范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生组织课外活动篇一
作为一名小学生，我参加了学校的啃读活动。在过去的一段时间里，我通过加入这个活动，收获了很多。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。
段落2：啃读的好处
参加啃读活动，我发现了很多好处。首先，啃读培养了我对阅读的兴趣。每天坚持阅读，不断学习新的知识，让我对世界充满了好奇和渴望。其次，啃读还帮助我提升了阅读和写作能力。通过啃读优秀的作品，我学会了如何运用各种修辞手法，丰富文章的表达。最重要的是，啃读培养了我的毅力和耐心。有时候，书中的内容难理解或者枯燥乏味，但我坚持下来，不断积累，最终收获了满满的成果。
段落3：啃读带给我的收获
通过啃读活动，我收获了很多。首先，我拓宽了视野。通过阅读各种各样的作品，我了解到了不同文化背景的人们的思考方式和观点，开拓了我的思维。其次，啃读让我积累了很多知识。通过阅读各类书籍，我学到了很多有用的知识，从而拓宽了自己的知识面。最重要的是，啃读让我变得更自信。通过与作家们的对话和文字交流，我不断提高自己的表达能力，逐渐形成了自己独特的思考方式，从而更加自信地面对各种挑战。
段落4：啃读的启示
我参加啃读活动的过程也给我带来了一些启示。首先，我意识到自己需要耐心和毅力。在啃读的过程中，有时候会遇到一些难懂的词句，或者碰到一些不感兴趣的话题，但只有坚持下来，才能真正获得收获。其次，我明白了学习是一种享受。通过啃读优秀的作品，我不仅学到了知识，还感受到了阅读的乐趣。最重要的是，我认识到了努力不会白费。通过每天的阅读，我逐渐提高了自己的能力，收获了满满的成果。这让我更加坚信，只要努力，就一定能够取得好的结果。
段落5：对啃读活动的期待
通过参加啃读活动，我深切地感受到了阅读的魅力和重要性。因此，我希望学校能够继续举办这样的活动，给更多的孩子提供阅读的机会。同时，我也希望通过啃读，能够结识更多优秀的作家和朋友，互相学习，共同进步。最重要的是，我希望通过啃读活动，培养出更多喜爱阅读的小朋友，让阅读成为一种时尚，成为我们生活中不可或缺的一部分。
总结：
通过参加啃读活动，我不仅收获了很多知识和阅读的乐趣，还培养了耐心和毅力，提高了自己的表达能力和自信心。我希望小学生都能加入啃读行列，享受阅读的乐趣，拓展自己的视野，提升自己的能力。同时，我也希望学校能够继续支持和举办啃读活动，让更多的孩子能够受益于阅读的力量。
小学生组织课外活动篇二
荡秋千是小学生们最喜欢的户外娱乐活动之一。如今的小学生，大多数时间都在课堂上学习，很少有机会接触大自然。荡秋千活动是让孩子们释放自己的好机会。在这个过程中，我体验到了即使一件简单的活动也能给我们带来许多乐趣和收获，更加懂得了珍惜与家人的时光以及培养勇敢和自信的重要性。
荡秋千活动让我领略到了其中的乐趣。一顶彩色的秋千吊床在夏日的午后，让我感受到了风的味道和阳光的温暖。当我双手紧紧握住荡秋千的绳索，身体像一只自由的小鸟一样在空中飞翔起来，我的心情也随之舒畅起来。我可以感受到身体在空中的重力变化，仿佛时间就在这一瞬间慢了下来。我一边欢快地高喊着，一边感受风从耳边呼啸而过的刺激感觉。在这个时刻，我感觉自己就是整个世界的中心，可以随心所欲地畅快飞翔。
荡秋千活动不仅仅给我带来了乐趣，还提醒我珍惜与家人共度的时光。在忙碌的学习生活中，很少有机会和父母一起外出游玩。但是在荡秋千的时候，我发现爸爸妈妈都会笑得很开心，和他们一起荡秋千，我感受到了他们的陪伴和关爱。他们不仅仅是我的父母，更是我生活中最亲近的人。在共同荡秋千的过程中，我们的笑声回荡在整个公园里，那个瞬间，我觉得自己是世界上最幸福的人。
荡秋千活动也让我学会了勇敢和自信。刚开始荡秋千的时候，我感觉手脚发软，胆怯不已。但是当我看到身边的小伙伴们一个个都勇敢地挑战着秋千的高度，我觉得自己有点失败。于是，我鼓起勇气，走上了秋千。开始的时候，我只是小心翼翼地荡动，但是随着时间的推移，我逐渐掌握了平衡，尝试了一些不同的动作。当我成功地完成了一次又一次的荡秋千，我感到自己的自信心也在不断增加。我发现只要勇敢尝试，没有什么是我做不到的。
通过荡秋千活动，我体验到了大自然的乐趣，也更加珍惜与家人相处的时光。更重要的是，我学会了勇敢和自信。这个活动给我带来了很多的收获和体验。荡秋千让我可以在短暂的时间里，忘却学习的压力，享受到了无拘无束的自由。我相信，无论是小学生还是大人，只要有机会荡秋千，都会在其中找到属于自己的快乐和成长。
小学生组织课外活动篇三
荡秋千活动是让我最喜欢的户外游戏之一。每次实践中，我都能从中体会到许多乐趣和启示。今天就让我和大家分享一下我自己的心得体会吧！
第二段：身心放松，享受自在
荡秋千能够让我从繁忙的学习和任务中解脱出来，放松身心。从荡秋千的第一刹那起，我就仿佛置身于另一个世界。当秋千上下摆动时，一阵阵风吹拂着我的脸颊，仿佛平静了许多烦恼和疲劳。而当我用手使劲推动秋千时，也能感受到整个身体的自由与轻松，仿佛我可以飞翔在天空中。在这种自如的摇摆中，我渐渐找回了自己丢失的快乐和智慧。
第三段：培养坚持和勇气的习惯
荡秋千需要一定的勇气和坚持才能保持稳定。刚开始面对秋千抖动的感觉，我曾有些胆怯和不安。但是在老师的鼓励和伙伴们的陪伴下，我敢于克服害怕，继续挥动秋千。随着时间的推移，我感到越来越平稳和自信。不仅如此，我还逐渐明白了坚持的重要性。只要我坚持不懈地推动秋千，不断克服困难和挑战，我就可以享受到荡秋千带来的乐趣和成就感。这种勇敢和坚持的习惯也延伸到了我的学习和生活中。
第四段：培养团队合作和沟通的能力
在荡秋千的活动中，我也发现了团队合作和沟通的重要性。当我和伙伴们一起玩荡秋千时，我们需要通过互相沟通和协作，以保持平衡和稳定。我们会互相提醒和支持，使得每个人都能够顺利地荡秋千。这种合作和沟通的精神在其他活动中也同样重要。通过荡秋千，我体会到了团队合作和沟通所能带来的力量和快乐。
第五段：收获快乐和勇敢品质
每一次荡秋千都让我感到快乐和勇敢。通过这个活动，我学会享受每一刻的快乐，不再为失败或困难而气馁。同时，也通过荡秋千收获了坚持和勇敢的品质。无论是面对学习中的困难，还是生活中的挑战，我都能有足够的勇气和毅力去面对和克服。这些快乐和品质将伴随我一生，成为我成长的精神力量。
总结：
荡秋千活动是一种极富乐趣的户外游戏，通过荡秋千，我们可以身心放松，享受自在。同时，荡秋千也能培养坚持和勇气的习惯，让我们从中体会到团队合作和沟通的能力。而最重要的是，荡秋千能够让我们收获快乐和勇敢品质。让我们一起享受荡秋千的乐趣，不断成长和进步吧！
小学生组织课外活动篇四
《课程标准》明确指出“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识”。提倡丰富学生的学习方式——自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的方式。数学课程要为学生形成积极主动的、多样的学习方式进一步创造有利的条件，以激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯。我们要充分利用“社会大课堂”为中小学基础教育提供的有利条件，充分开发和利用社会资源，将数学课程与社会资源进行有机整合，拓展学习资源、丰富学生的学习方式，培养学生提出问题、解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发学生研究探索科学的欲望，培养学生学习数学的兴趣。同时将社会大课堂活动作为本学年我校数学教研组学科建设的重要举措。
二、学校概况
陈经纶中学是一所有着89年历史的老校，是北京市首批示范校。我校数学教育资源丰富，数学教研组是北京市优秀教研组，朝阳区教科研先进教研组。人力资源丰富，目前共有18名教师。其中特级1人，高级10人，研究生学历2人;北京市骨干教师1名，朝阳区学科带头人1人，朝阳区骨干教师2人。近年来，数学教研组曾先后参与过国家级课题“贯彻数学方法论的教学方式，全面提高学生素质”、市级课题“中学数学教学方式改革研究”、“学科教学中培养学生创新意识之实践研究”、“ti图形计算器在中学数学教学中的应用” 的研究。通过参加课题研究，促进了教师的专业发展，形成了一支既团结向上又突显个性的研究型团队。我校作为朝阳区的唯一代表受邀加入了“北京amc俱乐部”，为此，我们依托学校的“金鹏科技团”，成立了我校的“经纶amc俱乐部”，积极开展数学竞赛的普及工作，鼓励学生积极参加到学习数学、研究数学、应用数学的活动中来。20xx年3月，我校正式成为“翱翔计划”数学领域基地校，为培养北京市中学拔尖创新人才贡献力量。积累了一定的课程开发、人才培养的有益经验。
三、教育基地
经过多方考察和研究，确定中国科技馆的探索与发现b馆“数学之魅”场馆为我校“社会大课堂”活动基地。
四、专项工作组
组长：张德庆 校长
副组长：
徐志辉(常务副校长)
牟成梅(教学副校长)
袁京生(朝阳区教研中心)
陆人佐(数学教研组组长)
组织联系人：黎宁(北京市骨干教师，朝阳区兼职教研员，高一备课组长)
顾问：丁益祥(特级教师)
参与教师：黎宁， 张辉(朝阳区骨干教师 高二备课组长)，毛允魁(研究生)，陈旭(朝阳区骨干教师)，尹丽娜(朝阳区优秀青年教师)
学生：高一(1)班(直升班)、(2)班(实验班)、(3)班(实验班)、(5)、(10)班;高二(1)班(直升班)、(2)班(实验班)、(8)、(9)班部分学生，涉及8个班级共53名学生。
五、活动进程(见附图)
小学生组织课外活动篇五
星期天，我和爸爸一起去科技馆参观。
我先去玩了虚拟足球，我把足球踢来又踢去，踢的可真爽！ 我又去玩了手控赛车，我一把手放进去，赛车就跑了。 我又去看了海市蜃楼，里面出现了一个草莓，我不由用手一抓，却没抓到，果然 是假的。这是空气折射的原理，本来是真的东西，通过空气折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龙卷风……我一边玩，一边看原理介绍，这些看上奇怪的现象在背后都有一个科学的 道理，真神奇！
我最想的是4d电影，买过电影票后，我先在门口玩了一会拔河，玩着玩着，终于到了看电影的时间了。电影开始了，先演的是《宇宙的诞生》，讲的是宇宙的由来，原来是一场大爆炸产生了这个无 边无际的宇宙，以及我们的地球、太阳系，慢慢的产生了生命，和我们人类，真是不可思义！然后是《疯狂的农场》，一只小猪被一只狗疯狂的追赶，好笑极了。我也终于知道什么是4d电影，它不仅看 着是立体的图象，象真的一样，而且还有配合的水气，椅子还会跟着动，真象是身临其境，既惊险又刺激！
电影看完后，我才和爸爸恋恋不舍的.回家了。
科技馆让我知道了许多科学道理，科学的世界是多么有趣、多么神奇呀！
小学生组织课外活动篇六
荡秋千是我小时候最喜欢的活动之一。每当秋天来临，学校的操场上便会架起几座色彩斑斓的秋千，吸引着孩子们快乐地玩耍。我最近参加了一次荡秋千的活动，并从中体会到了许多。下面我将与大家分享我对荡秋千活动的心得体会。
首先，荡秋千是一项需要勇气和决心的活动。刚开始荡秋千时，我感到有些害怕。毕竟，那座高高的秋千看起来有些威胁。但是，当我了解到荡秋千需要的不只是勇气，更需要的是决心，我便下定决心要试一试。于是，我鼓起勇气坐在秋千上，使劲用两脚踩地向前推动。我能感受到秋千在努力摆动，而我也在不断克服内心的恐惧。慢慢地，我习惯了这种高度的刺激，也克服了心中的懦弱。我深刻地体会到，只要心中有坚定的决心，我们就能超越自我，克服困难。
其次，荡秋千让我明白了合作的重要性。在荡秋千的活动中，一人的力量是远远不够的。为了使秋千摆动得更高，我们常常需要两个人合作。一个人蹲下，用力推秋千，而另一个人则坐在秋千上，享受快乐。当我们两个人密切配合时，秋千就能高高摆起，让人心中充满了快乐和成就感。这让我深刻地理解到，只有合作，才能让我们取得更好的成果。
另外，荡秋千也让我懂得了坚持的重要性。在荡秋千的过程中，许多人可能迅速失去兴致而放弃。但是我却坚持不懈，不断推动秋千，让它摆动得更高。我发现，只有坚持，我们才能取得更好的效果。这让我明白了坚持是取得成功的关键，无论是在荡秋千还是在其他事情上。
最后，荡秋千让我更加懂得享受当下的美好。有时候，我们总是忙于考虑未来的事情，而忽略了眼前的美好。荡秋千时，我真切地感受到了风吹过脸颊的快感，看到了远处的蓝天和洁白的云朵。这让我意识到，当下的美好不容错过，我们要学会停下来，欣赏眼前的景色。
总结起来，荡秋千的活动不仅让我体验到刺激和快乐，更让我从中学到了许多。通过勇气和决心，我克服了恐惧，摆脱了懦弱。通过合作，我明白了团结的力量。通过坚持，我意识到了取得成功的重要性。通过享受当下，我明白了当下的美好不容错过。每一次荡秋千的经历，都让我更加成熟和坚强。我相信，在以后的日子里，我会将荡秋千所带给我的心得与体会付诸到其他方面的生活中。
小学生组织课外活动篇七
秋季是一个美好的季节，天气宜人，气温适宜，是一个适合户外活动的季节。随着小学生们的成长，学校和家长都鼓励孩子们积极参加各种户外运动和活动，以增强身体素质和拓展视野。而在这个过程中，小学生们也获得了很多宝贵的经验和感悟。
第二段：身体锻炼的重要性
秋季运动活动对小学生的身体健康和成长非常重要，通过锻炼可以增强身体素质、促进健康成长。还可以改善学生体质，提高免疫力，减少容易生病的情况。此外，体育活动还可以促进小学生的身心健康发展，增强小学生的自信心，让他们勇敢面对未来的挑战。
第三段：户外活动的乐趣
户外运动和活动不仅可以让小学生们锻炼身体，还可以感受到大自然的美妙之处。比如说，小学生们可以去郊游、摘果子、采摘蜜蜂，亲近自然。一些户外活动还可以增强小学生团队合作和沟通的能力，学习如何与别人合作和有效地沟通等。
第四段：心得和体会
在参加各种活动和运动的过程中，小学生们获得了很多宝贵的经验和感悟。比如他们学会了团队精神、友情和互助精神等等。通过这些活动的参与，小学生们也更好地了解了自己的优点和缺点，并学会消除自己的缺点。同时，他们也在失败中积累了心理上的阅历，学会了积极面对困难和挑战。
第五段：结语
总之，小学生在秋季的各种活动和运动中获得了很多宝贵的经验和感悟，这些经历让他们更加健康、自信、坚韧和勇敢。未来，他们可以更好地面对人生中的挑战。同时，学校和家长也需要为他们提供更多更适合的体育活动和户外运动，以期他们能够更好地成长和发展。
小学生组织课外活动篇八
从小到大我参加过许许多多、大大小小的比赛，可说是位身经百战、战无不克的“小职业选手”，比赛让我们增加实力;比赛让我们验收成果;比赛让我们增广见闻。比赛就像一个颁发荣誉的人，让选手互相切磋、比画，使获胜者得到一个无法用金钱衡量的荣誉。比赛就像一个会给奖赏的竞技场，让选手们互相厮杀、比拼，只有获胜者才能继续生存下来，得到应得的奖品或报酬。比赛和我们的生活息息相关、密不可分，其中我印象最深刻的，莫过于象棋比赛，现在就让我娓娓道来。
我从小就和爸爸学得一身好棋艺，这次有个全市的象棋比赛，理所当然我是绝对不会放过。比赛前几个星期，我不间断向爸爸对弈，也使的我的棋艺顿时厉害的不得了，更加升了我对比赛的期望。比赛当天，现场高手云集来了一百多人，眼见一场龙争虎斗、枪林弹雨的比赛是无法避免的，使得我不敢掉以轻心。比赛开始，我瞬间成了一位威风凛凛的大将军，带着成千上万的兵马，势必要将对手杀的片甲不留、落花流水。在战场上不但要谨慎思考才进攻，也要提防对方的兵马，是否构成威胁，这时只要让士或象这些“防守部队”按兵不动、设下埋伏，便能反将他一军，真是一举两得!
接着便布好阵式，准备一举攻下大江山，因为“进攻就是最好的防守”。首先让横冲直撞、杀“棋”无形的“车”，占领住交通要道，在一不做，二不休的派出借刀杀“棋”、翻山越岭的“炮”，埋伏在一旁的乡间小路，一有机会便“飞、飞、飞”，帮助主将“车”一起大败对手，最后再加上神出鬼没、“棋”步诡异的“马”，在一旁“杀、杀、杀”，排出“三王阵”，便能旗开得胜，让对方举起白旗投降!
一开始，我便用“三王阵”大败第一位对手，这令我手舞足蹈也使得乐极生悲，在下一场比赛中便输的“无脸见江东父老”，将下来我连用了“王牌双车阵”、“毒肉计”，又大败了四位对手，只要再打败一人，我便能晋级前八强决赛，但我和对方撕杀到两边只剩一兵一卒，却粗心大意不慎落败，最后以五胜二败的纪录，成了全市一百多人中的第九名，可说是虽败犹荣。
我认为比赛时应该要秉持着“胜不骄、败不馁”的精神，不能赢就自大、骄傲，输就想放弃、堕落，这样不但你参加比赛是毫无意义、浪费时间的行为，而且你一辈子就只能做个失败的人。
小学生组织课外活动篇九
今天是学校运动会的第一个项目，班级50米×20的接力赛，也是最扣人心弦的比赛项目。比赛还未正式开场，操场上已经人声鼎沸。运动员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试；啦啦队员们也不甘示弱，准备好了嗓子，蓄势待发。
赛前，小蒋老师就带领我们做了最充分的准备，不仅精心挑选了10位男生、10位女生，还进行了战略上的部署，把最厉害的两名选手分别放在了最后两棒，先迷惑对手，等他们掉以轻心，我们再绝地反击，我们对这次比赛充满了信心。
比赛很快开始了，裁判一声令下，第一棒的郑涵予第一时间就像一头豹子一样冲了出去，只见她双臂有力摆动，双脚迈开步伐，频率越来越快，越快，接近目的地了，减速，交接棒，漂亮！第二棒的孙晨佑出发的时候，我们班已经领先对手一个身位了。“加油！孙晨佑，加油！孙晨佑……”我们班的啦啦队员们都在操场边上扯开嗓门，开足马力，有节奏的为运动员们加油。几个来回后，我们班形势大好，已经领先第二名十几米了。
这一棒轮到胡欣怡，她可是我们女生中的大长腿，轻轻松松地保持着领先优势，跟她接棒的是沈飞扬，他们俩很快擦肩而过。“啊――”人群中突然爆发出一声惊叫，大家的目光都聚焦到交接棒的地方，“掉棒啦，掉棒啦！”只见我们班的接力棒骨碌骨碌地在地上打着滚，落后的两个班级趁机追了上来，一刹那间，我们从领先变成了最后。就在这千钧一发的时刻，接力队伍中一个身影冲了出来，快速捡起接力棒，像箭一样追了上去，原来是最后一棒的王昊随机应变，及时顶上。但是对手实在太强了，东部三（4）班凭借不俗的实力和无懈可击的配合拿到了第一名，我们获得了第二名。
赛后，同学们都觉得非常可惜，但谁让我们掉棒了呢？明年重新再战。虽然这次和第一名擦肩而过，但真是一场激烈又快乐的接力赛。
小学生组织课外活动篇十
国庆节那天，我参加了义*旗的活动，可高兴了！
一大早，我就来到铭翔教育参加义*旗活动。老师给我们每人发了一些国旗，清点了一下人数，就开始活动了。
刚开始，我连叫都不敢叫，害羞极了！一面国旗也卖不出来。而别人已经卖出好几面了。我最终鼓足勇气，开始吆喝起来。“今天是祖国的生日，买个国旗庆祝下吧。”终于，我招来了一位买主。他问我：“小朋友，国旗怎么卖的呀？”“不贵，一元一面”我说。“好，成交”那个人笑着说。就这样，我赚到了一元钱，心里甭提有多高兴了。有了这次成功，我如法炮制，又顺利卖出了好几面国旗。
过了一会儿，我的小帮手史名扬来了。我们分工合作，生意日渐红火。
突然，我们遇见了一位聋哑老人。我觉得她很可怜，于是就送她了一面国旗。望着她感激的眼神，我觉得很快乐，很满足。
今天的义*旗活动，不但使我知道了赚钱不容易，还为福利院的儿童献出了一片爱心。今天的活动可真有意义！