2023年初中生活的体会和感受五十字 初中生活着读后心得体会(精选8篇)

初中生活的体会和感受五十字篇一

为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改革，xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文教师会聚珠海市xx中学，参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大一线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。

教学有一定基本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要提高教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的，目标对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目标准确了，我们可以选择合适的教学方法，激励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中，我们往往不能很快地把握文章的文体，准确地制定教学目标，形成基本的教学思路，影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说：“解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，一奇一葩无所循。”所以语文教师一定要有文体意识，教会学生不同的文体有不同的阅读方法。

作为一个教育者，上好课的第一步必须是研究教材，备好课。本次活动中的几位教师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目标到具体的落实方法，从重难点的把握到突破，牢牢紧扣教材内容进行教学活动，不但完成了基本的教学目的，更重要的一点是正确解读和使用教材。比如3号选手，寓言一般都有很多寓意，我们要抓住基本的含义，再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心，一味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。

新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是对学生进行一系列的引导，让学生主动的获取知识。

在这次观摩活动中，最大的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的机会和思考的余地，让他们有机会发现问题、提出问题和解决问题。例如：在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么；让学生多讲一点，教师少讲一点；让学生多一点思考，少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如：师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂，增加读写的机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。

学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，“以人为本”的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章，不是在回答老师的问题，教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊！如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦！

这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的100多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。

通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了一个全新的认识，收获非常丰富。

初中生活的体会和感受五十字篇二

在这四角的天空下，无数命运的碎片相互碰撞，相互交错。在历史的岁月中，无数的人如尘埃般被风暴湮灭，只是，仍有人在活着，活着，在命运的缝隙中前行。只因为有美好让他们珍惜，有记忆让他们怀念。

福贵，他从富贵走向贫穷，他从虚幻的世界走入现实，家破人亡，没有了支柱的家土崩瓦解，而他，也被抓去不知踪迹。或许这只是一个平凡的开始，但在遥远的地区躲避枪林弹雨的他，是否会想到，有一个人，在每时每刻地思念他。

家珍，这个一直默默关怀福贵的妻子，这个与他命运息息相连的女人，同样有着坚强与执着。她一直在等待，等待丈夫回头的那一刻，等待与丈夫共同前行的那一天，等待着他们共同活着，走向命运的归宿。似那天空中无数流星划过，重重撞在黑暗中挣扎的社会。无数的火光从历史的扉页中迸发，燃烧着那不屈的心。

福贵、家珍，一位是暮然回首的男子，一位是坚强不屈的女子。他们都这样地活着，这样平凡地活着。在贫穷中，在饥饿中，在严寒中，每一次共同微笑，每一次互相关怀，每一次含泪回忆曾经的片段，然后笑着让泪流下。原来，在记忆中有这样一种力量，让他们不再孤独，不再畏缩。即使被命运的碎片扎得遍体鳞伤，即使生活被一次次悲哀淹没。人们聚了又散，散了又聚，而他们却懂得了生命的价值，好好活着。

生活是多变的，当我们为挫折而失落，为困难而烦躁，为打击而放弃，我们是否会想到，自己的背后，有着无数人对你的关怀，对你的付出。曾经，那些在记忆中飞舞的一个个故事，在记忆深处流淌的脉脉温情，让我们在一刹感动，让我们微笑面对明天。

临晚镜，伤流景，往事后期空记省。生、死，不仅仅如涨潮时的黑色巨浪，滚滚而来吞没了沙滩上的足迹。它所期待的是一次次破茧成蝶的新生，是一道道生命的脉络。

是那些情感的凝聚，使我们如此坚强。一如福贵夫妇，他们没有在时代中渐渐消失，而是用那平凡的生命，用那平凡的人生，去拥抱我们的心灵。

抬头去看窗外的金色阳光，澄明的天空映鉴着我们的青春。在无数美好的岁月下，有着我们奔腾的身影。

初中生活的体会和感受五十字篇三

《活着》中福贵是不幸的大部分的中国人在那个时代的缩影。它本身就有一种泥糊不上墙的混沌，却要他经历层出不穷的逃亡和失去，一次次为了活着而失去了自己的底线。

他好像在一路奔跑中只有一个欲望，那就是活着!看着他过着猪狗般的逃难生活，不顾一切的要跑，要回家啊，他的形象让人看起来可笑，又可悲。

生命之所以生生不息，延续万年，就是因为有人咬着牙也能挺过来，再活个几十年的生命的强大。

生命的不息，在于就算生命如此脆弱，如此饱经沧桑，也要承受着!

即使到最后，无亲无故，生命回到最初的个体，也要在田野里含着麦秸，带着打不倒的意志，活下来。

初中生活的体会和感受五十字篇四

初中生活的体会和感受五十字篇五

初中生活的体会和感受五十字篇六

随着时光的流逝，我已经度过了初中三年的生活，这段旅程让我收获颇多。初中生活相比于小学生活有了许多的变化，我在这个过程中积累了很多宝贵的经验和体会。回首这段旅程，让我们一起来分享一下初中生活的变化心得体会。

首先，初中生活给了我更多的自由和责任感。相比于小学生活，初中生活更加注重培养学生的独立思考和自主学习能力。老师们更多地采用讨论和研究的方式来进行教学，鼓励我们积极思考和表达自己的观点。同时，作业也逐渐增多，需要我们自己安排时间和计划好学习任务。这样的变化让我意识到了自己要承担起更多的责任，努力提高自己的学习能力和独立思考能力。

其次，初中生活让我有机会结交更多的朋友和拓宽自己的交际圈。在小学时期，我们的同学大多数都是从小一起长大的，相互之间的关系比较紧密。而到了初中，我们会遇到来自不同小学的同学，充分感受到了社会的广阔和多样性。这样的环境给了我一个机会，去结交不同兴趣、不同性格的朋友，拓宽了我的交际圈子。通过和不同的朋友相处，我学会了尊重他人的观点和习惯，也开阔了我的眼界，让我更加包容和理解他人。

再次，初中生活让我意识到了自我管理的重要性。在小学时期，老师会给予我们很多指导和关怀，帮助我们完成各种任务。而到了初中，我们需要更多地依靠自己来进行学习和生活的安排。例如，我们需要掌握一定的时间管理能力，合理安排作业和课外活动的时间，这样才能保证学习和生活的质量。初中生活也让我明白了自我管理的重要性，通过合理的时间安排和自我控制，我可以更好地平衡学业和兴趣爱好，让自己的生活更加充实和有意义。

最后，初中生活让我更加关注自己的身心健康。在这个阶段，学业的压力和课业负担开始增加，同时身体也在逐渐发育成熟。如果我只关注学习而忽视了自己的身心健康，那么就会对自己的发展产生负面影响。因此，我开始注重锻炼身体，保持良好的生活习惯。我每天都会抽出一些时间进行体育锻炼，特别是一些伸展运动和放松的活动，来缓解学业压力和保持身心的平衡。

总之，初中生活带给我的变化是深刻而宝贵的。在这三年里，我学会了更多的独立思考和自主学习的能力，结交了更多的朋友，懂得了自我管理和关注身心健康的重要性。这些变化不仅影响着我的现在，更塑造了我的未来。我相信，通过努力和进一步的探索，我会在这个变化的过程中成长为更好的自己。

初中生活的体会和感受五十字篇七

随着小学生活的结束，初中生活的开始，我们迎来了人生中一个重要的转折点。初中生活无疑是一段发展最快、变化最多的时光，我们既面临着身体、心理上的变化，也需要应对学习、人际关系的挑战。在这个过程中，我深刻地体会到了初中生活的变化，同时也收获了一些宝贵的心得体会。

从身体上来看，初中生活确实带给我了很多变化。一方面，我们在体力上面临了一些挑战，课业的负担增加，每天上午四节课、下午六节课，以及频繁的作业压力，使得我们必须要保持良好的体力状态。另一方面，我们开始走向青春期的起点，身体发生了一系列的变化。例如，男生会长高，嗓音会变低；女生会开始发育，声音也会变得更加温柔。这些变化让我们对自己的身体产生了强烈的好奇，并且让我们对未来的发展充满了期待。

心理上的变化也是初中生活不可忽视的部分。相较于小学生活里的天真无忧，我们在初中开始面临更多的压力和困惑。首先，学习上的压力增大了，需要更多地学习各门学科，面临着更多难度的考试和竞争。为了应对这些挑战，我不得不学会更加高效地学习和管理时间。其次，我们也开始意识到了自己的心理成长和自我意识的培养。在这个阶段，我们拥有了更多独立思考的机会，并且需要积极适应和处理来自同龄人和教师的各种意见和评价。通过面对这些困惑，我逐渐学会了更好地管理自己的情绪、建立自信和处理人际关系。

学习和人际关系也是初中生活中让我印象最深刻的两个方面。首先，学习内容的变化让我感到既兴奋又困惑。在小学，我们主要学习的是基础知识，如汉字、算术等。而到了初中，我们开始学习各种新的学科和知识，如物理、化学、历史等。这些新的学科和知识对我来说是全新的，需要我重新适应和学习。虽然有时会遇到困难，但通过不断努力和积极探索，我可以逐渐适应并掌握这些新的学科和知识。其次，人际关系的变化让我学会了更好地交流和合作。初中里有更多的同学和老师，我们需要面对各种各样的人际关系。有些同学对我很友好，有些同学则不太友好，有时也会遇到一些冲突和分歧。通过和同学们的相处，我逐渐学会了更好地交流、合作和处理人际关系。

在初中生活中，我深深地体会到了变化的重要性。只有不断适应和应对这些变化，我们才能够成长和进步。在这个过程中，我也学到了一些宝贵的心得体会。首先，我要保持积极向上的心态，勇于面对变化带来的困难和挑战。其次，我要锻炼自己的学习能力和解决问题的能力，努力提高自己的综合素质。最后，我要与人为善，学会与他人合作，发展良好的人际关系。只有这样，我才能够顺利地度过初中生活，为未来的发展打下坚实的基础。

总之，初中生活带给了我身体、心理等多个方面的变化，同时也收获了宝贵的心得体会。在这个阶段，我们需要适应新的学习内容和人际关系，解决各种挑战和困惑。通过不断努力和积极面对变化，我相信我们一定能够度过初中生活，并迎接更加美好的未来。

初中生活的体会和感受五十字篇八