计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
技改计划表做的篇一
推进、强化品牌建设、注重科技创新、取得了较好成效。现总结如下：
一、基本成绩
1、工业生产总量增长较快。全年工业增加值计划为亿元，全年预计亿元，占计划，比上年增长；全年主营业务收入计划为28亿元，全年预计31亿元，占计划，比上年增长27%；全年入库工商税计划为4400万元，全年预计4400万元，占计划100%，比上年增长；全年固定资产投资计划为4亿元，全年预计亿元，占计划110%，比上年增长。
2、经济增长点不断突出。一是今年新开工亿元项目东成（江苏）机械有限公司、丽伟家纺2个，5000万元以上项目华远石机、九鼎机械2个。竣工投产上海贝思特公司、神彩墨业、九鼎机械公司、华峰公司、华谊石油厂、泰西斯公司、正宇机械公司等13个企业。为经济增长奠定了坚实基础。二是2006年底税收过百万5家，2007年底预计超百万企业8家，新增定报企业10个。三是全镇引进工业项目52个，投资总额突破4亿元。“三外”工作已完成全年目标，全年协议引资500万美元，外资实际到帐119万美元。
4、科技创新继续加强。今年组织申报并列项省星火计划7项，省科技攻关项目1项，省火炬计划3项，省高新技术产品7项，市高新技术企业5家，申报市区科技计划7项，国家专利31项，通过星火计划项目验收6项，争取无偿资金70多万元。全年企业共通过iso9000系列标准认证8个，名牌产品2只。
5、企业破产难中推进。积极推进大龙、耐丽思、石油机械厂、华英鞋厂、工具厂等5家企业的破产改制工作，千方百计化解破产改制过程中遇到的各种矛盾和问题，帮助破产终结企业迅速重新启动，焕发生机，今年破产企业都已恢复生产。
6、健全安全生产工作机制。落实安全生产工作责任，年初签定安全生产责任状265份。正常组织安全生产检查，全年对企业安全生产检查12次，发出整改通知书90份，杜绝安全隐患130次，全镇工业企业未发生较大、重突大安全生产事故。维稳工作变被动处理上访矛盾为主动下访解决问题，对重点对象落实包保责任，对重点时段落实专人负责，全程跟踪监控，把矛盾消灭在萌芽状态。今年老职工上访明显下降。
7、创建环境优美乡镇。圣王油墨有限公司、凯悦粘合剂厂、富康浴业用品厂、宏达化工厂等四个生产和使用化学品的企业生产设备已全部拆除，减少了环境污染。创建省环境优美乡镇的规划通过了省环保厅领导及相关专家的评估认证，环境优美乡镇建设工作得到了与会领导、专家的充分肯定。民生村获得新农村建设示范村。
8、服务措施扎实到位。上半年进行了银企对接，为企业融资5500多万元，有力地支持了企业的经营发展。
9、民营经济发展迅速。全年共发展民营企业122家，个体工商户880户，注册资金亿元。
二、主要做法
在组织经济工作中，坚持科学决策抓重点，改进方法抓难点，齐心合力抓热点，攻坚克难抓亮点，力促工业经济上水平、出成效、创特色。
1、明晰工作思路，果断实施四大工程。一是实施工业强镇工程。坚持三着并举：一抓蓝多特、华跃、坤泰、华森、晨龙、弘佳为代表的企业扩能增量，助推企业做大做强；二抓豪邦、东成、泽田、为代表的企业增资合作，帮助企业提质增效；三促民营经济的快速发展，积极培植私营企业和个体工商户，全年发展私营企业和个体工商户1002户。二是实施项目兴镇推进工程。发展经济必须要把项目为把手，以项目推进促经济发展。在实际工作中，重抓工业项目，突出外资项目，主攻大项目，引进好项目。三是实施改革创新工程。改革是“发动机”，科技是“引擎器”。只有创新体制机制，加大改制力度，加快技术创新，才能增强发展的动力和活力，增强竞争的实力。四是实施人才创业工程。
业靠人创、事在人为。只有用足用活人才资源，启用重用经济能人，才能化经济资源为经济优势，变能人经济为老板经济。
项目。在帮助办理证照手续时，催促投资者资金必须到位。二是围绕改制攻克“三难”。针对企业破产改制中矛盾难化解、债务难落实、工作难深入实际，采取超常措施，突破思维瓶颈，力求做到破一个成一个，见效一个。三是围绕企业运转攻克“三难”，针对部分规模企业人心难稳定、产销难衔接、矛盾难协调实际，加大调处力度。重点调处了部分企业的用地矛盾，租赁厂房矛盾以及人员工资矛盾，确保了企业正常运转，新项目顺利进场，税收正常增长。
3、提高组织含量，推进企业提质增效。积极引导企业抢占市场，扩能增量，创新创业，强化管理。鞋机、纺织、石机、磨料磨具企业销售增幅达28%以上。纺织业企业，遵循市场规律，实行有序竞争。蓝多特公司、华跃织布厂增幅明显；鞋机企业，尽管竞争激烈，但业务不减，闳业、泽田等企业保持龙头地位；冶金铸造企业中，庆华、盛钢等企业生产形势看好，效益提升明显；轻工业企业，龙熙钢等一马当先；磨料磨具企业，华辰公司、石机企业，石油工具厂一路领先，展现出强劲的生命力和竞争力。
4、改进工作方法，增强发展经济合力。一是严实部署工作与重点督查公示相结合。招商引资重点工作逢会必汇报，定期必公示，不断进行催逼加压，变压力为动力，变动力为行动。二是化解棘手矛盾与解决突出问题相结合。主动与供电局、土管局、环保局、建设局等部门联络感情，沟通关系，为项目征地、电力增容、环评、办证等提供“快捷通道”。做到急业主所急，解业主所难。三是协调疏通关系与营造环境相结合。坚持恪守诚信，实行高效服务，着力营造透明公开的政策环境，保持政策的连续性和一体性相结合。着力营造公平公正的法制环境，严厉打击了吃拿卡要、强装强卸强建等扰商现象的发生，有效保护了投资者利益，从而为企业发展营造了宽松的环境。
三、存在问题
1、招商引资仍有缺憾。对照招大引强目标要求，全年5000万以上、亿元以上项目较之上年虽成效明显，但仍小有差距。服务项目虽热情激增，力度加大，但效率仍需提高。
2、特色镇建设成效不明显，工作中缺乏新路子、新着子。
3、人才引培重视不够。企业“家庭化”用人模式比较严重，人才跳槽、无序流动比较突出。加强对企业的管理与引导，研究不够深入，工作不够过细。
4、企业改制进展不快。针对改制中的共性与个性矛盾，重点与难点问题，工作中分工与协作等组织化程度有待进一步加强。
二00八年工业经济工作思路
主要指标为：（1）增加值亿元，增长；（2）工商税收5500万元，增长25%；（3）增量投入5亿元以上；（4）引进外资150万美元，引进无偿资金100万元，自营进出口500万美元；（5）新产品开发20只以上；（6）新增定报企业不少于10家。
总体思路是：围绕一业特强，多业跟进，特色赶超，产业兴镇的要求，以特色镇建设为抓手，以改革创新为动力，着力招大引强，培植龙头企业，启动一园一区建设，扶持民营经济发展，全面促进工业经济又好又快向前发展。
1、继续加大特色镇建设力度，壮大工业经济规模。一重抓鞋机企业发展，形成市级产业集群，培大育强龙头企业。二注重石油机械提质增效，做大石油机械市场。三引导纺织企业发展，扩大纺织能力。四做大磨料磨具企业，提升磨料磨具品牌。五发展冶金铸造行业，扩充冶金铸造企业队伍。六促进其他行业发展，达到产业兴镇的要求。明年争取税收百万元以上企业8家，50万元以上企业20家。
2、着力构建服务平台，全面提升服务质量。镇三套班子领导、机关干部全部联系到企业，每人结合一个重点企业，实行挂钩帮扶，落实包保责任，为企业提供信息，解决突出问题，规范企业生产经营行为，进一步落实服务措施，为企业用地、供电、信贷提供优质服务。明年目标：一园一区配套设施到位，启动质检中心，加强鞋机商会的力量，建立一个集群金融服务平台，鞋机集群成立一个金融担保机构，为中小会员企业提供融资服务，环境优美乡镇争取通过省级验收。
3、重抓招商引资，注重外向开发。首先大力推介我镇工业产业基础优势和政策优势，吸引国内外大企业、大集团和民间资本投资，加速产业集聚和发展壮大，尤其以新规划的一区、二区为平台，力争完成引资10亿元，亿元项目4个，5000万元以上项目10个，1000万元以上项目15个。主要做法：一是围绕产业链招商。针对我镇工业企业的特点，产品结构情况，既注重上游产品的招商，也注重下游产品的招商。二是强化专业队伍招商。明确专人长年招商，落实招商指标，严格考核制度。三是强化重点区域招商。围绕接轨大上海，融入长三角，就地招商。四是借助客商引商。加大招商引资激励政策力度，利用产品特点招商。五是激励全员招商，大打招商人民战争。实现高起点投入，高技术合作的路子。其次注重外向开发，力争外向型经济新突破。以鞋机博览会为契机，实施外向新突破。2008年力争协议注册资金300万美元，完成外资到帐150万美元，自营进出口500万美元，劳务输出150人。
4、发动全民创业，大力发展全镇民营经济。认真贯彻落实《关于进一步推动全民创业的实施意见》，鼓励双强村干部、农村致富带头人、在外创业成功人士等创业能人投资创办工业企业。2008年争取发展民营企业150家，个体工商户1000户，注册资金亿元。意大利园区达到新进项目10个，外资50万美元。
4、引导企业创新创牌、加强职业培训，提升企业竞争能力。一是积极引导企业加强与科研院所、高等院校的合作，引导企业不断加快产品的开发。二是积极引导企业加大科技创新投入，不断提升企业自主创新能力。三是以企业为平台，成立科技研究中心和企业研究所，吸收高技术人才，开发新产品。四是调整职业教育方向，整合职业教育资源，为企业培训适用人才。五是坚持人才培养与引进相结合。六是加强职业技术培训，为企业培育和提供高素质员工。
6、深化改革，促进企业向纵深发展。近几年，我镇已成功地破产了一些企业，还有部分企业已接近尾声。明年将加大攻坚力度，全力进行扫尾工作。相关部门全力配合，紧密协调，要将改革与企业盘活、技改投入、招商引资结合起来，真正达到机制创新，激发活力，起死回生的效果。
技改计划表做的篇二
“pdca循环”在科学课堂中的应用作者/李明
（江苏省江阴市要塞中学，214432）
摘要：“pdca循环”是管理学中的一个通用模型，投射到中学科学教育中，“p”相当于策划阶段（包括对课程标准的深刻解读、对学情的全面了解、对课程资源的充分利用等环节），“d”相当于实施阶段（包括教学任务的启动阶段和教学活动的实施阶段等环节），“c”相当于监测阶段（包括细化评价形式、优化评价内容、强化评价效能等环节），“a”相当于改进阶段（包括教学设计的改进、教学过程的改进、教学效果的改进、个人经验的改进等环节）。
关键词：“pdca循环”应用过程反思
在《基础教育课程改革纲要》和科学课程标准的共同指导下，中学科学教育迅速在全国开展起来，如何有效地进行中学科学教育的过程管理成为一线基础教育工作者的热议话题。笔者结合本校的实际，尝试将“pdca循环”理论运用在中学科学教育的实践中，以期加强过程管理、组织协调，提高中学科学教育活动的有效性。
一、“pdca循环”简述
“pdca循环”是管理学中的一个通用模型，最早由休哈特（walterashewhart）于1930年提出构想，1950年被美国质量管理专家戴明（edwardsdeming）博士再度挖掘并加以广泛宣传，运用于持续改善产品质量的过程中。p、d、c、a四个英文字母所代表的意义分别是：p（plan）-计划，包括找出问题、分析原因、制订对策；d（do）――执行，即具体运作，实现计划中的内容；c（check）-检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了、哪些错了，进而明确效果、找出问题；a（action）-总结处理，对检查结果进行处理，成功的经验加以肯定并予以标准化，或制订作业指导书，以便以后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。没有解决的问题，应提交到下一个“pdca循环”中去解决（如图1）。
“pdca循环”可以使我们的教学方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化。它具有如下特点：（1）大环套小环，小环保大环，推动大循环。（2）不断前进，不断提高。“pdca循环”就像爬楼梯一样，一个循环运转结束，教学的质量也会提高一步；然后再制订下一个循环，再运转、再提高，从而不断前进，不断提高（如图2）。
二、“pdca循环”在科学教育中的应用过程
“pdca循环”投射到中学科学教育中，“p”相当于策划阶段，“d”相当于实施阶段，“c”相当于监测阶段，“a”相当于改进阶段。
（一）策划阶段
即探究教学的准备阶段，本阶段准备工作做得是否充分，将直接影响到科学教育的实际效果。因此，将原来狭隘的管理范围加以适当拓宽就显得尤为重要了。
1.对课程标准的深刻解读。
科学课程标准对教师全面了解科学教育的基本要求、明确每堂课的教学目标等，有十分重要的指导作用。教师备课的目标就是如何通过每节课最终达到科学课程标准中所规定的基本素质要求。对课程标准的深刻解读，能够帮助教师准确把握探究的尺度和关注的重点、难点，做到详略得当，提高教学的有效性。
2.对学情的全面了解。
教师应以学生为本，从学生的需要、经验、兴趣爱好出发，切实了解学生已有的科学水平，构建适合学生智力发展的问题情境，引导学生开展探究式学习、体验式学习。同时，通过对学生知识能力水平的了解，进行合理的分组，让不同层次的学生有各自的任务和奋斗目标，确保合作有序不乱，使每个学生体验成功的愉悦，享受合作的快乐。
3.对课程资源的充分利用。
科学课程资源是指有利于科学教育目标实现的所有因素与条件的总和，它包括生物教材，教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现中学科学教育课程目标，能够促进教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。在备课过程中，教师要广泛利用媒体信息、社区生活信息、有关生物课程资源的教学用具、人力资源等，（本文出自范.文.先.生.网）充分挖掘同事、备课组、教研组的人力资源潜力。比如，“三弯腰”工程（校园环境文化建设）、要塞中学“学生赋”（学生行为准则）等便是我校良好的校本资源――可以通过对“三弯腰”工程实施情况的调查与分析、对“学生赋”的生长点的研究等科学课程，引导学生关注自己学习的校园环境，培养主人翁精神和对他人、对集体的责任感，促进健康人格的形成。
（二）实施阶段
实施阶段主要包括两个方面：教学任务的启动阶段和教学活动的实施阶段。
1.教学任务的启动阶段。
（1）通过创设情境来启动。
指教师通过创造情境，促使学生对社会领域的某一问题“敏感化”，以便集中注意力对这一问题进行探究。这个“敏感化”的问题，或产生于现实生活的真实情境，或产生于对阅读材料的反思，或产生于课堂之内的某个冲突。设置情境的方式可以灵活多样，或实物展示，或实验演示，或多媒体展示，或讲述一则故事、一次事件，或呈现一段文字材料，只要与学习内容有关，能够让学生感知到其中蕴含的某些知识，能够引起学生的学习兴趣的，都可以采用。比如，教学“航天模型史”，可用多媒体展示“天官一号”发射的全过程，利用学生对航天技术无限的憧憬，让学生带着期盼一起走进科学探索中。
（2）通过设置问题来启动。
指对于那些不太容易通过实际场景来引入的学习内容，可以通过其与学生原有知识之间的联系来设置问题，引发学生思考。一般来说，作为整个教学活动起始点的这个问题，必须包含让学生迷惑的、难以澄清的地方，或者与现有的解决方法具有冲突的地方。比如，教学“观察蜗牛”，提出问题：“蜗牛喜欢生活在怎样的环境里？”“蜗牛有视觉、听觉、嗅觉吗？”让学生带着问题去观察。
（3）通过某项任务来启动。
由于学生面对任务总会有一种尝试完成的欲望，因此，教师也可以将探究活动设计成一项待完成的任务。关键是这项任务必须具有一定的难度，而这个难度主要表现为任务本身与原有知识之间既有密切联系又有一定距离，需要学生跨越这段距离才能完成。这样，完成任务本身也就成了一次探究。对那些与学生生活结合紧密的尤其是需要通过实践才能完成的教学内容，常常可以采用这样的启动方式。比如，教学“遗传与变异”，可组织学生就人体的相对性状，在学校和家庭进行调查，然后分析这些性状的显性与隐性关系；教学“环境污染”，可组织学生调查学校周遍的污染情况，带领学生参观污水处理厂。
2.教学活动的实施阶段。
教学活动的实施阶段根据活动对象的不同，又涵盖两个方面：一个是教师的指导过程，另一个是学生的学习过程。
中学科学教育课堂中教师作为管理者，具有一定的权威性，但教师还是学生的引导者、促进者和合作者。所以教师要融入学生的活动中，巡视各小组的表现情况：有的小组可能在一个非关键问题上纠缠，走入了歧途；有的小组可能只是在盲目地做实验，缺少计划性和目的性。这些都需要教师及时给予必要的帮助和辅导。当学生学习中出现迷惑时，教师要及时掌握他们认识中的障碍与鸿沟，纠正学生的错误认识，给学生正确的指导。在需要的时候，教师可以让学生暂停活动，对存在的较普遍的问题及时进行评价与反馈。
（三）监测阶段
要提高科学教育的有效性，细化对探究课堂的监测尤为重要。监测主要可以通过评价来完成。
1.细化评价形式。
主要分为他评和自评两种，其中他评又主要分为教师评、学生评两种。教师可以从发现并善于提出问题、学习态度和学习习惯、对基础知识的把握、语言和思维能力、实践能力、与人合作的情况、对问题思考的广度和深度、分析问题的科学性、灵活性，特别是创造性等方面去评价。学生评价分为学生的自我评价和小组的相互评价。学生自评可以从学习态度、资料准备、发言、动脑、合作等方面去评价，小组互评可以从合作态度、合作精神、对小组的贡献、合作成果等方面去评价。
2.优化评价内容。
在基础知识的掌握和基本技能的提高方面，学生的个体差异性非常突出。因此，无论纸笔评价还是非纸笔评价，都应注意学生的'层次性，使评价内容具有阶梯性，重视培养学生知识表述的专业性和规范性，力争把知识评价和能力评价统一起来，更加准确地了解学生的知识掌握和基本技能提高情况。
3.强化评价效能。
学生个体的学习基础、学习习惯、学习能力等各不相同，学习过程中对知识的掌握、能力的提高也就存在差异。教师应通过多种评价方式，及时地对学生的学习情况进行诊断――并非简单地找出学生的不足、纠正学生的错误，更重要的是要发现学生在探究性学习过程中的闪光点，以发掘其学习的原动力，从而自觉主动地去学习。
（四）改进阶段
1.教学设计的改进。
教学设计是课堂教学的蓝本，是对课堂教学的整体规划和预设，勾勒出了课堂教学活动的效益取向。教师在设计教学方案时，对当前的教学内容及其在中学科学课程标准中的地位、学生已有知识经验、教学目的、重点与难点、课堂练习、教学效果等都已经有了一定的思考和预设，教学设计的改进就是针对这些思考和预设进行再思考，从而有效地改进教学。
2.教学过程的改进。
教学过程是学生在教师的指导下有目的、有意识、有计划地掌握“双基”、发展能力的认识活动，也是学生在掌握知识、发展能力的过程中获得全面发展的实践活动。教学过程中，学生、教师、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境、校园文化等都是影响教学效果的直接因素。对教学过程的反思就是对教学过程中各要素的相互作用过程及其效果的反思。
3.教学效果的改进。
对教学效果的改进，是指在教学活动结束后，教师对整个活动所取得的成效的价值判断，包括学生所获得的发展和教师自己的价值感受两个方面。前者主要考察学生的知识掌握、能力发展以及情感态度与价值观的形成等方面内容；后者主要考察教师自己在教学活动中对教学内容和学生情况的了解程度的变化、个人教学经验的变化、实施有效教学能力的提升、教学思想观念的变化等。其中，教学是否达到了预期的目标，学生行为是否产生了预期的变化，是教学效果反思的重点。
4.个人经验的改进。
这是教师对自己教学活动的持续不断的改进过程，是教师专业化成长的必由之路。对个人经验的反思有两个层面：一是反思自己的日常教学经历，使之沉淀成为真正的经验；二是对经验进行解释、归纳和概括，提炼出其中的规律，使之成为有一定普适性的理论。
三、几点思考
（一）学生的激励
在科学课堂中，教师应该以正面激励为主要调控策略。由于科学探究需要学生自主穿越“情境”到“新知”，知识之间的差距、方法和策略的不足以及心理品质上的缺陷，都可能导致科学探究不能达到理想状态。这时，教师要有足够的耐心，给予学生更多的关心和鼓励。在学生遇到困难时，要鼓励学生分析原因，进行自我调整。对于那些敢于提出自己看法的学生，要给予充分的肯定，尤其是在他的观点可能错误或者可能遭到其他同学的取笑时，教师要及时给予前行的力量；而对于那些平时基础较差或者性格内向、表现意识和能力欠缺的学生，鼓励则能使他们积极地参与科学学习，与同伴一起合作、交流。如此，才能保证科学探究的广度和深度。
（二）教师的指导
在科学课堂中，教师的指导一般包括以下几个方面：第一，收集第一手资料，在科学探究的不同阶段提供给学生，运用资料中的信息对学生的活动进行点拨；第二，参与到学生活动中，与学生一起讨论、合作、探究、交流，分享知识并获得情感体验；第三，在学生活动过程中加强巡视和询问，通过针对性提问，指导学生对存在问题的探究环节进行修正；第四，尽可能让学生自己得出问题的结论，不要过早地或代替学生下结论；第五，当学生发言时，要求能把自己的内容、想法、方法等表达清楚；第六，通过点评等方式，让学生对结论进行规范处理，以建立科学的知识网络；等等。
（三）课堂的管理
科学课堂强调探究性、自主性，并不是说对学生放任自流，对于一些精力不集中或影响其他同学学习的学生，应该进行严格的课堂管理：一是有些学生面对有一定难度的科学探究活动会产生惰性，不愿参与；二是有些学生思想“开小差”，故意捣乱；三是有些学生发言时刻意乱说、哗众取宠，以引起同学或老师的注意。这些都需要教师给予恰当的管理和教育，以保证科学探究的顺利进行。
技改计划表做的篇三
1、着力加大工业投入，抓好项目建设推进工作。
一是在建项目抓进度。对46个投资千万元以上的在建工业项目，实施定期监测分析、跟踪推进，通过调度会、座谈会、现场办公会等形式，及时解决项目建设中存在的问题。力争年底前，信发集团“上大压小”、铝业年产5万吨高端铝合金汽车零部件及汽车用铝合金材料等36个项目建成投产或基本竣工。
二是新上项目抓开工。对新上的27个投资千万元以上的工业项目，认真做好施工准备工作，及时协调解决项目申报核准、土地出让等问题，力促尽早开工建设，确保完成年度投资计划。
三是谋划项目抓储备。立足我县电的能源优势，结合电解铝、氧化铝、pvc等资源优势，依托现有的产业基础优势，谋划储备一批新项目。
针对“十大工程”项目，建立绿色服务通道，精心组织，继续实行县级领导帮包制度，倒排工期，抢抓工时，确保项目按期开工，早日投产达效。
2、着力提升产业发展水平，转型升级迈向“两个高端”。我国经济发展进入新常态后，传统产业大规模扩张的空间逐步缩小，经济增长动力主要来自于产业升级，提升产业价值链和产品附加值，于是产业升级成为促进经济增长的着力点。
一是促进传统产业转型升级，发展“产业高端”，不断向产业链终端、价值链高端攀升。围绕铝行业发展精深加工、纺织行业提档升级、生物及食品加工行业转产改造、医药行业产品转型、汽车配件行业配套发展，大力改造提升传统工业，以产品的持续更新、优化引领市场，全面提升企业的竞争力。不断加大企业技术改造力度，力争全年完成技改投资100亿元以上。
二是不断促进新项目向“高端产业”聚集，抢占产业发展制高点。以大项目为牵引、大企业为龙头、科技创新为支撑，重点支持生物制药、电子信息、高端装备制造、新材料、节能环保等战略性新兴产业发展，努力扩大规模、打造亮点。重点抓好电子有限公司二期、数控机床年产1000台套数控机床、环保科技除尘及脱硫设备制造等战略新兴产业项目建设，不断加快高端产业聚集区、医药产业园、高科技产业园等战略性新兴产业园区建设。
3、着力加快产业园区建设，重点突破四大百亿产业。以突破四大百亿产业为重点，不断加快“2246”产业、园区建设。
一是培育纺织百亿产业。以金号织业有限公司等重点企业为依托，坚持品牌经营，努力增加加工深度、提升价值链高度，不断增加产品附加值。重点抓好金号织业冯屯家纺工业园项目、新丝丽商贸有限公司9000吨高档纺织品等项目建设，力争到年底，形成60亿元的主营业务收入。
二是培育生物技术百亿产业。以齐鲁味精食品集团有限公司等重点企业为依托，积极开发新产品，加快产品结构调整，积极向小品种氨基酸和新的生物产品领域发展，努力实现企业产品全面升级。重点抓好齐鲁味精集团年产10万吨新型调味品等项目建设，力争到年底，形成85亿元的主营业务收入。
三是培育新医药百亿产业。以制药有限公司为依托，抢抓国家发展新兴产业时机，不断加快医药产业园区建设。重点抓好医药产业园和三合一塑料安瓿生产流水线项目建设。
四是培育装备制造百亿产业。以瑞泽重工有限公司、鲁环汽车散热器有限公司等重点企业为依托，鼓励引导企业提高行业技术研发和质量检测水平，着力促进产业由配件市场向配套市场推进，重点向发动机总成及整车铝合金配套发展。重点抓好铝业有限公司年产5万吨高端铝合金汽车零部件及汽车用铝合金材料项目、御路汽车散热器有限公司年产100万台散热器项目建设。力争到年底，率先形成百亿产业。
4、着力强化创新发展驱动，纵深推进企业二次创业。在抓好六型企业分类指导的同时，重点做好以下五项工作支撑企业二次创业。
一是强化科技创新。加快建设和提升企业技术中心、工程技术研究中心、国家重点实验室等各种技术创新平台水平，发展创新载体，增强企业自主研发能力，力争全年新建设市级以上企业技术中心3个。继续深化产学研合作。在今年成功举办“走进清华”、“走进天大”、“走进聊大”等产学研合作活动的基础上，继续把工作做深做实，力求取得更多实际成果。
二是强化质量品牌创新。以纺织和木地板行业为重点，引导企业强化品牌质量意识，重视和加强品牌建设和管理工作，促进重点企业和重点产品向名牌企业和名牌产品转化，提高我县产品的知名度和美誉度。
三是强化人才支撑。继续宣传推广落实《关于进一步加强人才工作的若干意见》文件有关优惠政策，鼓励引导企业加强对高端人才的引进。积极探索在大城市异地建设研发中心、校企合作等方式引进高端人才。
四是促进金融创新。充分利用与齐鲁证券交易所和新三板股权系统中心联姻的契机，加强对企业的`直接融资培训教育，引导企业转变观念，切实增强企业家直接融资的积极性和主动性，加快上市、股权挂牌、债券发行等直接融资步伐，积极探索使用各类金融新产品，不断推进企业融资模式的多元化。
技改计划表做的篇四
随着教育改革的深入开展，全民科技活动的推广，***建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.，以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。
一、进一步完善科技组织的建设
为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。
二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障
20xx年中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，学校采取“请进来、走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
三、积极开展形式多样的科技创新活动
在20xx年,我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。
在这次活动中，我们收到了50多篇小论文，以及11项小发明、小制作。并举行科幻画展览，学校为了培养学生的科技想象能力，12月在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选,选出了一百多幅科幻画进行展出，并选出了90幅优秀作品参加县级比赛，通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。
当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。
技改计划表做的篇五
第一条为加强计划用水和节约用水管理，保护和合理利用水资源，建设节水型社会，促进国民经济和社会可持续发展，根据《^v^水法》、《取水许可和水资源费征收管理条例》等有关法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条凡在本市城市（含县城、建制镇、独立工矿区）规划区范围内从事取水、供水、用水以及相关管理活动的，适用本办法。
第三条本市实行计划用水，厉行节约用水。任何单位和个人都有节约用水的义务。
第四条市水行政主管部门为全市城镇计划用水和节约用水工作的行政主管部门，负责组织、指导和监督全市计划用水和节约用水工作，具体行使以下职能：
（一）拟定全市的节约用水政策、编制节约用水规划；
（四）会同有关部门推广和普及节水型产品和器具；
（五）负责全市计划用水、节约用水的统计工作；
（六）负责全市节约用水的组织协调和监督管理工作。
市发展和改革、经济贸易、建设、规划、农业、环境保护、质量技术监督等部门按照职责分工，协同水行政主管部门做好有关计划用水和节约用水工作。
县（区）水行政主管部门为本行政区域的城镇计划用水和节约用水工作的行政主管部门，负责组织、指导和监督各自的计划用水和节约用水工作；各县（区）有关部门按照职责分工，协同水行政主管部门做好有关计划用水和节约用水工作。
第二章定额与计划
第五条实行用水定额管理和总量控制相结合的用水管理制度。
第六条市、县（区）水行政主管部门应当根据水资源综合规划、节水型社会建设规划和本地实际，结合国民经济和社会发展规划组织编制节约用水发展规划，报同级人民政府批准后实施。
市、县（区）水行政主管部门应当根据节约用水发展规划制定节约用水年度计划。
有关行业主管部门应当编制本行业的节约用水发展规划和节约用水年度计划。