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医疗对口支援申请书篇一
近年来，我国社会经济的高速发展，也带来了城市和农村发展的不平衡现象。为了进一步加强城乡教育的交流和融合，培养学生的社会实践能力和农村意识，学校开展了一次名为“下乡课”的实践活动。在这次活动中，我深刻体会到了农村的美丽和农民的艰辛，也收获了人生的一次宝贵经历。
首先，我意识到了农村的美丽与奇特之处。作为一个长在城市里的孩子，这次下乡给了我一次近距离接触农村的机会，让我看到了农村的美丽与奇特之处。农村的自然风景优美，湖泊、田野、山谷构成了一幅美丽的乡村画卷。那里的空气清新，河水清澈见底，大自然的魅力让我心驰神往。此外，农村的人们对土地的感情也十分深厚，他们勤劳朴实，保持着对农田的尊重和对自然的敬畏。这些都让我深深感受到农村的美丽与奇特之处。
其次，我深刻认识到了农民的艰辛和不易。在农村的这段时间里，我亲身体会到了农民劳动的辛苦和付出的努力。清晨的第一缕阳光还未照到地面，村里的农民伯伯和农妈妈们早早就开始忙碌起来。他们辛勤地劳动着，田里播种、浇水、收割，村头村尾传来阵阵农具与泥土碰撞的声音，伴着耳边传来的鸟鸣虫鸣，仿佛构成了最美的乐章。农民们忍受着辛苦和艰辛，为了家人的生活，默默奉献着，他们是最可爱的人，是我们学习的榜样。
再次，通过这次下乡课，我拓宽了自己的视野，增长了见识。在农村的这几天里，我与当地的农民进行了交流，了解到了许多以前不曾了解到的知识和经验。他们耐心地向我讲解土地的特性、农作物的种植技术、农产品的加工方法等。我还有幸参观了当地的合作社和农田，亲眼见证了农民们劳作的场景，亲身体验了种菜、摘水果的乐趣。这些经历不仅让我对农业有了更深刻的认识，还培养了我的实践能力和动手能力，让我懂得了耕耘的辛苦和回报的价值。
最后，这次下乡课让我更加关注农村教育和农民的发展问题。通过亲身体验，我意识到农村教育的环境和资源相对城市差距较大，学生们的学习条件和机会有限。同时，我也看到了农民对于教育的重视程度，他们希望孩子们能够有更好的学习环境和机会，走出农村，去看看外面的世界。作为一名学生，我将更加关注农村教育问题，积极参与学校的帮扶活动，为农村的发展贡献自己的力量。
总之，这次下乡课是我人生中一次宝贵的经历，让我领略到了农村的美丽与奇特之处，也让我体会到了农民辛勤劳动的艰辛和不易，同时也拓宽了我的视野和见识。我将会把这次宝贵的经验融入到我的学习和生活中，关注农村教育和农民的发展问题，为构建美丽乡村、共同发展贡献自己的力量。
医疗对口支援申请书篇二
下乡课是指学生到农村、农田或农民家中进行实地教学的一种教学形式。通过下乡课，学生可以亲眼目睹农田的真实情况，体验田间劳作，深入了解农村发展现状和农民的生活方式。在参与下乡课的过程中，我收获颇丰，不仅积累了大量的专业知识，还加深了对农民和农田的理解，更重要的是，锻炼了自己的创新能力和实践能力。下面我将从观察到的问题、思考的启示、感受的益处、挑战的经历以及自身的成长这五个方面，简要总结我在下乡课中获得的体验和收获。
首先，下乡课给我提供了一个近距离观察农田和农民生活的机会。当我走进农田，目睹了土地的肥沃与贫瘠、秧苗的生机与凋零、植物的守护与收割时，我才真正意识到农民承受着无法言表的压力和辛勤劳作。在与农民交流的过程中，他们向我诉说了生活的苦难和渴望。这种亲身接触和面对面的沟通，让我对农村社会问题有了更深入的了解。
其次，下乡课激发了我深思社会问题的启示。观察到农田中的种植模式、农产品的产销格局以及农民工人的工资待遇等问题，我开始思考有关农村教育、农业发展和农民工问题的解决方案。在与农民和专家进行讨论的过程中，我结合所学专业知识给出了一些建议，并意识到自己的独立思考能力的重要性。
第三，下乡课让我学会了感恩和珍惜。与农民一起耕耘、播种、收割，我明白了食物不是轻而易举地从超市或餐桌上来的，而是需要农民和大自然的辛勤付出。他们的劳动让我们每个人都能够有饭吃、衣穿。我对食物和农民的辛勤劳作有了更加深刻的理解和强烈的敬意。
第四，参与下乡课也带来了一些挑战。农村的自然环境和生活条件与城市有着很大的不同，炎热的天气、蚊虫的叮咬、基础设施的简陋等问题都给我带来了困扰。然而，正是这些挑战锻炼了我的抗压能力和适应能力。在困境中，我学会了坚持和努力，从中找到乐趣和动力。
最后，下乡课让我个人得到了许多的成长。在观察和实践中，我不仅增长了专业知识，更培养了合作意识和团队精神。与同学们一起交流和研讨，我们相互促进、共同进步。在与农民交流的过程中，我锻炼了沟通和表达能力，更加自信和成熟。通过下乡课，我从书本中走出来，走进真实的社会，更加清晰了未来的发展方向。
总而言之，下乡课为我提供了一个全新的学习和成长的平台。在不断观察、思考和实践的过程中，我收获了知识、思考的启示、对农民和农田的认识、面对挑战和自身的成长。下乡课不仅开阔了我的眼界，也有助于培养我积极向上、勇于创新的精神。我相信，这次下乡课的体验将对我未来的学习和人生产生积极的影响。
医疗对口支援申请书篇三
伴随着八月炽风的吹拂，岭南师范学院萌芽社会实践队的三下乡之旅也告一段落了。十天的下乡时间十分短暂，刚刚和孩子们打成一片，转瞬间就要和他们分隔两地，不舍与难过占据心头的同时，一种浓烈的“乡”情也在盘踞在其中最重要的位置。
七月十四号，是我们队伍第一次到达石颈镇中心小学的日子，虽然一路上风雨交加，路上坑坑洼洼，颠簸不平，但一到小学的时候，太阳公公也迫不及待露出头来欢迎我们，“快看，新来的老师”，不知哪里传来的稚嫩声音，紧接着就是一大波孩子涌了出来，还热情地要帮我们拿行李。安顿好一切后，兴奋的孩子们又展开了新的一波攻势，开始与我们交换情报，你一句，我一句，欢声笑语中，我们第一次接触的日子落下了帷幕，彼此了解得更加深入了，也愈发期待接下来的日子，这是“乡”情中的第一项——孩子们的热情。
本以为这份热情很快就会褪去，现实却狠狠地给我了几记耳光，孩子们的热情不但没有消散，反而愈来愈高涨。我们的上课时间是七点五十五分开始，但每天七点一到，学校的操场上就会传来孩子们嬉戏打闹的声音，渐渐地，孩子们的笑声便取代了我每天七点的闹钟铃声，被孩子的笑叫醒，真是既辛福又无奈呢。但他们的旺盛精力不仅如此，他们甚至中午不用睡觉，只需吃完饭就继续过来玩了，晚上也是如此，一直到差不多十点钟，喧哗的操场才闭上了嘴巴。孩子们的热情还不局限此，他们隔三差五就会送来他们精心准备的礼物，一束束新鲜采摘的龙眼，一个个巧夺天工的折纸，一封封饱含深情的信件，让作为老师的我们心里乐开了花，第一次为人师表就倍受孩子们的喜爱，这份热情，更加坚定了我踏在教师道路上的脚步。
除了与孩子们的交往，其实接触更多的，是我们萌芽实践队的队员们。我们队伍虽然分成了个小组，但其实每个小组都一样，都是互相扶持，互相配合地完成我们下乡的每一个任务。每个成员在一天的辛苦工作后，最辛福的事情莫过于一起聚在饭堂里享用后勤组倾注心血完成的美味佳肴，彼此叫着对方稀奇古怪的外号，其中是只有我们才懂得的内涵：彼此聊着一天下来发生在各个班级的新鲜事，哪个孩子怎么聪明听话，哪个孩子怎么调皮捣蛋，每件事情，都是刻在我们彼此心中的深刻记忆，更是使我们成员之间感情升温的电光石火，一天天下来，我们队伍成员之间的感情也从一开始的'嫩绿萌芽，通过一点一滴的积累成长为参天大树，这份难舍难分的真挚友情，也成为了“乡”情中重要的部分。
在这份“乡”情里，虽有很多轻快的，但也有令人沉重的，那就是对留守儿童的同情。某一次我们队伍成员走访了一位同学的家庭，他是一个双亲留守儿童，家里的监护人只有爷爷一个，更不幸的是，他们爷孙俩的代沟不仅在于年纪相差大，还在于语言不通，这就导致了孩子平时有什么想找人倾诉的，有什么情绪都很难与爷爷交流，长久下来，孩子就会变得不愿说话，变得内向，事实也证明，他在学校里也是个挺内向的孩子，这是不可忽视的一个情况。
在我们去他家的途中，他说了一句令我印象深刻的话，那就是“老师，我的家很乱，请不要介意”，一开始我以为他可能是家里地方小东西多，堆放得乱，结果去到他家后才发现不是那么一回事，空间不仅宽敞，而且也整理得干净整洁，而且据我所知，家里的卫生都是他干的，对此我就觉得，他可能不是很自信，我猜测这是因为他小时候父母就离开了他，当有什么情况需要父母时，他却没能得到帮助，反而可能的是嘲笑，慢慢的，就形成了一种不自信，甚至说是自卑的性格。
在与他交谈的过程中，我发现他会一直掰手指，而且眼神飘忽不定，甚至有点泪光，我认为他十分紧张，害怕与陌生人交谈。在问到他父母多久回一次家时，他也是淡淡地吐出一句，就过年的时候，我们问他能不能理解家长离开家打工，他说，一开始不理解，后来就习惯了。一句习惯了，真的习惯得让人心疼。像他这样的双亲留守儿童，且与唯一的监护人还有语言隔阂的情况，真的需要十分的重视。
在与我混的比较熟的孩子中，有些也是比较调皮的，但长久的交往告诉我，他们的内心其实是很善良的，他们其中也有的是留守儿童，有的调皮捣蛋的孩子，其实只是想引起家长的注意，想要父母关心他，呵护他，这样的孩子，即使他们再顽皮，我也实在对他们讨厌不起来，反而更加同情他们了，我时常会鼓励他们去追寻自己的理想，去争取考上大学，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，失败并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。我真心希望，他们家长的苦心不会成为他们堕落的根源，而是成为他们飞向梦想的翅膀。
七月的尾巴吹起了结束的号角，十天的下乡生活相对于人生而言，真的细如毫毛，但对我们参加萌芽实践队的全体队员来说，这仅有的十天时间却是大学生活中最绚丽、最深刻的一章。这份复杂的“乡”情已在我心中扎下了根，我永远不会忘记孩子们那饱满的热情，不会忘记队员们那真挚的友情，更不会忘记，中国留守儿童令我同情的辛酸，真心希望，我们给孩子们留下的爱，能呵护这些嫩芽们茁壮成长。
医疗对口支援申请书篇四
今天我们应该去大舅公那的，可是今天下雨，我们就没去了。
忽然，电话响了，我拿起电话，姨婆告诉我；“今天必须去。”我急忙告诉爸爸，爸爸说；“那就去吧。”一路上我们走在滑溜溜的路上，忽然我们碰见姨婆他们，我们便一起走了。忽然我看见袜子脏了便大喊起来，姨婆被我逗笑了，我也跟着笑起来，眼泪也被笑出来了，我睁开眼睛一看，眼睛什么也看不清楚了，我想：肯定没什么，就把脚向后一走，就掉进了一个大泥坑里，姨婆看见了，急忙用手把我拉了上来，可我不知道是谁，就一用力，把姨婆也拉了下来。奶奶看见了，也来拉我，我才知道是有人在拉我，我就向上一走，奶奶的鞋子被我踩的全是泥，我赶忙把眼镜擦干净，还看清路，一脚踩上去就回到了岸，我回头一看，姨婆的`一只鞋在泥坑里，一只袜子全是泥，但姨婆一点也没有生气，而是大笑，我看到这个景象，当然也要笑了。我们又一起走了，忽然开来一辆车，就这样大家就坐上了车。到了大舅公家我们就吃中午饭，吃完中午饭，大家就去睡觉了，可是我却跑到大舅公家养鱼的地方，忽然三只小鸽子，有一只小鸽子捆着一根小绳子，我就把小绳子拿了下来，小鸽子呢当然也下来了，我摸小鸽子的羽毛，一直摸到下午吃饭，吃完饭后，我们就走了。在路上，我可没有再掉进泥坑里了，因为，我拿了一根棍子当拐杖。
回到了家我就睡觉了，在梦里我看见了那只小鸽子。
医疗对口支援申请书篇五
近年来，我国教育事业发展迅猛，但城乡教育差距依然存在。为了弥补这一差距，不少城市教师积极参与“下乡讲课”活动，为农村学校的师生带来优质的教育资源和教学经验。我参与了这个活动，并深有感触。下面我将结合自身经历，谈谈对此的一些心得体会。
首先，在下乡讲课的过程中，我深刻体会到了农村教育资源严重不足的现实。走进乡村学校，我看到了多数教室设施简陋，甚至没有现代化的教学工具和设备。图书馆、实验室等专业教室更是几乎不存在。这样的条件给教学带来了很多困难，师生之间的交流和互动也受到了限制。在我讲课时，经常会遇到课堂上缺乏讲台、黑板等基本设施的问题，这不仅对我自身的讲课带来了困扰，也影响了学生的学习效果。因此，我认为农村教育需要更多的关注和支持，为乡村学校提供更好的教育设施和资源。
其次，下乡讲课给我带来了与农村学生面对面交流的机会，让我更加了解他们的生活和思想。在城市，我们常常生活在自己的小圈子里，与农村的孩子们接触较少。然而，在下乡讲课的过程中，我发现乡村孩子们虽然来自较为贫困的家庭，但却充满了朝气和梦想。他们对知识的渴求和学习的热情让我深受感动。尤其是在课后与他们交流的时候，他们向我分享了自己的梦想和对未来的期望，这让我对乡村教育有了更深层次的思考。
再次，下乡讲课增强了我对教育公平的追求和责任感。在城市，我们享受到了优质的教育资源和环境，但乡村的师生们却饱受资源匮乏和教学条件差的困扰。在这样的情况下，我作为一名城市教师，有义务和责任为农村学生们带去更好的教育。通过下乡讲课，我深刻认识到如何更好地将自己的专业知识传授给乡村学生，并通过激发他们的学习兴趣和潜能来促进他们的成长。这让我要求自己在教学上不断提高，努力为乡村学生们带去更好的教育，为教育公平的实现贡献一份力量。
最后，下乡讲课也给我提供了一个反思自己教学方式和方法的机会。在乡村学校，教学条件的限制要求我更加简化、直观地传递知识，注重启发学生思考和培养创造性思维能力。在与农村学生互动的过程中，我尽量运用各种教学手段和方法，让他们更好地理解课程内容，并能够运用到实际生活中去。同时，这也激发了我不断学习和创新的欲望，我将这种积极的教学方式和方法带回城市，努力提高自己的教学水平。
总之，下乡讲课是一次难得的锻炼机会，通过亲身参与，让我更加深刻地认识到城乡教育差距的存在，也增加了对农村学生和教育的关注和热爱。这次体验使我更加坚信，教育公平是每一个教育工作者的责任和担当，而下乡讲课就是我们践行这一使命的一种方式。通过这次活动，我也意识到自己作为一名教育工作者，应该不断提升自己的教育理念和教学能力，为农村教育的发展贡献自己的力量。
医疗对口支援申请书篇六
近年来，随着我国城乡发展不平衡的问题日益凸显，乡村教育已成为一个备受关注的话题。为了改善农村地区的教育状况，提高农村学生的素质，我校组织了一次下乡课活动。这次下乡课让我收获颇多，不仅增长了见识，也提升了对乡村教育的认识与关心。
首先，下乡课让我深刻体会到了农村教育面临的巨大困难。当我来到一个偏远的小村庄时，眼前的景象让我震惊不已。村中的小学校条件简陋，教学设备匮乏，甚至没有电脑和电视等基础学习设备。学生们由于家庭贫困和交通不便，往往无法享受到良好的教育资源。这种巨大的教育差距，让我深感乡村教育亟待改善。
其次，下乡课也给了我一个机会去了解乡村学生的现状和需求。在下乡课的过程中，我和乡村的孩子们建立了亲近的联系。他们纯真而淳朴的笑容让我感到温暖。然而，他们也面临着诸多的困难。不少学生家庭贫困，缺乏文化素质，对教育的重视程度不高。面对这样的乡村学生，我想，我们不能只是关注他们的物质需求，更应关心他们精神世界的发展，因为只有他们全面发展了，才能真正走出农村，改变自己的人生。
再次，下乡课也让我深刻认识到了乡村教育改革的紧迫性。乡村教育的短板需要政府、社会和学校共同努力去弥补。政府应加大对农村教育的支持力度，增加教育经费投入，改善学校的硬件设施。同时，社会各界要关注乡村学校，积极捐资助学，改善教育资源。学校也应当通过组织更多的下乡课活动，为乡村学生提供更多的教育机会。只有这样，才能让乡村教育走上正轨，为乡村孩子们创造更好的未来。
最后，下乡课还激发了我对乡村教育的热情和责任感。作为学生，我们应当心怀责任，去关心并改善农村的教育状况。作为未来的教育工作者，我们更应当肩负起推动乡村教育发展的重任。因为乡村地区的教育，不仅关系到孩子们的未来，也关系到我国的未来。只有我们全体人民共同努力，才能实现乡村教育的繁荣和进步。
综上所述，通过这次下乡课活动，我对乡村教育的认识和看法发生了很大的改变。我们应当关注农村学生的困境，关心他们的成长，为他们提供更好的教育环境。同时，政府、社会、学校都应加大对农村教育的投入和关注，共同努力改善乡村教育状况。只有这样，我们才能实现农村教育的全面发展，让乡村孩子们拥有更好的未来。
医疗对口支援申请书篇七
2019年7月，我有幸与学院的指导教师及同学共同参与了大学生三下乡活动，前往湖南省株洲市茶陵县高陇镇龙匣村，开展主题为“探索农村居民金融素养与家庭债务之间的关系”的调查研究。在为期三天的调研活动中，优美的自然风光、热情朴实的村民、团结协作的搭档以及当地深厚的人文底蕴及富有特色的新农村建设体系都让我印象深刻。作为祖国未来一代的储备人才，我想从调研中的见闻，并结合自身专业知识来谈谈新农村建设方面的见解及普惠金融助力乡村振兴的些许感悟。
首先是我国乡村振兴战略成效显著，新农村建设颇有成效，科学发展、特色发展这一点在高陇镇龙匣村体现的淋漓尽致。
一是创新发展理念，科学规划建设。高陇镇龙匣村进取响应党的十九大报告所提出农村人居环境整治行动，经过村妇联组织下户宣环卫知识、每家每户配备分类垃圾桶进行垃圾分类、兴建污水处理池进行污水集中处理等措施，推进健康乡村建设，持续改善农村人居环境。同时，自2018年10月开始实施“湖南省茶陵县龙匣村退耕还林还湿试点工程”，旨在经过退耕还林、还湿、湿地恢复、防护林网及配套设施，充分发挥森林、湿地净化污水、涵养水源、保护水土等生态服务功能，改善水质、净化环境，提高湘江流域水环境质量。此外，该村还树立了“文化引领、产业支撑、全民参与、集约经营”的发展思路，以文化内涵为根基开展乡村旅游，以产业支撑留住游客，鼓励农户开办农家乐共同富裕，集约经营全力向“低投入、高产出”和“多、快、好、省”的经营目标努力。
到达盈利目的。
三是营造良好人文氛围，促进乡村民风建设。龙匣村十分注重人文氛围的营造，崇祖尚贤，宣传典型人物。不仅仅清明联谊祭拜先祖名人李东阳，共议铭记祖宗功德，再创李氏辉煌，还定期评选孝贤好媳妇、礼貌安全家庭等荣誉，旨在营造良好家风民风，建设和谐乡村。同时，该村大力宣传典型人物，如返乡创业典型彭金文先生，彭先生放弃在贵州一手建办的强势企业，毅然回到本土，个人投资在组里种荷花、果树、有机稻，打造乡村游品牌，助推李东阳故居建设尽早落地，带领故里父老乡亲致富奔小康，其善举令人敬佩！
龙匣村的新农村建设成效显著，但同时在建设发展的过程中仍然还存在着许多未解决的难题，基础设施建设、人才体系构建以及普惠金融支撑等仍需大力投入。
一是服务型基础设施建设有待加强。乡村建设基础设施，不论是在吸引游客来此旅游，还是在吸引劳动力返乡创业，完备的基础设施及休闲娱乐项目的建设都十分重要，目前该村的基础设施建设还集中在基本的公路、观景台、沟渠等建设，而服务型基础设施建设有待加强，如小型超市、集中统一的买卖集市、具有当地特色的酒楼及饭店等，这样才能留住游客，也给当地村民供给更好的安居乐业环境。
二是人才体系构建有待完善。当地产业的发展及经济的提高离不开人才支撑、技术知识支持等软实力的提升，目前该村的劳动人口大多为留守农村的中老年人，青年一代的人才大多外出从业，高端劳动力的缺失问题将会在基础设施建成旅游业营业后日益凸显。同时，当地农民文化水平低，不论是对专业种植、养殖业还是农家乐等个体经营业领域都缺乏必须的了解，需要具备专业人士的技术人才给予支持。所以，该村在推进旅游休闲区建设的同时还应当注意人才及技术的引进，以便当地产业的持续健康发展。
三是普惠金融力度仍需加大。在主题调查走访当中，我们了解到，当地居民金融素养普遍偏低，对于银行特色惠农无息贷款、银行贷款手续等金融服务以及利率、货币的时间价值等基本金融知识了解甚少，也很少有村民使用金融服务进行生产经营活动。而任何产业的发展都离不开金融的支持，在当地旅游休闲区的打造及日后的经营过程中，金融产品及服务的作用会日渐凸显，也可助力当地产业的发展，所以，应加大普惠金融在该村的发展，普及基本金融知识及金融服务的相关资料，提升居民金融素养，提升金融支持与服务的覆盖面及支持力度。
最终，作为当代大学生的我们，在理解祖国供给的教育支持及物质条件、享受今日的幸福生活的同时，还应着眼于我国现代化建设中的问题难题，以自身的力量为乡村振兴与祖国的建设添砖加瓦。为此，我们应严格要求自我，做到以下几点：一要增强社会职责感，成为有担当、有做为的青年，立志用自身的本事在各行各业发光发热，成为社会栋梁之才。二要提高自身专业知识素养，修炼过硬本领，努力学习知识，提升自身业务本领。三要理论结合实践，深入基层，把知识转化为力量，把论文写在大地上，种出利农利民的果实。
此次三下乡活动让我了解到了龙匣村新农村建设中的成效及问题，了解到了当地普惠金融发展的需求和必要，同时，也让我明白了知识应用于实践的重要性，在往后的时间里定将加强自身综合素质的提高，也将继续多参与此类活动深入基层，助力乡村振兴，为我国建成社会主义现代化强国贡献自我的一份力量！
医疗对口支援申请书篇八
骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。
为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了很多资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。
7月13号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进行食品安全及农机应用基础宣传服务。乡亲们说，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于老人口里说着的××方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。
蓝天、白云、青山、绿水------那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的完美。虽然没有大城市的繁华与热闹，××镇却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，供给了一种新思路。
我们服务队参观了××镇的××种植园。我们队员了解到××种植情景和销售途径，了解到××的主要病虫害。
建设新农村并不容易。我们不可能在应对某些问题时选择默默走开的方式，因为这是我们的职责，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自我能做好的。
我们赴××服务队为了发扬“尊老爱幼“这一传统美德，还特意带了三十多个苹果看望××镇敬老院的老人们。我们的到来受到了老人们的热烈鼓掌欢迎。在我们即将离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并一向说着：“你们都是好样的!辛苦你们了!多谢你们”简单的话道出了老人们内心最真实的想法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。“社会更多的人应当关心老人们”
不知不觉××农业大学××年暑期“三下乡”赴××服务队来到××服务已经5天了。今日是下乡队员与当地政府离别的日子。早上九点，我们与××镇政府的领导开了个总结大会，大会期间，队员们踊跃发言，给镇政府提出了一些农村存在的问题，虽然未能立即解决，可是，我们所提出的问题反映了我们队员在此次活动的认真态度，××与××镇之间搭起的友谊的桥梁将会越来越坚固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭记逝去的欢乐时光，这个暑假对所有队员来说都会是意义深刻的。因为参与所以欢乐，因为服务所以无悔。
在接下来的几天，我们到××镇开展国土资源宣传活动，在这次活动，看到当地农户的国土资源意识还是十分强的，我们又开展了文艺演出，由于请不到演员，所以都是队员们上台演出。
经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自我。这次活动也把我从梦想社会拉回了现实，让我看到了自我的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学本科生，建设社会主义新农村的职责不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。
最终，本人简单地总结一下这次社会实践中的经验，主要有以下体会：
l、提高了认识，明确了职责。经过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应当给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应当加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和职责感。
2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学供给了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，经过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一齐努力做了很多事情，我们一齐做问卷调查，一齐上街进行宣传，一齐表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的本事，交际本事，组织本事等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，到达两方面平衡的发展的梦想目标。
3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。经过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。
经过这7天的洗礼，从新农村建设村到自然村，从留守儿童到孤寡老人，我们接触了农村里所有不一样的主角。不仅仅在很大程度上锻炼了自我的本事，了解了社会的现状，更多的是带给的我们不少思考的角度，看清了现阶段存在的一些问题。现阶段，我国正如火如荼的搞社会主义新农村建设，可当前体制下，各方面的制度还不够完善，要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，各地方政府还要下很大功夫。从我们参观的新农村建设地区的情景来看，新农村建设的要求不只在物质建设上，精神礼貌建设也需要占有一席之地。除此之外，留守儿问题也是新农村建设中亟待解决的问题。我个人认为，应从改善农民工待遇和发展农村经济建设两方面同时入手，以减缓贫富差距，到达城乡的协调发展，共同富裕。也许，我的观点还很肤浅，可是这对我来说却是一个全新的改变。
随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮忙和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也仅有我们自我才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段完美的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。
医疗对口支援申请书篇九
加大对乡镇民营企业的扶持和保障。在走访中，我们发现，绝大多数的村民是在当地的乡镇企业、私营企业上班，也反映这些企业的工资大多在3000元以下。所以，加大对乡镇民营企业的政策扶持、引导和监督，以达到促进当地经济总量的发展、农民收入提高的目的。作为检察机关，应当在司法办案中、检察履职中加强对民营企业的司法保护和法治护航。
加强农村公共基础设施建设。百姓富、环境美，是广大村民的共同追求。特别是垃圾箱、村民广场等设施的建设亟待完善和加强。
加大农村信息化建设和网络普及。在走访中我们发现，有一户村民种了一亩的香樟树，想卖出去又找不到出路，也不会上网，想要我们帮助解决一下。在把这个问题向上反馈的同时，我们想，授人以鱼不如授人以渔。在城市里人人都会手机4g上网的今天，虽然现在农村的网络已经普及，但是多数人还是不会运用网络来寻找自己需要的信息，如果能够在信息化的应用上对村民加强培训，让他们能够自主地、快速地找到农林产品的销售渠道，也是帮助他们致富。
医疗对口支援申请书篇十
在过去的几年里，中国家电市场一直保持着快速增长的态势，不仅为消费者带来了更多的生活便利，也为国家经济的发展做出了积极贡献。然而，由于城乡差距和地区间发展不平衡等因素的存在，有不少地方的农村居民还没有享受到家电带来的实际益处。为了缩小这种差距，国家实施了“家电下乡”政策，为农村居民提供更多的购买和使用家电产品的机会。在本文中，我们将分享一些家电下乡的心得体会。
二段：家电下乡政策有利于农村发展
近年来，随着家电下乡政策的不断实施，农村地区的消费水平得到了显著提高。由于家电产品的价格比较亲民，许多农村居民得以买到质量上乘的电器设备，这些设备不仅可以帮助他们更加高效地进行日常生活，也为农村地区的现代化建设带来了有力的支持。此外，随着家电下乡政策的推进，一些家电厂商也纷纷将目光投向了农村市场，借助政策的助力来开拓新的市场，这无疑也有助于推动当地经济的发展。
三段：家电下乡政策带来的改变
家电下乡政策的实施，为农村居民的生活带来了巨大的便利和改变。通过购买洗衣机、电冰箱等家电设备，农村居民的家庭生活变得更加舒适和便捷。例如，在夏季高温时，许多农村居民使用电风扇、空调等设备来降温，而在冬季，则可以用电取代煤气或烧木头来取暖，这大大改善了他们的生活质量。同时，家电下乡政策也为农村居民带来了更多就业机会，为许多家庭提供了更为优越的经济条件。
四段：家电下乡政策存在的问题及解决方案
尽管家电下乡政策为农村居民的生活和发展带来了很多好处，但也存在一些问题。例如，一些产品的售后服务不够完善，导致农村居民在使用过程中难免遇到问题时无法及时得到解决。此外，一些不良厂商也会利用政策的空子进行虚假宣传和欺诈行为。为此，我们可以通过加强消费者权益的保护，加强产品质量和售后服务的监管等措施来解决这些问题。
五段：结论
综上所述，在深度挖掘农村市场潜力和推动农村经济发展的背景下，家电下乡政策成为了当务之急。它不仅为农村居民提供了更多的购买和使用家电设备的机会，也为当地经济和社会发展做出了积极的贡献。我们相信，在政府和社会的共同努力下，家电下乡这项政策将会越来越受到人们的关注和赞许，成为推动社会和谐发展的有力支撑。