心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
一建议两制度心得体会篇一
这个假期在家中读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，书中有很多地方让人感受颇深。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感触。全书给教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，让人获益匪浅。下面从中选出几点“建议”谈谈我的想法。
“教师面对的是学生极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”最好的师生关系是平等融洽的，教师应该学会让学生感觉到你的公平与信任。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生不该有好坏之分。在学生做的好的时候，我们要多多给他们鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心他们并指导他们向正确的方向前进。特别是在孩子犯错的时候不要轻易指责，每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，让他们看到自己的进步，从而使他们更加自信。
“如果你发现绝大多数学生练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西。”要达到良好的教学效果，学生习惯的养成是基础。教师要注重培养学生的学习习惯，帮助他们找到适合的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。作为一名经验尚浅的年轻教师，要向有经验的老教师多多请教，结合自己学生的实际情况进行观察和分析，对学生进行习惯培养教育。学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是取其精华，并加以自我进修和自我教育，在此基础上形成自己独特的教育思想。
“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”想要达到这样的境界，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。作为一名教师要不断地为自己的教育做好准备，而最好的准备就是读书，每天不间断地读书，和书籍结下终生的友谊。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面确实做得不够好，每天不停地忙于备课、上课、管理班级，总是抱怨没有时间读书，只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是汗颜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而随着时代飞速地发展，孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，只有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付自己的工作，而是发自内心的需要和对知识的渴求。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越越宽广。
年轻的我对于教师这个行业还存在着一些比较稚嫩的想法，学习对于我来说无疑是一个补充自己，使自己成熟的最好的方法，我要不断地学习，积累经验。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以，让我们所有的老师都来热爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平，努力做一名合格的优秀的教育者。
一建议两制度心得体会篇二
____年__加工作，一向于我院检验科工作。秉承“质量第一、服务临床”的理念，坚持以病人为中心，高质量、高效率地为临床带给快速、准确的诊断依据，踏踏实实，勤奋工作。尤其近几年来，我对自我的工作有很多的思考和感受，在那里作简单的陈述：
一政冶思想方面：认真学习党的各项方针政策，法律、法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织持续一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。几年来，自我不断加强思想道德和业务技能的学习，提高工作的职责心，工作严谨负责，勤勤恳恳，任劳任怨，用心配合主任的工作，不计较个人得失，加班加点按质按量完成任务。始终坚持以病人为中心，服务临床的思想，急病人与临床之所急。严格遵守危急值报告制度，及时与临床医生联系，带给有利的诊断依据。在完成临床检验工作的同时，还承担本科室进修与实习生的实习带教工作，坚持以理论联系实际，做到学以致用。
二工作学习方面：本人不仅仅具有较高的政治思想水平，同时也具有很强的业务学习和工作潜质。应对专业知识的日新月异，更加注重专业知识和新技术的学习。每年订阅《中华检验医学杂志》《临床检验杂志》《检验医、、学》经常上网浏览;《中华流行病学杂志》《中华医院感染杂志》、、《中国抗生素杂志》《临床输血与检验》《中国实验诊断学杂志》等相关、、专业杂志;同时个性关注《中华检验医学杂志》开设的“继续教育园地”拦目学习;参加各种提高培训班、学术交流会。2007年参加____研__会;2008年5月参加______训班。7月被当选为______医学会第二届检验专业委员会常务委员。为了更进一步提高自我的综合素质，除在业务技术方面发奋学习外，也加强相关知识英语与计算机应用知识的学习。______参加了自学[卫生事业管理]本科的学习，今年年底毕业。从中学习了许多管理方面的知识，获益匪浅。
三道德品质方(一)有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神我来自农村，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。上中学时，生活的艰苦及一向步行于十几里之外的学校，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一向与血、尿、便、细菌、病毒打交道，虽然有点脏、苦、累，但我从未为自我选取的专业而后悔。使我自豪的是为临床医生带给了科学翔实的诊断依据。个性是为呼吸科、重症监护室、康复科等带给的药敏试验报告取得了十分好的治疗效果，得到了信任和好评。(二)有严于律己、诚信为本、乐观向上的优良品质我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心应对世界;以包容的心和谐自他;以分享的心回报大众。从未与同事产生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点，但我是一个修正主义者，时刻在完善自我。
四今后的工作计划今有幸被当选为检验科副主任，今后的工作，不仅仅在业务上，并且在管理工作中，也要提高自我的水平。在院长的领导下，配合好主任，发奋把我院检验科带入良好的学习氛围，进一步提高检验技术质量，早日使我院检验科各专业实验室，透过iso15189实验室质量管理体系的认可，建立与国际接轨的质量体系，更好地为临床各科室服务;加强与临床科室的联系，开展临床需要，特异性较强的检验项目，增加科室经济效益;激发科室每一个人员的用心性，为科室的发展献计献策，将检验科建设成团结向上的一流科室，为医院发展贡献自我一份微薄之力，等到退休回首时无遗憾。
一建议两制度心得体会篇三
近年来，随着社会发展和变革的加速，基层建议工作成为国家治理体系的重要组成部分。作为一名基层干部，我参与了基层建议工作多年，积累了一些心得体会。在这里，我将就基层建议工作的意义、课题选择、调研实施、谏言表达以及建议反馈等方面，分享一些经验和感悟。
首先，基层建议工作的意义不容忽视。基层建议工作是政府治理的重要途径之一，它可以在微观层面上为政府提供决策参考，并及时反映社会民意。基层建议工作既能促进政府决策的科学化、民主化，又能体现社会主义民主的特点，增强了广大人民的参与感和获得感。此外，基层建议工作还能落实党和政府的各项政策，推动社会进步和发展。因此，在这个时代背景下，加强基层建议工作的意义非常重大。
其次，在选择基层建议课题时，要以实际需求为导向。基层建议课题应该紧紧围绕人民群众的利益和关切，选取与人民生活密切相关的课题。在课题选择过程中，我们要广泛听取群众的意见和建议，密切关注社会热点问题，紧跟时代发展的脚步。只有在真正关注民生的基础上，才能找到民生问题的症结所在，并有效提出切实可行的解决方案。
第三，在调研实施过程中，要注重实际操作。基层建议工作是立足于实践的工作，因此调研实施阶段尤为重要。调研时，我们要注重实地走访、深入了解群众的实际情况，与群众面对面交流，感受基层需求。同时，我们还应该结合自身工作经验和专业知识，加强对问题的分析和研究，确保调研工作真实准确、科学可靠。
第四，在表达谏言时，要确保言之有据、理之有理。基层建议工作的核心在于提供科学、客观的建议。我们在表达谏言时，一定要确保有足够的事实依据，并运用逻辑思维对问题进行深入分析和判断。另外，表达方式也非常重要，要以简洁明了的语言，以及易理解、易接受的方式，向相关部门传递建议。
最后，在建议反馈环节，要加强沟通与交流。基层建议工作并非一成不变，而是需要政府与群众之间的不断沟通和交流。政府部门在接收到建议后，要及时进行反馈，向群众说明建议是否采纳、采纳后的具体措施和预期效果等。同时，我们也要主动与政府部门互动，积极参与建议落地实施的过程，确保建议顺利推进并取得实效。
综上所述，基层建议工作是推进国家治理体系建设的重要环节，具有广泛的社会意义。在基层建议工作中，我们应以实际需求为导向，选择民生相关的课题，注重调研实施，确保建议言之有据、理之有理，并加强建议反馈，强化沟通与交流。我相信，随着基层建议工作的不断完善和推进，我们的治理体系将会变得更加科学、民主和有效。
一建议两制度心得体会篇四
第一段：引言（约200字）
创业是一段充满风险和挑战的旅程，但也是让人充满激情和成就感的征程。自己作为一名有着3年创业经验的创业者，从中学到了许多宝贵的经验和教训，这些经验让我更加深刻地认识到，创业之路需要不断调整和发展，同时也需要正确的心态和方法。本文将从创业理念、品牌建设、市场拓展、人才引进以及风险管理五个方面来分享一些个人的心得体会。
第二段：创业理念（约200字）
在创业之初，我深刻意识到创业理念的重要性。创业理念是一个企业的灵魂和核心，它能够为创业者提供方向和目标。因此，我建议每一位创业者在创业之前要明确自己的创业理念，并用简练的语言将其传递给团队和客户。同时，创业理念也要与市场需求紧密结合，通过深入调研和分析，找到一个能满足市场需求且有差异化竞争优势的创业方向。
第三段：品牌建设（约300字）
品牌建设是创业过程中的一项重要任务，有一个强大的品牌能够帮助企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。首先，要根据创业理念塑造企业的品牌定位，明确自己的目标市场和目标群体，并利用市场营销手段进行宣传和推广。其次，要注重产品或服务的质量和用户体验，通过不断改进和优化，提高品牌的竞争力。此外，与客户建立良好的沟通和信任关系，通过积极的公关和社交媒体推广，树立企业良好的形象和声誉。
第四段：市场拓展（约200字）
创业初期，市场拓展是每个创业者都要面对的一项重要任务。首先，要通过市场分析和竞争对手的研究，找到合适的市场定位和目标市场，并制定相应的营销策略。其次，要注重市场调研和用户需求的了解，不断优化和改进产品或服务，以满足客户的需求。此外，积极参加行业展会和交流活动，扩大自己的人脉和影响力，增加市场曝光度和知名度。
第五段：人才引进和风险管理（约300字）
在创业过程中，人才的引进和风险管理是创业者需要高度重视的两个方面。一方面，要招募和培养一支高素质的团队，每个人的能力和专业知识互补，形成团队的合力。另一方面，要识别和降低风险，建立完善的风险管理体系，做好市场风险、资金风险、竞争风险等多方面的应对措施。此外，积极参与创业交流和学习，与其他创业者共同成长，并寻求专业的创业顾问的帮助和指导。
结尾（约200字）
创业是一段充满机遇和挑战的旅程，只有具备正确的心态和方法，才能在竞争激烈的市场中取得成功。本文从创业理念、品牌建设、市场拓展、人才引进以及风险管理等五个方面分享了个人的心得体会。创业是一项系统性的工作，需要不断反思和调整，同时也需要持之以恒和对目标的坚定追求。只有在创业者付出辛勤努力的同时，才能够实现自己的创业梦想。
一建议两制度心得体会篇五
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，深入领会这位有三十多年教育实践经验的教育理论家的精彩论述。
尤其是第七十五条——教师要爱护儿童对你的信任。读后受益匪浅，苏霍姆林斯基认为：我们的工作，就其本身的性质和逻辑来说，就是不断地关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。在孩子的眼里，老师是那么神圣、他们崇拜他的老师，似乎老师什么都知道，老师说什么都是对的，老师的一句鼓励的话，会让他兴奋不已——“我多棒”;老师一个爱抚的动作会让他骄傲自豪——“老师最喜欢我”;甚至老师一个赞赏的眼神也会让他专心去上好这节课，这些老师与学生都在进行“心灵的接触”，他们懂得如何去呵护这些幼嫩的心灵。但是，有时老师的一句话，会让学生自卑，认为自己就是不行，是班里最差的学生：“我什么都不行，我是个毫无用处的人。”，因而，对儿童的性格也产生悲剧的影响，儿童会“粗暴、甚至逃避，说谎话。”
作为老师，苏霍姆林斯基认为，关心儿童不仅仅是关心他们的学习，而是包括他们的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完美的精神生活，首先爱护儿童对你的信任，做一个真正值得他信任的人。教育界做到这一点的人不计其数，但也不乏有人没有做到，他们对学生的不足冷言相讥，对他们的成长漠不关心，一副冷酷无情的面孔。
苏霍姆林斯基还送给了每位教育工作这一个教育秘诀，那就是只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。，让学生体验到“我是一个勤奋的好孩子，是一个有着高尚志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”
“天天有进步的喜悦。”这种喜悦伴随儿童成长，他会更加尊重、信任老师，会把他所有的欢喜、烦恼都告诉你，所以，在师生交往过程中，我们不要把自己看成是学生的上司，或把学生看成是被管的对象，现在不是提倡朋友式的师生关系吗?作为老师、长者、智者我们要全力帮助学生答疑解惑。作为朋友，我们要关心爱护他们，亲近他们。在提高知识水平的同时，丰富他们的情感和内心世界，让他们成长为有健全心理，完善人格的人!
多年的教学经验，我们也体会到，老师越是尊重他、信任他，他学习劲头越大，自信心越强，在老师的帮助下，学生就能取得很大的进步。
一建议两制度心得体会篇六
在我们的眼里差生就是差生，因为他的学习差所以好像在他的身上根本找不到任何发光的优点。无论教师费多在的力气去给他补习功课，最终他的成绩还是不能如教师所愿，所以在教师心中“差生”的概念就牢牢的扣在了他的头上，看到他就发愁。我在教学中也遇到过这种情况，凭自己的主观判断，抹杀了所谓“差生”的发展，读了《一个差生的思维觉醒》我感到十分内疚。
苏霍姆林斯基在文章中举了一个叫巴甫里克的学生，他是一个活泼，好动，好奇心强的孩子，但是入学后这个孩子变得沉默寡言，过分地守纪律，听话和胆小了。巴甫里克和别的孩子不同，别的孩子学习一点也不费力，而他不要费多在的力气还是徒劳无功。教师愤怒地说：“为什么你不好好学习，像你这样，我在放学后还得陪你补多少课啊？”久而久之巴甫里克被教师鉴定为“思维迟纯的儿童”。教师不仅在学校里给他补课，还向他的母亲提出同样的忠告。但是在野外学习课上，这个孩子却变得完全不同，他向同学们讲述了许多他观察植物和动物的有趣的事情。从他的讲述中能感觉到一种觉察乍看起来不易察觉的事物和现象之间相互联系的能力。
可我们的教师却只是认为只有坐在课堂上，认真学习坐得越久，就会变得越聪明。为此巴甫里克吃尽了苦头,对他所感兴趣的自然界,他也不再感到新奇。就这样一直到升入五年级，教师还向新教师一份孩子所犯的语法错误登记，和教育鉴定。可就在一节植物课上，巴甫里克的天性得到了释放，他的智慧用自然学科教师的话来说，是“表现在手指尖上”，从那以后巴甫里克有了自信，他的兴趣与智慧得到了发展，从哪时候起才第一次听说，巴甫里克是个聪明的孩子，后来孩子找到自信，学习上也一年比一年取得更大的进步，这个青年的知识是牢固的，理解是透彻的。他有一个突出的物点就是想把学到的知识在以后的学习里加以运用，并且使它们在脑力劳动中占有一个确定的地位，经过自己的不断努力，后来他成为了非常有名园艺师。
苏霍姆林斯基把巴甫里克的这和变化称为“思维的觉醒”。孩子思维有觉醒，迅猛的智力发展，对知识的兴趣的增强，这一切都是跟教师善于开发孩子的天才和创造性劳动。从这个孩子的成长历程中，我们也不得不深思，在我们头脑中那些被我们称之为的“差生”，是否也因为片面的理解和认识，一味追求孩子的成绩，把孩子强压在课堂上而抹杀了集聚在他们身上的闪光点，使他们的能力得不到释放。教师的天职是教学育人，可如果我们只把眼睛放在孩子们的学习成绩上，想想会有多少孩子因为我们对任何事物失去兴趣，他们的前途也因为我们而失去光彩。
一建议两制度心得体会篇七
家访作为一种教育工作方式，旨在促进学校与家庭的密切联系，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长发展。在家访过程中，我们与家长们进行了深入交流，也有了一些新的体会和建议。
第一段：认识家访的重要性
家访作为一种重要的教育工作方式，具有不可替代的重要作用。一方面，家访可以加强学校与家庭的联系，构建良好的家校合作关系。学校与家庭共同关注孩子的成长，共同研究教育问题，形成合力，有利于提升学生的学习效果和生活品质。另一方面，家访可以帮助学校了解学生在家庭环境中的情况，进一步个性化教育。每个学生都有自己的家庭背景和成长环境，通过家访了解这些情况，学校可以根据学生的个别差异，量身定制教育方案，更好地促进学生的全面发展。
第二段：家访中的感悟与收获
在家访中，我们与家长们进行了深入的交流，对学生的个性、学习情况、家庭环境等进行了全面了解。最大的感受是，学生在家庭中得到了很好的呵护和关爱，家长们对孩子的教育重视程度也很高。这些都是孩子学习成绩好、行为端正的重要因素。另外，我们也发现了一些学生家庭中存在的困难和问题，比如父母双职工、家庭经济困难等。这些问题影响了学生的学习和发展。因此，及时解决这些问题，为学生提供相应的支持和帮助，是今后教育工作中的重要任务。
第三段：家访中的建议与改进
在与家长交流的过程中，我们也得到了一些建议和意见，对今后的家访工作有很大的借鉴意义。首先，要加强沟通。家长们表示，他们希望学校能够更加主动地与他们保持联系，及时了解学生的学习和生活情况。其次，要更加关注学生的兴趣爱好和个性特点。学生的兴趣爱好是其个体发展的重要支撑，了解学生的兴趣爱好，可以更好地通过教育促进其全面发展。最后，要建立更加立体化的家庭档案。建立学生家庭档案可以帮助学校更加全面地了解学生的家庭背景和家庭教育情况，为个性化教育提供有力支持。
第四段：家访的挑战与应对
在家访的过程中，我们也面临一些困难和挑战。首先，家访的时间和资源有限。学校在进行家访时，往往需要克服时间和人力资源的限制，这对学校的家访工作提出了一定的要求。其次，家长的接待和配合度有差异。我们发现，一些家长对家访表示了热情的接待和积极的配合，但也有一部分家长对家访持怀疑或者消极态度。针对这些困难和挑战，学校可以通过加强家访计划的制定与安排，合理分配资源，不断提升家访工作的质量和效益。
第五段：家访的展望与期望
家访作为一项教育工作方式，将在今后的教育工作中发挥更加重要的作用。我们期望，通过家访工作，学校与家庭之间的联系将进一步加强，家长与学校的合作将更加密切，共同促进学生的全面发展。我们也期望，在今后的家访工作中，学校能够根据学生和家庭的特点，量身定制个性化的家访方案，更加精准地开展家访工作，为学生的成长发展提供更加有力的支持。
总之，家访是学校与家庭联系的重要桥梁，通过家访可以促进学校与家庭之间的密切联系，了解学生在家庭环境中的情况，更好地关心学生的成长发展。在家访过程中，我们获得了很多宝贵的经验与体会，也收到了家长们的建议与支持。我们相信，在今后的家访工作中，通过共同努力，学校与家庭之间的合作将更加紧密，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。