要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
争做最美小学生演讲稿篇一
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了期望的光芒。感激您,我的英语郑教师!
感激您郑教师,您让我成为自信的,能超越自我的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种欢乐和职责,一把通向我们从未明白的天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感激您郑教师,您是一个我们能永远信赖的人,你让我们明白:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,所以你能理解孩子的喜怒哀乐。
感激您郑教师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感激您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也能够像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自我做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,其中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
最终,再次祝您教师节欢乐!
争做最美小学生演讲稿篇二
大家好!
很高兴能站在讲台上,给老师和同学们演讲。今天我演讲的题目是——感恩老师。
老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的`情。当我犯错误而受到惩罚时,教导我的是老师;当我遇到一道难题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,是我万分开心;一句温暖的问候,是我感受到第二种亲情。
有一位老师曾说过:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢老师这两个字……”这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的语言,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,一次精彩的回答,证明了你的全身心投入,你在专注的听课。这便是感恩老师。我们也曾用这种方法感恩过老师。那在五年级上学期,我们刚刚换了新的班主任,彼此有些陌生。而看到同学们自信的举起手时,老师的嘴角上露出了丝丝抹不掉的笑。
而在下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的问好,老师是多么幸福呀!这也是感恩。
同学们,在我们身边处处充满着感恩。让我们懂的感恩,一起感恩老师、家长吧!
争做最美小学生演讲稿篇三
大家好!这次我所要演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光!
大家都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的`那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师,不高不矮,不胖不瘦,戴着一副金丝眼镜,文诌诌的。他是我们的年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。
那一天,李老师给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名字:张嘉扬,你来回答一下这个问题。这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。这时,同桌小声地说了答案,我又大声重复了一遍。后来,李老师又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:很好,请坐。我还以为是对我说呢,坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说:哎谁让你坐下去的算了算了,坐就坐着吧。全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:李老师,我是不是下降了好多名次说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话,只是微微笑笑说:以后努力点儿就好了。
直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。这样的好老师,我碰到许许多多,在这里请允许我对你们说一声:谢谢你,我的老师,我的阳光!
争做最美小学生演讲稿篇四
大家好!
感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
俗话说:十年树木,百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。最后我要再一次说:老师,您辛苦了。
我的演讲完毕,谢谢大家!
争做最美小学生演讲稿篇五
我是来自丹阳市华南实验学校的xx号选手,今天我演讲的题是《我们应成为最美的老师》。
爱美之心人皆有之。不是我偏心,我认为在老师这个职业中,我们体育老师最有理由成为“最美老师”。这是由我们的学科特点决定的。如果说,数学老师由于经常做题,表现出一种睿智;语文老师由于经常阅读,呈现出一种儒雅;那么,我们体育老师由于经常在户外运动,应当比其它学科老师在形体上更健美。
言传身教,其教学效果要远远大于口头说教。虽说,不会游泳的老师也能教会学生游泳,但教师若能做好示范其效果不是更好?同时,一个充满活力,有着健康体魄的老师,站在学生面前,本身就是一种力量,强将手里无弱兵嘛!所以,拥有健康的体型,是老师爱美的需要,更是体育老师教学的需要。
有许多男体育老师,在当毕业出来时,身材匀称,身体素养高,各种运动项目,操作示范,信手拈来。但,往往过不了几年,由于不良的生活习惯和缺少锻炼,则体重增加,身体发胖,似乎与其他老师在体型上没有多大区别了。有些女发老师,则为追求“白富美”的效果,躲风雨,避热晒,甚至节食减肥,损伤了体质。
随着年龄的增加,每个人都会老去,我们不能阻止自己的衰老,但我们可以养成良好的生活习惯尽量保持自己体型。爱好运动的男体育老师,性格大多比较豪放,在交际场所往往会腾云驾雾,抽烟喝酒,无所节止,为此,要适当控制。平时,要定期自觉地进行体能训练,要自觉地参与到学生平时的运动训练中去。(如领操、伴跑、参与学生篮球足球的训练,可举体育老师的例子)
女体育老师,则要提高自信心,不要把一些病态的“白”,当作美,要知青春和活力是始终联系在一起的。除了平日做好常规的锻炼外,也可以练练“瑜伽”等运动。(可举例)
体育老师不仅要努力上好课,知晓一些运动急救知识,还应该多学习,多了解自已的身体,穴位经脉、保健养身的知识也要了解一点。不仅,在运动体能方面,比一般老师强,在养身健体的知识层面也要比一般老师知道的多。当然,美不仅是外在的,事实上,我们在塑造外在美的同时,也在修养着内在美。
这次,参加省体育老师基本功大赛的过程,也是我历练的过程。在这次准备的过程中,我深感体育老师的体能、综合素养对教育教学的重要,同时,也为当下体育老师的体能现状而担忧。
我想,体育老师应该是美的化身,他(她)的身姿本身就应是一张响亮的名片!我也希望我及在座的各位,身强体美,幸福安康!
谢谢大家,我的演讲完了!
争做最美小学生演讲稿篇六
大家好!
今天我演讲的题目是《感恩老师》
从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也及不上我们用爱和行动来感恩教师。
感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;
在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;
在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;
我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。
老师我感谢您,是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝,却建立着祖国的明天,您教学在课堂,成就却在四面八方。
老师您的伟大精神永驻我心,您的宽广胸怀激我前进,老师您伟大的职业我永远不会忘记,未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。
纵使再多的话语,也道不尽我们对教师的一片敬佩之情,也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。
争做最美小学生演讲稿篇七
我是来自丹阳市华南实验学校的号选手,今天我演讲的题是《我们应成为最美的老师》。
爱美之心人皆有之。不是我偏心,我认为在老师这个职业中,我们体育老师最有理由成为“最美老师”。这是由我们的学科特点决定的。如果说,数学老师由于经常做题,表现出一种睿智;语文老师由于经常阅读,呈现出一种儒雅;那么,我们体育老师由于经常在户外运动,应当比其它学科老师在形体上更健美。
言传身教,其教学效果要远远大于口头说教。虽说,不会游泳的老师也能教会学生游泳,但教师若能做好示范其效果不是更好?同时,一个充满活力,有着健康体魄的老师,站在学生面前,本身就是一种力量,强将手里无弱兵嘛!所以,拥有健康的体型,是老师爱美的需要,更是体育老师教学的需要。
有许多男体育老师,在当毕业出来时,身材匀称,身体素养高,各种运动项目,操作示范,信手拈来。但,往往过不了几年,由于不良的生活习惯和缺少锻炼,则体重增加,身体发胖,似乎与其他老师在体型上没有多大区别了。有些女发老师,则为追求“白富美”的效果,躲风雨,避热晒,甚至节食减肥,损伤了体质。
随着年龄的增加,每个人都会老去,我们不能阻止自己的衰老,但我们可以养成良好的生活习惯尽量保持自己体型。爱好运动的男体育老师,性格大多比较豪放,在交际场所往往会腾云驾雾,抽烟喝酒,无所节止,为此,要适当控制。平时,要定期自觉地进行体能训练,要自觉地参与到学生平时的运动训练中去。(如领操、伴跑、参与学生篮球足球的训练,可举体育老师的例子)
女体育老师,则要提高自信心,不要把一些病态的“白”,当作美,要知青春和活力是始终联系在一起的。除了平日做好常规的锻炼外,也可以练练“瑜伽”等运动。(可举例)
体育老师不仅要努力上好课,知晓一些运动急救知识,还应该多学习,多了解自已的身体,穴位经脉、保健养身的知识也要了解一点。不仅,在运动体能方面,比一般老师强,在养身健体的知识层面也要比一般老师知道的多。当然,美不仅是外在的,事实上,我们在塑造外在美的同时,也在修养着内在美。
这次,参加省体育老师基本功大赛的过程,也是我历练的过程。在这次准备的过程中,我深感体育老师的体能、综合素养对教育教学的重要,同时,也为当下体育老师的体能现状而担忧。
我想,体育老师应该是美的化身,他(她)的身姿本身就应是一张响亮的名片!我也希望我及在座的各位,身强体美,幸福安康!
谢谢大家,我的演讲完了!