通过总结自己的心得体会，我们可以更好地认识到自身的优点和不足，及时调整自己的学习或工作方法。这里有一些优秀心得体会的范文，希望能够启发大家在写作中发挥自己的想象力和创造力。
女生心得体会
最近我读了《女生贾梅全传》这本书，讲的是贾梅和她的伙伴一齐演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事。
贾梅是一个可爱、令人羡慕的女孩儿。她天真活泼、心地善良，富有同情心。说她可爱是因为礼仪大赛时她说话十分幽默，引得大家哈哈大笑。说她心地善良是因为一开始“斑马”十分野蛮，使得女生们十分愤怒，组成了“白色闪电”队，决心追捕“斑马”这个坏蛋，之后由于“斑马”的妈妈去世之后，“斑马”闷闷不乐。
可是有一天，她们发现有人围攻“斑马”，贾梅便率先冲上去带领几个同学制止他们。最终把那拨人给赶走了。说她富有同情心，是因为简亚平没有妈妈，贾梅看到她心里十分痛苦。之后便去帮忙她，大家对她也变得十分热情。
经过贾梅的故事我明白了每个人都要拥有一颗善良、同情的心。贾梅其实也十分平凡，可是她那坦诚待人，感恩的心，与坏人敢恨敢为，进取上进，坚强勇敢，真诚帮忙同学，永远留在我心中。
贾梅也十分的幸福，她也以往为过别人付出爱，最终获得完美的结果，它好比人间最至高无尚的甜果子。贾梅成长故事，有学校的酸甜苦辣，也有对完美未来的憧憬与向往，也有对亲情和纯洁友谊的渴望，贾梅的这种五彩缤纷成长故事会一向伴随着她……直到长大成人，我们也要能够去进取向上的应对人生道路!
女生高考心得体会
作为一个女生，高考对我来说是很重要的一件事情。除了平时的学习和备考，更多的是心理的准备和调整。在这个过程中，我深刻体会到了一些东西，如下：
第一段：对高考要宁静。
高考注重的是一份耕耘与收获，是一份耐力与冷静。我深刻认识到在备考期内，放下一切的杂念对自己来说是十分重要的。我尝试过用工作和外部的娱乐来转移注意力，但都没有达到特别好的效果，反而耗费了我宝贵的时间和精力。我先是通过冥想等来调整心态，慢慢地学会了如何进入一个安静的状态。在这个时候，我对周围的一切都完全放下了，只有我和我的准备。
第二段：内心要强大。
考生是非常容易受到影响的，周围乱七八糟的声音都会充斥耳朵。有时候听别人的说法，也会对我们的备考产生一些负面影响。所以说我们要保持一颗强大的内心，在各种压力下做出自己的选择。我经常告诉自己，自信和勇气总是比多问几个问题更有意义的。这也让我在高考期间保持了很好的心思，便于我做出合理的选择。
第三段：必须倾听和支持。
虽然内心要强大，但我们还是需要一些外部的帮助。学生最需要的是一个能够在高压下倾听和支持他们的人。我十分感谢我的家人和老师，他们一直在我身边，给我鼓励和支持。还有我的同学，他们也是我备考过程中最好的助手。类似的倾听和支持应该在高考期间得到加强，这样我们才能更好地应对所有的挑战。
第四段：要树立目标。
要想成功，我们必须在自己心里种下种子，同时做出贡献。在这个阶段，我发现自己一个很大的问题：我经常缺乏明确的目标。我被许多事情所分心，做事情的速度也受到了很大的影响。当我学会了设定目标，以后的事情都变得清晰明了。我知道我需要在高考之前的这段时间内达成什么目标，这样才能有一个好的起点。所以我建议每个人都要尝试设定自己的目标，这对于学生来说可说是正是至关重要的。
第五段：心态能决定一切。
每个人的心态都和自己的整体表现密切相关。有些人能够淡然对待压力，而另一些可能会因此而紧张。这显然表明了心态和我们的行为之间的相互影响关系。我通过经验知道，我必须调整自己的心态去适应我的表现。我从学会了这一点以后，在高考过程中就变得越来越好了。当高考到了一定程度的时候，我完全投入到了这个过程中，这样我能更好地集中注意力和做出连续不断的小胜利。事实上，我发现我的心态决定了我的高考表现。
总结：
高考对于每一个人来说都是一次很艰难的经历，无论是物质上，还是心理上。耐性和调整都是我们必须掌握的技能。当我们在心态、支持和目标设定等方面做出大量努力的时候，我们的耐力和冷静也会得到加强。我们不仅可以度过这个挑战，也能建立起很好的思维模式，做好以后的成长和发展准备。
高考讲座女生心得体会
高考是中国学生人生中最重要的一次考试，决定了他们未来的大学教育机会。为了帮助学生面对高考，许多学校会邀请专业的讲师来进行高考讲座。最近，我有幸参加了一场高考讲座，并从中受益匪浅。以下是我对讲座的体会和心得。
首先，讲座强调了高考的重要性。演讲者向我们展示了高考成绩对学生未来的影响，特别是在大学招生中的竞争中。她告诉我们，高考成绩不仅仅是一张分数单，更是我们努力的见证和未来的敲门砖。这种强调让我更加认识到高考的重要性，激发了我取得好成绩的决心。
其次，讲座强调了正确的备考方式。演讲者给出了一些建议，如制定合理的备考计划，坚持每天的复习，积极参加模拟考试等。她还分享了一些应对考试压力的技巧，如良好的睡眠，适当的运动和放松等。这些建议让我更加明确了如何备考，如何合理分配时间和精力，以充分准备高考。
第三，讲座强调了科学的心理调节。演讲者告诉我们，在备考的过程中，我们要保持积极乐观的心态，要相信自己的能力。她还建议我们将高考看作是一个挑战，而不是一个负担，这样我们就能更自信地应对。此外，她还提到了寻求帮助和支持的重要性，无论是家人、老师还是朋友，他们都能给予我们宝贵的鼓励和支持。这些指导为我提供了科学的心理调节方法，有助于我在高考备考中保持平衡和稳定。
第四，讲座强调了全面发展的重要性。演讲者告诉我们，高考不是唯一的目标，考试分数只是其中的一部分。她鼓励我们要注重全面发展，培养兴趣爱好，积累社会经验，并提供我们如何在高考之外展示自己的建议。这一观点让我认识到，高考是人生的一次重要考验，但并不是人生的全部。只有全面发展，才能使自己更加鲜活多彩。
最后，讲座强调了自信和坚持的重要性。演讲者鼓励我们要相信自己的能力，并坚持到底。她告诉我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们坚持努力，就能够取得成功。这一点深深地触动了我，让我更加坚定了自己的信心，相信只要付出努力，就一定能够以优异的成绩迎接高考的挑战。
总而言之，这场高考讲座给予了我许多宝贵的启示和指导。它让我认识到高考的重要性，了解了科学的备考方式以及心理调节的方法。在备考过程中，我将更加注重全面发展，提升自己的整体素质。我要相信自己的能力，坚持自己的目标，为实现我的高考梦想而努力。感谢这场讲座，它让我对高考有了更清晰的认识和规划。
高考讲座女生心得体会
近日，学校组织了一场关于高考的讲座，为我们高三女生提供了宝贵的指导和经验。我对这次讲座感到非常的受益，深深感受到了女生在高考中的特殊性。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座中提到了女生在高考中的心态问题。确实，女生与男生存在一定的心理差异，在备考过程中容易产生焦虑、压力和情绪波动。因此，我们女生需要学会掌控自己的情绪，保持积极向上的态度。讲座中建议我们要注意自己的情绪，及时调整心态，遇到挫折要学会调整自己的心情，保持平静。坚持锻炼身体，增强自信心，也是应对高考压力的重要途径。
其次，讲座中提醒我们女生注意时间管理。高考的时间紧迫，对于女生来说尤为重要。讲座中提到，女生在备考中容易陷入拖延，往往错失了宝贵的复习时间。因此，我们需要建立起良好的复习计划和时间安排，合理利用每一分每一秒。把握好时间，合理安排复习任务，能够提高效率，充分利用好每一天。
此外，讲座中强调了女生在高考中的身体保健。在学习的同时，我们还需要关注自己的身体健康。讲座中提到，女生容易出现失眠、食欲不振等问题，这都会影响到我们的学习成绩。所以，我们要注意保持良好的作息习惯，合理安排休息时间。保证充足的睡眠，均衡饮食，摄入适量的营养，增强身体的抵抗力，才能在高考中保持良好的状态。
同时，讲座中还强调了女生在高考中的注意事项。例如，我们需要注意合理的放松方式，不能沉迷于网络和手机游戏等。还要注意保持良好的心理状态，与他人进行良好的交流和沟通。让自己保持心情开朗，避免负面情绪。此外，讲座中提到了女生在高考前和考场上的形象问题。我们女生要注重仪容仪表，保持整洁、得体的形象。因为自信的形象不仅能够提升自己的信心，还能给人留下良好的印象。
最后，讲座给我们提供了一些女生备考的经验和技巧。例如，讲座中分享了一些女生在高考中的应对策略，比如要善于找到适合自己的学习方法，根据自己的特点和情况制定复习计划。此外，还要注重题型的分析和训练，善于总结规律，掌握解题技巧。最重要的是保持良好的心态，相信自己能够取得优异的成绩，在高考中发挥出自己的潜力。
通过这次高考讲座，我深刻地认识到了女生在高考中的特殊性，并得到了宝贵的指导和建议。我将按照讲座中的要求，调整自己的心态，合理安排时间，保持健康的身体状况。相信只要坚持努力，女生也能够在高考中充分展现自己的才华和实力。正如讲座中所说：“女生要有自信，要相信自己的能力，相信只要努力就能够取得好成绩。”我会在接下来的备考中，努力践行这一理念，为自己创造一个美好的未来！
高考心得体会
第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。
1、夯实基础
数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。
2、立足教材
整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。
课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。
3、以学生为主
不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它，这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。
高三的学生，解的题目并不少，但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其原因：一方面，部分教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累，缺乏解题反思的习惯，因而对解题过程的认识仍处于感性阶段，没有促成质的转变。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。
（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的差异，因而学生的解答往往呈多样化，这时教师就必须充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领悟各学科思想特点，培养学生思维的发散性。“一题多解”是培养思维多样性的一种重要途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。通过同种解法的展开、比较、反思，能促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。能提高学生思维的深刻性和广阔性，使各种层次的学生对该学科的思想方法有不同程度的领悟，从而提高了高三学生的复习效率和运用知识的能力。
（2）反思一题多变，培养学生探究能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法，一题多变的提问主要在习题课中进行。在数学学科中通过模型内已知条件和未知条件之间的相互转换等变式，一题多变的系列提问，使学生的思维变得活跃、发散，达到一题多练的效果，还能将形似神不似的题目并列在一起比较，求同存异，还能培养学生条件转换，设问置疑、探究因果、主动参与、积极思考的好习惯，也能避免学生盲目做大量的练习而效果差的现象，减轻了学生的课业负担。
（3）反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性。在高三第一轮复习中，因为学生掌握了整个高中数学的基本知识结构、基本技能及基本的解题方法，所以在对问题的解决中往往会从多个角度加以思考，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在复习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观察，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通则通法在解题中的作用，培养了学生观察问题的敏感性和思维的系统性，感悟学科模型建立的重要性，大大增强解题策略的选择与判断。
总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于课本并高于课本，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在复习中应紧密和把基本知识和生活背景、社会现实，特别是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，常用常新，提高复习的效率和知识的运用能力。
（1）帮助学生提高听课效率，要求学生全神贯注地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好复习和总结，要求学生做到：当天学的东西
做好及时的复习，学完一个单元后做好单元小结；对自己做错的典型问题应有记载，形成自己的错题库，分析错误原因并独立写出正确答案；对有价值的思想方法或例题，要重点复习，而对还存在的未解决的问题，要及时问同学或老师，直到弄懂为止，绝不欠债。
（3）科学训练，引导学生“不以做题多少论英雄”。
重要的不在于做题多，而在于做题的效益要高，要在准确把握基本知识和方法的基础上，科学地做一定量的练习，把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培养学习兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师。心理学实验证明，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，提高兴致。因此课堂提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投身于学习活动中。
女生高考心得体会
作为一个女生，高考是我们人生中的一件大事，也是一场不容小视的考试。在这场考试中，我们需要要付出更多地努力和耐心，因为这是我们未来前程的关键时刻。在高考之后，我有一些心得和体会，想要分享给大家。
第一段：备战高考，学习心态要端正。
高考前期，我们应该做好充足的准备工作，以保证自己的学习状态和精神状态。我们需要在学习中调整好自己的心态，不要因为高考而过度紧张和焦虑，因为这只会影响我们的学习效果。我们应该以积极的态度面对考试，尽力发挥自己的能力，并相信自己一定能够在高考中取得好成绩。
第二段：时间管理和复习技巧是关键。
时间管理和复习技巧对于高考来说非常重要。在高三这一年中，我们会非常忙碌。因此，我们需要掌握好自己的时间，更有效地安排我们的学习和生活。同时，在复习的过程中，我们应该注重固化基础，逐步深入，把握重点难点，采用多种方法来复习，例如做题、背诵、总结等。
第三段：优秀的课外活动对我们的发展很重要。
每个人的兴趣和才能都不同，但是，无论是在校内还是外，我们都应该积极参加适合自己的课外活动。这些活动可以给我们带来更广阔的视野，激发我们的创造力和创新力，同时也能更好地帮助我们自我发展。善于参与各种课外活动的人，不仅在自我素质和竞争力上有所增加，而且这样的经历也非常有助于我们面对人际关系、团队协作和领导管理等方面，有助于我们未来的职业发展。
第四段：心理健康和生活品质也是重要的。
在高中三年中，我们需要保持好自己的身心健康和生活品质。考生一定不能忽视自己的生命安全问题。高三的学习与压力都非常大，如果长期处于饱受压制的状态，极其不健康。我们要时刻警惕睡眠不规律、饮食不健康、情绪波动等问题，所以在学习之余，我们可以选择自己喜欢和适合的运动或者其他放松的活动，这有助于缓解压力和保持身体健康。
第五段：高考的经历使我更加意识到努力与自信的重要性。
高考对我而言是一段难以忘怀的经历。在这段经历过程中，我明白了勤奋和努力的重要性，只有努力地工作和刻苦地学习才能在高考中取得好成绩。同时，自信心也是非常重要的。我们应该相信自己的实力和能力，不要因为别人的好成绩而感到沮丧和消极。只有给自己充分的信心和自信，才能在高考中发挥出实力。
总结：
在高考过程中，我们要做好时间管理，把握复习技巧，尽可能参与课外活动，保持健康的心态和生活品质，高考的经历也教会我们如何努力和自信。我们只有对未来充满信心，才能在生活的道路上走得更好，实现自己的人生目标。
高考心得体会
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。
3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。
5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。
7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。
8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。
9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。
10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。
11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。
12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
女生高考心得体会
高考是人生中非常重要的一件事情，大家都会花很多时间去备战。而女生在这个过程中也会遇到很多问题和困难。下面我将分享自己在高考备战过程中的心得体会。
1.制定计划。
在备战高考之前，我们应该制定一个详细的备考计划。这个计划不仅仅要包括每天的学习任务，还要考虑到身体状态、饮食、休息等方面。我在备考过程中，订好了每天的计划，并标注了复习内容、练习的科目以及休息时间。这样一来，不仅能够规划好自己的时间，还能够在学习和休息之间取得一个平衡。
2.多练习，尽量避免疏漏。
在高考复习阶段中，复习是非常必要的。但是我们不能仅仅停留在红宝书、考纲和模拟试卷的阶段，更要注意到细节。在复习的过程中，我们可能会存在一些疏漏，因此一定要有多练习的意识。我在备考的时候，经常从不同的角度来练习，同时结合教材和试卷，找到自己的不足之处，用更加有效的方式来弥补。
3.做好身体和心理的调节。
身体和心理的状态对复习成绩也有很大影响。因此在高考备战中，我们更要注重保持良好的身体和心理状况。要按时吃饭、睡觉以及保持适当的运动，这对于稳定情绪和减轻压力都有很大帮助。我在备考期间，每天都会做一些适当的运动，比如散步、打球等，调节身体和心态。
4.建立自己的备考技巧和方法。
不同的人有不同的学习方法和技巧。因此，我们应该建立起自己的学习方法和技巧。例如自己制定复习计划、整理笔记时注重关键点，以及尽可能多地做模拟试卷等。我在备考高考的时候，会选择适合自己的方式去复习和练习，这样可以更加顺利地完成自己的备考计划。
5.保持自信心和积极的心态。
高考备战可能会让我们感到焦虑、困惑和失落。但是我们不能因此被动受制于心理压力，反而需要保持自信心和积极的心态。我在备考过程中，经常给自己灌输一些正面的援助，比如“只要我努力了，就一定会有一个好的结果”。这种意识可以让我们在高考备战的路上永远不会忘记自己性别的困惑，而能够更加坚定地走好自己的求学之路。
总而言之，女生面对着高考的压力，但是只要运用好心态、技巧和方法，还有适当的心理调节和身体保健，我们一定能够成功地完成高考。因此，在备考期间，不要忘记自己的性别困惑，持之以恒，继续坚守自己的梦想，一定会走好自己的求学之路。
高考心得体会
高考不仅是知识和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、习惯等非智力因素的竞赛．考生一旦进入考场，智力因素水平其实已定量，此时如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地发挥而不受抑制便成为高考取胜的关键．以下策略供同学们参考：
高考时遇到难题，要灵活处理，避免只从一个角度想问题，结果总是想不出来．要“一计不成，再生一计”，从多个角度、用多种方法来分析思考难题．对于解答有困难的大题可采用如下的解题策略提高自己的高考分数：
检查是答卷的重要一环，可以按大处着眼、重点检查、异法验证进行检查．
(1)大处着眼是指先看答案是否有漏答的整页、整题，答题卡是否涂完．
高考心得体会
时间如流水，转眼已成烟。明天又是高考的日子，而我的高考已过了整整23年。
而今想起，真是：如梦如幻月，若即若离花。
说实话，当时我对高考并非像如今的孩子们那么在意，也没有现今家长们的深情！
只是一个人从郊区来到县城的小旅馆，参加一次可能再也不用考试的考试。
自己的水平自己知道。从进校的30多名一直努力到高三，最好的成绩是班级23名。所以填报志愿时，首选清华北大，第三志愿才填了一个可以调配的师范学院。
但人总是不甘心的。同样的在校学习，凭什么别人能自信满满，我就应该：
也许他们会轻易地忘了我，我不难过，至少我赶上了他们的过往，只因我不是他们等待的季节！
所以高考我特别地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地谢幕，再回到大地母亲的怀抱，或者远走他乡，做一个打工的游子，在机器轰鸣中，像包身工一样，积淀生命的财富，在考试没结束前，一切都不得而知。
三天的时间，我像做了个梦，梦醒是炎热的夏季。
回到家就开始农忙。收完玉米，紧接着收稻子。
“农家少闲月，五月人倍忙。”我怀疑作者写错了。应该是农历七月人倍忙才对。五月只是割麦插禾，至少天气是配合的：花香鸟语，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，随波流去。
有人说：在薄情的世界里深情地活着，胜之不武。
而我想说：在劳动的世界里深情地活着，明天会更好！
父亲看着我厚厚的眼镜及被扁担磨破皮的肩膀说：“考不上大学，就要和我们一样啰！”是心疼也是鼓励，因为父亲知道，要是考上了，他老人家还得砸锅卖铁，不断辛苦！
拿高考成绩那天，是大哥的孩子满百天的日子，或许是个好兆头。揣着母亲昨天从大伯那里借来的路费，在天蒙蒙亮的时候，就出发了。
到了学校门口，学生们都已放假，校园一片寂静。在操场走了走，眼前满是在这里生活六年的身影，那石阶上的大树还是那么苍劲，骄阳下还是那么挺拔！
我好像没有勇气到班主任家里去拿成绩单，万一没上线呢，家里亲戚朋友都在等着……。
我只好继续在校园里转悠……。
知了的叫声凭添了许多哀愁，感觉有些饿，来到以往进城的三叉口，花五毛钱啃了个馒头，似乎有了些信心，毕竟终究得去见班主任。
班主任见到我，眼睛眯成一条缝，碎花格子衬衣上的花朵在阳光下跳跃：“不错，上线了！看来你的努力上天是不会错过的。”
后来才知道，我们班考上了十三个，难怪班主任见到我会笑得那么洒脱，因为我本不在她的视线里，却有了她意想不到的结果！
人生可能有很多种如果，但最让人心动的可能就是问心无愧地去做，才会有天道酬勤的果！
在高考的前夜，写下自己高考的'经过，愿天下高考的学子冷静沉着，考出不悔，考出看尽长安花的执着！
高考心得体会
高考总复习已经进入第一轮复习结束，即将迎来一模考核的重要阶段，正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指同学们已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分理科同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。
为什么呢？因为你的方法有问题，只有方法正确才可能取得成功。
这里我给各位理科生谈谈语文备考复习的方法，具体如下：
读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
划：在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
写：理科生，平时不注重动笔，有的同学往往把常用字词写错。就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练：通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。
那么数学的复习呢？我认为在备考过程中，同学们要认识到，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合，所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：在复习到高一代数的函数部分的时候，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结—下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，加强巩固知识的练习，巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
关于英语的复习，不少理科生，很是头疼，其实英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地进行听力和口语训练，将自己置身于_个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。
从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
高考心得体会
对于中学生，高考是一个亘古不变的话题。而什么高考心得早已是每年这个新旧交替时期的热门话题。状元或清北帝的方法似乎是权威中的权威，而我一个准复旦生的话似乎显得有些轻不足惜。但是我想方法是每一个人的财富，而分享的精神对于乞丐或富豪同样是平等的。我就简单说说我的心得或方法，希望对学弟学妹们有所帮助，不必照搬全收，取自己所需适合即可。
苦恼按什么逻辑来写，思来想去，还是决定按最俗的思路来写：分科目谈。我想重点谈语文文综，数学英语略谈，因为个人优势或者在本人心中的重要程度。
首先想说语文，也许对于所有的学生来说，语文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想说一个事实：对于理科黑马或常胜将军，语文至少应该是115，对于每一个文科生，语文只有120左右才叫真正的文科生。每年语文能上120的孩子足以让人称道，而请设想，如果你能拔得语文的头筹，豪取130多，那将在一分就是一分的高考战场上为你拿下10多分的优势，不容小视。语文无非就是以下几大块：现代文选择题，文言文，默写，古诗鉴赏，现代文选做，现代汉语选择题和活题，作文。我想我的重点是放在选择题和作文上的，这毕竟是分数上的大头，而其余的类型，大多靠的是自身的能力和水平，训练提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以题为主，摸索考法，掌握思路，语言有才。大家可能会有感受，认真听讲或是琢磨一轮复习的厚书效果都不大，反而越学越乱，分数上总是没有提高的体现，这就是，语文由于它自身的灵活性和作为语言的语感性是需要感觉和灵气的一门学科，只有好好体会，多多思考，才能在应试上有一些进步。选择好的高考题和质量优的模拟题，尤其是新课标地区的题，坚持每天练一部分，天天在语文的气场中感受，就会有感觉，但这不是盲目刷题，是要总结反思的，比如在一天一篇文言文训练中，哪些实词特别高频出现，不但容易考察第四题，而且影响阅读懂文章，我就一天天在琢磨，还在笔记本上积累高频实词，长此以往，看文言文已不需要对照翻译，有速度，能读懂，做题自然游刃有余。还有就是第一篇的现代文，9分的选择题绝对不少，而且这篇文章难度一向不小，甚至有一些好学生9分全失，对于这种题型，我不建议选择模拟题了，因为模拟题很难出成高考题的那种水平，所以就用五年内的高考题，新课标地区有这种题型的来练，总结方法，积累在笔记本上，有哪些错经常考察要一点点了然于胸，例如“前后不搭”，“说得过头了”，“或然说成必然”等等。对于诗歌鉴赏，经典模板，经典题型一定要见到，比如借古讽今诗，田园诗，边塞诗等等，这里一定要听老师总结，也要看参考书的总结，做题时要灵活使用模板，一定要把握准作者感情。对于成语病句衔接选择题，积累一定是最好的方法。我在每天的模拟题中做三道，也就用时3钟，但是贵在坚持和积累，一年下来，积累在笔记本上的易错成语比网上下载的要实用得多，毕竟你要知道，那些资源是出题人也能接触到的，他们还会乖乖出大家都会的么？病句一些易错点也要积累，不是积累错题，要积累点，比如重复的易忽略的说法“免费赠送”等语病就是不太容易注意到的。现代文阅读选做我没有费太大精力，因为我觉得提高不大也不会太差，实用类文本阅读认真读文章都问题不大能找到答案，最后的论述题要有逻辑性，用“我认为”“首先”“其次”“再次”“最后”“综上”等词开头一定会让你的答案出众的，但是分条论述也要结合文本，不要空洞，语言有力，擅长写议论文的同学一定有机会在此题取得8分的满分。最后说作文，这是一个平时要积累素材，多多练手，最后时期要有效突击的部分，而且得作文者得语文的道理是显而易见的，要想上120，作文上50就保险了，平时我坚持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因为大家都看，容易撞了，而我坚持看的月刊我已经摘出不少精华，足够用了，说到积累，我也准备了一个本，读月刊时碰到自己喜欢的素材，认为可以为我所用，符合我文风的素材，就打一个勾，最后把这些打勾的文章剪下来贴在素材积累本上。厚厚一本精选素材，一定够用。最后冲刺阶段，我就常常看模拟题的作文题，练练审题立意，然后见到优秀作文就背背好的语言，开头结尾背了不少，最后选了最合题意的一个就用在了高考考场上，这些好文章不要是满分作文，容易起抄袭嫌疑，自已从杂志报刊或模拟题答案范文中找，还有就是考前听一节名师的作文讲座也是不错的，他会告诉你高分作文的行文思路。这一切都是作文取胜需要下的功夫。
说到文综，这是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不错的学生了。文综我想说和在一起说，因为分开说已经丧失了综合能力的训练，综合能力是要求大家合理分配时间，合理分配优势重点，优势领衔而弱项赶上，齐头取得完胜。在三科分别一轮复习时，要认真过课本，踏踏实实掌握知识点，做到胸中有墨，随取随到。这是基础，是相当重要的，没有人能够一步登天投机取巧。用好《五三》知识总结，自己多多构建网络，相互串联。背书，不是低级方法，是必须方法，尤其是政治，历史时间，没有文综科目是开卷的，背书是避免低级错误，有话可说的最好方法。其次就是练题，这和学校的复习节奏也是吻合的，我推荐的题册附在最后，联系题时要速读题，大脑中想答案，只需要在脑中想出答案点，然后对照答案看自己漏掉哪些点，然后想自己为什么没想到，如果有哪些题目是常考的经典或者是热点或者是自己想歪想不到很多点的，就要做好积累，每次考试拿出来看看积累本，经典题错题成为备考的重要资料，题感快速培养，自信也会在不知不觉中增长。高考考的是题，而这个笔记本正是好题。刚开始积累也许觉得自己积累的质量不高，或要积累的太多不想做，但是一定要坚持，要精选，只有坚持到最后，别人在考试前手忙脚乱时自己才能很从容。每次考试前看积累本，要拿着笔，划出重点答案，高频答案语句，甚至可以标出自己押的题，这样看一遍笔记本就升华一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同类型的题目只要见过有模板，就不难举一反三。历史重在材料分析的方法和能力，背经典题效果一般，要在平时多给大段材料分段，找中心，各个小材料的中心，直击考察点，就会使课本与材料有机结合。对于文综，一定要认真对待每次考试的试题，包括月考，市考，省考。这些都是命题人的心血，很有质量，也一定是根据最新热点的命题成果。要认真分析每题得分，思考失分哪里，原因是什么，接下来的学习要注意什么，这是成功者一定要做的工作，只有考试能准确反映你的阶段性学习成果，也最能发现问题，在接下来的学习中改进，不要悲伤或乐观太久，患得患失或者大喜大悲都会让你错过进步的最佳时机，我们都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。话说回来，文综还要合理分配时间和精力，无论是备考阶段还是在考试时间上。最强的一科要省时，最差的一科要多反思，居中的一科要求稳。就题型上来说，大题的经典积累方法上面已说，小题由于分值不小也要引起足够的重视，小题是基本功，是理解力，所以课本知识过硬加高考题思路训练是做好小题的方法。现在的小题，不仅要清楚课本易混知识，还要审好题，全面深刻把握题干要表达的意思，不要漏掉任何题目中的东西，是题无废话，高考地理地图的图例提示一定会出现在下面答题的答案中，政治的题目要求的课本范畴要看清，要求《哲学》用《文化》答则会一分没有，不要犯粗心的低级失误，历史的话，材料出处，说话的名人的历史背景都是答题的重要提示，慢审题。我想备考方法就是以上了。最后谈到文综答题安排时间和科目上的建议：最好从头到尾做，除非你地理政治都很差，历史超级好，因为地理一般在高考三科中难度最低，其次是政治，历史最难。而小题用时最多45分钟，大题上，地理要又快又准，政治写字要快（这是平时基本功），因为这一科答案语言最多，会耽误时间，历史剩的时间要够，否则材料都很难读明白。选做题安排在相应科目后做，因为难度不大，历史选修可以安排在论述题前，论述题最后做。所有答案要注意点多话少，政治即使话多也要点在前，简单说一两句课本上的话，结合材料搞定，不要大片谈一个点，占地方，得分少。
至于数学，因为自己觉得还是优势科目，用的功夫少，也就是认认真真做完一本《三二》，老师发的题都认真对待。改错本是状元必备，我听前人经验自然也准备了，我多是积累压轴好题，易错小题。一直坚持到高考前练的最后一份卷子，尤其是考试题分析得最精，每次考前都看看这些题，心中很踏实。就怕有些同学做一份题扔一份，错的题还弄个半懂，那样子做再多题也没啥效果。在高考前一个月买一本小题专项训练的书，每天或者隔一天练一套填空选择，保持做小题的感觉，速度和正确率要都强。数学填空选择每题5分，重要性自不必我多说。我能在今年如此难的数学高考中拿到131，很大原因是小题全对。至于选做题，我建议还是准备两个专题，否则你专攻的那一个要是出得难了，你就白丢分了，这题的得分率应该是挺高的。前面的答题要保证零失误，这是平时扎扎实实训练和复习要达到的效果，压轴题第一问必做，因为一般很简单，后面的问尝试做，不要硬求浪费时间，不如检查前面的小题。综上数学要有全局观还要有把做过的题务必搞懂的精神。
至于英语，自己也不是太优秀，但是我通过观察英语优秀学生和自己总结，发现一条规律，首先语法要踏实弄清，对于单选语感不是一直可靠。然后就是坚持练习，作为语言，练习会保证你熟悉它，完形阅读可真的需要感觉了，是真正氛围熏陶下的正确感觉。英语好的学生从不间断模拟训练。对于作文，可以尝试背诵四级范文，退一步的话积累高考优秀作文语言也是不错的方法。总之，英语同语文，冰冻三尺非一日之寒，要坚持勤加练习，天赋很重要，但是勤能补拙。
最后我想说，高考确实是一次重要的考试，老实说，重要得让你我不得不全力以赴。但是，因为一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。对待平常的考试不要过分关注分数，好的心态一定是高考正常发挥甚至超常发挥的必要条件。
希望我的这些建议能对学弟学妹有所帮助。也祝福你们明年能收获成功，用真实的现在去开垦美好的未来！
高考心得体会
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
高考心得体会
(1)字音、字形(第一题)虽总说是必拿分题，但高考还错的学生并不少，只要平时训练跟着认真走、考前扫一眼就够了。(2)文学常识一般不会出得太刁钻，每次大考前从头至尾过一遍就差不多了。(3)成语没事翻就行了，不要花费大量时间，因为成语是少有的没有范围的一题，很有可能高考出的有你复习一年也没见过的，很不值。(4)语基几种新题型，明年也可能再有其他变化，千万别慌，一般新题型都不会太难。
2、默写——更要攒人品
高三一年中要练无数次默写，一定要认真对待，默写前你一定要自己默一遍(很难做到)我因为总会忘记周四早读是默写，所以总打无准备之仗，结果次次都错一堆，也不太认真改错，总觉得到了最后肯定没问题，而事实是高考还扣了一分!
3、文言文
类似于英语阅读的cd篇，从头到尾都要读。最重要的就是多读，读多了就知道了更多文言实词虚词的意思，也就更有古文的语感了，这和英语阅读是一样的。文言文一共四五道选择，其中有的是错误明显的送分题，但也会有的是比较难的，哪怕错一道也没关系。从今年起可能加入了翻译题，老师会具体讲翻译的要点，翻译挺难的，一定要多练，掌握技巧，即便扣分也无所谓。
4、诗歌
无外乎“爱国”“思乡”“壮志未酬”“寓情于景”“借物说理”等，看好是哪类，按老师教的套路答即可。
技巧：注意答题的题目上面可能会有朝代等提示。如：“读下面一首唐诗/宋词/宋诗”等。
5、小阅读
有科技说明文或者一些较新颖的文章，一定要仔细读，题目不会太难，基本上都是从文章中概括总结出答案，但会出现一些你没听说过的名词，貌似强大，但不能被吓到，要从头到尾读完，总结段意中心意，找清答题区间即可。
6、大阅读
北京一直没出过小说，如果老师考前没有过分强调就有可能还不出。北京一般都会出抒情散文，或是借物喻理的文章，这是语文卷子中相当难的一道大题，但其中还是会有一些是给分的题。语文没有哪道题是难题，每道题都会按点设分，其中有一半或以上的点是简单的，但总会有你想不到的点，所以拿不满也很正常，但要尽量争取多拿。答题的技巧还是根据问题文的内容确定答题区间，然后在区间中分出层次，一层出一个点，就是答案了。但要注意一般不能用原文回答，要用自己的语言。还有，语文和文综一定要记住多答不扣分!在有时间的的情况下一定要尽可能地写满(当然要把最重要的写在前面)。
7、作文
作文是所有人最头疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很难，想拿低分也不容易，结论就是作文并拉不开什么差距!所以不用太有心理负担~如何准备?——一定要多积累论据!各种论据!论据来源：1、平时在看新闻报纸杂志或是英语语文阅读时都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。记住几个让自己印象深刻的例子，才能用的得心应手!2、语文书20xx年年级合出了一本集语文书精华的例子大全，所有事例均出自我们学过的语文课文，但不一定是每个班都会发的，向老师借一本自己复印一下，非常有用。语文书中的例子以古代文人为主，善于写诗人事迹的同学可以好好研究一下。3、文科生特有资源——历史书(高三的那本海淀区发的指导，高考范围)历史书简直是个太好的东西了!我最后几个月时意识到了它的强大，然后就在考试时给了自己一个心理暗示——我一定能从历史书中找到论据!结果是这是很可行的~因为那本书是每个文科生都必须尽量烂熟于心的，所以里面的故事在背历史时就已经记得很熟了，也就不用再花时间记例子了，而且，高三的这本指导，即历史高考的考试范围，是融汇了古代、近现代的中外历史的精华之作，事件都是短小精悍的，也比较好记，考场上可以根据字数需要简写或者加入一些画面描写性的语言扩写~所以，高三生能早点了解到这个问题，历史课好好听讲~~4、时事由于我不太会用华丽的辞藻，对古代文人也没太多了解，不想死记硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是时事评论类的，像我一样的同学就可以多看看新闻，关注一下最近发生的大事、社会热点，自己没什么想法的就可以看看各大网站的评论员都有什么观点，写了什么文章，自己认同的就可以用在自己作文里，是能发现点与别人不同的角度观点，这样文章就会更出彩。怎么能出彩：(1)就是上面说的，同样的例子，但有与别人不同的角度观点，这样就会让考官觉得你思想独到新颖(2)同样的例子，大部分人写了表面的问题，如果你能再深入一步，写出小问题反映出的大道理，会让考官觉得你思想有深度。可以采用一点“上纲上线”的写法，即这个事情本身没那么严重，但为了配合你的论点，就可以把它写的危害社会、国家、人类、反映了人性丑恶的一面之类的，即“小题大做”。但如果把握不大就不要这么写了~(3)文体可以新颖些我最后几次的作文都用了书信体，即用第二人称写，这就是个与众不同的亮点了~还有很多其他的文体，都可以尝试(4)平时的作文统练还是挺多的，这是个尝试的好机会，如果哪次统练有了什么好想法，即便不确定是能得特高的分还是特低的分，还是要尝试一下，如果不敢的话就再写一篇交给老师，总之一定要勇于尝试。当然，在最重要的几次大考中还是要慎重一些，高考也是要求稳的!!(5)一定要养成改作文的好习惯。一篇作文不是写完就完了的，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊，所以，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行，这样才有背的的价值，也就是说，这样，以后才有可能会再用到这篇，如果是个40出头的作文，以后肯定永远都用不上了~虽然，改作文和写作文一样痛苦，但是，改完一篇也会对以后写作文有很大的帮助，同时也是个给作文攒rp的好机会!!
8、语文平时学习注意
语文是个很靠平时功底的学科，所以，突击是不行的，就只能靠一整年的积累、努力才行，从头至尾都不能偷懒，老师让干什么就尽可能都做完，如果哪个方面是弱项就需要和老师交流交流用不用自己再找些题做。语文成绩有可能忽上忽下，所以不要被一次的好或坏蒙蔽，要认真积累，最后才能有好结果。
9、考试时间安排
基础五题10分钟以内;文言文20分钟;诗歌断句20分钟;大小阅读40分钟;作文至少60分钟。
高考心得体会
今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：
首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。
然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。
一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!
高考心得体会
就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：
目标要明确
同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度
艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性
临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来！临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。
做好考前准备
蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心；也可以发现问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出！
心态很重要
在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。
对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了！
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处，毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便开始努力学习起来，在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升，但成绩也不算好，最后高考算是所有考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚！！！
学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲，课后拼命补，还不如上课注意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备，挑选归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对知识点查漏补缺，文综知识点多且琐碎，要注意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个知识点归结好，使知识点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。
待平常如考试，待考试如平常。平时加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟悉的方式，调整好自己的心态去考就行了。
确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最后，你会发现得到的比你想象的要多。
高考心得体会
20xx年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对20xx年学习的总结，是个过去式，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。
我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：
高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。
(1)高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。
(2)要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。
(3)选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。
当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：
第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。
第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。
第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。
高考心得体会
高考培训内容对我冲击很多，以下简单梳理我培训后的一些心得。
xx市以往培训常邀请本省一些高考专家来分析高考、谈应试策略，某种意义上是培训教师应试的技巧。今年有两大变化：（一）培训专家来自省外；（二）培训内容跳出了应试框框。今年两位培训专家一位是人民教育出版社编审芮信老师，一位是xx市教研员戴xx老师。虽说芮信老师的讲座题目是《如何认识教材、教学与考试的关系》，但讲座内容早已跳出应试的框框，从研究教材、史料引用细节（以图片使用为例）视角谈教学，理清了教学中我们所困惑的教材、教学与考试的关系。戴xx老师从分析当前新课改中出现的问题出发，谈教学的缺失；以分析xx高考题为契机谈历史课堂；以案例分析为依据谈历史教师的素养。总之，本次培训是跳出应试框框谈历史教学，跳出xx自主命题框框谈历史教育，不仅引进省外一些先进理念，更对学科前沿动态进行某种程度的分析。
毕业五年来，我在应试教育的框框下努力探索，以研究高考题为突破口，通过对全国新课改地区高考试题进行比较，“洞察”xx高考命题的规律，成功地使教学不偏离应试的方向。为此工作以来，我所教班级在小高考和高考都有出色的表现，在许多报刊上也发表了数十篇以研究“题”为主题的文章，但也是这种教学探索现如今使我越发感到教学的“瓶颈”，越来越感觉到探索的路子越来越“窄”。本月15-16日在xx参加全国历史年会，接受了一次历史教育的“洗礼”。在听了特级教师的课、名教授讲座之后，似乎对今后历史教学有了一点思考，但经过这次培训后，让我思考也更多，很多内容需要梳理，很多教学问题需要研讨。反思自身的教学，我感到有些疑惑。当然这些疑惑并不是那么无绪，很多问题可以动笔去梳理，可以在今后教学中理清，而且梳理中不仅能探索出今后的教学之路，还能借机写点东西，丰富自己的见识。
记得在xx年会时，听到让我感触的理论，几次都欲与专家进行对话，阐述我的想法和疑惑，但苦于会场交流的人太多。此次培训让我有了与专家对话的机会，当然激动之间我很杂乱地提了很多问题，甚至让戴xx老师摸不着头绪，现在回味起来，我提问重点有：
1. 感观xx高考试题，很多题在表述上是否存在不恰当之处？如20xx年第6题、20xx年第5题高考题已经表露出这个问题，我在给某些图书公司写高考解析时也在疑惑xx卷经常出现这种命题语言问题，是否与xx地区历史教学用语有关？也曾试着从网上下载xx地区优质课大赛课件，探索这一问题，也有过一些思考，苦于没机会去xx现场观摩，所以至今没有把这一问题整理出来。
2. 戴xx老师今天讲座三次提及今年珠海年会。两次高端研讨对今后一段时期历史教学无疑有重要的导向作用，但仔细比较，两次年会对历史教学变革的主旨是否出现冲突？中国教育学会历史教学专业委员会透露出的今后教学探索是“历史学科理论”（我试着百度这一词汇，未曾找到准确定义），而全国历史教师教育委员会倡导的是“杜绝以论代史”“人性”“强调史实的多元理解”。
3. xx全国历史年会上xx师大教授杨xx提出中学历史教学需“宽容理解基础上认识”“让学生体验到历史是渐进性发展历程”，此认识基础上对现行历史教材即将变革的疑惑。现行教材04年通过审核，实施未10年，虽质疑声不少，但其成效尚不能“盖棺论定”，目前许多质疑翻开每册目录前言都可以解决，根本不能算问题。
4. 史观在现行课标、教材中究竟是如何体现的？如何要求的？在教学中如何把握？正如xx年会沙龙中中史参任鹏杰主编质疑时下火热的文明史观甚至只是国人的自娱自乐，国外未系统提出。史观只是为我们认清历史史实提供某种标准或者角度，与其强调角度，不如通过史料甄别历史真相。
当然除以上问题外，现在写这篇心得时，还滋生出其他很多思考，有些是突然联想到的、未成形的“片断”，在此不一一述说。在接下来暑期生活中，我将针对性阅读、学习，希望能在以上问题中有所突破。
高考心得体会
一晃眼的时间，高三这一年就过去了，高考已经迫在眉睫，回想起这一年来的生活，这一年以来的学习经历，忍不住感叹。都说“高三不苦不累，高考成绩白费。”这一年以来的学习，确实是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都过的非常的充实，几乎是没有时间休息的。偶尔放长假，可以稍稍歇息一会，但很快又会回到学校上去。把课本翻来覆去的进行翻看，只想把这些知识都深深的刻印在脑海中，不论是语文、数学还是英语，又或是物理、化学、生物。这些理科的课本，我几乎都翻看了三、四遍。哪些章节在大概多少页，讲了哪些知识点，我几乎都能背下来了。
高三这一年，基本是以复习为主的，在高三的上学期，我们就把所有的课程全部学习完了，这样加快进度的学习，自然是会有遗留的知识点的，而这些知识点尽管不是很重要，但是我却不敢遗漏。我会将这些知识点进行归纳整理，梳理清这些知识点的脉络，加深自己的记忆，然后进行相关题目的练习，如果还是有不懂的地方，那就去和同学们进行讨论，或是去询问老师。靠着一股打破砂锅问到底的精神，努力的学习着。学习这样的事情，谁都只能锦上添花，没有人能帮助我们直接成功，即便是老师，教授我们也只是起到启发的作用，更多的还是要靠我们自己的不断努力，不断的练习，复习，才能掌握好知识点，才能把知识进行活用。
题目是做不完的，我深知这个道理，所以我很少用题海战术，但是题目是不能少做的，我更喜欢的是做不同题型的题目，就像数学，有几何，有函数。在这些方面里各取一道题目来做，这样更能检验自己是在哪些方面有不足，哪些方面的学习还不错。学习不是一件简单的事情，如果把学习当做是事业，那我们每个人都在创业的路上不断的进取着，吸取着前人的经验与学识，最后化为自己的知识，合理的运用在各种问题上，击败一道又一道的难题，闯过一关又一关的关卡，终于是来到了这最后的墙壁面前。
高考，这一个压在无数芊芊学子心头的两个字，它的分量无需多言，它是我们检验自身这十多年来学习成果的东西，让我们对它是又爱又恨。只有几天的时间了，这最后几天里，再做最后的努力，最后的冲刺，然后充满信心与期望面对它，然后，狠狠的战胜它。
一、保持良好的心态。
要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。
发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或聊天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。
二、相信自己，永不言放弃。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念，使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实快乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。
我相信，有坚定的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。
三、充分地利用时间，提高学习效率。
时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书显然不是好办法，利用好零碎时间学习才是的办法。
早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当充足的，间或读一读课本；下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。
还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发现有价值的材料、知识点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个30~40秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的效果。
四、注意积累，系统全面地复习。
对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。如果分不清楚题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型？”去看能够理清楚复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会胸有成竹。
做到每一天进步一点。不断积累能够增大自己对知识信息的接受速度和对知识信息的接受容量。信息容量增大，解题能力会有很大的增强，遇到复杂的问题也能够有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的复习方法。
数学、物理科目需要比较长的时间专心的复习效率才高，一般用少于半小时的时间时没有太大的效果的。数学和物理要特别重视题型的归类和做题思路，做习题要弄的清清楚楚，普通题型弄清楚了题型和解题思路，适当的练习就能掌握，特殊的比较灵活的题型则要靠积累，对于自己过分难的题目可以先放一放。英语、语文则要多利用比较零散的时间，几个小时连在一起背英语单词效果不会太好。多利用零碎时间来积累英语和语文知识是个很好的方法。所以在安排各科的时间，做题目的方法也是有技巧的。课本是所有考查知识的根本，像生物和化学，就要吃透课本才能够考出理想的成绩，静下心来认真地阅读课本是的解决之道。
六、不断完善，不断进步。
认认真真完成一张试卷，大题要写，但可以简略，自己看得出就好，然后对照答案，自己评分，总结自己的知识漏洞，不断补充、完善。同时要正确对待所谓的信息题，不过分依赖，但也应有足够重视，一般来说不能花费太多时间在找信息题，有就看看，做做就可以啦。最后阶段还要回归到课本上，把书读透，读熟，把不明白的地方弄懂，但还应该保持一定量的练习，不能全都扔掉。以前做过的题也要拿出来看看，特别是那些做错了的题，复习一下，查缺补漏。
七、保持良好的状态，坚持到胜利。
最后阶段，最重要的就是保持良好的身心和学习的状态。调整好一天的作息，学习。停课以后，每天都做最近出的模拟试卷，两天内每一科目都能认真的做一套模拟试题（理综算一科），保持做题的感觉。做完对答案仔细检查，改正错误，不懂的就回归课本弄明白错误的原因，还可以向老师请教，老师会帮你分析错误的类型，这样收获会很大。
适当的紧张情绪也好处的，但是不用把高考看得太过于紧张，高考其实就是把自己学习的成果以书面做试卷的方式展示出来。做好了复习的一切准备，以轻松平常的心态参加高考，走进考场就会是展现自己学习成果的机会。相信“我能！”坚持到底，胜利一定属于你！
高考心得体会
高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始，把轨道切入高考，从心理到行动，完成角色上的转换。
高三实在太短暂了，我们没有办法去做所有的事，我们只能用它来做最有价值的事。
高三是特殊的时期，“天下高三一般黑”，会使大脑累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草稿纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌。
只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。
很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。
我们先来大致了解一下高考考什么：
考学习素质
主要包括基础知识、基本能力、基本方法，这些占80%以上。
考身体素质
好身体是一切的本钱，有了好身体才有好的精力，才有坚强的意志，才有良好的心态，所以，大家一定要认真上好体育课！
考心理素质
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗压能力，抗挫折能力。
每年每届可能都会有这样的考生，平时学得扎实，成绩也不错，一到考场就发挥失常。这就是心理素质的问题。
考好了，说明方法对路了，要总结经验，加倍努力；考差了，不要紧，分析原因，查找错漏和短板，调整复习策略及相关的具体措施。
我想，只要不是升学考试，之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。
考策略技巧
它包含两个层面的意思，一是复习备考的策略与技巧，一是应试的策略与技巧。
这些只能靠平时去积累。所以，我们在每一次专练、小测、模拟考试中，都要在这些方面训练自己。