总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇一
加强领导是推进社会治安综合治理的关键，我园领导始终把社会治安综合治理工作作为一项重要的政治任务来抓。年初，我园安全领导小组根据我园各项实际情况修订并完善了各项安全制度，明确了安全工作职责，并严格实行领导责任制。
根据社会治安综合治理“谁主管，谁负责”的原则，我园领导与各部门的综治成员分层签订了社会治安综合治理目标管理责任书，签订率达100%，并把安全工作作为对干部、教职工的考核内容，使教职工们提高对安全工作的认识，真正对本单位的安全工作和安全事故的防范负起责任。
制定各类突发事件应急预案。我园根据学区及区综合治理办公室要求分别制定了各类突发事件应急预案，对突发性事件的指挥、预警、人群疏散等程序进行了周密安排，成立了应急领导、疏散、抢救等多个小组。并有计划有步骤的落实突发事件应急预案演练工作。
定期召开全园综治工作会议。及时的了解教职工的情绪和思想倾向，坚决杜绝非法集会、上访等政治案件。在每月召开的综治会议上，安全领导小组及时的了解各部门的安全检查情况，并对下个月的工作重点进行安排和部署。我园清明节、劳动节、端午节的维稳工作进行安排；在学生放假前期召开的工作会议则针对假期安全工作进行了安排和部署，防止因人为原因造成的各项冲突。
社会治安综合治理工作是一项长期的艰巨的工作，我园以高度负责的态度和严谨细致的作风，严格按照上级要求，仔细对照工作目标，既全面考虑，保证工作中没有疏漏，又结合我园实际，想方设法，因地制宜，争取在各个方面在往年的基础上取得进步，力求集小胜为大胜，以量变促质变。
自平安创建工作开展以来，我园一直坚持巡逻密度和巡查力度，即使是在天气条件恶劣，日间都是严格按要求保持正常的巡逻，有力地保证了幼儿活动空间的安全和谐。特别是在政治敏感期，我园领导非常重视，安排幼儿园行政人员进行值班巡逻。幼儿园夜值班人员通过培训并能坚持做好巡视检查工作，通过这些工作，我园的安全综合治理工作能有效并长效的实施。
认真落实安全工作检查制度，每日检查水、电、门窗安全使用情况，做好检查记录。安全工作小组成员不定期向教职工宣传用电、用水及用气的安全知识，对存在安全隐患及时消除，不能消除的停止使用。我园20xx年上半年开展安全自查10次，特别在元旦、劳动节、国庆节、春节及各类国定假期间必查1次。每次检查组长牵头，各部门负责人参加，每次检查都做好记录，对发现的问题及时解决。
我园采用橱窗宣传、发放告家长书、宣传口号、张贴宣传画、教师对幼儿进行面对面宣传等各种方式对幼儿、家长、教职工进行安全知识宣传；特别是节假日前夕，向家长、教职工发放有关人身安全、食品安全、游戏安全的宣传资料，通过这些安全宣传活动，使我园教工及幼儿的安全意识明显提高，更为我园进一步加强风险管理奠定了的基础。
以上是我园在社会治安综合治理和“平安创建”工作所做的一些工作，幼儿园安全工作关系到许多幼小的生命，需要有高度的工作责任心和细致的观察能力，安全隐患往往存在于我们意想不到的地方，所以只有通过不断的自我检查，才能防微杜渐，真正做到安全在心中，安全有保障。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇二
4月21日上午组织进行了全市小学学科教师教学基本功竞赛，参加人数32人。竞赛教师队伍是一支老、中、青三结合的队伍，是一支民族团结的队伍。广大教师认真准备，积极参赛，赛出了水平，赛出了风格。
竞赛分三项活动进行：
(1)说课：根据所教学科任选一课说课;
(2)讲故事，与学科教学有关的故事;
(3)设计教案，当场按指定内容以卷面形式设计。
竞赛活动安排：首先签到、抽签，按抽签顺序前18名教师先进行说课、讲故事环节(按四位评委的平均分记入成绩)，其他教师进行教案设计(两位教师监考)。
竞赛活动过程：说课、讲故事的场面令人感动。
年轻教师个个发挥自己的优势，把表演与讲述相结合，赢得了掌声。老教师更是精神可佳，故事生动感人，感动着在场的每一位，真是令人敬佩。更可喜的是，我们的参赛教师能够结合自己的教学实际、学生实际展开说课，如：杨泡教师张勇强能结合农村学生实际分析学情，根椐学生的实际创造性地使用教材、设计活动内容。九小于莉老师能透彻地分析教材，把握教材地编写意图，有创意地设计活动。教师们设计教案有创意，表现出对教材地理解和把握以及课程资源开发之处。
由于参赛教师地态度热情，使整个活动在相互影响、相互感染、相互鼓励、相互敬佩之中进行着……根据竞赛要求，本次活动按分数高低评出一等奖三名，分别是;于莉(九小)、崔光哲(二实验)、吴丽华(一小);二等奖七名，分别是：孙红英(英才)、郭海英(三家子)、张勇强(杨泡)、杨晓博(一小)、于文秀(二实验)、周景杰(二实验)、王丽丽(二实验)。
本次竞赛评奖不是目的，重要的是通过这次竞赛提高我们的学科教师对学科教学的重视。同时，反映出大多数学科教师在平时教学中善于专研教材，能根据课标要求和学生的生活实际进行活动设计，有一定地教学基本功。个别教师在教学基本功方面还有待于提高，如：说课不能透彻地分析教材与学情;故事不够生动形象;教案设计考虑不够全面。相信，通过这次竞赛一定会促进教师专业化成长，有利于提高学科教师的整体素质，最终达到提高教育教学质量之目的。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇三
一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以颜***校长为组长的学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
1.门岗制度：坚持门卫24小时在岗值班制度，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2.值班教师值勤制度：值班教师每天按规定时间到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值班教师坚持在校门口协助门卫值勤。
3.课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4.签订责任书、告家长书制度，学校坚持执行“一岗双责”制度。学校在学期初与学生家长签定学期安全责任书，明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每逢重要节假日假期前都能与家长签订假期安全责任书。
5.建立学校各种安全应急预案制度，结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案等各种应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
三、加强教育，增强意识。
1.利用集会、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、反恐防暴、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。每逢假期前、双休日前学校安全管理员都利用大课间活动时间对学生进行专题安全教育，提高学生的自我保护能力和安全意识。
2.为使全体师生了解火灾、地震等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，我校本学期每月都举行一次应急疏散演练活动。共举行2次消防应急疏散演练、2次地震应急疏散演练。
3.做好安全隐患排查和治理。我校坚持每月由校领导带队进行校园安全隐患排查，形成闭环。
4.认真开展学生交通安全专项行动。
(1)加强交通安全宣传教育。定期进行学生上下学接送车辆排查。认真开展“交通安全进校园”宣传教育活动。10月份邀请xx交警大队蔡忠东警官进校为高年级全体师生做交通安全知识专题讲座、以122“全国交通安全日”主题宣传活动为契机，组织全体师生家长观看《关注学生出行》《用生命敲响的警钟》警示宣传教育片。与学生签订《交通安全承诺书》，与家长签订《交通安全责任状》。制作并发放《关于交通安全致家长的一封信》，回执单100%收齐。通过班级微信群及学校公众号向家长发送注意交通安全信息。利用每天下午放学铃声提醒学生注意交通安全。11月份组织参加“子江杯”安海交通安全知识竞赛，苏昕玥、苏晶晶、苏昕玥三位学生代表学校参加现场知识比赛进入镇级复赛，曾淼、苏思涵两位学生分别荣获手抄报小学组二等奖、三等奖。
(2)学校积极主动与安海镇交警中队、梧山村两委协调，从11月9日起在学生上学期间每天下午4：10至4：50放学时段对校门口道路两端实行单向路线行驶交通管制，由村联防巡逻队与学校及家长志愿者护校队具体实施。
5.认真做好消防安全工作。8月底至9月初进行消防管道的整改。9月份初进行灭火器更新。学校以“11.9”全国消防日主题宣传活动为契机，邀请安海消防中队进校为全体教职工和学生进行消防安全知识培训及应急疏散演练。
6.做好学生矛盾纠纷排查工作。开学初，开展预防校园欺凌主题宣传教育活动，杨建宁老师10月份录制的《阻止校园欺凌》参加“20xx年度中小学安全教育精品课程”征集展示活动，12月份以进入区级推荐阶段。12月13日进行学生携带非学习用品进校园排查活动。
7.参加“安全教育平台”和各种网络知识竞赛。本学期，我校区16个班级100%完成“安全教育平台”6课时的授课，共完成“安全教育平台”6个专题活动。全体教师，学生和家长100%参加习网的三个竞赛活动。
8.积极开展秋冬季季传染病防控宣传教育活动。
9.本学期，我校区还开展食品卫生、禁毒、防治艾滋病、“12.4”法制宣传日、防踩踏等主题教育。
四、存在问题
个别人的安全思想意识还需进一步加强。
五、20xx年工作思路
1.继续严格贯彻落实“党政同责，一岗双责”制度，实行安全网格化管理。
2.继续加强门禁管理制度。
3.定期开展应急疏散演练。
4.继续抓好常规安全工作。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇四
为更好地开展“安全教育月”活动，提高安全意识 ，加强和改进安全工作，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员。领导小组分工明确，任务具体，责任到人，确保各项工作有序开展。
1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均有监控录像。
2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上，就及时传达教育局有关文件，重点强调了安全教育问题，并结合我校实际情况，对校园、宿舍进行大规模检查，消除校园安全隐患。
3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生食物中毒。学校结合三鹿奶粉事件，进一步强调了食品卫生、环境卫生的重要性，进一步健全完善了食品卫生制度，严格把好食品进入关，不售变质食品和饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生。
4、加强消防安全。根据上级有关部门要求，学校组织专人对教室、宿舍的电线、电器和消防器材进行了检查，发现问题，及时解决，并给女生宿舍新增了两个灭火器。
5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成经常化、制度化。宿舍管理日益规范化，学生管理科定期对管理员进行安全培训，增强安全意识，提高安全防范能力。同时定期对学生宿舍进行卫生、内务检查，好的奖励，差的整改。
1、每年初，我校均要层层签订安全目标管理责任书，明确职责，明确分工;在“安全教育月”活动中，学校带领相关人员再次重申责任书的内容，以提高各级干部和教职员工的安全责任意识。
2、加强安全意识教育。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏、安全知识竞赛、分发安全读本等形式对学生进行安全教育，传授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识，提高学生自我保护能力。
3、在9月份 “中小学生交通安全教育周”活动中，我校邀请了县交警支队的警官为我校师生作了一场主题为“交通安全记心中”的讲座，一组组数字，一个个案件，一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生命，遵守交通法规的紧迫性和严肃性。讲座效果良好，市电视台、宿州教育网、宿州人民政府网均进行了报道。
4、举办校园消防安全图片展。通过大量生动的画面，向学生介绍了消防知识，增强了学生逃生和自救能力。
5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。
我校地处繁华的工业园区，面向南百二级路，周边环境复杂，商铺、网吧较多，安全隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也要树立校园安全大如天的意识，建立安全教育和检查的长效机制。同时要求公安、工商、文化等部门密切合作，进行综合治理，才能确保长治久安。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇五
一、加强领导，明确责任
学校成立了党政一把手挂帅的“校园安全工作领导小组”，由校长刘轮祥为组长，副校长王文清任副组长，陈明月、施本俊、武宪、肖国炳、丁富英为组员。校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。
三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、建立健全值周制度以及每个周的例行检查学生宿舍。值周制度，以四个老师为一组，每天不间断进行校园安全巡逻，避免发生安全事故；例行检查学生宿舍制度，以校长牵头，办公室人员及值周人员每个星期不定时进行学生宿舍大检查，排除安全存在的一切安全隐患。
3、建立健全安全维修制度。学校本着需要维修即使维修的原则，为确保全校师生人身财产安全为根本出发点，学校总务处人员定期排查学校存在的一切硬件设施问题，避免由硬件设施造成人身财产问题。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以’校园安全’为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
铜厂中学 2015年6月10日
安全工作实图
一、学校安全领导小组会议
二、安全宣传大会
三、学生宿舍安全隐患排查
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇六
一、指导思想：
二、基本情况：
力极差，卫生习惯差。三、工作目标及基本要点：
1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力
2、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
扫教室卫生。
小干部的管理能力。四、具体措施：
1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5、抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：
本册教材分四个阶段学习： 二月份：
第一课 《上学和放学》 第二课 《 认识交通标志》
第三课 《认识简单的危险标志》 三月份：
第十三棵 活动课：学会拨打119、120、110电话 六月份：
联系实例进一步加强安全教育。切记：安全第一！！一、情况分析：
对于小学一年级儿童来讲，他们生活经历了一个学期的适应。他们的社会角色生活方式、学习方式和活动环境都慢慢开始适应。一年级共有4个平行班，这学期又来了很多新同学。对于新生来说，首先要尽快适应新的环境；对于原来的学生，要继续养成和保持良好的学习习惯。本学期小学低年级主要内容包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
二、教材分析
1年级学生心理健康活动课的教学总目标为：培养良好的自我观念、提高其人际交往的能力和调节情绪的能力，改善其意志品质。以《小中生心理健康自助手册》为心理健康教育活动课载体，对学生进行有关心理健康方面的教育，促进他们全面和谐的发展。
三、教学目标
自我意识方面：结合小学低年级儿童自我意识发展的特点，重点放在小学生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面能力的培养上，认识到自己是一名小学生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批评时，知道原因何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向发展，有较强的自我体验，善于发现自身优点，树立自尊和自信意识。
智力方面：对小学一年级学生智力训练重点放在观察力和注意力的培养方面，兼顾记忆力、想象力和思维能力的培养。让学生知道什么是观察及观察的意义，引起他们对训练观察力活动的重视。教学生会使用常用的观察方法：比较法、顺序法和多种感观结合法。了解注意及注意的作用，重视自身注意力的提高。情感方面：认识喜、怒、哀、乐等基本情绪表现。体验积极情绪，保持心境愉悦。认识并分析消极情绪（烦恼）产生的原因，并学会用简单方法驱除烦恼。抑制不合理需要，从而减少不良情绪的产生。
意志方面：提高他们对意志的认识。由于年龄尚小，理解力相对较差，故借助于日常生活现象和故事进行。用外力或自己制订规矩来约束自己，提高自制力。借助于情境表演启发学生勇于战胜挫折和困难。
个性方面：激发学生热爱自然、热爱生活，培养与大自然和谐和乐观向上的性格特征，增强环保意识。培养他们的合作意识、合作精神，学会谦让和合作。
学习方面：从最基本的学习态度和学习方法以及学习兴趣着手，培养学习兴趣，注意养成良好的学习姿势，保证身心健康发展、，养成良好的学习习惯。
交往方面：激发交往欲望，训练言语表达能力，为交往创造条件，懂得基本的交往礼仪。
四、采取的措施
在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、flash动画演示法等，同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从每周一次的心理健康活动课入手。
五、质量达成目标
一年级学生具有独有的特点：擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有特征的思维特点。一年级学生乐于向其他人交流自己已经做过的事情语言表达特点，这是在心理课上鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。一年级学生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心的社会交往和与人合作特点。
最新教学安全工作总结 安全教学工作总结共(7篇)篇七
我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的教育教学安全、学生在校安全、交通安全、校产校舍安全及水、电、取暖安全、教学设施安全、学生活动安全，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，集义小学在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
一是学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。
在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“集义小学饮水饮食卫生《告学生书》”（1—6年级学生）、自办安全手抄小报展评”（4—6年级学生）、请教师为师生“以案说法”（1—6年级学生）、“珍惜生命，关爱社会”征文（3—6年级学生）、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》”、“关于假期加强孩子的安全教育《告家长书》”、“关于寒暑假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，还召开了学生家长会，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是制定安全规范。我校根据学校实际，制定、印发了《学生安全行为准则》；还根据小学生年龄特点，印发了《学生安全常识歌》，通过琅琅上口的语言，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受。各年级各班利用班会、班队活动课组织学生进行学习《学生安全行为准则》、熟读熟记《安全常识歌》，如今，《安全常识歌》已深入集义小学学生心中，成为了学生安全行为规范的校本教材。
四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校制定了各年级“德育训练目标”，持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“安全文明班”竞赛为杠杆，值日师生对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。在各级部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作的水平。