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最新团建活动方案策划书(汇总8篇)

时间:2023-10-16 15:17:14 作者:纸韵 最新团建活动方案策划书(汇总8篇)

成功的营销策划需要创新思维和市场预判能力的支持。[范文9]

团建活动方案策划书篇一

活动主题:

玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一,彩蛋是复活节装饰品的主角,它寓意着“春天新生命的开始”。 世界各地每年都要举行庆祝,西方的复活节比较正宗,节期大致在3月22日至4月25日之间。)

活动目的:

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。

3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。

活动时间:

日期:20____年3月29日 2:10-3:40

总负责:陈智兴 陈丽

策划:陈丽 李平

活动前准备工作:

1、比赛场地布置

娄拥军:32张桌子,围绕五洲广场前的羽毛球场地排放,桌上摆放好班牌(班牌的设计:各班班主任)

吕传红:草地

朱拥军:条幅“happy easter 复活节快乐”;家长邀请函

2、环境布置

负责人:胡红健

3、主持词、主持人训练

负责人:凌林

活动流程:

1、全体学生入场

2、领导致辞

3、学生代表发言

4、家长代表发言

5、陈校长宣布活动开始

6、全场“瑞比健身操”展示

7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)

具体活动安排与要求:

共有两个活动,分两个场地同时进行。

活动一:运蛋超人 地点:草坪

1.1-6年级每班选出10名学生(1-3年级每班另选2个家长代表参与,起跑和冲刺必须是家长)站成一列纵队,女生在前,男生在后。1-3年级参赛人员单手托举一个塑料盘子,4-6年级参赛人员双手各托举一个塑料盘子,盘子里面放一个彩蛋,快速并平稳的运送彩蛋。

游戏规则:1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在运送的过程中落地并滚动到远处,捡回后必须回彩蛋落地处在继续进行。3.选出的学生必须是5个男生,5个女生。

小贴士:提醒参赛选手一定要注意安全。一年级选出的家长在游戏后要负责活动秩序维持工作哦!

活动奖励:

以班级为单位评奖。各年级一等奖1个;二等奖2个;三等奖若干。

活动二:绘制彩蛋

活动对象:1-6年级各班学生(运蛋超人选手除外)

活动形式:在规定的区域、规定的时间内(1小时),自己动手设计复活节彩蛋,分室内、室外进行。

各班由班主任选出秀的4位同学(建议统一着装、精心打扮、参赛名单本周三下班前以年级为单位上报)参加校级评选,在室外现场(凳子自带)进行复活节彩蛋绘制,用毛笔、颜料彩绘(建议用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋),并准备好展示的盘子或其他用品,贴上自己的班级,姓名。其他同学在教室内进行绘制。(蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备)

室外活动地点:牛顿广场前的羽毛球场地

活动奖励:

评选班级一个。

个人按照参与比例的20%、30%、50%设立一等奖、二等奖、三等奖若干。

团建活动方案策划书篇二

活动背景:xx年4月12日是复活节

活动目的:

1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

活动方案:

内容:easterparty

日期:xx年x月x日

活动用时:2小时

形式:全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)

对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)

活动前准备工作:

1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”(见附件1),可作为当日的一个活动。

2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2),同时附加需要学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3.准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生):巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的`鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4.全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。

团建活动方案策划书篇三

复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。以下是由小编为大家推荐的幼儿园复活节策划活动方案,欢迎大家学习参考。

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

:各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋find eggs” “滚鸡蛋roll eggs” “运蛋”等游戏。

4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。

6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、

游戏工具、教学计划、亲子活动方安。

1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。

2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。

3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。

4、美术部3月13日上交环境布置计划。

5、3月16日上交亲子互动活动计划书。

6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具

7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。

团建活动方案策划书篇四

1.复活节的起源:根据圣经记载,人类的救主耶稣为救赎人类的罪恶,屈尊就卑地从天上降到人间,虽然他贵为天主圣三中的第二位——子,可他并没有以天主子自居,而是甘为我们中最贫穷的一位,生于童贞女玛利亚,在纳匝肋隐居30年后,开始了为期3年的传道生涯,给生活在黑暗阴影中的人们带去了光明的喜讯。最后他按天主的计划,为了人类的罪恶而自我交付,被恶钉死在十字架上。第三天他身体复活,给人类开启了因原祖父母的最而关闭的升天之门,复活节因此得名。

在古代教父的著作中,以及礼仪书中,复活主日有不同的名称,以表示此主日的重要与特色,如:「伟大的日子」,「光明的日子,奥秘的逾越节」,「庆节中的庆节」,「逾越救恩之日」,「永生之诞辰」,「主的复活」。 古代的时候,逾越节庆典在复活前夕守夜礼中举行,在天明前以弥撒做结束。此弥撒即为复活主日的弥撒。但很早就有人想把此逾越庆典延伸到复活主日整天之中,因为依圣经记载,这一天有很多值得纪念的事件:首先有天使向扫墓的妇女报告耶稣复活的消息,以后在这一天内前后显现给玛丽.德蓬、西满伯铎、厄玛坞二徒,最后那天晚上又显现给十位门徒。因此,复活主日这一天的庆典先在耶路撒冷教会开始,并不为奇。

复活节是基督宗教最重大的节日,因为此节是基督徒信仰的根基,没有复活节——耶稣基督若是没有复活,就没有基督教信仰。耶稣的复活,是信仰他的基督徒得到永生的保证。根据《圣经》和以色列人逾越节的日期,推算出在春分日之后月满后的第一个星期天就是耶稣复活的日子。

2.西风复活节的庆祝方式:由于四旬期守斋的缘故,到了复活节,在用食物之前,先予以祝圣。第七世纪时,已有祝圣羔羊的记载,以后又补加了油脂及火腿的祝圣。第十二世纪时,又开始了鸡蛋的祝圣,此蛋多涂以红色,还有其他食品,如奶油、乳酩、面包等的祝圣。十三世纪的礼仪学者杜朗主教(durand)曾写说:「在这圣日,我们该吃的无一不是经司铎祝圣的。」在礼仪改革前的圣教礼典中仍保留了羔羊、蛋、面包的祝圣经文。祝圣羔羊的经文使人想到梅瑟领导以色列人逃离埃及时,是借着羔羊的血,这羔羊(后来称为逾越节羔羊)是耶稣的预像:祂是除免世罪的天主羔羊,藉祂在十字架上所洒的血,使人类摆脱罪恶与魔鬼的奴役。在欧洲许多国家,此复活主日的主餐均食羔羊肉。

3.复活节彩蛋的内涵:蛋很早就有其象征意义;象征春天—新生命的开始。到了基督徒的时代,更赋予一层宗教意义:象征耶稣复活走出石墓。

在这部电影中,复活节特色在开头非常浓郁,地球仪被做成了复活节彩蛋的形状,片中的复活节兔子也现实了西方特有的幽默。在海报上,复活节兔子排成了复活节岛的雕像,非常有创意,可以看到,西方人在将传统节日进行商业制作时,不仅表现了浓郁的节日气氛,还融入了许多时尚和幽默因素。

1.复活节兔子

总结:西方在以传统节日为背景制作电影是,大多都带有一种比较轻松诙谐的气氛,并且商业化比较浓重,而中国电影在表现这方面主题时,有时会比较严肃和隆重,比如在红高粱中我们就可以看到酿酒的壮观场面以及非常多的大红灯笼渲染出的隆重气氛,并且这一类的题材也都只局限在上世纪八九十年代,反应现代的传统节日习俗的电影非常少,也和我们的传统节日的气氛越来越淡有关。而介于西方的此类题材电影大多走轻松温馨路线,并且带有非常强烈的时尚气息,因此更受大众的推崇。很多时候,传统节日已不再是电影所要表达的中心思想,而变成了烘托气氛的一个载体。这也是西方电影和剧集在这方面的优势所在。

在这部电影中,从街头到巷尾都弥漫着浓郁的复活节气氛,彩蛋,兔子,神父。而且,电影的主题也从耶稣的复活上升到了人性的复苏,主角从扮演复活节兔子的工作中找到了生活的快乐的真谛。

2.汉克与麦克

1.毋庸置疑,制造彩蛋一定是复活节产业链中最有特点的一环,色彩缤纷的彩蛋不仅

极具观赏性,也象征了人们对春天新生命一切从新开始的美好祝愿。而作为旅游商品

彩蛋也颇受大众青睐。

2. 英国的复活节旅游假期

四月是英国比较潮湿的月份,大多数英国人会选择此时作为旅游的日子。位于地中海的西班牙和意大利就成了他们的首选。

其次,复活节是英国一年当中巧克力最热卖的时期。英国商家今年的复活节巧克力彩蛋的销量高达8000万颗,销售额突破2亿英镑。英国主要的零售商店都将复活节假期看作是一次吸引顾客消费的关键时机。玛莎百货、德博汉姆等一批传统的商业街主要零售商场经常打出三折或是五折的诱惑价位,这让每一家商场里都挤满了购物的人。

1.新娘装扮:戴着用时令鲜花装饰的复活节帽子

全衬衫或芭蕾舞演员式婚纱礼服,全长长袍用蝴蝶发卡或时令鲜花装饰。

2.新郎装扮:男性穿着五一细亚麻衬衫,佩戴大洞菊花或水仙花。

3伴娘:伴娘礼服可以协调与新郎一方正在与一个腰带相同的颜色,或白,作为新郎的西装颜色相同。

5.活动和婚礼单品:传统的5小兔子复活节彩蛋,复活节甜杏仁。复活节个性化带有姓名和结婚日期的鸡蛋。也可以进行一些自制的复活节饼干。

给客人野生花卉种子,他们可以在自家花园种植。

6.场地:在教堂,你可以装饰你选择的颜色主题,带有香味小山楂白花丝带的场地。

添加一些蝶带来一些色彩和活力,真正掀起复活节的主题。

7.午宴: 提供薄荷汁春季羔羊,经典复活节水果蛋糕,红鲱鱼

团建活动方案策划书篇五

2017 年3月29日 星期五晚上19:00——21:00

少儿英语学校

少儿英语学校所有员工,外教,本校报名学生,外校报名学生(人数30人左右) 主持人:

(1)统计好参加人数。 (2)购买清单:复活节彩蛋,复活节兔子,奖品(第一名每人10枚印章,第二名每人8枚,第三名每人5枚,最后一名的每人只有2枚) (3)教室布置:气球,彩带,卡纸剪的小兔子,全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。

(1)主持人讲话,宣布今天晚上派对的意义,并向小朋友们介绍复活节的由来,宣布晚会纪律。 讲稿:  各位小朋友,欢迎你们来到有我们少儿英语主办的复活节派对。我是今晚的活动主持。首先,我们欢迎给我们介绍一下复活节的由来及其意义。 m介绍,k翻译:复活节是西方国家,尤其是基督教徒为了庆祝耶稣被钉死在十字架后第三天复活的节日,是非常重要的节日。庆祝的时间大致在3月22到4月25日之间,通常在星期四的晚上。星期五人们会去教堂祈祷。然后星期天和家人一起享用属于复活节的食物,比如祝圣羔羊、祝圣面包等。复活节的前几个周,商店里会有很多巧克力彩蛋,鸡肉和复活兔。在俱乐部,家里或者学校,孩子们可以玩游戏,装饰彩蛋,正如我们接下来要做的一样。你们准备好了吗?那接下来就开始我们的第一个游戏吧。

晚会纪律:为维护晚会现场秩序,保证晚会效果,现将会场纪律通知如下:1、各老师将小朋友按顺序安排入座,禁止在会场内大声喧哗,随意跑动,所有小朋友与老师不得早退。 2、晚会演出期间要保持安静,不得在会场内接打电话,不得交头接耳,嬉戏打闹。 3、晚会期间除晚会工作人员外,禁止小朋友在会场内随意走动。 4、晚会零食由老师统一发放或安排获奖小朋友游戏结束后发放,不得争抢。 5、晚会所需物品小朋友不得随意翻动,一经发现扣除该组1分比赛分数。 6、所有小朋友应保持会场清洁卫生,将果壳统一丢放,严禁乱丢垃圾。

(2)首先将小朋友们先分为3个年龄段,然后再把三个年龄段的小朋友平均分为4组,我们有五位带队老师(年龄最小的有kory,和emma带队)。每个游戏之后我们分别计分,第一名3分,第二名2分,第三名1分,第四名不计分。最后累计最高者为赢家,依名次分别奖励10,8,5,2枚印章。(我们小朋友在活动中所得的印章数可以与平时上课所得的印章数累加,若是外校小朋友若印章数达到一定的数量,也可以在我们学校阅读区的架子上兑换相应奖品)。在游戏开始时,每个小朋友需安静的坐在自己的位置上,带队老师适时在每个游戏结束后给小朋友们发放零食。在游戏过程中,任何一对成员有不遵守游戏规则的,每次扣一分。接下来,游戏开始。

游戏一:谁是复活节的数字王(9—10岁) 规则:每队选2个小朋友一个老师参加。游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,十二名参赛人员围成一个圈随着音乐走动,当音乐停止,裁判并喊出一个数字(比如three,four或six),裁判一旦喊出数字,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是three,那就需要三3个人组成小团队,若有十人,则可以组成也3个人的小团队,余下一人则淘汰。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,如果团队里已经变成5人了,这时候你就需要踢掉两人。

游戏二:保护复活兔 规则:将场地平均划分为两块,每队一块,不能跑到对方区域攻击,只能在自己的区域跑动和捡球攻击。每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。抽签决定自己的对手,年龄最小的扮复活节兔子,其余三人(两人围圈保护兔子,一人捡球攻击对方兔子),被击中的人员淘汰,接住对方球获一次免淘汰权,兔子被击中输。超出自己的范围者淘汰。裁判计分,将球放在中间,每队派一人抢球,抢到的先出球。若只剩下最后一名队员和该队的小兔子,该名队员要用身体挡住球保护好身后的小兔子,并寻找机会抢到球攻击对方。

游戏三:滚复活蛋接力赛 规则:每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋(违规扣一分),到达目的地交给下一位推回,最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋,只能用手上的棍子推动鸡蛋。 游戏四:寻找复活彩蛋 规则:在西方国家,谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。复活蛋是复活节里最重要的食物象征.今天呢在活动前我们的老师将彩蛋藏在学校的每个教室,现在每组每个年龄段派出3人(每个年龄段派出1人),计时两分钟,4组人同时出发将藏在学校的彩蛋找出放入自己的小篮子里,回到派对上,将找到的蛋交给该队老师统计,找到彩蛋最多的组获胜,依次得出一二三名,分别加上3分,2分,1分。然后老师们收集好彩蛋发放给每个小朋友们一枚,并准备好颜料和水笔让我们的小朋友们自己动手将彩蛋画上美丽的图案和漂亮的颜色。比赛哪队完成得又快又好。画好的彩蛋学生可作为礼品自行带回家。

备用游戏1:搬豆子 规则:每组派出3人,一人负责将豆子用筷子传给另一个人,另一人将豆子用筷子夹进碗里。计时一分钟,看哪队搬的豆子搬的最多。 备用游戏2:接字母) 规则:每组选出三名同学参赛。四队人员间差围成一个圈,由剪刀石头布决定哪队人员先开始说数字(开始的人任意说出一个字母,依次接下去,反应慢或者接错的人淘汰),直到最后只剩下某一队的队员时判定胜负。各组老师计分。

(3)惩罚:气球草裙舞 将输掉的一队的所有队员用气球绑起来,冠军队的队员可以拿牙签把气球扎爆。

(4)活动结束后,每队可以在带队老师那里得到相应的印章数量。(第一名每人10枚印章,第二名每人8枚,第三名每人5枚,最后一名的每人只有2枚)盖完印章后每组带队老师需检查好该组所在区域的卫生,将垃圾扔进垃圾桶里,桌椅摆放整齐后,老师检查无误后方可离场。

(5)主持人宣布活动结束语,晚会结束。

结束语:感谢大家今天来参加我们的复活节晚会,小朋友们玩的开心吗?了解了什么是复活节了吗?现在我们的晚会也接近尾声了,感谢大家的参与。请每组带队老师检查好各组的卫生,组织小朋友有序的离开。

团建活动方案策划书篇六

活动目的:

1、使学生了解复活节的由来和时间。

2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与游戏。 活动方案:

内容:easter party

日期:20____年4月20日 活动用时:2小时 形式:全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)

对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加) 活动前准备工作:

1、 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“little peter rabbit”,可作为当日班级的一个活动。

2、 提前一周要求学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。

3、 准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、糖果。多备物品(提供给忘记带的或非本班的学生):煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。

4、 全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。 小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程:

一、开场热身

主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用ppt展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。(8:00——8:30 )

二、进入活动

教师向学生公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:

第一阶段:(8:3 0——8:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园,人民路学生到沿河公园)。

第二阶段 :彩绘彩蛋 (8:50——9:20)学生在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。

第三阶段:super show本校学生的成果展示 (9:20——10:00)请本校已经学习的学生,做相关的成果展示。具体形式:老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来,让孩子拼读单词,朗读句子和短文,唱英语歌,挨个检查孩子前几个单元的学习情况,要求人人参与,并发糖果和小卡片作为奖励。

第四阶段:eggs hunting老师告诉大家,在我们现场已经有很多巧克力彩蛋,但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找,谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域寻找)。

三、活动总结

主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“happy easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。(10:20左右,整队回学校)

团建活动方案策划书篇七

亲爱的家长,小朋友们, 大家好!今天是西方的一个传统的节日——复活节(easter day)。

【事先教好小朋友们说happy easter ,然后这时你可以问小朋友】 小朋友们,在这一天我们应该说什么呀?【大家齐声回答,事先就把气氛烘托出来了,下面就轻松了,这也是老师和学生的互动。】 ok,very good!【然后简单介绍复活节】 复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。 那么,我们在复活节里会有什么活动呢?对啦,做彩蛋!节日期间,人们按照传统习俗把鸡蛋煮熟后涂上红色,代表天鹅泣血,也表示生命女神降生后的快乐;大人孩子三五成群地聚在一处,用彩蛋作游戏;他们把彩蛋放在地上或土坡上滚,最后破裂者即为获胜,胜利者可以得到所有游戏者的彩蛋。

该活动非常普通,即使是白宫,也要在复活节中组织这种游戏,不过这里是将彩蛋放在草坪上滚;人们相信,彩蛋在地上来回滚动可以使恶魔不断惊颤、倍受煎熬。这种风俗历史悠久,鸡蛋是复活节的象征,因为它预示着新生命的降临,相信新的生命一定会从中冲脱出世。 复活节这一天,人们也会在教堂前点烛以示圣化,并将圣烛迎进千家万户。这一天,孩子们最快乐的事是把圣火送到各家。他们在教堂前用圣火点燃树枝,然后奔跑着送到各家各户,其间充满着欢快的节日气氛。在德国的巴伐利亚地区,每年的复活节居民们都要举行火炬赛跑,以庆祝耶稣的再生。而北莱茵上威斯特法伦州的吕克台复活节滚火轮更是远近闻名。六个巨型大木轮被火点燃滚下山谷,就像六个火球从天而降,漆黑的山谷被大火轮照得通明,它与五彩缤纷的焰火交相辉映,再次显示了火给人类带来了新生。

团建活动方案策划书篇八

春分后的第一个满月之后,遇到的第一个星期日即为复活节。如果满月恰好出现在这第一个星期日,则复活节再推迟一周,今年的复活节是4月12号。

一、目的:

1.让幼儿感受西方文化和节日氛围;

2、通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息,培养儿童积极向上,热爱生活的精神;

2.增强幼儿创造力和动手能力,培养幼儿团队精神和探求能力。

二、时间:2009年4月7日-12日

注:今年复活节是4月12日,因当天是周日,所以将复活节活动提前到这周平时时间,做成系列活动。

三、负责人:保教主任、美语负责人、各班老师;

四、地点:户外活动场地与教室内相结合

五、对象:全园师生,家长不参加

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