总结范文是一个不断提高自己的过程，我们应该多多学习和借鉴他人的总结经验。请大家注意，以下的总结范文仅为参考，每个人的写作风格和习惯都不同，需要根据具体情况进行修改和调整。
班主任总结发言稿
家长们、老师们、同学们：
紧张的段考已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。态度决定一切。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的'心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
段考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
初中班主任发言稿
各位领导、各位同仁：
非常荣幸的站在这里作为一名班主任，第一次动员大会上发言。在这之前的八年中考兰台中学位居全市首位，我们能不能续写辉煌，就看我们四班能不能挺住。我深知自己身上肩负的责任，但是我对我们四班有着坚定地的信心。因为我不是一个人在战斗，我有着学校领导的深切关怀和指引，我们有着一群积极主动、及其敬业的教师团队（孙校长亲自带我们班的语文是因为他对我们班的中考充满信心并且帮助教育学生规范各种言行；数学老师刘正菊老师是一位有着丰富九年级教学经验和班级教学管理经验的老师，她经常指导我的班主任工作，告知我如何提醒学生搞好各科的协调，并且多次对学生进行励志教育；我们的化学老师周老师在激发学生学习热情方面有着很深的造诣，每次的化学课学生们都能积极听讲；我们的物理老师曹丽老师的教学非常细致入微，不给学生留下一点空白，现在四班不再头疼物理了；还有我们的政治刘老师、历史王老师、地理向老师、生物宁老师在各自的教学中都提前进班对学生进行指导、授课严谨），我们有着已经醒悟并开始奋发努力的学生。我个人会不停的向其他有着丰富经验的班主任学习（本届有着许多优秀敬业的班主任，龙头班主任陈晓英不仅敬业而且智慧、我的邻居两个陈班主任也是管理有方的班主任高手、还有充满自信和干劲的留守班主任，我个人将永远跟随着他们搞好班级管理）。
今后的工作中作为班主任我将尽力观察学生状况，分析学生思想、分析学生学业问题，和学生多谈心及时规范和引导学生。积极主动和各科任教师交换意见。在平时工作中，对班上发生的新问题、新情况与相关老师及时交流意见，以避免引起不必要的差错。
我很荣幸得加入这样一个敬业奉献的团队；可以与这么多优秀的战士一起，并肩作战。从现在起，我们四班的老师要全力以赴，奋力拼搏，为孩子们提供最好的学法指导，最耐心的教育，一如既往的不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个后进生，紧盯目标生，我们优秀的团队一定会在中考备考过程中挥洒汗水、彰显魅力，最终向学生，向学校，向家长，向社会每一位信任我们的父老乡亲们，交上我们最满意的答卷，我们四班一定会在20xx年中考决战中为兰台中学的辉煌锦上添花！
谢谢大家！
初中班主任发言稿
尊敬的各位老师、专家、前辈们：
大家上午好！
在这里首先感谢你们机会给了我站在这个台上做述职讲话的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自xx，一个貌似而又人杰地灵的地方！都说xx人“辣”，我想这个“辣”，也许就是性格的直爽！所以，如果在今天的演讲中，有说得并不乐观的地方，还望各位多多海涵！
我来贵校是竞聘班主任老师一职的！说起这个班主任，我想用一个概括的词来形容他在学校工作形容中的发言权，那就是：重要！从学生时代开始，我一直就担任着学校和机关干部本校的学生干部，所以我比其他同学更能深刻地感受体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前，我转入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时，那时的我，才算真切地体会到了那其中的所见所闻点点滴滴！也许艰辛和烦琐，对于我们中产阶层的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也出了一些适合自己的工作方式和管理模式！
因为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以，我的管理模式，如果套用我们党的基本路线方针的说法就是：一个中心，两个出发点！
一个中心：即是以学生的学为中心。首先我们要肯定的是，学生来到学校教会学校最主要的任务是全面、系统、科学知识地学习文化知识！当然，因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想：厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们的一个挑战！我们如何让他们对学习产生天份，这是我们要解决的！这其中各种的方法是可以多种的，由于时间原因，我就不细说！另外一个研习重点，就是新教学生学习学习如何做人！
我的老师包括我眼下，对我的学生都经常说一句话：学习成绩不好，并没什么，最多只能说明你在学习方面是个次品，但是，如果你的思想欠佳，那就是个危险品，会危害社会，危害大众！所以，对于学生的思想教育也一定要抓紧！这个思想，可以是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有的，有些只是个别学生的特殊情况，所以，针对这些，我们作为班主任，要有敏锐地洞察能力，所有能准确地把握每个学生的心理状态，出现不良迹象，及时教育更正！
接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展教育工作，那么，我想就要有这两个出发点！一个是，从学生层面出发，学生之间的比拼式学习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个出发点终极目标是从我们老师自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要衣著随时注意自己的言行举止，要不断加强和积极推动提高自身素质！这样，才能带好学生！
由于时间原因，其他的.就不多讲了，比如：学生的就业指导，将来职业规划，这些按理说也应该是我们作为班主任应该着手的事情，但个中细节，希望在以后的工作中会，探讨和摸索！我想说的是，或许各位会因为我的年轻而有所疑虑，当然，不可否认，人长就是要经历得多了，才会有丰裕的经验，但是，也不该肯定的一点就是，年轻，也有它的优点，其中最重要的就是充满激情！把这激情放到教育工作中去，我想，任何工作，都会干出成效来的！希望在今后的工作中，能得到各位专家、前辈的指点，我不是秀的，但是，我相信我绝对会是最努力的！
古人云：良禽择木而栖，士为知己者而搏！希望借各位的慧眼，让我再次开启人生的又一个随即旅程！
谢谢大家！
初中班主任发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好。
从20xx年工作至今我一直担任班主任工作，一干就是14年，此刻谈班主任工作，内心是多么的感慨万分，这期间有成功有失败，有鲜花更有泪水，我想说我坚持了下来，没有放弃。我热爱这个职业，热爱班主任工作，它为有志于从事教育的人提供了无限宽广的空间，你可以尽情发挥你的才能，实现你的人生理想。
一、我的班级管理的核心理念：发挥特长、人人成功!。一个班级如果没有让一孩子获得成就感，那将是多没遗憾的事情。教育的真谛：就是让每位受教育者感到自己很重要，使他有自尊与自信。当然成功对每位学生讲标准是不一样的，60分的学生进步到80分是成功，一个习惯不写作业的学生，每天能基本完成老师的作业，甚至完成出色生一半的作业，那也叫成功。教育是农业，不是工业，它的特征是生态化、多元化。用多元的观点看学生，就会发现大树有大树的风采，小草有小草的魅力.，正因如此世界才丰富多彩、生机勃勃。基于这个理念，我把六班命名为宏毅班，弘即志向高远宏大，毅，即在追求理想的征途中需要坚韧不拔的的毅力。班级奋斗目标：人人快乐，健康成长!2班徽的内涵是以象征永恒、博大，安静天空蓝为主色调。中间是一只可爱的卡通形象的雏鹰。四周八个字为班训。象征我的学生既高瞻远瞩，雄心勃勃又脚踏实地，注重过程。3班歌正是汪峰的《飞得更高》，每个可爱的六班同学内心多么希望自己像鹰一样能飞得更高更远。4班旗内涵为：以红和黄颜色为主，一个火焰形状的“6”象征着六班青春似火，美丽大方性格。右下角是龙字造型的20xx，上面是“我们永远是第一”的英文字母。纵观班徽，班旗既热情大方，又稳重踏实。
二、我们校园环境文化建设做到了和谐统一而不失个性独立，走进六班教室首先映入眼帘的是一排干净整齐的储物柜，上面放置了六盆绿萝，既为了净化空气，又充满生机与绿意，上方是半月一期的宣传与学习园地，由每小组轮流策划编写，可谓“八仙过海，各显神通”，内容丰富多采，教室前方是集写字版，投影仪为一体多媒体触屏电脑，大气现代，上方为担当责任、追求卓越的校训，黑板旁为班级图书角，书籍由全班同学捐赠，半月一换。教室外走廊干净整齐利落，毫无杂乱之感，每层楼三个大型电热饮水机，既有热水，还有温水。可贵的几乎每个角落都有读书角，书就来自每届毕业生留给母校的赠书，每本书都毕业赠言，留下了对学弟学妹的殷切期望。
三、校园文化建设还需要有良好组织文化与制度文化作保障，我的班委会组织由常务班委和值日班长组合而成，常务班委由竞选产生，开学初要进行竞职演讲，全班选举，一旦当选就要认真负责，值日班长则全员参与，每人一天，让每一位同学都体会当班委为同学服务的滋味，这样既使每位学生都参与到班级管理中来，又对他们进行了自我教育，做到了民主、科学管理班级。全班四十二人，共分为七个小组，本着互帮互助原则，均衡分组，优劣搭配。小组间开展比学赶帮超小组竞赛活动，这样既调动了竞争意识又培养了团队合作意识!
四、在班级规章制度方面，如值日制度、考勤制度、作业收交制度等等一系列制度的`制定均由全班民主讨论后集中产生，班级规章制度一旦确立，任何人不得违反，全班坚信“制度面前人人平等，信任不等于没有监督”，这样就在班内形成了一股正风正气，每个人都是管理者，也都受监督者。学生正是在这样的公平环境下快乐成长。
五、在文化活动建设中，我们开展了丰富多彩的校园文化活动，像课间操、运动会，红歌赛、艺术节，爱心义卖等一系列活动，本着“一切为了学生、一切依靠学生”原则，由学生自主进行，教师提供参考，它再一次地调动起学生热情，发挥了他们特长。因为有了同学们全情投入，从初一到初三连续三年大课间操一等奖，歌咏比赛一等奖，精神文明班集体一等奖，心理健康主题班会获区级一等奖并编入区级心理健康教育教材，我本人也连续获校十佳青年教师、名班主任、学生最敬佩的老师，区政府颁发的区级出色青年技术骨干教师，区级兼职教研员等光荣称号。
六、虽然活动文化建设进行的火热，对于行为文化建设也绝不忽视，在我们六班每个人心中都知道一种教育叫“四境教育”，第一个是干净的净，每次走进教室后我第一眼看地面是否洁净，桌椅是否整齐，因此每次走近六班，地面永远是干干净净，每人有一个垃圾袋，良好的卫生习惯使他们讲究卫生，因此每到感冒高发季节，我班生病的人数最少。这样做法得到了学校肯定，家长热烈欢迎。
第二个是安静的静，有位哲人说静是一种高质量的生活状态，施行“安静教育”，使学生远离外面的喧嚣与浮躁，学生平时很少有大声喧哗，追逐打闹的，走路都是安安静静，同时发挥我语文学科的优势，陪养学生阅读习惯，安静教育成为生活常态。
1、你可以幸福，但绝不能打扰他人的幸福，
2、遇到问题先自责，而不是先指责他人，
3、要换位思考，在意他人的感受，
4、不要总在语言上胜过他人。因此六班的学生很少争吵，人人都能以礼相待，理性看待问题。
第四个是竞争的竞，魏书生说一匹马奔跑如果没有另外一匹马追赶，永远跑的不快，只有比学赶帮超，才能有效提高学生的学习效率。每个人心中都有一个同级别竞争对手，心里总是想着我不能落后。不能拖小组后腿。没有压力不行，但是只有压力不够，我们鼓励先进，当然允许落后，我们既然应用多元人才观，就不能评价体系过于单一。因为评价机制不系统、不精确，即使是表扬也容易伤害到一个人。
同时我们也重视无痕教育，把教育的目的隐藏起来进行不动声色的教育，效果十分明显。
七、我们在重视校园文化建设的同时，不能忽略其他的教育途径，我们开辟了家校通、家长微信群，在家长群里分享教子经验,同时我也把学生在校表现、一点一滴的进步以文字加上照片或小视频形式及时分享到家长微信圈，家长看到后备受鼓舞，学生看到后更加积极上进，形成家校教育合力，极大增强了教育的效果.
八、不谋全局者不足以谋一棋，班级文化发展必须要有长远规划，远期目标培养真正幸福快乐的人。近期目标确定为七年级夯实基础，;八年级平稳过渡，;九年级为拼搏达愿。各小组又针对自己小组实际情况与科任教师结对子，制定每学期帮扶计划。效果十分显著。这样就使我们的工作目标远大，又按步就班，卓有成效。
最后我想说教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”让教育自由呼吸的，就要更多的是要考虑学生的感受，关注他们是否感到快乐和幸福。教育要培养真正幸福的人，就让他们的身上都流淌着渴望尊重、渴望认可、追求公平、追求自主的血液。而这就是我最高兴对学生做的事情。
我的演讲完毕，谢谢评委的倾听!
班主任总结发言稿
刚来到四年五班，我对这个班级几乎是一无所知，很多老师向我介绍了这个班级的大致情况，大家说的比较委婉——这是一个行为习惯不太好的后进班级。为了了解到这个“不好”和“后进”什么程度，为了更快，更具体的了解学生，我做的第一项工作就是从学生眼里，看学生，我拿了一份学生名单，随机的找了几个学生，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的，表面的，但是一定是真实的，通过总结，我大致的了解到，班级的纪律非常差，包括上课、下课、活动等等。同时我让他们说出了班级里最淘气不听话的学生，这样，我很快就掌握了，班级的“黑名单”，我又得知每个小组的小组长基本上是班级比较优秀的学生。这样，我又掌握了班级的“红名单”。做了标记之后我开始行动了，通过有意无意的点名，我找到了那几个淘气不听话的学生，把眼光和关注更多的投到了这样的学生。
二、控制纪律：击掌示意，事半功倍。
但是当我正式进入班级的时候，我发现了一个几乎让我崩溃的现象，那就是当我进入班级的时候，(这个时候学生已经知道我是他们的新班主任)他们基本上没把我当回事，上课铃打了之后还是说笑、打闹，而且不是几个人在说，而是全班都在说，并且，没有停下来的意思。我试着维持了一会，但是发现无效。迫于无奈，我只好用教鞭敲打桌面，发出比他们说话声音更大的噪音停止他们说话，虽然当时的效果不错，但是靠教鞭维持纪律并不是一个好方法，也不是一个长久之计。后来我想出来，利用小组扣分和加分的方法控制纪律。当我进入教室听见有说话声音的时候，我就扣一个组的分，那这个时候，班级马上就安静下来了。而且在上课过程中，这个方法也比较有效。
有的时候，学生正在讨论问题，声音很大，我就用击掌的方法，当我想暂停学生讨论的时候，我首先击掌，然后离我最近的学生跟着我一起击掌，这样，后面的同学听到击掌声音就停止讨论面向老师了。
三、如何让“亡命徒”停止“战斗”：发现他的闪光点。
我刚到班级就发生了一起打架事件，班级有很多孩子经常打架，而且出手并受伤。我们班有个学生，叫秦浩元，人送外号“亡命徒”。据他父亲说，一年就得带着别人家的孩子去几次医院，父母又不在本地，家庭条件也不是很好，跟奶奶一起过，我刚接班，他就给我几次下马威，一个星期连着打架三次，对他，我开始是说服教育，但是他答应的挺好，但还是“该出手时就出手”，没办法我就严厉的批评他，甚至处罚他，但还是没有用。于是十一放假期间，我就跟他父亲谈了，表示想让孩子当班长，但是一切还要看他的表现，如果他还是欺负班级里的同学，那他就没有机会了，并且有三名同学跟他一起竞争。十一长假结束后，秦浩元回到学校的表现就明显有了好转，慢慢的他通过自己的努力，竞选上了班长，而且管理班级有自己的方法，同学们也都很佩服他，有的同学说：“连秦浩元都不打架了，你还好意思打架吗”。班级里很少再出现打架斗殴的现象了。这个学生从来没想过自己有这样的能力能当班长，当时我说想培养他班长，也是为了相稳住他，但是没想到，他真的很适合做班长，当了班长之后，不但个人问题没有，还帮助其他同学，管理班级头头是道，通过这个学生，我体会到：每个学生身上都隐藏着优点，也许是因为他的缺点太大，遮盖了他的优点，教师就应该是一个挖掘者，让他们的优点遮盖他们的缺点。
四、用竞争促进步：彩旗飘飘。
班级里选了班长之后，我发现，刚当上班长的秦浩元同学积极性很高，但是过了一段时间，他就开始松懈了，后来，我就想出了一个竞争的办法，让副班长和班长共同竞争，让班长负责早自习的班级纪律，让副班长负责分担区的值日工作，如果谁表现好就给谁加分，表现不好就扣分，果然，效果很好，分担区和早自习很少需要我亲临指导了。对于小组内的竞争我也选择了这样的方式，我制作了小彩旗，有学习、纪律、卫生、贡献四面彩旗，每天一评比，各项分数最高的小组由权得彩旗，每个星期五。再评出纪律和学习最好的小组，发奖品以鼓励。效果还算不错。
五、转化后进生：永不放弃。
我们班级的后进生比较多，大名鼎鼎的宋泽金就是其中最典型的一个，宋泽金的期中成绩语数双科的成绩总分还不到五十分，这样学生的伴随症就是打架、违反纪律、偷东西等等。对于宋金泽，我也很头疼，有几次甚至都想放弃她了，但是我总想再努力一把，尽管他什么都不会，但是我还是希望他能堂堂正正做人，这个孩子的家庭也很特殊，父亲重病，母亲照顾父亲，所以他生活在姥姥家，姥姥年岁也大了，照顾他的生活已是很困难，学习上更是心有余而力不足，有一天，他姥姥来找我，对我说不想让孩子念书了，想让他回农村。这样的一个学生离开班级应该是我求之不得的一件好事，但是我当时不由自主的说了一句话，“如果送去农村，那他就一点希望都没有了，留在学校也许还有一点希望”他姥姥感动握着我的手，什么也没说。从此以后宋泽金虽然毛病还是很多，学习还是不上进，但是我发现，他悄悄的开始抄单词，虽然单词写的很不规范，开始慢慢的写生字，虽然考试的时候还是什么都不会，有一天，我把作业写在黑板上，所有的学生都放学走了，唯有他，还留在教室里，抄黑板上的作业，我感动的快哭了，我对他说，老师相信你，一定能成才，只要你坚持住。然后，我在他脏兮兮的小脸上，亲了一下，我看到他很害羞，但是很开心。突然间我觉得，这个世界上任何一个孩子都不应该被放弃。在后来的课堂上，他总是举手回答问题，虽然回答的都不对，但是他敢说了，他愿意说了。虽然宋泽金现在仍然有很多毛病不断再犯，又不断再改，改了可能又犯，但是我相信，我只要不放弃他，他一定会给我创造一个奇迹的。
六、关爱单亲孩子：爱他们多一点。
我们班的单亲孩子有十一个，这些孩子基本上都有着各式各样的毛病，并且他们很固执，也很自卑，刚接班的时候，出现问题的孩子，总有一大部分是单亲家庭的孩子。对于这样的孩子，我是严爱相加，他们是班级犯错误的主力，对他们我是很严厉，甚至比对别的孩子要更严厉，他们刚开始不理解，以为老师也歧视他们，但是每次批评他们之后，我都要找他们谈一谈，一开始，他们很排斥，有个学生叫赵伟涵，是单亲家庭，因为他上课爱说话的毛病，我批评他了很多次，有一次我终于很严厉的惩罚了他，惩罚过后，我把他叫到了办公室，我伸手想抚摸他的脸的时候，他却躲开了，而且眼神中充满了不信任和恐慌，当时我所有的气都烟消云散了，我把他拉到身边，跟他好好的谈了谈，并且，让他相信老师。他还是很戒备我。第二次，他又没完成作业，午饭过后，我让他到我办公室写，他拿着作业，生怕我再批评他一顿，但是我什么也没说，剥了一个橘子，给了他一半，起初，他一个劲拒绝，后来还是吃了，我说你补作业吧，我去班级了，一个小时后，他从办公室出来了，带着完成的作业来班级照我，我什么也没说，从此之后他再也没不写过作业。对于单亲家庭的孩子，想爱他们真的是很困难的事，他们中很多事很偏激、很固执的孩子，所以想让他们对我敞开心扉，真的要多付出很多爱心。
七、做家长的工作：尊敬+表扬。
班主任很多时候像双面胶，对面学生，也要面对家长，现在的孩子基本上都是独生子女，家长都很惯着孩子，在这种情况下，想让家长理解并且支持班主任的工作确实不是一件易事，基于以前我和家长打交道的经验，我和现在这个班级的家长关系处的还算不错。刚接班，不可能一下子就会被家长接受，为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让学生每天都写作业回纸条，要求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简单的几句话，但是很多家长很感动，因为他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习情况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，渐渐的很多家长主动给我打电话。了解孩子的在校情况。其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更容易接受了。再次，利用家长会，跟家长进行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的尊重，所以到现在为止，没有任何一个家长对我有不尊重的行为和倾向。
八、敢于承认错误，让学生心悦诚服：以身示范。
接班之初，班级里总有一些学生向我告状，让我评理，虽然这是小学生时有发生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的毛病的行为还是让我很挠头。一次偶然的机会，我在学校犯了一次错误，这时两个学生因为地盘的事吵起来，并跑到我这来让我给他们评理，我就借此机会，跟他们说老师在学校里犯错误了，但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也应该如此，两个学生不好意思的低下了头。
平时，我如果说错了话，做错了事，我是一定向全班同学道歉的，他们不但没有嘲笑我，反而发自肺腑的为我鼓起了掌。我想，这就是教师的示范性吧。
结语：三个月中，虽然还有许多失败和不足的地方，但是四年五班的这些孩子对我的影响真的很大，我不再觉得学生是“魔鬼”，而是觉得他们每个人都是“天使”。
我听过这样的一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出了浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果失败了。然后是太阳上场，他不声不响的将阳光洒向大地，天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。阳光越来越温暖，行人终于脱下大衣。
从这则寓言里，我体会到了阳光的重要作用，因此做一个心中有阳光的班主任，再顽固的学生也能被改变，被转化，因为爱才是教育的活水源头。
作为一名新任小学班主任，我是幼稚的，不成熟的，我需要学习和借鉴的地方还有很多很多，在此，仅把我三个月的一些成长经历和体会与大家分享，希望得到各位领导和老师的指教。虽然，我的教育之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的帮助，我相信，在不久的将来，我一定能扬帆远航。
初中班主任发言稿
尊敬的各位领导、老师：
今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作可以说是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。下面我就谈谈自己的几点做法和体会。
俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。
在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。我班杨宇、杨欣婕学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，杨欣婕以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对她的每一次进步都及时地给予表扬，她学习的积极性有了较大提高，尽管她的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变。因此，班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面：
一方面表现在“严己”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。
另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆”。有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为小学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度。在严格的班级管理中，当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。
初中班主任发言稿
亲爱的同学们：
大家好!
很开心可以和大家相识，这一段缘分，让我们成为了共同前进的好伙伴。首先向大家自我介绍一下，我叫xx，你们以后可以叫我x老师。我是一个比较温和的人，你们不要害怕我，有什么事情都可以过来找我聊一聊，不管是你们生活中的，还是学习上的问题，都可以来找我聊一聊，我相信在大家对我深入的了解之后，我们不仅是更加友善的师生，更是可以长久相伴的朋友，很期待和大家成为好友，也成为了这条路上最真诚的小伙伴。
或许大家对我还不是很了解，那么现在我想和大家聊一聊我。我是一名语文老师，大家知道我为什么会选择做语文老师吗?我看到同学们都摇头了，其实我做语文老师是我一直以来的梦想。我相信很多同学也有这样的.梦想，就是成为一名老师，用自己的力量去感染更多的人，实现自己的价值和抱负，所以我对教师这份事业是很崇敬的。我平时在教学当中或许也会比较严格，在这里也要提醒同学们首先做好心理准备，今后的语文课，我会让自己的方式让大家爱上语文，和我一起感受语文的魅力，感受我们伟大民族的文化底蕴，和我一同在这条路上找到更加适合自己的东西。
同学们，在这里我还想告诉大家的是，其实我们学习不是为了别人，老师教书也不仅仅是为了自己的梦想，我们为的是要去成就一个更好的自己，去实现自己更多伟大的抱负，更是为了多去影响我们身边的人，改善身边一些不好的事情。老师虽然是老师，但是老师也是和大家一同在岁月之中、经历之中成长的，所以孩子们，请你们和老师一起，不管今后遇到多大的磨难，都不要放弃学习，不要放弃前进，因为老师会和大家一起往前走，一起往前进步的!
我的发言完毕，谢谢大家!
班主任总结发言稿
时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学期我主要担任xx小学三年级语文教学，同时兼任三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期，回想这个学期的工作，主要做好了以下几点：
认真参加学校每周一次的政治理论学习，贯彻和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重视，始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方针、政策，通过各种学习，尤其是学习了胡锦涛《在先进教师报告会上的讲话》《中央党校上的讲话》，使自己的政治理论水平有了进一步的提高。又值新课程改革，为了适应新形式，自己又认真学习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
紧跟课程改革的步伐，认真学习新课程理念。随着新课程改革的全面推进，学习新课程理念迫在眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文章，借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习，更新教学观念，了解教育最新动态。在教学时，注意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造平等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军师。无论课内课外，都作到真诚、和蔼的对待每一位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生，想方设法让学生喜欢你。我想，只有学生喜欢你，他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生面前居高临下，动辄训人，那么你上的课一定是唱独角戏，课堂一定是死气沉沉，这样也严重压揶了学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一起共同建构新课程的合作者，教师再也不是只知“教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反思技术，善于合作的探究者。因此，在教学中，我认真钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际，认真备课，认真设计教学过程，认真探索新的教学方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思，学生哪些地方掌握不够，自己的教学方法哪些地方太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参与、自主探究等，总之，尽量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中自主感悟。也就是培养学生以自学为主，变老师讲为学生自学，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精力。教学设计引导，结构部署，词句积累。讲评做到当面批改，指出优点，激励写作兴趣和欲望。
在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我班上的学生，自控能力比较差，记规矩、记得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对学生卫生、排队、听课等方面进行训练，还教学生动手制作了一个记分本，同桌之间，每天互相监督，互相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中的加分和扣分，让孩子认识到自己每天表现中的进步和不足，也能让家长第一时间内了解学生每一天在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励，这样能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬，也给其它的学生树立了一个榜样。同时，及时发现有进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。
一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时，我利用班队课，对学生进行思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学校的组织、号召下，我们开展了许多意义深刻的课余活动。
一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，我注意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做到，让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时，我还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的感情，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。经过努力，纪律、卫生等有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高。
学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。我定期与家长联系，主要是通电话，向家长反映学生的在校生活和学习情况。
遵守学校的作息时间，遵守学校的各种规章制度。不迟到、不早退、不无故出校园。平常时候，比学校规定的时间提前20分钟到学校，检查班级的早习、卫生等情况，给学生起到一个好的表率。值周的时候，比要求的时间提前10分钟到校，维护校门口的纪律，保证安全。做好学校的签单秩序，不违反规定签单。
1、努力认真完成了教学任务，让学生学有所得，不完成作业的情况得到了有效的制止。
2、认真完成班主任工作，使班级面貌得到了改善。违反学校纪律的情况明显减少。
3、积极向学校的网站投稿，共发表各类文章、试卷三十多份。
4、积极完成学校临时布置的工作。
1、继续完成学校安排的工作任务。
2、抓好学生的知识的落实和巩固，提高学生的成绩。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。也谢谢所有老师对我工作的理解、帮助和支持在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
班主任总结发言稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！
今天，能有这样的`机会与各位同仁交流、分享，我深表感谢！自20xx年x月，因为工作需要，服从领导安排，担任了服装设计班的班主任，两年多来，对班主任工作也有了深刻的体会，取得了一点小小的成绩，总结了几点感受与大家一起交流，有不当之处望得到各位领导、同仁的批评与指正。
我认为一位合格的班主任，最首要的就是是否有责任心。班级管理方面，我始终坚持以建设良好的班风、学风为重点，以提高学生综合素质为目标，调动学生的积极性、主动性和创造性，构建一个学风正气、凝聚力强的班集体。
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养是所有工作中的重中之重。培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。
学生思想教育方面，注重用爱心去感化学生，引导学生，在管理中，用爱心去实现优质的管理，更容易得到学生的理解与支持。思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。
与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。
对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》，各位同学都凭借自己的实力认真答卷，没有出现弄虚作假现象。
因为进校时服装设计专业学生文化基础较差，平时班会注意多鼓励学生，并一起探讨学习方法；鼓励基础比较差，学习跟不上的同学坚持课业学习，多问多学；鼓励学生跟随指导老师参加大学生科技文化竞赛，提高专业学习兴趣。同时采用定期抽查考勤一周一报等方式保证学生的出勤率，以养成良好的学习习惯和自律精神；要求每位学生制定“大学四年的目标规划”，学生有了规划，就有了大学四年的奋斗目标：修第二学位、考公务员、考事业单位、考会计资格证、教师资格证，有了目标就有了正确的学习态度，能够形成良好的学习氛围。
尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生家庭情况较复杂，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的疏导。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励。
我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。及时把班主任例会相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与各种院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及团队精神。一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。
当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够；洞察力还不够，班里发生的一些事情不能及时的掌握等问题，希望能像其他班主任学习并在今后的工作中做得更好。同时也感谢主管学生工作的领导、辅导员和同事们的鼓励和帮助。
初中班主任发言稿
尊敬的各位老师、亲爱同学们：
下午好。
繁忙期中考试结束了，也预示着我们付出辛劳半个学期结束了，我们再次感谢各位老师对我们辛勤指导及帮助。上半个学期要感谢人很多。首先要感谢于主任，他虽然工作很忙，但还经常深入我班，了解我班情况和个别同学谈心，帮助他们提高学习状态。感谢我们年级主任王老师，她工作认真，一丝不苟，对我们要求也很严格。感谢我们班主任谷老师，给我们严父慈母般感受，我们都很爱她。感谢我们数学老师刘老师，她对我们学习认真负责。感谢历史老师高老师，她向我们生动有趣传授知识。感谢我们政治老师杨老师，他教会了我们为人处事道理。我们还要感谢地理老师董老师、音乐老师阎老师、体育老师赵老师、美术老师廖老师，还有生活老师刘老师。谢谢你们对我们教导与关爱。
成绩已成过去，未来征程还很遥远。我们七年级三班会坚定不移地以“三好”标准来严格要求自己，在行为上我们要做到语言文明、谦恭礼让。在学习上，我们要做到自主学习好习惯。在生活上，我们要听从老师安排。努力提高自己来回报我们老师。我们有信心，我们一定能做到。加油！
班主任总结发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天是一个值得我们铭记的日子。在距离奥运会开幕还有96天的时候，在20xx年的“五四”青年节，在离高考还有32天的时候，我们全体高三师生在学校领导的倡导之下齐聚在这里，隆重举行养成教育的总结大会。在这样一个特殊的日子里我们首先要感恩。感谢精心策划养成教育方案，彻夜思索养成教育方法的领导班子；感谢始终播撒激情，始终爱生如子开展养成教育的班主任老师；感谢一丝不苟，耐心教育，倾心交谈的任课老师；感谢精心呵护，服务育人的养成教育工作者。正是全校老师和教育工作者不计辛劳的付出、无私奉献的养成教育，才有了“团结友爱、文明守纪、勤奋进取、励志成才”的我们，才真正意识到“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体”的深刻含义，才体会到“擦去一块痰迹，美化一片空间，升华一次灵魂；捡起一片纸屑，净化一寸空间，陶冶一回情操”的养成教育境界；才养成了“走进校园应思勤奋努力，漫步校园当讲文明礼仪”的良好学习习惯，才确立了“行为养成习惯，习惯决定成败”的成才意识。
现在请允许我以班主任的身份提议：我们高三全体同学，用热烈的掌声传达最亲切的问候和最诚挚的谢意。（稍长，掌声）。
同学们，这次大会应该是我们人生意义的一次标志。也许对于我们老师来说，意味着付出的三年辛劳又要变成我们人生的一种收获，但对于你们来说，三年良好习惯培养起来的，是一个全新的你们，你们已经从一个知识浅薄、行为稚嫩的初中生成长成了一个知识渊博、行为规范的高中生；你们已经从一个不注重习惯培养的孩子成长成了一个注重习惯培养的文明人；你们已经从一个生活杂乱无章不注重体育锻炼不注重参加活动的学生成长成了一个在生活中活动中不断磨砺自己快乐自己健康自己成就自己的聪明人。同学们，是二中造就了成熟文明、理智文雅的你们。
同学们，我们怎能忘记刚刚走进二中你们自信并始终微笑着面对一切困境和挫折；怎能忘记课堂上你们踊跃发言精辟阐述；怎能忘记操场上你们迈着矫健步伐，跨跃一个又一个的高度；怎能忘记舞台上你们用肢体语言传递着优美的舞动和靓丽的青春；怎能忘记元旦晚会上你们用精彩纷呈的演讲和小品熏陶着学生也感动着我们；怎能忘记高一时在“习惯与成人”的养成教育中你们稚嫩调皮的眼神；怎能忘记高二时在“学习与方法”的养成教育中你们勤奋不倦的身影；怎能忘记这些天来在“心理与成功”的养成教育中你们卧心藏胆的毅力和破釜沉舟的拼搏、你们誓言如山的坚定和志在必得的信念。“甘愿寒冬磨霜剑，一飞暖春刺六月”这就是你们在高三一年中留下的必胜的信念见证，同时也将见证着你们的成熟与成功。
太多太多的记忆碎片值得我们珍藏，也许在以后的岁月中它们会像一幕幕戏剧在我们人生的舞台上上演，但搭建在二中的养成教育的舞台一定是你们一生中最精彩和辉煌的舞台。
同学们，这次大会也应该是我们的一个起点。它将为我们10年高考支撑起成功的大厦，也将为我们以后闯荡世界和攀登事业的高峰奠定一个坚实的台阶。再过一个月，你们将迈着铿锵的步伐向梦想发出挑战，你们将带着殷切的希望在高考中收获硕果，就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你们顶风前行的坚毅的航向。就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你们走向成功的春天的脚步。成功一定会属于我们。
最后祝愿我们二中20xx年高考能取得圆满成功！祝愿同学们在最后一个月里继续发扬吃苦耐劳的精神轻松备考，在一个月后的高考中能够取得良好成绩、金榜题名。
我的发言到此结束，谢谢大家！
班主任总结发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!年末岁尾，我们在这一不平凡的一年播洒汗水，播种希望，很多同学取得了令人满意的成绩。我要祝贺那些刚才受表彰的同学，愿你们再接再厉，其他同学要以他们为榜样，发奋努力，要坚信：成功离你们并不遥远!
在此次期末考试中，五(3)班语文取得了令人比较满意的成绩，我要感谢五(3)班的全体同学们，你们对陈老师工作的支持，你们对学习的热情与执着，还有教师节那天全班同学送给我的意外的惊喜，深深地感动着我!
有了这份感动，就有了工作的动力!孩子再差，都是家长的心肝宝贝，我们有什么权利就把他视为差生呢?因而，我努力发现每一位孩子的闪光点，帮助他们树立学习的信心，让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是：你终于举起了小手，你的字越写越好了，你的朗读悦耳流畅了;在我的鼓励下，自信的笑容写在了他们的脸上，学生的学习热情高涨，学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了，马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。
如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课，课前，我总是深钻教材，课上，我总是努力创设和谐宽松的学习氛围，关注每一位学生的发展，引导学生理解感悟，用朗读弹奏语文教学的情感乐章，如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色，渐渐地，孩子们爱读书了，早自习前，老师未进教室就能听见琅琅的读书声。
习作是衡量学生语文成绩的重要标志，开学初，我班在班长的组织下，成立了读书角，同学们交了满满一柜子书，交一本书就能读到全班七十二个同学的书，同学们读得不亦乐乎!读课外书的热潮在我班迅速掀起，课外随处可见小书迷读书的身影，读书量大了，知识面丰富了，渐渐和习作解下了不解之缘!
同学们，紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号，20xx新的起点孕育着新的希望，同学们，让我们携起手来，共同努力，走向辉煌!
最后祝全体老师、同学们新年快乐，万事如意!谢谢大家!
初中班会班主任发言稿
同学们：
今天，我先送一句话给大家：
大气的人才会成大器！
属于我们的儿童时代渐渐远去，我们渐渐长大。很多时候，我们真的该想一想自己会成为一个什么样的人，三年后（初中毕业），我在哪里？六年后（高中毕业），我在哪里？十年后（大学毕业），我在哪里？我们走在一起，都立志要成为优秀的人，要成大器。不知大家思考过没有，真正大器的人会是怎样的呢？我想，那就是要大气！
一个叽叽喳喳吵吵闹闹的人不大气！这样的人我们常常在菜市场里看见！
一个心神不定忧天忧地的人不大气！这样的人我们常常在医院看见！
一个脏话连天站坐不端的人不大气！这样人的我们常常茶楼酒肆里看见！
13周完了，14周开始了！
离我们这学期的第二次定时作业还有九天。第一次定时作业，大家还有些害怕，有些茫然，这一次，想必大家就应多几分沉着，多几分稳重，多几分把握，多几分信心，更要多几分准备！学习内容的增多，知识点难度的增大，无疑会给我们带来更大的挑战，我们千万不能掉以轻心。在此，提请大家做到四个“一定要”：
一定要复习。
每天新课照常进行，我们要利用每天自习的时段看书、看错题、看记录本、看改错本、看做过的作业、试卷！
一定要有计划。
虽然只有三科，每一科都要有自己复习的重点，要找到自己的薄弱环节。在时间上，要抓紧，不能把复习放到周末甚至放到考前！
一定要静心。
心静之后你才能发现问题，你的学习才会进入状态，你才会有收获！
一定要进步。
进步能让我们获得信心，获得前进的力量。九十五中，我们三班，是擂台，是练兵场。我们在这三年里，要学语文的句段篇章，数学的代数与几何，物理的声学光电……可谓十八般武艺，你只有样样都拿得出手，你才是最后的胜利者。我们不同情弱者，绝对不同情懒惰者！每一次考试都是展示你的大好时机，一批批优秀的学生就是在这样的历炼中一次一次地走向优秀！
最后，新的一周，真心祝愿五十六位同学进步！
班主任总结发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家下午好！今天，非常荣幸能在这里和大家一起交流，首先感谢领导给予我这次机会，其次还要感谢我们一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓励。下面，我就来粗浅地谈一谈自己在日常工作中的点点滴滴，不当之处敬请大家批评指正。
一、习惯为本。
好的习惯是孩子成长的基石，要养成良好的行为习惯，不是一两节课，一两天就能形成的，它必须贯穿在整个班级管理的过程中。由于孩子们刚从幼儿园过来，很多习惯都停留在幼儿园的阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们一年级的老师慢慢引导。为了让孩子们尽快适应小学生活，我们班采取一系列的常规训练，这常规训练要抓得细，抓得实,切忌急于求成。
（一）行为习惯的养成。
在开学的第一天，我就重点抓好以下的常规：
（1）教会孩子们怎样做好课前准备，我们都知道，如果课前准备做不好，就会在课堂上浪费大量的时间，严重影响课堂效果。
（2）在上课的时候，我要求孩子们腰板要挺直，做要到头正身直。
（3）当同学在回答问题的时候，还要教会孩子怎样才能做一个文明的听众。
（4）排队的时候，我们要保持队伍的安静而整齐划一。
（5）进餐的时候，要做到清洁有序，文明进餐，不能大声喧哗。
（6）放学后怎样打扫卫生，清洁完了之后，清洁用具如何摆放整齐等等。对于一年级的孩子来说，细微到扫地都需要老师手把手慢慢地、耐心地来教。一段时间下来，这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事了。
（二）学习习惯的养成。
除了培养行为习惯之外，培养良好的学习习惯也非常重要。因为我教的是语文，就结合学我充分利用早上的早读课和下午的午读课这两个时间，每天早上我都让学生轮流在讲台上带头齐读课文。读前一天学过的课文或者当天要学的课文，这样既起到复习和预习的作用，又锻炼了孩子的胆量和能力。下午也是同样的方法，学生轮流在上来上带头背诵古诗，开始的时候还需要老师提示要背的题目，后来，学生背诵的诗多了，就不用老师再提示了。我发现这样的方法，学生的学习积极性提高了不少。
二、表扬为主。
在班级管理中，除了这些常规的训练外，激励对于一年级的孩子是必不可少。如果单一要求孩子们如何如何做，就会使他们觉得小学的生活枯燥乏味，入学没多久，就失去对学习的兴趣。我会尽可能地采用各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。
根据学生的能力高低，量身定做每人一个“官职”，如：能力强的，就当行政班长和值日班长，值日组长。收拾能力好的，就来做讲台管理员、能力稍微弱一点的做节能小卫士，也就是开关好教室的门窗、电灯、电风扇等等，尽量让个孩子都有事做。只要孩子能做好本职工作，我就有侧重点地对他们表扬。俗话说好孩子是夸出来的。表扬的力量和效果远远大于批评。在老师的表扬声中，为其他孩子树立了榜样，让孩子们自觉的向受表扬的同学学习。
根据孩子的学习情况，评出智慧之星、勤奋之星、进步之星、学习潜力奖。根据孩子的心理和道德情况，评出自信之星、助人之星等等。每个月都会定期给孩子们发奖状和奖品，以此激发孩子的竞争意识，从而带动全班学生树立良好的班风。但是，教育并不是一味地表扬，要赏罚分明，对那些调皮捣蛋的孩子要适当的批评教育。让他们逐渐明辨是非，也给全班孩子一面镜子，有效地整合出优良的班风。
一年级的孩子，他们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是黑点呢，还是亮丽的彩虹。我相信，只要我们充满爱心，真诚地关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，做到严中有爱,爱中有严，严爱结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。
三、家校合力。
教育不仅仅是老师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来组成的。作为老师，只有唤起家长对孩子教育的重视，让家长与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。这些联系方式除了传统的电话、家访、面谈，也引入了邮件、校讯通、微信群、qq群等通讯工具，使得信息传递更快捷和完整，也对孩子的行为习惯培养、作业登记及完成反馈、道德思想教育，我们通过与家长形成合力，把这些渠道和平台建立成家长分享孩子的教育经验的大论坛。
家委会是家校双方的桥梁，他发挥了独特的作用。只要我们充分发挥家委会的力量，形成合力，统一“战线”，这样做起事情来就会得心应手，我们班在很多活动中，都得到了家委会的鼎力支持。
在上学期举行的体艺节，我们班的家委一早就过来学校帮忙，在体艺节举办之前，他们就自己建了一个群，一起商量买什么服装，用什么道具。在体艺节开幕式当天，他们还带领着我们班的孩子，走在队伍的最前面。在前不久的家长会，我们班的家委也是非常用心地布置教室，家长会上，家长们也积极发言。还有，在刚刚过去的六一节，家委们更是提前一个晚上过来布置教室。六一节当天那些有趣的游戏，全部都是由家委们精心策划的。这一年来，我和家委们相互信任、理解和配合。因此，我们班的班风越来越正、学风越来越浓，我想：只要班主任和家长，心往一处想，劲往一处使，没有什么事情是办不好的。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的心中拥有太阳，对孩子充满爱，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛苦的，但看着孩子们健康快乐地成长，是幸福的！
班主任总结发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!年末岁尾，我们在2008这一不平凡的一年播洒汗水，播种希望，很多同学取得了令人满意的成绩。我要祝贺那些刚才受表彰的同学，愿你们再接再厉，其他同学要以他们为榜样，发奋努力，要坚信：成功离你们并不遥远!
在此次期末考试中，五(3)班语文取得了令人比较满意的成绩，我要感谢五(3)班的全体同学们，你们对陈老师工作的支持，你们对学习的热情与执着，还有教师节那天全班同学送给我的意外的惊喜，深深地感动着我!
有了这份感动，就有了工作的动力!孩子再差，都是家长的心肝宝贝，我们有什么权利就把他视为差生呢?因而，我努力发现每一位孩子的闪光点，帮助他们树立学习的信心，让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是：你终于举起了小手，你的字越写越好了，你的朗读悦耳流畅了;在我的鼓励下，自信的笑容写在了他们的脸上，学生的学习热情高涨，学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了，马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。
如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课，课前，我总是深钻教材，课上，我总是努力创设和谐宽松的学习氛围，关注每一位学生的发展，引导学生理解感悟，用朗读弹奏语文教学的情感乐章，如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色，渐渐地，孩子们爱读书了，早自习前，老师未进教室就能听见琅琅的读书声。
习作是衡量学生语文成绩的重要标志，开学初，我班在班长的组织下，成立了读书角，同学们交了满满一柜子书，交一本书就能读到全班七十二个同学的书，同学们读得不亦乐乎!读课外书的热潮在我班迅速掀起，课外随处可见小书迷读书的身影，读书量大了，知识面丰富了，渐渐和习作解下了不解之缘!
同学们，紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号，20xx新的起点孕育着新的希望，同学们，让我们携起手来，共同努力，走向辉煌!
最后祝全体老师、同学们新年快乐，万事如意!谢谢大家!
班主任总结发言稿
首先感谢领导给本人这么一个机会谈谈本人的备考工作，因为在湛江一模当中，本人们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里本人就想粗略地向大家汇报一下本人的备考工作，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
一、以人为本，以发展的眼光看备考。
记得曾看过这么一些话：“每个学生都是为成功而生”，“只要痴心不改，总会出现教育的挈机”。因此在本人自己苛求别人用发展的眼光看本人时，本人也把他们看成是发展中的人，而不是“一把火烧就的”。
所以在第一次班会上，本人就要求他们用发展的眼光来看待自己，写出自己第二学期末每一科的成绩与总分，再预测经过高三一年发展后的每一科的成绩与总分，以便定下自己的高考目标大学。本人把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候，本人就拉他去面壁思过，让他们重新找回勇气与毅力。
二﹑强化动机，树立目标。
本人首先让学生清晰和强化自己的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，本人告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自己是能够创造奇迹的。于是本人在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好。
理由写好之后，再引导他们为升大树立具体的目标。首先，肯定和强化他们升大理由，有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，本人也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分500分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科a线，应该鼓励他向重点线冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那几科找？还有几次模拟考，每次的目标是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
再次，要求把每天的学习时间细化，做成一张时间安排表，就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么，甚至是做哪一科，都必须一清二楚，然后交给本人检查，通过以后再贴在自己的座位上，每天按计划行事。
在墙上和自己的桌上有了目标计划后，稍微有点自尊心，有点自控能力的人都可以做到。所以，班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
三、实事求是，因材施教。
对于不同层次的学生，本人给予不同的处理方法。
对于那些松辫子的学生，本人就找他们个别谈话，给他们一个转变过程。比如李文东同学，开始是天天迟到，并且早中晚都迟到，并且每个课间都下去买东西吃，本人就找他谈话，说一个月给他三次最后进入教室的机会，如果超过三次，就每一次写一篇作文。开始一个月还会超过几次，现在几乎不会迟到了。
对于优等生，因为他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂，本人一般不理睬他，发现他有一些不好的习惯，也不说他，就静观其不良后果的苗头，寻找契机，令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他记忆终生，“第一次”会成为“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。
因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，本人就以“本人也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。本人说本人是班级中最懒散的一员，所以本人可以一个月迟到三次，如果多了，本人也自动扫教室，所幸的是，一想到要扫教室，本人也就只好起来了。
总结前一学期，本人在尽力地想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是本人个人的工作能力有限，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们在学习上不够坚持；优秀生的培养问题；后进生的转化问题等等。
最后，再次感谢大家对本人本人以及高三（6）班的关心和支持，也非常渴望大家对本人的工作提出宝贵意见。
班主任总结发言稿
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大领导、尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
一、以人为本，以发展的眼光看备考。
记得曾看过这么一些话：“每个都是为而生”，“只要痴心不改，总会出现的挈机”。因此在我自己苛求别人用发展的眼光看我时，我也把他们看成是发展中的人，而不是“一把火烧就的”。所以在第一次上，我就要求他们用发展的眼光来看待自己，写出自己第二学期末每一科的成绩与总分，再预测经过一年发展后的每一科的成绩与总分，以便定下自己的目标大学。我把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候，我就拉他去面壁思过，让他们重新找回勇气与毅力。
二p强化动机，树立目标。
我首先让学生清晰和强化自己的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的中较充分的自主地发挥他们的潜力，我告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自己是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好。
理由写好之后，再引导他们为升大树立具体的目标。首先，肯定和强化他们升大理由，有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，我也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分500分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科a线，应该鼓励他向重点线冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那几科找?还有几次模拟考，每次的目标是多少?甚至每次模拟的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。再次，要求把每天的学习细化，做成一张安排表，就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么，甚至是做哪一科，都必须一清二楚，然后交给我检查，通过以后再贴在自己的座位上，每天按计划行事。
在墙上和自己的桌上有了目标计划后，稍微有点自尊心，有点自控能力的人都可以做到。所以，班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
三、实事求是，因材施教。
对于不同层次的学生，我给予不同的处理。
对于那些松辫子的学生，我就找他们个别谈话，给他们一个转变过程。比如李文东同学，开始是天天迟到，并且早中晚都迟到，并且每个课间都下去买东西吃，我就找他谈话，说一个月给他三次最后进入教室的机会，如果超过三次，就每一次写一篇。开始一个月还会超过几次，现在几乎不会迟到了。
对于优等生，因为他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，发现他有一些不好的习惯，也不说他，就静观其不良后果的苗头，寻找契机，令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他终生，“第一次”会成为“只一次”。
四p身先士卒，示范引路。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的一员，所以我可以一个月迟到三次，如果多了，我也自动扫教室，所幸的是，一想到要扫教室，我也就只好起来了。
总结前一学期，我在尽力地想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们在学习上不够坚持;优秀生的培养问题;的转化问题等等。
最后，再次感谢大家对我本人以及高三(6)班的关心和支持，也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。
班主任总结发言稿
各位领导，各位同学们：
下午好！
在学校的正确领导下，在以实践活动为载体，创建特色班集体理论指导下，我们班开展了以“自尊、自爱、自主、自律”为目标的一系列活动，本学期我们班在学校五项常规评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。
所以说以实践活动为载体，创建特色班集体是行之有效的一大举措。那么该如何更有效的开展班级特色活动呢？我主要从以下几个方面去做：
一、推进班级民主管理，抓好班干队伍建设，放手让学生自主管理。
我们都知道，班主任工作繁而杂，而经验告诉我，培养一支得力的班干队伍，可让我们的工作事半功倍的，更可促进班级的各项活动顺利地展开。每过一个学期，在学期初，我都会去征求学生的意见，针对班干的情况，对部分的班干进行调整，以优化班干队伍。班干确定后，对他们的工作做好明确的分工，同时不断地加强对他们的管理能力的培养，主要在每两周召开一次的班干反思会上，让他们反思自己的工作，让他们分析班上存在的问题，共同寻求解决措施。我发现每次开完这反思会，班上的纪律都会大大得到进步的。可见，抓好班干队伍建设，是非常有必要的。
其次，明确班级管理制度和班级违纪处分措施。鼓励学生之间相互监督，加快班级建设。学生心中有了班级，有了责任心，班级的凝聚力是无穷的。班干部的核心位置确立后，我们把班级管理的权利下放到每一个活动小组的两位小组长，让组与组之间相互监督、相互竞争，让每一位学生明确自己是班级的小主人，也要承担起班级的各项工作，加快班级建设。
二、狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。
1、良好的纪律是学习的有力保障，所以我针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律”，要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展。
2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高二（4）班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每月的五项常规评比中，保持在学校的前六名，力争班风优良班级。在这学期里，这一理念在学生中达成了共识，常规评比每个月都走在前列，团队活动的纪律比以前有较大的改善，黑板报多次获奖。
3、培养良好卫生习惯。针对班级卫生问题，撤销垃圾筒，要求学生不能带零食进课室，从细节处养成良好的习惯，逐步在班级里形成一股“教室是我家，保洁靠大家”的氛围，还教室一块“净土”。现在学生的卫生意识渐渐在加强，地面上的垃圾渐渐减少，并获得班容班貌评比第一名。
4、加强安全教育，进行安全知识竞赛、假前安全教育等，让安全意识深入到每一位学生心中。
三、加强宿舍管理，营造良好的氛围，进一步推进封闭式管理。
1、切实做好封闭式管理动员工作。在班上做了大量的动员工作，与家长沟通，个别找学生谈话，分析学生目前自身学习的劣势：学习不自觉主动，学习的时间少，基础比较薄弱等问题，让学生抓住机会，好好学。经过动员，学生都大力支持了我们的工作，而且较多的学生都回校住宿，我们班的入宿率达83%。
2、加强对封闭式管理的规章制度的学习。实施封闭式管理一个学期后，我们对封闭式管理并不十分熟悉，所以，有必要与学生认真学习封闭式管理的规章制度，规范我们的校园生活。
3、经常关心学生的校园生活。班上较多的学生都回校住宿，因此非常有必要经常到宿舍去了解学生的生活，关心他们的内心感受，从生活上去关心他们，引导学生形成良好的生活习惯，主要通过对他们进行学校的宿舍管理规定的学习，发现问题及时给予纠正。现在我们班的10个宿舍，整体表现不错，宿舍扣分相对来说是比较少的。
四、营造班级文化氛围，积极开展特色班级活动，体现班级特色。
（一）互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。
延续上学期的方法，组合学习小组，并针对实际情况对9个小组的成员进行合理的调整，各项活动的展开都是以小组为单位进行，更好发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在中考后，采取召开学习经验交流会，增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。
（二）开展“爱读书、乐读书、善读书”活动：
延续学校“书香白云，阅读进校园”活动，我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。每周星期四第九节进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得在及时进行交流，从而培养学生的读、说、写、合作等能力，扩大学生的视野。
（三）结合语文课堂活动展开，与语文老师朱泽明老师相互沟通、相互协调，让学生通过小组竞争形式，开展语文课堂活动，如课本“表演大赛”、“知识竞赛”、“作文小组评改”活动等，吸引更多的学生参与，培养学生的语文兴趣，提高语文水平，并培养学生的团队精神和集体荣誉感。
（四）开展学雷锋活动。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。本班的三月学雷锋活动——冲洗教师宿舍的所有楼梯，通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。雷锋精神是永恒的，是值得我们学习的。我们应该弘扬这样的精神，为人民服务！
（五）开展感恩教育活动。
借着学校组织的家长会和母亲节之际，本班由班主任及班委成员发起了一场感恩的活动——在贺卡上写上自己的祝福语，送给父母，通过这次活动，让同学们面对父母发自内心地说一句“谢谢”！使同学们重新看待身边的人群，用一颗感恩的心来认识世界。
（六）外出参观活动。
组织学生出外参观活动，如五月组织学生到农科院参加白云科技活动周开幕式、5月下旬组织学生到韶关丹霞山考察等，让学生走出课堂，深入社会，在鲜活的生活中实践、体验、成长。在农科院，学生们不仅知道了一些农作物的生长过程，而且感受了农业科技的神奇与大自然的美丽！
（七）积极参与学校特色活动：
1.书法比赛。
大力宣传书法比赛，鼓励学生积极去参与活动，认真对待比赛。在比赛中，我们班参赛的学生都获得了较好的成绩，如罗婷获得了毛笔的第一名。
2.五四合唱比赛。
在早期做好动员宣传，培养学生们的集体荣誉感，鼓励全班学生积极参与活动，并把这项工作放手给两位文娱委员负责，做好安排。正是得益于班干的认真负责和同学们高度的集体荣誉感，这次合唱比赛我们班获得了第一名，李嘉雯还荣获“最佳指挥”称号。
五、利用一切可利用的资源，加强与家长的沟通。
自从开通了校迅通，给予了我更多与家长沟通的机会，并从家长那得到更多的帮助与支持，让我更深入了解学生，更好地开展教育工作，同时也促进了家长与学生之间更好的沟通。
六、今后的努力方向。
1、有时还摸不透现在的学生的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗糙、急躁，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。
2、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会不断的在实践中去探索总结行之有效的方法经验，努力建设良好班风的优秀班集体。
光阴似箭，岁月如梭。高三备考工作如今已是尾声，进入平缓阶段，也很快到了我们收获和总结的时候了。忙碌了一年，紧张了一年，从学校领导到我们每一个教职员工，上上下下，齐心协力，应该说能做的都做了，在这里预祝今年高考取得优异的成绩。
无所事事是一种权力，老板才拥有，如果你不是老板，赶紧干活吧。这句话虽然不是放之四海皆准的真理，但确实有很大的积极意义。我很喜欢。从绝大多数层面上看，我们每一个人都不是老板，所以我们都要好好干活。
担任高三（2）班班主任也快一年了，其实有好多的体会，只是不知从何说起。下面我还是简单提一提在整个备考过程所开展的一些工作吧，敬请大家批评。以下内容大部分是开学初我所制定的班级工作计划中的内容，我照读了。
本学期的中心工作是高考备考，一切活动都是为这一重点工程服务，但基本思路和做法还是上学期工作的延续。为了创造良好的学习环境，建设温馨和谐的家庭式班级，促进学生健康心志的发展，结合班情学情制定班级建设工作计划，通过全体学生的认同，有计划有实效的开展。即便无法实现学生心中的梦想，至少希望能在学生心里留下永久的美好的回忆，为将来踏入社会做好准备。这也符合我们学校的教育目标：立足素质教育，面向学生未来发展。
刚才提到了，这个学期各种工作在为高考备考服务的前提下，仍然围绕上学期制定的“自主管理下的学习型班集体”这一班级建设目标开展。
从字面上看，“自”是自觉，“主”是主动，自觉和主动是一种素质，它的形成需要漫长的时间，需要管理者极大的耐心。我问过学生，如果人人都那么自觉主动，还需不需要管理？讨论的结果是，要！管理是要让事务的发展更加顺畅，让关系更加和谐，让一切变得更加美好。可以不要上帝，但不能没有老板。
由于我班学生行为习惯和道德规范相对较好，在班级管理中重点追求的就是自觉和主动这种素质的形成，并通过这种追求促进班级高考复习氛围的改善，形成更加健康更加稳定的备考心理。
达成目标的四部曲：
第一部曲：指定班干部队伍，消除无所事事现象。
为什么叫指定，不是选举呢？因为如果采取民主选举形式，这一批无业游民（现任的这批班干部中的大多数人），五十年后还轮不到他们。通过上学期整个学期的观察，我了解了这批学生的特点，如果能够充分利用他们的特点，班级日常管理工作一定可以快速而且轻松的进入正轨。为了能够顺利的交接工作，一开始我就组织上届班干部开了一次会议，让他们明确我的意图。其实，即使我不开这次会议，他们还是明白的。对于这批新班干部，我主要的做法是让他们学会处理同学之间的关系，让他们时刻记住“安排工作要合理、协调关系要耐心、服务态度要端正、自身形象要重视、自我要求要严格”的“五要”准则，大力树立他们的正气以及和气，让他们时刻注意自己的行为，以严于律己的良好形象去塑造自己感动他人，从而在整个班级里营造一个“齐心协力共同进取”的氛围。新一届班干部上任以后，上学期班里所存在的许多不良现象莫名其妙就消失了。
第二部曲：撤销班级制度，树立是非荣辱。
鉴于学生对班规的反应已近乎麻木，大多数学生已经到了无所谓的地步，他们觉得没有必要制定那么多制度，尤其是看到班干部每天都接二连三的管来管去，心里觉得烦乱。他们说，既然我们提倡自觉主动，为什么还要东管西管呢？新一届班委讨论之后决定撤消班级制度，但没有制度如何约束行为，于是决定大力树立是非荣辱，重新完善并推行了上学期提出的独属高三（2）班的“十荣十耻”，并多次利用早读时间大声朗读，以求通过反复地刺激大脑，逐渐内化为自身的行为。这种做法确实也产生了一定的效果，但还是存在部分学生经常迟到的现象，十荣十耻他们只记得一半“五（无）荣五（无）耻”。
高三（2）班“十荣十耻”
以准时安静为荣，以迟到吵闹为耻。
以遵守纪律为荣，以自由散漫为耻。
以团结友爱为荣，以破坏集体为耻。
以尽心尽职为荣，以玩忽职守为耻。
以大公无私为荣，以斤斤计较为耻。
以诚实守信为荣，以弄虚作假为耻。
以刻苦努力为荣，以虚度光阴为耻。
以知书达理为荣，以粗俗无礼为耻。
以踏踏实实为荣，以好高骛远为耻。
以追求上进为荣，以安于现状为耻。
第三部曲：以活动为载体，愉悦身心，展示自我。
活动的设置目的是提高学生各种生活技能，促进学生对学习产生更加浓厚的兴趣和求知的欲望，为毕业前的生活添加多彩的一笔，为紧张的备考创造舒缓心理的外在和内在环境。同时借助各种活动发掘平时默默无闻的学生的潜能，为他们提供展示自己的平台，让他们在展示自己的同时树立自信，对班级产生留恋之情。这一部，对班级凝聚力的增强以及对班级建设目标的实现有着很好的促进作用。
具体活动安排：
第一周：预备周卫生与学习氛围的营造。
第二周：住宿动员、班干部换届、分组投篮、原地转陀螺游戏、庆祝妇女节。
第三周：高考备考主题班会。
第四周：“一模”考试及分析，树立信心，找准方向。
第五周：“飞翔”杯毽子比赛（以宿舍为单位，采取淘汰形式）。
第六周：各种安全防范和急救措施的知识测试（前8名发奖品）。
第七周：高考诗词名句“背多分”限时挑战赛。
第八周：考试心理辅导，开展讲座。
第九周：“二模”考试及分析，做最后冲刺。
第十周：娱乐乒乓球赛（分组淘汰，冠军组发奖品）。
第十一周：影视欣赏。
第十二周：集体跑步。
第十三周：集体跑步。
第十四周：学生自习，准备应战。
以上安排的活动大部分已经开展，而且产生不错的效果，少部分活动由于时间上的冲突未能如期开展，也有的取消了。我班活动开展得比较多，对不同的活动，指定不同的学生去负责宣传、策划、组织。其中有些活动在组织过程中受到同学的反对，但负责人从不放弃。每一次看到负责人费尽口舌去做他们的思想工作时，我感动呀。
第四部曲：引导学生学会自我减压，轻装上阵，决战高考。
这一环节贯穿整个学期，重点是树立备考的信心和心理方面的辅导，为备考工作创设坚实的保障。高考迫在眉睫，时间的短促，学生们也早已将心收拢，将精力投入到紧张的学习中，但此时学生们比较容易产生浮躁的心理甚至会失去信心。这一部曲非常关键，要做好。具体上的辅导疏通工作形式可以多样化，只要能够达到目的则可。就我个人的做法主要是，想办法让他们笑，开怀的笑。我发现在面对紧张或敏感的事情时，笑，能在短时间里解决好多问题。另一种做法是，我经常在印发给他们的试题中附上一些励志小故事或我自己写的东西（不敢称为文章），跟他们一起放松放松，这也起到一定的效果。其中有一篇叫做“我是狡兔我怕谁”念给大家听听：
我是狡兔我怕谁。
求学之路。
漫漫长途。
跋涉之苦。
甚感孤独。
但有志者事成前从不服输。
已无归途。
无须回顾。
风雨无阻。
莫犹豫不决徘徊不定稀里糊涂。
读万卷书。
行千里路。
真才实术。
脱贫致富。
应脚踏实地容不得半点虚浮。
懒必朽腐。
勤则坚固。
一心苦读。
不为分数。
坚持不懈定能浪遏飞舟成中流砥柱。
初生牛犊。
我不怕虎。
狡兔三窟。
我型我酷。
告诉你我的地盘轮不到你做主。
回过头看看这学期所开展的工作，再想想我在激励学生和调整学生心态所采取的一些做法，最关键是从学生对待事务的态度来看，我觉得还是有很多可取之处的。如今已经完成了以上四部曲，让我欣慰的是学生对问题的认识较之前更加清晰到位，更加懂得感恩，更加懂得为他人着想，更加愿意以大局为重，也有更加健康坚强的心志。至于高考成绩如何，用潘校给我的一句话做结束语吧，“一切随缘，要相信天道酬勤。”
初中班主任发言稿2
亲爱的同学们：
你们好!
我是__班的班主任__x，很开心我们大部分的同学的家长都可以到这里，当然那些因为时间和工作忙的家长我们也要体谅，现在我们班的家长会就正式的开始了，也麻烦所有的家长将自己的通讯设备调为静音或是震动，共同维持好我们会议的正常的秩序，最后，也再一次感谢你们到来。
这是我们所有的学生进入到初三之后的第一次的家长会，对于刚刚进入初三的学生来说，他们都还没有清楚的意识到自己的学习的重要性，以及时间上的紧迫感，所以我们班也有很大的一部分的同学还没有很好的改变自己，所以我也希望我们老师和家长可以齐心协力，将学生们的学习积极性和对中考的紧迫感有一定的提高，我也希望我们所有的学生都可以有一个好的成绩，我也相信我们班的学生都可以取得优异的结果。
在平时的学习上，我们班的学生都还是比较省心的，也没有出现过任何的违反班级和学校纪律的事情出现，在上课的时候，也都可以认真的学习，在课堂上积极的参与和融入到课堂当中去，也能够刻苦和努力的学习，求知欲望也都是非常的大的，也正是因为这样的原因，所以一直以来，他们的学习成绩和学习效率都还算可以，但是现在唯一的不足就是还没有对中考在他们的心目中有一个很好的定义，他们也都不能很好的进入到初三的学习当中，这些不仅仅需要靠我们老师的教育和努力，也需要靠我们在座所有的家长的沟通，所以很多的时候，我也希望我们的家长可以多多的沟通一下，对于孩子放假回家之后，可以多问问他们在学校的学习情况以及一些思想和心理上的情况吗，多多的和他们沟通，同时现在的他们都是十五六岁的孩子，他们也正是出于一个青春期萌芽的阶段，所以我们也更加的需要去多理解和关心他们，对于他们思想上的变化也要及时的去了解，疏通他们内心的思想，让他们意识到现在事情的轻重缓急，以及在思想上的一些建设也都需要我们去共同的努力。
我也希望我们家长都可以配合我们老师的工作，我也相信不管是怎么样，我们的出发点也都是希望自己的孩子和学生可以长大成人，健康快乐的成长，同时也希望我们所有的家长和老师都可以团结一心，为我们所有的孩子带一个好头，相信我们所有的学生都会健康快乐的长大。
初中班会班主任发言稿
尊敬的老师，同学们：
大家下午好！
我是班长xxx，今天下午我们班举行班会，我作为班长，来起这个头。我们今天的班会主题是“如何建设班级”。
同学们都知道，班级是一个集体，我们是这个集体里的一份子，我们就有责任去建设班级，那么怎么去建设我们的班级呢？我从以下三个方面说起：
一、团结。
班级是大家的，不是单个人的，要想我们的班级越来越好，就是要大家团结起来。从哪些事情团结呢？比如搞班级的卫生的时候，尤其是大扫除的时候，因为人多的原因，所以就有些人会偷懒不搞，以为自己不加入，也没关系，我告诉你们，这是有关系的，一起搞卫生，就可以快一点搞完，少一个人就慢一些，多一个人就能快一些。不要以为有那么多人了，你就可以选择偷懒，这种态度是不对的。我们是集体，就应该团结起来，不要觉得搞个卫生而已，又不是什么大事，如果这种需要团结的小事你都不能做好，那你大事就能做好，这是不一定的，所以在班级里，必须要团结，才能班级给建设好了。
二、做好本职。
我们是学生，在班级里，我们的任务和责任就是服从老师的指令，上好课，写好作业，完成老师交代的任务。做好我们的本职，比如上课认真，遵守课堂的秩序，不捣乱，这是我们最基本的职务，做不好这个，我们的班级怎么可能会好，这在别人看来，我们班就是一个很差的班级。所以在教室里，就遵守制定的班规，做个好学生。每天按时上下课，按时交作业，这就是为班级建设尽的一份力。
三、自觉维护班级名誉。
我们是班级的一员，就有义务维护班级的名誉，班级好，我们才会好。要是我们所在的这个班级没有任何好的地方，你也不会选择待在这个班。维护班级名誉就要从自身做起，不要抹黑自己的班级，也不要给别人抹黑我们班的机会。集体的荣誉才是我们的荣誉，我们是一体的。
所以大家一定要建设好自己的班级，为班级争光，我相信只要我们一起配合好，就一定会把这个班级的荣誉维护好。我作为班上的班长，我会带好这个头，努力建设班级，同时也希望大家能和我一样，共同努力，一起奋斗，从现在就开始。
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任总结发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天的班主任经验交流会开得非常成功，主要体现在以下两个方面：一是老师们讲得都很实在，能够和自己的工作与实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事儿就发生在我们身边；二是老师们讲得很生动，特别是那些淳朴的语言，真情的告白；鲜活的案例，感人的故事，让我们无不感到激动和敬佩！在此，请允许我代表新小全体师生向所有的班主任老师真情的道一声———您们辛苦了！下面，我讲两个方面的问题。
一、作为一名班主任要具有“三心”。即“责任心”、“爱心”和“平常心”。
1、责任心。作为一名班主任，同一般老师比较，责任更加重大。这不仅体现在成绩一个方面，更主要的是家长希望通过班主任帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责任意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对负责，同时也是为自己负责。
2、爱心，近代家夏丏尊说：“没有爱就没有教育”。作为一名教师，特别是班主任，更要让爱在师生间架起了一座信任的桥梁，让它沟通着师生间的思想，协调着师生之间的关系，给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。也就是说，要想教育孩子，首先应该去爱孩子，因为爱才是教育的力量和源泉。
3、平常心。首先，应该把班主任工作视为一件非常快乐的事情。整天跟学生们在一起，仿佛回到了欢乐的青少年时代，怎么会不快乐？学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才华的空间，你可以在这块田地里尽情的施肥、浇水，精心培育一颗颗幼苗。其次，小学生正处在青少年阶段，生理心理发育还未成熟，是非观念不会判断，自制力还很差，不可能没有这样那样的问题，这就需要我们去教育和疏导，否则，我们就失去了存在的价值。我们的水平，也正是在不断的解决学生各种问题的过程中得到了提升。
二、作为一名班主任要具有“三种意识”。即“全局意识”、“规则意识”、“创新意识”
1、全局意识。学校是一个大集体，而这个大集体正是由一个个班级小集体组成的。班级是学校集体的最小单元。班级虽小，但是从办学方向、办学目标等方面必须与学校保持高度的一致。每个班级的工作做好了，学校的整体工作才能够朝着健康的轨道迈进。反之，哪一个班级出现了问题，都会影响学校的生存和发展。所以，作为一名班主任，要站在学校整体发展大局的高度来审视和对待自己的工作，始终从全局的利益出发，将班级的命运和学校的命运紧密的联系在一起。
2、规则意识。常言道，没有规矩不成方圆。作为一名班主任，首先要严格要求自己，做到以身作则，率先垂范，要时时、事事、处处给学生树立榜样。其次在班内，要给学生定下一套切实可行的班规，当然，这些规则可以由大家来定，由大家共同来遵守。并建立一系列奖惩制度，激励表现好的同学继续发扬，督促表现差的'同学继续努力，长此下去，良好的班风就会逐渐形成。
3、创新意识。随着时代的发展和社会的进步以及知识更新速度的加快，人们认识事物的水平也在不断的提高，传统的教育方法已难以适应新的形势。所以说，我们不能总是拿着我们小时候老师教育我们的方法去教育现在的学生。要走进学生心灵，去发现学生的内心世界，要真心与学生交友，悉心倾听孩子们的心声，及时归纳，逐步形成适应时代发展的班级管理的方式和方法。
俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。我坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理之奥秘！谢谢大家！
初中班会班主任发言稿
同学们你，祝贺大家经过几年的努力拼搏，今天能进入自己理想的`高等学府。大学生活即将拉开帷幕，新的人生目标即将启航。今后的四年是人生中最为宝贵、最有价值的四年，同学们将在**大学美丽的校园里努力拼搏、挥洒汗水，走向新的成功与辉煌。在此，我有必要提醒同学们该如何度过黄金般的大学岁月。
第一，每位同学从踏进**大学大门的时候就应该思考一个问题：我来到这里是为了干什么的，走出**大学我想干什么。只有认真回答这个问题，大家才能在今后的大学生中明确目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不至于感觉到每天、空虚和无聊。
第二，同学门应该清楚大学和高中的两个主要差别。一是学习上的差别。高中阶段以被动学习为主，每天等着老师安排学习任务。大学期间的学习主要靠自觉。没有老师每天给你安排具体的学习任务，也没有老师把所有在大学里该学习的东西全部告诉你。二是生活上的差别。进入大学，要离开父母、家庭、亲人和原来的朋友，需要自己过独立自主的生活。(再适当发挥)。
见不贤而内自省。我们要想成为二十一世纪的高级知识分子和优秀人才就要使自己全面发展提高综合素质。我们必须认识到我们所生活的环境是一个知识不断更新、学术不断发展、思想自由开放、竞争日趋激烈的现代化社会周围的一切时刻都在考验着我们的适应能力和生存能力要想在未来的社会中有立足之地要想在时代的大潮中激起属于自己的独一无二的浪花我们除了比别人优秀之外别无选择。我们要拥有自己的思想注意培养自己的个性对周围的环境和现实社会做出合理、客观、公正的评价;对理想与现实的差距找到平衡点;对生活充满激情对将来充满信心对自己进行积极的心理暗示。
同学们，你们已经加入到**大学这个大家庭，大家将会在以后的学习和生活中感受到我们学校严谨的学风和良好的校风。今后，大家将会在**学院(系)接受全面教育，得到全面发展。