人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家访反思篇一
幼儿园跨年活动是我参加过的一次充满欢乐和温暖的活动,让我收获颇多。这个活动充分展示了幼儿园教育的独特魅力,让我深刻认识到教育在孩子成长中的重要性。
第一段:活动前的准备
活动前的一切准备都充满了紧张和兴奋。老师们在布置活动场地时,我和同伴们也积极参与其中,我们一起装饰着教室,绘制各种跨年主题的画作,还亲手制作了小道具。老师们给我们讲解了活动的内容,我们也积极思考着如何扮演好自己的角色。在这个准备过程中,我明白了团队合作和集体意识的重要性。
第二段:活动的开始
跨年活动开始的那一刻,我兴奋地站在舞台上。音乐响起,舞台上热闹非凡,欢声笑语充斥着整个教室。我扮演的角色是小绿叶,我要和其他同伴们一起跳舞。舞台上的每个人都充满了活力和自信,感染着周围的每一个人。
第三段:精彩的节目表演
整个活动过程中,各种精彩的节目表演令我印象深刻。舞蹈、戏曲、音乐、朗诵……每一个节目都展示了孩子们的才艺和努力,每一个演员都充满了自信和魅力。我尤其喜欢舞蹈节目,那些优美的舞姿和流畅的动作让我沉醉其中。在观看其他节目的时候,我也感受到了孩子们的努力和艺术天赋,他们用自己的表演向大家展示了幼儿园教育的成果。
第四段:活动带来的思考
活动结束后,我在心中思考着这个活动带给我的意义。我意识到,幼儿园教育的目的并不仅仅是为了教会我们知识,更是为了培养我们的团队合作能力、自信心和表达能力。只有通过这些活动,我们才能更好地成长和发展。我也明白了,每个人都有属于自己的才华和优势,只需要用心去发现和培养。
第五段:体会与展望
通过参加这次活动,我体会到了团队合作的重要性和幼儿园教育的独特之处。活动使我更加自信,也更加爱上了舞台表演。我决定在以后的日子里,更加努力学习,培养自己的兴趣和才艺,希望将来能够在更多的活动中表现出色。我相信,在幼儿园的教育下,我会成为一个幸福快乐的孩子,也会成为一个有能力、有担当的人。
总之,幼儿园跨年活动是我成长路上的一次特别的经历,它让我感受到了幼儿园教育的特殊魅力。通过这个活动,我明白了团队合作的重要性,也更加自信和爱上了表演。这将是我成长中的一笔财富,在以后的日子里,我会更加努力学习,以期成为一个优秀的人。
幼儿园家访反思篇二
第一段:幼儿园是孩子们成长的摇篮,在这里,他们接触到各种丰富多彩的活动,其中最精彩的莫过于幼儿园的活动区了。通过参与活动区的活动,孩子们既可以锻炼身体,培养动手能力,又可以丰富自己的知识和经验,下面我将分享我在幼儿园活动区的一些心得体会。
第二段:活动区的第一次体验给了我很深刻的印象,我记得进入活动区的第一天,那里热闹非凡,有许多孩子在做各种活动,有的在玩积木,有的在画画,有的在种花……我迫不及待地加入到其中,尽情享受每一刻的乐趣。通过与其他小朋友的交流和互动,我不仅结交了新朋友,还学会了分享和合作。
第三段:在活动区的游戏中,我慢慢发现通过玩具、游戏等方式,可以培养我们的注意力和观察力。我发现,每个玩具都有自己的玩法,我们通过观察和操作,不仅能够掌握玩具的使用方法,还能培养我们的思维能力。比如,拼字游戏可以锻炼我们的想象力和动手能力,拼图游戏则需要我们观察和思考才能完成。这些游戏不仅在娱乐中培养了我们的认知能力,还增强了我们的逻辑思维能力。
第四段:活动区也给我提供了展示自己才艺的机会。在丰富多彩的舞台上,我能够尽情展示自己的才华。比如,在儿歌大赛中,我大胆地上台演唱,通过唱歌的方式,我能够表达自己的情感,提高自己的音乐感知能力。还有,在绘画比赛中,我通过动手画画的方式,让大家欣赏到我独特的艺术才华。这些活动不仅锻炼了我在舞台上的表现能力,还提高了我面对人群的自信心。
第五段:通过参与活动区的活动,我不仅在玩中学,而且还从中获取到了快乐与成长的经验。通过与小伙伴们的互动和合作,我不仅学到了许多新知识,也锻炼了自己的社交能力。在活动区的陪伴下,我明白了玩乐和学习并不矛盾,相反,它们相互促进,一起帮助我成长。
总结:通过与小伙伴们的互动、玩耍和学习,我发现幼儿园活动区是我成长路上的重要一站。活动区中的各种活动不仅丰富了我的知识和经验,还培养了我的动手能力、思维能力和表达能力。我深信,通过活动区的经历,我会更加自信、聪明并且快乐地成长。
幼儿园家访反思篇三
1、能理解的内容,了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。
2、学习量词:个、只、颗、块、片;学说短语:我吃了……
2、录音,录音机,配套图片。
1、欣赏,初步了解内容。
(1)老师边讲边演示可竖立的教具。
提问:毛毛虫兔子饿了,他吃了些什么?
(2)根据幼儿的回答重现教具,帮助幼儿复习色、数、学习量词:个、只、颗、块、片。
2、完整欣赏,理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。
(1)边听录音,边看图片。
(2)讨论:美丽的小蝴蝶是从哪里来的。
(3)幼儿一边和老师一起讲一边找出相应的图片。
3、表演:毛毛虫。
幼儿扮演毛毛虫,一边讲一边表演,并练习说“我吃了……”
幼儿园家访反思篇四
一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,通过“六一”的节目表演、亲子活动与成果展示等,让全园孩子过一个既快乐又有意义的儿童节,让更多的孩子在节日里更好地展示自我和表现自我,幼儿园围绕上级确定的“欢庆六一展风采,家校携手育英才”主题开展庆“六一”活动:
通过开展“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
1、活动主题:幼儿园的快乐,成长的空间
2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的`童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年5月20日至20__年6月1日。
3、结对子游园
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
4、识字展示
(1)指字卡游戏:老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读,一组小朋友找,按时计算,先找到者为胜。
(2)带字卡做操:老师可带领孩子做一个简单的伸展运动,边做动作边读字卡,老师做示范,孩子一起做,老师读,孩子做动作,也可让孩子一组读,另一组孩子做动作。
(3)我说你接:让小朋友围成一个圆圈站好,老师也给在其中,读一张小朋友接一张,依次往下进行,所有的字卡分别让小朋友接。
(4)扔球读卡:把小朋友分成若干组,围成圆圈蹲或者坐,每组一个球,每组一部分字卡,一个孩子先拿球,然后将球滚出,球要依次滚到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子读出自己手中的字卡,游戏反复进行。
(5)歌曲串编:老师启发孩子开动脑筋,一起唱一首学过的儿歌,再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”用这个曲调,换词“太阳啊,日出哦”
(6)听指令蹦跳:给小朋友发字卡,老师发出指令,比如“太阳”,字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿,小朋友一直换蹦。(注意安全)
(7)串串香:把字卡排队放在前面,把小朋友分成4组或两组,老师读哪张字卡,小朋友就像串串一样,站成一队,哪一组时间最短,哪组获胜。
(8)萝卜蹲:把小朋友分成白红萝卜两队,一对蹲,另一队读字卡,轮流读,哪对反应快,时间短,读字卡又整齐,正确。哪队获胜。
(9)单腿跳:全班小朋友分组全部单腿跳,跳一下读一张字卡2到3遍,谁坚持不住,谁出局站一边,哪组剩下的人多哪组胜出。
(10)抢椅子:老师把椅子摆成一排,每把椅子上放上一张字卡,把小朋友分成两组,站在椅子两侧,放音乐,音乐一停,老师读哪张字卡,小朋友也读边抢椅子上的字卡,并举起来领小朋友读,然后这个小朋友坐在这把椅子上不动,哪组小朋友抢的椅子多,哪组小朋友获胜。
1、安全着重做好防暑工作:为防止孩子由于天热发生中暑,特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行,这里树阴多。此外,提醒孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽,每班现场放一桶纯净水随时供应。
2、以班为单位家长与孩子在指定位置就座,自觉遵守活动场所秩序。离开时请各班级做好环境卫生及清场工作,教育孩子养成良好的环保习惯。
3、全体老师要加强责任心,对幼儿进行安全事项等多方面教育,确保无事故。
幼儿园家访反思篇五
健康是全人类的追求,保持健康的体魄是生活的必需。儿童是人类人口构成中的重要部分,是注入社会的新新生命,他们的健康需要整个社会的关注。作为大学生,作为护理教育中的一员,我们有责任为维护儿童的健康作出贡献。在此等心态的作用下,我们中特会决定开展此次活动,帮助幼儿园的小朋友们健康的成长。
此次活动我们为的是能够教会小朋友们做健康操,通过做健康操提高小朋友们作运动的兴趣,进而提升他们的身体素质。让小朋友们了解到健康生活从现在做起,做健康操是为了他们的健康,生命在于运动的道理。
11月23号
xx幼儿园
1、教小朋友健康操,可以让做的好的小朋友获得奖励或者让他领操;
2、以图片等的形式教育小朋友什么是健康的生活习惯,什么是应该放弃的不良习惯;
3、与小朋友做游戏,在游戏中体会生命在于运动
人员:
开朗健康,肯表演,有时间的会员
场地:
巴士车费、教育图册选购、小奖励购买
经由辅导员同意