总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
制粒岗位工作总结篇一
1、中专学历及以上，机械方面相关专业；
2、3年以上大家电(冰箱/洗衣机/空调)、厨电行业岗位经验；
3、熟悉组装方面相关生产工艺；
4、有现场6s管理经验，能处理车间突发状况。
1、协助课长做好车间的`6s管理工作；
2、协助课长做好车间的持续改善管理；
3、协助课长做好车间的日常生产管理。
制粒岗位工作总结篇二
二、对于车间每天下来的样品，制版员要熟悉了解样品情况，看样品是否符合自己的制版要求，对不符合要求的要及时改版；每天要抽出一定时间深入车间，了解样品的打样与生产情况，必要时要配合车间核对、试制版样，确保制版准确率，保证生产正常进行。
三、客户的样品从跟单员送进版房之后，原则上不得超过两天完成制版任务，对于一些难度较大的商标，时间上可以视版的难度而定，制版员要无条件完成样版制作与生产单修改及转码任务，不得有耽误生产打样现象发生。
四、对于商标样品，公司按商标的难易程度划分为a、b、c三种类别，a类商标为简单类，要求制版员一次成功，b类商标复杂些，原则上要求不超过两次改版，c类商标为难度最大，要求不超过3次改版；每个制版人员认真填写制版员制版个数与质量考核表，对于二次或三次试样的原因，要如实填写，不得弄虚作假。五、制版员在制好版之后一定要认真审核自己所做的每一个版，认真检查每个版中有无低级错误（如尺寸、质地不对，压点没压，剪线与压纬线没做、字母内容不对、投梭错误以及打样单上色梭有无写错等），争取样品一次成功，尽量提高自己的制版成功率。六、认真执行公司规章制度，积极做好商标文件的存档备份工作，杜绝样稿与客户资料的泄密。
八、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、玩手机等与工作无关的事，严格遵守公司各项规章制度，自觉杜绝违纪现象的发生。 九、积极配合计划部与生产车间的各项工作，按时完成其他领导临时交办的工作。
福得利商标织造有限公司
2013.8.1执行
制粒岗位工作总结篇三
1、电子材料与工艺相关专业
2、具有扎实的材料理论基础和较强的.技能操作能力;
3、具有微组装工艺制造经验者优先。
工作内容:
1、负责微组装工艺技术的研发工作;
2、负责型号模样产品的制造工艺设计开发工作;
3、负责型号模样产品的生产制造和质量管控工作。
制粒岗位工作总结篇四
c.产品的品质状况跟进,处理客户投诉并提供解决措施；
1.可靠度测试
2.体系导入、维护 3.制程异常分析 4.客户抱怨
5.新产品分析 (qe)程式的制作,sip的制作, 6.仪校
7.供应商辅导/稽核 (sqe)协辅改善 8.教育训练
1、必须要有供应商跟踪的方式，质量问题独立处理的方法；
3、供应商的内部品质管理流程、以及可能出现的问题对应方式。
4、稳定性的保证手段。 |
qe应具有的技能 ： 1：与顾客有关的信息包括：
与顾客直接沟通的结果； 问卷和调查；
委托收集和分析的数据； 关注的群体的反馈；
消费者组织的报告； 各种媒体的报告； 行业研究的结果；
顾客需求的期望和评审；
顾客需求和期望转化成要求； 顾客满意程度的调查数据； 顾客投诉信息； 售后服务信息。
2：市场分析的信息包括：
与市场有关的因素，如技术、研究和开发以及需求动态；
竞争对手的业绩；
水平对比活动的结果；
市场评估及战略研究结果；
市场机会、劣势及未来竞争的优势；
产品、过程和活动对社会(尤其是对社区)所产生的实际影响及潜在影响；
市场需求；
有关产品方面的反馈；
故障调查活动；市场风险识别。3：不合格报告
可为总结经验和分析与改进活动提供依据。其中不合格包括产品实现过程的不合格和支持过程的不合格。
对于那些正常工作中已经得到纠正的不合格的信息，也应该加以重视。这一类数据能提供有价值的信息提供质量改进活动参考。
其他相关方的需求和期望； 其他相关方的抱怨；
对相关方满意程度的测量和监视果； 合同要求；
竞争对手的分析；
水平对比；
法律法规要求及变化；
相关方明示的要求和反馈；
采购产品的验证结果；
对供方的测量和监视结果；
实施附加的行业的质量体系要求
制粒岗位工作总结篇五
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师受理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一誓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二誓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三誓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四誓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。