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小学生必读书目清单一年级篇一
林海音是台湾著名女作家，《城南旧事》就是她的代表作之一，这本书是一部自传体小说，以纯朴的文笔记录了作者林海音7岁到13岁发生的童年趣事。以主人公英子来向我们展示了一个孩子眼中的老北京。
英子的童年趣事主要体现在了《惠安馆》里。英子很想去看一看，闯一闯，但英子的妈妈的宋妈总不让英子靠近那儿，甚至每次走到惠安馆门口的时候都会加快脚步，因为那儿有个“疯子”。可小孩子的好奇心很强，大人越是不让去，她就越是想去。于是，她经常背着大人，偷偷跑去和那个“疯子”玩，并和她成为了好朋友，她叫秀贞。说起她，还真有些可怜，说是和一个学生好上了，有一天，学生要回他老家去，过一个月就回来娶她，可却没再回来过，好像秀贞那时候还生了个孩子，一生下来就被扔了，秀贞打那儿起就疯了，一直在找自己的孩子——小桂子。直到有一天，英子发现，自己的好朋友妞儿，竟然就是小桂子，大吃一惊，也让我大吃一惊，同时也为她们母女的相聚而高兴。
小学生必读书目清单一年级篇二
2.《中外神话传说》田新利选编
3.《圣经神话故事》陈静选编
4.《三毛流浪记》张乐平著
5.《严文井童话选》严文井著
6.《稻草人》叶圣陶著
7.《宝葫芦的秘密》张天翼著
8.《小兵张嘎》徐光耀著
9.《三寄小读者》冰心著
10.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
11.《肚皮上的塞子》周锐著
12.《今年你七岁》刘健屏著
13.《荒漠奇踪》严阵著
14.《乌丢丢的奇遇》金波著
15.《我要做个好孩子》黄蓓佳著
16.《草房子》曹文轩著
17.《第三军团》张之路著
18.《巫师的沉船》班马著
19.《糊涂大头鬼》管家琪著
20.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
小学生必读书目清单一年级篇三
2、冰心儿童文学新作奖作品集
3、《鲁宾逊漂流记》(英)笛福著
4、《草房子》曹文轩
5、《童年》(俄)高尔基
6、《老人与海》(美)海明威
7、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著
8、《普希金童话》(俄)普希金著
9、《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗林
10、《小王子》(法)圣埃克苏佩里著
11、《金银岛》(英)史蒂文生著
12、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔
13、《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著
14、《骑鹅旅行记》塞·拉格洛夫著
15、《汤姆·索亚历险记》(美)马克吐温著
16、《格列佛游记》(英)乔纳森·斯威夫特著
17、《糊涂大头鬼》管家琪
18、《漂亮老师和坏小子》杨红樱
19、《中外神话传说》田心利选编
20、《伊索寓言》(希腊)伊索
21、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著
22、《格林童话全集》雅各布·格林威廉·格林著
23、《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著
24、《王尔德童话》(英)王尔德著
25、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著
26、《天方夜谭》郅涛浩等译
27、《小兵张嘎》徐光耀
28、《中国古代寓言故事》邶笪钟
29、《三毛流浪记》张乐平
30、《严文井童话选》严文井
小学生必读书目清单一年级篇四
我读了林海音写的城南旧事一书，这本书以20世纪20年代的北京城南为背景，有五个短篇组成，透过小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲欢离合，温馨动人，启发人性。文中，我最喜欢小主人公林英子，她是个善良天真、富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的，她并没有因为秀贞的“疯”儿害怕她，反而和她成为了好朋友，并用她的方式，让秀贞和妞儿相认，还偷了妈妈的金锣子给她做盘缠。体现了她善良、富有同情心的本质。英子是天真的。他和小头坦诚交往，听他讲自我的故事，与他读我们去看海。
我最喜欢的一个短篇是爸爸的花儿落了，应对病逝的爸爸，作为自我，你会有何感想?书中虽然没有明写失去爸爸的痛苦，但却让我的心揪得紧紧的。
花儿谢了还会开，太阳还会爬上来，但我的童年一去就再也不复返了，我青春的小鸟将一去不复返，但是，城南旧事将永远留在我的心里。它就像夏夜里一股春风，让我明白不能错过完美纯真的童年。
小学生必读书目《城南旧事》
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小学生必读书目清单一年级篇五
2.《中外神话传说》田新利选编
3.《圣经神话故事》陈静选编
4.《三毛流浪记》张乐平著
5.《严文井童话选》严文井著
6.《稻草人》叶圣陶著
7.《宝葫芦的秘密》张天翼著
8.《小兵张嘎》徐光耀著
9.《三寄小读者》冰心著
10.《肚皮上的塞子》周锐著
11.《今年你七岁》刘健屏著
12.《荒漠奇踪》严阵著
13.《乌丢丢的奇遇》金波著
14.《我要做个好孩子》黄蓓佳著
15.《草房子》曹文轩著
小学生必读书目清单一年级篇六
重要性：知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。
好处：读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。
一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。
小学生必读书目清单一年级篇七
2、《稻草人》和其他童话叶圣陶
3、《小兵张嘎》徐光耀
4、《三寄小读者》冰心
5、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳
7、《草房子》曹文轩
8、《特别的女生萨哈拉》米歇而
9、《三国演义》罗贯中
10、《水浒传》施耐庵
11、《巫师的沉船》班马
12、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著
13、《金银岛》(英)史蒂文生著
14、《汤姆。索亚历险记》(美)马克·吐温
15、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著
16《童年》(俄)高尔基
17、《女儿的故事》梅子涵
18《阿利的红斗篷》汤米狄波拉
19、《我是一个可大可小的人》任溶溶著浙江少年儿童出版社
20、《安徒生童话全集(普及本)》任溶溶译
21、《石头汤》(美国)马西娅·布朗著
22、《假话国历险记》(意大利)罗大里著
23、《小布头奇遇记》(中国)孙幼军著
24、《非常小子马鸣加》郑春华少年儿童出版社
25、《十万个为什么》卢嘉锡主编
26、《昆虫记》(法)法布尔著
27、《海底两万里》(法)儒勒凡尔
28、《东周列国志故事》
小学生必读书目清单一年级篇八
21、《稻草人》
22、《宝葫芦的秘密》
23、《小布头奇遇记》
24、《小兵张嘎》
25、《小英雄雨来》
26、《今年你七岁》
27、《荒漠奇踪》
28、《普希金童话》
29、《在你和我之间》
30、《我要做好孩子》
31、《草房子》
32、《第三军团》
33、《巫师的沉船》
34、《飞翔的声音》
35、《一千零一夜》
36、《伊索寓言》
37、《克雷洛夫寓言》
38、《格林童话》
39、《安徒生童话》
40、《普希金童话诗集》
41、《王尔德童话》
42、《豪夫童话》
43、《埃梅童话》
44、《宫泽贤治童话》
45、《列那狐的故事》
46、《鲁滨逊漂流记》
47、《金银岛》
48、《月亮宝石》
49、《荒野的呼唤》
50、《丛林故事》
51、《海底两万里–凡尔纳科幻小说选》
52、《魔法师的帽子》
53、《爱丽司漫游奇境》
54、《吹牛大王历险记》
55、《星王子》
56、《骑鹅旅行记》
57、《木偶奇偶记》
58、《汤姆索亚历险记》
59、《铁木尔和他的伙伴们》
60、《淘气包艾米尔》
61、《捣蛋鬼日记》
62、《好兵帅克》
63、《窗边的小豆豆》
64、《假如给我三天光明》
65、《名人传》
小学生必读书目清单一年级篇九
小学生阅读就是早期的文学作品或诗歌教育。阅读是以书面语言为对象的，但小学生尚未具备大量阅读文字材料的条件，因此，早期阅读大多是通过图画故事进行的。情节与情节之间存在着一定的逻辑关系。画面之间前后有联系，便于小学生运用已有的知识和经验来理解图画故事的意义。从小学生的思维特点来说，主要以形象思维为主，而早期文学作品或诗歌的语言形象生动，画面色彩鲜艳，活泼有趣，深受小学生的喜爱，很容易被小学生们接受。在早期阅读中，我们让小学生逐渐了解到阅读的基本程序，掌握阅读的一般方式方法。在指导小学生阅读的活动中，小学生自己学习按顺序翻阅，学习仔细观察画面细节，理解内容，并用手指指着，逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。在此过程中，养成了阅读的兴趣与习惯，并锻炼了初步的独立阅读技能，因此，早期阅读在小学生语言发展中有着独特的价值。那么，早期阅读如何使小学生语言得到发展呢？为小学生创造一个良好的阅读环境。(1)在班中设立阅读角，图书角，提供大量适应小学生阅读的材料。来园、自由活动、吃间餐后、离园前，积极鼓励小学生自己翻阅图书。(2)为小学生订阅大量适合其年龄特点的阅读材料，或让小学生带来各种图书。《小学生识字》、《好儿童》、《孩子画报》、《小青蛙故事报》等等，如此之多的花花绿绿的图书呈现在小学生面前时，对他们无疑是一种难以抗拒的诱惑，小学生争着去拿书阅读，大大激发了他们阅读的兴趣。(3)其次，开展多渠道、多媒体的阅读活动，大图书阅读，半独立阅读，观看录像、投影、阅读延续活动，语言游戏等等，促进小学生语言能力的发展。
二、流利地读好课本中的每句，“词句”就是“熟读”，即读得流畅
叶圣陶先生说：“语感是一种文学修养，使人们对规范语言的感受和语言运用中养成一种带有经验色彩的比较直接迅速的感悟领会语言文字的能力。”朗读就是对语言的直接感受。好的文章应该尽量让小学生通过朗读来理解和领会。文章中准确、形象、生动的语言，必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好，越能说明学生理解得深透并受到了感染，就如同站在作者的立场上替作者说一番话一样。因此，文章一旦被学生高声诵读就会变得好懂和易解。这就是所谓的“书读百遍，其义自见”。通过朗读，还可以使学生了解词句的各种结构，掌握词句的节奏。一篇词汇丰富、语言精彩的文章如果能反复朗读，达到琅琅上口、熟读成诵，书本的语言就会变成自己的语言，成为自己的储备和财富。一旦用到些词汇、句式、表达方法时，就会涌上笔端，运用语言的能力自然会大大提高。不少学生对文章中心的把握，词句运用的作用，只能意会不能言传，这就说明他们分析文章的能力不高，也就是“悟性”不高，这个悟性就需要在反复朗读中培养。例如：在语文中的一项训练中，给句子加上准确的标点符号，在这类练习中，就需要学生通过反复朗读培养语感，从而准确地找准标点符号，读准每一句话。总之，语感的培养有着丰富的内容和方法，而朗读即是提高学生的的语言感悟能力行之有效的好方法。
三、早期阅读能帮助小学生创造性地运用语言
在什么样的环境中说什么样的话，对什么样的交往者做出什么样的语言反应，这是小学生创造性地运用语言的一个方面，如在阅读延续活动中，《蚂蚁和大象》《淘气的金丝猴》、《小猫钓鱼》等动画片，均有不同的人物形象，不同的故事情节，小学生在熟悉故事角色间对话的基础上，会创造性地运用语言，续编故事或创编故事。
总之，早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是小学生增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对小学生进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
四、在阅读过程中随知识的传授，能力的训练，也必然有着思想的交流，情感的激荡
阅读的内容耐人寻味，给小学生以启迪，能拨动小学生情感的琴弦，引导小学生在朗读中度过美好的时光。小学生同课文真真切切地畅谈，获得的是激情的勃发和对生命的感悟。小学生们通过感悟进入角色走进作者的感情世界，与作者产生共鸣，通过体验进入生活，使学生品味人生，感悟人生。通过朗读再现自然的想象能力。通过朗读提高学生鉴赏的审美观，从而培养学生美的情操。
总之，在阅读过程中重视朗读训练，有意识、有目的、有步骤地指导小学生朗读和背诵课文，对提高小学生理解和运用语言文字的能力是大有裨益的。
小学生必读书目清单一年级篇十
1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
2．《中外神话传说》田新利选编
3．《圣经神话故事》陈静选编
4．《三毛流浪记》张乐平著
5．《严文井童话选》严文井著
6．《稻草人》叶圣陶著
7．《宝葫芦的秘密》张天翼著
8．《小兵张嘎》徐光耀著
9．《三寄小读者》冰心著
10．《无尽的追问》王淦昌著
11．《肚皮上的塞子》周锐著
12．《今年你七岁》刘健屏著
13．《荒漠奇踪》严阵著
14．《乌丢丢的奇遇》金波著
15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著
16．《草房子》曹文轩著
17．《第三军团》张之路著
18．《巫师的沉船》班马著
19．《糊涂大头鬼》管家琪著
20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
21．《幻城》郭敬明著
22．《伊索寓言》（希腊）伊索著
23．《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤译
24．《拉封丹寓言》(法)拉封丹著倪海曙译
25．《格林童话全集》（德）雅各布格林威廉格林著杨武能、杨悦译
26．《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著叶君健译
27．《普希金童话》(俄)普希金著亢甫、正成译
28．《王尔德童话》(英)王尔德著唐讪辉译
29．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著
30．《列那狐的故事》(法)玛阿希季诺著
31．《天方夜谭》郅涛浩等译
32．《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译
33．《魔法师的帽子》(芬)杨松著任溶溶译
34．《金银岛》(英)史蒂文生著单蓓蕾译
35．《丛林传奇》(英)吉卜林著徐朴译
36．《吹牛大王奇游记》(德)埃拉斯伯刘浩译
37．《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯卡洛尔著陈伯吹译
38．《骑鹅旅行记》（瑞典）塞拉格洛夫著王泉根译版
39．《木偶奇遇记》(意)卡洛科洛迪著杨建民译
40．《汤姆索亚历险记》(美)马克吐温著钟雷主编
41．《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著杨吴成译
42．《淘气包艾米尔》（瑞典）阿林格伦著高锋、时红译
43．《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著思闵译
44．《小王子》（法）圣埃克苏佩里著马振聘译
45．《童年》（俄）高尔基著
46．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔丁锦华译
47．《哈里波特与魔法石》（英）joko罗琳
48．《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉布什
49．《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远
50．《外国儿童诗选》文成英、李融编选
51．《科学家故事１００个》叶永烈
52．《中外探险故事精选》伊明选编
53．《中外动物故事选》伊明选编
54．《中外经典科普故事》伍钚编
55．《中外网络故事》伍钚编
56．《十万个为什么》卢嘉锡主编
57．《科学王国里的故事》王会等主编
58．《生命的密码》谈家桢著
59．《七彩的分光》王大珩著
60．《灵性的。王国》张香桐著
61．《悠长的岁月》贾兰坡著
62．《神奇的符号》苏步清著
63．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著
64．《无尽的追问》王淦昌著
65．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编
66．《科学的发现》郭正谊等
67．《130个科学游戏》(德)汉斯普雷斯著吴衡康编译
68．《昆虫记》(法)法布尔著言小山译
69．《我的野生动物朋友》(法)蒂皮德格雷黄天源译
70．《高士其科普童话》高士其
71．《元素的故事》(苏)依尼查叶夫滕砥平译
72．《诗词中的科学》唐鲁峰等
73．《水陆两栖人》(苏)阿历山大别利亚耶夫孟庆枢，善诚译
74．《海底两万里》(法)儒勒凡尔纳
75．《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编
76．《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编
77．《中国民间故事》宣仁选编
78．《成语故事３６５》帆女阿雪等
79．《中外战争的故事》张鸿海等
80．《中外艺术家的故事》江钥含编
81．《汉字的故事》梅子涵著
82．《阿凡提的故事》赵世杰编译
83．《上下五千年》林汉达曹余章著
84．《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著
85．《做人与做事》卢勤
86．《一百个中国孩子的梦》董宏猷
87．《我们的母亲叫中国》苏叔阳
88．《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石
89．《中华经典诵读本》徐含之选编
90．《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编
91．《30天环游中国》郑平等
92．《国际知识问答》中国少年儿童出版社编
93．《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
94．《假如给我三天光明》海伦凯勒著李汉昭译
95．《爱的教育》(意)亚米契斯著马默译
96．《盛世繁花》徐德霞主编
97．《做一个快乐的少年人》邓碧霞译
98．《父与子》(德)埃奥卜劳恩洪佩奇编
99．《再见了，可鲁》（日）秋元良平等
100．《大作家史努比》（美）蒙特舒尔兹