总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
中职学生科工作总结篇一
秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。
4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。
第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。
到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。
1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。
2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题。
4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)
5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。
第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。
1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。
2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。
3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。
第三、完善校级骨干教师培养考核机制。
1、在新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传，提高知晓度。
2、协助相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。
第四、以校本教研为中心，深化课程改革。
具体措施：
（1）强化各学科“集体备课”研究
在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。
（2）加强新课程改革理论学习
基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。
学习方式主要有：
其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。
其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。（每月1次）
（3）关注课堂教学研究的有效性，将研究深入。
具体要求如下：
（1）研究课备课组首先应该集体备课，准备好相应听课资料（人手一份），在教学设计中要特别提出观课建议，让听课教师明白观察点是什么？教研组长事先应该安排教师录像，要安排好观察任务，评课教师围绕自己承担的观察任务评课。
（2）会后教科室把录像上传，上课教师反复回放，围绕大家提出的问题在博客上写出自己的教学反思。
第五、规范教科研工作管理制度，继续推进课题过程管理与研究
（1）本学期将进一步规范课题的过程管理。并做好课题的研究工作。
以“校级小课题申报”为重点；做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。
（2）积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。
四、月度工作安排
9月
1、制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点，清晰工作思路。
2、制定本学期校本培训计划，绘制电子表格，报教师进修校审核批准。
3、做好三评工作（新骨干教师评选、上届骨干教师考评、优秀学科团队考评）
4、校级小课题启动。
5、校本培训
10月
1、市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动（半期左右）
2、校本培训
3、讨论农村中学教研组建设的研究计划
11月
1、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。（半期后）
2、校本培训
4、校级小课题的研究过程检查
12月
1、青年教师汇报课展示活动
2、校本培训
1月
1、陈中教师教改科研成果登记、汇总、通报。
3、科研过程数据统计
临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知。
中职学生科工作总结篇二
为了全面推进“科研兴教”战略，围绕学校办学理念“和谐发展，健康成长”，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
1．加强教师队伍建设，发挥党员骨干教师示范引领作用；
3．完善校本研修制度，规范校本研修过程，做好集体备课等常态工作；
4．规范课题管理制度，重视课题过程性研讨；
5．做好“泰微课”资源建设及推广工作；
6．重视教学过程质量分析，增强教师的责任感和使命感。
（一）加强教师队伍建设，持续促进教师专业化成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。
1．读书反思提升
继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流和相结合，鼓励教师广闻博览。
2．专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展“金秋之韵”和校际联盟教学交流活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。
3．扎实开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展课题研讨课等活动。活动后须注意资料规范性，强化过程性资料的收集。
4．规范外出培训流程
本学期重点围绕课程建设、课题等进行专项培训，选派优秀骨干教师外出学习、培训考察，同时做好校内“二次培训”工作，产生一人学习，多人受益的效应。
5．大力倡导反思性教学
把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。
6、组织论文竞赛活动
本学期，督促每位青年老师积极撰写高质量的论文一至二篇，参加各级各类论文评比，并积极向各级刊物投稿发表。对于上级教科研部门组织的各类论文评比活动及向各级报刊杂志的荐稿工作，既要做到积极参与，又要做好沟通、联系等工作，力争教师文章获奖、发表有数量、有广度、有价值、上档次。
（二）规范课题管理，突出科研的实效性
不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。规范课题管理流程，严格把关课题申报、研修等活动。
本学期，教科室将定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。
（1）各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况，每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务，对此将进行督促、检查，并根据每位实验教师的研究实际给予考核。课题研究活动必须正常开展。课题研究活动记录由课题组长负责分配，其余组员积极协作，活动要有方案、总结和体会。
（2）善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。
（三）进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，将校本学习、读书及听课纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对教师的考核。
（3）做好各种教科研资料的整理归档工作。
九月份：
1、进行新学期校本培训，组织各学科组集体备课。
2、组织教师学习海陵区中小学教学常规。
3、调整各课题组结构，并召开课题组长初期会议。
4、组织全体教师填写教科研活动调查问卷表，落实课题研究课、骨干教师示范课、党员示范课、教学研讨课与交流课安排，并按计划实行（全学期）。
5、迎接区综合督导评估活动。
十月份：
1、举行“金秋之韵”校本研修活动。
2、各学科举行业务学习与集体备课。
3、邀请专家、特级教师来校讲学，安排骨干教师外出培训。
4、举行英语“思维导图与学生作业”专题研讨活动。
十一月份：
1、加强“泰微课”资源建设及推广工作。
2、召开课题组负责人阶段交流汇报会。
3、开展集体备课、研讨课等教研活动。
4、组织教师参加市区级教研活动。
5、组织学生参加“数学周”活动。
6、举行四、五、六年级学生写字竞赛。
十二月份：
1、组织教师积极撰写论文，参加各级各类论文评选。
2、召开各课题组负责人会议。
3、开展关于“数学课堂习题呈现策略研究”课题的典型案例征集。
4、举行语文教师命题竞赛活动。
元月份：
1、教学一得评比活动。
2、评选年度教科研先进个人。
3、各类总结、考核。
4、汇编行思集。
中职学生科工作总结篇三
一、总体要求
以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，以党支部建设为基础，以抓好机关党建促业务发展为主题主线，坚持围绕中心、建设队伍、服务群众，着力强化政治建设、深化理论武装、夯实支部基础、推进正风肃纪，不断提升市金融办党的建设质量和水平，为推动全市经济社会高质量发展提供坚强的金融保障。
二、重点任务
(一)始终把党的政治建设摆在首位
1. 切实做到“两个维护”。把带头做到“两个维护”作为市金融办党的建设的首要任务，深刻把握“两个维护”的内涵要求。自觉对标对表党的基本理论、基本路线、基本方略，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在思想上政治上行动上同以^v^同志为核心的^v^保持高度一致，坚持做到中央提倡的，坚决落实，切实在做到“两个维护”上走在前、作表率。
2. 强化政治担当。认真贯彻落实^v^、^v^和省委、省政府及市委、市政府重大决策部署，深刻理解^v^^v^对金融工作重要指示政治内涵和实践要求，严格请示报告制度，充分发挥党组把方向、管大局、保落实的领导作用，深入贯彻市委四届九次全会精神，重点工作定期研究推进，落实好“金融助力巩固脱贫攻坚成果接续乡村振兴”“金融支持服务实体经济”“防范金融风险”等工作要求，努力实现到到2022年末，全市人民币存贷款余额力争突破xxxx亿元，其中存款余额突破xxxx亿元，贷款余额突破xxxx亿元，金融招商和直接融资工作取得实质性进展，地方金融生态环境持续向好的工作目标。每月召开党组会议不少于xx次。
3. 严肃党内政治生活。严格遵守政治纪律和政治规矩，把学习和遵守党章党规作为党内政治生活的基础性经常性工作来抓，教育引导党员干部强化自我约束，规范政治言行。切实反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显^v^人的人格魅力。党组每年召开高质量民主生活会不少于xx次，领导班子成员中的党员干部每季度分别参加所在党支部组织生活不少于xx次、每年指导所联系党支部召开高质量组织生活会不少于xx次。
4. 培育党内政治文化。扎实开展对党忠诚和优良传统作风教育，发挥先进典型示范作用，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的价值观，以良好的政治文化涵养风清气正的政治生态。积极挖崛提炼“xxx路径”“xxx速度”“xxx作风”“xxx形象”“xxx精神”内涵，激励市金融办党员干部在新时代作出新作为、干出新业绩。充分利用xxx红色基因，全年开展先进典型教育学习、优良传统作风教育不少于x次。
5. 强化理论武装。落实第一议题制度，把学习^v^新时代中国特色社会主义思想作为市金融办各级会议的“第一议题”，作为党员干部学习教育的“第一内容”。扎实开展党内学习教育，制定党组理论中心组学习计划、全年开展党组理论学习中心组集中学习不少于 8 次;按月制定集中学习计划，坚持每周一集中学习制度。领导班子成员每年至少讲1次以上党课，全年开展领导干部上讲堂活动不少于2次。抓实“故事党课”“六味党课”，党员干部每年至少讲 1 次以上党课。用好“学习强国”“云岭先锋”等载体，制定方案，组织开展“书香机关·书香支部”读书活动，通过党员干部政治理论学习，增强政治定力，提高政治能力。
6. 加强思想政治教育。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，把道德建设摆在干部队伍建设更加突出的位置来抓，切实加强党员干部的社会公德、职业道德、思想品德的“三德”教育，制定市金融办学习贯彻“新时代爱国主义教育实施纲要”“新时代公民道德建设实施纲要”工作方案开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育。领导班子成员每年在分管领域作理论宣讲或形势报告不少于1次。
7. 抓实意识形态工作。严格落实《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，切实承担起意识形态工作“四种责任”，切实担负起政治责任和领导责任，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。党组全年专题研究意识形态工作、专题研判意识形态工作不少于2次，按时向上级党委报告意识形态工作不少于1次。
(三)推动市金融办党支部全面进步全面提质
8. 强化对党支部的领导指导。强化党组对党支部工作的领导指导，定期研究讨论，突出政治功能，激发党支部生机活力，切实发挥党支部战斗堡垒作用和协助党组做好党建设工作的功能定位。紧紧围绕中心、服务大局的目标，制定党支部工作相关计划和学习活动计划表，提升党支部组织功能，确保党建促巩固脱贫攻坚接续乡村振兴、金融服务实体经济等要求落地见效。全年党组研究部署党支部工作不少于2次。
9. 抓实党支部班子建设。党组班子成员要带头建立党支部工作联系点，示范带头做好支部挂联工作。扎实推进机关党支部规范化建设。建立党支部委员履职培训制度，党支部书记每年应当至少参加1次县级以上党组织举办的集中轮训，支部领导班子成员每年参加集中学习不少于56学时。积极参加市直机关工委组织的各类党务培训，组织开展1次党务知识竞赛，全面提高市金融办党务工作水平。
10. 注重党员教育管理监督。加强党员教育，举办“市金融办万名党员进党校培训班”，党员每年参加集中学习培训的时间一般不少于32学时，切实发挥党支部教育管理监督党员的功能，落实“三会一课”、主题党日等制度要求，常态化推进各项工作，通过到基层、社区开展便民利民、扶贫帮困等志愿服务活动，将支部活动打造成为锤炼党性、转变作风、解决问题、推动发展的重要平台，引导党员增强党员意识、加强党性锻炼。严格发展党员，年内完成党员发展任务不少于1名。坚持严管和厚爱相结合，落实党内激励关怀帮扶措施，开展党内谈心谈话活动不少于2次。
(四)着力打造过硬队伍，持续开展作风建设
11. 坚持把纪律挺在前面。坚持不懈贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚定不移纠“四风”、树新风，坚决整治形式主义、官僚主义，组织开展1次反对“官僚主义、形式主义”专题讨论。制定党组履行党风廉政建设工作主体责任清单，压实分管领导、科室责任，深入推进反腐败斗争。严格执行机关作风建设“六带头六严禁”规定和机关工作人员“七严守”行为规范。深化运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。党组全年专题研究党风廉政建设工作不少于2次。制定整改方案，抓好市委巡察组指出问题整改落实，推动市金融办党建、作风等问题整改见效。
12. 常态化开展廉政教育。将党规党纪学习作为理论学习中心组、党支部学习和干部教育培训重要内容，组织开展以党规党纪为主题的学习不少于2次。以“守纪律、讲规矩”为重点，抓好纪律教育、政德教育、家风教育。深入开展警示教育和家风教育“三个一”活动。全年组织多层次、多形式开展廉政纪律教育不少于4次，党组主要领导、分管领导组织开展党风廉政谈话不少于2次。
13. 持续加强作风能力建设。坚持密切联系群众服务群众，全面落实“三多三少”工作法，做到工作力量向扶贫一线倾斜，工作精力向乡村振兴一线聚焦。以“双联系一共建双推进”“共驻共建共商共治共享”“爱国卫生专项行动”等为活动载体，切实加强与银厂村党总支、团结路社区、龙山寨社区等基层党组织的联系共建，最大限度调动群众的积极性，努力使群众实现思想、工作和情感“三个认同”，全年开展多形式的联建活动不少于6次。推动广大党员干部进一步严明规矩、勇于担当，提升工作能力和斗争本领，立足自身岗位争创一流业绩。
14. 强化调查研究。制定调研计划，针对全市金融服务实体经济工作中存在的短板弱项，深入金融机构、中小微企业、农村集体经济体等开展调研，围绕惠农e贷、防贫保等产品的推广落实等重要工作开展调查研究，形成调研报告。全年开展调研活动不少于12次。加强向上争取支持力度，坚持每月到省地方金融^v^或上级金融机构汇报对接工作。深化与券商的合作，每度邀请券商到我市上市后备企业走访调研，力争企业上市工作取得突破。
(五)强化党建统领，推动中心工作落实落地
15. 持之以恒抓实主责主业。突出党建品牌建设，以“党建引领搭建金融连心桥”为载体和抓手，立足于金融深度支持地方经济发展的迫切需求和市金融办职能定位，在破解金融服务实体经济中存在问题中、在服务发展、服务企业、服务群众中、在稳妥处置金融风险工作中切实发挥党建的引领作用，认真谋化2022年金融重点工作，为“十四五”开好局、起好步，以高质量发展向建党100周年献礼。始终保持党建工作的生机和活力，切实解决党建与业务工作“两张皮”的问题。
16. 强化党建示范引领。认真落实“双统领”“双保障”“双推进”要求，坚持以党的建设统领各项工作开展，用党建成果支撑发展成果，用发展成效体现党建成效。围绕如何使金融在地方经济发展中起到更大作用这一出根本出发点，不断拓展党建工作的内涵和载体，统筹在金融支持疫情防控、支持巩固脱贫攻坚成果接续乡村振兴、文明单位创建、民族团结示范进步单位创建、平安建设、法制建设、国家安全等工作上持续发力，形成党建引领、系统推进、服务大局、各有侧重的工作格局。
三、组织领导和工作保障
17. 健全党建工作体制机制。要加强对党建工作的领导，成立党建工作领导领导小组，具体领导和推动市金融办各项党建工作，主动接受市直机关工委指导督促，坚持以党建工作为统领，做到党建工作与中心业务工作同部署、同推进、同考核，将落实党建工作完成情况纳入领导班子成员的工作述职和市金融办干部考核的重要内容，落实党建工作不力的年终考核不得为优秀。强化党建工作统筹推进，按月制定党建工作执行计划，各科室于当月最后1个工作日前将下月相关工作计划报综合科。党组每年研究部署和听取党建工作汇报分别不少于2次。
18. 压实党建工作责任。市金融办党组要全面履行全面从严治党主体责任，党组书记自觉扛起抓机关党建第一责任人责任，强化对党支部党建工作的督促检查;全年主持召开党组会议研究党建工作不少于2次。班子成员要坚持抓党建与抓业务相促进、管事与管人相统一，切实履行机关党建工作责任，全年向党组汇报党建工作落实情况不少于1次。各科室负责人是抓好科室党建工作的责任人，要主动作为，按要求抓好工作落实。形成党组、领导班子成员、各科室密切配合抓党建的工作格局。
19.加强党建工作保障。切实做好党建工作保障，市金融办党建工作经费，纳入本级行政经费财政预算;细化支部党费使用计划，全年安排xxx万元党费用于支部活动等使用，确保支部各项活动开展有经费保障。健全党组完善激励关党务干部担当作为的机制办法，将专兼职党务工作经历纳入干部履历，作为优先推荐、提拔使用参考条件。
中职学生科工作总结篇四
一、指导思想。
20__年秋季学期各项工作党的精神的指南。坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，强抓素质教育，与时俱进，努力实现“一项新的突破，确立两个新的思路”的工作目标，积极推进我校教育教学工作健康发展。
二、主要的目标和任务。
(一)实现一项新的突破。
按上级部门要求，为培养女干部，本期决定增加女班主任的数量。
(二)确立两个新的方向。
1、教学质量和办学效益要有新的进展力争各年级成绩跃上新台阶。
2、学生就餐和用水问题要有新的管理。
(三)确保六个新的思路。
1、德育工作要有新的思路。
坚持以人为本，德法兼治， 德育管理办法，使学校德育整体化工作有明显成效，德育工作的针对性，时效性，实效性进一步增强。
2、教育教学要有创新的思路。
(1)初一任课教师必需进行培训上岗，提高教学创新能力。
(2)各处室配置电脑，学校电脑力争进入宽带网。
(3)对全校教职工进行电脑基础知识和操作技能的培训。
3、学校基建有新的思路。
抓好挖井工程，积极向上争取项目和资金，筹建学校综合大楼和学生宿舍。
4、勤工俭学要有新的思路。
做好果园护理工作，力争明年大丰收。
5、校园文化建设要有新的思路。
做好填塘工程，美化校园环境，推进学校文化建设，争取校园美化达标。
6、校本活动及校本培训工作要有新的思路。
三、主要的工作措施。
在切实抓好教育教学常规管理工作的基础上，扎扎实实做好如下工作。
(一)切实抓好学校德育工作。
1、全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改革德育工作的若干意见》和《公民道德实施纲要》。
2、以德育为首，建立健全德育工作队伍，责任到位。
3、成立家长委员会或家长学校。
4、推进学校德育教育基地建设，创设德育教育场所。
5、强化值日工作，提高值日质量。
6、加强政治业务学习，健全学习制度，规定星期四下午第七节业务学习时间，星期五第七节后为政治学习时间。
7、进一步完善“三位一体”的德育工作网络。
8、聘请法制副校长，扎实开展法制教育活动。
9、抓教师形象，组织好“我心中的好老师”的评选活动。
10、加强校风、班风、学风建设。
(1)抓 好主题班会和团支部活动，扎扎实实地开展“三观”教育和爱国主义、集体主义、社会主义人生观的教育。
(2)继续开展文明创建活动和流动红旗评比。
(3)开展“三+一”主题活动。
11、积极开展各项德育活动。
(1)开好教代会、团代会、家长会。
(2)广泛开展学校文艺活动，丰富校园文化生活。
(3)组织学校文艺队，参加钦南区文艺汇演。
(4)做好各节日的庆祝活动。
(5)继续做好警民共建活动。
(6)组织好社会实践活动。
(二)积极开展教育科研活动。
1、继续坚持实行学校领导兼课和全体教师听课评课制度，领导听课一定要达到上级指标。
2、加强学校教研队伍建设。
(1)举办教研组长培训班，推进校本研究骨干队伍建设。
(2)举行初一新教材培训。
(3)建立和完善校本研究课题档案。
3、组织开展现代教育理论学习活动，切实转变教育观念。
4、加强学籍管理。
5、采取有效措施，要夺取巩固率和反辍学率的胜利。
6、继续实行领导包班蹲点制度。
7、做好培优工作，以优带差。
8、开够开足所有课程，坚持工作量，工作成效与报酬挂钩的原则。
9、鼓励教师多写教育论文，开拓创新精神。
10、继续做好教职工的考勤制度。
(三)后勤工作。
1、根据收费标准，亮证收费。
2、管理好学生食堂工作。
(1)加强食堂人员的思想教育。
(2)做好“三防，三无”的卫生工作。
3、搞好学校小卖部的管理工作。
4、加快学校基础设施建设步伐。
(1)绿化、美化校园。
(2)综合楼的申报工作。
5、加强勤工俭学勤工俭学工作。
(四)安全工作。
1、进一步完善安全 工作制度，明确岗位安全工作责任。
2、完善安全防范的设施，努力消除安全隐患。
3、加强对学校设施和设备安全，消防安全，食品卫生安全监督工作。每期组织2--3次全面检查，并做好检查记录。
(五)成教工作。
1、巩固、 发展“两基”成果。
2、办好成人技术培训班
中职学生科工作总结篇五
第一：搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“*禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。
第二：完成好政教处的部署、安排。对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。
第三：加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对学生干部不可以听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂工作计划。
第四：加强班级学生的德育培养随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中，还是平时与学生接触当中，要加强对学生德育方面的引导教育，特别是对一些中国传统美德的重申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。
第五：关注一些比较特别的学生通过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予特别的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围，建设良好的班级学风。多于代课教师沟通、了解情况，制定学风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上大学的学生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子学生，多给学生加劲、鼓励。使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学备战状态。
第七：加强自身的业务学习人不学便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平时认真学习业务知识，而且还要留心当下学生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下药”，这样才能把班级管理好，把学生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁学习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。
总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。
中职学生科工作总结篇六
一、工作指导思想
二、工作重点
(一)抓常规，促实效。加强常规管理，完成常规工作，提高教学质量。
(二)搭平台，促发展。开展听课评课及优质课评选活动，推动教师教学、考核方式的转变和教学技能的提高。
(三)抓培训，促成长。开展多种形式教学研讨和专题培训，积极组织老师和学生参加院市省级技能竞赛，促进教师专业成长。
三、工作任务
(一)制定课程标准。根据《中等职业学校思想政治课程标准》结合我校实际，制定《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》三门课程的课程标准。
(二)根据课程标准的要求制订课程教学计划，严格按照指定的教学计划安排教学工作，认真完成课件、教案的制作，不得随便更改教学进度。
(三)完成《简明_地方史读本》《哲学与人生》《中国特色社会主义》教学任务。
(四)理论联系实际，切实组织好有关教学实践活动。
(五)严格履行学校、教研室各项规章制度，以制度管事育人。
(六)落实教研室有关活动计划，做到保质保量。
(七)推行“传、帮、带”制度。
四、具体措施
(一)抓好教师评职、进修、培训等工作，不断提高教师综合素质。
(二)抓好职业道德教育。以优质校建设、思政评估为标准，用高校教师职业道德规范严格要求教师，要求学好“高校教师职业道德规范”，忠于岗位，忠于教书育人，爱学生，以师为范。
(三)实行集体备课。充分发挥各位教师的聪明才智，发挥集体智慧，做到备出质量，常备常新。
(四)继续以人人教学过关为抓手，开展专家听课、教师互相听课方式，这提高教学质量的有效途径。听课要有记录，对授课情况作出客观评价，并与授课教师交流意见。
(五)不断进行教学改革。要求教改要紧扣“教书育人、培养实用性人才”这个主题。加强课堂教学改革，更新教学方法，提高授课实效，增强教学感染力，提升教学档次。
中职学生科工作总结篇七
作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。 一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。
现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。