心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
部队新纲要心得体会篇一
我阅读了由福建教育出版社出版，陈迁主编的《幼儿园教育的50个细节》，感触彼深。本书围绕幼儿园教育实践中的细节问题展开论述，全书50个细节以案例的形式呈现，从语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件这六个不同的侧面来反映当前我国幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为，每个案例又分为“细节描述”和“细节透视”两个部分，使读者能够从案例的描述与分析中得到某种启发。
我对书中印象最深的是第六编处理突发事件中“从滑梯上被推下来的孩子”的细节描述。这里所描述的是宋老师班里新来一位名叫英浩的小朋友，他很聪明但又十分调皮、好动，他的到来打破了班中原有的秩序，宋老师感到很头痛，由于他的顽皮和不守规矩，终于有一天不好的事情发生了：在一次户外活动玩滑滑梯中，英浩小朋友因插队不守规则被从滑梯的阶梯边上推了下来，幸好被推下来时的位置并不高，而宋老师又正好站在滑梯下面快手接住了，才避免了一桩意外事故的发生。
书中深入浅出地剖析了之所以会发生安全事故，一方面与幼儿没有建立起良好的集体生活规范有关，另一方面也与老师在安全管理与教育上做得不到位有关。是啊！在幼儿园教育实践中，安全问题是最令教师们担心的，特别是班里有比较调皮的幼儿，如何让他尽快适应集体生活，以及如何在集体生活中逐渐规范他的行为习惯，是我们应首先要考虑的问题，只有这样才能预防突发的安全事故发生。而常规培养和安全有着密切的关系，事实证明：常规好的班级，安全系数就越大，常规差的班级，安全系数就越小。
我们每一位老师首先要重视在一日活动的各个环节中对幼儿进行常规培养以及注重对幼儿进行安全教育，帮助幼儿建立起规则意识，让幼儿知道在什么情况下会造成危险，懂得应怎样做是安全的，让幼儿逐渐学会遵守集体生活的规则，并逐步提高幼儿执行集体规则的自觉性和能力，使其逐步克服自由散漫等不良习惯，形成自我控制的能力。在这里特别想说的是，面对经常不守规则的幼儿教师应该给予他特别的关注，并及时发现幼儿的'闪光之处,用赏识的眼光来看待他人。每个幼儿总有值得表扬的地方,在常规培养中,老师要多从正面引导，树立幼儿的自信心,对幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固,以形成良好的习惯。只要我们老师常抓不懈,我相信班级的常规会有更进一步的提高，幼儿的安全会得到更有力的保障！
总之，阅读《幼儿园教育的50个细节》对我启发很大，我还将继续经常阅读它，弄懂各细节背后的理论要义，使我今后在从事幼儿教育工作中得到更多的借鉴、警示和帮助。
部队新纲要心得体会篇二
最近在《幼儿园教育的50个细节》一书上读到“谭盾的音乐一点儿也不好听”这篇文章，讲述的是一位老师把自己特别感兴趣的谭盾的钢琴曲《看戏》作为内容，进行了一次音乐欣赏活动，结果孩子们钢琴曲听了之后却异口同声的回答：“不喜欢。”……由此想到，在我们的日常教育教学活动中，遇到孩子们集体说“不”的情况也时有发生，遇到敢于发表意见的孩子也有不少。
从这些例子中我们可以说，孩子们的眼睛是雪亮的，年龄特点决定他们有自己的喜好，有自己的是非观念，不是可以随便几句话就可以打发的了的。作为教师该如何去做呢？首先，活动内容要取材于幼儿的生活，从幼儿的兴趣出发，正如书中所说，在进行欣赏活动之前，教师要充分了解幼儿已有的欣赏经验，要把幼儿先前已熟知的作品与将要欣赏的作品的音乐要素联系起来，这样才能为欣赏活动的顺利进行做好铺垫。其次，要注意教育教学的方式方法，如社会课中，老师之前并没有很好的让孩子感受到小学生活的美好，又怎么能激发他们去大胆问问题的.兴趣呢？可以用积极的语言来启迪幼儿，如：“豆豆和莉莉长大一岁了，要上小学了，好兴奋啊，你们马上要成为小学生了，你们开心吗？小学的生活和幼儿园有不同的，你想知道小学里的哪些事情呢？”我想，老师以孩子为主角切入，效果也许会好许多。第三，老师要与孩子平等交流。如忘记发小红花了，要先对孩子说声“对不起”，然后再把原因解释给孩子听，或者找个时间发忘发的小红花发给他们，我想，孩子们一定会原谅老师的。当然，做好教育，我们还要做的更多，但无论怎样，都要时刻以人为本，与孩子平等交流，多反思教育中出现的问题并不断的改进，我想我们会进步更快。
部队新纲要心得体会篇三
今天，我从幼儿园又借了一本名字叫做《小恐龙幼儿园》的绘本，在爸爸、妈妈的帮助下读完了这本书。书中讲述了一位老师带领6个小朋友做爱心卡片献给自己爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、兄弟姐妹、临时妈妈还有好朋友的故事。一开始，几个小朋友都要在老师的帮助下完成，稍有困难就找老师。后来有个小朋友发现老师实在是忙不过来，太辛苦了。于是他们想了个好主意，一起精心做一个大大的爱心卡片献给了自己的老师。读完之后，妈妈说，书中的.小朋友们因为一些小事要吵架，虽然做错了事，但后来都认识到自己的错误，都是好孩子。
爸爸跟我说在幼儿园上学一定要听老师的话，自己能做的事情要自己做，不能总是依赖别人帮忙。还要学会礼让、宽容别人，别人有困难的时候，要主动前去帮忙。还要懂得感恩。懂得感谢每一个帮助过你的人。
部队新纲要心得体会篇四
《幼儿园科学教育理论与实践》第六部分讲的是探究、体验、发现的幼儿园集体活动和区域活动。
集体活动和区域活动是幼儿园科学教育的两种主要活动组织形式。其中，区域活动也称区角活动，它以幼儿的兴趣、需要为主要依据，考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些不同的活动区。而集体活动是指，以某一教育目标或活动内容为主要依据，考虑幼儿的需要与兴趣，以及可以利用的教育资源等因素，在某一相对固定的单位时间内，主要以集体形式，在教师引导下组织与开展的教育活动。
在幼儿园，科学教育中对待集体活动和区域活动的不同态度与立场，往往反映了不同的教育理念，体现了不同的幼儿园，科学教育的价值取向。而探究、体、验发现的幼儿园科学教育就是一种强调过程与结果内在统一取向幼儿园科学教育的'积极尝试，强调探究与体验基础上的发现，并且这种发现由于建立在自身的探究与体验的基础上，所以具有意义。这种科学教育必然强调集体活动和区域活动之间的内在统一。
部队新纲要心得体会篇五
他们每个人都是独一无二的,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对父母,师长,朋友的真挚之情.书中叙述的亲子之爱,师生之情,朋友之谊都如此的细腻,让人向往,让人感动.
这本书用朴实平凡的语言,讲述着100个与孩子们有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、吵架、告别等等,体现了他们的`纯真善良.
从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个东西——爱!这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事.一个个小故事,不仅使书中的孩子们受到启迪,同样让我被这些人的高尚品质所震撼.
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.
同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”通过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,是把学生当亲人的老师.
当安利柯的先生说道：“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!
我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他,也让我对这群学生十分羡慕.读了《爱的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.