方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
小学生英语书法比赛方案篇一
为增强学生学习英语的兴趣和自信心,规范同学们的英语书写,培养良好的书写习惯,丰富同学们的`校园文化生活,为同学们提供一个展示自我的舞台,特组织此次比赛。
四年级全体同学
20xx年5月
1、以班级为单位
2、统一纸张。复印英文书法纸,a4。
3、按年级由授课教师制定具体书写内容。
4、统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
书写格式正确、书写工整;句子大小写和标点符号使用正确、间距合理;文章段落清晰,有整体感,美观、大方。
全体英语教师
英语书法比赛奖励办法
1、以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。
2、如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
3、一等奖的同学都可获纪念奖。
1、举办英语书法作品展。
2、面向全校学生展出一等奖的作品,供学生们学习、欣赏、交流。
小学生英语书法比赛方案篇二
为了提高学生学习英语的兴趣, 进一步规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办初中一、二,高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,促使他们重视英语的学习和英文书写的质量,更有效的改善现有的书写状况,同时通过比赛活动增进学生间的相互交流,取长补短,营造良好的校园文化。
英文书写
20xx年3月14日晚一
英语教研组
103,104信息化教室
初一、初二,高一、高二全体学生
在规定时间内完成书写,书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放,书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上,否则视为弃权。书写时间:30分钟。
1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。(获奖作品全校展览,其他优秀作品在各班学习园地展示,以利于学生们相互交流和学习)
(一)、评委:英语教研组老师
(二)、评分标准:总分100分
1.书写必须是手写体,并按四线三格规范书写,错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母,过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写,句首字母要大写,每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的,酌情扣1~5分。
7.字迹工整,书写清秀,令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策划及领导:徐主任,张主任
负责组织比赛和海报布置:葛老师,高老师
负责摄像及通讯稿:王老师,孙老师
(四)、奖品购买。
(五)、后期展板。
小学生英语书法比赛方案篇三
为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。
本学期第14周星期四下午
多媒体教室
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的.有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。
小学生英语书法比赛方案篇四
书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的,就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本次书法比赛。
三、比赛要求:
1、参赛对象:一至六年级部分学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的上方写好自己的抽签序号。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
四、比赛方式:
1、比赛时间:20xx年12月4日下午第三节课。
2、比赛地点:一、二年级教室
五、奖项设立:
低年级组:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
中年级组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
高年级组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
六、评委:
组长:罗振南
副组长:刘梅
成员:杨春学、张瑛雪、齐琪、周丹、冯维艳、丁梅、王春先、郭志敏、孙艳、王琳
七、颁奖
学校领导
小学生英语书法比赛方案篇五
为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的'英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。
5月15日 上午8:10—8:25
1.各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。
1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。
2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3.字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。
4.倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。
按3:4:3设奖。