“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
美术课程方案篇一
1、培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。
2、提高学生的'欣赏美感受美和创造美的能力。
1、在小挂件的制作过程中,让学生充分体验画画、贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。
2、在学习的基础上,创造自己所设计的新形象,并充分展示出来。
1、教师准备好物体展示。
2、学生准备剪刀、胶水、卡纸等制作工具。
一、导入
1、生活中的哪些地方会有一些挂件。
2、这些挂件是什么样子的。
3、挂件有哪些他点。
二、发展
1、挂件可以是单个的,也可以是一串串的,你打算做什么样的?
2、在小挂件上可以进行各种装饰。
三、指导评析
1、教师巡回指导。
2、学生展示作品。
3、自评、互评。
4、选出最佳设计奖和最佳创意奖进行鼓励。
四、总结
课后可以回家制作小的挂件挂在窗户上、门上,进行美观创作。
美术课程方案篇二
1、培养学生变废为宝,美化生活的能力。
2、通过欣赏和表现使学生感受彩绘艺术的独特魅力,提高学生的欣赏能力。
3、掌握基本的立体彩绘技巧。
1、提高学生欣赏能力。
2、掌握基本的立体彩绘技巧。
3、光滑的塑料瓶、玻璃瓶,水粉色往往画不上去,可以先涂一层薄薄的肥皂,干后即可画上颜色。
1、师:多媒体课件、瓶子实物若干
2、生:水粉颜料、工具、一个空瓶。
一、欣赏陶瓷艺术品
(1)欣赏中国的陶瓷艺术品
师:今天老师带大家到艺术博物馆欣赏我国的陶瓷艺术品。
我国的陶瓷艺术可以说是中国的国宝。目前,我国发现的半坡遗址出土的新石器时代的彩陶,它的制作年代是世界上最早的,有人称它是中国的第五大发明。请小朋友带着以下问题去欣赏。
1、这些陶瓷艺术品上画了什么?
2、这些艺术品美在什么地方?[显示画面,教师解说]
(2)欣赏艺术大师毕加索的艺术作品
这些艺术品上面画了些什么形象?
---人物、动物、景物、抽象图案......
这些艺术品美在什么地方?
-----色彩漂亮、造型有趣、独特、想象力丰富等。
二、揭示主题
今天我们就用自己的双手,也学着这些艺术大师,自己画一个漂亮的瓶子。
[板书:漂亮的瓶子]
三、分析讲解
(1)出示几个不同形式的空瓶
师:想一想,这些瓶子上面可以画些什么?
生:人物、动物、景物、抽象图形......
师:只要你认为美的、有意义的事物都可以画上去。
(2)怎么画呢?
师:用什么画呢?
生:水粉颜料、水彩笔、油画棒......
师:水粉颜料具有很强的覆盖能力。今天,我们就用水粉颜料作画。
(3)该怎样搭配颜色呢?
师:深浅对比、冷暖对比效果强烈;同类色柔和。画的时候最好选效果强烈的`对比色。
(4)师示范[师讲边示]
师:要求色彩浓厚、用笔果断、动作快。如果你用的是光滑的瓶子,可以先上一层薄薄的肥皂。
四、学生作业
师:今天我们就根据自己的瓶子,展开丰富的想象,画一个漂亮的瓶子。
作业要求:胆子大、想象力丰富、作品要美观大方,有创意。
五、课堂小结
1、展示作品,大家一起评价。哪一个最漂亮,为什么?
2、今天我们用普通的瓶子,创作了许多美观的工艺品。其实,在我们的生活中有许多普通的东西,只要用我们的智慧和所学的美术知识,把它美化一下,就可以创作出许多有趣的漂亮艺术品来。
美术课程方案篇三
1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌发探究月亮变化的兴趣。
2.认真倾听故事,能根据故事发展进行排图,大胆表达自己的想法。
3.理解故事内容,知道月亮是不断变化的,学习故事中描写月亮变化的语句,尝试运用比喻手法。
【活动重点】
通过不同形式理解故事内容,知道月亮是不断变化的。
【活动难点】
学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用,并尝试运用比喻句表达生活经验。
【活动准备】
ppt课件;图片;音乐;月亮变化视频。
【活动过程】
一、利用“图片渲染”情境,幼儿萌发探究月亮的兴趣。
师:夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中有什么?你见过的月亮像什么?
教师小结。
二、借助“倾听感知”情境,幼儿感受月亮姑娘做衣赏的趣事,幼儿初步理解故事内容。
播放故事录音,完整欣赏。
师:月亮姑娘为什么要做衣裳?裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?
教师小结。
三、使用“视听结合”情境,进一步理解故事内容,知道月亮是不断变化的,尝试运用比喻手法。
分段欣赏故事视频。
教师分段欣赏后提问问题。
教师小结。
四、利用“排图讲述”情境,幼儿根据故事发展进行排图,大胆讲述故事。
幼儿分组合作排图讲述。
教师小结。
五、借助“模拟故事”情境,进一步巩固故事内容,拓展生活经验,渗透德育教育。
操作教具,集体讲述故事。
教师小结:不只是月亮每天都在变化,世间的一切事物也都在不停地变化与发展,小朋友也在成长变化,以后要努力学本领,让自己变得越来越棒!
【活动延伸】
1.搜集与月亮相关的故事、古诗、儿歌,如:《静夜思》、《嫦娥奔月》等,帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。
2.请家长在晚上带幼儿对月亮连续观察一个月并做记录,让孩子看到月亮大小有规律地变化。
美术课程方案篇四
通过美术组课后延时服务的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2.每天下午服务的第二课时,每天下午最后两节课进行活动,小组成员必须准时到达指定教室。
3.参加美术课后延时服务的成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
活动分为两个组,一个是素描社团(张悦),一个是速写社团(张淑琴)。
1.使学生了解一些美术素描知识,掌握素描方法、技巧,速写组画的是脸谱以及中国画人物。
2.以素描几何体和水墨为主。
3.给学生自己创作作品的时间和空间。
4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
1.教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使美术课后延时服务活动开展得生动、活泼、丰富。
2.做好组织工作
积极组织学生报名参加美术课后延时服务,同时选出有工作能力、认真负责的学生担任组长。美术课后延时服务要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3.安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,星期一至星期五每天下午课后服务的第二课时开展活动。
4.抓好思想工作
要教育学生自觉遵守纪律,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,在文化艺术节上展示学生作品,展示学生的学习成果。
美术课程方案篇五
1、深入学习《基础教育课程改革纲要》,领会其内涵,明确对学生的培养方向。
2、对新教材内容进行深入的研究和分析,进一步领会教材结构体系和设置目的。
3、进一步推进校本教材的研究和开发,使美术教学的特色推动学校教学的发展。
4、对全组人员的基本功训练要长抓不懈。
5、多完成一些教学工作的总结性论述。
1、将集体备课活动真正落到实处,集体备课就是我们研究教法、学法,探讨教学理论的一个平台。
2、每一次备课都设立专题,就每一课、每一课型进行教法、学法的研讨,使教学活动更轻松有效。
3、继续学习有效教学理论。
4、深入学习《点击陶行知》,希望教育家的理论能够指导我们的教学实践。
5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
1、在课堂教学中特别注重学生审美能力和创新能力的培养,加强和其它学科的联系。
2、重视课堂教学中的'自评、互评、师评,这会令学生学会正确地评估自己的能力、正确地给自己定位。
3、多选取图片。利用网络资源,充分采用多媒体教学,有助于提高学生的审美水平,开阔他们的眼界。
4、组织开展我校一年一度的五月美术作品欣赏月活动,将美术课堂教学内容有效延伸,提高学生的欣赏能力。