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教学信息员工作总结(精选15篇)

时间:2024-01-07 23:54:06 作者:GZ才子

教学工作总结是教师认识自己教育实践并提高自我教育素质的重要途径。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,仅供参考,希望能给大家一些启示。

教学信息员个人工作总结

生活好像万花筒,大学辅导员的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。为此谈谈作为大学辅导员的工作心得与体会。本文是教学信息员个人工作总结,欢迎阅读。

在我心目中我们院的每个大学辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀大学辅导员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。

我的第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。

同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制。

我的第二个体会是:多一些鼓励,少一些数落。

大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落。在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心,难免会说一些气话,但是说实话都是为了他们。

虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时,你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况,找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生,他有什么不对,你可能可以直接给他指出来,他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的.学生,一旦犯错,你就得特别注意和他沟通的方式,要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害,而一旦受到了伤害,要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低,这也会使得他们将来更胆小、更自卑,见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式,讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进,而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评,那就无法达到效果。

我的第三个体会是:让学生能感觉到你的关心无处不在。

虽然我们不能时刻出现在同学们身边,但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆,但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候,你无论如何都会及时地出现,做他们坚强的后盾,给予他们力量。有时,你会发现你所做的一些事,似乎是在关心某个同学,但你的一言一行,你为人处事 的方式,都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事,你处理得好,会给其他同学传达一种信心。处理的不好,就有可能造成不好的影响和情绪,而且很快会在全班同学中散播,让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情,自己第一时间要赶到现场,及时处理。记得在军训期间,有个学生的脚踩到施工的钉子,及时把学生送到医务室,当时自己看到学生痛苦的样子,自己真的要哭了,还要安慰学生。在后来的紧急事件中,自己能很果断处理,做到学生放心家长放心。

我的第四个体会是:在力所能及的范围内,多一些爱心,多一些耐心。

自己所带的学生中还是有一些贫困生,首先是要帮助他们排除他们内心的自卑,经常和他们聊聊天,知道他们内心活动,激励他们学习上的信心!发掘其特长,引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生,在谈过几次之后,给我写了一封信,这个学生为了凑学费,在暑假期间到广东打工,受不少白眼,但是她告诉我其实这个世界上还是好人多,因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中,发现她很能吃苦,推荐到学校勤工助学岗位工作,也得到负责人的好评,在学习上认真勤奋。看到她的成长,自己也感到欣慰。

我的第五个体会是:要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况,帮助他们走出困惑。

其实所带的学生都有各自的特点,有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学,有一批学生是因为学习习惯不好,自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生,很多人都没有很明确的目标,以为在大学是没有人管理,自己想怎么样就怎么样,突然有个大学辅导员查这查那,感觉自己还是在高中,对于此类学生,还是要心平气和跟其讲道理,同时要给他们打气,说出他们的闪光点,至少还是有些学生会了解自己的用心。

所带的学生或多或少存在一些心理问题,这些问题,表面上你可能根本看不出,甚至他的表现会给你一个错觉。比如说,他明明是个挺自卑的人,但他表现出来的是相当自傲,把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人,但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间,与班委经常联系,与其父母沟通,要把潜在的危险扼杀在摇篮中。

总之,我认为想要做一个好的大学辅导员,就必须首先热爱这个职业,这样才会以最大的热情投入到这份工作中。

过去的几年我的工作是取得了一点成绩,但这已经属于过去,我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面,因而我会不断总结经验,弥补这些不足,从而不断提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,争取取得更大的成就,以不辜负领导的希望和同事的信任。

教学信息员个人工作总结

本学期学校的工作在县教育局的领导下,我校积极带领全体师生以创建打造高效课堂,努力提高教学质量为奋斗目标,深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为方向,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进,开拓创新,使我镇小学教育工作稳步健康向前发展。现将一学期的工作简要总结如下:

1、坚持领导深入教学第一线。校长及班子成员坚持深入教学一线指导教学工作,继续由校委会领导分工负责教案等检查工作,对各学科教案进行系统的检查,坚持深入课堂听课、评课、指导教学。学校领导在教学工作中身先士卒、大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章,全力推进新课程改革实验,大力进行高效课堂的尝试。中心校先后组织教师集中备课、会课4次,进行了名优教师说课暨观摩示范课、青年教师汇报课、外出听课汇报课暨高效课堂研讨课活动等。业务领导听课后进行有针对性的指导,收到了可喜的效果。

本学期我们派业务领导和教师参加了全县高效课堂观摩研讨活动、xx市小学教学开放日活动,领导和教师开阔了眼界,增长了知识,加深的对课标的理解,老师得到了与名师零距离的传授。回来后,领导做了专题讲座,教师结合外出学习的实际,结合自己的教学为其他老师做了公开课,扩大了学习的效果,使投入得到了有效的增值。达到了一人外出学习,多人受益的效果。

我们做到了围绕教学开展活动,抓出实效促进教学。从课堂教学质量上看,大大好于往年,这是可喜可贺的。我们还认真做好了教学质量分析工作,在期末成绩测试后,我们认真组织教师分析教情、学情,及时查漏补缺。我们还组织学校教师认真开展教学工作回头看活动,深入进行教学反思。进一步开展了丰富多彩的教学活动,每次活动有目的、有计划、有落实、有总结,本学期中心校每次去县里学习听课的教师回来后都要进行汇报课活动,做到了以点带面,以个体带动大家,在中心校现有条件下,切实起到了促进教师能力提高的作用。

教育大计、教师为本,教师大计、师德为首。我们学校,从校长做起,很重视班子的建设,很重视教师队伍的建设。利用政治学习时间,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》,开展了教师职业道德规范大讨论,通过学习、讨论,撰写心得体会,大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神,教师的师德水平进一步提高。我校教师在教学活动等评比中也取得了可喜的成绩。

我们学校的管理能够尽力做到以人为本,切实关心教师的生活,实现人性化管理,诸如考勤等工作都充分考虑的教师的切身利益的,使绝大多数教师心理比较平衡,对学校的管理比较认可。

1、工作中我们做到了坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,积极实施小学生综合素质评价,以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件,促进学生的全面发展,做到了以学生发展为本,重视学生个性特长的培养和发展。从整体看今年学生文艺节目的表演水平大大强于历史上任何一年,这与指导教师的辛勤付出是分不开的。县里组织的有关学生和老师的竞赛活动,我们都积极组织参加,并都榜上有名。

2、切实加强学生的思想道德教育。德育工作以弘扬和培育民族精神为主导,以学生养成教育为主线,重点抓好了诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育,尤其是好的行为习惯的养成教育。以贴近自然、贴近生活为原则,开展内容丰富、效果显著的自己教育、自主管理实践活动,不断创新德育教育形式。我们组织学生到敬老院进行慰问演出活动等,受到了社会的一致好评。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证,我们始终坚持教育在先、预防为主的方针,把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制,认真研究不同时期安全工作的新问题,新方法,特别是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。每学期中心校都组织一次安全方面的专项检查,平时进行不定期的全面的安全隐患排查。

我们加强了学校保安人员等管理,配备了必要的保安设备设施,为学校师生等安全提供了进一步等保证。在“校车工程”中,我们进行了较为周密的安排,确保学生的安全接送。

1、我们学校按照上级教育行政部门的要求,做到了开全课程,上满课时,教学质量正在稳步上升。教研组很有凝聚力,工作劲头十足。我们集中组织了一次全校性的质量检测。

3、在教师的精心辅导下,学生积极踊跃的参加各类竞赛活动,取得优异成绩。在全省“希望杯”书画大赛中,我校有100多名学生获奖,学校获特殊贡献奖。

信息员月教学工作总结精选_

2009学年全校聘请了129名学生教学信息员,这是一支强有力的教学信息员队伍。许多教学信息员放弃课余休息时间,认真采集教学信息,及时反馈了800多条教学信息,其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。这些教学信息,引起了学校高度重视,促进了教学改革和师生的交流与沟通,加强了教学质量监控和教学督导力度,为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。现经教学督导评价中心推荐,教务处表彰了50名同学为xx/xx学年优秀学生教学信息员。

一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作。

(一)同学们积极关注学校升本建设,要树立自己的品牌特色。

学生教学信息员反映,学校的发展,作为水校的在校生,感受到了一种责任。他们认为,学校要发展“硬件”是必不可少的,然而“软件”建设更是重中之重。一个高等院校,活跃的校园文化,浓厚的学术气氛,以及良好的管理机制都是必不可少的。学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化,没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。因此,他们建议:

1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习,一个学生如果觉得在这所学校很没面子,那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境,他必须有信心,对自己周围的环境有信心。要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育,尤其是大专生,告诉学校的进步、学校的前景,不断宣传学校取得的更多成绩,展现更多的荣誉,自信地报出自己的校名,实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。

2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌,学校也不例外。树立良好的品牌效应,扩大知名度,这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”,而且有利于学校的内部改革,给教学改革和创新更多的动力。骄傲并不一定落后,因为为了有骄傲的资本必须进步,这就是动力。要加强学校的学术建设,这不仅在于学校的科研能力,也包含了提高学生对学术的兴趣,提高学生对学术问题的思考。学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座,多听取学术性报告;给出一些本专业的工程实际问题,举办“解决问题”的活动;可以设立“创新奖”、“小发明奖”,策划和规划这方面的活动和项目内容,锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力,不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教育和成功学教育。我们学校虽然是以工科为主的高等院校,但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。成功学的教育可以给同学们树立信心,激励同学们通往成功前进,有追求,有目标。希望学校能有更多的通向人文教育的窗口,对学生的做人、待物的态度,心理素质等方面有更多的教育和提高。认为我们学校必须摆脱“小”的心理,走向“大”的境界,建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议,已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩,校园环境建设随着树木的长大,许多人文景观的增添,校园绿化越来越好,学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。

(二)同学们非常关心学风建设,要努力提高教学效果。

学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的,他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息,反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题,提出了意见和建议,希望学校和老师帮助他们,提供服务,加以改进。

1、学生教学信息员反映,为学校升本进一步发展,学校应将教学管理进一步规范化、程序化,切不可浮于形式,如“学风建设”不可一阵“风”,刮过去就算好了,而应时时加强,进而来打造具有我们水校的特色,有浓厚的校园文化和学习氛围。他们认为,学生群体中对学习的态度都有上中下之分,有的同学在寝室和教室里都很用功,主动学习的能力很强,但也有少数同学学习积极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查,有的同学上课迟到或旷课,喜欢抢后排座位坐,看小说、闲聊、发短信、睡觉等,问他们为什么会一大早就睡觉,他们回答是熬夜,通宵上网玩游戏,再问他们为什么这么喜欢玩游戏,回答平时无聊、空闲,玩玩游戏,沉迷于游戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习,而且给其他同学带来不良的影响,严重影响了学风和校风。因此,希望学校加强管理和教育,多开展一些娱乐和科学学习竞赛,让更多的同学参与有益的活动中,对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育,当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励,主要让他们回到学习中来。

一、大二学年能多排几门课,大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。

3、大二的学生教学信息员反映,进入大二学期以来,总的来说,同学们的学习积极性是比较高的,特别是对自己学习高层次知识的要求较高,像计算机二级考试,班里通过一级的同学基本上都报了二级考试,而且均按时参加了考试;还有十月份的自考,在考试前,同学们自发到教室里进行晚自修,通过精心准备,取得了可喜的成绩,如数学,有个班里有7名同学通过,最高分有83分。对英语三级考试,有的班同学也积极准备,早上很早就到教室进行晨读。但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化,像模电课期中考试成绩最高的93分,最低的10分,如果要说理由的话,进入大二后,没有了晚自修,同学们待在寝室的时间多了,自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑游戏,玩的有时吃饭都叫外卖;有的沉迷于武侠、言情小说中,不能自拔;有的则开始谈恋爱,沉浸在风花雪夜的浪漫之中。这当然只是一小部分同学,但对学习和学风的影响较大,希望学校和老师要关心帮助他们,加强教育和监督,使他们把主要精力放到学习上来。

4、大一的学生教学信息员反映,他们对大学老师上课的适应性不强,由于大一新生初次接触大学的课程,感觉比较陌生,总觉得老师上课进度太快,听不懂跟不上,面对老师布置的作业,觉得难以下手,许多同学对学业处于应付状态。再是有的老师上课教学填鸭式的,像多媒体放幻灯片似的一张接一张,教学方法照本宣科,毫无新意,同学们难以接受。还有辅导答疑的时间太少,有问题没法问,老师找不到。希望学校和老师关心大一学生的教学,特别是老师要多与自己的学生交流与沟通,改进教学方法和内容,帮助他们适应大学的学习生活,教会他们学习和应用知识。

5、许多班级的学生教学信息员反映,对自己班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。有的老师的上课教学内容也比较新颖,教学方法更是多种多样,理论联系实际,为同学们学好和掌握知识服务。学生教学信息员反映模电课的赵老师上课经常举些现实中的例子来简化课本知识,电机课的万老师为加深我们的专业知识的理解,上课经常给我们看一些电机模型,等等;而且任课老师都给我们留下了联系方式,遇到学习上的困难,可以到他们办公室请教。对课后布置的作业,老师在一章讲完后,都进行了认真的分析和答疑。许多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。如上课的内容全部是书上的,就连例题都没变,板书较模糊,后排同学看不清楚,作业交上去很多时也没批改,只是打了个“阅”字。老师要正确对待多媒体和传统教学,适当应用多媒体教学,为提高课堂教学效果服务。教学方法单调乏味,没有与学生产生互动,上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面,时间少而很随便,在答疑过程中还说我们怎么这么笨,弄的我们都不敢问问题,学校应该对教师有这方面的课时要求,平时有与任课老师的联系方法,还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走,让同学们可以问些问题,在教室问比在办公室问的勇气大些,人也会多些。实践课对于巩固教学内容是相当重要的,而有时实践课恰恰是最受到敷衍,有的老师只按照书本上的内容和图片讲,讲完了就没事了,而且迟到早退现象较严重,希望学校重视和加强实践课管理,增加一些有关专业设备,并能组织一些课外实践活动,培养学生的动手能力和学习积极性。

(三)同学们要求严格考试制度,巩固教学成果。

许多学生教学信息员根据多方面了解和自己在学校里的感受,反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。他们认为,学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。在毕业前设置清考,以求让学生顺利毕业,走向工作岗位。这在我们看来是认识上的不合理,是学风不景气的重要原因,也是高等教育大众化阶段所产生的弊端。

听老师叹言,当时他们读书时,真的是争分夺秒的,哪怕病了也要坚持上课,不愿落后,不说考60分,就算考80分也是丢脸(平均分一般过80分)。而今有的学生那些意志都流失了,学校放的越宽,学生越懒,学生的意志就更加得不到锻炼,反而变得经不住考验,在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的,也并不是最好的,由于学校处在一个新的环境,很多的同学对大学的认识不明确,其思想并没有成熟,需要一定的制度压一压,当然由于是大学阶段如像高中那样管理也是不合理的。现在考试制度存在的问题:

1、学校主体以就业为主,尽量放宽政策以达到优秀的成绩,效果显然相反。

2、学生与老师之间,老师怕因为考出来的成绩太差而想办法“重点复习”。

3、学校不想让学生留级,怕学生留级,态度不过硬,学生无所谓。

4、学校基本每年举行清考,部分学生既便重修了也不当回事,等待清考。总而言之,学校对考试还不够严格,这种严格不只是表现在考场。对留级生处理态度不够坚决,致使达不到以警效优的效果。

学生自身方面,学生总觉得学得东西以后不一定用到,而对任何一项都以这个理由来推卸责任,学生受一些不正之风的影响。根据好难学、坏易学的规律,很多学生就思想上放弃了。

学生与学生之间的关系。学生中有学的,有不学的,学的看到不学的,潜意识有了不学的想法,更有别人不学成绩反而好,自己学了反而不如对方,心理不平衡的产生。

学生与学校间关系。学校现在的就业主体单位不怎么样,学生对学校没有信心,对自己没有决心。

我们这些学生主体上不是自己想学的,只有在压力下才能逼劲他们去学习,现在评价学生学习质量好坏的最重要、最直接、最方便的方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面,但我们觉得用考试来约束衡量学生,是必要的。学校正值升本时期,怎样搞好学风,立足高校之林,是学校的当务之急。要想显得有成效要从新生抓起。

信息员反馈的要求严格考试制度的信息,立即引起了校领导的高度重视,符宁平校长批示:“学生信息员提出的意见、看法,很值得我们深思。如何树立良好学风、培养良好的学习风气,在一些环节上必须强化管理。”并请校办打印此信息送各系部传阅。校党委楼玉宇书记作出批示:“请教务处与教学督导中心及各系部研究,要有新的具体措施在新学年开始实施。”现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。

二、存在的问题。

毕业班。

反馈3次以上反馈1次以下水利系。

28人713人6人土木系。

14人26人1人机电系。

19人43人11人电气系。

20人56人7人经管系。

18人29人2人计信系。

30人813人3人。

三、今后的工作要求。

为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作,现对工作提出几点要求:

1、新学年对学生教学信息员进行了调整,新生班级中的学生教学信息员由各班委的学习委员担任,会上已向新生教学信息员颁发了聘书。

2、学生教学信息员要从思想上高度认识自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参与教学管理的位置,学生教学信息员要真正负起这个责任,认真把这项工作做好,及时把同学们的学习情况、困难、要求、建议和任课老师的教学情况、同学们的意见、要求,以及涉及教学的其他意见和要求反馈到督导评价中心。

3、反馈的信息要真实可靠,带有普遍性。反馈时要多注意了解核实,避免无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析,提出积极的措施和建设性的意见,便于改进教学。反馈的信息应集中在教学方面,对其他方面的问题,可通过其他渠道向有关部门反映。

4、反馈的时间要求,每学期反馈两次,即期中考试后的当周一次,期末考试前一周一次。一学年4次。反馈表可到浙江水利水电专科学校教务处网站教学评估栏内《学校学生教学信息员工作条例》的附件中下载,反馈表栏内写不下可另附稿纸,填好后交学校图书楼四楼431室教学督导评价中心。平时有情况可随时反馈。

5、学生教学信息员工作网络。根据《学校学生教学信息员工作条例》精神,学校设置教学信息中心,经一学年教学信息的收集、反馈与沟通,工作运行良好。有的教学信息中心副主任不但做好本系教学信息员的管理、联络工作,而且亲自收集、反馈教学信息。大部分的教学信息员不但带头搞好自己的学习,取得好成绩,而且非常关心本班同学的学习,与班委一起抓好班级的学风,平时及时地收集、反馈教学信息。随着学校的进一步发展,办学规模的扩大和师生数的增加,我们更要做好教学信息工作,为提高教学质量、学校升本作出贡献。

教学信息员工作总结

为推进我校现代化、信息化的发展,为了保障我院教学工作信息反馈渠道的顺畅,及时掌握教学的运行情况,完善教学质量x体系,稳步提高我院教学质量,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我学习的主体作用,我校逐步建立并完善了学生教学信息员体制。光x荏苒,时光飞逝,匆匆得一个学期又结束了。回首已逝去的日子,展望新的旅程,在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣x甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度教学信息员工作做简要的汇报总结:

根据自身的特点与需要,首先,在各班建立反馈机制,班级信息员由各班学习委员或有责任感的学生代表担任,班级信息员作为本班总负责。再个,以宿舍为单位建立二级反馈渠道,宿舍长为分支负责人,由宿舍长收集本宿舍学生反应的信息,并进行汇总。在10学年伊始,我们重新聘请了7位大一新生代表,为我们的信息员队伍注入了新鲜的血液,同时也弥补了我们大一新生信息反馈的空白。许多教学信息员放弃课余休息时间,多方面地听取同学意见和要求,进行汇总分析,及时地反馈教学信息,促进师生的交流与沟通,使学校能全面地了解教学情况,有针对x地采取措施,提高教学质量。从思想上高度认识到了自己的责任重大。

作为信息员其最基本的工作便是信息反馈一方面,为此我们建立相关的工作制度来保障我们信息员工作的顺利进行。

1、定期召开工作会议,传达上级指示。为了更好的贯彻上级领导的最新指示,我院为此制定了定期的会议制度,第一,回顾上一段时间的工作情况,第二,制定本段时间的工作计划,第三,展开研讨会议。

2、定期考核制度。为了更好的做好信息员工作,我们建立的严格的考勤制度。第一,反馈表的上交情况。对此,我们的具体规定是每一位信息员一周写一到两张信息反馈表并予以及时上交,以便我们及时的掌握学生们对任课老师的意见反馈,及对教学条件的反馈。从而为我们及时的反馈到相关责任人,提出意见,解决同学们的问题,提高教学质量提供保障。第二,听课纪录本的上交情况。教学信息反馈工作的重点在于教学质量,为此,我们特地为广大信息员配备了听课记录本,以便信息员及时的反应老师的教学情况。第三,年初计划与年终总结。做一件事不能没有计划,同样信息反馈工作也得有一个完善的计划,只有那样我们才能做好信息员这个工作,才能把它做的出x。前车之鉴后事之师,基于此,信息员工作同样需要总结,只有在总结中我们才能找到失败的地方加以改正,才能把我们的工作向前推一步,因此,我们把信息员的工作计划与总结也纳入了考核的范围,作为衡量一个优秀信息员的标准之一。

3、优秀信息员年终评审制度。为了提高信息员们的工作积极x,提高广大信息员的工作热情,鼓励其切身的参与到工作中去,落实身上的责任,担当起信息员的责任,真正的在同学与老师之间建立一座稳固的桥梁,起到相互交流沟通的效果,在学期开始之际,我院在众多信息员的参与下完成了对上一届优秀信息员的评审工作,并对获得“优秀信息员”称号的信息员发与x书,以资鼓励。

1、一方面定期向老师反馈其上课情况,帮助老师及时有效的了解自己教学过程中存在的缺点与不足,以此帮助老师及时地调整教学模式,更好的提高教学质量,做好教学工作。另一方面及时地将老师任课班级同学的课堂表现以及课下学习过程中的相关问题通过教学信息反馈表的形式反映给任课老师,方便老师有效地开展教学工作,针对x地对学生进行辅导。

2、领导层通过我们信息员的信息反馈,掌握老师上课的第一手资料,了解各任课老师的实际教学状况,对于教学水平较高的老师给予充分的肯定与奖励,激励其更好的开展教学工作,取得更好的成绩;同时对于教学过程中存在缺点与不足的老师进行课堂跟踪,督促其进行教学模式的改进,促进其发展进步。

3、我们的反馈还能使相关职能部门了解到学校教学条件和教学设施情况,便于其进行及时的保护与维修,保障教学的需求,更好的为同学们的学习生活创造有利条件。

1、部分同学认为我们的教学信息员制度只是形式主义,过于片面,存在以偏盖全的情况。同学们对老师的评价可能多少存在个人主观xx,不能真实的反映同学们的真实心声。

2、很多同学对我们的教学信息员制度了解不足,不能充分认识到它所起到的实效。因此,积极主动x不高,以致于我们不能真实的完全的了解到班里同学们的意见和建议,从而使得我们在填写信息反馈表的时候内容会出现多多少少的重复,而且内容过于单一,不能真实的反映相关同学的看法和意见,使得同学与信息员之间产生了隔阂。

3、教学信息反馈的成效问题。同学们觉得一些信息反馈后,没有任何成效,以往所提出的问题也没有得到有效地解决,所以对于我们的教学信息反馈制度积极x下降甚至丧失。信息员反馈上来的问题不能得到及时有效地回复,反馈的问题没有得到应有的解决,提出的相关合理建议没有得到采纳,这样造成部分同学认为教学信息反馈表只是一纸空文,基本信息员对工作丧失信心,不能够认真对待。例如:意见最集中的关于教学设施以及其他教学资源的安排问题;教室学习条件恶劣,课桌椅及照明灯管未能得到及时维修问题;相关职能部门工作态度差,不能认真的为同学们服务等等。长此以往,在一定程度上会影响到同学们的热情,敷衍了事。

1、信息员希望所做的工作能够得到学校的肯定,学校应当对其反映的问题能够给予高度重视。在此希望学校能对信息员所反映的有关问题给予及时的解决,中间过程尽量缩短。对于一些不能及时解决的问题,做出相关回复。

2、学校可以定期举行教学信息员大会,总结信息反馈中存在的问题,以此方便信息员之间的工作方法与经验交流。

3、扩大教学信息员的数量,不能仅仅依靠各班的学习委员和有限的极少数同学,更应该大规模的发动广大同学,吸引他们积极投到教学信息反馈工作中,群策群力更好的推进我校教学工作更好更快的发展,真正造福同学们。

教学信息员工作总结

本学期由学校教导处安排,本人继续担任九年级4、5两个班级的化学教学工作。在学校各级领导的精心安排组织下,本学年的教学工作得以顺利完成。下面就本人本学期的教学工作做如下总结,以待提高:

1、课前准备:认真备好每一节课,提高教学水平。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。

2、上课情况:增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极x,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、课后活动:虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的.意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。

本学期,教学过程中取得了一定的成绩。教给了学生学习化学的方法和生物实验技能,也使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施,调动了学生学习的积极x和自主创新能力,提高了学生学习化学的兴趣,但学生成绩两级分化严重,整体成绩有待提高。

1、教师方面。

教学经验还有所欠缺,不能及时全面把握学生的学习程度,因此对学生的督促不够到位,自己还应该多加强学习理论知识及驾驭课堂的能力。

2、学生方面。

学生成绩两极分化比较严重,对所学的知识记忆不深刻,虽然取得了一定的成绩,但部分学生容易骄傲自满,学习上不够谨慎谦虚。

总之,在本学期的教学工作中有收获,也有不足,在以后的工作中,我定克服不足,扬长避短争取更大的进步。

教学信息员工作总结

本课题的研究工作即将结束,现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中,课题组全体成员根据本阶段的工作计划,同心协力,积极开展各种活动,交流课题研究体会,并收集和整理研究资料,同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果,总结如下:

课题组成员在负责人的`带领下,把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点,结合新课程的实施,认真抓好课题研究的各个环节,通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式,全面开展课题研究活动,按部就班,循序渐进,按计划安排的时间段完成各阶段的任务。

课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究,并在此基础上修改、规划各人工作,让大家进一步明确自己的目标,坚定了信念。如本阶段中,各成员都写成了有个性的优质教案,开展了研究课活动,特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法,新技巧,让听课的师生眼前一亮,进一步激起学生写作的热情,使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中,学生兴趣盎然,教师也得到了锻炼,师生关系更融洽了,也提高了课堂教学的效果。

在开展活动的同时,在课题组会议上,各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题,以取长补短。均取得良好的教学效果,受到了我校教师的赞扬。

建立健全科研档案,及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导,使课题研究顺利进入结题。

信息员工作总结

20xx年,我们幼儿园把信息工作纳入到幼儿园日常工作的重要组成部分,园长及各负责任人员都非常重视信息工作,将信息工作作为发展幼儿园的窗口,以此稳步提升办园质量,扩大我园的知名度,提高我园的竞争力和开放办园的社会效益。

首先,幼儿园制定了相应的信息工作目标和治理制度,根据上级部门信息工作的要求及幼儿园的实际情况,我们制定了以下工作目标:

(1)制定信息工作的治理制度,形成教育、教学的新格局。

(2)建立县局、中心校、园级的信息化工作运作体系。

(3)加强“掌通家园通”平台应用,让它真正成为家长和教师交流的平台。

(4)培养老师们捕捉新闻素材的敏锐感,及时上传园内相关活动信息新闻稿至微信公众号平台和yojo联盟后台。

1.县教育局、中心校会不定时发来所需要的文件,如:幼儿扶贫、学前一年免费、校车安全、厨房食品管理、消防安全等等,我都会及时和领导、张老师讨论,如数填写完成后及时上传至qq群或邮箱,这一点受到了领导表扬。

2.在今年年初,我园创设了微信公众号,首先创设对我而言是一个很大的问题,我多次请教,反复实践,金摇篮幼儿园公众号最终创建成功了。每当幼儿园做完大型活动后,教师们都会配合上传照片,我来编辑排版,张老师、领导审核修改后,上传到微信公众号。本学期先后8次上传幼儿园信息、动态,大大提高了幼儿园了幼儿园的知名度和办园效益,推动了幼儿园的飞速发展。

3.虽然我们去年8月份加盟yojo联盟,但因我对yojo联盟后台不熟悉,没能于此和领导沟通,我园的信息、动态一直没能得到总部的认可,此时一直引起领导关心,经过我们一起探讨,学习,研究。最后在6月初,我们的六一汇演登上了总部大型活动的版业,童眼看世界创意美术的评选中,我园10人参赛,5个小朋友获奖,以及我们毕业班的艺术照片也同样出现红缨yojo联盟的官网中,yojo咸阳区秦督导给予了我们很高的评价。

4.幼儿园日常管理需要很多表格资料,如:晨午检、消毒记录、周活动等等,这都需要提前准备,按时发放,每一次我都尽可能做好这一项工作。偶尔也会出现一些临时资料,我会加班加点突击完成任务,保证幼儿园各项工作有条不紊的进行。

1.信息工作是一个很复杂的工作,我还要不断学习、努力提高自身的业务水平。

2.对新进购的彩印编辑、封胶、及一些专业性的技术,我还不够熟悉,还要学习探索。

总而言之这一学期结束了,成绩不小,错误不少。我一定要努力认真总结经验,改进不足,把我的信息工作做得更好。

信息员工作总结

20xx年上半年,在领导和同事的关心和支持下,平稳地过渡,接手信息部各项的工作,打造信息部工作队伍,为公司信息化建设投入十二分精力。

与售检票公司进行售后服务,但由于对方服务不到位,修改软件的漏洞也需要收费等,最后未能完成售后服务,以致新增加的机动游戏无法上线、验票偶尔出现慢的问题未得到根本的解决。

2.与新的电子门票系统的合作方案,修改需求说明书、硬件的使用与部署、开发计划等,完成方案的合同签订,项目进入启动阶段,预计在9月底正式投入使用。

3.实施电子签名与3g-fax文件传送的使用,设计电子签章,培训电子签名、电子文件的内部传达,实现部分无纸化办公。

4.酒店电话计费接口调式正常,实现在酒店前台中进行电话计费的功能。

5.完成触摸屏电脑操作系统的安装与部署,只允许客人浏览公司的网页内容,其他操作已禁止,并可以定时开机与关机。

6.更换一台服务器到备用服务器上,转换的数据库有人事软件、饭卡一卡通、指纹考勤系统、维修软件,共四个数据库,并建立相应的数据用户,更新使用软件的数据库。

7.其中11号一卡通消费机数据存储芯片损坏,5月16日至6月5日的打卡数据无法采集,进行保修更换芯片后正常使用。

8.温泉模块由于没有使用,营业日期无更新,影响酒店夜审,联系软件公司进行售后服务,设置自动修改营业日期。

9.配合市场部人员,在oa服务器上创建微信服务号的数据服务器,为开发微信个性化服务打好基础与平台。

10.修复oa服务器sql漏洞攻击出现病毒和360被退出的现象,实现方法是禁用sql的超级管理员sa用户。

11.维修软件初步开发完成,在酒店部投入使用,实现报修、维修、验收的过程。

新的电子门票系统的开发已开始启动,根据开发计划,跟进系统的各项工作,督促完成进度,确保在9月中旬系统上线,。

跟进电子门票系统硬件的安装与部署、自动充值机的安装与测试。

2.更改各服务器的登录密码,根据服务器的安全管理规范,密匙要定期更新,半年以上就需要更新一次,并在更新前后对服务器的操作系统进行备份。

3.查看各数据库sql的登录日志,对各用户的账号与密码进行严格的管理,并禁用超级管理员sa的用户名,防止sql漏洞注入,提高数据库的安全性能。

4.管理公司网络的软路由器,由于部分策略特征未及时更新,以致部分功能出现异常,对各策略的功能进行区分清楚,然后购买最新的策略特征进行更新,达到高效管理公司的办公网络资源使用。

5.电子门锁目前使用的是单机版access数据库,在统一管理数据方面带来不便,目前已完成sql网络版的测试,再在一台服务器上进行安装,并联系厂家进行注册,即可实现数据库的统一管理。

6.加强新员工的知识和技能方面的培训,对日常的维护进行全面的讲解,并设置模拟环境让其进行操练,培训扎实的基本功,能独立完成各项工作。

7.继续开发维修软件,根据实际的使用情况,完善各项功能。

并研究安卓手机客户端的应用,把维修单发送到手机上,在手机上进行维修单的管理功能。

信息员工作总结

为推进我校现代化、信息化的发展,为了保障我院教学工作信息反馈渠道的顺畅,及时掌握教学的运行情况,完善教学质量监控体系,稳步提高我院教学质量,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我学习的主体作用,我校逐步建立并完善了学生教学信息员体制。光阴荏苒,时光飞逝,匆匆得一个学期又结束了。回首已逝去的日子,展望新的旅程,在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度教学信息员工作做简要的汇报总结:

根据自身的特点与需要,首先,在各班建立反馈机制,班级信息员由各班学习委员或有责任感的学生代表担任,班级信息员作为本班总负责。再个,以宿舍为单位建立二级反馈渠道,宿舍长为分支负责人,由宿舍长收集本宿舍学生反应的信息,并进行汇总。在10学年伊始,我们重新聘请了7位大一新生代表,为我们的信息员队伍注入了新鲜的血液,同时也弥补了我们大一新生信息反馈的空白。许多教学信息员放弃课余休息时间,多方面地听取同学意见和要求,进行汇总分析,及时地反馈教学信息,促进师生的交流与沟通,使学校能全面地了解教学情况,有针对性地采取措施,提高教学质量。从思想上高度认识到了自己的责任重大。

作为信息员其最基本的工作便是信息反馈一方面,为此我们建立相关的工作制度来保障我们信息员工作的顺利进行。

1定期召开工作会议,传达上级指示。为了更好的贯彻上级领导的最新指示,我院为此制定了定期的会议制度,第一,回顾上一段时间的工作情况,第二,制定本段时间的工作计划,第三,展开研讨会议。

2定期考核制度。为了更好的做好信息员工作,我们建立的严格的考勤制度。第一,反馈表的上交情况。对此,我们的具体规定是每一位信息员一周写一到两张信息反馈表并予以及时上交,以便我们及时的掌握学生们对任课老师的意见反馈,及对教学条件的反馈。从而为我们及时的反馈到相关责任人,提出意见,解决同学们的问题,提高教学质量提供保障。第二,听课纪录本的上交情况。教学信息反馈工作的重点在于教学质量,为此,我们特地为广大信息员配备了听课记录本,以便信息员及时的反应老师的教学情况。第三,年初计划与年终总结。做一件事不能没有计划,同样信息反馈工作也得有一个完善的计划,只有那样我们才能做好信息员这个工作,才能把它做的出色。前车之鉴后事之师,基于此,信息员工作同样需要总结,只有在总结中我们才能找到失败的地方加以改正,才能把我们的工作向前推一步,因此,我们把信息员的工作计划与总结也纳入了考核的范围,作为衡量一个优秀信息员的标准之一。

3优秀信息员年终评审制度。为了提高信息员们的工作积极性,提高广大信息员的工作热情,鼓励其切身的参与到工作中去,落实身上的责任,担当起信息员的责任,真正的在同学与老师之间建立一座稳固的桥梁,起到相互交流沟通的效果,在学期开始之际,我院在众多信息员的参与下完成了对上一届优秀信息员的评审工作,并对获得“优秀信息员”称号的信息员发与证书,以资鼓励。

1、一方面定期向老师反馈其上课情况,帮助老师及时有效的了解自己教学过程中存在的缺点与不足,以此帮助老师及时地调整教学模式,更好的提高教学质量,做好教学工作。另一方面及时地将老师任课班级同学的课堂表现以及课下学习过程中的相关问题通过教学信息反馈表的形式反映给任课老师,方便老师有效地开展教学工作,针对性地对学生进行辅导。

缺点与不足的老师进行课堂跟踪,督促其进行教学模式的改进,促进其发展进步。

3、我们的反馈还能使相关职能部门了解到学校教学条件和教学设施情况,便于其进行及时的保护与维修,保障教学的需求,更好的为同学们的学习生活创造有利条件。

1、部分同学认为我们的教学信息员制度只是形式主义,过于片面,存在以偏盖全的情况。同学们对老师的评价可能多少存在个人主观色彩,不能真实的反映同学们的真实心声。

2、很多同学对我们的教学信息员制度了解不足,不能充分认识到它所起到的实效。因此,积极主动性不高,以致于我们不能真实的完全的了解到班里同学们的意见和建议,从而使得我们在填写信息反馈表的时候内容会出现多多少少的重复,而且内容过于单一,不能真实的反映相关同学的看法和意见,使得同学与信息员之间产生了隔阂。

3、教学信息反馈的成效问题。同学们觉得一些信息反馈后,没有任何成效,以往所提出的问题也没有得到有效地解决,所以对于我们的教学信息反馈制度积极性下降甚至丧失。信息员反馈上来的问题不能得到及时有效地回复,反馈的问题没有得到应有的解决,提出的相关合理建议没有得到采纳,这样造成部分同学认为教学信息反馈表只是一纸空文,基本信息员对工作丧失信心,不能够认真对待。例如:意见最集中的关于教学设施以及其他教学资源的安排问题;教室学习条件恶劣,课桌椅及照明灯管未能得到及时维修问题;相关职能部门工作态度差,不能认真的为同学们服务等等。长此以往,在一定程度上会影响到同学们的热情,敷衍了事。

1、信息员希望所做的工作能够得到学校的肯定,学校应当对其反映的问题能够给予高度重视。在此希望学校能对信息员所反映的有关问题给予及时的解决,中间过程尽量缩短。对于一些不能及时解决的问题,做出相关回复。

2、学校可以定期举行教学信息员大会,总结信息反馈中存在的问题,以此方便信息员之间的工作方法与经验交流。

3、扩大教学信息员的数量,不能仅仅依靠各班的学习委员和有限的极少数同学,更应该大规模的发动广大同学,吸引他们积极投到教学信息反馈工作中,群策群力更好的推进我校教学工作更好更快的发展,真正造福同学们。

4、拓展教学信息反馈渠道,不应该仅仅局限与教学信息反馈表的填写,而应当寻求更好的方法,例如建立相关网站使得广大同学们都能够有机会参与到我们的工作中来,并且这样也可以使得我们的工作得到同学们的支持与配合等。

总之,我们既要看到工作中的成绩同时也不能忽略存在的缺陷,并及时地总结经验教训,改善工作思路工作方法,调动全体信息员的工作热情,使得其创造性的开展工作。希望通过各方面的努力使得我们的教学信息员制度更加的健全与完善,以利于更好的服务于教学工作的开展,促进教学质量的提高。

信息员工作总结

我校教学信息员队伍自成立以来,为教学线及时了解教学动态、进一步完善教学质量保障体系,提高教学质量和教学管理水平发挥了积极作用。为了更好的总结x年度的教学信息员工作,研究部署下学期的有关工作,1月7日(周四)下午在查济民大楼-313会议室,教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的同学共30余人参加了本次总结座谈会。

会议首先由教务处刘斌老师做x年度教学信息员工作的总结汇报。总结中,回顾了我校教学信息队伍建设的历程,阐述了x年教学信息员队伍开展工作的情况,并指出了存在的问题及改进工作的想法。随后督导组严岳富老师宣读了《关于评选洪柳青等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件,对洪柳青等27位校级优秀信息员给予了表彰。在表彰结束后,优秀信息员代表发言并座谈,各位信息员同学踊跃发言,对学校教学管理中存在的问题提出了很好的建议,也深深感受到学校“以人为本”,重视学生的良好做法。

会议最后由教务处副处长任条娟发言,她从学校总体情况出发,结合学校第五次教学工作会议,详细介绍了《学校课程改革三年行动计划》,阐明了我校教学管理的基本特点,从宏观到微观,对教学运行中存在的一些问题做出了分析;并针对信息员队伍的现状,提出了四点要求:

一是要善于发现问题,并能做出一定的调研、分析;

二是能全面、客观的反映问题,做到反映的真实性;

三是要主动熟悉学校的各项规章制度,传达宣传学校的各项动态;四是搜集信息的过程中,做到有取有舍,注重实效性。

信息员工作总结

20xx学年度学生本年度的学生信息员工作,在学院领导的亲切关怀下,在各系、部大力支持和各个班级学生信息员同学的辛勤努力下,学生信息员工作取得满意成绩,也涌现了不少优秀学生信息员。今天在此举行20xx学年度学生暨表彰大会,目的在于表彰先进,激励他人,进一步做好教学信息收集与反馈工作。

学生信息员制度自20xx年实施以来,及时、准确、全面、客观地向教务部门反映在教学工作和教学管理过程中各类教学信息。反映学生的心声,提出合理化建议,发挥学校与学生之间的桥梁和纽带作用,弘扬先进,为学校改进教学工作提供重要信息。20xx年学年度学院共聘请了250名学生信息员,这是一支强有力的学生信息员队伍。许多学生信息员放弃课余休息时间,共采集教学信息2400多份,4000余条,教务处每两周对收到的《教学信息反馈表》进行归纳整理,并向学院领导和各系部反馈学生的教学意见与建议,其中很多质量较高的教学信息已被有关部门所采用。这些教学信息,加强了教学质量监控和教学督导力度,为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。

1.学生信息员定期反馈任课教师的上课情况,帮助教师了解自己授课的不足之处,及时进行调整,提高教学质量。

2.学院教务处,各系、部主任通过学生信息员信息反馈,及时掌握了教师上课的第一手资料,了解了各任课教师的实际教学状况,对教学水平高的教师给予肯定和奖励,对存在问题的教师实施跟踪听课,督促其改进。

3.教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况,对症下药,给学生予以具体的指导。

1.有些学生信息员不够积极主动,不认真,不能按要求采集代表全班同学的信息,从而填写的内容比较单一,不能全面地反映本班同学的看法、意见。

2.有些学生信息员对于信息反馈表上内容的保密性有些疑虑,从而导致不敢反映真实情况。担心意见反馈会影响师生之间的关系,害怕老师不但不接受意见,甚至还会产生抵触情绪;怕有些老师知道某班有学生向学校反馈自己的不足之处会打击报复等。

因此,我们要继续加强对学生信息员的引导和培训,要使学生信息员充分认识到这一工作的重要性,它不但有利于教师教学,有利于学院教学管理,更有利于广大学生自己能更好地学到更多的知识,掌握更多的技能。

教学信息是指学校与各系的教学工作情况和教学改革中存在的问题及相关的问题等,主要包括下列方面的内容:

(一)与教学秩序相关的信息。

1.教师上课迟到、提前下课(时间)、上课接打手机等情况的记实;教师缺课、代课、串课的情况记实;教师上课缺席情况记实;由于课前未安排好而临时发生不能上或延时上课的情况记实。

2.学生上课迟到、缺席、课堂学风差等现象比较严重的情况。

3.集中进行的实践教学不能如期按计划进行,使学生学习受到较大影响的情况。

4.考场纪律、考风存在较突出问题的情况。

5.其它影响教学秩序稳定的重要情况。

(二)与教学质量相关的信息。

1.反映学生对任课教师教学态度、教学内容、教。

学方法、教学手段、教学效果等方面的意见和建议。

2.反映学生对任课教师辅导答疑、作业批改、课外指导等方面的意见和建议。

3.反映学生对实验、实习、设计等实践教学组织安排、教师指导、实践效果等方面的意见和建议。

4.反映学生对成绩考核评定方面的意见和建议。

5.其他影响教学质量的重要信息。

(三)与教学条件相关的信息。

1.教材的使用情况;

2.教学仪器损坏未能及时维修影响教学的信息;

3.教学设施损坏未能及时维修影响教学的信息;

4.教学环境方面有突出问题的信息,如教室卫生、文化方面的信息。

5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。

(一)教学信息采集的基本方式。

1.根据本人参加教学活动亲身经历的事实而形成的记实性信息。

2.根据本人参加教学活动的感受与参加同一活动同学们的感受相结合,形成的有代表性的意见。

(二)教学信息反馈的基本方式。

信息员应按照《学生教学信息员信息反馈表》的要求,每两周通过“教学信息反馈表”反馈一次有关的教学信息,遇有时间性很强的重要信息,信息员可直接报教务处。

1.客观公正地做好信息收集与反馈,不受个人情感和其他因素影响。

2.认真按规定收集反馈信息,不遗漏重要的教学信息。

3.认真填写、按时上交信息反馈表,对信息的表述要做到:事实清楚、情节准确、简明扼要、内容完整(包括必要的人、事、时、地、因、果等因素)。

4.注意信息反馈渠道的专一性,不扩大反馈信息内容的知晓范围。

5.学生集中反映的、突出的教学方面的问题,系里应及时与当事人沟通,促使我们的老师不断改进教育教学方法,改进教学方式,提高教学质量。

6.对存在问题的任课老师,院系领导应该不定期地抽查听课,督促其改进。

总之,学生信息员工作的成效,离不开各系主任及学生信息员管理老师的鼎力支持和配合,形成合力。学生信息员工作,为提高学院的人才培养质量作出了积极贡献。对于学生信息员工作中存在的一些问题,我们在今后的工作中及时地总结经验教训,将努力改进工作思路和方法,调动全体学生信息员的工作热情,创造性地开展工作,促使学生信息员工作再上一个新的台阶。

信息员工作总结

我校教学信息员队伍自成立以来,为教学线及时了解教学动态、进一步完善教学质量保障体系,提高教学质量和教学管理水平发挥了积极作用。为了更好的总结xx年度的教学信息员工作,研究部署下学期的有关工作,1月7日(周四)下午在查济民大楼—313会议室,教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的同学共30余人参加了本次总结座谈会。

会议首先由教务处xx老师做xx年度教学信息员工作的总结汇报。总结中,回顾了我校教学信息队伍建设的历程,阐述了xx年教学信息员队伍开展工作的情况,并指出了存在的问题及改进工作的想法。随后督导组xx老师宣读了《关于评选xx等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件,对xx等27位校级优秀信息员给予了表彰。在表彰结束后,优秀信息员代表发言并座谈,各位信息员同学踊跃发言,对学校教学管理中存在的问题提出了很好的建议,也深深感受到学校“以人为本”,重视学生的良好做法。

会议最后由教务处副处长xx发言,她从学校总体情况出发,结合学校第五次教学工作会议,详细介绍了《学校课程改革三年行动计划》,阐明了我校教学管理的基本特点,从宏观到微观,对教学运行中存在的一些问题做出了分析;并针对信息员队伍的现状,提出了四点要求:

一是要善于发现问题,并能做出一定的调研、分析;

二是能全面、客观的反映问题,做到反映的真实性;

三是要主动熟悉学校的各项规章制度,传达宣传学校的各项动态;

四是搜集信息的过程中,做到有取有舍,注重实效性。

信息员工作总结

过去的半年里,本人积极参加各级单位组织的信息员培训会议学习,利用学习和讨论,深入思考,提升信息报送水平。平时注重快捕捉,多实践,注意从多角度,反复揣摩修改,努力提高文字写作水平。工作中认真总结归整各项繁杂的工作形成系统综合的工作性信息。为进一步拓宽思路,除重点抓好日常工作中的业务信息外,还加强对工作以外信息的'反映,加强对热点焦点的关注,利用各种媒体关注国内国际形势,尤其是十八大以后新一界领导集体的反腐转作风方面的新政以及社会突发事件关注等,进一步拓宽信息的深度广度。当然,信息报送工作仍存在很多的不足。不能正确认识信息报送工作意义,存在懈怠心里,将信息工作作为一项负担存在拖延敷衍情况,为完成考核指标而草率撰写应付的现象,文稿结构混乱,简单拼凑信息,为报信息而报信息。信息报送质量有待提高,存在只有报送量但没有采用量的情况,信息内容形同工作安排、业务总结更谈不上经过综合分析、认真整理和精心提炼了,所报信息稿件存在着量少质差现象。

下半年信息报送工作,首先要端正信息报送工作的态度,信息工作对我们熟悉情况,了解业务,反映问题,服务决策,推动工作都大有裨益。其次,是提高信息报送质量,信息质量是提高采用率的基础,要围绕领导同志关心的问题、一个时期的中心工作和重大党内新政等方面,有针对性的挖掘出好的信息素材,进行深加工和追踪式的连续反映,写出有深度有份量的信息。再次,要注重信息的实用性,避免使信息工作流于表面,沉长空洞,尽量把信息工作和其他有关工作结合起来,以提高其使用价值。最后,遇事要敏感,保持一根敏感的神经,敏锐地把握一个阶段需要重点反映的情况问题,敏锐地捕捉那些带苗头性、倾向性的问题。

信息员工作总结

作为一个学生信息员,主要工作是负责把自己学院各年级上课老师的教学质量信息反馈到学校教务部门,反馈的信息包括老师的教学态度、课堂教学水平等存在的问题以及学校在教学管理中存在的问题,针对以上问题,同学们为学校在做教学工作提供了有价值的建议、意见和一些有必要采取的措施。我们信息员把这些信息上交到教务部门,通过教务部门的协调、监督以便促进我们学校教学质量的进一步提高。

在做信息员开始,我对信息员的工作不是很了解,也就是从字面上理解。当我第一次参加信息员会议时候,在会上主管工作的老师说明信息员的作用以及为什么要有学生信息员。

此后我了解了做信息工作的目的,明确了作为一个信息员的职责。作为信息员,我们要客观公正地收集和反映学生对教师在教学态度,教学效果,教学水平等方面提出的建议、意见。

我们学校信息员的例会是在双周周二下午,在开例会时我们要交教学信息反馈表。起初,学院没有建立好信息源,信息反馈表填写的内容也就是我在上课的时候去发现老师的教学不足以及一些好的教学方法,下课我去调查各班班长,问一些他们班整体对老师有什么意见和有什么好的建议。但是,由于我们是刚成立的学院,这一个年级只有我们专业三个班,信息源有限。在一次信息员例会上,老师和我们说最好自己学院建立一个信息员小组,这样,可以减轻我们工作负担,也可以有信息反馈,老师提议学院信息员小组可以是由学院各班级学习委员组成也可以在班级选定信息委员。我按照老师的提议选定各班的学习委员组建一支学院的信息员队伍,我向信息小组成员说明了为什么我们要组建这样一支队伍,我们的工作目的是什么等问题。我把学院信息员例会定在了单周周二下午,在例会我收集各班学委反馈的教学信息表,同时我向小组成员传达学校教务部门会议内容。可是问题还是存在的,有的小组成员交上来的反馈信息仅仅几个字,也有的是一句话,我也问过他们你们对一个老师的教学过程就几个字全概括吗?他们说自己对老师的教学看法不能够代表班里的全部同学,而且当你去调查的时候同学们不配合,大多数同学不愿意去客观。

评价。

一个老师。有问题是要解决的,我们在会上也多次讨论了怎么去做好此项工作,他们也提出了一些想法。此为,毕竟学院信息员小组是我们自己组建成立的,它缺乏制度约束。

在学期过半,我们各学院信息员参加了教务处处长出席的座谈会,会议主要围绕两个问题进行讨论:一个是关于学校英语改革的看法,另一个是关于学校教学管理存在哪些问题。在会上各学院代表对英语改革阐述了各自的观点,基本我们都支持这一改革,认为此项改革可以提高同学们学习英语的热情,在会上一位大三学姐都叹息说她们没赶上这样的学习英语的好机会。关于教学管理存在的问题,会上各学院代表提到了课程安排不合理,比如说很重要的专业课安排在了周五下午,是很容易和学校的一些重大活动以及重大考试冲突的,这样就会把这一节专业课冲突掉,而且学校也在没有安排具体时间把冲突掉的课补会来,还有提到没有自习室,上课班里的桌子不够用等等问题。教务处长认真听取了各学院代表的意见以及一些建议。

此外,我们也负责反馈学校硬件存在的问题,比如,我们通过几天时间去查各教室音响,把不能用的或有杂音的报到教务部门,再通过相关人员去修理。

最近,我们做的一项最重要的工作就是学期末网上评教,我们各学院信息员在上周教务部门例会上,老师对我们进行了网上评教工作培训,老师首先向我们说明评教的目的是在于促进学校教学质量的提高,让同学们受益,老师还说如果不进行网上评教,同学将不能看到自己本学年的考试成绩。老师就评教工作做了两点说明:一是同学在对老师进行评价要打消顾虑,二是同学们要客观去评价任课老师。老师分别对这两点进行详细的解说,最后给我们用电脑演示了评教流程。另外老师重申了这一工作,调查我们在会的信息员,做这一项工作应该是归学院教学办管理还是由学院学工办管理,我们各自说明了自己的观点。

在单周学院信息员例会上,我进行了对各班学委的网上评教工作培训,传达了教务部门老师的会议内容,并安排了各班网评具体时间。在学院网上评教时间我去了机房,指导一部分不熟悉网评流程的同学完成网上评教,同时我还重新说明了网上评教要客观评价,否则你的评教是没有意义的。这样,同学顺利完成了网上评教任务。

随着一门门课程的结课,本学期的工作也到此步入了尾声,我们将要考虑下学期的工作将如何开展,以什么方式开展。我建议教务部门下文件,指定各学院教学班负责学院信息员工作,由教学办指定各班信息委员,这样有助于提高工作效率。下学期我将会认真负责、做好信息员工作。

信息员工作总结

本人叫xxx,xx年5月到xx路街道办事处工人社区居委会从事信息化工作至今,已有四个月时间,现将本人这几个月来的学习、工作生活情况简单地小结如下:

本人自分配到工人社区从事信息化工作,能认真学习"三个代表"重要思想,并以她作为自己学习、工作、生活的指南,到单位工作以后,能较好地服从领导安排,遵守劳动纪律,虚心地向周围同志学习业务知识,热爱信息化工作,思想稳定,进步。为完成领导交给的工作任务打下了基础。

在四个月的实习工作中,我每天坚持早上班,晚下班,为工人社区的文明建设,创建文明社区作了努力地工作,每天坚持工作岗位,除了去参加会议外,一次也没离开过工作岗位,按领导和同志们的要求,帮助工人社区居委会打印各种资料、材料,每天工作量大,我就利用中午不休息,下午晚下班在信息平台上发文章,查修数据库里的错误信息,输入现有的事物管理有关的资料,一直把领导安排的工作干完才下班。

自我从学校走向社会的几个月中,我能严格要求自己,遵守党和国家的法律,积极地协助社区居委会做好社区居民群众的思想政治工作,自己能遵纪守法,在干好信息化工作的同时,还积极参加胜利路街道组织的文艺宣传队,在今年8月份的水节中,我先后排练和演出几场,得到了二等奖的好成绩。

由于我刚从学校走向社会,缺乏社会工作经验,因此对工作还不够大胆和太紧张所以有些打资料的时候打错别。我以后继续努力学习,克服缺点,争取做一名合格的信息员而奋斗。

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