学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
主动与被动的感悟篇一
大家好!
我是___部门的员工__，自己今天能站在我们___企业的各位领导面前，展现自我、介绍自己，我真的感到非常的荣幸!谢谢各位领导能给我这次机会!
那么废话少说，我这次来向各位同事竞争的岗位是，___的经理一职。作为工龄_年的___员工，我认为自己又非常大的优势。并且自己也非常渴望能有一个更加高的平台来展现自己!
那么，请容许我先夸夸自己的优势。我来自___，在20__年毕业于___大学___专业，所以在这份岗位上我还是有不少的经验优势的。
而且在过去，作为一名___的职员，我就在工作中就经常在上任经理的工作时去帮忙做一些事情。这让我对这份工作有了更多的了解和实践经验。同时，在工作的时候，我也通过方方面面的接触了解到了不少的工作情况。
其次，作为___员工，我在这个职位上已经工作了_年的时间了，尽管在其他的方面我不敢自夸，但是自己在管理方面有着非常的自信!这些年来，在领导们的教导下，我总是能第一时间学习企业的发展理念，并通过和同事与领导之间的交流学习，充分的理解企业的发展进度。
当然，摒弃之前的一切，我认为我有的的优势，那么就是在这份岗位上努力和拼搏的热情!在过去的岗位中，我已经工作了_年了。尽管这确是让我学到了许多的经验知识。但是，过去了这么久，我更渴望在更加高的平台上发挥自己的热情和动力!我有着似火的热情，并且我想在工作中努力的发挥自己的价值，提高自己的能力!并且我相信!我的努力，一定会给___企业带来更多的收获，希望领导们相信我，并见证我的成功!
我的演讲到此结束，谢谢!
主动与被动的感悟篇二
大家好!
我是，x年毕业于师范学院数学技术主管岗位竞聘稿教育专业,本科学历，同年到x中学任教,至今20xx年。被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。
我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位;
首先，我具备下列基本条件：
(3)在近三年的年度考核中被评定为称职(合格)以上等次;
(4)身体健康，能坚持正常工作。
我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。
在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后，20xx年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程电信技术岗位竞聘演讲稿不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。
在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。
三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导技术岗位竞聘演讲稿信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命;20xx年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20xx年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。20xx年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。
多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛专业技术人员竞聘演讲稿归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，我的竞聘行政科综合管理员岗位演讲稿结束了，谢谢大家!
主动与被动的感悟篇三
大家好!
不经历风雨，怎么见彩虹。我想，对于自己来说，“风雨”就是经受各种各样的考验与锻炼，包括这次的竞聘。今天，我很荣幸站在充满挑战的演讲台上，心情无比激动，感慨万千。首先，真诚的感谢领导和同志们多年来对自己一如既往的培养、信任与帮助，参加竞岗活动，既是一次机遇，是一次挑战，也是一次向领导和同志们的工作汇报和心愿表达的机会。
我叫___，现年__岁，本科文化，中共党员。___年3月入伍，经过1__年的部队历练，我从一个新战士，逐步成长为一个有担当有责任感的业务骨干，历任班长、司务长、会计师、办事处主任、副团等职。_年11月转业到县____工作，_年_月任___副调研员，主要负责部财务综合性工作，兼任___会计。荣立个人三等功两次，多次被评为优秀共产党员。
一、追求卓越，具有勇挑重担的信心
自助者人能助之。今天，我能鼓足勇气参加这次竞争，决不是意气用事，也不是心存侥幸，而是珍惜这次积极上进的机会，渴望事业有所建树，追求进步的真实体现。在部队这个大熔炉长期的磨练下，使自己具备了军人坚强刚毅、刻苦耐劳、作风正派、雷厉风行的优良品质。坚持高标准、严要求开展各项工作。坚持原则，务实肯干，敢于争先，善于思考，勇挑重担，义不容辞地为单位建设奉献自己的光和热。
二、学习刻苦，具有较好的道德修养
古语说：“德若水之源，才若水之波”。在个人学习与道德品行上，注重学习，能够长期坚持政治业务学习，学习科学发展观，钻研岗位业务，以丰富的知识结构来充实与武装自己。在道德品行上坚持“以人为本，以德为先”，牢固树立起诚恳为干部、职工服务的理念，讲政治、讲正气，讲效率，胸怀宽广，有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风。
三、一专多能，具有较强的工作能力
随着这些年的工作历练与学习充电，我的工作经验日渐丰富，理论知识日益扎实。我在部队也曾当过财务主管和基层军政主官。回到地方后，又在____、____这样的综合处室工作，不仅熟悉财务方面的工作，也比较熟悉单位的各项事务，对本部门的工作也比较了解。可以说，自己的工作经验和管理经验比较丰富，沟通协调能力较强，有较好的写作水平，在部队期间，撰写的论文常常在____主要杂志上发表，并多次获奖。转业到地方，所起草的请示报告、情况总结、汇报材料、典型发言、管理制度、实施方案等，质量较高，这些都比较有利于今后工作的开展。
四、善于协调，具有较强的大局意识
“皮之不存，毛将焉附”，在工作中我十分尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，有高度的集体荣誉感，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。去年，以建立正常运行经费保障机制为契机，在部领导和大家的支持下，我们多次与省财政厅进行协调沟通，跟踪问效，限度争取了财政公用经费;同兄弟处室共同努力，增加了业务办公经费预算，较好地缓解了供需矛盾，为我部更好地开展工作提供了有力经费支撑。
五、谨言慎行，具有较好的自律意识
“常在河边走、就是不湿鞋”，多年来，自己大部工作经历，从事后勤服务和后勤管理工作，多年来，我坚持始终把耐得平淡、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;在廉政上，努力做到“自重、自省、自警、自励”。管好自己的人，看好自己的门，廉洁奉公，忠于职守，做好表率。
成绩属于过去，进取铸就未来。我想，副处长不只是一个有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任。如果领导和同志们信任我，委以重任，我将从以下几个方面努力工作。
一、摆正位置，当好领导副手
作为副处长，我一定会摆正位置，做好连接上级领导和员工的纽带。准确掌握部门及单位各方面工作动态，做到行权不越权，服从不盲从，到位不越位，补台不拆台，做到上为领导分忧，下为群众服务。在工作中既要发扬以往好的作风，好的传统，勤勤恳恳工作，兢兢业业工作，又要注重在工作实践中探索新的路子，多请示勤汇报，多交心通气，当好沟通员工和领导之间关系的桥梁。并且，努力在各个方面为领导分忧解愁，当好参谋与助手。
二、勤奋学习，提升综合素质
新的形势，对我们领导干部既是新的挑战，又是新的发展机遇。我深知我部工作业务性强、任务繁重、责任重大。我将努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，“热爱__”、“服务__”，做到爱岗敬业、履行职责，努力争当一名合格的副处长。不仅要加强政治理论的学习，更要加强国际业务专业知识和综合知识的学习，加强综合能力的提升，包括跨部门沟通、协调与合作的能力，不断充实完善自我，使自己能够更加胜任本职工作。
三、夯实基础，强化工作考核
没有规矩，不成方圆。工作制度建设是处里一项基础性工作，必须抓好抓实。要自觉协助处长建立健全一系列工作制度，明确工作责任，实现各司其职，合理安排工作程序，特别是要引入竞争激励机制，实行多劳多得，奖罚分明。并且，要有包容心，充分认识每一个同志的长处和优点，充分调动大家的积极性和创造性。抓好制度建设的同时，协助抓好单位卫生管理、考勤管理、学习会议组织等基础管理。
四、严于律己，外树廉政形象
坚持一切从实践中来，经常深入实际调查研究，发现问题和解决问题。以吃苦耐劳，求实创新的精神，找准工作切入点，创造性开展工作。树立团队精神，提高团队凝聚力。强化服务意识，提升服务水平。同时，要廉洁奉公，管好自己的嘴，不乱说;管好自己的手，不该拿的东西乱拿;管好自己的腿，不该去的地方不去。并且，要教育自己的家属和子女。也要遵守廉政建设的有关规定，决不犯生活上和经济上的错误。
各位领导、各位同事，古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会撑起一个地球”，这是对生活的自信;而我现在要说“给我一次机会，我会干出我的精彩”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。无论这次竞聘结果如何，在今后的征途上，自己将一如既往地做好本职工作。希望各位领导和同事会给我一次实践的机会，我会尽的努力给大家一个惊喜!
主动与被动的感悟篇四
一、个人经历
我于1992年7月毕业于师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自xx年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。
我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”xx年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课xx年参加局东风地区数学研讨课获第一名。
并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了很多的教育教学经验。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号。在不断学习中进步，在不断进步中积累，xx年我被聘为小教高级，xx年获得了大专(中文)学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试。
在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“”研究课题《薄弱学校课堂有效教学(数学、语文)的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验。
二、我的竞聘动机
立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。
三、本人竞聘所具备的条件
1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。
3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。
主动与被动的感悟篇五
2. 第6段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动？
3. 文中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？
4. 整体感知——理清思路
5. 译文
6. 爱慕虚荣，自高自大
7. 积累文言词汇。
8. 理解下列句子的含义
9. 提出不懂的地方，解疑。
11. 再读课文，理解意思，讲述大意
12. 教师建议
13. 明确目标（齐读目标，明确方向）
14. 刻苦钻研坐着读；
15. 讨论点拔。
16. 解决生字，了解作者
18. 反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。
19. 指导自读课文
20. 理解本文的意思，掌握重点字、词、句。
21. 了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结果怎样。
22. 解释下列词语
23. 下列各组中注音无误的一组是（ ）
24. 有些同学悄悄地在他们老师的窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习诗歌《一株紫丁香》。
25. 交流自身积累的赞美老师的词语、名言、诗句等。
26. 理解课文，思考下列问题：
27. 本课小结
28. 形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
29. 学唱一首歌颂老师的歌曲，要求自主读歌词。
30. 甲、乙文都巧妙地运用了对比中的__________手法，如甲文中“__________”，乙文中“___________”，具有意味。
31. 精神空虚，没有寄托。
32. 帮助学生确立理解事物的正确答案不止一个的思维方式与创 造性思想、创造力之间的关系，鼓励学生端正态度，积极投身到创新的洪流中去。
33. 屠夫的机智和勇敢表现在哪里？
34. 比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
35. 自知之明：
36. 指名读句子，
37. 从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？
38. 学生自由读。
39. 学习生字，理解意思
40. 在迁移运用中感悟古文之韵之味，初步培养喜爱古文的感情。
41. 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
42. 这个故事告诉我们一个什么道理？
44. 即使是伟大的科学家、发明家也并非是轻而易举的获得灵感。非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。
45. 片断写作练习：《狼》一文给我们什么启示?(100字左右，抽查三人)
46. 情感、态度与价值观：理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大思考：害怕艰辛，贪图安逸，乞讨施舍，必丧失自由、尊严和人格，这样的人生是可悲的。
47. 通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，积累词语。
48. 一页书。 知识。 积极。赌博。
49. 写作实践
50. 作业
51. 自由可贵：
52. 狼的启示
53. 比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。
54. 看图激趣导入
55. 应掌握的重点句子如下:
56. 学生们自由高声诵读一次。
57. 笑 得意 傲慢
58. 我们可以从狼和屠户的不同角度受到哪些启发？
59. 咬文嚼字
60. 整体朗读
61. 闭上你的嘴!你这个蠢东西!在你那安乐窝中，我非死不可。你那丰腴的生活只有杂种贱猫觉得好，自由的猫决不愿意用牢狱的代价来购买你所吃的肉和你那羽毛的枕头。
63. 作者
64. 掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。
65. 总结课文
66. 叙述 描写 议论
67. 学习生字，朗读体会课文。
68. 演讲写作语言有“声音感”和“动作感”。声音感即当看作为演讲稿的文字符号时，仿佛感到它在耳边发出声音。遣词用字是造成有声感的一个方面，另一方面来自演讲写作语言的特殊性，即口头语言与书面语言的结合。
69. 同学选读，选自身最喜欢的小节来读，并说说为什么喜欢？
70. 词语
71. 阅读
72. 引导学生辨证看狼、看事物。
73. 在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果？
75. 掌握本文所寓含的道理。
76. 了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
77. 《狼》节选自蒲松龄的代表作《聊斋志异》中的《狼三则》。蒲松龄，字留仙，一字留臣，别号柳泉居士，清代小说家，山东淄川人。聊斋是书屋名，志是记述的意思，异指奇异的故事。
78. 画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己的话说说。
79. 树立起尊敬老师的心愿。
80. 导入 课题
81. 理解思想感情。
82. 迁移改文，熟读成诵
83. 名词活用和一词多用现象。
84. 需掌握的多音多义字
85. 教学目标：
86. 熟读课文，回答下列几个问题。（能用原句作答的，尽量用原句作答）
87. 课后练习二。
88. 作者看狼都从自己的角度出发的，都包含了自己对狼的感情。都在一定程度上反映了人们对狼的看法。
89. 作者介绍
90. 如果你遇到像狼一样的坏人你会怎么办呢?
91. 理解刻划人物形象的.方法。
92. 会自主探究学习，理解本文内容。
93. 根据解释写出相应的语句。
94. 给加点的字注音：（预习后每组两名同学拿学案黑板上展示，看谁记得又快又准）
95. 会认８个生字，会写１０个字。
96. 细听范读，边听边画，展示矛盾
97. 交流：
99. 归纳小说的主题。
100. 自然界中的狼
101. 顺畅地朗读全文。
102. 了解一词多义现象。
103. 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去。
104. 理解文章阐述的论点。
105. 同进同退：
106. 美读全文，读出韵味
107. 名词活用和一词多用。（难点）
108. 教师有感情地朗读课文，读出停顿和语气节奏，为学生进入情境创设氛围。要求学生在听读过程中画出疑难字词。
110. 作业。
111. 同学练习。同桌展示。互提建议。
112. 了解狼的文化
113. 谈话导入新课
114. 课文阐明的道理。（重点）
115. 课文讲解
116. 出示内容：
117. 品读课文。重点落实如下内容：
118. 马中锡（1446－1512），故城人。字天禄，号东田。明朝大臣。他能诗文，有《东田集》。
119. 通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。