范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学生独特的自我介绍篇一
我是广昌实验小学三年级六班的xxx，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。
我的'理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
小学生独特的自我介绍篇二
xxx：
大家好！
我呢，爱静，爱看书。只要有个“被遗忘的角落”能让我安安静静地看书就行了。不知怎的，书对我有股特别的吸引力，只要看上一本好书，我就恨不得把他一口气看完。
有一回，我正津津有味、专心致志地看书，突然听见妈妈在叫我：“帮我把水装满，我洗衣服要用。”“哦。”我漫不经心地答应着，捧起书，一步半寸地“挪”到了卫生间，慢吞吞地拧开了水龙头，一不小碰到了个东西，我丝毫没有留意，因为我还沉浸在书的世界中呢。
妈妈无可奈何地教育我说：“要做一件事就要把它做好，一心二用不会有好结果。”我吐了吐舌头，拾起书，又继续看了起来。
这就是我，一个看起书来就如痴如醉的我。愿这一本本好书能陪我慢慢长大。
小学生独特的自我介绍篇三
xxx：
大家好！
有一次，小芳约我去图书馆看书。正当我和小芳出发时，刚才还是阳光明媚，风和日丽的天气，突然下起一阵阵雷阵雨。小芳看到这种情况总是劝我不要去看书，但我非去不可。我连忙往图书馆冲过去。到了图书馆，虽然我全身都湿了，但是我看到图书馆里有各种各样的书，我就像一匹饿狼贪婪地看着书，把衣服湿的事抛到九霄云外。我如痴如醉地在书的海洋里遨游，尽情地吮吸着书里的知识。我爱看书，书就好像是我的朋友，如果我失去了书，就好像失去了我的朋友一样。这就是我，一个爱看书的我。
呵呵！我有一个上天赋予我的天籁之音，长大后，我想成为一名歌唱家。我洗澡时、走路时、玩耍时……都荡漾着我的悠扬歌声。我还是我以前三小的小明星呢！因为学校的“六一”才艺比赛﹑歌唱比赛都是我去参加的。你看！去年12月我代表学校去参加“格灵威第x届风采大赛”，我选了《我的骄傲》英文版歌曲去参加比赛，到了我上场比赛，我兴奋得像狼吃到羊一样高兴，把自己的才艺展现给大家看，最终我脱颖而出，荣获了惠阳区的一等奖。我坚信：我坚持努力下去，我的未来不是梦。这就是我，一个爱唱歌的我。
哈，这就是我。我就是这么一个爱看书，又爱唱歌的小女孩！
小学生独特的自我介绍篇四
这就是我，总喜欢站在镜子前，看着眉清眼秀的我，长长的乌发顺达膀间;面对困难，我总会拿出镜子，对着镜子里的我说：“胜利来自微笑!”
我就是我，一个爱哭，爱闹，爱笑的女生，我的生活充满了阳光，充满了色彩。
开学的第一天，面对这庞然大物——学校，我觉得一点也不陌生，因为我豁达，我乐观。早晨，灯光刺亮我的眼睛，我眯丝着眼，看着屋里的一切。“起床读书”四字突然在我脑海里闪过，我闪电般坐起，紧闭眼睛，拉开嗓门，叫道：“迟到了!起床了!”谁知，却引来了一阵狂笑：“早起了，哈哈!”我懵懂的向下看了看，又有人嘲笑道：“就差你了，快点，你落下了!”说完，又笑了起来，我也跟着呵呵地傻笑起来。
我就是我，性格外向，爱哭，爱怪的我。课间，我漫步在教室里游玩，看着笑容满面的同学们，我也不禁笑了起来。不知为何，我“啪”的一声，扑倒在地，同学们看到了，开怀大笑，我的脸色瞬时间由晴转阴，潸然泪下。朋友把我扶起，并告诉我发生一切的原因，我听了，更加不服气，又号啕大哭起来，等老师来，上去告他一状!
我就是我，爱装疯卖傻的我。一个大家庭里，处于独生女的我受到了大家对我的加倍疼爱。有时，我会开朗的大笑;有时，我会像两三岁的小孩坐在地上大哭;有时，我是一个乖小孩，父母说东，我不敢向西，做错了事，我总会虚心低头，悔改错误。
我就是我，爱说爱唱。在我很高兴的时候，我总会封不住嘴，滔滔不绝地唱起《穷开心》来，由于先声的缺陷，我才开始唱就被打断了：“调不准就别出来乱吼，噪音是有害健康的。”唉，真扫兴!
我再次站在镜子前，感叹道：“原来，这就是我!”
小学生独特的自我介绍篇五
xxx：
大家好！
我叫xx，今年9岁了，在荥阳是第二小学上学。
我中等个子，有一张可爱的笑脸，弯弯的眉毛，大大的眼睛，黄头发，还有个樱桃小嘴。
玩是孩子的天性，我当然也不例外。记得那天，我去上街铝城公园玩碰碰车，到了公园人非常多，我们抢了好几次，才抢了两辆车。我和爸爸一辆，妈妈自己一辆。坐上车爸爸对我说：“先踩油门，方向盘向左拐，车就向左拐。方向盘向右拐，车就向右拐。方向盘多转一圈，车就向后倒。”听了爸爸的话，我这样做了几次，慢慢学会了开碰碰车。在不知不觉中，我们该回家了。
通过这件事，你们明白了什么？