当前位置:首页>工作总结>詹天佑课文原文(通用17篇)

詹天佑课文原文(通用17篇)

时间:2023-11-03 10:08:45 作者:字海 詹天佑课文原文(通用17篇)

范文范本是对一种写作类型进行典型示范的文本材料,可以帮助我们更好地理解和运用相关知识。推荐给大家一些范文范本,希望能对大家的写作提供一些帮助和借鉴。

詹天佑的课文分析

这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能,反映了中国人民的智慧和力量。

文章是按照先概括介绍,在具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分,先概括詹天佑是我国杰出的爱国工程师;然后,从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因;接着,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计人字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后,讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念,点名事件的意义有力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑。

詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和中国人民的极端藐视,为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时,着重强调,爱国主义精神式他战胜一切艰难险阻的动力;创造性地开凿隧道、设计人字形线路,是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。在京张铁路提前两年竣工时,着重说明,他的创造性的工作,长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风。

詹天佑在修筑铁路中遇到哪些困难,是从以下三个小问题去阐述的:

1、在勘测线路过程中遇到什么困难,他是怎么说、怎么做的,为什么能这样做?引导学生抓住詹天佑的言语、行动以及想法的'语句,体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和张中国人民志气的爱国之心。

2、在开凿隧道的时候遇到什么困难,他是怎么克服的?可边读边试着画示意图,说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。着重引导学生说说什么叫从两端同时向中间凿进,什么叫中部凿井法;从而体会詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维,以及创新设计来源于实践的意识。

3、在青龙桥又遇到了什么困难,他是怎么克服的?引导学生体会人字形线路设计的大胆,方法的巧妙,从而感悟詹天佑勇于在实践中大胆创新的精神。

詹天佑课文读后感

拿破仑曾经说过:“人类最高的道德是什么?那就是爱国心。”是呀,我们都有自己的祖国,我们也都爱自己的祖国。这里就有一位杰出的工程师,尽管自己受屈辱,也要为国家作贡献,他就是詹天佑。

这几天,我们学习了《詹天佑》这篇课文。课文讲述了詹天佑不怕困难、不畏艰苦、受尽屈辱、任劳任怨,修筑了我国第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。他和工人、学生经历了重重困难,克服了阻力,完成了修筑铁路的任务,为国家争了一口气,给那些自大的外国人一个有力的回击。

詹天佑能够做到不怕困难,热爱祖国,我们为什么不能呢?作为新时代的接班人,我们应该向詹天佑学习,热爱自己的祖国,为祖国作贡献。在平常做事的时候,我们更应该把他的这种精神发扬光大。

记得有一次,我有一道题不会,便不想做了。读了这篇课文,我觉得那时做得不对。我应该知难而进,而不是退缩,逃避困难。

作为小学生,我们不能像勇士一样血洒战场,那就让我们好好学习,长大报效祖国!

课文詹天佑读后感

工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修建成功的。

那是在19,清政府任命詹天佑来修建这条长200千米的铁路。它是贯通华北和西北的交通要道,也是史上中国工程师修建的第一条铁路。

因为是史无前例,所以在修建的时候历经了千辛万苦。但是詹天佑的那种不畏艰难,不畏冷嘲热讽(当时就连外国人都认为修建这条铁路不是一件容易的事),不管条件有多艰险,不管天气有多恶劣,他都会一丝不苟的工作,兢兢业业的坚守在现场。不到四年(在当时就是奇迹了)修建成了这条中国的第一条铁路。他成功了,他用那种坚韧不拔的精神和饱满的爱国主义精神,为祖国争光添彩,也让国人挺直了腰板。他的这种爱国主义精神,深深地感动了我。做为一个中国人,他是我们学习的楷模。

我们是生长在21世纪的新中国的小学生,是祖国的未来和希望。现在的中国是腾飞中一条巨龙,它的建设和发展将来都需要我们这代人去继续,去完成。所以我们要加倍学习,加倍用功,用我们优异的成绩为祖国争光,励志报国做栋梁。

课文詹天佑读后感

詹天佑是我国著名的建筑师,我国的京张铁路就是他的杰作。

我在学习了《詹天佑》这篇课文里面的内容让我非常激动,我不禁感叹詹天佑的坚持不泄,使帮藐视的中国有了一次伟大的突破:我为我是一个中国人而自豪。

尽管我们现在如此辉煌但我们也不忘以前的中国更不忘过去那我我们中国献身的烈士没有他们也没有我们现在的.日子。让我们自豪的说:“我们为我们是中国人而自豪!”

读了詹天佑以后里面写着,詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,依然接受了任,马上勘测线路,那里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周蜜计算。詹天佑常勉励工作人员,说:“我们工作首先要精密,不能有一点马虎。”

读了这篇文章以后,我懂得了詹天佑是个劳动人,我要向他学习,长大以后我也要当一个恩爱劳动的人。

今天,我在家里看了一本《詹天佑》这篇课文,他那可贵的精神是多么值得我们学习啊!这让我终生忘不了。

詹天佑是一个不怕困难,做每件事都会认真面对责任的人。面对外国人的嘲笑、面对环境的恶劣、面对许多的困难,他都没有退缩,而是奋勇前进去克服这些事情。他可真棒啊!每当有危险时,他都会站出来以身作则,而且还鼓励工作人员们。他还说过一句话:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’,‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。”让我牢牢记在脑中。

我们要像詹天佑一样遇到困难要克服。

詹天佑课文读后感

我站在詹天佑的铜像前,脑海里立刻浮现出他的爱国事迹。

清政府提出中国自己修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就来阻挠,它们要争夺这条铁路的修筑权,这样就可以进一步控制我国的北部。慢慢地,控制整个国家。就在这个时候,一位让所有人重拾信心的人出现了,他——就是詹天佑。

詹天佑是我国著名的爱国工程师,也是我国的“桥梁之父”。他为了给祖国争一口气,不怕危险,任劳任怨,吃苦耐劳。为了寻找一条合适的线路,冒着坠落深谷的危险,翻山越岭,不惜任何代价。詹天佑不但有对国家一丝不苟的态度,而且还有创新精神。虽然一路上困难重重,但是凭借着自己的智慧,他发明了中部凿进法,两端凿进法,人字型轨道,这些所作所为,让中国铁路走向了一个新的台阶,给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击。

我最喜欢詹天佑说过的“不怕困难,不怕嘲笑”这句话,虽然短短几个字,可是里面却蕴含着深深地道理,洋溢着詹天佑浓浓的爱国之心。不管外国人怎样嘲笑他、威胁他,都不能阻止他修筑铁路的脚步,熄灭他为国争光的决心,在他眼中,祖国的尊严和利益永远高于一切。

詹天佑身上体现的拳拳爱国之心,令作为中国人的我感到十分自豪,他是我们的榜样,是中华民族的骄傲,我们就要学习他这种强烈的爱国主义精神,长大以后要像他那样为祖国做出自己的贡献。

詹天佑课文读后感

最近,我学了一篇课文《詹天佑》,詹天佑那颗爱国之心,一直感动着我。

詹天佑是我国杰出的工程师,这篇课文写的是詹天佑主持修筑京张铁路的故事,在皇氏贵族和帝国主义国家的阻挠下,詹天佑坚定不移,克服重重困难,成功修好了京张铁路。这件事不仅为中国人争了一口气,还给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

读完了这篇文章,我的心里思潮起伏。詹天佑的那颗爱国之心深深地触碰着我内心最柔软的地方,詹天佑在我心中立刻成了个巨人。

同为中国人,我如果不好好努力,报效祖国,怎么对得起先辈们用血汗换来的强盛、和平的年份呢?所以,我要和詹天佑一样,做一个对国家有用的人。

读到詹天佑勉励工作人员的话:"我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’差不多’这类说法不应该出自工程人员之口"时,我感到十分内疚,詹天佑做事太认真了,我连他的一半都不及,我平时做作业不会的,经常矇一个或马马虎虎混过去,所以今后得向詹天佑学习。

读了《詹天佑》我受益匪浅:我不仅了解了詹天佑,还学习了他这种"好好学习,将来报效祖国"的精神和他一丝不苟的工作态度。

詹天佑课文读书心得

知道我国修筑的第一条铁路是在谁的带领下完工的吗?告诉你吧,是我国杰出的爱国工程师詹天佑,想进一步了解詹天佑吗?请让我带你去了解他吧!

不怕困难,毅然接受了任务。马上开始勘测线路了。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,但詹天佑绝不放弃,在修筑途中詹天佑遇到长达一千一百多米的八达岭,和坡度极大的青龙桥等种。种困难,但詹天佑都想出了办法,圆满解决。结果京张铁路提前2年竣工了,这件事情给藐视中国的人一个有力的回击。宏扬了中国人的志气,打击帝国主义的嚣张气焰。

是像它低认输,现在想起是多么不应该呀!文章中詹天佑抵住重重压力,修筑好京张铁路。那是一件多么艰巨的任务哪!那当我下次再遇到困难,决不放弃,认真完成。

从文章中我还感受到现在一定好好学习,报效祖国,为国争光,现在不好好学习,长大后可能一无所有。其三,我还感受到祖国在进步,科技发达了,当时清政府是多么的腐败无能啊!如今中国强大了,不再受人欺压,雄狮站起来了。

《詹天佑》课文读后感

读完《詹天佑》这篇文章,我被詹天佑赤诚的爱国情感深深地感动了。詹天佑,他让我振奋,给我力量。

在内忧万患的旧中国,层层重压之下,詹天佑没有犹豫,毅然地接受了任务,给了蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击,为腐败无能的清朝政府挽回了尊严,让中国人扬眉吐气。詹天佑真是好样的!他的行为让我激动,让我心潮澎湃。我静下心来思考:詹天佑为什么能够顶住重重压力,克服重重苦难,出色地完成修筑京张铁路的艰巨任务呢?显而易见,那是因为他有一颗赤诚的爱国心。因而,他能在国家危难之时毅然接受任务;他能够克服一切困难做好每一项工作;他能够勤于实践,善于创新,做出铁路史上的伟大创举。

作为21世纪的一代新人,我们不需要亲历詹天佑艰难的创业之路,但是我们应该有詹天佑那种为国争光的使命感和责任感。“国家兴亡,匹夫有责。”昔日,爱国志士们用鲜血和生命换来了今日的幸福;现在,我们应该树立“为中华之崛起而读书”的远大抱负,用青春和热情书写祖国辉煌的明天,为中华民族的发展贡献力量。我们要挑战自我,超越自我,发愤图强,好好学习,努力学习文化知识。请想一想,假若詹天佑仅有一腔爱国热情,而没有具备相关的知识和才能,他能修筑好京张铁路吗?他的爱国理想能够实现吗?所以说,我们今天的学习就是为明天的厚积薄发做准备。作为小学生,我们现在的首要任务就是“学习、学习、再学习”。如今,读完《詹天佑》这篇文章,我会更加充满热忱地去学习。

祖国的利益高于一切,同学们,让我们一起扬起少年的风帆,珍惜宝贵的青春年华,把充沛的精力用到学习中去吧。知识改变命运,学习成就未来。同学们,为我们美好的未来而勤奋努力学习吧,为祖国灿烂的明天而发奋读书吧!

《詹天佑》课文读后感

詹天佑是我国杰出的爱国工程师,京张铁路是在他的主持下修筑成功的。

当时清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们提了一个条件:“你们要是用本国的工程师来修筑铁路,我们就不再过问”。19詹天佑被清政府任命为总工程师,他不怕困难,也不怕嘲笑,夜以继日地干了起来。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,居庸关:岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进去,从两端向中间凿。青龙桥附近:坡度特别大,詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口,就用两个火车头,一个在前面拉一个在后面推,过了“人”字形线的岔道口就倒过来,原先推的火车拉,原先拉的火车头推。这样以来省下不少时间,提前两年竣工。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

其实我们身边有很多像詹天佑这样的人,如每天在操场上训练的运动员,他们要代表全校的同学去参加比赛,他们身上有压力和负担,很辛苦。可他们没有放弃,而是坚持,他们将来一定会在比赛中取得成功。我在学习上遇到困难就缺乏坚持的精神。比如以前我做数学题,一遇到不会的题我就立马叫妈妈告诉我答案,可在妈妈给我讲解的过程中,我发现这些题原来我都会。自从学了这篇课文以后,我感到很惭愧,我决心向詹天佑学习,遇到不会的题要反复地思考,通过多读多想,一定会明白的。实在弄不清的再请教妈妈,经过一段时间的努力,我改变了不少,我一定保持这种学习态度。

我们要学习詹天佑勇于面对困难不怕困难的精神。

《詹天佑》课文读后感

今天,我带着崇高的敬意学习了《詹天佑》这篇课文。我为詹天佑勇于接受任务感到敬仰,为詹天佑的聪明感到崇敬,但更令我感到敬佩的是——詹天佑对工作一丝不苟,高度负责。

这篇课文记述了:詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他克服一切困难把京张铁路修筑成功的过程。

我对作业不认真也就算了,可对老师给我的任务也是如此。

今天,我学了詹天佑这篇课文,我暗暗下定决心:我一定要改掉粗心这个坏毛病,像詹天佑学习,对每一件事都高度负责,一丝不苟。

读詹天佑课文有感

《詹天佑》一文主要写了詹天佑不怕困难,修建铁路证明我国的决心的故事,通过对詹天佑的描写,让人感觉到那股爱国的感觉,在这里我们就一起来看看关于詹天佑一课的读后感是怎样的吧!

《詹天佑》一文主要写了在1905年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。

在多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。

在勘测过程中,詹天佑经常勉励工作人员:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。

否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。

这让我不得不敬佩他。

经过八达岭、居庸关、青龙桥三大困难的考验。

这不但是詹天佑的内心独白,还是支撑着詹天佑不被击垮的“顶梁柱”,要是没有这根“顶梁柱”,就没有京张铁路,就不会给貌视中国的帝国主义者一个有力的回击,这根“顶梁柱”让千千万万的炎黄子孙不被嘲笑,也不被轻蔑!文中的一句句话语,一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责,身先士卒的精神,和一颗爱国心。

再想想我们自己,如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的`知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家,为集体着想,身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求,还会有因为粗心出现的错误么?虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩,但我们要学习他的精神和他的优秀品质,让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠,身先士卒的精神,一代代流传下去。

一天下午,我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。

这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。

这篇课文给我的印象是多深刻啊!

读完《詹天佑》我感觉到:“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人嘲笑,还会使中国的工程师失去信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑爷爷啊!他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。

在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。

他对工作及其负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。

詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。

是啊,我们不正正需要这种精神吗?

在课文中,我最喜欢的词语是:“不怕困难、不怕嘲笑”这些,虽然才几个字,可是里面蕴含着什么,你可能不知道?但是在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。

那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。

不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!

詹天佑,我要以你为榜样。

我要像你一样爱国,为祖国做出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。

我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!

感谢上天造就了人类,但人又有很多种:有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。

我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。

而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。

今天上语文课时,我们学习了《詹天佑》这篇课文。

从我读完这篇课文开始,一种敬意从我的心里由然而起。

我敬佩他是因为他不怕困难;我敬佩他是因为他不怕嘲笑;我敬佩他是因为他的聪明才智……想知道为什么我这么敬佩他吗?下面就请听我慢慢道来。

《詹天佑》这篇课文主要讲的是:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

在这之前,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都想进一步控制我国的北部。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

白天,他攀山越岭勘测线路。

晚上,就在油灯下绘图、计算。

他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。

并且设计了“人”字型线路。

詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。

否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。

这让我不得不敬佩他。

詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习!

西游记读后感800字作文范本

看西游记读后感800

读西游记读后感800

西游记读后感800字作文

西游记的读后感800字

中华上下五千年读后感范文

新版中学生守则读后感

中学生守则新版读后感

《詹天佑》课文教学设计

【导语】本站的会员“顺顺”为你整理了“《詹天佑》课文。

教学。

设计”范文,希望对你有参考作用。

一、教学目的:

1、了解詹天佑的事迹,体会他是一个出色的爱国工程师,激发学生热爱祖国,立志为国作。

贡献的思想感情。

2、知道詹天佑怎样克服种种困难,最终使京张铁路提前竣工的。

3、通过关键词的理解,体会句子的.含义。

4、有感情地朗读课文。

二、教学重点:通过具体事例的理解,体会詹天佑是一个杰出的爱国工程师。

三、

教学难点:通过人物的语言、行为、心理体会人物的思想感情。

四、课前预习:詹天佑在施工过程中遇到哪些困难。

五、教学过程:

(一)复习导入。

上节课,我们了解到了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他不顾帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑,毅然接受了修筑京张铁路的重任,为中国人民争了一口气。下面,我们接着学习课文。

(二)学习第三段。

1、反馈预习:这一段讲詹天佑在修筑京张铁路过程中,遇到了哪些困难?

2、学习第一层。

(1)在勘测线路中,詹天佑是怎么说?怎么做?怎么想的?用不同的记号划出。

(2)詹天佑说了什么?你是怎么理解的?

(3)小组讨论:从詹天佑做的和想的体会到什么?

(4)学生自由发言。

(5)师小结。

3、学习第二层。

(1)詹天佑在开凿隧道中遇到哪些困难?学生自由朗读思考。

(2)让学生用简笔画在黑板上画出两种开凿法。

(3)师小结。

4、学习第三层。

(1)齐读思考:詹天佑又遇到了什么困难?

(2)小组交流。

(3)请学生上黑板边画边讲解火车怎么爬坡的。

5、学生质疑、解疑。

6、师小结。

(三)学习写作方法。

1、第一层从说、做、想三个方面来写詹天佑,但这三个方面都能突出什么?

2、课文第三段只选取了勘测线路、开凿隧道、设计线路这三个事例来写,又是为什么?

(四)形成性练习。

(五)作业。

詹天佑课文读书心得

今天,我们上了语文课,学习了一篇新课文——《詹天佑》。

这篇课文主要写詹天佑主持修筑京张铁路的事,表现了詹天佑的杰出才干和强烈的爱国主义精神,显示了中国人民的智慧和力量!

詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他不怕困难、也不怕嘲笑,毅然接受了任务,我从这里体会到了詹天佑强烈的爱国主义精神。

詹天佑啊,你是多么伟大啊!在修筑铁路的时候,不管天气怎样恶劣、不管工程怎样艰巨,你都能克服困难,艰苦奋斗,誓为国家作贡献的顽强毅力和吃苦奋斗的精神。

如果我也能像詹天佑一样,不怕困难、勇往直前,我相信,我也是一个非常有前途的人!

这是一篇反映爱国的叙事性文章,克服困难、勇往直前。

我体会到了詹天佑不怕困难,不怕嘲笑。体现出了詹天佑用血汗洗刷了中国的屈辱,不怕讥讽与嘲笑,克服了重重困难,终于把看似不可能完成的任务,竟然完成了。

詹天佑,我为你自豪。

《詹天佑》课文教学设计

教材分析:《詹天佑》这篇课文主要记叙了詹天佑在主持修建京张铁路的过程中,不怕帝国主义者要挟嘲笑,克服工程中的千难万险,重点描写詹天佑通过精密勘测线路、巧妙开凿隧道、创新设计“人”字形线路使得京张铁路的修建提前竣工的事迹,突出表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

学情分析:本课的学习对象是六年级学生,学生情感比较丰富、思维较活跃,能参与积极的讨论,能根据自己的理解发表对文章的看法。具备自主学习的能力和初步独立阅读的能力,但由于受年龄、生活经验和作品有关时代背景的限制,学生对文中詹天佑在修筑铁路时克服困难的坚定信念以及爱国情感体会不深刻。所以本次教学我在带领学生整体感知课文、重点指导学生品味、朗读描写詹天佑勘测线路这段文字,通过品读体会詹天佑对工作态度的严谨认真、修筑好京张铁路的坚定决心和强烈的爱国情感。

1、学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只读不写。理解由生字组成的词语。

2、正确流利地朗读课文,理清文章脉络。

3、了解詹天佑勘测线路的经过,初步体会詹天佑对工作态度的严谨认真、修筑好京张铁路的坚定决心和强烈的爱国情感。

:学习本课生字词、利用过渡句和小标题概括课文。

:了解詹天佑勘测线路的经过,体会詹天佑对工作态度的严谨认真、修筑好京张铁路的坚定决心和强烈的爱国情感。

:多媒体课件——詹天佑的资料。

一、导入新课,初识詹天佑。

同学们,在我们中国近代历史中,涌现出许多的爱国人士,像虎门销烟的林则徐等。今天我们再来认识一位中国的爱国工程师——詹天佑。出示詹天佑的图片及简介,这段文字中给你感受最深的是什么?那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就一起来学习第20课《詹天佑》。齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、自由朗读课文,读通课文,遇到不理解的字词联系上下文想想并做记号。

边读边思考:

(1)课文是围绕哪一句话写的?

(2)介绍了詹天佑修筑京张铁路的哪几件事情?

2、检查字词。

读词语:

阻挠高山深涧毅然接受。

要挟悬崖峭壁攀山越岭。

轻蔑狂风怒号勘测线路。

嘲笑黄沙满天开凿隧道。

(1)检查第一列词语,理解“轻蔑”的意思,找找意思相近的词语、找到文中含有“轻蔑”的句子:

有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出示呢。”(指名读,读出语气)。

(2)“蔑”是这篇课文的生字,观察这个字在田字格里的位置和关键笔画,看看怎样才能把这个字写好了?(生交流)师范写,生描红,临写。

(3)检查第二列词语,指名读:读着这些词语,你的脑子里仿佛浮现出哪些画面?带着这种感受读。齐读。

(4)检查第三列词语,指名读。

(5)同学们,这三列词语分别是写什么的?你发现了吗?(生交流)第一列帝国主义者对詹天佑的态度,第二列写詹天佑修筑铁路的自然环境,第三列写詹天佑修筑铁路时做的事。师总结:学习词语要懂得归类,这样记得牢了,用起来也方便。

3、交流思考的问题。

(1)这篇课文写的是詹天佑,全文是围绕哪句话来写的呢?(詹天佑是我国杰出的爱国工程师)哪两个词语是关键词?(板书杰出爱国)。

(2)围绕这句话写了詹天佑修筑京张铁路的哪几件事?引导学生利用小标题概括(勘测线路开凿隧道设计线路)。

(3)利用这样小标题的方法我们就能将课文的脉络理清了,同学们能不能借助小标题说一说课文的主要内容?抓住文章的中心句,借助小标题,就能把文章的主要内容概括出来了,这是一种很好的方法。

三、精读第4段,感受人物品质。

1、詹天佑是怎样修筑铁路的呢?今天我们来重点学习勘测线路部分。

2、自学提示默读第4段:

(1)用横线画出詹天佑在勘测线路时是怎么想的?

(3)在关键词语、句子旁边写上自己的感受、体会。

3、交流:

(1)他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

感悟信念:你从这句话中读懂了什么?学生谈理解,指导朗读。总结:这是詹天佑的爱国情怀,是他要把铁路修好的决心,是他内心坚定的信念。

(2)怎么说的:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”

(说说你的体会?抓住关键词“精密”、“不能有一点儿马虎”、“不应该”,让学生体会詹天佑的严谨认真,对工作的严格要求。让我们一起来当一当严谨认真的詹天佑吧,齐读。)他为什么对工作如此严谨认真?因为他内心有着坚定的信念——读信念)。

(3)他是这么说的,也是这么做的,你找到了哪些句子?怎么做的:他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,他始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。

(引导学生交流,谈感受。通过指导朗读,品读詹天佑工作环境的句子,体会到他工作环境的恶劣,发挥想象练习说话不管是________;詹天佑始终在_____________。不管是________;詹天佑始终在_____________。通过品读白天夜晚不间断的工作,体会他工作工作时的孜孜不倦。是什么支撑着詹天佑从事如此艰辛的工作?齐读信念,升华情感。)。

(4)课文学到这,你读懂了一个怎样的詹天佑?

生交流并上黑板板书,师带领学生再一次感受詹天佑的品质,升华课题。再次齐读中心句,感受詹天佑强烈的爱国之情。

四、总结收获,布置作业。

小结:孩子们通过这节课的学习我们知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他的爱国热情感染着我们每个人,下节课我们继续去感悟詹天佑的杰出,今天的课我们就上到这里。

作业布置:

1、文中有哪些让你印象深刻的地方跟同学们交流。

2、推荐观看电影《詹天佑》,进一步深入了解詹天佑。

板书设计。

爱国杰出勘测线路。

一丝不苟开凿隧道。

严谨认真设计线路。

课文《詹天佑》的读后感

詹天佑,一个著名的爱国工程师,出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁。字眷诚,号达朝,汉族人,原籍江西省上饶市婺源县;他是中国首位杰出的爱国铁路工程师,负责修建了京张铁路等铁路工程,有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。

詹天佑赫赫有名的战绩是:修筑京张铁路。1905年到1909年,为发展商业,清政府决定修筑京张铁路。詹天佑被派主持修路,任詹天佑为总工程师。这条路是北京至张家口崎岖地段,地形险峻,工程非常艰巨。全长约200公里,为通往西北之要道。为争夺修路权,英、俄两国相持不下,清政府决定自力修筑铁路。外国人纷纷议论,认为中国无力完成修筑工程。詹天佑则认为:“中国地大物博,不能于一路之工,求助外人!”他面对着外国人的讥讽,以大无畏气概,率领全体筑路人员,知难而进,立志为国争光。

修筑之初,工程技术人员极度缺乏,詹天佑率仅有的两名工程学员,于1905年5月,选测了自延庆州绕过八达岭经德胜口、十三陵到昌平的比。6月回到天津总局,提出勘测及调查报告,并拟定修筑方案。计划分三大段修筑,第一段(丰台至南口)先行开工,以早日通车运输而获利;第二段(南口至岔道城)及第三段(岔道城至张家口),再详细勘测。特别是第二段中南口至八达岭,地形险峻,更须进一步选测比较线。报告中称,“此路早成一日,公家即早获一日之利益,商旅亦可早享一日之至便利,外人亦可早杜一日之觊觎;而路工之难,亦实为向来所未有。”

詹天佑在地势险恶、缺乏人才、路长道远的情况下,仍然非常坚定,非常的认真。詹天佑,他是一个为了中华民族的光荣而奋斗的战士,为了祖国的荣耀,他不顾一切!

课文《詹天佑》教学反思

《詹天佑》是一篇写人的记叙文,主要写了詹天佑主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。学习这篇课文主要是体会詹天佑的爱国热情和创新精神,激发学生的爱国之情和让学生练习收集资料。

教学完这篇课文后,我有以下几点反思:

一、以读贯穿课堂,在读中理解。阅读教学还是应该以读为本,让学生在充分读书的前提下去感悟,去体验,这样学生自然容易“见文生情”。如有关帝国主义者对修筑京张铁路阻挠、要挟、嘲笑的语句和詹天佑克服困难取得成功,为中国人争了一口气部分都应该进行多种形式的读,只有读出感情才能帮助学生理解。在理解“中部凿井法”“从两端向中间凿进”的方法和“人”字形线路时,通过读重点段、读重要的句子、词语,学生就能较容易地找出詹天佑当时遇到的困难和采用这些方法的原因和独特之处,从而体会詹天佑的创新精神。

二、环节设计要恰当。因为我在这堂课中处理的内容是“为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师?结合课文的相关语句说一说。”很多学生都从课文的四、五段感到詹天佑是杰出的外国工程师,抓住了一点,而没有结合全文来理解“杰出的爱国工程师”所以导致学生谈起来苍白无力。所以在教学这一课时,最好还是让学生们先说说詹天佑在修筑京张铁路时遇到的“社会环境中的困难”,然后再学习詹天佑在修筑铁路中遇到的困难和怎样克服部分。这样,有了前一部分的情感基础,才能更好地理解詹天佑成功地修筑了中国人自己的第一条铁路的意义,体会到詹天佑是杰出的爱国工程师,更好地激发学生的爱国、为国争光的感情。

三、对于教学难点的处理采用了比较直观的方法。这篇课文理解的难点就是“开凿隧道”和“设计人字型线路”这两部分内容。这两个技术性比较强的问题我让学生画示意图从而感受到人物的杰出与伟大。“居庸关和八达岭”长城采用的开凿方式,学生们理解还能讲解出来,“人”字形路线,很多同学会画,但是语言表达不清楚,说明对这个部分理解不深刻,对于詹天佑的设计并没有产生真正意义上的赞叹之情。我想如果结合“连外国的工程师也不敢轻易尝试”这个内容以及当时的施工条件来看詹天佑的设计,学生体会詹天佑的“杰出”便会水到渠成。同时这也是教给了学生一种读书的方法,即联系上下文理解。

课文《詹天佑》教学反思

詹天佑是六年级上册中的一篇课文,主要讲述了詹天佑顶着帝国主义的重重压力主持修筑京张铁路的事。原本设想上这课用多媒体手段教学会比较好,没想到临时没调整过来。于是就临时随机应变,改在教室上,没想到效果挺好。上完《詹天佑》这一课,一种愉快的感觉油然而生。

一上课,我就让学生将预习时收集的资料谈自己对詹天佑的初步印象,再让学生读课文看作者是抓住什么写詹天佑的(即中心句),进而抓出关键词”爱国“、”杰出“,然后围绕这两个词逐步分析课文。这样,在学生的头脑中就形成了一条非常明晰的条理。

为了让学生充分领会詹天佑的杰出,在教学”开凿隧道“和”设计人字形线路“时,我采用了提问法、绘图法和演示法。在进行到第五自然段时我设计了这样几个问题:1、詹天佑在开凿隧道时遇到了那些困难?2、分别采用了那些不同的方法开凿?这两个问题不难,但一定要细细读书才能完成,这样,学生就能有的放矢地进行读书了。

为了让学生更加清晰的把开凿隧道和过青龙桥的方法记在头脑中,于是我趁热打铁激励学生:”詹天佑早就将隧道修筑成功了,你们能将这两种隧道的开凿方法用简图表示出来吗?看那位同学、哪个学习小组画的简图美观实用。只见学生先是认真仔细地读书,然后结合文中的重点词句、图示,细细的揣摩、端详,最后在纸上认真地画着。我巡视了各小组的成果,发现有个通病:1、表示开凿方向的箭头大都画在山腰,还有些小组两端的箭头没对齐。2、许多学生把箭头画到了山的中间。3、在八达岭隧道的开凿图示上许多同学忘记画向下的箭头,把从中间向两边的箭头画得非常地小,和其他两组箭头形成鲜明的对比。于是我把画得好的和有问题的图示分别张贴在黑板上,让同学们在对比中找出错误,加深了记忆。并及时表扬了各小组合作成功,孩子们都喜笑颜开,这时我话锋一转:上一自然段中,詹天佑是怎么要求工作人员的?他们再次将“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”读了一遍,我相机说道:“是呀,如果工程人员画图有半点马虎的话,就会给工程带去不可估量的损失,你们说一个小小的箭头的位置关系重大吗?”孩子们都凝重地点了点头,“所以我们平时一定要养成细心的好习惯!”

有了上一段的学习,孩子们的学习兴趣很高,因此在解决过青龙桥的陡坡问题时我提出了既要画图又要实物演示的要求。有了上次的教训,这次他们将每一个细节都考虑到了,看到他们的认真劲,我心里真甜。但是我心里也没底,什么工具都没有,怎么演示啊?出乎意料,他们在实物演示时,利用了手边的文具盒、橡皮等小东西,演示的时候再加上生动的讲解,整个这段我就一点也不用讲了。在玩中,他们充分领略了詹天佑非凡的才智,深深被他的爱国精神和杰出才能所服。

我为学生在快乐中自主学习获得成功而高兴!而喝彩!

相关范文推荐
  • 11-03 防震减灾安全教育演讲稿(优秀16篇)
    安全演讲稿是我们以文字形式将有关安全的知识和建议传达给大众的一种方式。在下面,小编为大家整理了一些值得一读的安全演讲稿,快来一起欣赏吧!为切实做好“防灾减灾日”
  • 11-03 学校的三方协议(精选12篇)
    学校里的老师和同学们为我们提供了一个良好的学习环境。下面是一些获奖学生的学校总结,希望大家在他们身上找到一些灵感和动力。甲方:乙方:鉴于乙方与(单位)的劳动合同
  • 11-03 模拟企业经营心得范文(20篇)
    经营是一种组织和管理商业活动的过程,它涉及到策划、实施和控制各种活动。以下是小编为大家推荐的经营培训课程,可以帮助大家提升经营管理的能力。首先,使我认识到团队合
  • 11-03 营销产品心得体会及收获(专业13篇)
    通过写心得体会,我们可以加深对学习内容的理解和消化。小编搜集了一些经典的心得体会范文,供大家参考,希望能够给大家寻找写作灵感和思路。在可行性研究报告中,根据项目
  • 11-03 音乐教师集体备课心得体会(模板19篇)
    教师心得体会是教师对自己作为一名教育者的成长、进步和发展进行自我反思和总结的过程。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会,希望能够帮助大家更好地总结和提高自己的
  • 11-03 共建文明社会演讲稿大全(16篇)
    演讲稿的目的是为了让听众更好地理解演讲者的观点,引起共鸣和思考。我们都知道,好的演讲稿范文能够帮助我们更好地表达自己的观点和情感,下面是一些典型的范文,可以给我
  • 11-03 论语心得翻译(模板16篇)
    写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域,希望能给大家带来一些
  • 11-03 建国周年国庆活动策划方案(专业20篇)
    在制定策划方案时,需要与相关人员进行充分的沟通和协商,以确保方案的可行性和合理性。以下是一个关于新产品上市的策划方案,包括市场调研、产品定位、推广渠道和销售预测
  • 11-03 如何写用户体验报告(优秀18篇)
    通过撰写报告范文,我们能够系统地整理和表达自己的思想,从而使读者更加清晰地了解我们的观点和结论。小编为大家整理了一些精选的报告范文,供大家学习和借鉴。
  • 11-03 等厚干涉实验报告心得体会(热门18篇)
    通过总结心得,我们可以及时调整自己的学习和工作策略,充分发挥自身优点,改进自身不足。心得体会是我们对学习和生活的感悟和总结,以下是一些经典的范文,供大家参考。