在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
种玉米的日记篇一
秋收是每年农民最为重要的收获季节之一，而玉米则是秋收中最为关键的作物之一。作为世界上最重要的粮食作物之一，玉米的收获不仅直接影响到农民的收益和经济效益，还对全球的粮食供给和食品安全具有重要意义。因此，对于一名农民而言，掌握好玉米的种植和收获技巧是至关重要的。本文将以笔者的亲身经历为基础，探讨秋收玉米的心得体会。
第二段：播种阶段
种下一颗种子并不代表一定有一棵好的玉米，只有合理的播种才能使种子在优越的环境下生长发育，最终收获良好的玉米。在播种阶段，农民需要根据土壤、气候、水分等因素，选择适合当地特点的玉米品种，并结合土地的影响因素，确定最佳播种时间以及播种方式。例如，在土地肥沃但水分较少的地方，采用灌溉的方式进行玉米的播种，可以有效解决不利于玉米生长的水分问题。
第三段：生长阶段
玉米的生长过程中需要适当的养分和水分的供给，以及良好的照顾，如此才能保证玉米的生长和发育。在生长阶段，农民需要根据玉米的生长特点和生长环境条件，采取不同的栽培措施，如施肥、除草、松土、喷药等。此外，农民还需留意天气因素，及时处理灾害和病虫害，确保玉米的健康成长。
第四段：收获阶段
收获是玉米种植的最终目的，同时也是农民劳动的目标。玉米收获需要依据玉米的颜色和成熟程度，从颗粒、茎秆割下玉米。然而，在收获前农民还需做好粮食储存的准备，保证玉米完整无损，有利于将来的贮藏和加工。如果玉米的干燥度不足，会导致玉米变色、腐烂和霉变，直接影响玉米质量，从而影响玉米收购价值。
第五段：结尾
秋收虽然只是一年中的一次活动，但是对于农民的收入和生活质量影响重大。秋收玉米不仅需要掌握科学的种植方法和健康的生长措施，还需要精准的收获和完善的储存技术。农业生产是一个复杂的系统工程，希望能够吸收前人经验和灵感，通过不断学习和研究，将科学技术应用到玉米种植生产中，并最终实现高产、高效、高质的农业生产。
种玉米的日记篇二
学会用玉米粒粘成梅花。
经过学五谷画，进一步对玉米认识。
卡纸上画好腊梅树与枝若干。
玉米粒若干、胶水。
一、玉米粒
1、今天老师带粮食来了，一起猜猜老师带的是什么粮食那？
2、看小筐里就知道了，小朋友们认识吗？
3、这个黄色与白色组成的叫玉米粒。
4、今天老师教你们玉米粒变身梅花就是粘画，小朋友们想学吗？
二、学用玉米粒粘成梅花
1、把卡纸平铺在课桌上。
2、五个玉米粒粘成一朵梅花。
3、两三个玉米粒粘成半朵梅花。
4、一个玉米粒粘成凋落的梅花瓣。
5、把玉米粒粘在画好的.腊梅的树枝上。
三、小结
1、教师教好粘法，让幼儿按自己想法去粘。
2、教幼儿时多加重复的讲和指导。
3、共同欣赏作品。
种玉米的日记篇三
随着秋季的到来，拉开了农民朋友们的秋收大幕。秋收是农民朋友们最忙碌的季节，是他们一年劳作的结果。在秋收中，玉米是重要的作物之一。作为国民经济的支柱，农业起着至关重要的作用。在这个季节里，我也有幸参加了玉米的收割，并且从中获得了很多收获。
第二段：收割过程
在玉米收获的过程中，最重要的就是选对时间进行收获。在玉米收获前，先要将玉米皮上的毛刷洗净，并让玉米发黄，这样可以防止玉米入库后出现霉变。接着，我们使用玉米收割机进行收割，将成熟的玉米割下来，并进行脱粒。收割玉米并不是一项容易的工作，需要我们不停地转动收割机进行收割，并保持手快脚稳。在这个过程中，我同样感受到了一份劳动的快乐和收获的喜悦。
第三段：堆积玉米
经过收割，我们最后将玉米堆放在院子里，将玉米遮盖好，这样可以防止玉米被暴晒，而降低了玉米的品质。在堆积玉米的过程中，我们需要对玉米进行分类，将好的玉米和不太好的玉米进行区别。对于好的玉米，我们需要将其进行封存保存，然后将不太好的玉米喂给家畜，这样能够减少浪费，方便我们获得更高的经济效益。
第四段：劳动成果
经历过玉米收割后，我们获得了丰收的喜悦，同时收获了劳动的成果。玉米的成熟是劳动的结果，多少次背着太阳和风雨，而每次收获后都会有一份收获的喜悦，能够给人们带来多少的充实和满足感。在这个季节里，让我更加明白了劳动的快乐，同时也更加体会到了劳动的辛苦，并感受到了农民朋友们劳动的不易。
第五段：结尾
从玉米收割中，我感受到的不仅是劳动的成果，更多的是一份劳动的荣耀和收获的喜悦。劳动是人类的本质，它能够承载着人类的文化，传承着人类的智慧和勇气，它也能够让我们获得更多的实际体验。农业是我们国家重要的产业之一，它代表着我们国家的未来和希望。在收获的季节里，我只有更加深入地理解到了这一点。
种玉米的日记篇四
1、通过转换作品的角度并根据玉米的外形特征进行大胆想象创作。
2、能用一段话表述作品画面的`内容。
ppt、白纸若干，勾线笔、背景音乐
（一）图片观察，回忆玉米的结构
师：小朋友来看看这是什么？（玉米）
出示上节课画的玉米
师：这玉米是有哪些部分组成，还记得吗？
出示玉米须图片
师：玉米须长长的像什么？（像胡须，像头发，像花等）
师：那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？
师：可以添加什么，让他们变成什么？
小结：今天老师想请给玉米须变一变。
（二）教师示范画步骤，幼儿仔细观察
师：先画好我们的玉米，然后再把玉米须变变变。
师：我们一起试一试吧！
（三）幼儿操作，教师巡回指导
（四）展示幼儿玉米作品，启发想象
师：请你来介绍自己的作品，你把这个玉米须变成了什么？
师：你喜欢这些作品里哪一副？为什么？
小结：今天我们画的玉米真的都是千奇百怪的，我很喜欢你们的作品。希望我们下次能够再画一画其它的东西，也能像今天那么厉害!
种玉米的日记篇五
在教师带领幼儿认识玉米后，大家仍然意犹未尽，还想用自己的小手对玉米进行变身活动，经过师生共同探讨，很快就生成出"我和玉米交朋友"这一主题活动。
1、在认识玉米的基础上展开联想。
2、引发对玉米制作物品的兴趣，培养审美情趣。
3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
1、玉米棒、玉米包衣、玉米须、玉米梗、玉米粒若干。
2、胶泥、色纸、胶水、彩笔、去掉尖头的牙签、棉签、剪刀、图钉、颜料、毛笔若干。
一、引导幼儿观察各种不同的.玉米材料
2、幼儿带着问题观察活动区里各种不同的玉米部件，教师倾听幼儿的交谈。
3、引导幼儿讨论：
刚才我们都看到了什么？它们有什么不同？摸上去后有什么感觉？
二、引发联想
1、这些玉米棒、玉米须、玉米包衣……它们看起来像什么？
2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起来像什么？
三、创作玉米作品
1、幼儿自由结伴讨论创作主题。
你们能用这些玉米部件合作制作出一些东西吗？
2、制作前议论：
如果遇到……的现象，你会？
3、鼓励幼儿合作，并会根据主题选择玉米部件进行创作，教师适时给予帮助。
四、展示幼儿作品，互相欣赏与评价教师肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，分享创作的快乐。
在幼儿观察玉米部件的时候，虽然幼儿身处农村但对玉米的认知表现得很陌生，只知道有玉米粒而对其他的玉米部件不了解。由于老师解释得不到位，在讨论的时候出现了卡壳的现象。老师很急躁，拼命解释都无济于事，引发幼儿联想，把玉米粒和玉米棒拼起来后像什么，再次引导幼儿讨论创作主题后进行创作，最后展示作品。在这一环节中幼儿都能动起来，拼贴出不同的图案。
种玉米的日记篇六
剥玉米是我们在生活中不可避免的一件事情，无论是在家庭中还是在野外露营中，剥玉米都是必备的技能。然而，并不是每个人都能剥干净玉米，特别是对于初学者来说，剥玉米可能会让人感到力不从心。在这篇文章中，我将分享一些剥玉米的技巧和体会，希望对大家有所帮助。
第二段：准备工作
在开始剥玉米之前，我们需要准备一些必要的工具和材料。首先，我们需要一把锋利的刀，这可以帮助我们快速、准确地切割。其次，我们需要一块平整的木板或者切菜板，将玉米稳固地放在上面，方便后续操作。最后，准备一些湿毛巾或者水，这可以帮助我们更轻松地剥掉玉米的叶子。
第三段：剥玉米的技巧
剥玉米的关键在于掌握正确的技巧。首先，我们需要将玉米的叶子剥掉，可以用手或者刀背轻轻撕开。然后，将玉米放在木板上，顺着玉米的纵向用刀下去，一刀切掉多层玉米叶子，直到切到玉米的实心部分。如果刀锋不够锋利，可以在玉米上涂上一些植物油，这可以帮助刀片更容易地切进去。最后，将玉米顶部的那一层叶子剥掉，就可以将玉米完全剥开。
第四段：剥玉米的经验
剥玉米需要技巧，但更需要经验。随着剥的次数增多，我们可以更加熟练地掌握技巧，更快速、更准确地剥开玉米。同时，我们可以根据位置不同、大小不同的玉米进行不同的操作，并且找到适合自己的剥玉米方式。在剥玉米的过程中，也要尽可能利用工具和材料，比如锋利的刀和湿毛巾，来让剥玉米更加轻松顺畅。
第五段：结语
在日常生活中，剥玉米是一项必不可少的技能。掌握正确的技巧和经验可以让我们更加轻松地完成这项任务。同时，还需要我们不断练习和总结，找到适合自己的剥玉米方式。希望本文能够帮助大家更加轻松地剥玉米，享受剥玉米的乐趣。