家国情怀,才能更好地完成任务,为国家做出更大的贡献。

综上所述,政治教育在民警培养中起到了重要的作用。通过政治教育,我认识到了维护社会稳定、保护人民群众利益的重要性,对党的忠诚和信仰更加坚定,政治素养和思想觉悟得到提高,家国情怀和家国责任感得以培养。在今后的工作中,我将更加注重政治学习,提高自身的政治素质,以更高的标准要求自己,为实现中国梦不懈努力。

教育政治教育心得体会篇二

近年来,随着社会的发展和进步,政治儒学教育成为了学校教育中不可或缺的一部分。作为一名学生,我也有幸接受了政治儒学教育,并从中受益良多。在这篇文章中,我将分享我对政治儒学教育的心得体会,同时也探讨一下如何将这些理念应用到实际生活中去。

首先,政治儒学教育教会了我如何做一个合格的公民。儒家思想强调个人责任和家庭责任对社会的影响。在这种教育下,我逐渐意识到,一个人的行为举止不仅仅关系到自己的利益,更关系到整个社会的和谐与稳定。所以,在日常生活中,我努力践行“以人为本”的原则,尊重他人的需求和感受,积极参与公益活动,为社会做出自己的贡献。同时,我也努力营造一个和谐的家庭环境,尊重父母的意愿,关心家人的情感需求,以实际行动来践行“家庭和睦”的理念。

其次,政治儒学教育还教会了我如何做一个有责任心的领导者。在儒家教育中,领导者被要求具备高尚的品德和智慧的才能。作为一名学生,我经常接触到担任班级干部的机会。在这些角色中,我学会了倾听他人的声音,关注他人的需求,善于协调解决问题,并且主动承担起自己的责任,充分发挥领导者的作用。我相信,通过这样的实践,我将能够成长为一个有能力解决问题、有责任心的领导者,为社会的进步尽一份力量。

此外,政治儒学教育还强调了道德伦理的重要性。儒家思想强调内在修养和道德品质的培养,在日常生活中树立正确的价值观念和行为准则。在我个人的成长过程中,政治儒学教育帮助我认识到,尊重他人权益、公平正义、诚实守信等道德原则是取得和谐和稳定社会的关键。因此,我积极学习儒家经典,尝试将这些价值观念融入到我的日常行为中去,以实际行动向他人传递正能量。

最后,政治儒学教育使我认识到求知的重要性。它强调学习的不断追求和独立思考的能力。在学习儒家经典的过程中,我明白了知识的重要性,它可以改变一个人的命运,影响社会的发展。因此,我积极参加各种学习活动,提升自己的专业能力和综合素质。同时,我也鼓励他人追求知识,传递学习的乐趣,相信只有通过不断学习和探索,才能更好地适应社会的发展和需求。

综上所述,政治儒学教育对我产生了深远影响。它教会了我如何做一个合格的公民,如何成为一个有责任心的领导者,如何树立正确的道德伦理观念,以及如何追求知识。这些都是我在个人成长中不能缺少的一部分。因此,我愿意将这些理念应用到实际生活中去,并努力将这些理念传递给他人。通过学习和实践,我相信政治儒学教育将给我带来更多的启示和成长的机会。

教育政治教育心得体会篇三

我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。

对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。

人的本质,人生理想,人生价值,个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题,当代大学生生长在改革开放年代,置身于多元的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使其人生选择尤为艰难。

学了《思想道德修养》后觉悟,作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程,着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟。

政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此,要切实把学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,以勤奋学习为先导,提高专业水平和工作能力,为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起,大学生应该正确认识美与丑,正确处理真善美的关系,创造美与享受美的关系,内在美和外在美的关系,树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,形成高尚的审美情趣,塑造美的人生。市场经济既是法制经济,也是信用经济。做诚实守信的.大学生是对自己绝对的要求,敬业精神是成功者的必备素质,也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

总之,《思想道德修养》课程是一门以马克思主义,以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程,能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良。

大学的生活是丰富人生的一种历程,为我们大学生提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己,历练自己,充实自己。一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验,在老师们的教导下、同学们的帮助下,特别是学习《思想道德修养》课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

教育政治教育心得体会篇四

通过《文化生活》前三个单元的学习,学生懂得了什么是文化、学习了文化的传承与创新、了解了我们的中华文化,为本课的学习奠定了基础。现在的高中学生思想活跃,思维敏捷,独立性强,他们关注社会,对流行文化的感受力越来越强烈。同时,他们对良莠不齐的流行文化缺乏分辨能力,对传统的主旋律作品采取冷淡的态度。如何认识文化生活的“喜”与“忧”?怎样的主旋律作品才能吸引他们?如何引导他们去解读流行文化,使自己的精神生活更健康,更丰富多彩?如何把握流行趋势,理性地选择,使自己的个性得到张扬的同时,更快更好地融入集体、社会,找到自己的位置,这是一个重要而又亟待解决的问题。

教育政治教育心得体会篇五

一、揭题引趣。

1、孩子们,我们一起来听一首优美动听的歌曲。(播放《谁不说俺家乡好》的mtv)

2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)对,这是作者的家乡。(板书:我的家乡)

3、讨论:家乡指的是什么?

:家乡是我们生长的地方,我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们,我们深爱自己的母亲;这片土地养育了我们,我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们,请你们深情地读一读课题。

二、学文明理。

(一)初步感知

1、红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村,我们一块去看一看吧!

2、播放关于红星村的录像。

(二)分析明理

1、听完了介绍,同学们想一想,红星村是怎样富起来的?(发展个体经济,招商引资,办村组企业)

2、红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)

3、我们一下红星花卉大市场(看书)

a、这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)

b、这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)

c、:这个花卉市场给经营者和国家带来了财富,像花卉大市场这样的企业,红星村还有很多,难怪那儿的人们都富裕起来,过上了好日子。

4、瞧(出示课件:红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。

谁来当当小解说员,结合课文说一说红星村村民的生活情况?

5、红星村的村民抓住改革的机遇,大力发展经济;过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗:

我们来读一读。(教材p59诗歌,出示灯片并配上音乐)

6、红星村现在如此的富裕,你知道它原来的样子吗?

a、生存方式:人多地少、种菜、养猪。生活情况:一家九口挤在土坯房里,只求填饱肚子。

b、过去的红星村不富裕,人们是如何努力去改变它的?

7、家乡富裕后,红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习,你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书:建设家乡)

大家这么热爱家乡,我们相信,家乡的明天将更美好。

三、激情导行。

1、你的家乡在湖南省的哪个市(县)?,哪个乡镇?

2、你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕,想一想:

a、你的家乡有什么特点(风景、特产等)?

b、家乡的人民怎么样?

3、当当小导游:外宾来你的家乡旅游,你会向他们介绍些什么?

4、长大后你准备怎样把自己的家乡建设好?(谈一谈想法)

家乡是祖国的一部分,是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现,爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话,永远记在心中。

教育政治教育心得体会篇六

随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升,政治儒学教育越来越受到更多人的关注。作为一名在校大学生,我有幸参加了一次关于政治儒学教育的培训,深受启发和感动。以下是我个人的心得体会。

首先,在政治儒学教育培训中,我深刻体验到了儒学的精髓和价值。儒学强调修身齐家治国平天下,而在培训中,我们着重强调了君子修身的重要性。修身就是一个人内心的修炼,是一个人对自己严格要求的表现。在现代社会,我们常常看到很多人追求物质和私利,而忽视了道德和责任。而儒学强调内心的修炼和道德准则的约束,可以引导个人树立正确的价值观和世界观,同时也能够为社会提供更好的发展和进步的基础。

其次,在政治儒学教育中,我认识到了社会的复杂性和个体的责任。修身齐家治国平天下,并不仅仅是一个人的修炼和要求,更是一种社会责任和义务。一个人的言行举止不仅仅会影响到自己的家庭,还会对社会产生积极或消极的影响。在现实生活中,我们常常遇到一些社会问题和矛盾,而这些矛盾的背后很多时候是人们的行为不当或是道德水平的不高造成的。而通过政治儒学教育的学习,我们可以更好地认识到自己作为一个个体的责任和义务,从而更好地为社会做出积极的贡献。

再次,政治儒学教育让我认识到了作为一个大学生的责任和担当。大学生作为一个更加接近社会的群体,承载着更大的责任和使命。我们应当将自己的学问和知识与社会实践相结合,将自己的专业知识应用到解决社会问题和矛盾中去。政治儒学教育不仅仅是教给我们一些理论知识,更是让我们明白了自己作为一个大学生的责任和使命,激发我们的担当精神和动力。在未来的学习和工作中,我将更加注重实践能力的培养,将自己所学的知识应用到实际中去。

最后,政治儒学教育也让我认识到了个人修身齐家的重要性。儒学强调的不仅仅是社会道德的约束和社会的责任,更是个人修养和家庭和睦的重要性。只有一个人修身齐家,才能够更好地履行社会责任和义务。在个人修身齐家的过程中,我们应当注重培养一种责任感和使命感,要明确自己的价值观和目标,同时也要注重个人与家庭的和谐相处,构筑一个温馨和睦的家庭环境。

综上所述,政治儒学教育带给我很多的启发和感动。通过学习儒学的精髓和价值,我深刻体验到了修身齐家治国平天下的重要性,认识到了社会的复杂性和个体的责任,意识到了作为一个大学生的责任和担当,并且认识到了个人修身齐家的重要性。我相信,在未来的学习和工作中,我将以这项教育为指引,更好地履行自己的社会责任和义务,为社会的发展和进步做出积极的贡献。

教育政治教育心得体会篇七

政治廉洁是一个社会的重要基石,而政治廉洁教育则是培养国民自觉遵守法纪、廉洁从政的重要途径。我曾参加政治廉洁教育活动,收获颇多,以下是我的心得体会。

首先,政治廉洁教育重在引导。在教育过程中,引导是非常重要的一环。我们生活在一个复杂多变的社会中,各种利益诱惑随处可见,要想在这些诱惑面前始终保持清醒,需要有正确的导引。政治廉洁教育通过引导我们了解廉洁从政的重要性和可行性,及时提醒我们避免陷入权力腐败的泥沼。通过课堂教育和实际案例分析,我们深刻认识到,能够廉洁从政不仅是一种职责和责任,更是对社会的责任和保护,这种引导让我们深受启发。

其次,政治廉洁教育促使我们思考。在政治廉洁教育活动中,老师们让我们思考什么是廉洁从政、为何要从政、如何保持政治廉洁等一系列问题。这种思考,让我们对自己的人生有了更深入的认识,对身边的社会环境也有了更加清晰的理解。通过思考,我们认识到,在一个没有廉洁从政的政治环境里,任何积极的变革都无法实现,社会的发展也将受到极大的阻碍。因此,我们意识到政治廉洁不仅仅是个人修养的问题,更是整个社会的问题。

再次,政治廉洁教育提供了一系列实用的工具和方法。政治廉洁教育并不只是纸上谈兵,而是要通过实际行动来体现。在参加教育活动的过程中,我们学习到了一系列廉洁从政的具体要求和操作方法。比如,要明确守法从政的底线,在面对各种利益诱惑时保持清醒,要学会合法合规地处理个人事务,要远离贪污腐败等不正之风。这些工具和方法为我们从政者提供了参考和支持,让我们在实践中更加得心应手,提高了遵纪守法意识。

此外,政治廉洁教育强调了培养正确的价值观。在教育过程中,我们不仅掌握了技巧和方法,还明确了正确的价值观。政治廉洁教育强调了公平、正义、诚信等价值观念,在全面了解其重要性的同时,还引导我们摒弃不良的价值观念。通过教育,我们认识到,廉洁从政不仅仅是对他人的承诺,更是对自己的要求,对追求公正和合理社会的一种价值追求。

最后是政治廉洁教育的持续性。政治廉洁教育并非只在一次教育活动结束后就告一段落,而是应该持续开展。只有通过不断的教育和引导,才能确保每一位从政者都具备满足廉洁从政要求的素质和能力。政治廉洁教育的持续性体现了对从政者的严格要求,也为整个社会的廉洁建设提供了坚实的基础。

总体而言,政治廉洁教育是推动社会廉洁发展的重要举措。通过政治廉洁教育,我们引导思考,提供实用工具和方法,培养正确的价值观,着重延长教育周期等,这些都对我们在政治和社会生活中保持廉洁意识起到了重要的促进作用。政治廉洁教育的可持续性也能够确保我们始终坚守廉洁原则,为社会的繁荣与发展贡献自己的力量。在未来,我将继续努力学习,不断提高自身素质,做一个廉洁从政的示范者。

教育政治教育心得体会篇八

近年来,政治儒学教育逐渐受到社会各界的关注。作为一名政治学专业的学生,在政治儒学教育课程中学习了儒家经典,我有幸接受到了深入的思辨和修养教育。通过对政治儒学教育的学习与实践,我深刻体会到了其对于塑造良好的公民品质和推进社会进步的重要作用。在此,我愿意分享一些自己的心得体会。

首先,政治儒学教育帮助我建立了正确的人生观。儒家经典强调个体与社会的关系,提倡以礼治国,以人为本。在政治儒学的教育中,我明白了个体只有站在社会大众的角度去思考问题,才能够真正做到人道主义,以利为本。无论是处事为人还是为民众服务,我都要时刻以仁爱之心来对待他人,克己奉公,勤勉履责,从而达成自己作为一个公民的责任感。这种正确的人生观深深地潜移默化地影响着我,让我能够理解他人的困难和苦衷,并用宽容与理解去对待周围的人和事。

其次,政治儒学教育教会了我如何正确地处理社会关系。儒家经典中提到了君臣、父子、夫妻、朋友四种基本关系,在政治儒学的教育中,我学会了如何去维系这些关系,学会了如何去尊重和理解他人,在与他人相处中体现出自己的仁义礼智信的品质。这对于我未来作为一名全面发展的人来说非常重要,无论是在工作中还是在生活中,只有正确处理好自己与他人之间的关系,才能够取得更好的合作和共赢,更好地实现个人的价值。

此外,政治儒学教育还使我意识到了自己的责任和担当。儒家思想强调个体对社会的责任和担当,政治儒学教育通过学习儒家经典和实践活动,让我更加明白作为一个有思想有责任感的公民,我应该为国家和社会承担起相应的责任。在我看来,个人的幸福与国家的繁荣是相互关联的,只有个人能够积极地参与到社会发展中,才能够为国家的富强和社会的进步做出贡献。因此,政治儒学教育让我明白了自己应该怎样去履行自己的社会责任,更加明确了自己未来的方向。

最后,政治儒学教育使我在成长过程中,形成了积极向上的心态。儒家思想注重修身齐家治国平天下,强调个人修养和道德规范。在政治儒学教育的熏陶下,我渐渐明白了个体的成长离不开对自身修养的不断追求。通过儒家的思想精髓,我学会了如何明辨是非、把握人生目标、与时俱进、充实自己的精神生活。这种积极向上的心态使我在成长过程中更加坚信自己的能力与价值,与人融洽相处,乐观面对困难和挫折,不断追求更高的人生目标。

综上所述,政治儒学教育对于我个人的成长和发展起到了至关重要的作用。通过学习儒家的哲学思想和政治智慧,我树立了正确的人生观,学会了处理社会关系,明白了个体的责任与担当,形成了积极向上的心态。我相信,只有通过政治儒学教育的熏陶,我们才能够不断提升自己的道德修养和思想境界,为社会的进步和发展贡献自己的力量。我将继续努力,不断学习和应用政治儒学的精髓,为实现国家的繁荣和社会的和谐不断奋斗。

教育政治教育心得体会篇九

根据学院党委文件要求,本人认真学习了文件要求学习的积分文件,深受启发,感悟颇多,认真对照文件,结合我院团委工作及大学生思想政治教育工作现状,现将本人的几点心得及感悟汇报如下:

1、思想引领和成长成才服务是共青团的两大工作内容,巩固党执政的青年群众基础是共青团主要的政治任务,团结和引领青年是我们团干部的主要工作。我院团委一直奉行的工作思路为:高举一面旗帜(高举中国特色社会主义伟大旗帜)服务两个大局(学校改革发展稳定、学生成人成才成功)抓好三大工程(青年马克思主义者培养、准职业人培养、团员素质教育)履行四项职能 (组织青年、引导青年、服务青年、维护青年权益)做好五方面工作(思想教育、文明创建、校园文化、社会实践、自身建设)。大学生思想政治教育工作是我们一贯不放松的项目,也是团委的主要工作目标。我们今后会对照根据座谈会议精神认真开展调整我院团委的大学生思想政治工作,坚持与时俱进。

2、团员培训工作必须常规化、制度化。我院团委自20xx年3月正式成立以来,先后举办过团干部培训班、宣传人员培训班及学生会、社团干部培训班。培训班已经成为我们提高团员青年能力、宣传党团思想的主要阵地。今年8月我与几位团干参加了由团省委学校部主办的“安徽省第二期青年马克思主义者培训班”。近年来,团中央十分重视“青年马克思主义者”的培养工程,从20xx年上学期起我院的“青马工程”培养工作已经启动,开展了形势报告会、展板宣传等活动,还将政治学习的工作纳入到团支部学习的主要工作之中,本学期初也把进一步推进青马工作开展作为主要工作,计划与十月中旬计划举办我院第一届青马工程培训班,前期工作已经在准备。团员的培训教育活动是团的主要工作,也是我们应该常抓不懈的工作。

3、团组织健全,要依托团委健全的组织优势将大学生思想政治工作落到实处。只有健全的团组织才会有畅通的工作机制,目前团的组织建设到班级,最低一级的团组织为班级团支部,我们要进一步创新团的组织方式,开展学生会建团、社团建团及建立教职工直属团组织。实现团组织对于28周岁以下青年的最大限度的覆盖,这样才能更加顺畅的在大学生中开展思想政治工作。

4、队伍建设是重点。一方面要加大团干作风及工作能力建设,要培养一批能做事、会干事、干实事、政治素养强、积极性高的团干部,他们可以承担基本的思想教育工作。另一方面也要联系一批领导老师进入我们的大学生思政教育队伍,做为专职老师,专业性高、理论强的教育内容由这部分老师担任,当然相关的政策要到位。

5、要形成长效机制。大学生思想政治教育是一项需要常抓不懈的工作,所以相关的制度及规范要落实。现阶段团委此项工作的开展缺乏连续性,更缺乏相关的制度保障。

6、要加大扶持力度。学习材料中提出思想政治教育的方法方式要创新、要改进,所以要改变经常性耳提面命式的灌输教育。这样就需要学院在形成专门的教育队伍及研究改进教育方法上进行扶持,争取做到创新与发展。

7、提高服务育人、环境育人的能力。最好的育人方式是在不知不觉中成长成人成才,我们要提高对团员青年的服务能力、改善他们成长的软件环境,创造一切可以加速他们成长的条件。同时,也加大学生对学院,对思政的认同。

8、这是一项系统工程,需要学院各部门的理解与支持。比如说,新学期迎新晚会。

9、进一步理顺组织关系。创新工作方法,进一步整合各承担思政教育部门的工作机制与工作关系,特别是团委与学生处思政科之间的关系。团委与第二课堂办的工作机制,开展好第二课堂,提高第二课堂的育人能力。

10、我院学生目前的思想现状是:政治意识淡漠,但意志不弱,思想较单纯,容易受诱导利用蛊惑。所以在今后的工作当中,引导学生对国家政治、对党团的关注,坚持培养学生的个性独立将会是关键。

11、我院新入学学生高考分数不高,意志不坚定,挫折承受力差,学习目标不明确,而且“90后”成为主体,这进一步加重了我院团委思想政治工作的难度,同时,他们个性十足,生长在信息高度发达的现代社会,很多团干与辅导员老师都跟不上学生的思想变换,他们中间产生的流行话语速度很快,所以要加大团干对于新生大学生的思想了解与熟悉流行话语。

12、加大社会实践的开展力度,在教育部下发的《关于进一步加强大学生思想政治教育工作的意见》文件中提到的社会实践是近些年上级组织十分重视的,我院作文高职院校社会实践显得尤为重要,我院社会实践开展力度小,迄今为止共开展过:“老区行社会实践活动”、20xx年“中小学信息化情况调查”寒假社会实践活动,取得一定成绩。但是社会实践缺乏连续性,保障不到位,学院虽然建立了两个基地,但是有基地无活动。

13、缺乏阵地建设,尤其是宣传阵地建设尤为不足,实践基地、教育基地严重不足,但是有基地无活动。

院团委在今后的工作中将会紧紧围绕党组织,落实上级机关的各项工作布置,贯彻工作思路,结合实际,积极开展各项活动,在学生的成长过程中深深的印上“共青团”的烙印。

教育政治教育心得体会篇十

教师作为思想道德教育工作者的一言一行都会对学生产生影响。教师的一切工作都是为了学生成人成材。因此,教师必须十分注重培养自己良好的品德。对小学生来说,许多道德品质的培养可以从行为习惯的培养开始,从行为习惯入手,贴近儿童的生活,在生活中获得道德教育。

一、对学生进行心理上的疏导,培养学生健康的心理和健全的人格

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。这也是作为一名教师的主要任务,能否以科学有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。“世界上没有两片完全相同的树叶。”每一个学生都有各自的特点,他们的性格各不相同,即使对同一件事、同一个问题,他们的看法也存在着差异。作为教师,首先要把学生放在平等的地位,公平、公正地去对待他们。还要做到熟悉每一个学生,因材施教,“一把钥匙开一把锁”,做到具体问题具体分析,把握学生的思想脉搏,对症下药,切切实实地做好学生的思想道德教育工作。特别是对一些学习不是很好、心理素质差、存在着这样或那样问题的学生,更应该时刻关心他们,用“爱”来打开他们的心房,发现他们身上的闪光点,及时表扬,促使他们进步。同时,教师在教育过程中还要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

二、集体主义是对学生进行思想道德教育必须坚持的价值取向

由于现在的学生集体意识较为淡薄,总以自我为中心,缺乏与别人合作及欣赏别人的精神,为此对学生加强集体主义教育是非常必要的。在今天社会稳定发展的情况下,充分发挥个人的主体性,重视人本身的建设和个性发展,将集体发展的诉求与个人发展需要有机结合起来,恰恰是一个国家和民族兴旺发达的基础和条件。陶行知说过:“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。”事实上,学生主体意识的思想,主要是通过各种集体活动来实现的。在活动中,调动学生对集体的事情主动参与和主人翁的意识,注重让学生从自身的特点出发,积极为集体出力,让他们始终觉得自己是集体的主人,主动关心集体的事情,关心集体的活动。如:开展品德好差生“结对子”“一帮一”等活动,以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理,带动品德行为不良学生的转变。还可以定期召开一些主题班队会,要求学生共同讨论“班会的内容、活动方式以及自己参与的形式”,这样做的目的就是通过参与集体活动产生对集体的责任感,培养集体主义精神,善于调动大家为集体出主意,为集体出力,为集体的问题分忧。另外,要让集体的每个成员都负有适宜他们的具体责任,这样就能够形成对集体的责任意识。学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀,从而更加热爱集体,珍惜集体的荣誉,并能推动学生积极向上。

1、学校开设的教育课程,尤其是德育课程,是对学生进行思想道德教育的主要渠道。但是,要想实现德育效果,单一的德育课是无法达到的,要在其他课程中渗透德育内容。如语文课、综合实践课等,可以通过描写祖国大好河山的课文来进行爱国主义教育,也可以通过描写英雄人物的文章以榜样的光辉引导学生提高自身素养。总之,应使思想道德教育渗透到教育的各个方面,使其无处不有,无时不在。同时,教师还要不断改进教学形式和方法,使学校的德育课程成为学生喜爱的课程,真正成为学生学知识、学文化,不断提高思想觉悟的主渠道。

2、学生丰富多彩的课余活动是对学生进行思想道德教育的主阵地,要充分利用学生课余时间,弘扬主旋律,加强思想道德教育。教师学校平时注意组织开展各种丰富多彩的课余活动,如组织读书演讲等。身为教师,更应积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动,参加生产劳动实践。

每一次,教师都要精心安排和设计活动内容,突出思想内涵,强化道德要求,使学生每参加一次社会实践活动,都能有所体验、有所感悟、有所收获。教师要抓住日常生活中的小事,随时随地进行教育,使道德教育与生活实践相结合,针对学生接触的各种事情随时随地进行教育,教师要把思想道德教育渗透到小学生的言谈举止、衣食住行等各方面,使他们从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养他们诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格,真正地为他们良好的品德形成打下坚实的基础。

学生良好品德的形成是一个从量变到质变的过程,教师只有在工作中努力提高自身修养,在教育思想上多一些诗意,少一些功利;在教育方法上多一点求实创新,少一点按部就班,走进学生的心田,才能帮助学生成功地迈好人生第一步。

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