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2023年幼儿园托班室内活动教案 幼儿园托班体育活动教案(精选9篇)

时间:2023-10-07 09:55:44 作者:飞雪 2023年幼儿园托班室内活动教案 幼儿园托班体育活动教案(精选9篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿园托班室内活动教案篇一

1、用乒乓球进行抛球游戏,体验乒乓游戏带来的快乐。

2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。

乒乓球人手一个,大被单一条

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小马,得儿驾。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变成了一只小小鸟,飞呀飞,飞呀飞。

咕噜咕噜变,咕噜咕噜变,变出了一粒小豆豆。

瞧,陆老师带来了一粒小豆豆,我要来炒豆豆了!

(1)幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。

炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一个,噼里啪啦两个。

(将球放在手心滚几下,当念到“噼里啪啦一个”的时候,将球往上空抛起来,体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。

(2)集体游戏“炒豆豆”,体验乒乓游戏带来的快乐。

将所有乒乓球一起放入大被单,把乒乓球放在被单里炒,当念到“噼里啪啦一个,噼里啪啦两个……”的时候,将被单往上提,使乒乓球弹起来,一直将乒乓球抛完,幼儿将乒乓球捡进被单,继续“炒豆豆”的游戏。

豆宝宝累了,我们送豆宝宝回家休息吧!

幼儿园托班室内活动教案篇二

1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

1、趣味练习:找相同的形状1—18,1—19

2、各种圆形和方形的物品。

一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。

2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)

它们有什么不同?

二、出示玩具汽车

1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?

三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。

(茶叶罐、饮料瓶等)

四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。

五、趣味练习:寻找相同的形状

带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。

幼儿园托班室内活动教案篇三

1、通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

鸡蛋、小筐、数字1、2、3,小鸡宝宝。

1、引起宝宝的兴趣。

律动《小小蛋儿把门开》

2、复习数字1、2、3

(1)教师:今天来了几个数字宝宝,我们一起来看看,都有哪几个数字宝宝呢?

师幼一起说:有数字1、数字2、数字3。

(2)教师:这是数字1的家,这是数字2的家,这是数字3的家。

现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏,哪个数字出现在小朋友的眼前,

就请小朋友拍一下这个数字宝宝,然后告诉大家这是数字几。

3、通过情景游戏,让宝宝知道数与量的.对应。

(1)帮助蛋宝宝找家。

老师:宝宝们,你们听是什么声音?

咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋,哇!下了一个蛋!

老师:那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢?

(请一个宝宝来送,并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家)

教师小结:一个鸡蛋到数字“1”的家,两个鸡蛋送到数字“2”的家,三个鸡蛋送数字“3”的家。

(2)进一步练习1—3数与量的对应。

老师:鸡妈妈要准备孵小鸡了,可是这么多蛋,自己可孵不过来,

鸡妈妈呀想请大家来帮忙,哪些宝宝想来帮忙呢?

(老师请三个宝宝上来孵小鸡,引导其他的宝宝来喊1、2、3加油!)

老师:鸡妈妈真能干,我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡?

老师:那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢?

(请宝宝来送,并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字1的家)

教师小结:一只小鸡送到数字‘1’的家,两只小鸡送到数字‘2’的家,三只小鸡送到数字‘3’的家。

(3)今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢!快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢?

教师小结:一个玩具送给一只小鸡,两个玩具送给两只小鸡,三个玩具送给三只小鸡。

4、活动结束

教师:鸡宝宝今天好开心,你们开心吗?我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧!

幼儿园托班室内活动教案篇四

快乐的动物村

图片。

1.听故事录音。

2.教师告诉幼儿故事名称,让幼儿学说故事的名称。

3.教师出示挂图讲故事。

4.幼儿阅读故事,教师在讲到动物角色的时候,请幼儿指点出相应的动物。

5.幼儿一边听故事,一边阅读。

1.托班幼儿的故事教学可以重复进行。

2.教师在讲故事时,可让幼儿学习故事里的象声字的发音。

附故事:快乐的动物村(杨金光)

滴滴答,小狗吹起小喇叭。咚咚咚,小熊敲起小花鼓。当当当,小猪敲锣声声响。嗦嗦嗦,小兔拉琴真好听。大家跳舞又唱歌,小动物们真快乐。

幼儿园托班室内活动教案篇五

通过印章印画的活动,激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。

一:出示背景图,引起幼儿兴趣。

师:今天方老师要给小朋友唱个故事,故事在哪儿呢?故事来了!

教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”,出现在背景图上,引起幼儿兴趣。

二:欣赏完整图片,引导幼儿观察小鱼吹泡泡。

1:谁能告诉大家故事里有谁?(一群小鱼)

2:你们猜猜小鱼们在干什么?(教师肯定幼儿的说法)

3:你瞧,你瞧,小鱼们在干什么啊?(

教师在画面上印两个大泡泡)

对了,(唱):小鱼小鱼吹泡泡,吹泡泡,吹泡泡,小鱼小鱼吹泡泡,大大小小。

三:示范印制泡泡的方法

教师拿瓶盖示范印制泡泡。

泡泡吹好了,我的故事也唱完了,好听吗?

四:幼儿做印章画

我的小鱼会吹泡泡,你们的小鱼会吹泡泡吗?快去看看吧!

1:每人一张画有小鱼及水草的纸。

2:鼓励幼儿选择不同颜色,使用瓶盖,引出泡泡。

3:启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。

五:张贴幼儿作品,比比谁的小鱼泡泡多。

幼儿园托班室内活动教案篇六

设计思路:

1. 托班幼儿对周围事物充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,爱模仿的特点非常突出,模仿是这一时期幼儿的主要学习方式,他们通过模仿学习掌握别人的经验。

2. 由于婴幼儿语言发展水平低,教育的形式以有趣的情景方式出现在婴幼儿的面前,会直接引起婴幼儿们的关注兴趣,并使幼儿自然投入整个情景表演中去,让孩子体验“前”“后”将这活动使用有响声的道具更能引起婴幼儿的爱好,然后再变化角色,重复体验“前”“后”,婴幼儿的兴趣始终保持较强的浓度,这样的过程,应该说符合我们托班年龄的特点。

目的:

通过情景表演,让婴幼儿体验“前”“后”

活动准备:

与幼儿人数相等的铃铛和尾巴

胸饰:马、狗、猫。

活动重点:

让婴幼儿在游戏中体验“前”“后”

活动流程:

1. 老师向幼儿作交代:我们去了上海动物园,看到了许多动物,我们小朋友都喜欢,今天我是马妈妈,要带着小马去玩了,小马可高兴啦,胸前挂了一只小铃,瞧!多神气啊,身后的尾巴,摇呀摇,小马在草地上高兴地跑呀跑,一边跑一边念儿歌:“小马小马跑呀跑,前面小铃丁零响(摇小铃)小马小马跑呀跑,后面尾巴摇呀摇(用手摇动尾巴)

2. 马妈妈提问:“小马小马,你的铃铛在哪里?”

小马回答:“我的铃铛在前面”

马妈妈又问:“小马小马,你的尾巴在哪里?”

小马回答:“我的尾巴在后面”

(可反复进行)

1. 老师告诉小朋友:我们大家也来做小马的游戏,好吗?请小朋友拿上小铃和尾巴和小马胸饰跟着老师一起游戏,小马我们去跑步了。

小马跟着马妈妈一起跑呀跑,边念儿歌“小马小马跑呀跑,前面小铃丁零响,小马小马跑呀跑,后面尾巴摇呀摇”

2. 老师提问:“小马小马,你的铃铛在哪里?小马小马,你的尾巴在哪里?”让小儿边回答边做以上相应的动作,在游戏中知道“前”“后”

1. 老师向婴幼儿总述小马的游戏

现在我们改换其他动物的游戏“汪汪”谁来了?(小狗)我们做小狗的游戏,现在老师是狗妈妈,我们挂上小狗胸饰,挂好小铃和尾巴,狗妈妈带着小狗出去玩。

“小狗小狗跑呀跑,小狗的铃铛在哪里?小狗小狗跑呀跑,小狗的尾巴在哪里?”

幼儿边回答边做相应动作。

小狗的铃铛在前面,小够的尾巴在后面。

2. 将游戏再改换成小猫角色,让幼儿以自身为中心,区别“前”“后”,创编角色,学念儿歌。

3. 游戏又回到小马:小马说肚子已经饿了,我们一起去草地上吃青草吧。

小马小马跑呀跑,到草地去吃草。

幼儿园托班室内活动教案篇七

一 活动内容:会唱

二 设计思路: 托班幼儿年龄小,对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣,喜欢重复摆弄物品。另外,幼儿手眼协调较弱,因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。

1. 学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

2. 发展幼儿手眼协调能力。

3. 体验参与活动的乐趣。

四 活动准备:小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。

五 活动过程:

1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。

2、引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

3、激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

4、老师示范:拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。

5、让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

6、在音乐伴奏下,幼儿摇动.

歌曲表演《瓶子操》。

2. 把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

幼儿园托班室内活动教案篇八

1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

2.能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。

3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)、小鱼卡片(红色、黄色)、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)

一.创设情境,扮演角色

小猫咪,小猫咪,你在哪里?

(妙妙妙,妙妙妙,我在这里)

猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!

二.游戏操作

1.小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)

不错的为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢?

(小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的!

2.小猫爬行

找好了路,宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3.小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼,看鱼的时候要注意安全。(带幼儿来到池塘边)

哇,好多好多鱼,你喜欢这里什么颜色的鱼啊?

4.小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽,钓好了鱼小手可要抓牢了,千万别让小鱼跑掉了。(分发鱼钩,幼儿钓鱼)

5.小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀,妈妈手里也有一条鱼,我想把它送回家。

看看,是什么颜色的鱼?放哪个颜色的家里最合适呢?

现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家!

让妈妈看一看,宝宝们放得对不对!

三.体验情感,共跳欢乐舞

今天,宝宝们钓了这么多鱼开心吗?

我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧!

(在乐曲结束部分,猫妈妈带宝宝跳舞离开场地

幼儿园托班室内活动教案篇九

1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。

2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。

1、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

2、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

3、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。

一、出示粘贴好的小鸡,“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

二、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第1步:贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到“督督督”的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)

第2步:贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望”

第3步:画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

三、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。

四、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。

五、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

六、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

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