PLC课程实训报告（实用20篇）

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创新实训课程报告心得体会

创新实训课程让我领略到了创新的力量，获得许多珍贵的经验和体验。在这里，我将谈谈我在参与该课程时的体会和感受。这篇文章将分为五个部分，包括课程介绍、实践过程、成果分享、困难与挑战、反思与总结。

第一部分：课程介绍。

在课程介绍中，我了解到创新实训课程的目标是帮助我们了解创新的过程和方法，培养我们的创新思维和实践能力。为了达到这个目标，我们需要分组研究一个问题，并提出可行的解决方案。这个问题可以是一个社会问题，也可以是一个商业问题。随后我们需要组织一次演示来展示我们的方案。

第二部分：实践过程。

在实践过程中，我发布了一个“过分先进的产品创意”，把我的想象力和创造力发挥到了极致。此外，我们还采用多种方法来寻找解决方案，例如问卷调查、实地研究、与专家访谈和竞争对手分析等。我们的团队还遇到了一些挑战和困难，但我们通过不断努力和尝试，最终达成了我们的目标。

第三部分：成果分享。

在成果分享中，我们向其他团队展示了我们的解决方案，并得到了他们的反馈。这次演示充分展示了我们的思考过程、工作成果和团队协作能力。我们的方案被其他团队认为是高质量、可行和创新的。

第四部分：困难与挑战。

在困难与挑战部分，我想谈谈我们所面临的问题。在解决方案的开发过程中，我们遇到了许多困难。例如，我们需要优化我们的方案以更好地满足客户需要，同时还需要考虑想法的可行性。我们的解决方案也可能会被竞争者抄袭，因此我们需要保护我们的知识产权。这都需要我们不断地学习和探索。

第五部分：反思与总结。

在完成创新实训课程后，我对自己的成长和收获有了更深刻的认识。我意识到创新并不仅仅是创造新的产品或服务，还包括思维方式的改变和方法的创新。我的团队和我从这个课程中获得了不同的经验和技能，并且现在我们可以更好地应对类似的问题。我们学到了如何提出创新的解决方案以及团队协作的重要性。总之，创新实训课程让我获益良多，我相信这将是我未来工作中的宝贵资产。

总结。

总之，创新实训课程为我提供了一些有价值的正反馈和体验，我的创新思维和实践能力得到了显著提高。这次体验让我明白了创新不仅仅是想象力和创新，它更多的包括团队协作、尝试和勇于飞越的精神。我相信这些经验和体验对我的未来学习和工作生涯都将产生深远的影响。

电子plc实训总结报告

这个学期开设了电气控制与plc实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力;其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。

这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。

创新实训课程报告心得体会

创新是企业发展的核心竞争力，也是学生成长的重要素质之一。随着时代发展，高校越来越注重学生的创新能力培养。作为创新教育的重要组成部分，实训课程已经成为高校重点开设的一项课程。本篇文章将分享我对于创新实训课程的深刻体会和心得体会。

第二段：课程简介。

创新实训课程是一门比较新颖的课程，主要是通过实践倡导创新思维和实践技能。作为一名本科生，我报名了一门名为“创新设计”的课程，该课程帮助我们了解了创新思维，培养了我们的动手能力、沟通能力、解决问题的能力和团队合作精神等。在这门课程中，我们学习了一些创新设计的思想，跟随老师一起探索并设计了几个项目，这些实践帮助我们更好地理解了创新思维和实践。

第三段：体验及感受。

在这些实践中，我们深刻体验到创新思维的重要性和应用场景。我们学习了创新设计思维和方法，通过多次实验一个个具体项目，学会了如何分析问题、理解用户、构建模型和解决问题。同时这种实践带来的收获不止是技能的提升，更是对自我的认知和自信心的认可，这些是我体验最深刻的一些感受。在设计的过程中，我经历了许多的挫折和失败，但是在老师和同学的鼓励和帮助下，我最终克服了困难，完成了自己的设计。这样的经历让我更加自信和勇敢，体验到创新带来的成就感和喜悦。

第四段：课程优势。

实践课程为学生提供了很多创新的机会。不仅可以带来知识和技能的提升，还能够在实践中发现困境并探索解决的方法，同时也能培养学生的团队协作能力和成就感。这些课程的特点和优势，为我带来很多的启示和启发。在实践中，我学会团队协作和沟通合作，学会负责和承担职责，学会改变思考和思路，以更聪明的方式积极去面对问题。

第五段：结语。

总的来说，创新实训课程是一种非常好的教育形式，旨在培养学生的实践思维和实践技能，同时也是提高竞争力和实现个人价值的一种动力。在课程中，我们通过反复的实践，不断地挑战自己，让自己变得更好、更强，这一过程快乐、充实、充满挑战。此外，在实验课程中，我学到了许多编程技巧和编程模式，这些则为我未来的职业道路奠定了坚实的基础。在未来的发展中，我将继续关注这些创新和实践，不断地挑战自己，追求更高的发展和成就。

创新实训课程报告心得体会

创新实训课程作为一类寓教于乐的课程，旨在帮助学生锻炼创新思维和实践能力。在这门课程中，学生需要通过各种具体的实践活动，例如设计、研发、实验等，从中收获一定的经验和技能。下面将通过介绍自身的心得体会来说明这门课程的关键性。

第二段：参与课程的经历。

我作为一名参与者，经历了多个不同的创新实训课程，例如《智能科技应用》和《未来工场》等。在这些课程中，老师们为我们提供了各种各样的课程内容和实践体验。我们可以自由地探索和研究我们感兴趣的主题，学习团队合作和解决问题的能力，并向同学们展示我们的创新想法和成果。

第三段：创新思维和实践能力的提高。

创新实训课程对于培养学生的创新思维和实践能力有着重要的作用。在课程中，我们需要独立思考，并组成小组进行合作。创意呈现环节考验了我们的表达能力和沟通能力。这需要我们同时关注创新思维和实践能力相结合带来的学习收获。例如我们组最初设计的“毒蘑菇检测仪”最终在多次测试失败后，我们最后将制作投影光源和所制作的植物照片结合在一起，构建了一种更为优秀的模型。这种经历对我们实践能力的提升尤为重要，是我们最终成功的关键。

第四段：团队协作和表达能力的意义。

创新实训课程也加强了我们的团队协作和表达能力。学生们在其中合作完成大型项目，这让我们更好地学习了如何在团队中协调合作，让彼此的想法更好地融合。同时，我们也学会了如何更好地表达自己的想法和意见，帮助小组一起达到项目的最终目标。

第五段：总结。

总的来说，创新实训课程提供了一个实践探索和创新的空间，帮助我们在各种方面获得了更多的经验和能力。在这门课程中，我们学习到了独立思考、团队合作、解决问题的方法、表达自己的观点以及各种实践能力。通过多次实践磨练，我们的创新思维和实践经验得到了提高，这将成为我们未来学业和工作中的有力助力。

电子plc实训总结报告

这不仅是一次实训，更是一次人生路上的感悟的落脚点，——只要我们用心去做，不管结果的好坏都有你自己的一片心血。集体团结意识很重要啊!如果一个环节有所闪失将造成很大的代价，甚至是一生的遗憾!

1.要有敬业精神!坚守自己的岗位，做好本分工作是前提，其次是有所创新，为自己的公司创造更高的价值，因为不会创造价值的人在一家公司中是很不会被老板接受的。

2.学会舍与得!“舍”即有所舍得付出;“得”即舍得付出才会有收获。要学会取舍，只是我自己的见解!因为很多时候我不会取舍，甚至做到很不好，因为这是我的一个很大的缺点。我要改;我必须改!

3.要有团队意识，因为一个人不肯能解决所有的工序，这就需要我们能和别人很好的配合好工作，发挥出集体的效应!也要处理好与同事之间的关系，不要处处计较，要心胸开阔，能容得下别人，不管你是否喜欢那个人与否!

4.听好课，不一定做到听好每一节课，但是要努力。因为上课讲的会在实践中得到体现!每一个知识点都实践和理论的结合。

5.学会做事的同时学会做人!这个学期开设了电气控制与plc实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力;其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。此次的实训以班级为主体，以小组为单位而开展的一次综合的实践，老师也给予我们足够的空间让我们完成此次的实训，这让我觉得压力减轻不少。

这次的实训从程序上面看起来很复杂，我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多。而给予我们的时间有限，不得不在其他的时间进行补充和修改。

真正让自己参与本次实训的话就会发现本次实训乐趣无穷，收获多多。就如第一天，教师给我们讲了最简单的plc编程，接线。就这么简单的一个编程与接线，可自己弄时却出现了这样那样的问题，其实问题就在于刚开始弄，对视图的用法不够熟练，什么时候用常开结点，常闭结点，什么时候用向上常开结点，向上常闭结点，还有输出的就一定要用小括号的，还有最后一定要用中括号的end。当然画了几遍后就会发现其实真的简单，之后就一画就对。还有plc接线时，输入的结点可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就让我对这次的实训充满兴趣还有对接下来几天所实训内容的期盼。相信这只是一个简单的开始，接下来的几天才是真正值的兴奋的时候，当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的强调注意安全，小心设备，切记规范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老师来检查了再通电的时候我们都会先请老师看了说行了再接着做。

通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。

电子plc实训总结报告

本学期在孟老师的带领下，学习了一门新的课程————plc。短暂的十二周课程里，经过老师的讲解、指导和自己的练习，我受益匪浅，学到了不少本专业的知识。

在没有接触到这门课之前，也曾经和自动化专业的同学在交流时听说过plc这个词，并且从社会生活和学习中已经了解到plc控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机床控制大多采用plc控制。但当时并未清楚的了解它，以及怎样的运用。

通过本学期的学习，对plc有了一定的了解和认识。刚开始学习的时候觉得理论知识挺多，因此上课也就感觉比较枯燥乏味，尽管如此，一开始就决定好好学习plc的心并未因此而放弃，因为很清楚的知道，理论知识是学好plc的最基本的知识，是为了后来的编程和应用做铺垫。

在这门课程里，按照孟军红老师所编写的教科书，一共分了八个项目。

有助于我们以后的应用编程。在减压启动中，老师也传授了我们几种不用的方法，定子串电阻、自耦变压器、以及星三角降压启动，其中星三角降压启动适用于电机正常运行时接线为三角形的线路里，而自耦变压器适用于正常运行时为星型的接线路。在plc控制里，理解了可编程控制器的定义、特点，了解可编程控制器的应用，以及编程方法，本项目是本课程的重点。

在项目三里，我们学习了三相异步电动机的正反转控制，该项目也起到了承前启后的作用，温习了强两个项目的基础知识和编程语言，同时又学到了一些新的指令的作用和使用方法。孟老师通过送料小车这个实例清晰讲解了电机的正反转控制的原理，同时熟悉了行程开关的作用及其应用。通过三相异步电动机的工作原理，我们得知，只要将电动机三相电源中的任意两相对调，即可改变电动机的旋转方向，同时我们应该清楚，对实现正反转的`两个接触器之间要互锁，保证他们不能同时工作，因为电动机的正、反转控制线路，实际上是由互锁的两个相反方向的单向运行线路组成的。在正反转控制中，有必须先按下停止按钮才能反方向启动的“正——停——反”和在电动机运转时按下反转启动按钮直接换向“正”。

创新课程实训总结报告

专业实训课程报告总结范文

在短短的17天里，我们经历了项目分组，我很荣幸成为了第9小组的组长，这相当于以后现实工作中的项目经理，说实话，这对我自己是一个很大的挑战。但是挑战自我又何尝不是一种勇气的表现了?随之，我们第9小组完美idea项目开发团队成立了，我们有了坚定的团队理念，我们有着同样的勇气，因此我们也选择了更大的挑战。由于学校和中软国际这边沟通不是很好，导致中软国际的培训老师误以为我们学java技术的同学比较多，然后事实恰好相反，的同学更多。由于考虑到培训老师能对我们进行更好的辅导和培训，在我们组所有成员的java基础接近于零的背景上，我们组毅然决然地选择了java方向。在接下来的项目开发中，我们小组成员都很努力地工作，每晚加班已经是家常便饭。在实训过程中，我们了解和熟悉了以后我们可能从事于软件行业中的工作环境以及工作流程，对于将来从事软件行业的我们来说，这是一个锻炼我们的机会，工欲善其事必先利其器。在项目开发中，我们团队也出现了一些意见不和，但是我们的团队的理念告诉我们：集思广益，海纳百川。正是由于我们对问题有着不同的想法，这样才能真正的集思广益，通过大家的不断沟通，很多问题我们都解决了，这是对我们自己的鼓舞，也是对我们沟通能力和理解能力的提升。

在实训中，加班对于很多小组来说，都已经是平常得不能再平常的事了，很多小组都是每晚加班到10点半，可想而知，这次实训的任务是十分繁重的，也预示了我们以后如果从事于软件行业，也应该有加班的觉悟和准备了。随着项目的进展和结束日期的临近，我们的系统也逐渐成形，看着我们的劳动成果，我们内心受到了极大的鼓舞。虽然系统中还有很多不足之处和没有完善的功能，但是对于我们这组接近于java零基础的小组来说，利用java技术开发一个基于web的软件系统对于我们来说是巨大的挑战，但是我们却坚持下来了，感动小组的每个成员的不懈努力，虽然有些争执，但是都是为了我们的`共同目标，一切的努力都得到了回报。

山高人为峰，我们真正了解到了这句话的含义。困难像弹簧，你强它就弱。你弱它就强。当我们不畏困难时，勇于挑战困难，挑战自己时，我们才发现我们又成长了。对于即将面临毕业的我们，以后的工作可能会比现在更加艰苦。正如加班的小组成员所说，今天的加班是为了明天的不加班，是啊，今天的努力是为了更好的明天。感谢中软国际重庆实训基地让我们了解到了很多，我们当初不成熟的想法也改变了很多，因此我们都从这次实训活动中受益颇多，这些东西都潜移默化地将改变我们以后的人生和事业。短暂的十七天，却留下了弥足珍贵的记忆，宛如一颗种子，埋进了我们每个人的记忆的深处，它留给我们的东西总有一天会发芽。

文档为doc格式。

PLC实训报告

对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录，在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时，并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做，重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起，由老师指定内容，完成相关的内容，否则为不合格。

设计课程实训报告心得体会

设计课程实训是大学设计专业不可或缺的一部分，通过课程实训，我们能够将学到的理论知识应用于实际项目中，提升自己的设计能力与实践经验。这学期我参加了一门设计课程实训，让我有了很多收获与思考。

首先，设计课程实训让我意识到理论与实践的重要性。在课堂上，我们学习了很多设计理论，如构图、色彩、字体等，但只有在实际项目中运用这些理论，才能真正感受到他们的实际价值。在实训中，我们面对真实的设计需求，需要结合理论知识进行创意和设计，这是一个考验我们对理论的理解程度以及在实践中运用的机会。通过实践，我更加深刻地理解到了理论与实践相互依赖的关系，只有两者相结合，才能取得更好的设计效果。

其次，设计课程实训锻炼了我的团队合作能力。在实训中，我们被分成小组，每个小组需要合作完成一个设计项目。在合作过程中，我们需要共同商讨、讨论意见、分工合作等。通过和团队成员的交流与合作，我学会了倾听他人的建议，尊重他人的观点，从而更好地与他人合作。团队合作中的互相支持与协作能力的培养，对我今后的设计工作起到了积极的影响。

另外，设计课程实训也让我认识了自己的不足与提升空间。通过与其他优秀的设计师一起工作，我深刻地认识到自己的不足之处。他们的创意和设计能力远超过我，这让我对自己的努力和进步有了更高的要求。实训中的每一个失败和挑战都是转变和成长的机会，我通过不断地修正和改进，提升了自己的设计能力和创新思维。

最后，设计课程实训也是一次展示与交流的机会。每个小组都有机会呈现自己的设计作品，与其他小组进行互动和交流。这种交流和展示的机会，让我更加深入地理解了设计的多样性和创意的无限可能。同时，通过与他人的交流与碰撞，我也收获了更多的设计灵感和观点，为我将来的设计之路带来了更多的启示。

总结而言，设计课程实训让我在理论与实践的交汇中获得了成长与进步。通过理论知识的实际运用、团队合作的锻炼、自身不足的认知与改进，以及展示与交流的机会，我对设计的认识和能力得到了全面的提升。我将会继续努力学习和实践，不断提高自己的设计能力，为未来的设计事业奠定坚实的基础。

PLC实训报告

电工实习的主要目的是培养我们的动手能力，能够自己动手做一些现实生活中的事，同时也锻炼我们的团队合作精神，要想做好这次的实习一个人的力量是不够的，需要我们大家共同努力，排除各种因素，细心，耐心认真地做好每一步。掌握查找及排除电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。

使我们对电工电路中的维护及连接有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电工技术基础。同时实习使我学会了如何安排布线及布线规则还有很多实际的操作经验等，也培养了理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

PLC实训报告

学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。

审计实训课程报告心得体会

审计实训课程是一门非常实用和重要的课程，它不仅可以帮助我们更好地掌握审计的基本理论和方法，还可以让我们在实践中学习和掌握真正的审计技能。在本次实践课程中，我们以小组为单位，深入企业进行实地考察，开展实践活动，并撰写了一份审计报告。通过这个过程，我获得了很多宝贵的经验和收获，大大提高了我的实践能力和综合素质。

第二段：主体部分一。

在实践过程中，我意识到了自己对于审计工作理解存在的偏差和不足。传统审计有时候被认为是一种无趣和枯燥的工作，而我之前也有过这样的认识。但在这次实践中，我认识到另一个面向——审计可以非常有意思、充满挑战、有跨越工作的可能性。而这需要我们不断地学习和吸取经验，提高审计能力和工作素质。

第三段：主体部分二。

在本次实践课程中，我还深刻体会到审计工作不是一个人的工作，而是团队的合作。在实践中，我们每一个小组中的成员都需要对于整个团队来说有自己的认识和职责分工。只有如此，我们的实践才能更好地推进和完成。除此之外，我还意识到了在团队中如何发挥自己的优势以及与队友沟通的能力也非常重要。在这个过程中，我学到的不仅是如何与人相处融洽，还学到了如何更好地找到自己在团队中的位置，最大化地发挥团队的合作效益。

第四段：主体部分三。

在实践过程中，我还得到了广泛的感悟和收获。在与企业交流过程中，我不仅更好地理解了企业的经营模式，还培养了自己的风险识别能力。同时，审计实践还需要我们应对各种变化，了解相关政策和法规，学会如何应对挑战和困难。所有这些都是我们实践中不容忽视的一部分。

第五段：结论。

通过本次审计实践课程的学习和实践，我拥有了更为深刻和全面的审计理念和技能，并且在实践中提高了自己的团队合作能力和沟通技巧。我相信这些经验和收获将使我更好地应对今后工作中所遇到的挑战，为自己的追求和未来的理想打下坚实的基础。同时，我也希望在未来持续学习和提升自己的实践能力，通过实践，让自己不断成长和进步。

PLC实训报告

实训过程中发现存在下列问题：机房部分微机运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有一些怨言，建议学校及时更换一些、淘汰一些过时的微机，加大对微机的维护。

总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。

计算机课程实训报告

文理楼a503

xx年12月26日—12月28日

通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素质的训练，增强学

生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

word文档与excel表格的编辑与操作。

短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。

老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把excel,word,等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了c语言的.程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓!

开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是excel的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的excel的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于组织的信任，我从本学期中段到自律会工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于自律会工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解组织，领导的意图，沉着应对复杂的局面，为广大同学提供更优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的发展奉献我微薄的一份力量社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!

PLC实训报告

通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。

1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，深受到同学们的欢迎。

2、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生熟悉了photoshopcs2，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

PLC实训报告

实训项目：辅导老师：学生姓名：学生学号：实训日期：

上海电视大学闵行二分校08秋机电一体化。

一．实训目的。

plc实训是机电一体化专业（plc方向）的一门专业实践课程。本实训是配合《可编程控制器及应用》课程教学大纲、要求和课程实施计划展开。通过本课程的实训，使学生在学习了三菱fx系列plc理论知识的基础上，通过上机编程和程序调试实训，进一步提高fx系列plc的应用能力，掌握自动化设备plc控制的分析、设计和改进普通机械设备电气控制线路的能力，掌握可编程序控制器的基本原理和选型应用方法，能够根据设备的工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器及配套的常用功能模块、变频器和触摸屏的综合应用，完成常用设备的电气控制系统设计，为今后从事相关的专业技术工作打下基础。

二、实训要求。

plc实训是对综合应用能力的培养，因此在实训过程中要求能够主动思考，积极参与。

每个同学必须做到的是：根据工艺要求，分析控制要求，设计控制程序，然后再进行编程、调试，以满足加工所要求的基本工艺过程。

个别有能力的同学可以在原有控制要求的基础上进一步完善相应的控制环节，例如设备维修、调整时的手动程序等，或者结合实际，例如根据控制的某些特点，提出合理化建议并编程实现。

四、控制要求。

参考任务书。

五、设计思路及实施方案。

六、输入输出端口分配。

七、程序流程设计。

八、编写程序，上机调试。

梯形图。

指令表。

在自己的努力和教师的帮助下终于完成了此次实训，其间出现过很多问题。例如：……。

通过这次实训，学习了三菱fx系列plc的基本指令和功能指令，系统地掌握了plc在工业自动化控制系统中的应用及计算机控制的相关知识，为今后从事专业技术工作打下了扎实的基础。

设计课程实训报告心得体会

设计课程实训是一门富有挑战性和创造性的课程，本次实训的主题是设计一款智能家居系统。在这次实训中，我深刻地体会到了设计的重要性以及设计带来的价值。通过这次实训，我不仅提升了自己的设计技能，还学到了很多关于团队合作和解决问题的经验。下面将从整体设计、团队合作、实践过程、问题解决和展示效果等方面进行总结和反思，以此来分享我的心得体会。

首先，整体设计是一个艰巨且复杂的过程。在开始实训之前，我们首先进行了调研和分析，明确了我们的设计目标和用户需求。在实际设计过程中，我们采用了用户画像、需求分析、草图设计、三维建模等多种方法和工具。通过这样的全面设计，我们的智能家居系统能够更好地满足用户的需求，实现在不同场景下的智能控制。

其次，团队合作是设计实训中不可或缺的一部分。在整个实训过程中，我们分工明确，每个人都有着自己的任务和责任。在设计过程中，我们及时沟通，分享自己的想法和设计方案，可以很好地避免冲突和错误。通过团队合作，我们的设计提升了效率，也提升了设计的质量。同时，通过团队合作，我还学到了如何更好地与他人协调合作，如何有效地解决团队内部的矛盾和问题。

第三，实践过程是设计实训的核心。实践是检验理论的有效方法，也是培养实际操作能力的重要途径。在实验过程中，我们根据设计方案进行了编程、搭建硬件平台、调试系统等。同时，我们还进行了一些试验和模拟，以确保整个系统的稳定性和可行性。在这个过程中，我不断调整和优化设计，通过不断试错来完善系统。这让我更加深入地理解到了设计的复杂性和可变性，并且让我积累了宝贵的实践经验。

第四，问题解决是设计实训中必然要面对的挑战。在实践过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如硬件故障、编程错误等等。面对这些问题，我们要勇于接受挑战，积极寻找解决方法。我们可以通过查阅文献、请教老师、与同学交流等途径，找到针对性的解决方案。通过这些问题的解决，我学会了如何快速定位问题、有效寻找解决方法，并提升了自己的问题解决能力。

最后，展示效果是设计实训的重要环节。在实训结束时，我们向其他同学和老师展示了我们的设计成果。通过展示，我们能够得到来自其他人的意见和反馈，从而进一步改善和完善我们的设计。同时，展示也让我更加深入地理解到了设计的重要性和设计所能带来的影响。在展示的过程中，我还学会了如何沟通和表达自己的设计思路和想法，提高了自己的表达能力。

总的来说，设计课程实训是我在大学期间最难忘的一次课程体验。通过这个实训，我深刻地意识到了设计的重要和挑战，也提升了自己的设计能力和综合素质。我相信，通过持续的学习和实践，我能够不断提高自己的设计水平，并为实现更多有意义的设计贡献力量。同时，我也希望将来能够参与更多的设计项目，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

税务实训课程报告心得体会

税务实训课程是我大学期间最有意义和收获的一门实践课程，通过参与实训活动，我深刻认识到税务工作的重要性，同时也积累了一定的税务知识和实际操作经验。下面我将从实训目标、实训内容、实训方法、实践经验和自我反思五个方面进行总结和体会。

首先，学习税务实训课程的目标是帮助学生了解税务工作的重要性，提高学生的税务意识和税务知识水平，培养学生的税务实践能力。通过在实践中学习，我们不仅可以了解税法政策和纳税人的权益，还能够掌握税务操作技巧，提高纳税人的税收合规性。在实训过程中，老师们还重点培养我们的税收法律素养，让我们学会运用税收法律知识，解决税务问题。

其次，税务实训课程的内容非常丰富，包括税法基础、税务筹划、税收征管等方面的知识。通过案例分析、模拟操作等形式，我们可以更加深入地学习和掌握税务知识。实践课程的组织形式也非常多样，既有课堂讲授，也有实地考察，还有模拟操作和小组讨论等。在课程中，我们通过与企业和税务机关的合作，亲身体验了税务工作的实际操作，增加了实践经验。

第三，税务实训课程的教学方法多样灵活，激发了我们的学习兴趣和动力。课程教学采用了案例教学、问题导向和参观实践等教学方法，远离了传统的教导式讲课。通过参与案例分析和小组讨论，我们可以主动思考和探讨问题，获取更多的知识。在实地考察和实践操作中，我们能亲身体验和感受税务工作的真实情况，提高了实际操作能力。

第四，通过参与税务实训课程，我积累了一定的实践经验，提高了解决问题的能力。在实习过程中，我们在税务机关的指导下，学会了如何填写各类税务申报表、如何解决税务问题以及如何辅导纳税人避免税务风险等。通过与企业的合作，我们熟悉了企业会计的核算方法和税务筹划的核心要点。这些实际操作经验将对我们今后的就业和创业起到重要的指导作用。

最后，回顾整个税务实训课程，我从中收获了很多，但也感到有些不足。首先，由于实训时间有限，我们很难在实践中深入了解税务所有方面的知识。其次，实训中由于缺乏实际税务案例的操作，我们的实际操作能力受到了一定的限制。再次，在实训过程中，我们对于实际操作的需求并没有得到充分的满足，希望能够加大实际操作的机会和时间。最后，希望在今后的教学中，老师们可以更加注重培养我们的团队合作精神，让我们在合作中取得更好的成果。

综上所述，税务实训课程是一门非常有意义和收获的实践课程。通过参与课程的学习，我们可以增加税务专业知识、培养税收法律素养，并提高实操能力。同时，通过在实训中与税务机关和企业的合作，我们可以更好地了解税务工作的实际操作和纳税人的需求。希望我们今后能够将所学所得应用到实践中，为国家的税收事业做出自己的贡献。

审计实训课程报告心得体会

作为一名会计专业的本科生，在大学的学习生涯中，我们必须学习和掌握审计实验课程。此课程旨在让我们全面了解和掌握审计的理论知识和实际技能，提高我们的职业素养，为以后的工作奠定坚实的基础。在此课程的学习中，我的收获颇丰，深感良好的实验实训氛围和严谨的课程体系给我留下了深刻的印象。

二、课程实践收获。

通过课程的实验实训模式，我在实际操作中充分领悟到了审计的实际操作过程，了解了审核人员的重要角色和责任，同时也使我感受到了财务报表审核的繁琐和复杂性。在此实践中，我学习到了财务报表的编制及审核程序、财务报表分析法和内部控制的审计，加深了对财务报表的理解和研究能力，培养了良好的审计素养和警觉性。实践课程的收获，让我感到审计学科的面貌更加清晰。

三、课程难点解析。

在学习审计实验课程的过程中，我遇到了一些难点问题，如内部控制流程和审核程序的确立、审计风险评估和财务报表分析方法的运用等。针对这些难点问题，教师们开展了一系列的引导和导向，使我逐渐克服了这些难点，对理论和实践相结合的审计知识系统有了更为深刻的理解。

四、课程体验感悟。

在实验课程结束的时候，我深深感受到了这门学科的魅力。这门学科以其严密的体系和精湛的实践技能，为我们提供了一条深入财务领域的畅捷大道，让我们得以走近企业管理者和投资者，在他们的繁琐与琐碎的财务数据之中，透过审核的镜头看到其发展的真相。此课程体验的感悟，让我深刻领会到了审计这门学科的重要性和不可替代性。

五、总结。

总之，作为一门将理论与实践结合的学科，审计实验课程给我留下的最大印象是其严谨性和实用性。通过对财务报表的审核实践，我掌握了正确的审核方法和技巧，增强了自身的职业素养和审计注意力，思考问题更全面，更灵活，提高了我在未来工作中的实践能力和竞争力，这对我的职业发展有很大的帮助和促进作用。